Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем: [hot!] Наше путешествие в Турцию! [hot!] Посоветуйте, где лучше купить участок?

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[Олег+Ленка]

Может, кто сталкивался с подобного рода, я бы уже даже сказала-проблемой. Дочь наотрез отказывается что-то делать сама, ходит за юбкой, домашние уроки - только с мамой, гулять- с мамой, редко когда сама выйдет. Сначала внимания не обращали на это, хотя сын самостоятельный с 1-го класса, но теперь уже...совсем капец... Не всегда я успеваю, как заболела - вообще, думала на "2" скатимся, не могу и всё, говорит. А на днях отказалась с ней уроки делать, сказала, чтобы она написала на черновик, так она вообще в слезы, и из другой комнаты смски пишет: "Мама, я такая маленькая и беспомощная, маленькая девочка"... я вообще, офонарела. Кстати, ей уже в ноябре 9 стукнет. Таблицу умножения вообще допытать не могу даже на 2 и на 3, что делать - не знаю. Иногда делаем математику, вообще не понимает, потом как осенит - и я не понимаю, то ли придуривается, то ли и вправду не понимала. Сегодня преподаватель со школы звонила, говорит, едет по оценкам. А толку от звонка. Я ей говорю-давайте обсудим в телефонном режиме (я на работе), а она: приходите, тетрадки посмотрим. Доказывает, что уроки с ней домашние никто не делает, не зная, что именно я их и делаю.. Что делать - не знаю, рановато еще на тройки скатываться. Вырастили, лялечку. Как перестроить ее-ума не приложу, понимаю, в чем пробелы, а что делать-не знаю. Может как-то возможно, мелкими шажками да на пути достижения цели...Для более полной инфо: мы сменили школу, а в той оценки завышались, она все время хвалилась учительницей, хотя порой я и сама не понимала, за что, ну и плюс учительница делала с ней домашние задания. Может, кто сталкивался с подобным или может помочь советами - спасибо

[Кошечка]

Все "минусы" детей - только вина родителей. Всегда так считала и еще не было повода поменять мнение.
В данной ситуации вы подвели ее к такому поведению. Самостоятельность нужно развивать, вы этого не сделали. Иногда люди делают так подсознательно, ктото изза гиперопеки, причин на самом деле много.
Я бы на вашем месте сильно задумалась над вашим отношением/поведением к дочери, над словами, поступками.
И мне ооочень во многом помогла книга "Воспитание без наказания" скачайте в инете, там отлично описаны эти моменты, вы в некоторых примерах увидите себя и поймете где совершили ошибку. А найдете причину, то прочтете там и ее решение. Удачи Вам в кропотливом труде, терпения и думаю через несколько месяцев результат вы увидите 
Причин для такого поведения ребенка очень много. Дерзайте 

[small_glowworm]

Попробуйте обратиться к семейному психологу. Именно к семейному, т.к. работать надо со всеми членами семьи. Как только выяснится причина такого поведения, легче будет решить саму проблему. Удачи Вам!

[Олег+Ленка]

 

Все "минусы" детей - только вина родителей. Всегда так считала и еще не было повода поменять мнение.
В данной ситуации вы подвели ее к такому поведению. Самостоятельность нужно развивать, вы этого не сделали. Иногда люди делают так подсознательно, ктото изза гиперопеки, причин на самом деле много.
Я бы на вашем месте сильно задумалась над вашим отношением/поведением к дочери, над словами, поступками.
И мне ооочень во многом помогла книга "Воспитание без наказания" скачайте в инете, там отлично описаны эти моменты, вы в некоторых примерах увидите себя и поймете где совершили ошибку. А найдете причину, то прочтете там и ее решение. Удачи Вам в кропотливом труде, терпения и думаю через несколько месяцев результат вы увидите 
Причин для такого поведения ребенка очень много. Дерзайте 

Спасибо.

[Белоусик]

Мы тоже вначале делали уроки вместе. Я все зачитывала, разбирали, потом я рядом на диване с книжкой и все время на подхвате.  Потом  мне надоело, я стала уходить из комнаты, когда все разберем.
Это не должно быть наказанием, дочь не должна думать, что вы ее в плаванье одну отправляете.
Просто для начала разберите задание и скажите, чтобы звала, когда на черновик  сделает, потом, постепенно пусть она при вас его сама разбирает, вы только контролируете. А потом уже начнет звать только по проблемным случаям.
У них сейчас сложноватые программы, порой я сама не могй врубиться, что от них хотят в том или ином упражнении.
Да и за оценками не особо гонитесь, я вот перестала сильно ее грузить из-за них, она и спокойная теперь, учится хорошо, бывают промахи, но она не боится, что дома будет нагоняй.

[Сероглазая]

В дополнении к предыдущим советам
Нам очень помогли выучить таблицу умножения книжки-тренажеры Узоровой-Нефедовой. Формат А4, около 30 страниц, стоили около 30-40р в Новом Книжном, на последнем этаже.

[Олег+Ленка]

Мы тоже вначале делали уроки вместе. Я все зачитывала, разбирали, потом я рядом на диване с книжкой и все время на подхвате.  Потом  мне надоело, я стала уходить из комнаты, когда все разберем.
Это не должно быть наказанием, дочь не должна думать, что вы ее в плаванье одну отправляете.
Просто для начала разберите задание и скажите, чтобы звала, когда на черновик  сделает, потом, постепенно пусть она при вас его сама разбирает, вы только контролируете. А потом уже начнет звать только по проблемным случаям.
У них сейчас сложноватые программы, порой я сама не могй врубиться, что от них хотят в том или ином упражнении.
Да и за оценками не особо гонитесь, я вот перестала сильно ее грузить из-за них, она и спокойная теперь, учится хорошо, бывают промахи, но она не боится, что дома будет нагоняй.

