-
Зато я теперь точно знаю, что аутисты не больные, они другие. Если представить себе мир, где нет рек, озер и морей, то в этом мире рыба — урод. Вот так и мы: придумали мир, где есть индекс Dow Jones, двухпалатный парламент, баллистические ракеты, премия «Оскар», но нет места для самых нежных детей — только потому, что они не хотят говорить. Валерий Панюшкин, журналист, «Коммерсантъ»
-
http://www.autismwebsite.ru/Library_of_autism.htm
Библиотека аутизма
http://www.autism.com/translations/ru/ru_advice.htm
Советы родителям аутичных детей (весна 2004 г.) американский опыт....Введение
Эта работа предназначена для родителей, детям которых недавно был поставлен диагноз «аутизм», а также для родителей аутичных детей, не знакомых с основными вопросами и проблемами аутизма. Наше мнение основано на обширных научных исследованиях. По причине нехватки времени и небольшого объема работы подробные разъяснения и ссылки опускаются.
Оглашение диагноза «аутизм» действует опустошающе на многих родителей, но для некоторых это принесет ясность в определении симптомов их ребенка. Многих родителей переполняет горе оттого, что у их ребенка нет будущего. Ребенок с нарушением развития - это неожиданность для любого родителя. Диагноз «аутизм» может совершенно выбить из колеи. В этом случае полезно вступить в группу поддержки родителей. Но при этом те же сильные эмоции зачастую заставляют родителей искать лечение, которое действительно помогло бы их ребенку. Этот диагноз важен, т.к. он открывает путь ко многим возможностям и помогает родителя узнать о методах лечения, которые помогли другим детям, похожим на их ребенка.
Самая главная мысль, которую мы ходим подчеркнуть, - это тот факт, что у детей с аутизмом есть потенциал для роста и развития. В отличие от того, что вам скажут специалисты, опирающиеся на устаревшую информацию из устаревших книг, мы заявляем, чтоаутизм излечим. Очень важно найти эффективные занятия, лечение и обучение для аутичных детей, и сделать это как можно раньше. Чем раньше эти дети получат адекватное лечение, тем лучше их перспективы. Скорее всего, их развитие в масштабах всей жизни будет медленнее, чем у других, но и их жизнь может оказаться счастливой и продуктивной.....
-
В этой теме я предлагаю общаться мамам-детей аутистов нашего города и не только. Начинаю с себя . Меня зовут света. Моей дочери Маше 6 лет. У Маши аутизм и куча сопутствующих. У многих мам деток аутистов есть интернет,некоторых мам я знаю,т.к. посещаем центры и развивающие занятия, но скольких я не знаю! Девочки! Давайте общаться и дружить.
-
Девочки, может вам пригодится...
В Ростове есть ЛРЦ "Феникс", им руководит Бухановский А.О. (http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87), известный во всем мире доктор медицинский наук, сейчас его дело продолжает дочь - Бухановская О.А.
Я знаю, что одним из направлений их деятельности - работа с детками (диагностика и лечение - страхи у детей, навязчивости, задержки развития, аутизм у детей).
Здоровья вашим деткам :ax:
-
http://www.autism.ru/autism.asp?name=home&level=0 сайт АУТИЗМ
http://www.autismwebsite.ru/Autism_links.htm Полезные линки по вопросам аутизма
http://www.2mm.ru/zdorovie/264 здесь статья в журнале "мама и малыш"
http://faq.7ya.ru/others.aspx?l=3&id=221
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/Piters/_Aut_Index.php Питерс Т. Аутизм: от теоретического понимания к педагогическому воздействию СКАЧАТЬ
-
http://www.rodim.ru/conference/index.php?s=77464ebaf384d044978a52c4092d4bca&showtopic=14689&st=0&start=0
тема про аутичных деток на родим.ру
-
Может кому пригодится :О методах лечения детского аутизма http://treatmentofautism.org/training.html
-
Нужен грамотный психиатр для диагностики РДА. Знаете, к кому можно обратиться? Очень жду вашего ответа.
-
Нужен грамотный психиатр для диагностики РДА. Знаете, к кому можно обратиться? Очень жду вашего ответа.
Сегодня идем в ЛРЦ Феникс к Ковалеву, вроде хвалят. http://centerphoenix.ru/specialist40.html
-
ссылка про использование диеты для аутистов: http://www.osoboedetstvo.ru/biblioteka/text/arhipo01.pdf
Запустив в поиске "аутизм диета" или "аутизм биомед" можно найти много интересного и для других категорий детей.
-
Нужен грамотный психиатр для диагностики РДА. Знаете, к кому можно обратиться? Очень жду вашего ответа.
Ковалев Александр Иванович принимает в Фениксе, а также на кафедре психиатрии в мединституте ( пер.Нахичиванский между сувора и Пушкинской) На кафедре дешевле чем Фениксе.
Заведующий детским отделением городского психиатрического диспансера Белышев Сергей Витальевич. тел. отделения 2687310
-
Света и Наташа, спасибо!
-
только что гуляла в парке с нашей преподовательницей в школе монтессори,она дефктолог, я думала по речи, только сегодня узнала, что дефектолог работает с особыми детишками. с аутистами в том числе. проводит индивидуальные занятия на западном,в центре на благодатной
-
ее Марина зовут? :)
-
коненчо, ты ее знаешь)
-
если не ошибаюсь, она же в центре на Извилистой принимает
-
пару днейв назад смотрела передачу по ЗдоровомуТВ, там речь шла о прививках, об их составе. и доктор не стесняясь говорила о связи между количеством прививок в первый год жизни ребенка увеличении числа детей с аутизмом
-
пару днейв назад смотрела передачу по ЗдоровомуТВ, там речь шла о прививках, об их составе. и доктор не стесняясь говорила о связи между количеством прививок в первый год жизни ребенка увеличении числа детей с аутизмом
Нам наша врач сказала, что деткам с таким диагнозом категорически запрещены прививки с содержанием ртути. А так же нежелательно лечение антибиотиками (только если уже деваться некуда) - это отбрасывает их на шаг назад в плане развития. А также нежелательно регулярно потреблять колбасу и сосиски - там в качестве консерванта содержится медь - она тоже влияемт на аутичных детей. Вот теперь борюсь со своим чадом - он жизни не мыслит без сосисок.
-
Внимание, важная информация и для родителей и для специалистов!
В конце октября проект «Центр помощи семьям детей с ограниченными возможностями «Содействие» совместно с Ресурсным центром инклюзивного образования организуют цикл семинаров и тренингов.
Тема первого курса "Модели помощи детям с тяжелыми нарушениями эмоционально-волевой сферы (РДА и др.)."
Ведущие курса специалисты РБОО «Центр лечебной педагогики» г. Москва
Дмитрий Владиславович Ермолаев – нейропсихолог, ведущий специалист РБОО ЦЛП.
Бондарь Татьяна Алексеевна – логопед, дефектолог, ведущий специалист РБОО ЦЛП.
Подробнее о РБОО «Центр лечебной педагогики» www.osoboedetstvo.ru, www.ccp.org.ru
Более точная информация о дате начала семинара и месте его проведения будет указана позже на сайте www.sodejstvie.ru на сайте Ростовмама, и в журнале "Седьмой лепесток"
-
Ксюша, огромное спасибо за то что не оставляете эту тему и поддерживаете нас, мам деток аутят.
Кстати в Центр инклюзивного образования взяли моего Кирюшу на занятия с психологом и дефектологом!
-
пару днейв назад смотрела передачу по ЗдоровомуТВ, там речь шла о прививках, об их составе. и доктор не стесняясь говорила о связи между количеством прививок в первый год жизни ребенка увеличении числа детей с аутизмом
получается, что аутизм это не врожденное заболевание, а им можно заболеть даже от прививки?
-
Ксюша, огромное спасибо за то что не оставляете эту тему и поддерживаете нас, мам деток аутят.
Кстати в Центр инклюзивного образования взяли моего Кирюшу на занятия с психологом и дефектологом!
Оксана, очень рада за вас с Кирюшей! От всего сердца надеюсь, что занятия в этом центре пойдут мальчишечке на пользу. Там прекрасное оборудование. И специалисты там к делу относятся ,что называется, с душой.
С недавних пор в информации о проблемах аутичного спектра и аутизма я сама стала остро нуждаться.
-
получается, что аутизм это не врожденное заболевание, а им можно заболеть даже от прививки?
Однозначно, как я поняла, на этот вопрос ответить нельзя. Существует огромное количество теорий о происхождении аутизма.
Редактор журнала "Седьмой лепесток" подготовила обзорную и очень подробную статью об этом. Статья войдёт во второй номер журнала.
-
Ксюша, огромное спасибо за то что не оставляете эту тему и поддерживаете нас, мам деток аутят.
Кстати в Центр инклюзивного образования взяли моего Кирюшу на занятия с психологом и дефектологом!
Пожалуйста, подскажите адрес центра и телефон??? И может быть еще какие то центры, где с такими детками занимаются...
-
Ресурсный Центр инклюзивного образования Суворова, 81, в здании Интерната( сразу за театром Кукол) 229-81-64 руководитель Алла Владимировна Дорохина
мы занимаемся еще с дефектологом Мариной в центре "Золотко"( по-моему так называется) на Извилистой 8Б, если надо кину ее тел. в личку
были на ранней диагностике и занимались с психологом в областной ПМПК на Малюгиной 214, 264-17-62, диагностику проводит Бондарева Наталья Владимировна
а вообще специалистов найти не очень просто, часто люди которые проводят занятия с аутятами сами не очень-то представляют себе, что именно это за детки, какие занятия им нужны и т.п.
-
Спасибо большое!!!!!! Нам диагноз еще не поставили, каждые пол года разный диагноз ставят, но сомнений на этот счет у меня все меньше и меньше..... Обязательно обратимся к этим специалистам, еще хотели в "Феникс" сходить..
-
Внимание! :bi: :bi: :bi:
Информация о семинаре "Модели помощи детям с тяжелыми нарушениями эмоционально-волевой сферы (РДА и др.)тут http://www.rostovmama.ru/content/view/1200/49/
-
В этой теме я предлагаю общаться мамам-детей аутистов нашего города и не только. Начинаю с себя . Меня зовут света. Моей дочери Маше 6 лет. У Маши аутизм и куча сопутствующих. У многих мам деток аутистов есть интернет,некоторых мам я знаю,т.к. посещаем центры и развивающие занятия, но скольких я не знаю! Девочки! Давайте общаться и дружить.
Здравствуйте! Хочу общаться тоже. Недавно сыну поставили диагноз - аутизм в небольшой степени - это я своими словами. Больше всего испугало, что сын может не пойти в обычную школу, а быть на домашнем обучении. То что мы не пойдем в обычный садик - я только сейчас приняла (нам 3,5 года), но школа! Кажется, что до нее должно же все нормализоваться. В общем, я в растерянности. Все таки надеюсь на лучшее. Сейчас ищу сыну группу для занятий - что-то типа садика на несколько часов - хотя пока, наверное, он высидит в незнакомой обстановке час - и вместе со мной. Чтобы там были психологи и дефектологи. Или хотя бы просто дружелюбная обстановка. Были в "Свече", но сын там испугался, "переламывать" его я не хочу, ищу место, где ему самому понравится. В центре на Суворова - я туда звонила - сказали, что уже группа набрана. Может быть, вы мне подскажете, куда вы водите свою дочь. Какие центры посещаете и занятия. Так же интересно, как вы решаете проблему школы - уже вам скоро. В обычную пойдете или дома будете учиться. Мы сейчас начали посещать дефектолога - сыну очень понравилось первое занятие - он теперь за мной ходит и говорит: "Хочу в садик, пошли к Марине." :) Не хватает ему очень новых впечатлений и общения.
-
Здравствуйте! Хочу общаться тоже. Недавно сыну поставили диагноз - аутизм в небольшой степени - это я своими словами. Больше всего испугало, что сын может не пойти в обычную школу, а быть на домашнем обучении. То что мы не пойдем в обычный садик - я только сейчас приняла (нам 3,5 года), но школа! Кажется, что до нее должно же все нормализоваться. В общем, я в растерянности. Все таки надеюсь на лучшее. Сейчас ищу сыну группу для занятий - что-то типа садика на несколько часов - хотя пока, наверное, он высидит в незнакомой обстановке час - и вместе со мной. Чтобы там были психологи и дефектологи. Или хотя бы просто дружелюбная обстановка. Были в "Свече", но сын там испугался, "переламывать" его я не хочу, ищу место, где ему самому понравится. В центре на Суворова - я туда звонила - сказали, что уже группа набрана. Может быть, вы мне подскажете, куда вы водите свою дочь. Какие центры посещаете и занятия. Так же интересно, как вы решаете проблему школы - уже вам скоро. В обычную пойдете или дома будете учиться. Мы сейчас начали посещать дефектолога - сыну очень понравилось первое занятие - он теперь за мной ходит и говорит: "Хочу в садик, пошли к Марине." :) Не хватает ему очень новых впечатлений и общения.
Здравствуйте! Хочу дать развернутый ответ.
Мы занимаемся по двум направлениям:
1. Познавательное
2. Для души
К познавательному относятся индивидуальные занятия с логопедом 2 раза в неделю, занятия с псхологом
(инд.) 2 раза в неделю. Группа в Центре "Содействие" 2 раза в неделю.
Для души она ходит к художнице на арт-терапию, а также на занятия эвритмией.
Также есть еще одна группа, тоже очень хорошая , дети5-7 лет , но она по восресеньям, а нам нужен хотя бы один выходной.
Кроме познавательной деятельности нам сейчас нужна группа для игры. Т.Е. ребенок не может саомстоятельно играть в самые обычные детские игры: игры по очереди, игры с домиками.Сейчас я ищу детей для такой группы, а также нужно найти, где обучить психолога, который хочет и может ее вести на игротерапевта. это нам очень нужно,т.к. посредством такой игры решается ее проблема со страхами и идет дальнейшее эмоциональное развитие.
Я считаю, что очень здорово, что Ваш малыш говорит в своем возрасте предложениями и я бы не отказывалась в таком случае от посещения обычного детского сада. Только нужно ограничивать по времени, например 2 часа в день. Среди моих знакомх есть ребенок 4 лет, который посещает обычный садик с 10 до 12. Два часа в день ему нормально. Но Вы мама, поэтому Вам решать.
Приходите к нам в Центр "Содействие" по субботам у нас клубный день,готовиться тематический детский праздник, с детками занимаются педагоги, Вы можете познакомится с мамами, узнать информацию, а теплая атмосфера у нас точно есть.
Теперь про нашу школу. Я очень хочу, чтобы в школу Маша ходила. Потому что в нашем случае,когда ребенку нужно вступать в контакт, школа просто жизненно необходима. Но нам нужен маленький класс. Классов для аутичных детей, в которых учитывалась имеено их специфика, в Ростове пока нет. Но жизнь не стоит на месте и я уверена, что такой класс откроется.
-
в "Аленький цветочек" (д/с 189) принимают аутят и работают с ними. Может быть, попробовать пойти туда? Вот здесь можно скачать 2 номер журнала "Седьмой лепесток", в котором как раз статья об этом детском садике "Маленькие ступеньки в большую жизнь" http://lepestok7.ru/
+ к этому в этом же номере опубликован большой блок материалов по проблеме аутизма и аутического спектра. Возможно, и там Вы сможете что-то полезное для себя найти.
Здоровья нашим деткам!
-
Также есть еще одна группа, тоже очень хорошая , дети5-7 лет , но она по восресеньям, а нам нужен хотя бы один выходной.
А можно чуточку подробнее о воскресной группе. Где, во сколько и как в нее попасть
Кроме познавательной деятельности нам сейчас нужна группа для игры. Т.Е. ребенок не может саомстоятельно играть в самые обычные детские игры: игры по очереди, игры с домиками.Сейчас я ищу детей для такой группы, а также нужно найти, где обучить психолога, который хочет и может ее вести на игротерапевта
А эта группа уже создана? Можно ли попасть в нее?
Если можно, то хотелось бы с Вами связаться и подробнее поговорить о вышеизложенном.
-
Здравствуйте! Хочу дать развернутый ответ.
Мы занимаемся по двум направлениям:
1. Познавательное
2. Для души
К познавательному относятся индивидуальные занятия с логопедом 2 раза в неделю, занятия с псхологом
(инд.) 2 раза в неделю. Группа в Центре "Содействие" 2 раза в неделю.
Для души она ходит к художнице на арт-терапию, а также на занятия эвритмией.
Также есть еще одна группа, тоже очень хорошая , дети5-7 лет , но она по восресеньям, а нам нужен хотя бы один выходной.
Кроме познавательной деятельности нам сейчас нужна группа для игры. Т.Е. ребенок не может саомстоятельно играть в самые обычные детские игры: игры по очереди, игры с домиками.Сейчас я ищу детей для такой группы, а также нужно найти, где обучить психолога, который хочет и может ее вести на игротерапевта. это нам очень нужно,т.к. посредством такой игры решается ее проблема со страхами и идет дальнейшее эмоциональное развитие.
Я считаю, что очень здорово, что Ваш малыш говорит в своем возрасте предложениями и я бы не отказывалась в таком случае от посещения обычного детского сада. Только нужно ограничивать по времени, например 2 часа в день. Среди моих знакомх есть ребенок 4 лет, который посещает обычный садик с 10 до 12. Два часа в день ему нормально. Но Вы мама, поэтому Вам решать.
Приходите к нам в Центр "Содействие" по субботам у нас клубный день,готовиться тематический детский праздник, с детками занимаются педагоги, Вы можете познакомится с мамами, узнать информацию, а теплая атмосфера у нас точно есть.
Теперь про нашу школу. Я очень хочу, чтобы в школу Маша ходила. Потому что в нашем случае,когда ребенку нужно вступать в контакт, школа просто жизненно необходима. Но нам нужен маленький класс. Классов для аутичных детей, в которых учитывалась имеено их специфика, в Ростове пока нет. Но жизнь не стоит на месте и я уверена, что такой класс откроется.
Спасибо большое за такой полный ответ! Я ходила сегодня в обычный детский садик с просьбой посещать его вот так час-два вместе со мной поначалу - заведующая сказала, что у них в группе 35 человек, сложившийся коллектив и ребенку будет очень тяжело, сильный стресс и т.д. и т.п. Отправила нас в коррекционный детсад "Аленький цветочек". В Аленьком цветочке нас отправили на комиссию - сказали, что мы им можем не подойти, а подойти нам может детсад для детей с ЗПРР. В общем, это напоминает складывание какой-то головоломки. Я уже сама запуталась. Но если здраво рассуждать - ребенок должен привыкать к той среде, в которую мы хотим его выпустить. Я хочу, чтобы он ходил в обычную школу, поэтому нужно постараться привыкнуть к обычному садику. Может я, конечно, ошибаюсь. Скажите, пожалуйста, во сколько можно приехать в центр "Содействие" и по всем ли субботам, и нужно ли с кем-нибудь договариваться предварительно?
-
В личку отправляю Вам телефон Людмилы Киселёвой, руководителя "Содействия". Позвоните ей.
Можно ИМХО? Думаю, что для любого ребёнка 35 человек + сложившийся коллектив - это очень тяжело. Это стресс. Может, всё-таки попробовать сперва коллектив поменьше? До школы ребёнка ещё надо научить БЫТь в коллективе. + Ребёнку требуется особое психолого-педагогическое внимание. Сомневаюсь, что это возможно в группе, где 35 деток.
-
Отправила нас в коррекционный детсад "Аленький цветочек". В Аленьком цветочке нас отправили на комиссию - сказали, что мы им можем не подойти, а подойти нам может детсад для детей с ЗПРР. В общем, это напоминает складывание какой-то головоломки. Я уже сама запуталась. Но если здраво рассуждать - ребенок должен привыкать к той среде, в которую мы хотим его выпустить. Я хочу, чтобы он ходил в обычную школу, поэтому нужно постараться привыкнуть к обычному садику. Может я, конечно, ошибаюсь. Скажите, пожалуйста, во сколько можно приехать в центр "Содействие" и по всем ли субботам, и нужно ли с кем-нибудь договариваться предварительно?
У нас есть сад для детей с ЗПР, находиться он в Кировском районе Ворошиловский,8. Но попасть туда очень сложно. Когда я разговаривала с их дефектологом, она сказала, что они берут деток по направлению ПМПК Кировского района. Группы там до 15 человек.Для наших детей это приемлемо, потому что 30 человек-это действительно много,т.к. ребенок может замкнуться и сидеть весь день в углу. "Аленький цветочек" хоть и берет аутистов, но все-таки программа у них("Седьмой лепесток"№2) для детей с интеллектуальными нарушениями. А если у ребенка интеллект сохранен,то получается, ему нужня другая программа. Я думаю, что должны же быть группы в детских садах для детей с ЗПР в каждом районе нашего города или их все-таки нет? А если обратиться в отдел образования Вашего района предоставить информацию, в каких детских садах есть группы для детей с ЗПР?
Все чаще думаю о том, что нам нужно создать организацию мам, что каждая мама не решала головоломкусо своим ребенком, а ей помогала организация. Проблем нерешенных просто выше крыши.
-
У нас есть сад для детей с ЗПР, находиться он в Кировском районе Ворошиловский,8. Но попасть туда очень сложно. Когда я разговаривала с их дефектологом, она сказала, что они берут деток по направлению ПМПК Кировского района. Группы там до 15 человек.Для наших детей это приемлемо, потому что 30 человек-это действительно много,т.к. ребенок может замкнуться и сидеть весь день в углу. "Аленький цветочек" хоть и берет аутистов, но все-таки программа у них("Седьмой лепесток"№2) для детей с интеллектуальными нарушениями. А если у ребенка интеллект сохранен,то получается, ему нужня другая программа. Я думаю, что должны же быть группы в детских садах для детей с ЗПР в каждом районе нашего города или их все-таки нет? А если обратиться в отдел образования Вашего района предоставить информацию, в каких детских садах есть группы для детей с ЗПР?
Все чаще думаю о том, что нам нужно создать организацию мам, что каждая мама не решала головоломкусо своим ребенком, а ей помогала организация. Проблем нерешенных просто выше крыши.
Да, "Аленький цветочек" - это для более сложных деток, чем мы. Спасибо за совет - я схожу в отдел образования и все узнаю, потом отпишусь. Правда я очень сомневаюсь, что такие группы есть, но все может быть. Найти бы хотя бы садик, где в группе не так много человек. В такой большой коллектив мы, конечно, не пойдем. Насчет садиков специализированных - для детей с ЗПРР - например, мы на Западном живем - тоже каждый день не наездишься - стресс тоже еще тот.
-
Приходите сюда, в Лекотеку. Пока будете подбирать садик, а на это могут уйти месяцы, вы найдете добродушный коллектив понимающих людей и специалистов, а смое главное общение с детками ровестниками. Группы очень маленькие, детки с мамами.
Мы ходим туда 2-4 раза в неделю на 1,5часа в младшую группу, и уже за месяц есть значительные результаты в общении сына с детьми.
Адрес:
пр. Стачки, 201, МДОУ №256
тел. 222-13-67
attachment:/1/default.htm
-
я работаю в книжном инет-магазине, сегодня поступила такая книга http://my-shop.ru/shop/books/502376.html (магазин не мой, так что это не реклама), вдруг кому пригодится.
-
я работаю в книжном инет-магазине, сегодня поступила такая книга http://my-shop.ru/shop/books/502376.html (магазин не мой, так что это не реклама), вдруг кому пригодится.
Спасибо большое. Книга действительно очень хорошая. Уменя есть первое издание, а это уже второе. Рекомендую всем. Иэто тоже не реклама.
-
У сына похоже аутизм!
Во всяком случае признаков очень много. Потряхивает ручками, в глаза не смотрит. Детей попросту боиться.
речи практически нет, если не считать несколько повторов из мультиков. :bh:
ШОК я уже переборола. Даже не знаю с чего начать? С диеты? лечения? занятий?
Поделитесь пожалуйста своим опытом!
-
Начинать нужно с точного определения проблемы. Вы сами думаете, что у ребенка аутизм или врач сказал, что возможно аутизм. Я бы все-таки начинала с врача. Если есть аутичные признаки, то обычно назначают 3 обследования: ренген шейных позвонков, мрт головного мозга и консультация генетика. Т.е., аутичные признаки могут быть если: у ребенка проблема с шеей, если есть органическое поражение головного мозга, и если есть Х-ломкая хромосома(более точно и подробно Вам об этом расскажет врач). Поведение похоже, а проблемы разные и решать их нужно по разному( в плане лечения). Дальше-независимо от результатов обследования, нужно начинать развивающие занятия и потом решать вопрос о лечении и диете. Если нужна более подробная информация, пишите в личку.
-
iruncik , я написала вам в личку.
-
Начинать нужно с точного определения проблемы. Вы сами думаете, что у ребенка аутизм или врач сказал, что возможно аутизм. Я бы все-таки начинала с врача. Если есть аутичные признаки, то обычно назначают 3 обследования: ренген шейных позвонков, мрт головного мозга и консультация генетика.
Не совсем согласна. Сыну моей подруге ставили диагноз аутизм и ещё что-то, название не помню. В дальнейшем этот диагноз не подтвердился. Что пережили родители за это время знают только те, кто сам попадал в подобную ситуацию. Таким образом, к сказанному Вами я бы добавила, что врачу верьте, но не сразу. Врачи тоже могут ошибаться. Да и состояние ребёнка может измениться в лучшую сторону.
-
iruncik , я написала вам в личку.
Уважаемая Ариэль,
Не могли бы вы описать как проходят занятия в центре "Свеча", какие методы они применяют. Занятия групповые или индивидуальные?
Очень боюсь что мы не сможем посещать групповые занятия, так как сын крайне возбудимо относится к другим деткам. :bh:
Заранее спасибо за информацию.
-
Начинать нужно с точного определения проблемы. Вы сами думаете, что у ребенка аутизм или врач сказал, что возможно аутизм. Я бы все-таки начинала с врача. Если есть аутичные признаки, то обычно назначают 3 обследования: ренген шейных позвонков, мрт головного мозга и консультация генетика. Т.е., аутичные признаки могут быть если: у ребенка проблема с шеей, если есть органическое поражение головного мозга, и если есть Х-ломкая хромосома(более точно и подробно Вам об этом расскажет врач). Поведение похоже, а проблемы разные и решать их нужно по разному( в плане лечения). Дальше-независимо от результатов обследования, нужно начинать развивающие занятия и потом решать вопрос о лечении и диете. Если нужна более подробная информация, пишите в личку.
Генетику исключили. Честно говоря меня предупреждали, что у нас будут проблемы с неврологией. Родился недоношенным, неделю на ИВЛ, гидроцефалию то же ставили (по заключению МРТ наружная гидроцефалия). Но до 3х лет выраженных проявлений аутизма не было. Была только расторможенность и явная задержка психоречевого развития. Тяжело переболел гриппом и видимо неврология наша усугубилась :ak: . . .
-
Занятия начинаются с индивидуальных. Сначала устанавливается контакт ребенка со специалистом, и затем ребенок вводится в малую группу.Это не только мое мнение.Это опыт специалистов Центра лечебной педагогикиг. Москва.Они проводили семинар здесь в конце октября.По моему(поправьте, если я ошибаюсь) в центре "свеча" работают с детьми также. Тем более, что они сейчас активно ведут поиск детей.
