Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем:

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[Бастет]

Общероссийская олимпиада школьников "Основы православной культуры" http://base.garant.ru/71773992/

Приходи в себя и ответь лучше на вопрос: у кого из членов последней императорской семьи день ТЕЗОИМЕНИТСТВА прриходился на 23 апреля по старому стилю?  И смотри, с новым стилем не перепутай!

Это для 10 классов вопрос, но мы ж взрослые девочки, пора знать http://rsr-olymp.ru/upload/files/tasks/194/2017/8643446-tasks-hist-10-11-sch-17-8.pdf А я только сейчас слово новое узнала, спасибо форуму

[Kate M]

Я на истфаке училась и понятия не имею,что это значит!!!Не заостряли на таком внимание,а детям сейчас такую ерунду забивают в голову,ужас!Читаю вас и понимаю,что идея с домашним образованием не такая плохая!

[fortunella]

Оценок тоже не будет (это, я так поняла, типа обязательного факультатива)

Особенно Основы православной культуры должны порадовать родителей учеников с фамилией Бободжонов и Оглы...)

Ага, ага... у нас на Темернике так и не прижился сей предмет, чему мы несказанно рады. 10-15 человек почти из каждого класса у нас примерно с такими фамилиями, как вы тут написали А вообще мы в вузе изучали религиоведение с прекрасным преподавателем, так интересно было слушать его, отличные лекции. Особенности ислама, буддизма, православия, иудаизма и прочих религий, интересные обряды и традиции, язычество и прочее, прочее... мы открыв рты сидели. О вреде сект много рассказывалось в том числе. Думаю, вот такие факультативы лишними бы не были. Они учат толерантности и понимаю, расширяют кругозор. Но таких уроков в школе мы не дождёмся.

[Mеlница]

В древнюю пору моего обучения у нас в старшей (!) школе были Мировые религии в качестве факультатива. Препод вела шикарно, и я ходила с удовольствием, и было нас 3-5 человек таких, желающих)) Сейчас не жду такого же(( но надеюсь хотя бы на адекватность учителя, у моей 3клашки пока нет такой дисциплины. Мне хватило прежней учителя музыки, периодически просвещавшей вовсе не о музыке, а о православии со своей колокольни.

[Жальгерис]

А чем пророки своего отечества не угодили учителю? Почему непременно заморскую ясно, блин, видящую нужно разложить? У нас и Матрона Московская, и Серафим Саровский, и Пантелеймон целитель, Иоанн Домовский. Огромное поле для доклада.

[nesca]

у нас в школе дети мусульмане освобождены от этого предмета

 и где они находятся во время  этого урока?

[Жальгерис]

и где они находятся во время  этого урока?

уходят домой

[Н-АТАКА]

Ну, написал))


"Ванга - болгарский миф"

[Панночка]

 
Молодец какой .
Теперь ждем реакцию учителя

[Юсенька]

Ну, написал))


"Ванга - болгарский миф"

Восхитительно!  Лаконичная и ёмкая формулировка. На этом, пожалуй, можно было бы и остановиться, не раскрывая дальше эту глубокую мысль! ))))

[Н-АТАКА]

Вот я прям жалею. что оценок не ставят))
Аж интересно, "два" было бы?))

[Н-АТАКА]

Восхитительно!  Лаконичная и ёмкая формулировка. На этом, пожалуй, можно было бы и остановиться, не раскрывая дальше эту глубокую мысль! ))))

Не мудрствуя лукаво). по наилегчайшему пути))

[tatosja]

Восхитительно!  Лаконичная и ёмкая формулировка. На этом, пожалуй, можно было бы и остановиться, не раскрывая дальше эту глубокую мысль! ))))

для доклада маловато
 

[Юсенька]

для доклада маловато
 

Да ну нафиг. 
Выйти к доске и торжественно объявить: "Докладываю: "Ванга - болгарский миф! Спасибо за внимание! Все свободны!" ))))

[ЮлияПетровна]

Если отставить содержательную часть доклада, то есть не вдаваться в споры кто есть Ванга,то мне непонятно какова цель домашнего задания... Учитель, как человек государственный, должен открыть ФГОС и выбрать оттуда планируемый результат освоения образовательной программы. Там все перечислены. Потом задуматься о методах и формах деятельности.  Как этот результат получить... и давать задание. И отследить. Какова цель здесь???