Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем:

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[Толикамама]

А рисунка нет?И с какого учебника это задание?

1.Так, ну рисунок получился у меня...
2. Найти нужно соотношение площадей двух треугольников( там случайно нет ошибки? Может первый треугольник АВС, а не АВD??

   Рисунок

да,АВС это я ни так написала

[Бастет]

Дальше - обозначить точку, делящую АС пополам - пусть будет О.

МО будет средней линией тр-ка АВС - тогда, по ее свойству, АВ II МО.

тр.НМС=тр.МСО по двум сторонам и углу, тогда МНСО - параллелограмм по свойствам и, соответственно, НС II МО.

Площади выражаем через одинаковые отрезки.
S1=0,5*2МН*2МС
S2=0,5*МН*МС
S1:S2=4

[Толикамама]

Спасибо всем огромное 

[Michki_Gammi]

Девочки, подскажите, пожалуйста, как сейчас правильно делят слова на слоги?
Вот, например, слово "вкусная" - нас учили (или я не помню уже), что слога тут два - вкус/ная, а дети в тетрадях вижу, что делят вкус/на/я..
Как правильно ?


всё))
нашла в инете правила)))млин, раньше правила были прям учебниках, а сейчас в учебниках фиг что найдешь, спасибо хоть интернет есть 

[Неми]

Девочки, подскажите, пожалуйста, как сейчас правильно делят слова на слоги?
Вот, например, слово "вкусная" - нас учили (или я не помню уже), что слога тут два - вкус/ная, а дети в тетрадях вижу, что делят вкус/на/я..
Как правильно ?

3 слога,но при переносе одну букву не отделяют, вот и всё

[Faionart]

нас учили так - сколько гласных букв, столько и слогов и точка)

[Natalia5]

нас учили так - сколько гласных букв, столько и слогов и точка)

Правильно, как и 20 лет назад))Всё так же и осталось

[Faionart]

Правильно, как и 20 лет назад))Всё так же и осталось

а я про 35)))))

[Michki_Gammi]

Вот память у вас, девчонки! А я всё забыла, хотя вроде тоже не совсем стара ещё....Напутала с правилом переноса слов

[Faionart]

Девочки, кто по заданиям помогал мне с ЕГЭ, помогите найти такую штуку.
Решаем задания С - уравнения с параметром. Задание - найти на таком-то отрезке при каком параметре будет например не менее 2 корней.
Само уравнение сводится к подстановке таким образом, что превращается в квадратное уравнение. Рассматриваю в лупу учебник Корянова, который тут рекомендовали мне (вернее, методичку). Ну не понятно описывается что делать после того, как находишь решения кв. уравнения. Как переходить к подстановке и почему когда при переходе к подстановке он пишет что-то типа "раз на этом интервале у нас будет 2 корня, то при переходе к подстановке на таком-то будет столько-то корней". Как разобраться с этой композицией функций? Может кто-то подскажет урок или видео, чтоб совсем понятно разбирался этот момент. Я просто не знаю что искать.
И тоже самое по квадратным уравнениям. Там конечно дано довольно подробное перечисление когда сколько корней будет у кв. уравнения на интервале или нет - но как это все объяснить ребенку и запомнить я не знаю. Труднова-то там описано.

[Irina612361]

Девочки, помогите с английским, пожалуйста: A.
1. Are you having lunch?
a) Yes, please!
b) Yes, I am.

[Mari_nochka]

Девочки, помогите с английским, пожалуйста: A.
1. Are you having lunch?
a) Yes, please!
b) Yes, I am.

Верен второй вариант (b).  Как нас учили, "в вопросе содержится половина ответа". Внимательно читаем вопрос, смотрим на грамматический строй...

[Faionart]

Девочки, помогите с английским, пожалуйста: A.
1. Are you having lunch?
a) Yes, please!
b) Yes, I am.

в таких тестах смотрите на вспомогательный глагол в вопросе, такой же должен быть в ответе ( с корректировкой на род существительного/местоимения)

[Неми]

С новым учебным годом! 
Помогите сделать синтаксический разбор предложения:
Уже в народных сказаниях и былинах перед нами предстают великорусские богатыри Добрыня Никитич, Алёша Попович, Микула Селянинович.
особенно интересно в сказаниях и былинах это дополнение или обстоятельство
и каким членом предложения является Добрыня, Алёша и Микула

[fortunella]

С новым учебным годом! 
Помогите сделать синтаксический разбор предложения:
Уже в народных сказаниях и былинах перед нами предстают великорусские богатыри Добрыня Никитич, Алёша Попович, Микула Селянинович.
особенно интересно в сказаниях и былинах это дополнение или обстоятельство
и каким членом предложения является Добрыня, Алёша и Микула

В сказаниях и былинах - обстоятельства, Добрыня и др. вместе с их отчествами - подлежащие