У нас в "Содействии" индивидуалки нет. И места в Центре дневного пребывания сейчас отсутствуют. В субботу есть клубный день, когда мама может прийти с ребенком. Совместный день.Для детей делается небольшой праздник, совместное чаепитие. Мамы могут пообщаться. Но в последнее время приходит очень много детей 10-11 человек. И для наших детей, в том числе кто ходит давно-это большой стресс. Но с другой стороны, кроме содействия и свечи идти ребенку-аутисту в группу больше некуда(поправьте, если я ошибаюсь). И еще один принцип группы- группа должна быть закрытая, т.е. дети должны быть одни и те же. Если ребенок приходит в группу заниматься, а в группе все время разные дети,то ребенок заниматься не сможет.
-
Я думаю, что вам для начала нужно найти ВАШЕГО психиатра-навропатолога. Врача, с которым у вас установится контакт, которому вы будете верить. Это очень важно для нас и наших деток. Врач должен поставить диагноз, посоветовать развивающие занятия и назначить лечение .
shirokova , к сожалению, права.
Цитата: " Но с другой стороны, кроме содействия и свечи идти ребенку-аутисту в группу больше некуда"
А что у вас с шеей? У нас была свернута очень сильно. Спасибо роддому :aq:. Не смотря на резкое негативное отношение к мануальшикам нашего тогдашнего нервопатолога, я все-таки отвела ребенка к мануальному терапевту. Через пару месяцев результаты допплера были совсем другими и внутричерепное давление нормализовалось.
-
Кроме познавательной деятельности нам сейчас нужна группа для игры. Т.Е. ребенок не может саомстоятельно играть в самые обычные детские игры: игры по очереди, игры с домиками.Сейчас я ищу детей для такой группы, а также нужно найти, где обучить психолога, который хочет и может ее вести на игротерапевта. это нам очень нужно,т.к. посредством такой игры решается ее проблема со страхами и идет дальнейшее эмоциональное развитие.
Готовы присоединиться к такой группе. Давай попробуем наших объединить в группу из двоих. В общем, пора созваниваться :ab:
А на счет обучения... Я поспрашиваю...
Все чаще думаю о том, что нам нужно создать организацию мам, что каждая мама не решала головоломкусо своим ребенком, а ей помогала организация. Проблем нерешенных просто выше крыши.
Очень мне нравится эта мысль!!!!!!! С удовольствием поучаствую.
-
Я думаю, что вам для начала нужно найти ВАШЕГО психиатра-навропатолога. Врача, с которым у вас установится контакт, которому вы будете верить. Это очень важно для нас и наших деток.
А с кем вы работаете? Что-то у меня пока дружбы и взаимопонимания с врачами не получилось, правда, были только у троих... Может посоветуете вашего, если можно...
-
Готовы присоединиться к такой группе. Давай попробуем наших объединить в группу из двоих. В общем, пора созваниваться :ab:
А на счет обучения... Я поспрашиваю...Очень мне нравится эта мысль!!!!!!! С удовольствием поучаствую.
В феврале ЦПС"Содействие" будет организован семинар по ИГРОТЕРАПИИ. Семинар будут проводить специалисты из ЦЛП г. Москва. Обучим наших психологов и педагогов, обучимся сами( я пойду на этот семинар) и начнем. Двое-это уже группа. А кто еще захочет-может присоединиться.
А по поводу организации я сейчас думаю. И в связи с этим, обращаюсь ко всем мамам- Ваши предложения. Чем бы Вы хотели, чтобы организация Вам помогала. Заранее всем большое спасибо.
-
Я думаю, что вам для начала нужно найти ВАШЕГО психиатра-навропатолога. Врача, с которым у вас установится контакт, которому вы будете верить. Это очень важно для нас и наших деток. Врач должен поставить диагноз, посоветовать развивающие занятия и назначить лечение .
shirokova , к сожалению, права. . Но с другой стороны, кроме содействия и свечи идти ребенку-аутисту в группу больше некуда( :al:
А что у вас с шеей? У нас была свернута очень сильно. Спасибо роддому :aq:. Не смотря на резкое негативное отношение к мануальшикам нашего тогдашнего нервопатолога, я все-таки отвела ребенка к мануальному терапевту. Через пару месяцев результаты допплера были совсем другими и внутричерепное давление нормализовалось.
Говорят, что недоношенных деток почти у всех проблемы с шейныйм отедлом позвоночника, потому что он к родам еще не готов - слишком хрупкий. Да мы ходили к мануалисту но нам тогда не было еще и года, по НСГ улучшение было и поспокойнее стал. Вот думаю может не все еще исправили, может еще сходить? А вы к какому мануалисту обращались? Порекомендуйте пожалуйста.
-
Но с другой стороны, кроме содействия и свечи идти ребенку-аутисту в группу больше некуда([/color] :al:
Есть еще центр "Свеча", вот их сайт http://www.svecha.ucoz.ru/
У них на базе центра даже школа есть. В октябре разговаривала - сказали, что готовят документы для получения лицензии на школьное образование. Видела работы деток - школьников - впечатляет.
-
Говорят, что недоношенных деток почти у всех проблемы с шейныйм отедлом позвоночника, потому что он к родам еще не готов - слишком хрупкий.
Да, говорят... Только у меня старший родился на 42-й неделе, а с младшим было плановое кесарево на 41-й. И мне до сих пор интересно, что нужно было делать с доношенным здоровым ребенком, которого просто достали из разреза, чтобы свернуть шею, так, что нам потом ставили "кривошею" и все шейные сосуды на доплере показали (++++) - четыре креста, т.е. были практически пережаты? :aq:
-
Сегодня наш папа запретил мне категорически водить ребенка на занятия и тем более групповые, пока сын не перестанет нервничать в присутствии посторонних людей и детей. Говорит: надо сначала невротизацию вылечить, а уж потом заниматься. Вроде как он против стресса! :bh:
-
Сегодня наш папа запретил мне категорически водить ребенка на занятия и тем более групповые, пока сын не перестанет нервничать в присутствии посторонних людей и детей. Говорит: надо сначала невротизацию вылечить, а уж потом заниматься. Вроде как он против стресса! :bh:
Если у ребенка аутизм, то не перестанет. Я согласна с Вашим папой, что на групповые не нужно. Сначала нужны индивидуальные с педагогом, что бы установился контакт, затем этот педагог должен ввести ребенка в группу. Этот педагог при первых занятиях в группе будет для ребенка той внешней опорой, благодаря которой он будет чувствовать себя в группе безопасно.Это поэтапная работа и менять этапы нельзя.
-
Муж настаивает на лечении в каком то Волгоградском центре который специализируется на речевых проблемах.
Успокаивает только одно, нашла его свекровь. Она женщина мудрая и рассудительная.
Мое слова в нашей семье веса не имеет :bh:
-
Я не знаю в какую тему написать. Думаю сюда более подойдет.
Сын не обращал внимания на детей совсем. Не знаю аутизм это или нет. Но мы стали заниматься по карточкам, которые я сама сделала - вырезала из журналов типа "мой ребенок" все картинки с детьми, где они чем-либо занимаются или просто сидят в коляске, в общем что угодно с присутствием деток. Сначала просто показывала и называла каждую картинку двумя словами - мальчик рисует, девочка подметает и т д. Сначала - практически ноль внимания. Потом стало нравится, и можно уже более полно рассказывать про картинку. И стала на улице такой же фразой про ребенка привлекать внимание. Сейчас кладу перед ним 2-3 карточки и прошу выбрать, на которой например девочка пьет сок. Так потихоньку ситуация стала улучшаться. Надеюсь кому-то это поможет.
-
Жизнь других статья в газете "Большой город", авторы Светлана Рейтер, Дмитрий Голубовский
"Они боятся смотреть в глаза, им страшно заходить в троллейбус, им хочется кричать и повторять одни и те же слова — они боятся окружающих так же, как окружающие боятся их. Несмотря на то что ученые до сих пор до конца не знают, что такое аутизм, людей с таким диагнозом с каждым годом становится все больше. Светлана Рейтер и Дмитрий Голубовский попытались узнать об аутистах от них сами"
http://www.bg.ru/article/8387/
-
Спасибо. Потрясло. Взгрустнуло...
-
В Батайском детском доме появилась девочка-аутист:
Познакомилась с детьми новенькими, не со всеми но тем не менее, девочка Марта, ей кажется 4 года, он совсем не говорит, не реагирует ни на кого, белеет ребенок аутизмом, странно что больной ребенок в обычном дет доме....
http://www.dobroedelo-rostov.ru/forum/index.php?topic=75.msg20430#msg20430
перевели ребенка в специализированный детский дом
-
Хочу задать вопрос. Есть ли хоть какая-то польза от нахождения ребенка в обычном детском саду, ребенка с аутичными чертами, а именно полное отсутствие контактов со сверстниками и полный протест выполнять какие-либо совместные задания и т д. То есть он просто находится там - ходит,смотрит; плачет, если пытаются привлечь к чему-либо, за исключением попрыгать-побегать. Но он наблюдает иногда за действиями детей, как они выполняют задания. Не кушает там. Учитывать нужно так же и то, что если из сада забрать, то даже такое "общение" со сверстниками сойдет на ноль, так как на площадке ровесники все пошли в детсад - получится, что будем гулять с годовасиками, а это вряд ли поможет решить проблему. Знакомых с ровесниками и близкоживущих для частого общения нет. Ребенок пока ходит в сад на полдня, до сна.
Поясню, что дома ребенок совершенно другой, много чего делает и слушает. В общем дома - он вполне нормальный. В саду же...
-
Катя, как правило, если особый ребёнок попадает в обычный детский сад, то за ним следят, т.е если прогресс у ребёнка есть, то его оставляют в этом саду. Если же нет, то в последствии переводят в специализированный детский сад... Другой вопрос, что ребёнку может там быть не комфортно, но в таком случае это нужно обсуждать с педагогами в саду...
-
У меня была возможность отдать своего ребёнка в 3 года в обычный садик, но когда я туда зашла, посмотрела как мой ребёнок себя там ведёт, то поняла(интуитивно) что ему ему там будет не комфортно и решила отложить (о чём не жалею)...
-
Если считать прогрессом то, что сын не плачет истерически все время пока меня нет и пару раз там съел банан и выпил сок, то вот он прогресс)))
Может я рано паникую. Мы ходим всего 3 месяца и неделю, из которых реально недели три (остальное болячки). Я панически боюсь спецсадов, мне кажется это уже будет как констатация факта, что да - мой ребенок не такой. В саду пока вопрос не поднимался о переводах, но психолог так тооонко намекала, что вот перейдете в младшую группу и будет еще тяжелее.
Поэтому не знаю...
-
Скоро мы уйдем на летние каникулы так сказать, может что-то изменится за эти 1,5 месяца. Случится чудо :ab:
-
Я очень хорошо понимаю ваши страхи :support:
Срок ещё действительно маленький...Каждому ребёнку нужно своё время для адаптации... И возможно всё будет хорошо, чего вам искренне желаю... А если нет, то они вам сами дадут знак, что необходимо переводить..
-
Спасибо :ax:
-
Катя, а как у вашего малыша с речью (я просто помню вы писали, что сказали заниматься) ?
-
Катя, я именно такая мама, которая всё-таки отдала ребёнка в специализированный детский сад. (Судя по вашим описаниям проблемы, позволю заметить, что у нас много схожего) И , знаете, искренне скажу вам и любому другому человеку, который сомнемвается есть польза или нет её от спец д/сада.
Я НЕ ЖАЛЕЮ. Я ОЧЕНЬ РАДА!!!
Вот плюсы, которые я вижу:
+ большая проблема у моего малыша состоит как раз в социализации и взаимодействии с другими людьми, нарушении коммуникативной функции речи. В детском саду есть специалисты , которые специально будут работать над этой проблемой, уделяя ей повышенное внимание. У них есть знания, у них есть опыт.
+ Небольшое количество детей в группе. (Не знаю как у вашего малыша, но у моего точно был бы стресс от большого детского коллектива) Тут же посмотрите на этот момент и с другой стороны. Чем меньше детей, тем более они находятся у педагогов как на ладони. т е ребёнок Ваш не один из 20-40 человек по списку, а один из 10. Для меня эта разница была принципиальна.
+ Специальные индивидуальные занятия с дефектологом, причём не просто с дефектологом, а с одним из лучших специалистов в городе.
+ тёплое, почти семейное отношение коллектива к каждому малышу. Индивидуальный подход к ребёнку.
+ несмотря на то, что этом в детском саду есть детки с различными проблемами в развитии, они всё равно дети (ничем не хуже и не лучше моего. Просто другие.) У каждого ребенка есть свои потребности, желания и реакции на их удовлетворение (или неудовлетворение), т е мой ребенок так или иначе все равно научится быть в коллективе, принимать нормы общественно приемлимого поведения. А в этом же и состоит социализация, правда?
вот, навскидку примерно так.
Я отлично понимаю Ваши переживания. Сама через них прошла. И мне, и мужу моему это решение далось не просто, честно скажу. Но теперь я вижу, что мы приняли верное решение - нашему ребенку здесь будет хорошо.
Решение нам помогли принять в том числе и те мамы, чьи детки уже ходят или раньше посещали этот детский сад.
-
С речью еще неважно. С логопедом пока заниматься в силу развития не получится. Занимаемся дома. Несколько новых слов появилось вот. И то хорошо.
Шмупсомама, так в спецсад же по направлению из обычного? Или самим идти спрашивать?
-
Сначала пойдите сами (без ребёнка) к заведующей специального детского сада, посмотрите, поговорите, послушайте. Вовсе не обязательно, что направляет из обычного сада. Можно сразу туда обращаться.
-
Спасибо за информацию. Буду еще думать... Надеюсь выберемся на море, может оно какой-то толчок даст. Ну а если изменений не будет, начнем заниматься вопросом.
-
Удачи вам и радости!)))) И, конечно, новых побед!
-
"Я панически боюсь спецсадов, мне кажется это уже будет как констатация факта, что да - мой ребенок не такой..."
Катя, мне очень знакомы все эти сомнения, сама через это прошла. Вообще тот период вспоминаю с мурашками по телу. Про "не совсем адекватное поведение и развитие" мне сообщили четыре года назад (до этого просто ставили ЗПР, ЗРР, что мы и пытались лечить), направляют на оформление инвалидности (паника в голове гудела круглосуточно :bc:), и все это вскоре после того, как я рассталась с мужем. Вот в таких то ситуациях, наверно, и проверяестя стержень человека... Я выстояла! :ar: Пардон, ушла от темы. Так вот, ставят нам этот диагноз, сообщают, что возраст еще очень мал и есть время попытаться исправить все по максимуму, но нужен спец.сад. Это только в областном центре, а жила я у своих родителей в деревне. Мест в садах вообще не было (очередь по области 8-9 тысяч детей), а уж в спец.сады... Ничего, взяла себя в руки, узнала "процедуру попадания" в спец.сад и вперед! Сколько кабинетов пришлось пройти, страшно вспомнить :be:. Где-то наглостью, где-то везением, а где-то пришлось дурочку строить, но сына я в сад устроила! :ar: Действительно, в группе не больше десяти деток, все разные, у нас в группе выли две девочки с синдромом Дауна, одного мальчика приводили толька на пару часов, потому что он не кушал там вообще ничего, но что удивительно, они все друг-друга понимают и так радуются, когда приходит новенький... Я умилялась их утренним встречам, а выйдя за ворота сада ревела от переизбытка чувств... До конца дней своих буду благодарна нашему психиатру, которая мне подсказала, куда именно нам нужно устраиваться и с кем встретиться, начинала наше лечение, объясняла мне как себя вести :support:, воспитателям нашей группы, которых Даня очень полюбил, и даже старался изо всех сил научиться говорить их имена!, :aw: психологу и даже нянечкам! :hi!: К сожалению, с дефектологом мы общий язык не смогли найти, ни я, ни сын... И все же я ни на секунду не усомнилась в своем решении и очень рада, что такие люди есть и они реально помогают нашим деткам. Да наши детки не такие как все, они - УНИКАЛЬНЫ!!!! Таких больше нет! И надо это помнить всегда! Меня этот тренинг спас... Было время, когда я пыталась "спрятать" своего ребенка от других, чтобы не заметил, что он странный, непонятный... Дура была... Ведь они же самые ласковые дети! В них нет злобы, подлости, они невинны, как ангелы! Да, многие не понимают, смотрят искоса, но это полностью их проблема! :against:
Я прошу прощения, я пока большой чайник на форумах, но я очень сильная и опытная мама двоих очаровашек, один из которых - НЕПОВТОРИМ! :aw: :aw: :aw:
-
Было время, когда я пыталась "спрятать" своего ребенка от других, чтобы не заметил, что он странный, непонятный... Дура была... Ведь они же самые ласковые дети! В них нет злобы, подлости, они невинны, как ангелы! Да, многие не понимают, смотрят искоса, но это полностью их проблема! :against:
Я прошу прощения, я пока большой чайник на форумах, но я очень сильная и опытная мама двоих очаровашек, один из которых - НЕПОВТОРИМ! :aw: :aw: :aw:
Вот и я не то чтобы стыжусь, но чувство похожее на это есть... Не все мамы способны понять и иногда тааак смотрят... Мне стыдно за это чувство стыда (тафтология получилась)... Вы молодец, Civetta 75G! Я сейчас тоже усиленно провожу работу над собой. Мне все уже говорят, что я тихо схожу с ума, и ведь сыну от этого только хуже. Я за эти дни как-то вроде лучше стала принимать ситуацию, и уже не нахожусь в том первом ужасе.
Самое главное, это спокойствие мамы и ее уверенность. Я смотрю даже сын стал лучше за эти дни. Я прямо его не узнаю. Мы даже на горшок покакали, первый раз за полтора года! (точнее уже первых 4 раза :ab:)
Шмусомама еще раз спасибо :ax: Я прям таки выхожу из депрессии :ab:
-
Девочки...Простите...Читаю-и плачу...Какие же вы умницы!Какое счастье,что ваши особенные,неповторимые,чудесные,ласковые детки попали именно к вам!Что вы-их мамы!Я многому учусь у вас!Спасибо вам огромное!Счастья вашим семьям! :ba: :ba: :ba:
-
Ириша, спасибо большое, взаимно! Когда рядом находятся люди, принимающие тебя и твоего ребёнка со всеми особенностями и странностями, готовые поддержать и понять, это большая радость и везение! И тогда по-настоящему понимаешь, что вместе мы сильнее.
Шмусомама еще раз спасибо :ax: Я прям таки выхожу из депрессии :ab:
Катя, то, что сейчас испытываете Вы, это НРМАЛЬНО. Не надо себя ругать и стыдиться. Почти каждая из нас прошла или в данный момент испытывает подобное. Это одна из стадий "принимания" своего ребёнка, его особенностей. Уверена, Вы очень хорошая мама, а потому ВСЁ БУДЕТ ХОРОШО!
-
Спасибо, Ирина, за пожелания и поддержку!!! Это очень-очень приятно!
Вашим деткам тоже здоровья и счастья!!!!
-
Катя, то, что сейчас испытываете Вы, это НРМАЛЬНО. Не надо себя ругать и стыдиться. Почти каждая из нас прошла или в данный момент испытывает подобное. Это одна из стадий "принимания" своего ребёнка, его особенностей. Уверена, Вы очень хорошая мама, а потому ВСЁ БУДЕТ ХОРОШО!
Просто мне не доводилось встречать на тех же площадках особых деток с их мамами, чтобы посмотреть как они себя ведут, т.е. увидеть,что они вполне нормально себя чувствуют в окружении обычных детей , вот и казалось, что я одна такая... :ab: Так всем наверное кажется :ab:
-
Катюш...А можно влезу?Вы правы,все такие...Ну,или почти все...Я,знаете как неуютно себя чувствую на детской площадке?Хоть и ребенок у меня не особенный...Он активный жутко...Игрушки отнимает у всех,бросает,орет,на землю ложиться,если что не так...А большинство спокойные такие...И еще некоторые:воспитывать надо!А я не воспитываю,видно!И мне так неловко зачастую,что стараюсь гулять рано утром,пока детей поменьше,что б никто нам не мешал,и мы никому...Так,что,действительно,многие такие...Немного офф-помню,в 20 лет бросил меня парень...И я шла в горе по улице,и мне казалось,что ВСЕ на меня смотрят и ВСЕ знают,что меня бросили...И ВСЕ смеются у меня за спиной...А никому не было дела!Никто и не смотрел...
А Вам,мне кажется,надо на площадке познакомиться с какой-нибудь хорошей мамой...Ну,не сразу,конечно,но Вы ее обязательно найдете!Мы бы дружили с Вами,но мы с Западного...Далеко...Так вот,подходить,разговаривать,самой активнее общаться...И обязательно найдется человек,к которому вы потянетесь!А вместе гуляя,к примеру,чувствуешь себя гораздо увереннее!И становиться плевать на всех!
И еще...Не бойтесь общаться самой!Заставляйте себя подходить к кому-нибудь,заводить беседу...И увидите,что это совсем не так страшно!И что большинство с радостью пообщаются!Просто многие,возможно,бояться побеспокоить,просто не знают,ЧТО говорить,КАК себя вести правильно...
Простите,Катюша,если что не так поняла и написала...Тема особых деток почему-то цепляет меня за душу с самого детства...
-
Ох, мой тоже кричит, истерики устраивает. Он просто пока еще не все понимает: чужое и тд. Я то сама начинаю общаться, но как-то потом или люди пропадают, или мы сами заболеваем, или режимы разные - по времени прогулок. Иногда еще сложно общаться, потому что у другой мамы ребеночек спокойно играется в песке,а мое же чадо вечно куда-нить несется, там где не играют обычно :ab:. Приходится за ним бегать, и все беседы на этом заканчиваются :ab:. Одной площадки стала избегать, потому что ну каждый божий день мы там орали, когда приходилось отдавать чужую игрушку, или ее не давали в принципе. В этот момент наступает такая гробовая тишина и все мамы-бабушки смотрят на нашу истерику. И так же смотрят когда они такие модные)) стоят в сторонке болтают,а я лезу в песок со своим, пытаясь научить его насыпать песочек в ведерко, вроде как стыдно, что все это и так прекрасно делают,а мы нет. И самый кайф после пары попыток научить, сын с воплями швыряет все совки и лопатки и уходит. Я бегом за ним, потом же надо вернуть собрать игрушки (еще одна истерика :ab:) Короче без новопассита с утра не получалось выходить из дому) Сейчас то сын в садике гуляет с утра, а вечерком мы бывает просто ходим и заходим теперь на другую площадку, там нас еще не знают сильно :ab: да и сын так себя получше ведет почему-то.
Еще бывает спрашивают,а почему он с детками не играется. Ну не буду ж я рассказывать всю нашу историю болезни))) Говорю не хочет видимо) Ладно, что еще молчит, про это тоже конечно любители есть поспрашивать))) И фраза "Ничего, потом устанете от его болтовни!!!" меня уже в такое состояние вводит))) Когда я уже устану, а ? :ab:
Но бывают конечно дни, когда прям хорошо гуляем, без слез и спокойно так :as:
-
Катя!РЖУНИМАГУ!!!Ну как с моего картинка написана!!!Ну один в один!!!И не говорит!И с детьми не особо!Он подойдет,игруху заберет,минуту ее подержит,бросит где-нибудь,и давай бежать куда-то!Я ее даже вернуть не могу хозяевам...Бегу,извиняюсь на ходу!Шляемся где попало!Поговорить почти ни с кем не дает!Точно ты пишешь!Все спокойно в сторонке отдыхают,а я с ним за руку гацаю!И если он решил куда-то идти,то собрать игрухи-это ж надо с такой скоростью делать,что бы скандала не было!
Катя!Ты так точно моего детя описала! :ag: :ag: :ag:
Кать!Наши детки-самые лучшие!!!Плевали мы на всех!А подружек все равно-искать надо!Пусть это женщины постарше будут,любые...Сегодня словечко,завтра...Когда пришел на площадку-а там знакомые лица,поздоровался-и жить легче!А люди такие разные...Есть полные придурки...А есть и такие приятные,хоть и совсем чужие...Главное-не замыкаться...А то,отсеяв придурков,и хороших не заметишь...А с поддержкой всегда легче!
-
Спасибо за информацию. Буду еще думать... Надеюсь выберемся на море, может оно какой-то толчок даст. Ну а если изменений не будет, начнем заниматься вопросом.
вот тут у меня вопрос....
у нас резкий скачок назад именно и случился после путешествия((( после чего и пошли к врачу и получили диагноз аутических признаков...
девочки реально через неделю прямо ребенку стало хуже... я потом много читала что таким деткам изменения не на пользу.. хотя там ему очень нравилось на море и первые 10 дней в нашей жизни он СПАЛ НОЧЬЮ НОРМАЛЬНО!!!!
но вот я теперь думаю.. как вообще особым деткам то эти путешествия приносят пользу?
-
Катя!РЖУНИМАГУ!!!Ну как с моего картинка написана!!!Ну один в один!!!И не говорит!И с детьми не особо!Он подойдет,игруху заберет,минуту ее подержит,бросит где-нибудь,и давай бежать куда-то!Я ее даже вернуть не могу хозяевам...Бегу,извиняюсь на ходу!Шляемся где попало!Поговорить почти ни с кем не дает!Точно ты пишешь!Все спокойно в сторонке отдыхают,а я с ним за руку гацаю!И если он решил куда-то идти,то собрать игрухи-это ж надо с такой скоростью делать,что бы скандала не было!
Катя!Ты так точно моего детя описала! :ag: :ag: :ag:
Кать!Наши детки-самые лучшие!!!Плевали мы на всех!А подружек все равно-искать надо!Пусть это женщины постарше будут,любые...Сегодня словечко,завтра...Когда пришел на площадку-а там знакомые лица,поздоровался-и жить легче!А люди такие разные...Есть полные придурки...А есть и такие приятные,хоть и совсем чужие...Главное-не замыкаться...А то,отсеяв придурков,и хороших не заметишь...А с поддержкой всегда легче!
Согласна! Так у нас есть знакомые на площадках, их немного, но поздороваться бывает есть с кем. А на возраст (мама,бабушка, няня) я вообще внимания не обращаю) Надеюсь обзаведемся еще товарищами :az:
-
вот тут у меня вопрос....
у нас резкий скачок назад именно и случился после путешествия((( после чего и пошли к врачу и получили диагноз аутических признаков...
девочки реально через неделю прямо ребенку стало хуже... я потом много читала что таким деткам изменения не на пользу.. хотя там ему очень нравилось на море и первые 10 дней в нашей жизни он СПАЛ НОЧЬЮ НОРМАЛЬНО!!!!
но вот я теперь думаю.. как вообще особым деткам то эти путешествия приносят пользу?
