Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем: [hot!] Гинеколог для взрослого

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[Ульяна]

Девочки, вот две отличные статьи про наших деток, советую почитать и станет легче общаться и корректировать поведение своего ненаглядного "гипера" ))
http://sashpsy.livejournal.com/9946.html
http://psinovo.ru/referati_po_psichologii_i_pedagogike/giperaktivniy_rebenok.html

[Ульяна]

 И я его люблю такого, и буду помогать ему

Инночка, вот это самое главное. На самом деле, именно эти дети приносят много радости и удовольствия, с ними интересно общаться, они прекрасны.
Одно из любимых стихотворений Рождественского, ощущение, будто списано с меня ))

— Снова дралась во дворе?
— Ага!
Мама,
но я не плакала.
Вырасту-
выучусь на моряка.
Я уже в ванне
плавала!
— Боже,
не девочка, а беда!
Сил моих больше нету.

— Мама,
а вырасту я когда?
— Вырастешь!
Ешь котлету.

— Мама,
купим живого коня?
— Коня?!
Да что ж это делается?

— Мама,
а в летчики примут меня?
— Примут.
Куда они денутся?!
Ты же из каждого,
сатана,
душу
сумеешь вытрясти!

— Мама,
а правда, что будет война?… … ...
и я не успею
вырасти?… … … …

[Cobra]

Спасибо за посты и за инфу))) я и сама бывший гипер (хотя бывших, наверное, не бывает ), но у дочки еще и дефицит внимания, которым я не страдала. Иногда просто хочется сделать так

[vero17]

А у нас такая ситуация, помимо гиперактивного ребенка, есть еще жутко вспыльчивая, нетерпимая, указывающая всем как жить бабушка, манипулятор, человек с которым очень сложно бывает(живем вместе с родителями моими). Так вот она то поощряет ребенка, причем там где это не очень надо, либо опускает ниже плинтуса и так чтобы побольнее было(о себе я молчу вообще, слава Богу я человек взрослый, как-то все-таки с подобными  нападениями  справляюсь психологически) Так вот как в такой обстановке воспитывать такого вот особенного ребенка и самой с ума не сойти И не подавить его "Я". Я например росла закомплексованным ребенком, мне никто с этим не помогал. Боишья, ну и бойся дальше)

[Ульяна]

Ну как, работать с бабушкой, объяснять, статьи подсовывать...Эх, как порой бабудеды вредят в этих ситуациях, словами не описать (((

[vero17]

Ну как, работать с бабушкой, объяснять, статьи подсовывать...Эх, как порой бабудеды вредят в этих ситуациях, словами не описать (((

В том то и вся беда, что "работы с бабушкой" хватает лишь на очень короткий промежуток времени. Это просто нереально( И самое смешное, что мне гораздо проще справиться со своим гиперактивным сыночком, нежели с его бабушкой) И так бывает увы..

[Ульяна]

Вы посты набиваете, что ли? Ответить на несколько сообщений можно в одном посте, ответы должны быть содержательными. Бессвязные ответы я удалю.

[Mamamariya]

У нас в классе есть супер-гиперактивный мальчик.  Человеку действительно необходимо ЛЮБОЙ ценой находиться в центре внимания. Он и мычит под партой на уроке, и лежит на ней, и ходит по классу.  Наша классная уже более-менее с ним справляется, а вот на других уроках - ужас-ужасный. Учителей посылает нах. Англичанка, физкультурница, преподаватель музыки и труда - все от него плачут. Уроки срывает постоянно. Из школьных кружков его уже из всех повыгоняли.
Но это не самое плохое. Он еще и очень агрессивный - из-за любой ерунды сразу же бьет, причем неслабо.
Дети на него жалуются ежедневно - то избил, то толкнул, то ударил. На перемене берет линейку, ходит с ней по рядам и бьет всех по головам. Моему сыну недавно размазал по спине пиццу. Запирает дверь туалета, в раздевалке снимает с мальчишек трусы. Перечислять можно до бесконечности. И это только второй класс. Детвора ему, конечно, отвечает, в итоге за драки наказывают ВСЕХ.
С этим мальчиком никто не дружит и все от него шарахаются.
И учится, кстати, тоже очень плохо.
А мама его рассуждает примерно так, как пишут в этой теме: ой, ну он же перерастет! Ну вот он такой! Нет, мы не будем его ломать и наказывать!  Вы все на него наговариваете и придумываете! Это учителя плохие - не могут найти к нему подход!
Неделю мамаша сидела на уроках, все было ок. Но это же тоже не выход...
И вот у меня вопрос: почему 25 человек должны страдать от одного и ждать, пока он перерастет? Почему у всех из-за одного должны пропадать уроки английского, которых и так мало? Кто ему дает право привлекать к себе внимание путем унижения других?
Я считаю, что если ребенок (не важно по каким причинам) не в состоянии придерживаться  общепринятых правил поведения и от этого страдают окружающие, то класс необходимо от таких избавлять.
Можете закидать меня тапками, но честно, "входить в положение" неуправляемого расторможенного ребенка уже надоело. Для этого существуют спецшколы.

