Про Золушку мне всегда казалось, что это сказка про то, что нельзя свой шанс упускать, ну и про терпение и доброту.
Про Золушку вот что нашла.
Есть несколько вариантов сказки, но , в целом, сюжет таков:
Человек, не имеющий ничего кроме мечты и несправедливости вокруг, благодаря тому или иному событию, вдруг превращается в баловня судьбы. Что же сделал со сказкой Золушка Шарль Перро?
"Он добавил в неё реальный мир, снабдив достоверностью. Так, в книге рассказывается о том, что Золушке приходилось мыть посуду и лестницы, убирать комнаты госпожи и её дочерей. Золушка гладит сёстрам бельё, крахмалит воротнички. И множество других подробностей, контрастно подчёркивают всю разность положения Золушки и её сестёр. И до этого момента в сказке Золушка всё вроде бы понятно.
Странности начинаются дальше, когда появляется фея. Нередко эти самые странности вызывают вопросы у детей, например: " А где же была фея все предыдущие годы?" Ведь если принц захотел жениться на золушке, то значит, она была уже достаточно взрослой девушкой? Если её мать ее умерла, опекать девочку (даже при наличии мачехи) должна была крестная. У детей именно этот момент часто вызывает справедливое возмущение. И дары феи становятся похожи на некий откуп, извинения за собственное отсутствие в прошедшие годы. Фея помогает, но помогает тоже весьма странно - с ограничением во времени. Хотя тут, пожалуй, оправдания найдутся: может волшебство, по сути, недолговечно и быстро развеивается, или фея, что скорее всего, предвидела всё наперёд. В общем, так или иначе, кончается всё хорошо. Чудо свершилось, Принц ведёт любимую под венец. Справедливость торжествует - дети счастливы.
Однако годы проходят, дети становятся взрослыми, окунаются в рутину повседневных забот. И, сознательно или подсознательно, вспоминая сказку Золушка, начинают мечтать о чуде, когда в один миг всё изменится, и серые краски будней засияют всеми цветами радуги. У некоторых эти мечты перерастают в болезнь. Психиатры даже дали ей название - "комплекс Золушки". Не трудно догадаться, что страдают комплексом Золушки преимущественно женщины. Эти женщины ждут принца, который как в сказке Золушка, выведет их из тусклой будничной жизни в мир ярких красок, приключений, богатства и радости. Реальная действительность расценивается ими как временный этап в их жизни. А жизнь меж тем, проходит мимо. Грустная картина, не правда ли?
Есть ещё более невесёлая тенденция в нашей действительности, когда юные девушки, наоборот, бросают все силы на активные поиски принца, из всех его качеств выбирая лишь одно - богатство. Они называют себя Золушками, забывая, видимо, что имя произошло не от слова "золото", а от слова "зола".
Но!
Вот тут внимание!!!
Шарль Перро не виноват 
И какой же вывод из всего этого следует? Уж не вредна ли сказка Золушка для неокрепшей психики детей? Скорее всего, нет.
Здесь, вероятно, дело в воспитании детей, и в том, чтобы научить их делать правильные выводы. А какие выводы это зависит от общей культуры родителей.
Одни сделают акцент на том, что бедная девушка своим трудом и скромностью заслужила полученные блага и любовь принца, другие - на том, что не будь шикарного платья - Золушку никто бы не полюбил, а третьи и вовсе сделают вывод, что ничего нельзя в жизни получить, не имея такой волшебной крестной.
Порой то, как увидит ребёнок смысл сказки, может зависеть сценарий его жизни.
Родителям стоит задуматься над тем, что ответственность за взрослую жизнь ребёнка, его достижения и неудачи, прежде всего, лежит на них, а вовсе не на бедной сиротке из сказки Золушка. И уж, конечно, не на добром сказочнике Шарле Перро, который в предисловии к первому изданию своей книги написал, что видит своими читателями "…людей, обладающих хорошим вкусом и достаточно проницательных, чтобы понять, что эти сказки написаны для развлечения, а содержание их не слишком глубоко".
Автор
Тема: СКАЗКИ хорошие и не очень. ЧЕМУ УЧАТ? (Прочитано 53450 раз)