Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем:

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[Anna_Stasia]

Девочки, это же путь ума, который нам диктует эго - доказывать-не доказывать, показывать, заслуживать, переживать-пережёвывать прошлые события, имитировать жизнь ("ещё немного, и я отряхну пыль прошлого со своих туфелек", "они вот-вот полюбят меня", "меня и так все любят, никаких проблем", "я уже почти счастлива, осталось..."). Любая оценка ведёт к несвободе, зависимости от оценивающего.
Пишу о том, что дорога эта меня ведёт в тупик.
Не полюбили, не приняли, приучили к иллюзии, что нужно кому-то что-то доказывать - это только наш выбор в жизни "здесь и сейчас".
Один человек принимает другого на равных. Одна жизнь видит рядом с ней находящуюся без рамок-оценок-условностей, такой, какая та есть.

[Ната В]

Один человек принимает другого на равных. Одна жизнь видит рядом с ней находящуюся без рамок-оценок-условностей, такой, какая та есть.

Ань, для тебя это уже практика?

[Anna_Stasia]

Ань, для тебя это уже практика?

Бывает :)
Сложно и непривычно.

[Ната В]

Бывает :)
Сложно и непривычно.

фух.. ты тоже человек 

а если серьезно.. то да сложно и непривычно. Кому то сложно еще на этапе принять, а практика эт ваще за гранью для многих

[Лебеда]

Девочки, 15-16 июня в Ростове будет тренинг Анна Вокиной http://vokina.livejournal.com/355552.html  "Русалки", кому интересно - спрашивайте в личку.

[busi4]

Девочки, это же путь ума, который нам диктует эго - доказывать-не доказывать, показывать, заслуживать, переживать-пережёвывать прошлые события, имитировать жизнь ("ещё немного, и я отряхну пыль прошлого со своих туфелек", "они вот-вот полюбят меня", "меня и так все любят, никаких проблем", "я уже почти счастлива, осталось..."). Любая оценка ведёт к несвободе, зависимости от оценивающего.
Пишу о том, что дорога эта меня ведёт в тупик.
Не полюбили, не приняли, приучили к иллюзии, что нужно кому-то что-то доказывать - это только наш выбор в жизни "здесь и сейчас".
Один человек принимает другого на равных. Одна жизнь видит рядом с ней находящуюся без рамок-оценок-условностей, такой, какая та есть.

Аня, а вы не задумывались над тем как лично ВЫ пришли к этмоу пути? может быть Вас перехвалили в детстве, слишком много говорили, что Вы принцесса просто так, что Вас любят просто так, что все Ваши творения восхитительны, потому что они ВАШИ? может быть так вы пришли к выделенному? и есть ли в нашем обществе дети, которые "подверглись" такому отношению в семье, чтобы сделать выводы, что именно чрезмерная похвала приводит к таким плачевным результатам?
или, может быть, заморачиваясь на "перекормить эго" и "сделать мотивацию внешенй" мы все больше маскируем свою неспособность к проявлению искренних чувств?

[Janna j]

Убираем условие (нет мамы-папы рядом) - и кто будет называть принцессой и самой-самой? Нужно тогда кому-то что-то доказывать, чтобы влазить в рамки "Я принцесса", "Я самая-самая".

В каждом возрасте своём ребёнок берёт от родителей и от мира то, что он должен взять в этом конкретном возрасте. Если он в этом возрасте не напитывается, не добирает, то потом он всю жизнь будет это так или иначе компенсировать. Если ребёнку 3-4-5 лет нужна похвала и положительная оценка (а она нужна, раз они её требуют, я верю своим детям), то это именно тот возраст, когда они напитываются положительным подкреплением от мира, а в дальнейшей жизни это уже не потребуется, т.к. человек будет и так знать, что у него всё в порядке (когда-то мама с папой были в достаточной степени открыты к нему и без устали рассказывали, что он для них - самый лучший).
Честно говоря, если бы не моя 4-летняя дочь, которая действительно этого ждёт и просит, я бы даже не задумывалась на эту тему и не участвовала в разговоре.

Ань, ну что значит "уберём условие наличия мам-папы"? Зачем и куда это условие мы уберём? Мы что растим детей в экстремальных условиях, когда важно только одно - выжить любой ценой? Мама с папой вот они, никуда не деваются чаще всего. Поэтому это условие не только нельзя убирать, но и всячески учитывать и укреплять привязанности в семье.

