Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем:

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[vikvik]

я бы тоже хотела конечно,чтоб мой зачитал. но он не согласен и ему не интересно... буквы-звуки правда знает почти все.

[astena]

 начали знакомиться с буквами в 3 года, на развивалке по кубикам Зайцева..в 4 года пошел букварь Жуковой..сейчас читаем всё подряд .Уже запрещает нам подсказывать, интересно самому прочесть длиннющие слова.

[Ульяна]

Едем в лифте, считает все этажи по кнопкам. Так как мы живем на 15, комментирует, на каком этаже выходит тетя/дядя.
Сделайте так, чтобы для ребенка это было игрой, тогда "друзья буквы и цифры " буду сопровождать его везде, он будет их видеть, узнавать, радоваться, по-разному использовать

Кстати, мы так еще до двух научились считать до 10. Новый дом, лифт еще не пустили, живем на 1- этаже, я беременная, то тащу его, то сам идет - равзлекаемся - цифры на этажах запоминаем :))

[Аня(11)]

вы правда не знаете?)) да пиграйте с малышом, в обычные старые и мудрые детские игры.. детки- не овощи, им двигаться надо, смекалку проявлять, стратегию строить, мыслить..
 мы позавчера играли в "пиратов", спортиный уголок помг, кюстюмы, песни
вчера в "магазин", так забавно наблюдать.. он учится парвильно строить фразы, считать, вообще ролевые игры- самое то и в лпане интерса и в плане развития, под их шапкой можно учить всему
я уже молчу.. о красках, лепке. строителсьтву, мозайках и пр

Так и я о том, И во всех играх с нами буквы и цыфры, формы и цвета, и пр. пр.

[НИКИТУСИК]

Так и я о том, И во всех играх с нами буквы и цыфры, формы и цвета, и пр. пр.

Это точно. Везде называет цифры и буквы. В машине едем он все называет и комментирует.

[Нирвана]

А еще раньше люди жили в пещерах, носили шкуры, позже на снегу рожали)))
под "детством" каждый, видимо, подразумевает свое...с детками просто занимаются их любящие мамочки или педагоги, именно поэтому малыши знают буковки и 1,8 и в 1,6...потенциал человеческого мозга велик, а мы используем его менее, чем на 10%...поколение конца 70 не из тупых, а поколение начала 2000-будет из гениальных))))) безусловно,при условии, что детьми будут заниматься, а не надеяться на школу, в которую пойдет ребенок...

ог
Вы этим хотели сказать, что я не из любящих мам??? у меня уже двое детей. старшая при родах получила травму. это сказалось на речевом развитии. начали разговаривать после трех лет. сейчас моему ребенку почти семь. и вы даже не отличите его от других. мы за 4 года догнали своих сверстников. а этому способствовал тояжелый кропотливый труд. Меня больше всего беспокоило, что моего ребенка  дети(которые уже в 1г.и 5 мес. уже читали и писали) будут оскорблять, что так и было сначала. А всем на каждом углу кричать, что не мой ребенок или я виноваты в том, что не разговариваем, просто не могла да и не собиралась. И подводить под черту(не любящие мамы или глупый ребенок) всех кто не пишет и не разговаривает в 1г  думаю не стоит.
да если ваш ребенок проявляет желание учиться почему бы и нет.
интересно чем вы недовольны советским образованием??
больше нет советской школы. и мы стали проигрывать на олимпиадах, уровень развития стал ниже. раньше столько было ученых.а сейчас сами нуждаемся в них. ИТОГ: много информации да толк какой?   Хотя каждый имеет свое право на различную точку зрения. Всем удачи!!!!
Да еще добавлю. насчет потенциала мозга. об этом можно тоже долго и упорно спорить . а это уже другая тема

[Zontik23]

интересно чем вы недовольны советским образованием??

В советском образование были свои плюсы и свои минусы...Сейчас, собственно, тоже...Но все-таки развивающая педагогика, на мой взгляд, приносит больше пользы ребенку, чем традиционная...Особенно, когда вопрос касается развития личности ребенка...

