Добавить рекламный пост

Войдите: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читайте: [hot!] ОТДАЕМ.... (разное). ВСЕМ читать 1 пост! [hot!] Show biz. Обсудим звезд! [hot!] Бережная О.Г. (ОБ2)

Размещайте: Еремеева ZUMBA®-танцевальный фитнес! В центре и на западном. Разместить от Еремеева Разместить

Помогайте: [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Коробейников Влад, 13 лет, МЕНИНГОЭНЦЕФАЛИТ, дома (сбор закрыт) [help!] Дима Джинян. 24 года. ДЦП. Сбор на курс реабилитации!

[Ростова]

думаю, это так.
Надо загуглить.
У нас есть аналитическое приложение с оценками всех одноклассников и по всем предметам, и оно полностью обезличено, никаких фио. Неспроста же это так.
Хотя в классе учитель объявляет детям оценки вслух.

У нас практиковалась даже такая система: перед оглашением оценок за контрольную, например, детям давали личные номера (чтобы каждый свой запомнил), и под этими номерами оценки называли. Может это конкретно нашей классной была инициатива, не знаю.

Сейчас у дочки спросила: сейчас под фамилиями называют. А с номерами заморока на случай, если много плохих оценок, во как.

[Облико Морале]

под личными номерами только впр проходят.
(если конечно ваша учитель не решила эту систему распространить дальше самовольно)

[Ростова]

Ну, я в этом ничего плохого не вижу. Не акцентирует внимание класса на чужих двойках таким образом, разве ж это плохо.

[Панночка]

Ну, я в этом ничего плохого не вижу. Не акцентирует внимание класса на чужих двойках таким образом, разве ж это плохо.

Если честно, мне это кажется уже излишним.  То дебилами обзывают, то двойки огласить боятся, дурдом какой-то

[Ростова]

Если честно, мне это кажется уже излишним.  То дебилами обзывают, то двойки огласить боятся, дурдом какой-то

Так а кому от этого плохо?
Я про двойки.
Сейчас подумала, что лучших  учеников класса знаю. А кто слабо учится - нет.

Не думаю, что вопрос в том, что учитель чего-то боится. Скорее, нормальные отношения среди учеников сохраняет.

[Woman]

А по-моему, слишком заморачиваются. Какие нормальные отношения, из-за оценок, что ли? Можно подумать, дети не знают, кто "дебил", а кто отличник, они что, слепые и глухие??? Ну, и оценки - далеко не главный фактор, на котором отношения выстраиваются. А сдружить отличника с двоечником еще прекрасные советские педагоги считали хорошей идеей - в младших классах скорее двоечник подтягивался, нежели отличник скатывался от такой дружбы.

[Ростова]

А по-моему, все в порядке 
А еще в классе много отличников, и класс дружный. Может, совпадение. Но по мне, так это могут быть и связанные с системой оценок факты.

[Woman]

У нас класс был самый дружный, у меня лучшие друзья именно с 1 класса, и никакое оглашение/сокрытие оценок на это не влияло. Сейчас дюже много на лишней хрени заостряется внимания, лучше бы знаний больше давали, а не за пд переживали. ФИО - это тоже пд, давайте уж тогда вместо них номерки присвоим, а то вдруг Васе некомфортно, когда его имя разглашают...

[Ростова]

Я не пойму, чем это плохо и вредно.
Если учитель решил заморочиться, наверное, имеет какие-то соображения?
А пострадавшая от такого решения сторона кто? )) Любопытные родители?
В школе много бесполезной херни, но это не самая бесполезная. Имхо.

[Нейра]

Я думаю, дети должны слышать оценки друг друга, это создает соревновательный аспект.

[Ростова]

Я думаю, дети должны слышать оценки друг друга, это создает соревновательный аспект.

Так они и слышат, я же написала: применяется в случае, если много плохих оценок.
В текущем режиме оценки за выход к доске, за ответ с места ставятся же как обычно, вслух.
Для соревновательного момента простор есть ))

[Ростова]

У мам отстающих детей наверняка альтернативное насчет такой соревновательности мнение будет, кстати )) какой толк от того, что тебе изо дня в день повторяют, что ты хуже всех?

[Нейра]

У мам отстающих детей наверняка альтернативное насчет такой соревновательности мнение будет, кстати )) какой толк от того, что тебе изо дня в день повторяют, что ты хуже всех?

Если оценки стабильно низкие - это проблема.
И, может, мамы начнут искать способы решения проблемы, переведут ребенка на более простую учебную программу, займутся с ним дополнительно, наймут репетитора.

[Ростова]

Если оценки стабильно низкие - это проблема.
И, может, мамы начнут искать способы решения проблемы, переведут ребенка на более простую учебную программу, займутся с ним дополнительно, наймут репетитора.

Так мамы не знают об оценках, что ли? Если их при всех не называют?   

[Нейра]

Так мамы не знают об оценках, что ли? Если их при всех не называют?   

Если знают и не решают проблему, значит и при постоянном озвучивании оценок в классе у них не должно возникнуть никакого альтернативного мнения