А вот и не поймешь, правда. Я читала, что да при аутизме (его чертах) ребенку тяжело дается новое, ну это и так по ребенку обычно видно. Но вроде как морЯ с родителями и родными игрухами способствуют некоторым прорывам. Слышала, что после моря например неговорящие детки разговорились. Пример соседей есть. Малыш после отдыха в Кисловодске прям заговорил предложениями, хотя помню его бякал, мякал.
Тем более непонятно, раз вашему сыночку там нравилось...
-
А вот и не поймешь, правда.
нужно будет уточнить у психолога и невролога при встрече... что они думают
ps в чем то конечно былол и легче в путешествии а в чем то и обострилось... к примеру все эти развленчения типа игровых автоматов и т.д. истерики были ужас какие.. ведь водит только туда куда ему нужно...(((( кушать вообще не могли ходить ор дикий завевсти не могли в ресторан(((( но зато водичка морская и воздух тоже добро... вообщем я в замешательстве с этим морем...
-
нужно будет уточнить у психолога и невролога при встрече... что они думают
Напишите тогда нам.
Я вот думаю тенотен своему подавать там, что б перевозбуждения не было нервного, а то у нас бывает частенько.
-
Девочки!Тут,я думаю,никто не даст однозначного ответа.Мозг-штука,как известно,темная,и изучению не подлежит!И как отреагирует конкретный мозг,даже догадываться не приходиться...Особенно с детишками...Думаешь,бывает,одно,а на деле-прямо противоположное выходит...Но-волков бояться-в лес не ходить...И пробовать надо,думаю...А вдруг и правда-прорыв?Нет-ну,учтем...Будем знать,что нам-нельзя...Катюша!Хорошего Вам отдыха!И возвращения с хорошими новостями!
-
Напишите тогда нам.
Я вот думаю тенотен своему подавать там, что б перевозбуждения не было нервного, а то у нас бывает частенько.
нам выписал невролог на выбор тенотен или нервохель на ночь по 1 таблетке счас.... пьем неврохель... на улучшение сна слабо действует вот тоже думаю может тенотен попробовать
-
Девочки!Тут,я думаю,никто не даст однозначного ответа.Мозг-штука,как известно,темная,и изучению не подлежит!И как отреагирует конкретный мозг,даже догадываться не приходиться...Особенно с детишками...Думаешь,бывает,одно,а на деле-прямо противоположное выходит...Но-волков бояться-в лес не ходить...И пробовать надо,думаю...А вдруг и правда-прорыв?Нет-ну,учтем...Будем знать,что нам-нельзя...Катюша!Хорошего Вам отдыха!И возвращения с хорошими новостями!
Спасибочки, еще дожить бы до этого отдыха)))
нам выписал невролог на выбор тенотен или нервохель на ночь по 1 таблетке счас.... пьем неврохель... на улучшение сна слабо действует вот тоже думаю может тенотен попробовать
Мы пили тенотен с пантогамом параллельно, поэтому не берусь судить о его успокаивающих свойствах. Но спал хорошо, не смотря на прием пантогама. Хотя может и без тенотена со сном было бы все в порядке...
-
Мы в том году отдыхали с ребёнком и скажу честно на третий день хотелось всё бросить -и домой... Истерики начинались в 7 утра и заканчивались поздно вечером... :be: Думала, что мы с мужем сойдём с ума. И это мы, привыкшие и так к этому...но там был атас... Но море действительно помогло и в развитие, да и вообще он с удовольствием купался и т.д. Тут две стороны медали: с одной стороны, плавание в море, воздух -это очень полезно для любого ребёнка, а с другой то, что детки у которых внутричерепное очень плохо переносят жару+смена климата... Хотя я не оставляю надежду ездить с ребёнком...Так или иначе будем пробовать... Как вариант, просто если ехать, лучше наверное в сентябре, так как жары уже такой нет, да и вообще на побережье уже поспокойнее...
-
Девочки, а вы не пробовали ездить на море в малый населенный пункт, без автоматов и развлекалок, перевозбуждающих деток? Море, воздух, мало народа, мало машин...
-
Девочки, а вы не пробовали ездить на море в малый населенный пункт, без автоматов и развлекалок, перевозбуждающих деток? Море, воздух, мало народа, мало машин...
Наташ, только так и ездили... Я вообще не люблю на море никаких развлекалок...Мы ездим купаться, загорать и отдыхать от городской суеты... Но вот из-за смены климата ребёнок всё равно не очень хорошо себя ведёт, ноя думаю чем старше будем становиться, тем будет лучше...
-
Наташ, только так и ездили... Я вообще не люблю на море никаких развлекалок...Мы ездим купаться, загорать и отдыхать от городской суеты... Но вот из-за смены климата ребёнок всё равно не очень хорошо себя ведёт, ноя думаю чем старше будем становиться, тем будет лучше...
Я сына вожу с годика на Таманский полуостров купаться в Таманском заливе, там живет моя мама (пос. Приморский, 20 км не доезжая Тамани). Это между Черным и Азовским морями, примерно 500 км от Ростова. Смена климата совсем небольшая. Есть зона для купания детей, где мелко, и глубокая зона для плаванья взрослых. К сожалению именно этот поселок приходит в упадочное состояние, но каждое лето проводят минимум подготовки к купальному сезону. По близости есть пос. Сенной (там производят Фанагорийские вина) и Тамань - там в развитие курортной зоны вкладываются деньги. Еще одно из очень хороших местечек того же Темрюкского района, только на Азовском море - ст. Голубицкая. Место очень приятное для купания, но из-за повышенного спроса у отдыхающих тяжело с общественным транспортом.
Сам Приморский мне еще очень нравится тем, что там очень хороший детский сад. Прошлое лето мой ребенок провел там с таким удовольствием, что даже на выходных просился в садик до слез. С утра в садике, после полдника - на море. Группы по 10-15 человек, не избалованные поборами, очень внимательные к детям воспитатели :ad:
-
вот тут у меня вопрос....
у нас резкий скачок назад именно и случился после путешествия((( после чего и пошли к врачу и получили диагноз аутических признаков...
девочки реально через неделю прямо ребенку стало хуже... я потом много читала что таким деткам изменения не на пользу.. хотя там ему очень нравилось на море и первые 10 дней в нашей жизни он СПАЛ НОЧЬЮ НОРМАЛЬНО!!!!
но вот я теперь думаю.. как вообще особым деткам то эти путешествия приносят пользу?
у нас диагноз "синдром детского раннего аутизма", форма не очень сложная, но в свои 4,4 года ведем себя на все три, и рисовать не любим, и страхи незнакомых мест и ситуаций. Так вот первый раз выехали с сыном в Турцию, когда ему было 1,5. Во второй раз - 4,3. После обоих раз у нас был резкий качественный скачок, в лучшую сторону - в последний раз исчез страх незнакомых мест, не совсем,конечно, но теперь мы спокойно ходим на рынок, в магазин, в гости. Стали лучше разговаривать и тд. Не знаю, с чем это связано. Кстати, заболели на отдыхе, положили нас в больницу, я думала, это будет кошмар - ничего - вел себя идеально - почти. Теперь без проблем ходим в больницу, а до этого даже завести его туда не могла, манту в три года не делали из-за этого, врачей на дом вызывали. Видимо у нас скачки происходят через такие внешние толчки. Вот как еще нам в садик пойти? Хотя бы на пол дня. Пока боюсь его отдавать. Может кто поделится опытом? Куда и как?
-
Начинать нужно с точного определения проблемы. Вы сами думаете, что у ребенка аутизм или врач сказал, что возможно аутизм. Я бы все-таки начинала с врача. Если есть аутичные признаки, то обычно назначают 3 обследования: ренген шейных позвонков, мрт головного мозга и консультация генетика. Т.е., аутичные признаки могут быть если: у ребенка проблема с шеей, если есть органическое поражение головного мозга, и если есть Х-ломкая хромосома(более точно и подробно Вам об этом расскажет врач). Поведение похоже, а проблемы разные и решать их нужно по разному( в плане лечения). Дальше-независимо от результатов обследования, нужно начинать развивающие занятия и потом решать вопрос о лечении и диете. Если нужна более подробная информация, пишите в личку.
Скажите пожалуйста моему ребенку в центре Феникс поставили ЗПРР с аутичными чертами, сказала что аутизма чистого нет.Но этих 3 обследований не назначала.Может мне и надо их сделать а я сижу сложа руки.И еще вопрос где у нас в Ростове делают обследование у генетика?
-
у нас диагноз "синдром детского раннего аутизма", форма не очень сложная, но в свои 4,4 года ведем себя на все три, и рисовать не любим, и страхи незнакомых мест и ситуаций.
это все ваши симптомы? просто такое бывает часто и у обычных детей без диагноза аутизм....
-
.И еще вопрос где у нас в Ростове делают обследование у генетика?
наверное нииап.... скажи кто в фениксе ставил диагноз? Ковалев?
-
В НИИАПе есть генетик. По напрвлению из поликлиники прием бесплатный. Можно просто записаться по телефону и прийти в назначенное время. Сами анализы делают в "Науке", платно. В прошлом году анализ на синдром Мартина-Белла нам обошелся в 1600р.+100р.за забор крови. Результат - через месяц. Если у вас нет других признаков , позволяющих подозревать синдром Мартина-Белла(аутизм - один из симптомов этого заболевания), то анализ делать и не надо. Других генетических патологий, вызывающих аутизм не найдено. Это мне обьсняла генетик из НИИАПа - если этого синдрома нет, значит аутизм - психиатрический(т.е. не понятно откуда)
А вот ренген шейных позвонков, я думаю, нужное иследование.
-
Скажите пожалуйста моему ребенку в центре Феникс поставили ЗПРР с аутичными чертами, сказала что аутизма чистого нет.Но этих 3 обследований не назначала.Может мне и надо их сделать а я сижу сложа руки.И еще вопрос где у нас в Ростове делают обследование у генетика?
а сколько лет Вашему малышу?
-
это все ваши симптомы? просто такое бывает часто и у обычных детей без диагноза аутизм....
Говорит плохо по сравнению с другими детьми, в магазине, когда пробиваем чек, забирает продукты у кассира и верещит, что люди пугаются. До приема лекарств, год назад, я боялась на улицу гулять с сыном выходить, как что не по его - сразу начиналась истерика, а то и вовсе без причины. Или, мне казалось, причина была только поводом, чтобы выплеснуть негативную энергию. Ребенок какой-нибудь катается на качелях - и ему нужно, с горем пополам уговорю этог ребенка уступить нам покататься, ведь визг стоял на весь район, две минуты покатается и встает. И опять идем, пока что-нибудь "проблематичное" не встретим. СЕйчас, через полтора года, я это время вспоминаю с ужасом. Сейчас меня больше всего волнует те улучшения, которые у нас наступили, будут ли прогрессировать и дотянем ли мы до нормы к школьному возрасту. НЕ знаю, аутизм у нас или нет, врач такой диагноз поставила лихо.
-
Вам 1 врач диагноз выставил этот? Или ещё кто-то "РДА" подтверждал?
-
Говорит плохо по сравнению с другими детьми, в магазине, когда пробиваем чек, забирает продукты у кассира и верещит, что люди пугаются. До приема лекарств, год назад, я боялась на улицу гулять с сыном выходить, как что не по его - сразу начиналась истерика, а то и вовсе без причины. Или, мне казалось, причина была только поводом, чтобы выплеснуть негативную энергию. Ребенок какой-нибудь катается на качелях - и ему нужно, с горем пополам уговорю этог ребенка уступить нам покататься, ведь визг стоял на весь район, две минуты покатается и встает. И опять идем, пока что-нибудь "проблематичное" не встретим. СЕйчас, через полтора года, я это время вспоминаю с ужасом. Сейчас меня больше всего волнует те улучшения, которые у нас наступили, будут ли прогрессировать и дотянем ли мы до нормы к школьному возрасту. НЕ знаю, аутизм у нас или нет, врач такой диагноз поставила лихо.
я прошу прощения, я не врач но по вашему описанию я бы не назвала это аутизмом... вы сейчас какие медикаметы пьете? финлепсин?
-
я прошу прощения, я не врач но по вашему описанию я бы не назвала это аутизмом... вы сейчас какие медикаметы пьете? финлепсин?
Мы были только у одного врача - психиатра, собираемся к психологу. Принимаем Рисполепт квиклект и тегретол. Еще одна характерная наша черта - очень сильная ко мне привязанность, полтора года назад даже с папой не хотел оставаться. Поэтому и в садик не ходим. Но вот с недавнего времени сын мне сам на улице говорит, чтобы я за ним не ходила, а на лавочке сидела, пока он с детьми бегает. Тоже небольшой прогресс.
-
Но вот с недавнего времени сын мне сам на улице говорит, чтобы я за ним не ходила, а на лавочке сидела, пока он с детьми бегает. Тоже небольшой прогресс.
Это не просто небольшой прогресс - ЭТО СУЩЕСТВЕННЫЙ ОГРОМНЫЙ СДВИГ!!! Поверьте, я знаю о чём говорю - сама через это прошла, т е прохожу. Как раз сейчас пытаюсь перегрызть эту пуповину. Только , знаете, не пойму сейчас кто кого держит: он меня или я его.
-
девочки вот еще ссылочка, может кому интересно... киевская организация помощи детям с аутичным спектром http://sunnyc**ircle.ho.ua/, они занимаются выездными семинарами оздоровительными, в Крым, в Полтаву...вот в начале января едут все с детками в Иваново франковскую область, они там говорят по русски и реабилитация тоже на русском... приблизительная стоимость курса очень приблизительная это 20 тысяч мама+ малыш, помоему 10 дней
-
Девочки, в милионный раз задаюсь вопросом, прошу прощения за повторение. Все-таки к какому специалисту (психиатру) лучше обратиться для диагностики аутизма и что бы он дал рекомендации по лечению (немедикаментозному). На выбор: Баранова, Бухановский, Ковалев или еще советовали Тучинскую - она наш участковый психиатр и плюс конечно в том, что она примет бесплатно, но хороший ли она специалист?
-
Девочки, в милионный раз задаюсь вопросом, прошу прощения за повторение. Все-таки к какому специалисту (психиатру) лучше обратиться для диагностики аутизма и что бы он дал рекомендации по лечению (немедикаментозному). На выбор: Баранова, Бухановский, Ковалев или еще советовали Тучинскую - она наш участковый психиатр и плюс конечно в том, что она примет бесплатно, но хороший ли она специалист?
1. Тучинская считается очень сильным специалистом и опыт большой т.к. деток к ней много ведут. Не заморачивайтесь, сначала к ней, тем боле что бесплатно. Но поймите правильно, врачи психиаторы лечат лекарствами - их этому учили - это их работа.
2. Баранова не психиатор, а патапсихолог Она вам лекарств назначать не будет - не ее специализация - она на это просто не имеет права т.к. не врач, а специалист совершенно в другой области. Патапсихолог (чтобы вам было понятно)- это психолог по деткам с паталогией, т.е специалист, который даст вам рекомендации по организации пространства для больного ребенка, поможет с выбором лечебных игр, поможет откорректровать ваше поведение по отношению к ребенку, пояснит вам некоторые аспекты поведения самогго ребенка,...
3. Про то, что сам Бухановский занимается аутичными детьми я не слышала ни разу в жизни.
4. Из врачей в ваш список могу добавить Кироносову - очень хвалят.
-
1. Тучинская считается очень сильным специалистом и опыт большой т.к. деток к ней много ведут. Не заморачивайтесь, сначала к ней, тем боле что бесплатно. Но поймите правильно, врачи психиаторы лечат лекарствами - их этому учили - это их работа.
2. Баранова не психиатор, а патапсихолог Она вам лекарств назначать не будет - не ее специализация - она на это просто не имеет права т.к. не врач, а специалист совершенно в другой области. Патапсихолог (чтобы вам было понятно)- это психолог по деткам с паталогией, т.е специалист, который даст вам рекомендации по организации пространства для больного ребенка, поможет с выбором лечебных игр, поможет откорректровать ваше поведение по отношению к ребенку, пояснит вам некоторые аспекты поведения самогго ребенка,...
3. Про то, что сам Бухановский занимается аутичными детьми я не слышала ни разу в жизни.
4. Из врачей в ваш список могу добавить Кироносову - очень хвалят.
Спасибо за информацию. Выбирать наверное буду между Тучинской и Барановой. Тогда такой момент, Тучинская то участковая наша, НО можно ли к ней придти без истории болезни, я не хочу пока что б это отражалось в документах...
-
Спасибо за информацию. Выбирать наверное буду между Тучинской и Барановой. Тогда такой момент, Тучинская то участковая наша, НО можно ли к ней придти без истории болезни, я не хочу пока что б это отражалось в документах...
психиатор заводит свою собственную историю болезни - есть закон о защите психиатрической тайны. К ней вообще обычную историю болезни можно не брать. Разве что хотите показать заключения неврологов и их назначения, но запись в ней она делать не должна
Выбирать наверное буду между Тучинской и Барановой.
Советую не выбирать, а идти к обеим. Тучинская вас все равно к психологу или патапсихологу может направить, так что можно сначала к Барановой, а потом к Тучинской. Но Баранова стоит около 2000 за 2 или 3 часа диагностического приема, я точно не помню. Если нужны будут координаты, пишите.
-
Ага, спасибо. Я про психиатрическую тайну и не знала!!!
Как точно решусь идти, напишу.
-
Баранова Ирина Викторовна отличный специалист, а вот от Кирносовой я сбежала, после ее приемов меня можно было откачивать.
-
Да вот я боюсь таких врачей, которые стращают... Я и в кабинете психолога простого рыдала как идиотка, а чую пойдем к психиатру меня вынесут...
-
Советую не выбирать, а идти к обеим.
+100!!!
Да вот я боюсь таких врачей, которые стращают... Я и в кабинете психолога простого рыдала как идиотка, а чую пойдем к психиатру меня вынесут...
Катя, каждому нужен "свой" врач. Специалист, с которым ему комфортно, с которым гармонично. Марина Николаевна Кирносова - один из сильных специалистов в Ростове, многие мамы ей доверяют своих деток, но, если по каким-то причинам Вы не сможете сотрудничать с этим доктором, это Ваше право, тллько Ваш выбор.
-
Да вот я боюсь таких врачей, которые стращают... Я и в кабинете психолога простого рыдала как идиотка, а чую пойдем к психиатру меня вынесут...
Катя, здесь на Форуме есть девочки, которые наоборот только с Кирносовой и готовы работать. Ксения права, если действительно необходимо будет сотрудничать с психиатором, то вам прийдется (как это не печально) обойти чуть ли не всех психиаторов города, пока вы не найдете того, с кем вам, как матери будет спокойно. Я, например, не смогла работать с Ковалевым... Так что никак себя заранее не настраивайте. Идите к Барановой и Тучинской, а дальше по обстановке... Ну и если есть вопросы, задавайте, поможем чем сможем.
-
Спасибо всем, я конечно же понимаю, что "что хорошо одному, другому может быть и не очень". Поэтому будем смотреть по обстановке, кто что скажет и куда сможем выбраться.
И еще маленький вопросик, как вы деток своих приучали к горшку?
Ну никак у нас это не идет. На вопрос будешь писить/какать - всегда ответ нет, редко молчание (означает, что уже еле терпит). Но если с "пописить" хоть трусы с него снимешь, горшок приставишь, то пописяет, то каки ну никак. Причем был момент - он несколько дней если подловишь и усадишь - то дела сделает, а потом опять только на присядках или стоя в трусы, и если посадишь то будет терпеть, пока от него не отстанут. Мне кажется он понимает уже, что я от него хочу, раньше вообще не понимал, зачем я его сажаю (случилось чудо - у нас был понос и он не вытерпел и сходил в горшок - получил шоколадку и тут видимо дошло что и куда надо, но потом просто посидит и требует шоколадку - на этом все счастье наше закончилось).
Дискомфорт он испытывает, когда штанишки мокрые/грязные, но не сообщает о том, что сделал и не просится соответственно. Бывает на улице за начинает за писюн хвататься - значит хочет и мы идем в кустики.
У Симаевой консультировалась - она в истории написала "нарушение навыков опрятности". Сказала, что видимо недозрел еще и речь же вот страдает и видимо отделы, отвечающие за енто грязное дело тоже.
Но блин, сил уже нет... И не знаешь, что лучше подлавливать - но так он дискомфорта не чует или забить... Пробовала уже по всякому, но он кажется не хочет менять привычную для него обстановку и знает, что мама вымоет.
Сейчас вот холодает на прогулку буду опять памперс одевать, не дело ж если застудит...
-
И еще маленький вопросик, как вы деток своих приучали к горшку?
Моему 7 и до сих пор по большому в штаны :ak:. Вынуждена все время напоминать, предлагать сходить в туалет. А писать перестал наверное как с год... и то иногда может подмочить. Как боролись, да, блин, ни один из способов у нас (как с вашей шоколадкой) тоже не пошел. Хвалить/ругать, объяснять/уговаривать, и т.д. - не сработало. Дискомфорта не испытывает :ak:, а потом еще и сдерживаться начал, чтобы никто не увидел. Подкакнет в штаны и ходит, пока с поличным не поймаю. Хожу вечно принюхиваюсь и приглядываюсь.
Для себя изобрели следующее: перед выходом из дома и сразу после возвращения, после того как приедем в какие-нибудь места (к бабушке, в гости, в магазин, и т.д) сначала ведем в туалет. Грубо говоря, отслеживаем сколько пил и исходя из этого водим в туалет раз в два, три часа. Ничего умнее предложить не могу. Но вот сам к 6 годам наполовину выправился. Может кто-нибудь еще что подскажет?
-
Моему 7 и до сих пор по большому в штаны :ak:. Вынуждена все время напоминать, предлагать сходить в туалет. А писать перестал наверное как с год... и то иногда может подмочить. Как боролись, да, блин, ни один из способов у нас (как с вашей шоколадкой) тоже не пошел. Хвалить/ругать, объяснять/уговаривать, и т.д. - не сработало. Дискомфорта не испытывает :ak:, а потом еще и сдерживаться начал, чтобы никто не увидел. Подкакнет в штаны и ходит, пока с поличным не поймаю. Хожу вечно принюхиваюсь и приглядываюсь.
Для себя изобрели следующее: перед выходом из дома и сразу после возвращения, после того как приедем в какие-нибудь места (к бабушке, в гости, в магазин, и т.д) сначала ведем в туалет. Грубо говоря, отслеживаем сколько пил и исходя из этого водим в туалет раз в два, три часа. Ничего умнее предложить не могу. Но вот сам к 6 годам наполовину выправился. Может кто-нибудь еще что подскажет?
Мы тоже отслеживаем. И тоже перед выходом, как пришли - сразу в туалет. И считаю - если пил много, значит надо чаще предлагать. В общем полжизни мыслей о горшке...
Причем, что самое интересное он примерно в год просился - стучал в дверь туалета и какал в горшок и писял в него, а потом отравился жутко и куда что делось и по сей день страдаем... После того же отравления те слоги, что он говорил с горем пополам тоже пропали. Вот как бывает...
-
У нас с туалетом тоже самое. Вожу по часам, подлавливаю со стаканчиком. Но если на унитаз по-маленькому хоть как-то, то по большому вообще никак. сами полтора года как памперсы сняли.
А с врачами вы правы, я пока не нашла "своих" специалистов столько обошла и психиатров, и психологов, и дефектологов - ушло больше семи месяцев.
-
И мы отслеживаем :aha:. Иногда меня такая волна :wallbash: :wallbash: :wallbash:накрывает, что мозги вскипают как вода в чайнике!!!! Вам такое тоже знакомо :support:
Правда, должна сказать, что зря жалуюсь, уже полегче - щас хоть сообщает когда дело сделал. По факту. Сегодня, например, сделал дело в штаны и ходит чего-то бормочет, а я по телефону по важному делу беседую. Тут Стёпа как завопит не своим голосом:"Дельфин вонючка!!" Видали как? Я не сразу поняла, только потом вообще мысль пришла откуда слово "вонючка" знает............................... :scratch:
А ещё, девочки, мне вот уже несколько дней кажется, что он себе идинтифицировал с дельфином. Как бы о себе от имени дельфина говорит. :as:
-
И мы отслеживаем :aha:. Иногда меня такая волна :wallbash: :wallbash: :wallbash:накрывает, что мозги вскипают как вода в чайнике!!!! Вам такое тоже знакомо :support:
Правда, должна сказать, что зря жалуюсь, уже полегче - щас хоть сообщает когда дело сделал. По факту. Сегодня, например, сделал дело в штаны и ходит чего-то бормочет, а я по телефону по важному делу беседую. Тут Стёпа как завопит не своим голосом:"Дельфин вонючка!!" Видали как? Я не сразу поняла, только потом вообще мысль пришла откуда слово "вонючка" знает............................... :scratch:
А ещё, девочки, мне вот уже несколько дней кажется, что он себе идинтифицировал с дельфином. Как бы о себе от имени дельфина говорит. :as:
Я слышала детки бывает себя представляют каким-нибудь животным или существом. Думаю это хорошо, фантазия развивается!
PS. Зато, говорят, какашки к деньгам)))))) Богатыми будем - столько лет копаемся :ab: :ab:
-
А ещё, девочки, мне вот уже несколько дней кажется, что он себе идинтифицировал с дельфином. Как бы о себе от имени дельфина говорит. :as:
А мы - конь :)
а у знакомой кот, но, прада, когда заниматься надо он хвост отцепляет и в человека превращается, а потом кот
-
PS. Зато, говорят, какашки к деньгам)))))) Богатыми будем - столько лет копаемся :ab: :ab:
+100! Давно так не смеялась!
-
+100! Давно так не смеялась!
Да вот нашла себе смешинку, когда очередной раз попу мою)))
-
PS. Зато, говорят, какашки к деньгам)))))) Богатыми будем - столько лет копаемся :ab: :ab:
И смех, и грех...........))))))))))))))))))) :ag: :ag: :ag:
:ac:если б только попу - ещё штаны, постель, полы, обувь и т д, и тп :be:
-
И смех, и грех...........))))))))))))))))))) :ag: :ag: :ag:
:ac:если б только попу - ещё штаны, постель, полы, обувь и т д, и тп :be:
и кота :ag:
-
И смех, и грех...........))))))))))))))))))) :ag: :ag: :ag:
:ac:если б только попу - ещё штаны, постель, полы, обувь и т д, и тп :be:
и кота :ag:
Какие вы))) Обувь и кота мы еще не пробовали :ab: Еще все впереди!
-
Девочки подскажите пож.тел.Барановой нигде не могу найти :ac:
-
Мне в Фениксе дали 982890один6один47
Но почему-то не могу дозвониться: "неправильно набран номер".
-
Мне в Фениксе дали 982890один6один47
Но почему-то не могу дозвониться: "неправильно набран номер".
Поменяйте местами первые две цифры :ag:
-
Мне в Фениксе дали 982890один6один47
Но почему-то не могу дозвониться: "неправильно набран номер".
та же проблема. телефон сначала свободный, а пототм говорят, что неправильно набран номер. девочки, может у кого другой номер есть поделитесь пожалуйста
-
та же проблема. телефон сначала свободный, а пототм говорят, что неправильно набран номер. девочки, может у кого другой номер есть поделитесь пожалуйста
Номер правильный (с учетом перемены первых двух цифр). Просто это глюки Мегафона. Так бывает... Звоните и дозвонитесь. Сама с этим глюком периодически сталкиваюсь, удачи!
