Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем:

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[tatosja]

 
один в один -мы
я несколько раз говорю, что нельзя и что потом накажу. делает все равно и наказываю (выйти из комнаты, не буду дружить, отберу предмет, самое редкое по попе хлопнуть)
но общество надо, там он себя по другому вести начинает.

[мыльный пузЫрик]

один в один -мы
я несколько раз говорю, что нельзя и что потом накажу. делает все равно и наказываю (выйти из комнаты, не буду дружить, отберу предмет, самое редкое по попе хлопнуть)
но общество надо, там он себя по другому вести начинает.

насчет общества.....
в саду моя дама резко превращается в незнакомую мне гражданку..... Если дома надо за ней бегать по пятам,чтоб она что т не сломала/не убилась/не убила кого нибудь, то в саду ее можно найти на том же месте,где утром оставишь она не играет ни с кем,сядет и сидит самам с собой,все время нахмурившаяся, спокойная как удав,никаких эмоций ни на лице ни в действиях.....просто абсолютно другой ребенок....

[dfyz2002]

мамочки у меня к Вам такой вопрос...
дочке будет вот вот 3 года. Характер не сахар мягко сказать- не знает слово НЕТ, точнее не реагирует на него. я ей нет-она мне ДА!!! я нет,она орет еще громче.Переключить,обьяснить- у нас ничего не катит,она просто начинает орать раз в сто громче меня,потом идет истерика(тут лучше вообще не подходить ибо мы падаем на пол, может стукнуть меня, просто прячем лицо и рыдает и орет как резанная. Если не обращаю внимание то мин через 5 успокаивается и хоть как то можно ей обьяснить что я вообще ей хотела донести, либо успокаивается только после того как начинается рвота от истерики).
ну так больше даже не это меня пугает- у нее нет инстинкта самосохранения. Залазит на все поверхности в доме- шкафы,комоды, на ванну встает, на кухонные шкафы очень любит залазить. Падает оттуда.Встает и ржет и опять залазит.Ну иногда конечно плачет.Но слезы вытрет и лезет заново
Бьет старшую сестру,все отбирает.Сестра сдачи никогда не дает.У нас в семье никто никого в принципе не бьет и не шлепает,в.т.ч и малую тоже.
У кого такое же чудо дома,как справляетесь?

Боже нам 1,9 но картина уже та же, она у нас болела коклюшем в год и потом еще пол года кашляла и чтоб не провоцировать приступы врачи говорили идите на уступки и все разрешайте чтоб не истерила и не было приступов. А теперь как ее отучать и как объяснять что нельзя мы не знаем.Так же я ей говорю нельзя, не лезь , а она мне -дя и делает свое, уде и ругаю , но так же начинает драться и убегает рыдать:) внимания не обращаю, ухожу в другую комнату и через пару минут успокаивается, Но ! Продолжает делать что делала:)
Тоже везде лезет, подставляет стулья и заоазиет на шкафы, столы, стир машинку , лупит старшего, кусает, ему 9 лет он конечно сдачи не даст она ж малышка, хоть и ругаем ее но она тоже смеется или реветь начинает.
Уж не знаем как дальше будет 

[dfyz2002]

Да и старший вот смотрю как у других, ой забыл, ой то ой се, и ботинки тоже в школе поселились:)))

[Alsa]

Моему уже скоро 12, а недостаток внимания пока никуда не девается . Абсолютно разобранный, внимание больше 10 минут ни на чем не может удержать (кроме компа ессно ).
Но учится хорошо тем не менее, за счет отличной памяти. Была бы хоть капля усидчивости, был бы блин отличник. А вот в быту - это катастрофа просто. Все сносит на своем пути. Вторую неделю не может принести из школы забытые там ботинки, при том, что ежедневно напоминаю утром, и еще звоню в конце учебного дня, чтобы захватил. Ничего не помнит, делает все хаотично, такое ощущение, что тело за скоростью мысли просто не успевает. Отсюда бешеная расторможенность. С координацией полегче стало, уже может мяч поймать, а раньше мог только увернуться и то не особо качественно . Но это благодаря спорту все-таки, с сентября ходит на волейбол. Но мы упражнения делаем почти каждый день, редко когда пропускаем. Даже не знаю что было бы, если б не делали...

прям про моего написано, вот один в один.
и даже про ботинки история у нас точно такая же)

в принципе, у меня даже в отношениях с ним претензий к нему нет никаких кроме вот этого, что вечно забыл куда шел, ну в быту это реально тяжело.

все забыл, не записал, перепутал, недоделал, потерял, не услышал, проспал, зубы не почистил, сменку забыл дома, дневник не заполнил, телефон не зарядил, учебник потерял и т.п. это у нас все ежедневно.