Большое вам спасибо за поддержку. А то вчера учительница как позвонила мне на работу, так меня вообще из коллеи выбило. Ну да, тут самое главное, наверно, спокойствие. А меня просто иногда дёргает, когда она у меня спрашивает каждое слово, но это, видимо, просто неуверенность.. Я на старшего равнялась, он у меня с сентября 1-го класса сам уроки делал и все понимал (по сложной программе), потому мне непонятно было, как она так. Понимаю, что дети разные, но всё же...Вчера с 6 вечера до 11 просидели над ее математикой, решали примеры в 3 действия, меня поразило, что сейчас это ничего не расписывается. Бедные дети.
Спасибо за совет, постараюсь настроиться и идти мелкими шажками...Да, неправа я, хочу все сразу 

[Олег+Ленка]

В дополнении к предыдущим советам
Нам очень помогли выучить таблицу умножения книжки-тренажеры Узоровой-Нефедовой. Формат А4, около 30 страниц, стоили около 30-40р в Новом Книжном, на последнем этаже.

Спасибочки, поищу.
Вчера вечером на компьютере установила программку с примерами по математике и русским языком - там выбирать можно и посложнее. Вот, решали вместе, удобно, что там и в столбик задачи идут, и даже точечки можно сверху ставить над столбиком, в котором десяток занимается)

[Сероглазая]

Вчера с 6 вечера до 11 просидели над ее математикой, решали примеры в 3 действия, меня поразило, что сейчас это ничего не расписывается. Бедные дети.

Что значит - не расписывается?
Моя училась - вроде бы все подробно объясняли.

[Сероглазая]

Тренажер по таблице умножения - это нечто )))
По мне, это было лучше, чем комп.програмы.
На листе формата А4 - от 4 до 7 столбцов. В каждом - от 30 до 45 примеров. Решение - на время: под каждым пишется время с секундомером (но мы потом от этого отказались). В итоге ТУ запоминается до автоматизма.

[Валентина В]

Я со старшей сидела весь первй класс (уроки делали). Второй как-то незаметно прошел (прибегала только на проверку). А вот третий был бой на выживание. И сидела рядом и н сидела и ругалась и не обращыла внимание. Я списывала это на ранний переходный возраст. И по-моему была права. В четвертом классе все утихомирилось и по сей день (тттт). Бываю конечно эпизодические концерты, но далеко не каждую неделю и не до 11 вечера.
Кроме того Вы ведь сми пишете: переход в другую школу (а это всегда огромный стресс для ребенка), оценки раньше завышались (вот к более высоким требованиям постепенно привыкнет). Вот и выступает Ваш ребенок.

[Олег+Ленка]

Что значит - не расписывается?
Моя училась - вроде бы все подробно объясняли.

В уме решают, это относительно новая тема, просмотрела классную работу, а там просто ответы и всё

[fortunella]

Да,действительно,программы сейчас сложные,и если ребёнок со средними способностями-без помощи мамы не обойтись.Моей уже десять,и всё равно уроки по многим предметам делаем вместе,а как иначе? Много задают не по учебнику,приходится копаться в интернете,искать информацию и в доступной форме уже преподносить её ребёнку.Таблицу умножения мы раньше только в третьем классе начинали учить,а сейчас со второго начинают,на мой взгляд,рановато.Тут просто зубрить надо,как стихи,каждый день одно и то же:пятью пять-двадцать пять...по дороге в школу и обратно...понимать ту и не надо ничего,только зубрёжка.Если дочка не помнит,как будет семью пять,но помнит,как пятью семь,пусть учится переставлять цифры "на автомате". В том,что она так не уверена в своих силах (боится решать задачки самостоятельно,думая,что решит их неправильно),я вижу вину предыдущего преподавателя:она завышала отметки,помогала ей делать уроки,ребёнок чувствовал себя молодцом и умницей...А теперь,когда появился в её жизни более строгий учитель,она растерялась:как же так,я разве не умница,не молодец? Я глупая,я плохая?! От этого-ещё больше неуверенности и нежелания что-либо начинать делать самостоятельно....Нельзя её оставлять сейчас без помощи,резко,ребёнок ещё больше расстроится-и учитель ею недовольна,и мама отказалась помогать...Поддержите её.Объясните,что,возможно,у неё гуманитарный склад ума,поэтому точные науки ей будут даваться тяжело,но надо стараться,куда ж без них...Зато в других она может блеснуть! Подготовить интересный доклад,например,чтоб все ахнули! Насчёт уроков-конечно,надо приучать ПОСТЕПЕННО выполнять их самостоятельно,хотя бы по тем предметам,которые ей даются относительно легко.Пусть для начала сама попробует выучить заданное стихотворение,пересказ и т.п.А с задачками придётся помогать.Возможно,и в старших классах! Мне по черчению всегда отец помогал...ну,не видела я гайку в разрезе,хоть убей! Получила высшее филологическое образование,и не нужно мне это черчение по жизни....

[Сероглазая]

В уме решают, это относительно новая тема, просмотрела классную работу, а там просто ответы и всё

Наши в уме отвечали, если все совсем просто. Но чаще все-таки и действия надписывали, и по пунктам писали. Особенно это было значимо в уравнениях.

[Холи]

Вчера вечером на компьютере установила программку с примерами по математике и русским языком - там выбирать можно и посложнее.

Ссылку не дадите?
Ребенок уроки делает сам, сначала разбираем, потом пишет. Черновики не прижились. Да, таблицу умножения учили в первом классе, хорошо пошла игра типа домино-на одной доминушке например,4х7/ 18. Хорошо отрабатывается обратное действие,надо найти, из чего состоит 18.Ну и стимул-хочется ведь выиграть.