-
Дозвонилась с 4 раза (набирала, конечно правильно, это здесь перепутала).
Мда... мегафон, конечно, чудит...
Вопрос есть, может кто знает...
Родственница узнает про школу в Краснодаре для детей с таким диагнозом. Вроде бы пансион, но можно домой забирать.
Они готовы и в Краснодар переехать, если это действительно поможет их ребенку.
-
кажется, что он себе идинтифицировал с дельфином. Как бы о себе от имени дельфина говорит. :as:
только вчера подруга рассказывала о своей абсолютно здоровой дочери во всех смыслах :ay: что она все время идентифицирует себя с кошкой, и все разговоры про них... ей 4 года... уже почти год уних кошечная эпопея.. так что это абсолютно нормальный этап развития
-
Дозвонилась с 4 раза (набирала, конечно правильно, это здесь перепутала).
Мда... мегафон, конечно, чудит...
Вопрос есть, может кто знает...
Родственница узнает про школу в Краснодаре для детей с таким диагнозом. Вроде бы пансион, но можно домой забирать.
Они готовы и в Краснодар переехать, если это действительно поможет их ребенку.
а можно нам информацию про эту школу?
-
Баранова Ирина Викторовна отличный специалист, а вот от Кирносовой я сбежала, после ее приемов меня можно было откачивать.
Впервые вижу такой отзыв о Марине Николаевне :ai:
А вы к ней один раз ходили или нет?
-
А у нас так получилось, что лежали в одной палате в больнице с мальчиком двух лет. Сначала сын как-то и внимания не обращал на него да и плохое самочувствие было еще, а потом появился контакт, игрались вместе, может не так конечно, как надо в нашем возрасте, но сын за эту неделю так поменялся, прямо на глазах!!! И в речи прогресс, несмотря на то, что сильно болели (правда мы параллельно курс глиатилина продолжали). Кирюша стал часто в глаза смотреть, когда просит что-то (он конечно и раньше смотрел, но сейчас это по другому совсем), фразочки первые появились, небольшой диалог можно вести, пытается что-то объяснить.!!!
тьфу-тьфу-тьфу что б не сглазить, вот так несчастье нам помогло немножко в другом направлении :ab:
-
Единственный минус - полный отказ от горшка, даже как раньше поставишь - не писает... в больнице холодно очень было - памперс целые сутки и вот дома аж вопит, когда к горшку привожу...
-
Девочки может кто подскажет хорошего дефектолога.диагноз-ЗПРР с аутичными чертами,если можно в личку :bc: :bc:
-
Девочки может кто подскажет хорошего дефектолога.диагноз-ЗПРР с аутичными чертами,если можно в личку :bc: :bc:
сбросила в личку
-
и мне можно пожалуйста координаты дефектолога :ah:
-
Девочки, подскажите, пожалуйста, кто такой дефектолог? У меня доченька, ей 4года и 3 мес. и мы почти не говорим. Были на приеме у Моцартовой: она написала, что ЗРР с чертами ДРА, посоветовала проконсультироваться у Барановой. Но у неё запись только на ноябрь... Пока доберемся :ac: С такими очередями к специалистам может нам тоже нужен будет дефектолог и уже пора записываться?
-
Девочки, подскажите, пожалуйста, кто такой дефектолог? У меня доченька, ей 4года и 3 мес. и мы почти не говорим. Были на приеме у Моцартовой: она написала, что ЗРР с чертами ДРА, посоветовала проконсультироваться у Барановой. Но у неё запись только на ноябрь... Пока доберемся :ac: С такими очередями к специалистам может нам тоже нужен будет дефектолог и уже пора записываться?
1.Из Википедии: Дефекто́лог — специалист в области дефектологии.
- дефектолог (в широком смысле трактовки этого термина) — специалист в области изучения, обучения, воспитания и социализации детей с отклонениями в развитии.
- дефектолог (в узком понимании этого термина) — коррекционный педагог.
2. Спешка - она ошибки пораждает. Записывайтесь к Барановой и пока подойдет время набирайте информацию по дефектологам, работающим недалеко от вас или приходящим на дом. Уверяю, что тащить ребенка через весь город, особенно по зиме не самый лучший вариант.
3. Баранова даст вам рекомендации какие конкретно зянятия нужны вашему ребенку и уже с этими рекомендациями будете выбирать и дефектолога, и психолога, и логопеда, и прочих специалистов, если понадобится.
-
Спасибо, будем решать проблемы по мере их возникновения :ab:
-
Девочки, подскажите моему сыну 2,3 года. Ставят диагноз ЗПРР,ММД с аутичными признаками. На имя не откликается, в глаза смотрит редко. А после прививки от полиомелита и вовсе как то стал замкнутым. Посоветуйте к кому обратится?
-
Девочки, подскажите моему сыну 2,3 года. Ставят диагноз ЗПРР,ММД с аутичными признаками. На имя не откликается, в глаза смотрит редко. А после прививки от полиомелита и вовсе как то стал замкнутым. Посоветуйте к кому обратится?
Не сочтите за труд, прочитайте тему с начала, тут не много. На 8 странице подробно рассмотрен ваш вопрос и даны на него ответы http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,34160.105.html
А вот еще тема в этом же разделе, которая вам может пригодиться
http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,28193.0.html
-
Не сочтите за труд, прочитайте тему с начала, тут не много. На 8 странице подробно рассмотрен ваш вопрос и даны на него ответы http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,34160.105.html
А вот еще тема в этом же разделе, которая вам может пригодиться
http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,28193.0.html
Спасибо большое за информацию, если можно скиньте мне в личку координаты Барановой и Тучинской.
-
посмотрела фильм "Рай океана" посвящается НАСТОЯЩИМ родителям. Вам. Будет время посмотрите :ax:
-
Девочки, моей малышке 2,5 месяца. Ждали её 12 лет, родили с помощью ЭКО. Сейчас проходим обследования у неврологов (у Симаевой и Каушанской), у нас букет диагнозов (косоглазие, кривошея, гидроцифалия), предположительно было внутриутробное кровоизлияние в мозг. Но всё это, как я поняла со временем пройдет. Мы уже начали курс лечения. Меня больше всего беспокоит, что доченька на меня не реагирует, т.е. нет момента оживления, не откликается на имя, не радуется при моём приближении, больше того, когда я её беру на руки - она часто плачет. Смотрит всё время непонятно куда, на мне и игрушках не фокусирует взгляд, не гулит, плохо держит головку. Девочки, это всё очень печально? это симптомы аутизма?, или еще есть надежда, что отсутствие момента оживления, можно отнести к общей недоразвитости. Если помните, напишите когда ваш ребеночек отреагировал на вас.
-
Девочки, моей малышке 2,5 месяца. Ждали её 12 лет, родили с помощью ЭКО. Сейчас проходим обследования у неврологов (у Симаевой и Каушанской), у нас букет диагнозов (косоглазие, кривошея, гидроцифалия), предположительно было внутриутробное кровоизлияние в мозг. Но всё это, как я поняла со временем пройдет. Мы уже начали курс лечения. Меня больше всего беспокоит, что доченька на меня не реагирует, т.е. нет момента оживления, не откликается на имя, не радуется при моём приближении, больше того, когда я её беру на руки - она часто плачет. Смотрит всё время непонятно куда, на мне и игрушках не фокусирует взгляд, не гулит, плохо держит головку. Девочки, это всё очень печально? это симптомы аутизма?, или еще есть надежда, что отсутствие момента оживления, можно отнести к общей недоразвитости. Если помните, напишите когда ваш ребеночек отреагировал на вас.
У нас была аутистическая симптоматика, до 3х лет не реагировал на имя и вообще было ощущение, что ребёнок как бы в вакууме... Не переживайте, главное заниматься и всё у Вас обязательно будет хорошо :support: :ax:
-
Рыбулька, мне кажется вам еще рано в 2,5 месяца искать симптомы аутизма. Вам нужно ее стимулировать разными способами, многие детки восстанавливаются. По программе Домана хорошие результаты, попробуйте. А на звуки реагирует? Может что со слухом?
-
Спасибо за поддержку, я, честно говоря напугана до ужаса, конечно будем делать возможное и невозможное, чтобы доченька догоняла сверстников, нам еще сказали пройти генетика и два обследования, плохо написано, кажется ВП чего-то и МП. Я еще не понимаю что это такое. А со слухом и зрением всё впрядке.
-
Подскажите, кто-нибудь сидит на диете для лечения аутизма? И если результат?
-
Мой сынок сидел летом на диете! Но долго мы не выдержали, т.к. он очень мало продуктов вообще переносит, а когда я убрала все что ему нельзя, в результате он был постоянно голодным! Так что результатов мы не дождались.... Но может у вас получится!!!
-
Мой сынок сидел летом на диете! Но долго мы не выдержали, т.к. он очень мало продуктов вообще переносит, а когда я убрала все что ему нельзя, в результате он был постоянно голодным! Так что результатов мы не дождались.... Но может у вас получится!!!
А вы сдавали алергопробы на продукты? И если да, то где? Мы пока попробовали в место диеты, давать в пищу ферменты. И после месяца приема появились улучшения.
-
А вы сдавали алергопробы на продукты? И если да, то где? Мы пока попробовали в место диеты, давать в пищу ферменты. И после месяца приема появились улучшения.
А что за ферменты? Можно подробнее?
-
я сейчас в Израиле на симпозиуме. На одном из занятий нам давали лекцию о питании , в том числе говорили о важности применения диеты для детей с аутизмом.Я настолько прониклась, буду пробовать. Важно отметить, что совсем недостаточно диеты на 2-3 месяца, минимум 3 года, а там уже надо смотреть. Диета строгая, но "жить" можно. Решила ее применить к своему сыну.
Чуть позже непременно поделюсь со всеми вами основными принципами диеты при аутизме.
-
Я пробовала диету. Мы не выдержали :ac:. Это нужно не отходить от ребенка ни на секунду, чтобы он что-либо не съел из запрещенного. Прятать продукты, отгонять доброжелателей с конфетками, да и в садике, никто заморачиваться по диете не будет.
Единственный выход - постоянно быть рядом, отказаться от д/с и держать ребенка дома. :al: Для меня это вылилось в навязчивую паранойю. Младший ест печенье - Даня подбегает, забирает - и в рот. Папа режет сыр на завтрак - у Дани истерика. А перевести ВСЮ семью на "аутичную" диету - слабо :al:.
-
На счет диеты, если я правильно понимаю, то она показана только тем у кого действительно проблемы с усвоением ртути ли чего-то в этом духе, а это выявляется с помощью анализа крови. Кто-нибудь знает что-нибудь на эту тему, кто-нибудь анализ сдавал?
-
А что за ферменты? Можно подробнее?
Ничего особенного, нам врач выписал принимать креон 10000.
-
На счет диеты, если я правильно понимаю, то она показана только тем у кого действительно проблемы с усвоением ртути ли чего-то в этом духе, а это выявляется с помощью анализа крови. Кто-нибудь знает что-нибудь на эту тему, кто-нибудь анализ сдавал?
Нет, это диета еще и для тех у кого проблемы с желудочно-кишечным трактом, а аутистов почти у всех это есть. Вот у нас точно есть проблемы, мы проверялись. Пролечились два месяца, есть улучшения. А вот с диетой пока тоже как не получается :ac:
Можете почитать:
http://lechenieautizma.org/dieta
-
Я вот что-то думала над этой диетой и не знаю правильно или нет, но вот мои размышления.
Если вы лишаете ребенка обычной еды, новую он вряд ли ест с большой охотой, получается все время немного голодным. Тем более, что на вскидку, каши и мясо это основной рацион, который дает энергию. По сути ребенок лашается источников энергии и просто потихоньку становится пассивным, вследствие ее нехватки. Этот же эффект дает прием нейролептиков (если я правильно написала) - финлепсин и что-то там еще. Ребенок затормаживается и становится более внимательным и усидчивым, легче привлечь его внимание, нежели когда он носится туда-сюда.
Я честно своего ребенка не могу представить на такой диете. У нас и так аппетит не самая сильная часть организма)))))
-
Может ты и права. Но у нас например проблемы с печенью, в небольшом количестве вырабатывается желудочный сок, отсюда пища плохо переваривается и идет интоксикация организма. И без ферментов и частичной диеты мы никак не можем, у нас возникают проблемы со стулом, появляются высыпания и в поведении ребенок становится более капризным, ходит сам по себе, не отвлекается на просьбы, не смотрит в глаза, сидит себе крутит колеса у машинки или просто смотрит в окно. Вот то что у нас глютен не переваривается это точно. А остальное не знаю :al:
-
Может ты и права. Но у нас например проблемы с печенью, в небольшом количестве вырабатывается желудочный сок, отсюда пища плохо переваривается и идет интоксикация организма. И без ферментов и частичной диеты мы никак не можем, у нас возникают проблемы со стулом, появляются высыпания и в поведении ребенок становится более капризным, ходит сам по себе, не отвлекается на просьбы, не смотрит в глаза, сидит себе крутит колеса у машинки или просто смотрит в окно. Вот то что у нас глютен не переваривается это точно. А остальное не знаю :al:
Согласна, что в случае, когда действительно у ребенка расстройство пищеварения, диета необходима. Но вот когда ребенок все кушает, хорошо какает, его не пучит.. не тошнит, то диета не факт что поможет.
Еще один момент. Детки с аутизмом как правило тяжело переносят новшества. И новую еду ребенок может просто не воспринимать. Вот например мой ребенок садик когда посещал там не ел. Он смотрел в тарелку и не узнавал непривычные ему супы, каши. Сейчас у нас нормализовалось с питанием частично. Кирюша пробует новое и уже не так боится, что окажется невкусным, просто выплюнет и мне отдаст назад. У него появилось подражание и если папа например что-то ест он тоже стал хотеть это попробовать. Раньше такого не было. Стандартный набор блюд и не дай бог что-то изменить в рецептуре, сразу переставал есть и потом с недоверием кушал в целом.
Но в общем все конечно индивидуально.
-
Девочки, моей малышке 2,5 месяца. Ждали её 12 лет, родили с помощью ЭКО. Сейчас проходим обследования у неврологов (у Симаевой и Каушанской),
Рыбулька извените конечно, что может лезу не в свое дело,но все же не могу не сказть :al:
По моим наблюдения у двух лучших подруг которые наблюдались у Каушанской, некоторые диагнозы подтвердили и другие специалисты (т.е других центров например на ворошиловском) а некоторые поставленные ею были полностью опровергнуты.
два дня назад моя подруга была у нее с дочкой, то что она ей сказала повергло меня в ужас :ai: у девочки в 2 месца были диагнозы такие как: кривошея, скрытое косоглазие, тремор ручек и ножек, гипертонус, ВСД, и что то еще. сейчас ей 2 года и 1 мес, все вылечили, нормальный ребенок разговаривает в меру умения, все понимает. Но Каушанская по просьбе моей подруги выписывает КОРТЕКСИН просто ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ!!!!! и говорит хочешь поколи не хочешь не коли!!!! это вообще как можно назвать???? это рецептурный препарат, который должны выписывать не просто так и не здоровым детям с целями профилактики (чтоб улучшить мозговую деятельность!!!), а тем кому это действительно необходимо!!
мое мнение на счет этого врача уже давно не в лучшую сторону, такое ощущение что ей лишь бы замучить лекарствами!!!!
Мой совет проконсультируйтесь еще у какого нибдь специалиста :ax:
-
Согласна, что в случае, когда действительно у ребенка расстройство пищеварения, диета необходима. Но вот когда ребенок все кушает, хорошо какает, его не пучит.. не тошнит, то диета не факт что поможет.
Еще один момент. Детки с аутизмом как правило тяжело переносят новшества. И новую еду ребенок может просто не воспринимать. Вот например мой ребенок садик когда посещал там не ел. Он смотрел в тарелку и не узнавал непривычные ему супы, каши. Сейчас у нас нормализовалось с питанием частично. Кирюша пробует новое и уже не так боится, что окажется невкусным, просто выплюнет и мне отдаст назад. У него появилось подражание и если папа например что-то ест он тоже стал хотеть это попробовать. Раньше такого не было. Стандартный набор блюд и не дай бог что-то изменить в рецептуре, сразу переставал есть и потом с недоверием кушал в целом.
Но в общем все конечно индивидуально.
У нас наоборот проблемы с аппетитом, едим все подряд, если увидит, что кто-то что-то ест, пойдет, заберет, попробует, на столе ничего нельзя оставлять, тут же утащит!
-
Рыбулька извените конечно, что может лезу не в свое дело,но все же не могу не сказть :al:
По моим наблюдения у двух лучших подруг которые наблюдались у Каушанской, некоторые диагнозы подтвердили и другие специалисты (т.е других центров например на ворошиловском) а некоторые поставленные ею были полностью опровергнуты.
Не стоит извиняться, я согласна с тем, что надо проконсультироваться у нескольких врачей, поэтому мы ездили к Симаевой А.Р., она нам вычеркнула половину препаратов, назначенных Каушинской и сказала дословно: "Елена Яковлевна готова в грудного ребенка запихнуть всю медицинскую инциклопедию" :aq:. Но окончательно меня добила оккулист из НИИАПа, она посмотрела глазное дно и выдала нам ещё диагноз, сказала что зрение стремительно падает, нам срочно нужно пунктировать жидкость из головного мозга, иначе всё закончиться очень плачевно. :be: После неё мы с мужем приняли решение ехать в Москву, здесь я не могу вообще представить кому можно доверить голову моего ребенка. Через знакомых мы в понедельник уже были в институте нейрохирургии им. Бурденко у профессора детского отделения. Результат такой, гидроцифалии у нас нет!!! и уж тем более нет кровоизлияния!!!, у нас даже внутричерепное давление в норме. В выписке так и написано, что в медикаментозном лечении не нуждается, в хирургическом тоже. А то что у нас увеличен желудочек, это особенность головного мозга, которое к году выравнеется и прийдет в норму без лечения. Ну и надо сказать что доктор был в шоке от назначений наших врачей, сказал что этими препаратами я могла бы сделать ребенка инвалидом и что ими даже гидроцифалию не лечат, что они нам хотели подлечить непонятно. А что касается зрения, тут он вообще возмутился, сказал, что без динамики и в таком возрасте ни один оккулист не может сказать падает зрение у ребенка или нет. Вообщем я безумно рада, что нам сняли эти диагнозы, но теперь я в шоке куда, к кому обращаться, если действительно будут проблемы, кому доверять, кто из наших может правильно поставить диагноз и назначить адекватное лечение?... опять ехать в Москву? пусть там смеются над нашими врачами? Вообщем Девочки я выводы сделала, делайте и вы, и спасибо вам что ответили на мои сообщения, я в те дни чуть с ума не сошла. Всем здоровья и благополучия.
-
Я пробовала диету. Мы не выдержали :ac:. Это нужно не отходить от ребенка ни на секунду, чтобы он что-либо не съел из запрещенного. Прятать продукты, отгонять доброжелателей с конфетками, да и в садике, никто заморачиваться по диете не будет.
Единственный выход - постоянно быть рядом, отказаться от д/с и держать ребенка дома. :al: Для меня это вылилось в навязчивую паранойю. Младший ест печенье - Даня подбегает, забирает - и в рот. Папа режет сыр на завтрак - у Дани истерика. А перевести ВСЮ семью на "аутичную" диету - слабо :al:.
Я очень много сайтов перечитала на тему диет, в том числе и известной Элины. девочки вот я решила не делать этого над своим ребенком. У нас нет явных проблем с жкт, но есть конечно реакция на сладкое, очень ограничиваю.
МОЕ МНЕНИЕ : НЕТ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ПОЛЬЗЫ ДИЕТЫ, НЕТ ИХ! есть много отзывов положительных, но есть и много отзывов что им не помогло, реально мамаши по полгода держали детей на диете БГБК и результата не было. У аутистов м так мозг голодает от нехватки всего всего, зачем ограничивать рацион ребенку который и так ест 5-6 продуктов????? :ai:
-
У аутистов м так мозг голодает от нехватки всего всего, зачем ограничивать рацион ребенку который и так ест 5-6 продуктов????? :ai:
Полностью согласна. Для меня диета - это постоянно напряженная мама, готовая в любую минуту к голодной истерике ребенка и ребенок, который от бананов и безглютенового печенья на "стенку лезет". А овощи и фрукты он у меня не ест никогда, будет биться и истерить от голода, но огурец или морковку ему в рот не сунешь :al:.
А еще неприятно поразили цены на эти "диетические" продукты в магазине на Пушкинской.
-
А еще неприятно поразили цены на эти "диетические" продукты в магазине на Пушкинской.
да, верно.
кстати все те врачи которые проповедуют диету БГБК - там же идея какая - что не просто исключение данных продуктов а еще и хелирование и включение специальных ОФИГИТЕЛЬНО дорогих комплексов и препаратов, котоые только за границей и можно купить... причем чтобы понять какие нужны элементы и препараты нужно сдавать анализы и желательно отправлять заграницу потому как у нас не умеют исследовать соответствующе.. вот честно мое мнение это просто МАРКЕТИНГ. Хотя заранее прошу прощение у тех МАм которые все таки решились и идут по этому пути и их детям помогает :ax:
-
Девочки, вот читаю всех вас о том, что дети не все едят и мало, а у меня наоборот все едим подряд и главное постоянно. Это плохо? :ac:
-
Девочки, вот читаю всех вас о том, что дети не все едят и мало, а у меня наоборот все едим подряд и главное постоянно. Это плохо? :ac:
Да ну)))) Я лично мечтала о хорошем аппетите, сейчас получше стало, так я счастлива как ежик (т-т-т чтоб не сглазить!).
Кстати мы возможно в субботу не попадем в содействие. Пупс мой с соплями, послежу за состоянием, но если не улучшится, то бум дома сидеть...
-
Да ну)))) Я лично мечтала о хорошем аппетите, сейчас получше стало, так я счастлива как ежик (т-т-т чтоб не сглазить!).
Кстати мы возможно в субботу не попадем в содействие. Пупс мой с соплями, послежу за состоянием, но если не улучшится, то бум дома сидеть...
Так мы последнее время все в рот стали тянуть и при том не только еду.
Жалко что вас не будет
-
Всем доброго времени суток. Много я здесь начитался... аж страшно стало... Несколько лет назад нашему старшему поставили диагноз - РДА. Тогда казалось с нас начался отсчет какой-то странной и никому неизвестной болезни.... От врачей ничего вразумительного не услышишь, где и с кем поговорить не знаешь... словом - паника наростала снежным комом... Хорошо вовремя нашлись толковые спецы. Хотя про само заболевание, занятия с ребенком и тп, по сей день узнаем сами... жена штудирует книги, ищет какие-то статьи в интернете... А вот что касается врачей, которые гидроцефалию ставят, как шашкой машут, и у двухмесячных детей потерю зрения видят.... это впечатляет.... Мы своего на обследование и коррекцию лечения собираемся везти в Питер в институт им.Бехтерева... Кто может бывал там? Отзывы есть?
-
Всем доброго времени суток. Много я здесь начитался... аж страшно стало... Несколько лет назад нашему старшему поставили диагноз - РДА. Тогда казалось с нас начался отсчет какой-то странной и никому неизвестной болезни.... От врачей ничего вразумительного не услышишь, где и с кем поговорить не знаешь... словом - паника наростала снежным комом... Хорошо вовремя нашлись толковые спецы. Хотя про само заболевание, занятия с ребенком и тп, по сей день узнаем сами... жена штудирует книги, ищет какие-то статьи в интернете... А вот что касается врачей, которые гидроцефалию ставят, как шашкой машут, и у двухмесячных детей потерю зрения видят.... это впечатляет.... Мы своего на обследование и коррекцию лечения собираемся везти в Питер в институт им.Бехтерева... Кто может бывал там? Отзывы есть?
1. А сколько лет ребенку?
2. Могу рассказать про ЦЛП (центр лечебной педагогики г. Москва)
3. А почему именно Питер?
-
Не стоит извиняться, я согласна с тем, что надо проконсультироваться у нескольких врачей, поэтому мы ездили к Симаевой А.Р., она нам вычеркнула половину препаратов, назначенных Каушинской и сказала дословно: "Елена Яковлевна готова в грудного ребенка запихнуть всю медицинскую инциклопедию" :aq:. Но окончательно меня добила оккулист из НИИАПа, она посмотрела глазное дно и выдала нам ещё диагноз, сказала что зрение стремительно падает, нам срочно нужно пунктировать жидкость из головного мозга, иначе всё закончиться очень плачевно. :be: После неё мы с мужем приняли решение ехать в Москву, здесь я не могу вообще представить кому можно доверить голову моего ребенка. Через знакомых мы в понедельник уже были в институте нейрохирургии им. Бурденко у профессора детского отделения. Результат такой, гидроцифалии у нас нет!!! и уж тем более нет кровоизлияния!!!, у нас даже внутричерепное давление в норме. В выписке так и написано, что в медикаментозном лечении не нуждается, в хирургическом тоже. А то что у нас увеличен желудочек, это особенность головного мозга, которое к году выравнеется и прийдет в норму без лечения. Ну и надо сказать что доктор был в шоке от назначений наших врачей, сказал что этими препаратами я могла бы сделать ребенка инвалидом и что ими даже гидроцифалию не лечат, что они нам хотели подлечить непонятно. А что касается зрения, тут он вообще возмутился, сказал, что без динамики и в таком возрасте ни один оккулист не может сказать падает зрение у ребенка или нет. Вообщем я безумно рада, что нам сняли эти диагнозы, но теперь я в шоке куда, к кому обращаться, если действительно будут проблемы, кому доверять, кто из наших может правильно поставить диагноз и назначить адекватное лечение?... опять ехать в Москву? пусть там смеются над нашими врачами? Вообщем Девочки я выводы сделала, делайте и вы, и спасибо вам что ответили на мои сообщения, я в те дни чуть с ума не сошла. Всем здоровья и благополучия.
очень рада за вас!!!
Здоровья девочки вашим деткам, а вам сил!!!
-
Девочки скажите а есть у кого ребенок без привовок и с аутичными чертами? Просто хочется проследить все-таки эту связь
-
У меня ребенок без прививок и с аутичными чертами, правда нам месяц назад сделали полио и состояния ухудшилось. И еще у нас интоксикация организма еще с беременности закисью ртути. Сейчас только будем проходить курс лечения от интоксикации.
-
У меня ребенок без прививок и с аутичными чертами, правда нам месяц назад сделали полио и состояния ухудшилось. И еще у нас интоксикация организма еще с беременности закисью ртути. Сейчас только будем проходить курс лечения от интоксикации.
А как Вы узнали, что у вас интоксикация организма была???
-
А как Вы узнали, что у вас интоксикация организма была???
Нам сказал один врач, что у него интоксикация тяжелыми металлами и давно. Пошли сдали кровь. И у него и у меня закись ртути в крови, сказали что это я ему передала внутриутробно. И действительно у меня во рту оказывается коронки выделяют вредные металлы, это я уже потом узнала. Отсюда и аутизм, правда никто не знает на сколько восстановится организм и мозг в том числе после лечения.