Мы выучили буквы в 2 года, потом я провела соцопрос среди преподавателей в универе и сделала вывод, что специально учить читать, пока не станут полностью все звуки, не стоит...  И больше занимались развитем речи, математикой...Прекрасны комплект обучающих пособий "Детский сад 2100", нк и по Петерсон, конечно, математику изучаем... Сейчас до школы полгода, звуки не все встали-но надеюсь на них, не хочу обращаться к логопеду, начали активно учиться читать. Букварь Жуковой и ее логопедический, тоже, букварь,вроде...Идет просто отлично, не все, конечно, хором складывается, но в таком темпе к сентябрю будем бегло читать...Еще учим много стихов наузусть, притом взрослых..Пушкин, Жуковский..Это очень полезно для развития речи в дальнейшем...Рекомендую)))
А про кубики Зайцева в раннем возрасте тоже проводила опрос среди преподов и сделала вывод, что читать ребенок научится и в 2-3 года, но это будет автоматическое чтение, от которого не очень много пользы...Так что мне кажется, действительно не раньше 5...
И еще - конечно, считается, что слоговое чтение - это прошлый век, надо учить читать сразу целыми словами, но у меня, честно сказать, не получилось...Методику не освоила...Поэтому учимся как в старину)))))

[Калина]

А про кубики Зайцева в раннем возрасте тоже проводила опрос среди преподов и сделала вывод, что читать ребенок научится и в 2-3 года, но это будет автоматическое чтение, от которого не очень много пользы...Так что мне кажется, действительно не раньше 5...
И еще - конечно, считается, что слоговое чтение - это прошлый век, надо учить читать сразу целыми словами

Учились не по Зайцеву. Дочка поняла, что в азбуке написаны первые буквы слов, к которым нарисованы картинки. Т.е. видит барабан, знает, что у этого слова первая буква "Б", а значит написанная буква - это "Б". Таким образом 1 г. и 5 мес. знали весь алфавит. Выучили его в игровой форме: Олеся учила зверюшек буквам.
В 2,5 научились складывать буквы в слоги, в 2 г . 9 мес. читала маленькие слова. "Мама", "папа" не считаются, она уже помнила, как пишутся эти слова. Но когда дочка прочитала "сено", поставив ударение на последний слог и спросила: "Что это?", стало понятно, что она и впрямь читает. В 3, 5 могла прочесть уже все слова, даже самые сложные и длинные довольно бегло. Сейчас читает книги (Незнайку например) по 2-3 страницы. Это не автоматическое чтение, она может пересказать. Научившись читать слоги дочь сама научилась читать, ходила со своим букварем и при любом удобном случае занималась. Ей даже предлагать не нужно было. Все делала сама, потом демонстрировала нам результат.
В нашем случае был важен старт, Олеся поняла, что учиться интересно и очень увлекательно. Теперь она любит этот процесс, ей нравится думать и узнавать все больше и больше.

[Нирвана]

В советском образование были свои плюсы и свои минусы...Сейчас, собственно, тоже...Но все-таки развивающая педагогика, на мой взгляд, приносит больше пользы ребенку, чем традиционная...Особенно, когда вопрос касается развития личности ребенка...

Мы выучили буквы в 2 года, потом я провела соцопрос среди преподавателей в универе и сделала вывод, что специально учить читать, пока не станут полностью все звуки, не стоит...  И больше занимались развитем речи, математикой...Прекрасны комплект обучающих пособий "Детский сад 2100", нк и по Петерсон, конечно, математику изучаем... Сейчас до школы полгода, звуки не все встали-но надеюсь на них, не хочу обращаться к логопеду, начали активно учиться читать. Букварь Жуковой и ее логопедический, тоже, букварь,вроде...Идет просто отлично, не все, конечно, хором складывается, но в таком темпе к сентябрю будем бегло читать...Еще учим много стихов наузусть, притом взрослых..Пушкин, Жуковский..Это очень полезно для развития речи в дальнейшем...Рекомендую)))
А про кубики Зайцева в раннем возрасте тоже проводила опрос среди преподов и сделала вывод, что читать ребенок научится и в 2-3 года, но это будет автоматическое чтение, от которого не очень много пользы...Так что мне кажется, действительно не раньше 5...
И еще - конечно, считается, что слоговое чтение - это прошлый век, надо учить читать сразу целыми словами, но у меня, честно сказать, не получилось...Методику не освоила...Поэтому учимся как в старину)))))

