В нашей тоже. А если бы и было- столько лет прошло. Кто то помнит школьную программу на протяжении жизни
?
Если только работаешь в подобной области.
Я не работаю в этой области, но да, вышка была по естественнонаучному профилю, поэтому помню больше, если бы только на школьную программу опиралась. А про школьный курс написала в ответ на "мамский" форум. У кого дети , все-равно возможно пригодится эта информация. Может, придется своему ребенку это объяснять и пояснять). ИМХО, вполне в формате тематики форума))
Аминокислоты обладают обоими видами асимметрии, но только для цис-транс-изомерии возможно существование токсичных форм.
Для белков понятие изомерии в современной молекулярной биологии не применяется ни для какой структуры, даже для первичной, поскольку там аминокислоты уже почти не перемещаются. Я не поленилась к биохимикам сходить уточнить, что в современных исследованиях думается.
10-11 класс, общая биология
Аня, я не про белки писала, а про цис- транс- формы относительно пептидной связи. Геометрическая изомерия для аминокислот - это что-то новое для меня. Ну да современным биохимикам виднее)). Я десять лет как отошла от естественных наук). По нашей программе в свое время шло четкое разграничение: лево-, право- форма характерны для аминокислот, цис-, транс - в пептидных связях, которые возникают при соединении между собой аминокислот.