-
Нам сказал один врач, что у него интоксикация тяжелыми металлами и давно. Пошли сдали кровь. И у него и у меня закись ртути в крови, сказали что это я ему передала внутриутробно. И действительно у меня во рту оказывается коронки выделяют вредные металлы, это я уже потом узнала. Отсюда и аутизм, правда никто не знает на сколько восстановится организм и мозг в том числе после лечения.
Понятно... Вы же знаете, что диагноз аутизм в 2 с половиной вообще не ставят... Ято могут сказать что у вас аутистическая симптоматика, но ни как не аутизм??? Диагноз аутизм ставят только после 5 лет...
-
Понятно... Вы же знаете, что диагноз аутизм в 2 с половиной вообще не ставят... Ято могут сказать что у вас аутистическая симптоматика, но ни как не аутизм??? Диагноз аутизм ставят только после 5 лет...
Я знаю, у нас сейчас стоит диагноз ММД и ЗПРР и врач говорит, что аутизма в чистом виде не видит. Она подозревает между аутической симпоматикой и сенсорной алалией. Мы ждем консультации у Барановой.
-
Я знаю, у нас сейчас стоит диагноз ММД и ЗПРР и врач говорит, что аутизма в чистом виде не видит. Она подозревает между аутической симпоматикой и сенсорной алалией. Мы ждем консультации у Барановой.
Если нет аутизма в чистов виде - это просто замечательно... Не переживайте, такие диагнозы, как ММД И ЗПРР лечатся и всё будет хорошо... Сенсорная алаллия это вообще логопедический диагноз... Который у нас, например в 3 года был, а в 4 его уже сняли и поставили другой... В общем заниматься, заниматься и заниматься...Удачи Вам!!!
-
Alka, я бы учитывая возраст вашего ребёнка, вам посоветовала бы консультацию психолога, логопеда, и именно психоневролога... Подобрать лечение и коррекционные занятия...
-
Alka, я бы учитывая возраст вашего ребёнка, вам посоветовала бы консультацию психолога, логопеда, и именно психоневролога... Подобрать лечение и коррекционные занятия...
Невропатолог говорит, что логопеда нам рано, с трех где-то надо. С психологом мы занимаемся. А кто такой психоневролог?
-
Вы немогли бы написать, что вас больше всего волнует в поведении и развитии ребёнка?
-
Вы немогли бы написать, что вас больше всего волнует в поведении и развитии ребёнка?
Не отвлекается на имя, говорит только 5 слов, не все выполняет поручения (принеси мяч, покажи машинку и.т.д.), когда нервничается машет ручками, частые истерики, плохо спит по ночам, дерется когда сердится, не может сосредоточится на каком то занятии.
-
Не отвлекается на имя, говорит только 5 слов, не все выполняет поручения (принеси мяч, покажи машинку и.т.д.), когда нервничается машет ручками, частые истерики, плохо спит по ночам, дерется когда сердится, не может сосредоточится на каком то занятии.
Как у вас с бытовыми навыками (ходит в туалет, кушает сам или вы кормите?)
-
Alka, смотрите если врач вам сказала что вся проблема в интоксикации ртутью, то тогда нужно лечится в этом направлении (диета и т.д) , если же задержку вызвало, например, смещение, гипоксия в родх или что-то другое, тогда нужно действовать в другом русле... Первое, что нужно сделать, это выяснить причину... И только тогда можно назначить лечение, которое будет положительно влиять на ребёнка и он будет догонять в развитии...
-
Просто, очень трудно вот так сказать по сообщениям в чём дело... Я вам могу сказать так, мой ребёнок был вообще неадыкватным в возрасте вашего ребёнка... Гиперактивный страшно, речь отсутствовала, водил по маршрутам, постоянно истерил, контакта в глаза не было вообще, не играл практически, был агрессивный, боялся людей, все игрушки выкладывал в ряд, не откликался на имя, нарушенна слухо-речевая память и т.д...
-
Просто, очень трудно вот так сказать по сообщениям в чём дело... Я вам могу сказать так, мой ребёнок был вообще неадыкватным в возрасте вашего ребёнка... Гиперактивный страшно, речь отсутствовала, водил по маршрутам, постоянно истерил, контакта в глаза не было вообще, не играл практически, был агрессивный, боялся людей, все игрушки выкладывал в ряд, не откликался на имя, нарушенна слухо-речевая память и т.д...
А как у него было с самообслуживанием?
Если не секрет, и к чему в развитии вы пришли к 6 годам?
И еще вопрос ко всем, правда, что реальный скачек в развитии ребенка идет после 5-и летнего возраста?
-
А как у него было с самообслуживанием?
Если не секрет, и к чему в развитии вы пришли к 6 годам?
И еще вопрос ко всем, правда, что реальный скачек в развитии ребенка идет после 5-и летнего возраста?
С самообслуживанием было нормально... Но с мативацией не очень... У таких детей нужно всё доводить до автоматизма...
Практически всё ушло... Речью занимаемся по сей день, проблемы есть, но ужене такие... Ну и поведение не идеальное, но это уже огрешности воспитания, которые наложились на проблемы... Могу сказать, что лечимся и занимаемся по сеё день...
Это правда, что после 5 лет есть положительная динамика... Но опять же не у всех...
-
Просто, очень трудно вот так сказать по сообщениям в чём дело... Я вам могу сказать так, мой ребёнок был вообще неадыкватным в возрасте вашего ребёнка... Гиперактивный страшно, речь отсутствовала, водил по маршрутам, постоянно истерил, контакта в глаза не было вообще, не играл практически, был агрессивный, боялся людей, все игрушки выкладывал в ряд, не откликался на имя, нарушенна слухо-речевая память и т.д...
Вот точно наше состояние описываете.
-
С самообслуживанием было нормально... Но с мативацией не очень... У таких детей нужно всё доводить до автоматизма...
Практически всё ушло... Речью занимаемся по сей день, проблемы есть, но ужене такие... Ну и поведение не идеальное, но это уже огрешности воспитания, которые наложились на проблемы... Могу сказать, что лечимся и занимаемся по сеё день...
Это правда, что после 5 лет есть положительная динамика... Но опять же не у всех...
А подскажите как удалось приучить к горшку, наш не в какую не хочет на него садиться, только стоя писает и то сам не просится. :ac:
-
А подскажите как удалось приучить к горшку, наш не в какую не хочет на него садиться, только стоя писает и то сам не просится. :ac:
А у меня вообще ребёнок на горшок не ходил... Какой-то период писал стоя, а потом сразу стал на унитаз ходить и по большому и по маленькому...
-
Нам сказал один врач, что у него интоксикация тяжелыми металлами и давно. Пошли сдали кровь. И у него и у меня закись ртути в крови, сказали что это я ему передала внутриутробно. И действительно у меня во рту оказывается коронки выделяют вредные металлы, это я уже потом узнала. Отсюда и аутизм, правда никто не знает на сколько восстановится организм и мозг в том числе после лечения.
А где такой анализ крови делают?
-
А где такой анализ крови делают?
В Инвитро
-
В Инвитро
Ух ты, а я и не знала, что в Ростове есть. Спасибо.
Кстати, только что зашла на их сайт, а там вирусы живут, у меня avg сработал, будьте аккуратны, если кто пойдет смотреть
-
А у меня вообще ребёнок на горшок не ходил... Какой-то период писал стоя, а потом сразу стал на унитаз ходить и по большому и по маленькому...
У нас унитазом интересуется, но не более. Кушать сам не кушает, но мне кажется из вредности. А вот одеваться пытается, насколько может, душем себе сам поливает. А во сколько ваш на унитаз пошел?
-
Ух ты, а я и не знала, что в Ростове есть. Спасибо.
Есть, но к сожалению, не все металлы. Наш просто распространный. Еще говорят есть прибором определяет по капле крови из пальца в "Своих людях", но я не пробовала.
-
У нас унитазом интересуется, но не более. Кушать сам не кушает, но мне кажется из вредности. А вот одеваться пытается, насколько может, душем себе сам поливает. А во сколько ваш на унитаз пошел?
Года в 3 наверное... Он ка-то быстро это освоил у нас...
-
А где такой анализ крови делают?
насколько мне известно в инвитро делают не только по крови но и по моче. очень важно нашим деткам чтобы не травмировать дополнительно...
ps девочки а я расстроена... сын перестал и в сад хотеть ходить на инд занятия тоже не хочет... истерит жутко.. ничего не дает делать педагогу, отбрасывает ее, бежит на руки... ищет защиты видно что стресс((( вот педагоги говорят это прочесс важный продолжайте дальше а я реально расцениваю это как насилие над ним.. вот что делать девочки??
-
Может, взять тайм-аут? И для него , и для себя?
-
Согласна. Перерыв/каникулы, что бы все в головке уложилось, успокоился. Соскучится по занятиям.
У нас так было дома, когда долго активно занимались, пошло отвержение всего и сразу. Убрали все на месяц наверное, потом постепенно снова начали.
-
насколько мне известно в инвитро делают не только по крови но и по моче. очень важно нашим деткам чтобы не травмировать дополнительно...
ps девочки а я расстроена... сын перестал и в сад хотеть ходить на инд занятия тоже не хочет... истерит жутко.. ничего не дает делать педагогу, отбрасывает ее, бежит на руки... ищет защиты видно что стресс((( вот педагоги говорят это прочесс важный продолжайте дальше а я реально расцениваю это как насилие над ним.. вот что делать девочки??
Я тоже соглашусь с девочками по поводу перерыва... Моё мнение, что такие детки очень сильно эмоционально и морально истощаемы... Нервная система не выдерживает уж очень больших нагрузок... Поэтому нельзя сильно их напрягать...
-
Я тоже соглашусь с девочками по поводу перерыва... Моё мнение, что такие детки очень сильно эмоционально и морально истощаемы... Нервная система не выдерживает уж очень больших нагрузок... Поэтому нельзя сильно их напрягать...
девочки мы и так раз в неделю ходим... ну не знаю... тайм ауты и так делаю.....
и как все таки понять нужны ли занятия индивидуальные?? все советы такие противоречивые.....((( мое сердце конечно подсказывает не напрягать его.. ну а как правильно то? :ah: :be:
-
девочки мы и так раз в неделю ходим... ну не знаю... тайм ауты и так делаю.....
и как все таки понять нужны ли занятия индивидуальные?? все советы такие противоречивые.....((( мое сердце конечно подсказывает не напрягать его.. ну а как правильно то? :ah: :be:
Я считаю что индивидуальные занятия лучше...Ведь в садиках тоже так... Сначала ребёнка берут п группу, потом в подгруппу, а потом и индивидуально..
-
Года в 3 наверное... Он ка-то быстро это освоил у нас...
Везет, у нас что то пока не как, хотя ночью уже по-тихоньку получается терпеть.
-
насколько мне известно в инвитро делают не только по крови но и по моче. очень важно нашим деткам чтобы не травмировать дополнительно...
ps девочки а я расстроена... сын перестал и в сад хотеть ходить на инд занятия тоже не хочет... истерит жутко.. ничего не дает делать педагогу, отбрасывает ее, бежит на руки... ищет защиты видно что стресс((( вот педагоги говорят это прочесс важный продолжайте дальше а я реально расцениваю это как насилие над ним.. вот что делать девочки??
Да, делают еще и по волосам, но если интоксикация "старая", как у нас, то только по крови.
-
У меня ребенок без прививок и с аутичными чертами, правда нам месяц назад сделали полио и состояния ухудшилось. И еще у нас интоксикация организма еще с беременности закисью ртути. Сейчас только будем проходить курс лечения от интоксикации.
Спасибо большое за ответ,но я смотрю больше никто не отписался..значит все-таки есть какая-то связь.так переживаю теперь зачем я только делала эти прививки :ak:
-
Спасибо большое за ответ,но я смотрю больше никто не отписался..значит все-таки есть какая-то связь.так переживаю теперь зачем я только делала эти прививки :ak:
У моего ребенка нет ни одной прививки кроме БЦЖ М.
А аутичных черт, просто-мама не горюй!.
Взаимосвязь может быть и с прививками , и с родовой травмой, и с чем угодно.
Самое главное чтобы вы достоверно смогли проследить было ли ухудшение в состоянии ребенка связано именно с поставленной прививкой, а не просто совпало по возрасту (часто мамы замечают отклонения в поведении ребенка только года в полтора,) и склонны винить и прививки и черта лысого, а на самом деле причина может быть даже в хреновом стоматологе поставившим коронки 4 года назад!
-
Спасибо большое за ответ,но я смотрю больше никто не отписался..значит все-таки есть какая-то связь.так переживаю теперь зачем я только делала эти прививки :ak:
Абсолютно согласна с Angel N, может делало вовсе не в прививках. И наличие аутичных черт, это еще не аутизм. Наш психолог говорит, если заниматся с ребенком многое к школе проходит. А прививки вы делали, чтобы защитить вашего ребенка от инфекций. Вот мы не делали прививки, а результат все равно тот же. Так что не расстраивайтесь.
-
Вопрос может немного не в тему.
Я хочу ребенка на елку сводить, но представления всякие - это для нас не вариант, нам бы просто походить, послушать песенки, посмотреть на деда мороза. Где-нибудь такое есть, ненавязчивое, недолгое, активное мероприятие?
-
Вопрос может немного не в тему.
Я хочу ребенка на елку сводить, но представления всякие - это для нас не вариант, нам бы просто походить, послушать песенки, посмотреть на деда мороза. Где-нибудь такое есть, ненавязчивое, недолгое, активное мероприятие?
На площадях будут всяческие мероприятия, выбирайте денек потеплее и идите. Там и дистанцию установите ту, на которой ребенок сможет все с удовольствием посмотреть.
-
Вопрос может немного не в тему.
Я хочу ребенка на елку сводить, но представления всякие - это для нас не вариант, нам бы просто походить, послушать песенки, посмотреть на деда мороза. Где-нибудь такое есть, ненавязчивое, недолгое, активное мероприятие?
В том году мы ходили на Смешариков, там и игровые комнаты и просто вокруг елки дети могли побегать. Нам понравилось, я хочу узнать если в этом году будет мы бы пошли.
-
На площадях будут всяческие мероприятия, выбирайте денек потеплее и идите. Там и дистанцию установите ту, на которой ребенок сможет все с удовольствием посмотреть.
А, точно, на Карла Маркса вроде бы проводилось что-то. Надо будет поискать план новогодних мероприятий в городе.
В том году мы ходили на Смешариков, там и игровые комнаты и просто вокруг елки дети могли побегать. Нам понравилось, я хочу узнать если в этом году будет мы бы пошли.
В теме про елки, кто-то писал, что в этом году не будет, но не уверена.
-
А, точно, на Карла Маркса вроде бы проводилось что-то. Надо будет поискать план новогодних мероприятий в городе.
В теме про елки, кто-то писал, что в этом году не будет, но не уверена.
Попробую узнать про Смешариков, если какая-нибудь информация появится, напишу. Нам просто тоже подходят только елки, где можно побегать.
-
Попробую узнать про Смешариков, если какая-нибудь информация появится, напишу. Нам просто тоже подходят только елки, где можно побегать.
Будем ждать!
Мы смешарей любим)))
Я вот про Елки в моем малыше пробую узнать, там же тоже интерактивные они, без долгих представлений.
-
Будем ждать!
Мы смешарей любим)))
Я вот про Елки в моем малыше пробую узнать, там же тоже интерактивные они, без долгих представлений.
Интерактивные, это когда дети участие принимают, да?
-
Интерактивные, это когда дети участие принимают, да?
Ну типа да. То есть не сидят как зрители по 2 часа. А можно участвовать или наблюдать как другие участвуют.
-
Ну типа да. То есть не сидят как зрители по 2 часа. А можно участвовать или наблюдать как другие участвуют.
Класс, мы тоже хотим. :ab:
-
ходили мы на смешариков в прошлом году.. тогда диагноза я еще не знала.... музыка орала просто жесть, он не хотел идти к елке и темболее в хороводы.. в игровых комнатах играли... знала б не повела
-
Класс, мы тоже хотим. :ab:
Мы пока записались на 3 января на 17.00. Я сказала возраст ребенка, девушка ответила, что раз мы первые в этой группе, то будут подбирать по нашему возрасту остальных деток. На что я сказала, что к нас лучше младше, чем старше, с учетом развития.
Там вроде все провсе 45 минут. Хороводы, активные игры, подарочек. На нашу дату и время 600 рэ с подарком.
-
Мы пока записались на 3 января на 17.00. Я сказала возраст ребенка, девушка ответила, что раз мы первые в этой группе, то будут подбирать по нашему возрасту остальных деток. На что я сказала, что к нас лучше младше, чем старше, с учетом развития.
Там вроде все провсе 45 минут. Хороводы, активные игры, подарочек. На нашу дату и время 600 рэ с подарком.
Спасибо, я подумаю, если смешариков не будет, мы пойдем. Просто на смешариков сын с сестричкой ходил, вместе им веселее как то и главное он за ней хвостом ходит, если она пойдет в хоровод и он пойдет. :ab:
-
2. Могу рассказать про ЦЛП (центр лечебной педагогики г. Москва)
Предложение адресовано не мне, но пжлста расскажите :ad: Мы скоро собираемся в Москву, вот ищу куда податься с нашими диагнозами.
-
я сейчас в Израиле на симпозиуме. На одном из занятий нам давали лекцию о питании , в том числе говорили о важности применения диеты для детей с аутизмом.Я настолько прониклась, буду пробовать. Важно отметить, что совсем недостаточно диеты на 2-3 месяца, минимум 3 года, а там уже надо смотреть. Диета строгая, но "жить" можно. Решила ее применить к своему сыну.
Чуть позже непременно поделюсь со всеми вами основными принципами диеты при аутизме.
А я уже которую неделю сижу на форуме autism.forum2x2 очень много информации :be: пытаюсь разобраться досконально... Диету хочу вводить обязательно, но никак не решусь. Вообще я поняла, что диета - это НЕ навсегда, если постепенно решить проблемы, то и многие продукты можно будет опять ввести. Если ребёнок на диете ничего не ест, отказывается от разрешённых продуктов, то вводят ферменты, энзимы и т.д. Вот бы ещё разобраться когда и что... И ещё ооочень сложно найти безглютеновые продукты в Ростове :wallbash:
Мы сейчас из добавок пьём Креон 10000 (по 1 капсуле в день) - улучшения ЖКТ явно есть. В поведении наметились сдвиги, но я ещё связываю с тем, что мы начали холдинг-терапию (после консультации Барановой), а раньше просто мрак был, истерики бесконечные, причем с каждым днём всё хуже.
-
В НИИАПе есть генетик. По напрвлению из поликлиники прием бесплатный. Можно просто записаться по телефону и прийти в назначенное время. Сами анализы делают в "Науке", платно. В прошлом году анализ на синдром Мартина-Белла нам обошелся в 1600р.+100р.за забор крови. Результат - через месяц. Если у вас нет других признаков , позволяющих подозревать синдром Мартина-Белла(аутизм - один из симптомов этого заболевания), то анализ делать и не надо. Других генетических патологий, вызывающих аутизм не найдено. Это мне обьсняла генетик из НИИАПа - если этого синдрома нет, значит аутизм - психиатрический(т.е. не понятно откуда)
А вот ренген шейных позвонков, я думаю, нужное иследование.
Ого, у них цены выросли... Мы в сентябре в Науке сдавали на синдром Мартина-Белл 2500+100 руб. :ai: Нам результат уже через неделю сказали, правда до сдачи анализа тоже ждали, т.к. принимают раз в неделю. Сколько нервов мне всё это стоило...
Нас Кирносова направила к генетику в НИИАП, мы попали к Шокареву Р.А. С аутичными чертами он заподозрил только синдром Мартина-Белл, но ещё из-за того, что остальные генетические патологии проявляются внешне или пороками органов тела. А Мартин-Белл - до 1,5 лет почти незаметно, да и отличия внешности появляются у детей только в подростковом возрасте.
Кстати, с Кирносовой у нас не сложилось... Она участковый психоневролог в нашей поликлинике (т.е. бесплатно), с апреля наблюдаемся у неё. Ну вот не могу я с ней найти общий язык... И лекарств много назначает. Ну может только в нашем случае так.
-
В поведении наметились сдвиги, но я ещё связываю с тем, что мы начали холдинг-терапию (после консультации Барановой), а раньше просто мрак был, истерики бесконечные, причем с каждым днём всё хуже.
А расскажите, пожалуйста, о холдинг-терапии..
-
Про холдинг мы говорили здесь :ab:
http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,28193.315.html
Если есть еще какие-либо вопросы, спрашивай :ab:
-
девочки подпишусь нужна инфо про аутизм
-
Девочки куда лучше обратится за помощью в постановке диагноза?
Назначили рисполепт кажется, ребенку 3 года. Он вроде раньше говорил, после прививки перестал, он общается жестами водит за руку куда ему нужно, но мало ест, в основном пьет воду только. Вобще это лечится? Это наследственно? Или может быть приобретенно? Я дуб в этом вопросе, а меня просили узнать помочь. У женщины муж лежачий инвалид, мать такая же вот и с ребенком...
-
Девочки куда лучше обратится за помощью в постановке диагноза?
Назначили рисполепт кажется, ребенку 3 года. Он вроде раньше говорил, после прививки перестал, он общается жестами водит за руку куда ему нужно, но мало ест, в основном пьет воду только. Вобще это лечится? Это наследственно? Или может быть приобретенно? Я дуб в этом вопросе, а меня просили узнать помочь. У женщины муж лежачий инвалид, мать такая же вот и с ребенком...
Flerka, ну не поленитесь... В теме всего 16 страниц. Почитайте... Все же написано...
-
Flerka, ну не поленитесь... В теме всего 16 страниц. Почитайте... Все же написано...
читала..хочу так сказать итог...написано то про разные места, куда все же лучше.
-
Запишитесь к Барановой И В или к Кирносовой М Н , скачайте 2 номер журнала "Седьмой лепесток" - там много инфы об аутизме
-
Запишитесь к Барановой И В или к Кирносовой М Н , скачайте 2 номер журнала "Седьмой лепесток" - там много инфы об аутизме
Я вот по ссылке перешла там про Филатову речь идет, туда стоит? Баранова это куда ? Где принимает?
А вобще моя мама говорит, что на нее ребенок реагирует и даже смеется, а когда входят его родители сразу замыкается, может это не аутизм..
-
Ни мы, ни Вы, ни Ваша мама не являемся специалистами в этой области. Возможно, не аутизм. А , возможно, Вы просто рано заметили эту проблему. Тут только специалист поможет. Посмотрите в этой теме, Kapi давала телефон Ирины Викторовны, а кто-то из девочек - телефон Кирносовой. Не волнуйтесь, идите к этим специалистам, поговорите, обсудите, задайте все свои вопросы и расскажите о наблюдениях. О Филатовой не слышала.
-
Ни мы, ни Вы, ни Ваша мама не являемся специалистами в этой области. Возможно, не аутизм. А , возможно, Вы просто рано заметили эту проблему. Тут только специалист поможет. Посмотрите в этой теме, Kapi давала телефон Ирины Викторовны, а кто-то из девочек - телефон Кирносовой. Не волнуйтесь, идите к этим специалистам, поговорите, обсудите, задайте все свои вопросы и расскажите о наблюдениях. О Филатовой не слышала.
Речь не о моем ребенке, я даже не знаю кто поставил им этот диагноз, просто я бы на их месте перепроверила его, и не пичкала тоннами таблеток.
-
Ой, простите, я не разобралась с пылу с жару! Возраст в посте я пропустила, но вот на линеечку Вашу посмотрела :ah:. Ради Бога, извините!
Конечно, Вы правы, надо все перепроверить непременно. Я бы к обоим специалистам пошла, послушала.
-
Ой, простите, я не разобралась с пылу с жару! Возраст в посте я пропустила, но вот на линеечку Вашу посмотрела :ah:. Ради Бога, извините!
Конечно, Вы правы, надо все перепроверить непременно. Я бы к обоим специалистам пошла, послушала.
У меня мама соц.работник, ходит к бабушке, а у них вот такая проблема, а мне как всегда больше всех надо. Просто врач назначила этот рисполепт, он дорогой, а денег у них нет, вот я и пытаюсь узнать есть ли смысл в нем. А еще мне не понятно, почему на мою маму у него есть реакция, а на родителей нет, сразу замыкается.
Девочки я так и не поняла аутизм может быть приобретенным или это врожденное, просто потом прогрессирует?
-
1. Никто до сих пор не знает, чем вызван аутизм. Есть предположения и версии, но ни одна не достоверна.
2. Рисполепт - кому как. Мой ребенок от рисполепта превращался в овощ. Лично я настроена против него очень агрессивно. ИМХО.
3. Филатова - психолог. Она больше слушает, но ничего не обьясняет. Заключение для МСЭ она нам написала грамотно, а вот в личном общении я от нее практически не получила информации.
-
1. Никто до сих пор не знает, чем вызван аутизм. Есть предположения и версии, но ни одна не достоверна.
2. Рисполепт - кому как. Мой ребенок от рисполепта превращался в овощ. Лично я настроена против него очень агрессивно. ИМХО.
3. Филатова - психолог. Она больше слушает, но ничего не обьясняет. Заключение для МСЭ она нам написала грамотно, а вот в личном общении я от нее практически не получила информации.
Спасибо
-
посмотрите статью "Этот загадочный аутизм" , опубликованную во втором номере "Седьмого лепестка".Я специально в теме ее выкладывала. В той же теме интервью с Барановой И В http://www.lepestok7.ru/forum/viewtopic.php?f=24&t=26&start=0
-
Инклюзия и дети с аутизмом
Так как нарушения аутистического спектра имеют разнообразные проявления, то и
инклюзивное образование этих детей может быть процессом как очень сложным, так и
почти незаметным для коллектива детей и учителей. Все зависит от уровня развития
интеллектуального развития, которое может колебаться от крайне низкого до
превышающего норму, а также от уровня социальной адаптации, развития речи и
коммуникативных навыков, которые могут также сильно варьироваться.
В США, где в отношении детей с аутизмом активно применяют поведенческие
структурированные программы, основанные на анализе и модификации поведения, детей
готовят к тому, чтобы они могли быть «включены» в обычную жизнь. Для детей с
тяжелыми проявлениями аутизма – такая подготовка часто проходит в специальных
школах, для детей с более легкими формами – в процессе обучения в
общеобразовательных школах, но при наличии обязательного количества специальных
занятий.
Программа Son-Rise, предназначенная для помощи детям с аутизмом, создана более
тридцати лет назад супругами Барри и Самарией КАУФМАНАМИ.
Барри и Самария, профессиональные психологи, разработавшие систему тренингов "The
Option Process" для взрослых, желающих изменить свою жизнь, столкнулись с проблемой
аутизма на собственном опыте.
http://www.autism.ru/read.asp?id=164&vol=1
Прикладной анализ поведения для детей с нарушениями аутистического
спектра
Одной из самых серьезных проблем для педагогов – инклюзия детей с аутистическим
поведением. Опасения, что такие дети могут вести себя непредсказуемо и странно, быть
неуправляемыми, а другие дети начнут копировать их поведение, заставляют многих
отказываться от идеи инклюзии детей со сложными поведенческими нарушениями.
