Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем:

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[elen25]

Задача, в 4 бочки налили по 3 литра воды. Как правильно записать 3х4 или 4х3?

смотря что надо найти  - если литры, то 3х4, мой так пишет

[МаМэлла]

Задача, в 4 бочки налили по 3 литра воды. Как правильно записать 3х4 или 4х3?

Берем 4 раза по 3 (3+3+3+3), значит 3х4.
Это правильно! !!!

[Нейра]

Задача, в 4 бочки налили по 3 литра воды. Как правильно записать 3х4 или 4х3?

Ну и какая разница? Разве не результат нужно посчитать?

[Мама-Оксана]

Девочки, а кто нибудь делает контурные карты  ? Я уже вторую навояла (сама), считаю, что тратить время на никому не нужное занятие.... лучше пусть английский лишний раз повторит.

[Алария]

Ну и какая разница? Разве не результат нужно посчитать?

В том -то и дело, что разница есть, теперь это считается ошибкой (со слов учителя) , если не так числа перемножили

Еще удивляют д/з, в классе проходят одну тему, а на дом задают совершенно из другой темы? Вот почему так?

[Мама-Оксана]

В том -то и дело, что разница есть, теперь это считается ошибкой (со слов учителя) , если не так числа перемножили

Еще удивляют д/з, в классе проходят одну тему, а на дом задают совершенно из другой темы? Вот почему так?

почитайте методический материал к Вашей программе и все станет на свои места  . У нас например, так же наверно, тк такие темы считаются для самостоятельного прохождения. Ага притом с первого класса. А учителя наши

[Нейра]

В том -то и дело, что разница есть, теперь это считается ошибкой (со слов учителя) , если не так числа перемножили

Еще удивляют д/з, в классе проходят одну тему, а на дом задают совершенно из другой темы? Вот почему так?

так это вообще таблица умножения, какая может быть ошибка - и так и эдак 12 будет. хоть 3 на 4, хоть 4 на 3.

[Алария]

так это вообще таблица умножения, какая может быть ошибка - и так и эдак 12 будет. хоть 3 на 4, хоть 4 на 3.

Я с вами согласна полностью, только учитель так не считает и специально сделала акцент на этом моменте!

почитайте методический материал к Вашей программе и все станет на свои места  . У нас например, так же наверно, тк такие темы считаются для самостоятельного прохождения. Ага притом с первого класса. А учителя наши

ну, да, а то, что учитель рассказывает, то это все в таком виде объясняется и на такой скорости, что дети опять же ничего не понимают, и опять родители должны учить, объяснять и т.д.

[Мама-Оксана]

Я с вами согласна полностью, только учитель так не считает и специально сделала акцент на этом моменте!ну, да, а то, что учитель рассказывает, то это все в таком виде объясняется и на такой скорости, что дети опять же ничего не понимают, и опять родители должны учить, объяснять и т.д.

я ребенка сразу научила считать в столбик, как только пошли двухзначные числа, за что получила по шапке от учителя.... знаете почему, потому, что научила складывать сначала единицы, потом десятки, а потом сотни...... Так это неправильно Вы научили..... сказала мне учитель, согласно программе нужно складывать наоборот  . У меня был культурный шок.

[Нейра]

я ребенка сразу научила считать в столбик, как только пошли двухзначные числа, за что получила по шапке от учителя.... знаете почему, потому, что научила складывать сначала единицы, потом десятки, а потом сотни...... Так это неправильно Вы научили..... сказала мне учитель, согласно программе нужно складывать наоборот  . У меня был культурный шок.

А как наоборот-то?

[НиГраммаДамы]

я ребенка сразу научила считать в столбик, как только пошли двухзначные числа, за что получила по шапке от учителя.... знаете почему, потому, что научила складывать сначала единицы, потом десятки, а потом сотни...... Так это неправильно Вы научили..... сказала мне учитель, согласно программе нужно складывать наоборот  . У меня был культурный шок.

ааааааааааааааааааа
пусть бы она на примере тогда показала, что при сложении, к примеру, 59+61 получится, если сделать все в обратном порядке. мир сошел с ума, остановите эту землю, я сойду(((((((((

[Мама-Оксана]

ааааааааааааааааааа
пусть бы она на примере тогда показала, что при сложении, к примеру, 59+61 получится, если сделать все в обратном порядке. мир сошел с ума, остановите эту землю, я сойду(((((((((

Как только стали складывать вот такие циферки, сразу стало все на свои места.....  Мама так ты же меня правильно учила.... вещал мне ребенок каждый день на протяжении недели... так за что я тогда "3" получила у доски..... тогда когда так складывала... 

[annawook]

Девочки, а кто нибудь делает контурные карты  ? Я уже вторую навояла (сама), считаю, что тратить время на никому не нужное занятие.... лучше пусть английский лишний раз повторит.

контурные карты нужны для того, чтобы ребенок ориентировался на карте и лучше запомнил где и какие объекты находятся. Также лучше запоминаются и условные обозначения на карте, когда ребенок их сам наносит

[Мама-Оксана]

контурные карты нужны для того, чтобы ребенок ориентировался на карте и лучше запомнил где и какие объекты находятся. Также лучше запоминаются и условные обозначения на карте, когда ребенок их сам наносит

соглана, но не в 3 классе и не с такими ошибками... картинку  давала Выше. Вы считаете, что это крайне нужно запоминать карту?

[Алария]

ааааааааааааааааааа
пусть бы она на примере тогда показала, что при сложении, к примеру, 59+61 получится, если сделать все в обратном порядке. мир сошел с ума, остановите эту землю, я сойду(((((((((

я кстати, тоже о таком примере подумала, и как??????

ЗЫ: после вчерашнего д/з по математике и русскому (это еще окружайки и лит-ры не было), сижу опустошеная, убитая, разбитая и не могу заставить себя работать, пью кофе и пытаюсь прийти в себя. Это ж сколько мы с ребенком вчера нервов и здоровья убили..