идет делать мне чай, пока дошел с комнаты до кухни, отвлекся, решил попить молока, потом пошел купаться, а я сижу свой чай жду.
пошел делать уроки на второй этаж, вспомнил, что портфель внизу забыл, спустился за портфелем, присел поиграться с собакой,
потом пошел есть печеньки, потом пришел ко мне за жизнь поговорить, а я говорю, я уроки все сделал- стоит глаза на меня таращит- забыл, что изначально он минут 40 назад поднимался на верх с целью сесть за уроки.
и так во всем.

Слово в слово как про моего.
Но у меня еще и вопросы с социальными отношениями есть. Ни с кем не дружит, много чего его раздражает. У вас как с окружающими? с детьми дружит? с учителями как?

[Karawella]

Слово в слово как про моего.
Но у меня еще и вопросы с социальными отношениями есть. Ни с кем не дружит, много чего его раздражает.
У вас как с окружающими?

с детьми дружит? с детьми дружит, только очень ведомый, если кто решит косячить, то всегда поддержит, вместо того, чтобы или отговорить или хотя бы самому не лезть

с учителями как? жалобы от учителей иногда звучат на поведение в классе.
сам на учителей не жалуется, у него к ним обычно претензий нет

[Alsa]

Поддержать какую-то дурость это и у нас заздрасте всегда. Но мой наоборот не ведомый, а хочет общаться только на своих правилах, невзирая на сопротивления окружающих. Или так как он хочет или никак. Чаще никак, потому что мало кого такая дружба устраивает.
Жалобы учителей выслушиваю каждый день. Отвлекается, зависает на уроке, если смешно - будет смеяться до икоты пока не выгонят. С английским вообще конфликт с учителем. Она считает, что он назло ей так себя ведет, мои объяснения до нее не доходят и она упорно ставит двойки. Хотя с англ у него более, чем хорошо. Хорошо говорит, читает книжки в оригинале, фильмы смотрит. Но ей это все до фонаря, главное ведет себя не так как ей хотелось бы.

[Karawella]

С английским вообще конфликт с учителем. Она считает, что он назло ей так себя ведет, мои объяснения до нее не доходят и она упорно ставит двойки. Хотя с англ у него более, чем хорошо. Хорошо говорит, читает книжки в оригинале, фильмы смотрит. Но ей это все до фонаря, главное ведет себя не так как ей хотелось бы.

да, кстати.
с учителем английского тоже была ситуация осенью.
она его даже к директору водила из-за поведения.
книжки в оригинале не читает, но в тройке лучших по этому предмету.
но им это неважно, если с поведением жесть.

по физ-ре у нас подобная ситуация тоже.
нормативы сдает без проблем, но с поведением беда.
поэтому физрук лепил двойки прям каждый урок.
муж ездил с ним пообщаться, узнать что не так. учитель говорит, что только отвернется, мой уже где-нибудь висит или куда-нибудь залез, достучаться до него не может никак, чтоб делал только то, что надо, а не то что ему хочется.

Мне вот интересно, а в принципе вообще они имеют право ставить двойку по предмету, если вопрос не в предмете, а в поведении?
Ну и писали бы в дневник, поведение-2, при чем тут предмет?

[Alsa]

по физ-ре у нас подобная ситуация тоже.
нормативы сдает без проблем, но с поведением беда.
поэтому физрук лепил двойки прям каждый урок.
муж ездил с ним пообщаться, узнать что не так. учитель говорит, что только отвернется, мой уже где-нибудь висит или куда-нибудь залез, достучаться до него не может никак, чтоб делал только то, что надо, а не то что ему хочется.

Мне вот интересно, а в принципе вообще они имеют право ставить двойку по предмету, если вопрос не в предмете, а в поведении?
Ну и писали бы в дневник, поведение-2, при чем тут предмет?

У нас по физ-ре абсолютно то же самое :(
Но у нас немного проще, что нормативов нет, просто занятия, т е по сути физрук и ставит оценку за поведение на уроке. Когда в зале занимаются еще ничего, а на улице катастрофа: то с забора его снимают, то он ворота на себя опрокинул, то еще чего, чего даже на голову не натянешь и не придумаешь, а значит даже не могу заранее попросить его  так не делать.

То что, что не имеют права я пыталась донести, даже слушать не хочет. Мотивирует тем, что он, к примеру, не следил за уроком и часто не может продолжить, потому что не слышал, что читал предыдущий чел, а витал в облаках.

[Karawella]

то с забора его снимают, то он ворота на себя опрокинул, то еще чего, чего даже на голову не натянешь и не придумаешь, а значит даже не могу заранее попросить его  так не делать.