Опыт США и других стран, использующих программы прикладного анализа поведения,
говорит о том, что СТРУКТУРА, ПРЕДСКАЗУЕМОСТЬ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ,
КАЧЕСТВЕННАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, ПЛАНИРОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ делают возможным включение детей с аутизмом в
жизнь.
Юлия ЭРЦ, консультант по Прикладному Анализу Поведения (ABA), на форуме
http://kata-log.ru/health/reabilitacia-detey-autichnogo-spektra-pri-pomoschi-prikladnogo-analiza-povedenia.html
пишет:
«На сегодняшний день существует много программ обучения, терапии, специальные
диеты, которыми могут воспользоваться родители детей с аутизмом, но единственный
метод, который получил научное подтверждение тому, что сумел привести к значимым
улучшениям в функциональном поведении детей с аутизмом и даже снятию самого
диагноза. Этот метод является программой вмешательства, построенной на принципах
Прикладного Анализа Поведения (АВА).
-
Спасибо за ссылку на Аутизм.ру, давно я там не была, очень сильно изменился сайт. Интересно.
Ксюша, а вторая ссылка не работает :al:
Зх.... Где бы найти спеца по АВА, чтоб занимался с ребенком по 45 часов в неделю, да помошников ему еще на +20 часов :ac:
-
ссылку починила, битая была
рада, если ин-фа полезной будет
-
1. Никто до сих пор не знает, чем вызван аутизм. Есть предположения и версии, но ни одна не достоверна.
2. Рисполепт - кому как. Мой ребенок от рисполепта превращался в овощ. Лично я настроена против него очень агрессивно. ИМХО.
3. Филатова - психолог. Она больше слушает, но ничего не обьясняет. Заключение для МСЭ она нам написала грамотно, а вот в личном общении я от нее практически не получила информации.
скажите пожалуйста как это в овощ, в чем это проявилось? Мы недавно начали принимать рисполепт и я очень переживаю по этому поводу
-
скажите пожалуйста как это в овощ, в чем это проявилось? Мы недавно начали принимать рисполепт и я очень переживаю по этому поводу
Сначала все было хорошо: стал спокойнее, даже Гуси-гуси стал рассказывать, но на 3-й м-ц пошло недержание. У нас с самообслуживанием с 2-х лет - никаких проблем, сам ходил на горшок, ночью терпел - кровать была сухая. А после рисполепта пришлось сначала по ночам одевать памперс, а потом и днем началось. Он просто не чувствовал, соображал только когда по ногам течь начинало. Стал больше спать, перестал реагировать на многие вещи. Стекленел взгляд, стала отвисать губа. :al: Причем доза у нас была 1/4. Стали уменьшать на 1/8 -истерики и буйство вернулись, опять 1/4 - овощ. Через 4 месяца я отказалась от рисплепта вообще.
-
Сначала все было хорошо: стал спокойнее, даже Гуси-гуси стал рассказывать, но на 3-й м-ц пошло недержание. У нас с самообслуживанием с 2-х лет - никаких проблем, сам ходил на горшок, ночью терпел - кровать была сухая. А после рисполепта пришлось сначала по ночам одевать памперс, а потом и днем началось. Он просто не чувствовал, соображал только когда по ногам течь начинало. Стал больше спать, перестал реагировать на многие вещи. Стекленел взгляд, стала отвисать губа. :al: Причем доза у нас была 1/4. Стали уменьшать на 1/8 -истерики и буйство вернулись, опять 1/4 - овощ. Через 4 месяца я отказалась от рисплепта вообще.
Мы на Рисполепте тоже были инертные, как овощ... Ничем не интерисовался... Приходил клал голову на подушку и лежал... Это просто ужасно :ac: Я тоже отменила и совершенно не жалею... Мне лучше пусть будет активный, но будет интерес ко всему и всем, чем так...
-
Сначала все было хорошо: стал спокойнее, даже Гуси-гуси стал рассказывать, но на 3-й м-ц пошло недержание. У нас с самообслуживанием с 2-х лет - никаких проблем, сам ходил на горшок, ночью терпел - кровать была сухая. А после рисполепта пришлось сначала по ночам одевать памперс, а потом и днем началось. Он просто не чувствовал, соображал только когда по ногам течь начинало. Стал больше спать, перестал реагировать на многие вещи. Стекленел взгляд, стала отвисать губа. :al: Причем доза у нас была 1/4. Стали уменьшать на 1/8 -истерики и буйство вернулись, опять 1/4 - овощ. Через 4 месяца я отказалась от рисплепта вообще.
У нас вот начались проблемы с горшком, хотя он уже был самостоятелен, буду звонить нашему психиатру...а так пока активный, даже очень.
-
Studentochka, всё что Вам не нравится , нужно объяснять своему врачу, чтобы он корректировал назначения...Любые таблетки по разному действую на каждого ребёнка... Всё индивидуально...
-
Инклюзивное образование для детей с аутизмом: анонс видеоконференции
25 января (вторник) 2011 года с 11.30 до 13.00 по московскому времени Ресурсный центр РООИ «Перспектива» проводит видеоконференцию с экспертом, руководителем реабилитационной программы в Центре реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир» Игорем Шпицбергом.
Тема видеоконференции:
Создание необходимых условий для обеспечения успешности инклюзивного процесса. Коррекционно-терапевтические мероприятия для детей с аутизмом.
Шпицберг Игорь Леонидович - активно участвует в разработке и совершенствовании методов реабилитации детей с ранним детским аутизмом (РДА). Автор методики коррекции аномалий в развитии сенсорных систем у детей с РДА, член Экспертного совета по аутизму Департамента образования Правительства Москвы. Игорь является одним из инициаторов создания первого в России центра лечебной верховой езды (ЛВЕ).
С 1996 г. по настоящее время - руководитель реабилитационной программы в Центре реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир». Реабилитационный центр «Наш Солнечный Мир» - это программа комплексной реабилитации и социальной адаптации детей и молодежи с задержкой в развитии, а также их семей.
подробнее http://perspektiva-inva.ru/index.php?1238
-
Зх.... Где бы найти спеца по АВА, чтоб занимался с ребенком по 45 часов в неделю, да помошников ему еще на +20 часов :ac:
[/quote]
Действительно где найти таких специалистов? моему сыну почти 6 лет и ему поставили РДА. Скажите кто-нибудь занимался в психологическом центре "все свои" на черепахино? А то мне там расказали что через 40 часов занятий ребенка своего не узнаю. Конечно хочется в это верить, но сомнения есть. И раскажите пожалуйста про центры "Свеча" и "Содействие" как сейчас там обстоят дела? А то я читала все сообщения за 2009 год и наверное чтото изменилось. Да, и пожалуйста если кто занимается с хорошим дефектологом напишите координаты. Спасибо зараннее буду ждать инфы и свыкаться с диагнозом.
-
Действительно где найти таких специалистов? моему сыну почти 6 лет и ему поставили РДА. Скажите кто-нибудь занимался в психологическом центре "все свои" на черепахино? А то мне там расказали что через 40 часов занятий ребенка своего не узнаю. Конечно хочется в это верить, но сомнения есть. И раскажите пожалуйста про центры "Свеча" и "Содействие" как сейчас там обстоят дела? А то я читала все сообщения за 2009 год и наверное чтото изменилось. Да, и пожалуйста если кто занимается с хорошим дефектологом напишите координаты. Спасибо зараннее буду ждать инфы и свыкаться с диагнозом.
[/quote]
Мы были в центре "все свои" у логопеда, она занимается методом АВА. Нам это не подходит, после одно раза посещения ребенок потом два дня был в шоке, ночью просыпался и орал, отказался спать в своей кровати и писил исключительно только в штаны. Незнаю, но может это методика для детей менее ранимых или постарше. А вот в Свече мы занимаемся, за два месяца занятий у нас появились хорошие результаты, ребенок стал смотреть в глаза, отзываться на имя, начала развиваться мелкая моторика, стали появлятся новые буквы и слова.
-
Девочки, подскажите а кто-нибудь ездил в Севастоволь на дельфинотерапию? И какие результаты?
-
мы весной собираемся
-
мы весной собираемся
Мы тоже хотим в апреле поехать, просто у меня туда ездили знакомые с заиканием, им помогло. А хотелось бы узнать есть ли результаты с аутизмом? Может вы слышали отзывы?
-
Мы были в центре "все свои" у логопеда, она занимается методом АВА. Нам это не подходит, после одно раза посещения ребенок потом два дня был в шоке, ночью просыпался и орал, отказался спать в своей кровати и писил исключительно только в штаны. Незнаю, но может это методика для детей менее ранимых или постарше. А вот в Свече мы занимаемся, за два месяца занятий у нас появились хорошие результаты, ребенок стал смотреть в глаза, отзываться на имя, начала развиваться мелкая моторика, стали появлятся новые буквы и слова.
[/quote]Скажите а вы скем конкретно занимаетесь? Там ведь много специалистов и логопеды и психологи и т.д. И ещё может кто знает хорошнго эпилиптолога? недавно сделали ЭЭГ и выявили + ко всем остальным диагнозам сильно повышенную эпиактивность
-
Хороший эпилептолог в "Практикуме" на северном.
-
Скажите а вы скем конкретно занимаетесь? Там ведь много специалистов и логопеды и психологи и т.д. И ещё может кто знает хорошнго эпилиптолога? недавно сделали ЭЭГ и выявили + ко всем остальным диагнозам сильно повышенную эпиактивность
Мы занимаемся с психологом.
-
сообщение перенесено в раздел объявлений
-
А телефон у центра есть?
Как узнать расписание занятий , форму проводимых занятий, индивидуально, группой с мамой, без мамки...
Стоимость...
-
А телефон у центра есть?
Как узнать расписание занятий , форму проводимых занятий, индивидуально, группой с мамой, без мамки...
Стоимость...
Присоединяюсь!
Нам тут так близко - пешочком минут 15.
-
Кать, сходи, прогуляйся, а потом нам расскажешь? :ad:
-
Кать, сходи, прогуляйся, а потом нам расскажешь? :ad:
Ага, пройдемся в будний день. Только там офисное здание большое, как я поняла в одном из офисов и располагается, ну поищем...
С праздником, девочки!!! :ax: :ax: :ax:
-
Мы занимаемся с психологом.
Спасибо за ответ. Мы туда съездили, мне там все понравилось, довольно необычное место, и договорильсь заниматься с Недельнициной Т.В. В пятницу поедем впервый раз. Единственное ездить с северного не очень удобно, но ничего и это переживу.
Хороший эпилептолог в "Практикуме" на северном.
А это где? Мне как раз на северном удобно?
-
Информация, может кому-то интересно будет
26-27 марта (26 с 11-30 до 18; 27 с 14 -до 19) коммерческий психологический центр "Свет маяка" будет проводить семинар по
аутизму для специалистов и родителей. Ведет Баранова Ирина Викторовна и сотрудники центра. Информация на сайте центра уже есть www.svetmayaka.ru. Ирина Викторовна приглашала всех желающих, мероприятие, правда, платное, в центре сказали, что 2000 за два дня.
-
Спасибо за ответ. Мы туда съездили, мне там все понравилось, довольно необычное место, и договорильсь заниматься с Недельнициной Т.В. В пятницу поедем впервый раз. Единственное ездить с северного не очень удобно, но ничего и это переживу.А это где? Мне как раз на северном удобно?
Мы тоже с Татьяной Владимировной занимаемся, ездим тоже с Северного, правда мы на машине поэтому нам попроще.
-
И еще вопрос ко всем, правда, что реальный скачек в развитии ребенка идет после 5-и летнего возраста?
[/quote] У нас так и получилось, но я склонна это связывать с рождение второго ребенка. Но скачок был резкий. А до этого топтплись на одном месте.
-
Да это верное утверждение. Общаясь с мамками разновозрастных особых малышей я отметила примерно 2 возростных скачка в психическом и речевом развитии это в 3,5 и 5 лет, еще 7-8 лет частенько.
НО! это чаще всего скачек в индивидуальном графике развития...
и, к сожалению, это далеко не всегда скачек до нормы :ac:
-
Девочки, подскажите, пожалуйста, координаты дефектолога (если можно в ЗЖМ)!!! :bc:
-
Действительно где найти таких специалистов? моему сыну почти 6 лет и ему поставили РДА. Скажите кто-нибудь занимался в психологическом центре "все свои" на черепахино? А то мне там расказали что через 40 часов занятий ребенка своего не узнаю. Конечно хочется в это верить, но сомнения есть. И раскажите пожалуйста про центры "Свеча" и "Содействие" как сейчас там обстоят дела? А то я читала все сообщения за 2009 год и наверное чтото изменилось. Да, и пожалуйста если кто занимается с хорошим дефектологом напишите координаты. Спасибо зараннее буду ждать инфы и свыкаться с диагнозом.
Мы были в центре "все свои" у логопеда, она занимается методом АВА. Нам это не подходит, после одно раза посещения ребенок потом два дня был в шоке, ночью просыпался и орал, отказался спать в своей кровати и писил исключительно только в штаны. Незнаю, но может это методика для детей менее ранимых или постарше. А вот в Свече мы занимаемся, за два месяца занятий у нас появились хорошие результаты, ребенок стал смотреть в глаза, отзываться на имя, начала развиваться мелкая моторика, стали появлятся новые буквы и слова.
Подскажите, пожалуйста, про "Свечу", координаты? Пршерстила тему-не нашла, ткните "носом", плиз!!!
-
"Свеча" т.2366-035
Некрасовский, 68
Это за Текучевским мостом в районе Зеркального комбината
Директор - Москвичева Наталья Александровна
-
Спасибо огромное :ax:
Уже позвонила, договорилась на воскресенье на консультацию!!!
-
Девочки, вот в поиске ответов на собственные вопросы мне попалась книга Лиз Бурбо "Твое тело говорит «Люби себя!»"
в этой книге представлен МЕТАФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ БОЛЕЗНЕЙ И НЕДОМОГАНИЙ. Вот, среди прочего в ней есть и про аутизм. Если кому интересно, могу выслать эту книгу, она также есть на koob.ru
АУТИЗМ
Физическая блокировка
Под аутизмом в психиатрии понимают состояние, в котором человек полностью оторван от реальности и замкнут в себе, в своем внутреннем мире. Характерными симптомами аутизма являются молчание, болезненный уход в себя, потеря аппетита, отсутствие в речи местоимения Я и неспособность смотреть людям прямо в глаза.
Эмоциональная блокировка
Исследования этой болезни показывают, что причины аутизма следует искать в младенче-стве, в возрасте до 8 месяцев. По моему мнению, ребенок, страдающий аутизмом, слишком силь-но связан кармически со своей матерью. Он бессознательно выбирает болезнь, чтобы убежать от реальности. Возможно, в прошлой жизни между этим ребенком и его матерью произошло что-то очень сложное и неприятное, и теперь он мстит ей, отвергая пищу и любовь, которые она ему предлагает. Его действия говорят также о том, что он не принимает это воплощение.
Если ты мать ребенка, больного аутизмом, я советую тебе прочитать этот отрывок вслух специально для него. Неважно, сколько ему месяцев или лет, - его душа все поймет.
Ментальная блокировка
Ребенок, больной аутизмом, должен понять, что, если он решил вернуться на эту планету, ему нужно прожить эту жизнь и извлечь из нее необходимый опыт. Он должен поверить, что у него есть все для тог о, чтобы жить, и что только активное отношение к жизни даст ему возмож-ность развиться духовно. Родители ребенка не должны винить себя в его болезни. Им следует осознать, что их ребенок сам выбрал это состояние и что аутизм является одной из вещей, кото-рые он должен испытать в этой жизни. Только он сам может в один прекрасный день принять решение вернуться к нормальной жизни. Он может уйти в себя на всю жизнь, а может воспользоваться этим новым воплощением, чтобы пережить еще несколько других состояний.
Родители сыграют важную роль в жизни ребенка, больного аутизмом, если будут любить его безусловно и предоставят ему право самостоятельно делать любой выбор, в том числе и вы-бор между замкнутостью и нормальным общением. Также очень важно, чтобы близкие больного ребенка делились с ним своими проблемами и переживаниями, связанными с его выбором, но только так, чтобы у него не возникало ощущение вины. Общение с ребенком, больным аутизмом, является необходимым уроком для его близких. Для того чтобы понять смысл этого урока, каждый из этих людей должен определить, что вызывает у него наибольшие трудности. Если твой ребенок болен, прочитай ему этот текст. Он все поймет, так как дети воспринимают не слова, а вибрации.
Духовная блокировка и заключение
То же, что и для АБСЦЕССа (см. стр. 27).
-
2 -3 недели назад мне тоже попалась эта книга. Я в этой же книге и о нашей эпилепсии прочла.
-
2 -3 недели назад мне тоже попалась эта книга. Я в этой же книге и о нашей эпилепсии прочла.
да, видела там. А вот наш случай (ЗРР, алалия, проблемы с речью вобщем) не нашла, по всякому искала, подходящего не нашла.
-
время от времени в мыслях проскакивает, что внутри моего ребенка действительно находится кто-то очень сильный и мудрый, что он меня насвозь видит и что у него в его жизни какая-то своя задача...
наверное, многим покажется это полным бредом. Мне трудно это словами выразить....
-
время от времени в мыслях проскакивает, что внутри моего ребенка действительно находится кто-то очень сильный и мудрый, что он меня насвозь видит и что у него в его жизни какая-то своя задача...
наверное, многим покажется это полным бредом. Мне трудно это словами выразить....
Совсем не бред :ab:. Я постоянно ловлю на себе внимательный и оценивающий взгляд сына, типа: " Доросла ли мама до моего уровня?". Ощущение очень сильной личности рядом. Часто замечаем, что как бы мы не старались добиться своего, в итоге получается так, как хочет Данил. Как будто он лично выстраивает свой мир и людей вокруг себя :al:.
-
фуууууууух, спасибо Лиля! Мне полегчало.
-
Совсем не бред :ab:. Я постоянно ловлю на себе внимательный и оценивающий взгляд сына, типа: " Доросла ли мама до моего уровня?". Ощущение очень сильной личности рядом. Часто замечаем, что как бы мы не старались добиться своего, в итоге получается так, как хочет Данил. Как будто он лично выстраивает свой мир и людей вокруг себя :al:.
Ага! И не просто выстраивает, а строит и равняет всех под себя! Эх, девушки, нам еще расти и расти :ae:
-
Девочки, подскажите, пожалуйста, координаты дефектолога (если можно в ЗЖМ)!!! :bc:
Есть логопед-дефектолог мужчина (не помню как зовут) принимает в45 д. поликлинике и в ДК Железнодорожников. Мы с ним не занимались не удобно с северного , но пообщавшись с ним мне показалось что ребёнка он увлечёт. И ещё он делает массаж языка. если интересно могу поискать телефон.
-
Случайно набрела на БИБЛИОТЕКУ АУТИЗМА
http://autist.narod.ru/spisok3.htm
-
Недавно купила эту книгу http://www.childneurologyinfo.com/education-text-games3.php Елена Янушко "Игры с аутичным ребенком" Установление контакта, способы взаимодействия,
развитие речи, психотерапия.
Мне кажется, она может быть полезной многим родителям. :ax:
-
Здесь много полезных материалов http://www.childneurologyinfo.com/education.php
-
сейчас идет по нтв "школа злословия" в гостях Екатерина Мень, разговор идет про аутизм.
Найдите потом в интернете, очень полезная передача.
-
сейчас идет по нтв "школа злословия" в гостях Екатерина Мень, разговор идет про аутизм.
Найдите потом в интернете, очень полезная передача.
+1
вот блог Екатерины Мень http://katya-men.livejournal.com/153796.html?view=1123524#t1123524
и несколько полезных ссылок
http://www.autism.com/
http://autism-aba.blogspot.com/
http://www.inpsycho.ru/edu_add/prikladnoj-povedencheskij-analiz/o-metode/
-
записи программы еще нет...
-
http://www.gold-child.ru/stupenki/237/1786/
Вот может уже давали ссылку. Здесь нет реокмендаций, но очень хорошее четкое описание процессов, происходящих с ребенком. И выделены 4 группы, 4 уровня аутизма.
У меня такое чувство, что сын прошел от первой в какой то степени до четвертой. Прогресс есть, но никогда не будет как у обычного ребенка.
Просто сейчас опять занялась изучением материала. Кирюша, я писала, стал рассказывать стишки - много разных, все что читали, сказки рассказывает простые - Курочка Ряба к примеру, но у нас и проблема в связи с этим появилась. Например истерика по любому поводу, и он плачет и цитирует этот стих, совершенно нелепо, не к месту. Такое чувство, что у него взрыв эмоций и начинает всплывать вся информация, что есть в голове, хаотично, непонятно.
И все так же стереотипность в повторении слов. То есть он сказал - Дядя едет на велосипеде, я должна повторить обязательно иначе истерика жуткая. Я стала пробовать не повторять, а говорить Да. Теперь все фразы его любимые звучат как Дядя едет на велосипеде да.
Теперь я и Да не говорю а каждый раз выдумываю как бы так ответить, что бы и он понял, что понят ( :be:) - для аутичного ребенка на таком уровне развития это очень важно как я прочитала - и что бы без повторений, стереотипных фраз...
Уже измучилась вся. Тем более, что мы сейчас колем кортексин с актовегином и все его переживания по поводу того, что я не так ответила перерастают во что-то жуткое. Стараюсь иногда быстро ответила и на что-то новое его внимание обратить, но это бывает очень сложно...
Хотела записаться к Барановой, но муж отговаривает, говорит, ну что она скажет, ну да есть диагноз, все равно это неизлечимо, занимайтесь, раз успехи есть и все в таком духе.
-
Катя, Баранова замечательный специалист. Но, мне кажется, отчасти твой муж где-то прав. К огромному сожалению, Ирина Викторовна диагностирует Кирюшу, даст несколько рекомендаций и на этом все, т к у нее вообще не хватает времени на коррекционную работу с детками. У нее аншлаг по диагностике. Когда мы у нее были, она сказала, что сама была бы рада разнообразить свою профессиональную деятельность и заниматься не только диагностикой.....
Мне очень наш психиатр помогает. Мы у нее не так давно на учете, но я очень рада, что мы попали к Кирносовой М Н.
Катя, можно в Содействие обратиться, если вы там еще не были.
А вообще из депрессии и тупика, в ктр я пребывала последние 6 месяцев мне ЦЛП помогло во многом выбраться. Ездили в Москву на консультацию. Там дефектолог, нейропсихолог нас посмотрели, дали рекомендации, в том числе книги почитать. Я все книги купила, почти прочла. Рекомендации каждый день перечитываю. Снова какой-то толчок, движение, надежда появились. Для меня это очень важно.
-
Ксения, понимаю Вас, здорово, когда получаешь новую информацию, а вместе с ней надежду!
Депрессия и чувство тупика тоже часто при мне. Бывают же что-то прочитаю, к врачу сходим и что-то проясняется, какие-то положительные прогнозы появляются. Это вдохновляет! И идеи новые приходят игр, занятий...
Мы в Содействии были, правда только 1 раз на субботнем занятии. Но там время не очень удобное, ребенок мой уже уставший был и рыдал. Правда то было еще в ноябре кажется. И плюс ко всему там в субботу детки уже взрослые были и тяжелее нас намного. После этого посещения, ребенок мой несколько дней вел себя ужасно, отчасти повторяя то, что видел там - и немотивированную агрессию и просто неадекватное поведение (хотя сами этим страдаем, но у всех же разные моменты всплывают). В итоге больше мы туда не пошли.
Но не знаю может попробовать именно занятия те, что среди недели. Может там нас запишут к детям подходящим нам по уровню развития.
У психиатра мы были в декабре первые и пока единственный раз, у Тучинской. Она нам и дала направление на ЭЭГ. Но мы потом как разболелись на полтора месяца, потом направили свои силы на "ноотропное" лечение и успехи пошли, к ней и не вернулись, послушать, что она скажет.
У меня это проблема бывает. Вроде двинусь куда-то, а потом то ли забываю, то ли перестаю считать это нужным...
А теперь как то и стыдно что ли. Приду, а она скажет: Вот вы плохая мама. Надо было сразу как сделали ЭЭГ ко мне приходить и что-то в таком духе. (Мне наверное надо самой подлечиваться :ab:)
Просто я раньше надеялась, что появится речь и все станет совсем по-другому. А у нас речь то появилась, но не используется как коммуникативное средство. Только нужны свои заявить и то в ... агрмматичной форме Хочешь пить, Не бойся... то есть штампованные фразы.
И снова подниму вопрос о лечебных педагогах. Кто занимается с детками с аутизмом? Занятия общеразвивающие, направленные на организацию взаимодействия с преподавателем (а не только с мамой), терапевтические игры...
Нам этого ой как не хватает... У меня фантазия иссякает уже, иногда просто времени не хватает, да и сыну прискучило одно и то же.
-
Катя, у меня когда у Ромки речь появилась (позже чем у вас в 5 лет). она тоже имела вид эхолаллии. Потом она стала у него средством коммуникации. Правда нам сейчас 7 лет и она очень аграмматична. Падежи не вяжет. Понять его тяжеловата, хотя учится в обычной школе. Работаем сейчас над этой проблемой в полную силу. И тут свои результаты стали давать мои разговоры с ним о том, на сколько улучшится его жизнь и рассширится круг общения если он сам осознает и приложит усилия к своему развитию.Разговариваю как с о взрослым человеком, а не ребенком. У вас еще все впереди как видите. У меня тоже были и есть приступы серого отчаяния по поводу наше ситуации. Смотрю дневники, видеозаписи, которые делала на протяжении всего времени и понимаю что плохо было раньше, а сейчас хорошо. Для меня это способ выйти из депрессии.
-
Катя, у меня когда у Ромкм речь появилась (позже чем у вас в 5 лет). она тоже имела вид эхолаллии. Потом она стала у него средством коммуникации. Правда нам сейчас 7 лет и она очень аграмматична. Падежи не вяжет. Понять его тяжеловата, хотя учится в обычной школе. Работаем сейчас над этой проблемой в полную силу. И тут свои результаты стали давать мои разговоры с ним о том, на сколько улучшится его жизнь и рассширится круг общения если он сам осознает и приложит усилия к своему развитию.Разговариваю как с о взрослым человеком, а не ребенком. У вас еще все впереди как видите. У меня тоже были и есть приступы серого отчаяния по поводу наше ситуации. Смотрю дневники, видеозаписи, которые делала на протяжении всего времени и понимаю что плохо было раньше, а сейчас хорошо. Для меня это способ выйти из депрессии.
Спасибо! Я как раз тут обычно и пишу во время своих приступов))) Вчера у нас просто к тому же был день истерики, я пока его спать вечером не уложила, думала уже с ума сойду, нервов иногда не хватает.
Я тоже бывают разговариваю как со взрослым, но когда видишь эти непонимающие отрешенные глаза, становится так грустно.
Стараюсь акцентировать свое внимание на том, что мы не стоим на месте, мы развиваемся, пусть не совсем так и не быстро как другие, но идем. О школе я пока думать боюсь, время покажет.