[Ната В]

Честно говоря, если бы не моя 4-летняя дочь, которая действительно этого ждёт и просит, я бы даже не задумывалась на эту тему и не участвовала в разговоре.

Женя, я рада, что ты участвуешь 
У меня впечатление, что я наблюдаю за битвой титанов сейчас)) Ну такой не совсем битвой, но титанов ЕЖ  Увлекательно, интересно и полееезно 

[Anna_Stasia]

Аня, а вы не задумывались над тем как лично ВЫ пришли к этмоу пути?

Марина, я шла по этому пути, поскольку это кажется наиболее простым и не требовало от меня усилий. Задумываться, как шла - конечно, так и делала, пока шла, сейчас нет, потому что эта часть пути пройдена. "Чрезмерная похвала" - опять-таки для меня иллюзия нашего ума о степени оценки похвалы ("эта халва сладкая", "эта ещё слаще", "это сверхсладкая халва" - и всё об одной и той же халве), "говорить, что..." и "осознанно безоценочно принимать" - к сожалению, не одно и то же. Примеры первого есть.

Женя, под "уберём" имела в виду, что дети перерастают маму и папу, а сформированная ими привычка к похвале и положительной оценке, когда равняешься на кого-то и что-то, остаётся.

[Janna j]

Остаётся не привычка к похвале,а ожидание похвалы, если в нужное время не было получено нужное количество похвалы. Так говорит классическая психология. Она же даёт инструменты для того, чтобы на похвалу не подсаживать человека. Это, например, давать оценку не личности, а поступкам.

[Iguana]

Девочки, а вам не приходило в голову, что если дети просят похвалу, то это уже привитая вами потребность? так дети понимают, что вы их любите = любовь нужно заслужить(!) потом можно всю жизнь проходить уроки безусловной любви...

Жанна, условие "нет мамы с папой" - ну это же когда-то произойдет и некому будет хвалить просто так, тогда люди начинают искать эту самую похвалу (=любвь) и что каждый человек готов для этого сделать, тоже большой вопрос. В школе буду учиться за похвалу (оценку), носить короткие (или наоборот, длинные) юбки, чтобы   т.о. человек теряет себя в первую очередь и пытается жить чужой жизнью.

Я понимаю о чем пишет Аня  

[busi4]

Женя! спасибо, что озвучила мои мысли о том, что у каждого возраста свои потребности. и просто напитавшись нужным им сейчас, им это уже не понадобится в будущем.
Аня и Яна, не приходило мне в голову то, о чем пишите Вы ( про подсаживание на похвалу) потому как поколение детей, которые получили ее хотя бы достаточном их потребностям количестве еще не выросло, а вот поколение, получивших "молодец и умница на от...ись, лишь бы дальше заниматься своими делами и ребенок не отвлекал от дел насущных, но и не посылать его открыто" уже выросло и не одно. и занимается это поколение все годы своей молодости как раз доказательствами, вместо того чтобы жить по-настоящему.

[Eugenie]

Не будет человек, насытившийся похвалой в детстве делать все чтобы получить ее во взрослом возрасте. У него уже есть надежный сформированный тыл, этого достаточно для уверенности в своих силах и нет уже необходимости оценки действий из вне.

[Eugenie]

И мы говорим не о "я люблю тебя за то, что...", а "я люблю несмотря ни на что"
Похвала "молодец, что ты это сделал" может привести к определенной зависимости, тк в голове ребенок держит, что если не сделал - не молодец. Но "как у тебя здорово получилось!" не дает оценку личности в связи с действием (потому что молодец не смотря ни на что:)), но дает уверенность на будущее, что он может что-то здорово сделать:)

[АннаБананна]

Я считаю, может это покажется странным, что взрослые люди ищут похвалу, делают что-то не для себя, а ради чьего-то одобрения как раз тогда, когда они ее недополучили в детстве. Таких примеров недолюбленных, недохваленных куча перед глазами.
В основном это впечатлительные и чувствительные личности по характеру. Думаю, что как и во всем остальном, в этом вопросе к каждому отдельному ребенку должен быть свой индивидуальный подход. Кому-то жизненно необходимо с самого раннего детства осознание своей значимости, нужности, положительности. Кто-то спокойно переносит отсутствие акцентирования внимания на своих достоинствах. Характер.