Марина, вот дословно у нас также.
Мне прямо легчает, когда я это читаю)
А то иногда кажется, что только мы счастливцы такие))

Мой в прошлом году вообще в пруд свалился. С тарзанки. В ноябре.
Его у себя пригрела посторонняя женщина и мне позвонила: "Заберите вашего мальчика"

[Miriam]

Хорошо, если учитель понимает, что это СДВГ. Еще лучше, если есть опыт общения с такими детьми. Многие же считают гиперов просто балованными, несносными и вредными детьми.

Кстати, девочки, кто писал, что дети у Вас дома балуются, а в обществе, саду не балуются, скорее всего, у них нет сидрома гиперактивности. У кого реально СДВГ они везде себя не могут контролировать и в обществе, порой, еще хуже себя ведут, т.к. дома привычная обстановка, знакомые люди, а когда людей много это их еще больше растормаживает.

[Alsa]

Марина, вот дословно у нас также.
Мне прямо легчает, когда я это читаю)
А то иногда кажется, что только мы счастливцы такие))

Мой в прошлом году вообще в пруд свалился. С тарзанки. В ноябре.
Его у себя пригрела посторонняя женщина и мне позвонила: "Заберите вашего мальчика"

Меня тоже такое ощущение преследует постоянно. Потому что учителя не хотят верить, что он по-другому пока не может. Такое впечатление, что до нас они таких детей никогда не встречали.
Тарзанка - это сильно Мой пока никуда один не ходит. Я даже боюсь себе это представить.

[Karawella]

Меня тоже такое ощущение преследует постоянно. Потому что учителя не хотят верить, что он по-другому пока не может. Такое впечатление, что до нас они таких детей никогда не встречали.
Тарзанка - это сильно Мой пока никуда один не ходит. Я даже боюсь себе это представить.

мой со школы уже сам ездит.
а это его со школы отпустили пораньше, и между школой и английским у него образовались свободные полтора часа.
и пошел он с двумя такими же веселыми парнями приключения искать, причем этот пруд не так то близко, там от школы минут 20 пешком до него идти.
ну и вот.
мне когда с его телефона чужой женский голос позвонил, я за первые секунды разговора наверное поседела, пока поняла, что жив/здоров, только мокрый и в грязи сидит в чужом доме, ждет, пока привезут вещи и заберут его оттуда 

[Alsa]

мой со школы уже сам ездит.
а это его со школы отпустили пораньше, и между школой и английским у него образовались свободные полтора часа.
и пошел он с двумя такими же веселыми парнями приключения искать, причем этот пруд не так то близко, там от школы минут 20 пешком до него идти.
ну и вот.
мне когда с его телефона чужой женский голос позвонил, я за первые секунды разговора наверное поседела, пока поняла, что жив/здоров, только мокрый и в грязи сидит в чужом доме, ждет, пока привезут вещи и заберут его оттуда 

у нас школа не в пешей доступности, и транспортом туда тоже не так просто добраться. Так что, думаю, сам ходить в школу он никогда не будет. Но даже если б и можно было доехать, я даже не представляю это мероприятие. Настолько рассеянный и несамостоятельный, что, мне кажется, забыл бы куда шел.. Я его как-то в начале осень отпустила покататься на велике, одела ему часы с gps и попросила через час приехать домой, на первый раз решили часом ограничиться. Когда он не приехал и через 2 часа и его часы оказались отключены, я в панике полрайона исколесила, а потом нашла его черти где во дворах мирно сидящим на лавке с пацаном и болтающим. Сказал, что забыл, что надо домой через час, а часы сели, потому что он их новому другу демонстрировал

[Karawella]

у нас школа не в пешей доступности, и транспортом туда тоже не так просто добраться. Так что, думаю, сам ходить в школу он никогда не будет. Но даже если б и можно было доехать, я даже не представляю это мероприятие. Настолько рассеянный и несамостоятельный, что, мне кажется, забыл бы куда шел.. Я его как-то в начале осень отпустила покататься на велике, одела ему часы с gps и попросила через час приехать домой, на первый раз решили часом ограничиться. Когда он не приехал и через 2 часа и его часы оказались отключены, я в панике полрайона исколесила, а потом нашла его черти где во дворах мирно сидящим на лавке с пацаном и болтающим. Сказал, что забыл, что надо домой через час, а часы сели, потому что он их новому другу демонстрировал

да, забыть о том, что обещал, это коронный номер.
и главное, так обещает хорошо, так слышит, так все понимает, такие честные искренние глаза.
я каждый раз верю, что ну уж в этот раз он точно не забудет наш договор.
ну и на этом все))
он меня услышал, он искренне думал, что сделает все, как договорились.
но стоит ему выйти за порог- все., всех договоренностей и след простыл.