Хоть и читала всякие статьи в тч в журнале Седьмой лепесток, про стадии переживаний родителей, и вроде как думаю, что уже перешагнула порог и становлюсь более устойчивой ко всему, как опять вопрос Ну почему именно мы? и Снова мечты об "идеальном" ребенке. Видно еще работать над собой и работать. К тому же родители наши, считают, что все нормально, что это мы родители-паникеры и травим-травим бедного ребеночка лекарствами (хотя сами то ребенка не видели года полтора вообще и до этого год как особо не общались), надо только массажи и всё. А если не дай боже, врач поставил диагноз, то он некомпетентный и вообще не врач... и Кирюша просто "застеснялся" (хотя у нас такой эмоции и нет совсем). Все это меня вгоняет то в сомнения, правильно ли я поступаю (ну не только я, муж меня поддерживает и понимает), то хочется доказать, что я права, но меня не слышат и не верят мне.
Получается из-за того, что еще не все родственники поняли и приняли ситуацию и я торможу. Мне стало значительно легче, после того как муж понял и принял, есть с кем обсудить, посоветоваться, попросить помощи.
-
Это наверно вчера в воздухе что-то носилось. У меня вчера тоже был приступ паники и истерики на ровном месте. А вопрос "за что?" я давно для себя переформулировала "для чего?" Мои родители приняли особенность моего ребенка только недавно. До этого они тоже были уверенны, что все не стои паники и так все рассосется. По поводу школы- даже перед самым походом в школу у всех были сомнения сможет ли он учиться в обычной школе. Когда мы пошли на подготовку к школе у преподователей был педагогический шок. Поход к районному психиатру перед школой это песня отдельная. А вообще обожаю вот этот анекдот: " Раби, у меня такие проблемы, такие проблемы! Раби, я не могу с ними справиться! Что мне делать, Раби? - Мойша, Бог каждому посылает проблемы по его силам. Так что либо одно из двух. Либо ты можешь-таки справиться с проблемами, либо это не твои проблемы."
-
Катя, читаю Вас и как-будто все обо мне !
Света, спасибо Вам за мудрость! Либо ты можешь-таки справиться с проблемами, либо это не твои проблемы."
-
" Раби, у меня такие проблемы, такие проблемы! Раби, я не могу с ними справиться! Что мне делать, Раби? - Мойша, Бог каждому посылает проблемы по его силам. Так что либо одно из двух. Либо ты можешь-таки справиться с проблемами, либо это не твои проблемы."
:ab: :ab: Настроение подняли!
Видимо не зря я педагогом побыла, сразу после учебы и до родов. Вот и пригодились умения.
-
Катя, читаю Вас и как-будто все обо мне !
Можно на "ты" :ab:
Наверное у всех бывают такие сомнения. Это в психиатрии так. Когда у ребенка к примеру онкология (не дай б-г никому) тут все понимают необходимость лечения, потому что вот она болячка! А тут все так неоднозначно, все люди разные, четких норм все равно нет, вот и мечутся между понятиями особенности характера и болезнь.
-
Можно на "ты" :ab:
Наверное у всех бывают такие сомнения. Это в психиатрии так. Когда у ребенка к примеру онкология (не дай б-г никому) тут все понимают необходимость лечения, потому что вот она болячка! А тут все так неоднозначно, все люди разные, четких норм все равно нет, вот и мечутся между понятиями особенности характера и болезнь.
Это прям таки слова из вчерашней программы "Школа злословия", почему у нас не создаются общественные организации, фонды в поддержку больных аутизмом, т.к. здесь нет рез-та, который можно, так сказать, предъявить,если в онкологии, или при болезнях сердца рез-т можно предвидеть и рассчитать, то при аутизме нет, нельзя сказать, что вот надо сделать то-то и получим вот это
-
сейчас идет по нтв "школа злословия" в гостях Екатерина Мень, разговор идет про аутизм.
Найдите потом в интернете, очень полезная передача.
вот ссылка, нашла http://blogs.mail.ru/mail/bazelika/3C1762272927D15E.html
-
У любого ребенка с проблемами из аутичного спектра есть сенсорные проблемы (дефицит ощущений) и это одна из причин стимуляций - ребенок пытается восполнить недостаток ощущений (тактильных - постоянные движения, как всем телом - беготня и падание, так и отдельными частями, например, руками при открывании дверей и пр.; вестибулярных - прыгание, бегание, падание; слуховых - все что он делает издает звуки, да и сам Глеб тоже сопровождает ими свои действия; зрительных - постоянное мельтешение от этих действий; и др. ощущения) - это т.н. сенсорный аспект.
Необходимость в ощущениях есть у любого ребенка и любого человека, через них воспринимается окружающая действительность - это фундамент на котором строится дальнейшее развитие.
Эмоциональный аспект - не просто так аутизм относят к эмоционально-волевым нарушениям. Эмоции и чувствительность - это слабое звено таких детей, которое тащит за собой многие другие проблемы, хотя на этот счет есть разные мнения.
Одна из причин необходимости в постоянных сенсорных стимуляциях заключается в том, что в связи с повышенной (часто зашкаливающей) чувствительностью, с которой ребенок не справляется, он закрывается от восприятия окружающего, так как оно для него сопряжено с огромным стрессом, а следовательно закрывается и от развития ("так много всего вижу, что не вижу ничего"). Однако потребность в том чтобы чувствовать, видеть, слышать и т.д. есть и ребенок реализует ее путем стимуляций. В то же время, стимуляции зачастую выступают в качестве защиты. Стресс (негативный или позитивный не важно, любой накал эмоций) - напряжение - стимуляция, как попытка его заглушить. Стимуляцией ребенок зачастую снимает тревогу.
Социальный аспект - это способ взаимодействия, привлечения внимания, потребность в общении, которая у таких детей есть и она огромная, хотя часто может казаться иначе, но за неимением навыков и возможностей реализуется таким образом.
Педагогический аспект - отсутствие навыков не обозначает отсутствие потребности в них. Ребенку необходимо что-то делать, как-то занимать себя и он это делает. Как умеет, как может так и делает.
И также можно выделить соматический компонент - иногда стимуляция помогает справиться с плохим самочувствием или указывает на него.
Таким образом, в зависимости от ситуации стимуляция в той или иной мере дает ребенку разнообразные и так необходимые ощущения, защиту, занятость, взаимодействие и пр. - это то, что он приобретает.
Что ребенок теряет - ребенок теряет внешнее восприятие действительности и расширение знаний, умений и навыков, так как основную массу времени предоставлен получению однообразных стереотипных внутренних ощущений. Внутренние ощущения не восполняют всех необходимых для развития ощущений, которые в норме поступают из вне, но хотя бы немного компенсируют их отсутствие.
Кроме того энергии на воспроизведении этих стимуляций тратится масса, а КПД от них мизерный, т.к. очень сложно получать что-то новое постоянно выполняя одно и то же действие. Имено поэтому стимуляции практически постоянны, т.к. чтобы почувствовать прежний "кайф", необходимо постоянно увеличивать "дозу".
А вот теперь уже можно перейти и к модификации... в первую очередь Вы определяете причину стимуляции, а затем помогаете конструктивно переработать ее.
Т.е. если это сенсорный аспект - то даете поддержку на уровне ощущений. Разных ощущений и доступных ребенку. Первое время достаточно ярких и сильных ощущений, так как других он не заметит в силу своей защищенности. Чем монотоннее подача ощущений, тем сложнее на первых этапах ребенку их заметить. Если педагогический - то занимаете ребенка; если эмоциональный - то помогаете справиться со стрессом или убираете его и тут также очень важно и ваше стабильное эмоциональное состояние, т.к. успокоить ребенка находясь в полном раздрае достаточно проблематично и т.д.
В реальности же Вы в той или иной мере будете воздействовать на все аспекты одновременно, но какой-то будет ведущим.
Что можно делать: массажи, вплоть до пощипывания; тянуть ребенка, вытягивать и разминать каждый пальчик, массажировать область лица, глаз, спины; качать за руки-ноги меняя амплитуду и скорость, катать на гимнастическом мяче, щекотать; менять интонацию, громкость и высоту голоса - делать речь яркой и заметной; играть с ритмом и звуками; стараться в общении с ребенком использовать только основные слова и понятия (правильный пример: играете с мячом, например, прыгаете им, сильно ударяя о землю и комментируете глядя на ребенка: "Мяч" (громко и четко) "Прыгает мяч" в соответствии с ритмом "Прыг-прыг-прыг"; неправильный пример: "Глебушка, смотри какой мячик, хороший мячик, большой мячик. Смотри как он прыгает. Вот как высоко. Да. Прыгает. Красный мячик. Вот какой у нас хороший мячик" и т.д. - в этом варианте ребенок не услышит ничего, а энергии вы потратите массу, но в холостую); занимать ребенка - придумывать простые-простейшие занятия/задания для него вплоть до "на-дай" просто на удержание внимания; на первых этапах для привлечения и удержания внимания и интереса можно еще играть с музыкальными инструментами, мыльными пузырями, воздушными шариками (тут главное тоже не зависать на способе игры с ними - их много), воздушные шарики можно надувать и сдувать в руках ребенка, можно надувать и пускать под потолок, чтобы он сдувался, потом искать и снова надувать, можно надувать и просто играть с ним, можно рисовать на нем - важно помнить что комментарии д.б. очень точечными и слышными ребенку, находящемуся "под водой"; те же пирамидки - не давить, а точечно - одно колечко надел и хорошо - зафиксировали "Колечко", показали и пошли дальше, например, шарик надули (надувать как и сдувать можно так, чтобы он его чувствовал держа его руками, чтобы они раздувались вслед за шариком), а затем вернитесь к пирамидке и еще одно колечко наденьте - зафиксируйте "Молодец! Надел!", дайте сенсорную поддержку, помните спинку и двигайтесь дальше. И так во всем.
И важно помнить, чем больше ребенок предоставлен сам себе и своим стимуляциям, тем меньше он получает из внешнего мира. И чтобы что-то получать из вне, на здесь и сейчас ему нужна практически постоянная ваша поддержка, включенность и участие. Играть вместе, а не рядом, не боясь нарушить его "спокойствие".
-
очень полезно.спасибо :ax: :ax: :ax:
-
Катя, спасибо! Кто автор?
-
Не за что.
Ой я и не знаю, на форуме на каком-то нашла рекомендации. Врач отвечал.
Попробую найти ссылку.
-
http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=200648
Вот нашла. Там кстати порыскайте, есть еще темы по проблеме. Может кому-то еще что-то пригодится. Я так основное выхватила.
-
Сегодня ,01 августа, в 22.30 документальный фильм "Люди дождя" на ОРТ http://www.1tv.ru/documentary/fi=7178 вот ссылка на трейлер
-
Очень жаль, что слишком поздно увидел эту информацию. :ak:
-
А я сына спать укладывала долго, не успела...
Кто смотрел, расскажите, пожалуйста, что там было? Или может можно скачать где-то передачу?
-
Я смотрела передачу. На примере нескольких аутичных детей была обозначена проблема. Т.е. в рамках 1 канала на всю страну прозвучало, что такие дети есть, их все больше и больше, что медикаментозное лечение им не помогает, что общество их не принимает, что со смертью родителей их тоже ждет смерть ибо им некуда идти и нет тех кто о них заботился.Из положительного был показан центр при церкви где организовано общение для аутистов. Честно говоря так грустно стало....
-
А я сына спать укладывала долго, не успела...
Кто смотрел, расскажите, пожалуйста, что там было? Или может можно скачать где-то передачу?
Катя, привет! Вот ссылка где можно скачать этот фильм http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3675630
-
Очень жаль, что слишком поздно увидел эту информацию. :ak:
Я посмотрела его на сайте первого канала уже после эфира может и у вас получится сделать это сегодня
-
вчера посмотрела из любопытства этот фильм.. как же больно и грустно. МАМЫ!! ваш труд и вклад, ваша сила бесценны.. это как вечный нескончаемый бой. снимаю шляпу.. сил вам, девочки, не отчаивайтесь, в этих детках есть какая-то непостижимая тайна, это не болезнь.. они-загадка и когда-нибудь разгадка придет, уверена
у меня есть приятельница- дефектолог-Марина(на западном). кто-то знает ее... есть ее контакты, кто ищет-могу скинуть
-
Ксеня, как хорошо, что ты ссылку дала! Спасибо!
У меня тоже впечатление от фильма скомканное, смутное. :scratch:
С одной стороны - ребята, все-таки ОЧЕНЬ хорошо, что этот фильм прошел по ОРТ (может, конечно, это дань моде, но то, что проблема актуальна - это факт!) Наши дети существуют не только на свете, но и в сетке эфирного времени. А это , по-моему, уже кое-что.
С другой стороны, мне показалось, что фильм сделан человеком, не имеющим глубоких (больших) познаний в поднимаемой проблеме. Из серии "страшилок" получилось и несколько все же однобоко, т е только в определенной плоскости. Но об этом, наверное, лучше Оксана напишет, со своей редакторской точки зрения :ax:
С третьей стороны, лично я не пожалела, что прошел этот фильм , т к у нас в семье некоторые дела сдвинулись , кажется, с мертвой точки. Мой папа (дедушка Степки) с непоколебимой уверенностью советского офицера все доказывал, что поведение его внука - это не проблемы диагноза и пр и пр, а просчеты и пробелы в воспитательной политике его родителей :wallbash: :wallbash:, т е мы с мужем просто плохо сына воспитываем. Вчера, не поверите, сидел перед телеком нешелохнувшись, а потом.... у нас был разговор.... :ba:
С четвертой стороны, мне , как маме, в информационном плне фильм ничего не дал, и тоже , как и у Веты, сердце заныло...
-
С другой стороны, мне показалось, что фильм сделан человеком, не имеющим глубоких (больших) познаний в поднимаемой проблеме. Из серии "страшилок" получилось и несколько все же однобоко, т е только в определенной плоскости. Но об этом, наверное, лучше Оксана напишет, со своей редакторской точки зрения :ax:
А при чем тут редакторская точка зрения? :girl_haha:
Я не была редактором этого фильма. :girl_haha:
С моей человеческой точки зрения фильм делали не профи. В смысле, не то чтобы не профи в журналистике. Тут как раз все :bf:. Но видно, что редактор (редакторы) фильма имеют представление об аутистах, которое базируется в основном на фильме "Человек дождя". То есть речь в основном шла о людях с синдромом Аспергера. А отклонения аутичного спектра различны. Ну и много такого неодназначного было в том фильме. Хорошо, что каким-то образом осветили деятельность ЦЛП (с моей точки зрения, как-то тоже странно. И недостаточно). Ну, об этом я тебе уже говорила.
С другой стороны, мне кажется, что этот фильм, который вышел на ОРТ и был предназачен для самой широкой целевой аудитории, свою миссию выполнил. Хоть каким-то образом снял завесу тайны и пелену страха. Хоть какое-то представление о таких людях сформировал.
В общем, я надеюсь, что это лишь первые ласточки.
-
А при чем тут редакторская точка зрения? :girl_haha:
Я не была редактором этого фильма. :girl_haha:
Дорогая, фильму не повезло, что ты не была его редактором))) :aj:
Потому, что с твоим складом ума методическим, у тебя всегда ловко получается все по полкам раскладывать, вот и хотела твоего мнения)))
**********
по поводу ЦЛП - мне показалось странным, что комментарии давал не специалист по проблеме , а административное лицо. Мы когда ездили в ЦЛП, я так поняла, что Н Моржин финансовыми вопросами занимается :scratch:
-
Дорогая, фильму не повезло, что ты не была его редактором))) :aj:
Потому, что с твоим складом ума методическим, у тебя всегда ловко получается все по полкам раскладывать, вот и хотела твоего мнения)))
Хм. Ну ничего еще не потеряно. :girl_haha:Давайте свой фильм снимать, с родителями из этой темки (и не только). Вот и сформируем объективную картину, без лишнего приукрашивания и запугивания :ab: Объективную))))
А если серьезно - фильм-то как раз для тех, у кого нет особых детей. И каких-то знаний о них. Вот видишь, вашего дедушку прошибло. Еще до какого-то папы-дедушки дойдет. Так что все не зря. :ba:
-
по поводу ЦЛП - мне показалось странным, что комментарии давал не специалист по проблеме , а административное лицо. Мы когда ездили в ЦЛП, я так поняла, что Н Моржин финансовыми вопросами занимается :scratch:
Ксю, ну кого нашли, того и отсняли:) Хорошо хоть, что название прозвучало. Может, кому-то эта информация пригодится (хоть даже на уровне "слышал, что там помогают").
-
Ты ж знаешь, я не против новых проектов :love: но так скромно скажу: "Давай сперва журнал до ума доведем?)))) :ah:
Ой, какая идея хорошая! Все-таки давайте снимать кино!
-
Да грустно как-то стало. Хоть и показали деток и их родителей, добившихся успехов на почве талантов. А у нас талантов нет)))) Хотя да память иногда феноменальная. Будем работать над этим.
Сейчас нам хорошо, я занимаюсь с ребенком своим, он живет в семье, которая его любит и ценит независимо от его успехов, а вот дальше..., мы не вечные... Идти знакомиться с молодыми))), что бы они потом в случае нашей смерти присмотрели за ребенком... :ab:
Врач Кондрашова говорила, нельзя нам (и всем деткам аутистам) психотропы, на них все наши пусть небольшие успехи сойдут на "нет". Ребенок станет удобным, но в развитии прогресса не будет. И это правда. Только стимуляции ноотропами, занятиями могут помочь выбраться.
Впечатления не однозначные. Хорошо, что показывают людям, может хоть кто-то, кто узнает, что мы больны, не придется расшифровывать что к чему. Маме своей как-нибудь вышлю ссылку. А то она до сих пор не понимает, что это.
Но все равно грустно очень. Грустно, потому что неизлечимо до конца все равно.
-
Катюш, сперва про таланты - давай все же напишем, что не "таланты отсутствуют", а просто пока вы их еще не обнаружили. Ведь, если подумать, Кать, ну правда, таланты есть у каждого человека, в том числе и у наших детей.
89 раз в день задать один и тот же вопрос - это ли не талант? (Это я улыбнуться пытаюсь) А на самом деле, правда, очень неспокойно становиться, тяжело на сердце, когда о будущем думаешь!
-
Я смотрела вчера этот фильм, мне понравился он. Я человек очень далёкий от этой проблемы, и конечно тонкости мне наверное не кчему, но самое главное, что я смогла подчерпнуть из фильма, что это не больные люди, они просто совершенно другие.
Больше всего мне понравилось в конце фильма, когда сказали, что в Англии(помоему) организации обязаны брать на работу не менее 10% таких людей!!! Это доказывает, что они МОГУТ работать.
И про школу где учатся обычние детки и другие, побольше бы таких школ, возможно наш мир и наши дети росли бы добрее и терпимее.
А более подробную передачу, мне кажется не имело смысла делать, т.к. всей проблемы за короткое время не освятить в любом случае. :ax:
-
А у нас талантов нет))))
люди говорят.. ну те, которые знают что они говорят)) .. что талант есть в каждом ребенке.. надо его раскрыть, удается это сделать единицам и не важно с каким статусом малыш. и мне кажется, что в ваших детках есть огромнейший скрытый потенциал
а мне, как просто обывателю, который так.. понаслышке что-то знал.. фильм показался необходимым и своевременным.. он раскрывает завесу и чуточку поднимает проблему, он позволяет взглянуть шире наших обычных зрительских восприятий, учит быть терпимее к подобным деткам и главное понять, что это не душевнобольные люди, это просто чуть другие дети.. с тайной. я думаю, цель его именно такова- не научно-медицинская, а просветительская для широких телевизионных зрительских масс.
-
люди говорят.. ну те, которые знают что они говорят)) .. что талант есть в каждом ребенке.. надо его раскрыть, удается это сделать единицам и не важно с каким статусом малыш. и мне кажется, что в ваших детках есть огромнейший скрытый потенциал
Буквально дня 2-а назад слушала по радио передачу, про таланты, где дяденька сказал, что есть они у всех эти таланты, просто часто социум влияет на нас и нам трудно их раскрыть, главное найти то, что нравится делать больше всего и развивать это.
-
соглашусь. даже мама нелегко разглядеть. часто желаемое принимаем за действительное)
-
Девочки, фильм есть еще и в контакте, нашла через поиск
-
Тоже вчера смотрела фильм. Конечно, я ничего нового в нём не увидела. Но, действительно, для людей ничего не знающих об аутизме, довольно доступно и понятно обьяснено.
А про таланты: Энштейн до 30-ти лет никак себя не проявил, парень из фильма(который шьет и занимается в клубе) был закрыт лет до 18-ти....
Так что у нас еще много времени в ожидании чуда :ab:
А бояться будущего - естественная реакция нашей психики, только......мы все равно не сможем предугадать его. А вдруг настанет конец света и нас не станет вместе с нашими проблемами, а вдруг через 30-ть лет Россия станет богатой процветающей и решит проблемы с инвалидами, а вдруг через 30-ть лет аутистов будет большинство - и аутизм станет нормой и привилегией :ag:, а может, действительно, наши дети станут гениальными учеными или инженерами?
Мы никогда не сможем спргнозировать будущее. Так что: "Здесь и сейчас" получаем удовольствие от общения с нашими необычными детишками :ay:
-
Посмотрела фильм "Темпл Грандин", Temple Grandin история жизни человека с серьезным психическим заболеванием. Она — аутистка, мыслит изображениями, соединяя их друг с другом. В возрасте 4-х лет она не разговаривала, был поставлен диагноз аутизм и предложено спецзаведение. фильм о том, как много может достичь человек, даже с умственными нарушениями. Клэр Дэйнс сыграла убедительно.
-
а вдруг через 30-ть лет Россия станет богатой процветающей и решит проблемы с инвалидами,
Давно я так не смеялся!!!
-
Грустно, потому что неизлечимо до конца все равно.
об особых детях иногда говорят "в разной степени "никогда"
-
Давно я так не смеялся!!!
Да уж....остаётся только смеяться, потому что от плача становится ещё тяжелее :al:
Люди начинают смеяться, когда терять уже нечего :al:
Мне сейчас легче поверить в такую фантастику, чем реально представлять наши безрадостные перспективы. Я больше не хочу опять погружаться в многомесячную депрессию по поводу будущего сына - это страшно. Каждый из нас, задавая вопрос "Что будет с моим ребёнком после моей смерти?" испытывает сильные негативные чувства. И изменить ситуацию кардинально мы вряд ли сможем :ac:.
Поэтому: "Здесь и сейчас", "Здесь и сейчас", "Здесь и сейчас"........... и "будь что будет" :al:
-
Мне фильм понравился. В плане того, что он донес до широкой публики что такое "аутизм" на самом деле. Многие до сих пор считают таких детей психически ненормальными детьми, которым не повезло с родителями, т.к они не могут их нормально воспитать. Фильм, как мне кажется, реабилитация диагноза "аутизм" в глазах общественности. Я думаю вы поймете о чем я. Он не предназначен для нас - родителей аутят. Он предназначен для остальных. Мой папа, посмотрев этот фильм (бежал к ТВ впереди меня), теперь носиться с идее открытия таланта в моем ребенке. Т.к. теперь он свято уверен, что все "аутята" гении. Так что фильм дал свои плоды и у меня в семье.
-
Мой папа, посмотрев этот фильм (бежал к ТВ впереди меня), теперь носиться с идее открытия таланта в моем ребенке. Т.к. теперь он свято уверен, что все "аутята" гении. Так что фильм дал свои плоды и у меня в семье.
Мысль материальна! Значит так тому и быть, главное верить!!! :ay:
-
Посмотрела фильм "Темпл Грандин", Temple Grandin история жизни человека с серьезным психическим заболеванием. Она — аутистка, мыслит изображениями, соединяя их друг с другом. В возрасте 4-х лет она не разговаривала, был поставлен диагноз аутизм и предложено спецзаведение. фильм о том, как много может достичь человек, даже с умственными нарушениями. Клэр Дэйнс сыграла убедительно.
стоящий фильм , есть в сети :aha:. +Смотрела видиозаписи лекций самой Темпл, ребята, стоит послушать! :ay:
видела еще фильм "Адам" на эту же тему, но осталась равнодушна :scratch:
-
Мы сегодня проходили комиссию на инвалидность (МСЭК), по своей тугоухости, там с нами проходила комиссию девочка аутистка, они продлевали инвалидность.
Пишу потому, что если вдруг кто-то не оформил инвалидность на своих аутят, это реально сделать. Я по горячим следам расскажу что да как, это не сложно
-
Мы сегодня проходили комиссию на инвалидность (МСЭК), по своей тугоухости, там с нами проходила комиссию девочка аутистка, они продлевали инвалидность.
Пишу потому, что если вдруг кто-то не оформил инвалидность на своих аутят, это реально сделать. Я по горячим следам расскажу что да как, это не сложно
Привет!
Меня знаешь, что волнует. Вот я прихожу к врачу, говорю - хочу оформить инвалидность вот по такому-то диагнозу. А вдруг на комиссии возьмут и поставят УО. От него потом не так-то просто отвязаться будет. В общем кто выдвигает диагноз на инвалидность?
Ну и расскажи, конечно процедуру на всякий пожарный. Я пока морально не сильно готова, но уже на пути.
-
НУ и понятно, что там пособие будет из положительных моментов и какое-то еще лечение бесплатно, да вне очереди. А какие обязанности? Где-то надо обязательно обследоваться, лежать?
А то в психоневрологический как запихнут... я его боюсь.
-
Вот я прихожу к врачу, говорю - хочу оформить инвалидность вот по такому-то диагнозу. А вдруг на комиссии возьмут и поставят УО. От него потом не так-то просто отвязаться будет. В общем кто выдвигает диагноз на инвалидность?
Ничего, если я отвечу?
Диагноз ставит лечащий врач. И на комиссию идёшь уже с полностью готовым пакетом документов. Дело комиссии - согласиться с диагнозом и дать инвалидность. Или не дать...
НУ и понятно, что там пособие будет из положительных моментов и какое-то еще лечение бесплатно, да вне очереди. А какие обязанности? Где-то надо обязательно обследоваться, лежать?
А то в психоневрологический как запихнут... я его боюсь.
Сейчас в Ростове с апреля открыли дневной стационар детского психоневролоического диспансера. Ничего старшного и напряжного. Приходишь вместе с ребенком на занятия и консультации. Абсолютно нормальный и вменяемый коллектив. Мы сейчас там.
Из положительных моментов - ежемесячная пенсия, льготы(но мы не пользуемся).
Из отрицательных - ежегодное переосвидетельствование(ничего сложного, просто нужно немного походить, пособирать бумажки)
-
Подскажите пожалуйста, а где этот диспансер открылся и как попасть :ax:
-
Ничего, если я отвечу?
Диагноз ставит лечащий врач. И на комиссию идёшь уже с полностью готовым пакетом документов. Дело комиссии - согласиться с диагнозом и дать инвалидность. Или не дать...
Сейчас в Ростове с апреля открыли дневной стационар детского психоневролоического диспансера. Ничего старшного и напряжного. Приходишь вместе с ребенком на занятия и консультации. Абсолютно нормальный и вменяемый коллектив. Мы сейчас там.
