Думаю ответ прост: наши дети еще НЕподростки. И пока представить их в описанных ситуациях адекватно не получается) Доростем до вас и наверняка у кого-то диаметрально поменяется мнение. А пока мы еще пока можем лепить из них, то что нам хотелось бы видеть. И на уровне губок и монстров, чебурашек и афтер найтов ненавязчиво прививать им необходимые знания о взрослом мире, о жизни в социуме.
Оксана, я понимаю, я тоже леплю. ну или стараюсь. кого-то уже слепила и что налепила, то и выросло.
мне чисто технически интересно - если ребенок смотрит все только то, что разрешено мамой- как он узнает ,что бывают мультики и фильмы, которые - скажем так - не стОит смотреть?
вот взрослому видно за 3-5 минут.
в каком возрасте планируется начинать - вот это - смотри - хорошо. а это - нет. если все время только смотри - это хорошо. или категорически все, что не отсмотрено как "хорошо" - плохо?
вот так, чтоб в школе, когда одноклассники показывают "сашатаню" или ролики ютуб, сказать - нет ,я это смотреть не буду?
у меня тоже неподростки имеются.