да мы занимались одно время со старшей дочерью по Петерсон, Выучились чтению по букварю Жуковской,развиваемся дальше по продолжению букваря Жуковской.тоже учим стихи Пушкина, Есенина. Считаю вообще стихотворения улучшают память,что нам очень необходимо. Также детский сад 2100.
А вот с младшей использую весь багаж опыта, которого набралась при ЗРР у старшей. читаю много стихов, песенки, делаю массаж пальчиков. упор делаю на развитие моторики. Показываю книги, комментирую девочке увиденное вокруг, когда гуляем. Я все-таки, прочитав эту тему, хочу тоже попробовать методику или монтессори или домана(если не ошибаюсь).может действительно помогают при развитии ребенка.

[Zontik23]

Здорово как)Наши детки-молодцы) Я про пальчики все время забывала, минус мне...Может отсюда и звуки долго на место становятся..Данные методики не пробовала, не могу ничего сказать. Еще очень важно объяснять новые слова, обычно детки воспринимают текст и не интересуются, что значит это слово, новое...Видимо они привыкли, что слов незнакомых-море :ab:Мы играем в такую игру-я читаю вслух, а сын должен  все слова незнакомые обязательно спрашивать, если я поймаю его на том, что слово он не знает, а значение его он у меня не спросил, то я даю ему щелбан(легенький, только для проформы). Сын в восторге, словарный запас растет..И вопросы по тексту обязательно задавать ребенку, пусть самые примитивные, потому что потом в школе детки читают и не задумываются даже о чем, не умеют анализировать...( Удачи всем и терпения.

[Тримори]

Нирвана, о каком букваре и его продолжении Жуковской Вы говорите?
насколько я знаю, букварь Жуковой, а Жуковский стихи писал http://zhukovskiy.lit-info.ru/zhukovskiy/stihi/stihi.htm

[NINULI4KA 2009]

Мы тоже по букварю Жуковай учились читать,мне он очень понравился!!! еще магниты на холодильник клеили.

[Нирвана]

Нирвана, о каком букваре и его продолжении Жуковской Вы говорите?
насколько я знаю, букварь Жуковой, а Жуковский стихи писал http://zhukovskiy.lit-info.ru/zhukovskiy/stihi/stihi.htm

ой девочки простите меня такую ....... уже крыша поехала.конечно букварь Жуковой    и потом ее следующую книгу "Первая после букваря книга для чтения".
еще раз прошу прощения. 

[ОлёК]

ой девочки простите меня такую ....... уже крыша поехала.конечно букварь Жуковой    и потом ее следующую книгу "Первая после букваря книга для чтения".
еще раз прошу прощения. 

Нирвана, подскажите, пожалуйста, где нашли эту книгу (пол Ростова облазила в ее поисках - нигде нет), приходится букварь по третьему кругу перечитывать

[Нирвана]

Здорово как)Наши детки-молодцы) Я про пальчики все время забывала, минус мне...Может отсюда и звуки долго на место становятся..Данные методики не пробовала, не могу ничего сказать. Еще очень важно объяснять новые слова, обычно детки воспринимают текст и не интересуются, что значит это слово, новое...Видимо они привыкли, что слов незнакомых-море :ab:Мы играем в такую игру-я читаю вслух, а сын должен  все слова незнакомые обязательно спрашивать, если я поймаю его на том, что слово он не знает, а значение его он у меня не спросил, то я даю ему щелбан(легенький, только для проформы). Сын в восторге, словарный запас растет..И вопросы по тексту обязательно задавать ребенку, пусть самые примитивные, потому что потом в школе детки читают и не задумываются даже о чем, не умеют анализировать...( Удачи всем и терпения.

Интересная игра надо будет попробовать. а почему вы не хотите пойти к логопеду??? мы занимались я очень довольна. продаются книги, в которых объясняется как правильно поставить звуки.  Я еще даю читать ребенку скороговорки. тоже полезно.даже нам взрослым.