Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем:

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[Ninchik]

только кроссовки фила, а что это за зверь и скока стоит кто нибудь знает?

Модные фила белые, массивные,  с объёмной подошвой. Стоят оригиналы прилично. Инфа от подруги, дочь которой весной их заказывала...

[vaper]

А с чего в школе углубленная программа по всем предметам? Устные - прочитал, перессказал. Математика и русский - классика, ну только если вы не в математической школе.
А там смотрите и направляйте. Может программирование цепляет человека. Может историей увлечется. Туда и двигайтесь и развивайтесь особо. Обычно годам к 13 проявляется. Но сужу по нашим одноклассникам.
Не настраивайте себя на ужас. Главное, чтоб педсостав был хорошим. Нормально дети учатся.

У меня просто опасение, что нравиться будет то, по чем меньше спрашивают или учительница добрее например. А это ведь разные вещи. Загоняю да?

[Lidia]

Больше всего меня одолевает ужас, когда я думаю о предметах. Девочки, вот как понять на данном этапе на что делать упор в учебе, а что просто знать на уровне нормы. Ну не вытянет мой ребёнок все предметы, точно знаю. Ну рано же ещё определяться с поступлением, а как быть?

сильно рано)) пока вы можете только отслеживать к чему есть интерес.  И помогать по тем предметам, которые вызывают сложности. Самостоятельно или с помощью репетиторства.
школьную программу тянет большинство.
Хотя, я не знаю что вы вкладываете в понятие « не потянет». Не будет отличником? Или останется на второй год?
Я не смотрю на оценки, смотрю на знания и меня не радует 5, если я знаю что ребёнок  предмет не знает. Оценки это сильно субъективный фактор ( общий фон знаний, личное отношение педагога).

[Lidia]

У меня просто опасение, что нравиться будет то, по чем меньше спрашивают или учительница добрее например. А это ведь разные вещи. Загоняю да?

нравится и легко делать/  можно не делать вообще это разные вещи! 
Знаете, я терпеть не могла химию ( не с 5 класса, конечно).. Ровно до того момента, пока сестра не села и не обьяснили мне то, что я не понимала. И я ее полюбила очень, до конца школы с большим удовольствием ходила на этот предмет.
Движущая сила детей-интерес. Если им непонятно-им неинтересно. И в своём большинстве, они не будут копаться почему, Учитель не такой, он сам не понимает или что-то ещё. Для этого нужны вы)) и вы можете помочь во всем.
Так что не переживайте, все будет ок.

[Монета]

Девочки, а есть какие-либо тесты, которые могут помочь определить хоть примерное направление будущей деятельности ребенка?
Я все таки сторонник того, чтобы начинать готовиться заранее. К тому моменту, как нам подойдет время поступать, реально с системой высшего образования все сильно поменяется. ВУЗы сократятся, уже все будет совсем не просто (оно и сейчас то...)

[Жальгерис]

Девочки, а есть какие-либо тесты, которые могут помочь определить хоть примерное направление будущей деятельности ребенка?
Я все таки сторонник того, чтобы начинать готовиться заранее. К тому моменту, как нам подойдет время поступать, реально с системой высшего образования все сильно поменяется. ВУЗы сократятся, уже все будет совсем не просто (оно и сейчас то...)

Есть, но не в 5 классе- личность еще формируется.

[Монета]

Есть, но не в 5 классе- личность еще формируется.

я про природные данные, ну что-то типа врождённых талантов 

[Жальгерис]

я про природные данные, ну что-то типа врождённых талантов

Неужели вы сами не можете определить - что ребенку интересно, что у него получается и к чему имеет склонность? В 10-11 лет дети вполне хорошо выражают свои мысли и желания.

[Oсень]

Неужели вы сами не можете определить - что ребенку интересно, что у него получается и к чему имеет склонность? В 10-11 лет дети вполне хорошо выражают свои мысли и желания.

Хоть не мне вопрос, отвечу. Мама не всегда может быть обьективной, это раз, и второе, иногда хочется чтобы было какое то сторонее подтверждение твоим гипотезам.

[История]

а в чем проблема собственно? ну пройдите профориентацию, есть заточенные на это специалист. детей помоему даже на стадии началки тестируют 

[Жальгерис]

Хоть не мне вопрос, отвечу. Мама не всегда может быть обьективной, это раз, и второе, иногда хочется чтобы было какое то сторонее подтверждение твоим гипотезам.

Гипотезы в отношении пятиклассника, это сильно, конечно.  Какая профориентация может быть в этом возрасте? Вы себя помните? Я вот стюардессой хотела быть в то время. И желания с интересами к 11 классу менялись неоднократно.

[Магнит]

Хоть не мне вопрос, отвечу. Мама не всегда может быть обьективной, это раз, и второе, иногда хочется чтобы было какое то сторонее подтверждение твоим гипотезам.

М кстати общались с психологом педагогом, знаете он такой больше про учебу и будущее, чем про какие-то личностные проблемы. Так вот он мне и октрыл глаза на многие процессы в обучении моего ребенка. Казалось бы, очевидные. На котрые я сама по каким то причинам не орбратила внимание. Ну и про дальнейший выбор професии немного поговорили, тоже оказалось познавательно

извините, с телфона пишу 

[Магнит]

Гипотезы в отношении пятиклассника, это сильно, конечно.  Какая профориентация может быть в этом возрасте? Вы себя помните? Я вот стюардессой хотела быть в то время. И желания с интересами к 11 классу менялись неоднократно.

а при чем тут, чего мы хотели и чему реально есть данные?
определиться реально, грамотный психолог в состоянии родителям растолковать, что, например, юристом ваш ребенок если и станет, то очень посредственным, а если выберет путь, опять же к примеру, производства какого либо продукта самостоятельно, преуспеет в этом гораздо больше. Как по мне, так теоретически может очень сократить путь мытарств с самопоиском

[Жальгерис]

а при чем тут, чего мы хотели и чему реально есть данные?
определиться реально, грамотный психолог в состоянии родителям растолковать, что, например, юристом ваш ребенок если и станет, то очень посредственным, а если выберет путь, опять же к примеру, производства какого либо продукта самостоятельно, преуспеет в этом гораздо больше. Как по мне, так теоретически может очень сократить путь мытарств с самопоиском

В 11 лет это сделать невозможно. Да и не нужно. Хотя бы уже потому, что элементарно ребенок о многих профессиональных сферах не имеет ни малейшего представления. Определить можно только склонность к наукам и теоретик/практик и то очень условно.

[Монета]

Если поразмышлять, конечно определиться прямо со специальностью невозможно. Но вот по "теоретик, практик, стратег, оперативник, исполнитель, организатор, логик, ......... и тд - вполне. А отсюда и приблизительный выбор может нарисоваться. Почему бы и нет. А вот интересно, школьные психолиги способны такие программы проводить? Есть у кого-нибудь в школе?