[Ульяна]

Вот вы сейчас зря обвиняете ребенка. Педагог при желании может найти подход к вашему герою. Иногда учителя просто по-идиотски воюют с этим гипером, вместо того, чтобы найти консенсус.
Я понимаю ваше раздражение, моему младшему тоже порой перепадает от гипера из его группы - но оно не по адресу. Эти дети не должны обучаться в спецшколе, нередко они интеллектуально превосходят ваших спокойных детей.  Учителю проще вопить: он ужасный, чем попробовать изменить ситуацию.
Мне интересно, педагогам потом стыдно, неловко, когда с другим учителем ребенок ведет себя хорошо и меняется на глазах? Или они находят какие-то объяснения происходящему. Ведь такие ситуации сплошь и рядом - не только с наших слов, мне много раз это говорили руководители образовательных учреждений.

[Ульяна]

Неадаптированный гиперактивный ребенок в классе - показатель полной беспомощности и непрофессионализма педагога.

[Alsa]

Неадаптированный гиперактивный ребенок в классе - показатель полной беспомощности и непрофессионализма педагога.

+миллион. Даже добавить нечего.

[Ариэль]

Неадаптированный гиперактивный ребенок в классе - показатель полной беспомощности и непрофессионализма педагога.

Да что ж это такое, опять смолчать не смогу!
Вы очень легко навешиваете штампы! Во-первых, учитель это тоже человек! А во-вторых, детишки бывают разные.
В классе, где учится мой старший сын - великолепная учительница. Она педагог-психолог. Она спокойно и без истерик приняла моего сына - невербального (неговорящего) аутиста со странным поведением,  также, еще у нас есть мальчик с эпилепсией, есть с СДВГ, в этом году еще перевели третьегодника(!) - мальчику уже 11-лет, но программу не тянул, остался в 3-м классе на третий год. И со свеми вышеперечисленными она справляется, даже третьегодник начал соображать .
Так вот, в 1-классе, у нас был еще один мальчик, точно такой, как описывает Mamamariya, и как описываете своего сына- "замечательного хулигана" вы, Ульяна. Это было нечто! Я тогда постоянно находилась в школе и всё это происходило на моих глазах. Это была жесть! Таких матов, я не слышала давно. Мальчик на переменах гонялся за девочками с криком: "Иди сюда, бл...., я играть с тобой хочу!" и т.п. дальше по тексту.
Учительница рыдала, он не слушал ничего. Мама его, естественно, оправдывала. После долгих битв, их перевели на дом.обучение, а во 2-м классе перевели к другой учительнице. Причем новая учительница - грозный "гренадёр" с жестким командным голосом и железной хваткой. (Я бы такой своих детей не доверила бы никогда). А она справилась. И ходит теперь этот бывший СДВГ-хулиган вежливо и с оглядкой. И даже на переменах не матерится.
Так, вот, после такого примера, я даже не заподозрю нашу учительницу в непрофессионализме. Мы уже в 3 классе, все родители очень любят нашу ЮС, она - профессионал и Человек с большой буквы.
Конечно, можно ратовать за свободную личность собственного ребенка, но, остальные 24 человек в классе ходят в школу совсем не для того, чтобы ежедневно участвовать в "спектакле одного актера".
"Твоя свобода кончается там, где начинается свобода другого человека"(с).

[Alsa]

Если ребенок тянет программу и психически здоров - то учитель должен быть в состоянии с ним справится и найти подход. Учитель - это не только обучение чтению и письму, вам не кажется?

[Mamamariya]

Неадаптированный гиперактивный ребенок в классе - показатель полной беспомощности и непрофессионализма педагога.

у

У педагога задача учить, а не воспитывать. Тем более, учителей уже несколько. Они все непрофессиональны?Воспитанием занимается семья. Если ребенок себя не контролирует, это проблема не учителя, и не остальных учеников.

P.s. Интеллектом там и не пахнет.
Мой сын тоже далеко не пасочка, но он понимает как и где себя можно вести.

[жеим]

Я считаю, что если у ребенка нормальный интеллект, а проблемы только с поведением, тут речь идет о воспитании его родителями. Дети разные даже у одного родителя. Одному достаточно грозно ухмурится и он ведет себя хорошо, а другому надо жестко объяснять правила поведения и ругать за баловство. Никуда не денешься, это не ремнем бить, а порицать ясно дать понять ему что его поведение плохое. И такое терпеть не собирается никто!