Из положительных моментов - ежемесячная пенсия, льготы(но мы не пользуемся).
Из отрицательных - ежегодное переосвидетельствование(ничего сложного, просто нужно немного походить, пособирать бумажки)
Ага, спасибо!
И тогда еще вопрос. Наш невролог о наших диагнозах не знает, мы к ней не ходим. Обязательно ли от нее диагноз получить тоже или можно от той же Симаевой, у которой мы стоим на учете или Кондрашовой. Или аутизм только психиатр ставит?
-
направляет психиатр, но запись в посыльном листе должнабыть и от невропатолога, а также от ЛОР-врача, окулиста, логопеда и ,если надо, ортопеда,
-
Ага, спасибо!
И тогда еще вопрос. Наш невролог о наших диагнозах не знает, мы к ней не ходим. Обязательно ли от нее диагноз получить тоже или можно от той же Симаевой, у которой мы стоим на учете или Кондрашовой. Или аутизм только психиатр ставит?
Аутизм ставит только психиатр. Причем, для получения инвалидности, нужно стоять ну учете психиатра год.
Неврологи могу отправить на группу по неврологическим заболеваниям(по каким дают инвалидность, а по каким нет - я не знаю :sorry:)
Подскажите пожалуйста, а где этот диспансер открылся и как попасть :ax:
На Западном. Р-н 7-й больницы(угол Профсоюзной и Ставского). Нас направила психиатр для продления инвалидности.
-
Аутизм ставит только психиатр. Причем, для получения инвалидности, нужно стоять ну учете психиатра год.
Неврологи могу отправить на группу по неврологическим заболеваниям(по каким дают инвалидность, а по каким нет - я не знаю :sorry:)
На Западном. Р-н 7-й больницы(угол Профсоюзной и Ставского). Нас направила психиатр для продления инвалидности.
Учет же считается с первого посещения?
Мы в декабре были в первый и пока последний раз. Но тогда аутизм она не поставила, но диагноз звучал.
Попробую по неврологии поискать инфу. У знакомой ребенок получил именно по неврологии, говорит так лучше для будущего, все таки не психиатрия.
Тогда потопаем к участковому неврологу наверное. А то уж и забыли как она выглядит.
-
Учет же считается с первого посещения?
Мы в декабре были в первый и пока последний раз. Но тогда аутизм она не поставила, но диагноз звучал.
Попробую по неврологии поискать инфу. У знакомой ребенок получил именно по неврологии, говорит так лучше для будущего, все таки не психиатрия.
Тогда потопаем к участковому неврологу наверное. А то уж и забыли как она выглядит.
Если она завела на вас карточку, то, наверное, да. Нужно разговаривать с врачем. Психиатр заводит отдельную карточку на больного и, по закону, не должен разглашать ваш диагноз.
Вы можете параллельно стоять на учете и у невропатолога и у психиатра, не ставя их в известность :ad:.
Конечно, при получении инвалидности, придется выбрать :aha:
А на счет будущего.....если получится вытянуть ребенка, то снять диагноз будет тоже возможно. А если нет......то какая разница, по какому диагнозу ребёнок недееспособен? :al:
-
Учет же считается с первого посещения?
Мы в декабре были в первый и пока последний раз. Но тогда аутизм она не поставила, но диагноз звучал.
Попробую по неврологии поискать инфу. У знакомой ребенок получил именно по неврологии, говорит так лучше для будущего, все таки не психиатрия.
Тогда потопаем к участковому неврологу наверное. А то уж и забыли как она выглядит.
Учет у психиатора не так страшен, как вы думаете. На сколько я знаю, если вы в течении 5 лет не обращаетесь за помощью к психиатору, то вас снимают с учета да и все. Нет у вас жалоб, да и ладно. Инвалидность в любом случае оформляются через участкового врача и в любом случае невропатолог, психиатор, педиатр, лор и хирург окажутся в курсе вашей проблемы, но уверяю, им пофиг какие вы. Они про вас забудут сразу как только вы выйдете из кабинета, за исключением педиатора. Вы к ней все равно будете обращаться когда ребенок будет болеть, когда в школу и садик оформлять. Уверяю, что вешать на двери кабинета табличку с вашей фамилией и диагнозом она не будет!!! Зато будет спокойнее относиться к особеностям ребенка которые все равно заметны любому нормальному врачу. Более ттого, хороший педиатор вам может здорово помочь. Ну например, я пристроила ребенка ходить в бассен, для этого была нужна справка о том, что ребенку рекомендовано плаванье. Так вот наша психиатор такую справку отказалась дать, мотивируя тем, что психиатор отвечает за психику, а не за тело, а плаванье касается только тела. Справку мне без вопросов выписала педиатор, хотя к аутизму сына и его инвалидности она не имеет никакого отношения, но знает об особенностях ребенка и по человечески помогла, не смотря на то, что справку реально должнабыла психиатор выписывать. На самом деле вам лучше поговорить с Кондрашевой и Симаевой. Достаточны ли у вас ваши неврологические диагнозы для оформления инвалидности. Если достаточны то один разговор, если нет, то идите оформляйте через психиатора и не мучайтесь. А в диспансере мы тоже были. На дневном отделении действительно все нормально. Дети при вас. Привели на занятия и увели домой.
-
А у нас было так, вначале на инвалидность нас оформляла невролог, как ЗПРР, в 3 года, потом мы перевелись в другую пол-ку, этот невролог сказала, что на переосвидетельствование она отправит, но в следующий раз будет это делать психиатр, так как аутизм нам поставили,( кстати в том диспансере психолог Филатова). Вот и попутно когда обходили врачей на переосвидетельствование, встали на учет к психиатру, о чем не жалею, понимаю что ребенку реально нужна помощь. Планируем походить в диспансер - обследоваться
-
Спасибо за советы :ax:
Наверное так и поступлю, сначала к неврологам, потом уж к психиатру, посмотрим может что-то и дадут.
-
Девочки посоветуйте,мы собираемся в школу,осталось так мало времени,а я все мечусь.Дали 7 вид,с нашим -РДА,но мы то знаем что этой школы нет,есть 8 и все.Куда бы пойти,и чтоб маленький коллектив,и по щадящей программе.Может есть где нибудь частная где есть дети с нашей проблемой.
Kapi,вы уже опытная в этих делах,куда можно приклеиться нашим аутятам.Куда для развития можно ходить ,чтоб нас не шарахались.
И еще я обратилась в школу №1в Батайске,там есть один класс 7 вида,нас по моему туда взяли,но как жеж долеко,я живу не в центре даже а ближе к Темеру,1,5 часа добираться.Вообщем я в безвыходном положении,очень жду ваш опыт дорогие мамочки.
-
Девочки посоветуйте,мы собираемся в школу,осталось так мало времени,а я все мечусь.Дали 7 вид,с нашим -РДА,но мы то знаем что этой школы нет,есть 8 и все.Куда бы пойти,и чтоб маленький коллектив,и по щадящей программе.Может есть где нибудь частная где есть дети с нашей проблемой.
Kapi,вы уже опытная в этих делах,куда можно приклеиться нашим аутятам.Куда для развития можно ходить ,чтоб нас не шарахались.
И еще я обратилась в школу №1в Батайске,там есть один класс 7 вида,нас по моему туда взяли,но как жеж долеко,я живу не в центре даже а ближе к Темеру,1,5 часа добираться.Вообщем я в безвыходном положении,очень жду ваш опыт дорогие мамочки.
К сожалению ничего хорошего сказать не могу. Наш класс создан чудом, да и то до сих пор не понятно точно ли он остается. Частные школы дедей с нарушением поведения не берут. Если у вас ребенок покладистый и точно будет сидеть в классе на уроках, даже если толком ничего делать не будет, то шансы пристроиться есть практически в любую школу города, но вы должны понимать, что в этом случае вся нагрузка по освоению ребенком учебной программы ложится на ваши плечи, ибо вам прийдется ему втолковать и что в классе объясняли и делали и + домашняя работа. Ну или договариваться с учителем, чтобы она отдельно с ним дополнительно занималась. Правда надо иметь в виду, что желательно не попадать в школы с учебной программой по Занкову. Виноградовой - очень сложно для наших деток. Школа России попроще. А школ для 7 вида в Ростове действительно нет - это факт.
На счет того, уда поводить дополнительно. Сходите с сентябре в 48 школу, на ее базе ресурсный центр открыт - спросить Аллу Владимировну. Можно походить в Свечу, в Марию, в Содействие - везде таких деток берут. Вы в садик ходили?
-
Нет в обычном не получилось,в 189 я устраивалась,походили чуток он как начал копировать немых детей мычал,мяукал и т.д,все баста я сказала.Мы ходили в НОУ"Идеал",что на Ленина,я туда и в школу собиралась ,они нас брали мы год туда отходили на подготовку,и тут они закрываться, после 18 лет работы. :ac:Выхода нет,но за совет спасибо.!!!
-
Нет в обычном не получилось,в 189 я устраивалась,походили чуток он как начал копировать немых детей мычал,мяукал и т.д,все баста я сказала.Мы ходили в НОУ"Идеал",что на Ленина,я туда и в школу собиралась ,они нас брали мы год туда отходили на подготовку,и тут они закрываться, после 18 лет работы. :ac:Выхода нет,но за совет спасибо.!!!
Гы, мы тоже в Идеал ходили, но еще на Буденновский, а на Ленина сказали сразу что школы не будет... и мы туда уже не ходили. А может мы знакомы? Я всегда думала, что в Идеале 2 аутиста мой и Лера, а оказывается нет. Я вам свои координаты в лмчку написала. Звоните если что, отвечу на все вопросы.
-
http://www.5-tv.ru/programs/broadcast/506018/ режиссер фильма "Аут" рассказывает свое видение, понимание аутистов. Кто-нибудь фильм этот видел? в сети никак найти не могу.
-
Девочки!!!! Помогите советом. У нас давняя никак не разрешимая проблема. Сегодня вот опять взыгравшая с новой силой. Мой Ромка не может терпеть никаких уколов в руку. Конкретно - кровь из пальца не взять, лекарство не ввести. Бьется, орет до судорог, отбивается и т.д. Причем - к зубному ходим спокойно, обезбаливающий укол переносит спокойно, но все что связано с уколом в руку - никак. Сегодня не смогли взять кровь. Отбивался и орал так, что испугал лаборанта (она побоялась что сейчас судороги начнутся). Боль в принципе переносит спокойно. До похода к врачу и разговаривали с ним и показывали и сам иголку пальцем трогал - все нормально, согласился идти. Как только пришли в поликлиннику - все, пипец. Что делать? Жизнь такая что все равно приходится сталкиваться с уколами.
-
http://www.5-tv.ru/programs/broadcast/506018/ режиссер фильма "Аут" рассказывает свое видение, понимание аутистов. Кто-нибудь фильм этот видел? в сети никак найти не могу.
если я правильно поняла, то фильм еще не вышел, Наташа
Девочки!!!! Помогите советом. У нас давняя никак не разрешимая проблема. Что делать? Жизнь такая что все равно приходится сталкиваться с уколами.
Света, сочувствую! А как быть не знаю, т к сама парюсь из-за фобий сына: и так, и эдак. Пришла к выводу (может, и неправильно), изолировать по возможности от этих источников стресса. Я так делать пытаюсь, хотя у моего мужа противоположная позиция - он стремиться к "прорабатыванию" фобий. Я очень в глубине души с ним согласна, но меня физически и психически не хватает на такие проработки, а муж до поздна на работе :wallbash:.
В вашем случае, если с уколами в руку сталкиваетесь часто, "уходить" - это точно не метод :scratch:
-
Девочки, можно вклиниться? :ah:
Есть такие специальные машинки для проколов пальца (продаются в медтехнике) , они прокалывают практически безболезненно, и главное - никакой иглы не видно, просто пластмассовая штучка, ей можно даже заинтересовать. Есть только одно НО - дырочка очень маленькая, и кровь может плоховато течь.
А насчет фобий - моей мамзели уже пять с половиной, а я ее еле удерживаю, а то и ловлю по кабинету :be:, орет и воет как белуга. У большей части населения эта фобия, себя вспомните: никто не пытается голову в плечи втянуть, поджать ноги к животу и крепко-крепко зажмуриться во время этой "чудесной" процедуры? :ad: Я вот кровь из вены спокойно сдаю, а из пальца :be:, при одной мысли мурашки по коже :girl_haha:
-
если я правильно поняла, то фильм еще не вышел, Наташа
я пересмотрела "люди дождя" и тоже там сказали, что фильм еще не вышел
-
Девочки!!!!
Понимаю вас. У нас аналогично со стрижкой ногтей на ногах. На руках терпит и даже привык уже, хоть и не нравится а ногах ... я держу, он вырывается, рыдает ужасно. Я максимально редко стригу, но все равно иногда надо и это пытка какая-то...
Сейчас у нас пошел период "а потом ты", ну то есть хочет делать то же что взрослые, вот думаю может папе постричь ногти при нем на ногах, может поможет.
А вам бы сценки разыгрывать, типа как прокалываете чем-то и краской что ли красной брызгать/красить... Или на игрушках, если он реагирует (моему просто на игрушках по барабану показывать)
Хотя сложно сказать поможет или нет. Не угадаешь, что нашим детям понравится,а что введет в еще больший испуг.
-
Понимаю вас. У нас аналогично со стрижкой ногтей на ногах. На руках терпит и даже привык уже, хоть и не нравится а ногах ... я держу, он вырывается, рыдает ужасно. Я максимально редко стригу, но все равно иногда надо и это пытка какая-то...
та же самая картина!!!! :support:
А вам бы сценки разыгрывать, типа как прокалываете чем-то и краской что ли красной брызгать/красить... Или на игрушках, если он реагирует (моему просто на игрушках по барабану показывать)
Хотя сложно сказать поможет или нет. Не угадаешь, что нашим детям понравится,а что введет в еще больший испуг.
тоже эта идея приходила в голову
-
Все проигрывали с игрушками. Обколол всех кого мог. От уколов увожу его по максимуму. Иду на все что можно лишь бы не колоть его. Но.... мальчику 8 лет. Я его уже не удержу никак. Может к какому-нибудь психотерапевту обратиться? Он вообще не дает свою руку даже для чудо-ланцетов из которых не видно иголки.
-
Таиса,у меня вопрос извините не по теме,вы в школу ходите,если вам 8 лет?и если да то в какую?
-
Да, ходим. В обычную среднюю школу. У нас нет аутизма в чистом виде. У Ромки от аутизма остались аутичные признаки. Конечно он мальчик выделяющийся из коллектива, но в школе прижился, ходим на секцию айкидо. Народ от него сначала в шоке, потом ничего - обвыкают. Он сильно изменился за год учебы в школе.
-
какая вы молодец,все преодолели.А у нас не так,все как у вас только наоборот,были черты сейчас стало хуже.От этого очень грустно :ak:,мне даже не с кем пообщаться,нам идти в школу,а по этой теме не с кем поговорить,и чувствую себя как изгой,везде один.Извините,за крик души. :ak:
-
Ну все преодолели это громко сказано. У нас еще куча проблем. В школу мы пошли с настроением - авось что и выйдет. Что-то вышло. Было безумно трудно. Отношение и детей и учителей и родителей было и остается весьма неоднозначным. Главное он на уроке сидит и не мешает классу. А вот с усвояемостью материала в классе у нас проблемы. Да много еще чего. Так что вы не одна в своих страхах.
-
Надежда, если Вы живете на Темернике может попробуете обратиться в школу №6. Она находится на СЖМ. За Океем. Там программа "школа России" и классы не сильно забиты.
-
Понимаю вас. У нас аналогично со стрижкой ногтей на ногах. На руках терпит и даже привык уже, хоть и не нравится а ногах ... я держу, он вырывается, рыдает ужасно. Я максимально редко стригу, но все равно иногда надо и это пытка какая-то...
Точно как у нас, стригу ногти на ногах только когда заснет, иначе не получается
-
Точно как у нас, стригу ногти на ногах только когда заснет, иначе не получается
Во сне получалось только во младенчестве...
Ну все преодолели это громко сказано. У нас еще куча проблем. В школу мы пошли с настроением - авось что и выйдет. Что-то вышло. Было безумно трудно. Отношение и детей и учителей и родителей было и остается весьма неоднозначным. Главное он на уроке сидит и не мешает классу. А вот с усвояемостью материала в классе у нас проблемы. Да много еще чего. Так что вы не одна в своих страхах.
Ой, вы все равно положительный пример!!! Учитесь в обычной школе! Знаете и у некоторых вполне здоровых детей с усвояемостью бооольшие проблемы, главное в социуме.
-
Девочки!!!! Помогите советом. У нас давняя никак не разрешимая проблема. Сегодня вот опять взыгравшая с новой силой. Мой Ромка не может терпеть никаких уколов в руку.
Млинн.. мне почему то в голову пришло. что он не дает руки именно по психологическим причинам, ну что-то вроде того, что на нашем теле каждая часть за что-то отвечает. вот руки считаются символом управления, руководства; олицетворение безопасности и правильного пути, вот к примеру
http://sigils.ru/symbols/ruka.html
может попытаться пока не с игр в уколы, а просто побольше гладить руки, пальчиковые гимнастики, пальчиковые краски, ладушки и пр., может в целом не хочет чтоб его подчиняли себе, значит давать больше ему самому принимать решение в простых ситуациях, предлагать ему самому выбирать что он будет, например чай или компот, побольше советоваться с ним как со взрослым... Вот такие какие то мысли...
-
Спасибо Вам огромное за ценный совет. Я думаю что Вы на 100% правы. Он у меня по натуре лидер. Так и буду делать. :ax: :ax: :ax: :love: ССылка просто шикарная. Спасибо еще раз.
-
Ой :ah: не за что, просто вспомнились наши занятия с психологом из Свечи, мы хоть и не прорабатывали чего-то конкретного, но каждое упражнение было на что-то да направлено...
-
Надежда, если Вы живете на Темернике может попробуете обратиться в школу №6. Она находится на СЖМ. За Океем. Там программа "школа России" и классы не сильно забиты.
скажите а что это за программа такая"школа России?"
-
Как мне объяснила наша учитель, это практически тоже самое что было у нас в школе, когда мы учились. Она самая простая из всех школьных программ началки.
-
Девочки, а у меня вопрос.
Вот мы приходим на площадку и я достаю наши ведра, совки. С сыном вместе начинаем делать паски, насыпать песочек. Иногда он сам сидит пересыпает. С детками не общается. Потом, к примеру, просит достать мячик, поиграть в футбол или просто покидать, опять я с ним играю. Детки часто проявляют интерес к нашим играм, но у них уже более сложные комбинации если можно так сказать. Мы это не тянем. В итоге получается, что бОльшую часть времени именно я играю с ребенком, иногда так же играю с чужими детками, помогаю и т д. Хотя бывают случаи, что входжит в окнтакт с детьми, но с моей помощью опять же, потому что не понимает что от него хотят или расстраивается, что что-то не получилось.
Сегодня ко мне подошла бабулечка одного мальчика, мы с ней так общаемся немножко на площадке. Очень корректно посоветовала мне поменьше играть с сыном на площадке, что б он с детками играл. Я объяснила вкратце нашу ситуацию. Просто если моего не заинтересовывать, не придумывать игры, то он будет уходить в свои аутичные развлечения, например прыгать возле урны :ab:, стучать по столбикам фонарным и тому подобное. Да он поиграет и в песочек сам и полазиет и покачается, но потом вернется опять.
Иногда редко, как-то сходится с каким-нибудь малышом в общей игре, ну что-то общее их заинтересует, ну или деток мы организуем на хоровод, тогда мы в общем-то с детками контактирует.
Вот накатала...
Собственно вопрос, правильно ли я поступаю, что играю со своим ребенком на площадке, я ж его в этот момент и учу те же паски делать, нагружать машину, везти, выгружать. За мной он хотя б следит, повторяет. А так предоставленный сам себе, он все равно к деткам не тянется особо и валяет дурака в общем-то.
Вот как лучше себя вести, играть, сидеть на лавке и покрикивать?
-
Катя, не знаю правильно или нет, но я поступала и поступаю так же. Я никогда не сидела на лавочке, всегда играла со своими детьми на площадке. Так я перезнакомилась с детьми, окружающих моего сына, подружилась с ними. В свете этого они стали более терпимо относиться к странностям моего сына и это облегчило его учебу в школе. Я сама расширяю круг интересов и общения для моего сына. Через меня он выходил на общение с детьми. Сейчас он сам может познакомиться на площадке с любым ребенком, но делает это четко по тому алгоритму, который я ему предложила в свое время. Я и сейчас беру некоторых одноклассникников с разрешения родителей на дальние прогулки, экскурссии и т.д. Для меня это тяжеловато, но это нужно моему ребенку. А бабушек всех в сад.
-
скажите а что это за программа такая"школа России?"
традиционная, как нас учили. не замудренная, мой сдвг-шка в 6 лет ровно пошел и ттт, тянет
-
Собственно вопрос, правильно ли я поступаю, что играю со своим ребенком на площадке, я ж его в этот момент и учу те же паски делать, нагружать машину, везти, выгружать. За мной он хотя б следит, повторяет. А так предоставленный сам себе, он все равно к деткам не тянется особо и валяет дурака в общем-то.
Вот как лучше себя вести, играть, сидеть на лавке и покрикивать?
Катя, Вы все правильно делаете и не обращайте внимание на "бабушек". Самое главное, старайтесь что бы ребенок всегда, по максимуму, был в коллективе, чувствовал себя частью оного. Социум, это его будущее!!! :ay:
-
Спасибо за советы. Я примерно так и стараюсь, не так что я отрываю его от коллектива. Я заполняю ту пустоту, когда нет общения со сверстниками, учу чему-то. Так же знакомлюсь с детками, тогда и сын к ним тянется лучше.
Иногда просто советы выбивают из колеи немного и сомнения одолевают.
Спасибо!
-
Очень беспокоит,как малыш в садике будет один без знакомых взрослых.Девочки,у кого есть опыт садовский - поделитесь...Сначала обрадовалась,что садик - общение с детками,занятия разные,а сейчас задумалась и не знаю,сможет ли он без меня с детками общаться...
-
Очень беспокоит,как малыш в садике будет один без знакомых взрослых.Девочки,у кого есть опыт садовский - поделитесь...Сначала обрадовалась,что садик - общение с детками,занятия разные,а сейчас задумалась и не знаю,сможет ли он без меня с детками общаться...
У нас, к сожалению на начал общаться. Сидел на ковре и катал машины, ну может еще ходил рассматривал игрушки. Прыгал. На руках у воспитателя сидел. Плакал, когда его пытались завлечь в игры. И всё. Ну потом правда стал хотя б просьбы выполнять. Сидел за столом, когда все ели, но не ел. Сидел на лавочке пока все переодевались, но не переодевался и все в таком духе.
Но все дети разные, может вашему наоборот без мамы лучше пойдет общение.
-
У нас, к сожалению на начал общаться. Сидел на ковре и катал машины, ну может еще ходил рассматривал игрушки. Прыгал. На руках у воспитателя сидел. Плакал, когда его пытались завлечь в игры. И всё. Ну потом правда стал хотя б просьбы выполнять. Сидел за столом, когда все ели, но не ел. Сидел на лавочке пока все переодевались, но не переодевался и все в таком духе.
Но все дети разные, может вашему наоборот без мамы лучше пойдет общение.
А вы в спец.садик ходили или в обычный?И как долго?
-
А вы в спец.садик ходили или в обычный?И как долго?
Мы пошли в обычный. С момента поступления отходили 5,5 мес. Ну как отходили... из них месяца полтора только посещали и то по три часа с завтрака до обеда. Потом заболели воспалением легких (в сентябре 2010) и с тех пор не появлялись там.
Хочу в спец отдать. Надо этот вопрос помониторить. Думаю в спец детям нашим легче будет. Там же понимают, когда ребенок ну не может чего-то сделать. Да и детей поменьше, может меньше болячек будет.
-
Мы пошли в обычный. С момента поступления отходили 5,5 мес. Ну как отходили... из них месяца полтора только посещали и то по три часа с завтрака до обеда. Потом заболели воспалением легких (в сентябре 2010) и с тех пор не появлялись там.
Хочу в спец отдать. Надо этот вопрос помониторить. Думаю в спец детям нашим легче будет. Там же понимают, когда ребенок ну не может чего-то сделать. Да и детей поменьше, может меньше болячек будет.
В спец. детей конечно поменьше,чем в обычном,но человек 15 я думаю все же будет.А моему это все равно много - оптимально не больше 5 чел.А то у него крышу сносит и все игры заканчиваются...Долго искала частный или домашний садик для таких деток - ничего нет даже за большую ежеиесячную плату никто не хочет группу для наших деток открывать - узнавала у организаторов нескольких домашних садиков,у )меня 3 подруги тоже бы своих аутят водили...Крик души в общем : )
-
В спец. детей конечно поменьше,чем в обычном,но человек 15 я думаю все же будет.А моему это все равно много - оптимально не больше 5 чел.А то у него крышу сносит и все игры заканчиваются...Долго искала частный или домашний садик для таких деток - ничего нет даже за большую ежеиесячную плату никто не хочет группу для наших деток открывать - узнавала у организаторов нескольких домашних садиков,у )меня 3 подруги тоже бы своих аутят водили...Крик души в общем : )
Надо свой сад создавать))) А воспитателями быть по очереди :ab:
-
В прошлом году узнавала, в д/с "Аленьком цветочке" в группе 10 деток, на каждого составляется индивидуальная программа обучения, занимаются дефектологи. Наверное в этом году попробуем походить...
-
Надо свой сад создавать))) А воспитателями быть по очереди :ab:
мысль глубокая!
-
позаимствовала в ветке по гомеопатии
http://www.1796kotok.com/homeopathy/essence/lansky.htm
-
Всем привет! моему сыну 8 лет, диагноз аутизм. за эти годы лечились у Ковалева и Белашева, были на кон-ции в Московских институтах, кололи стволовые клетки, лечились в НИИАПе, посещали спец сад "Аленький цветочек" сейчас ходим в спец школу. если у кого есть какие вопросы буду рада помочь :ab:
-
девочки, читала в ветке, что многие детки голову моют со слезами. видела в mothercare специальный ковшик, при использовании которого личико не намокает вообще-там спец.резиновая вставочка. стоит порядка 300р..
-
Приглашаем на занятия в «Особые мастерские» деток от 4-х лет.
Занятия бесплатные проходят во «Дворце творчества детей и молодежи» Б Садовая 55 (в прошлом Дом пионеров). Занятия проходят во вторник и четверг в первой половине дня. Занятие состоит из трех блоков: Разминка – игровой блок с пальчиковыми и логоритмическими играми, направленными на развитие крупной и мелкой моторики; Рукоделие – изготовление поделок из ткани, бумаги красок, природных материалов; Кукольная сказка. Предварительная запись по телефону. Пишите в личку
-
Девочки, затеряла контакты. Помогите, по школе, классу для аутичного ребенка, оченъ нужно знакомым.
-
Приглашаем на занятия в «Особые мастерские» деток от 4-х лет.
Занятия бесплатные проходят во «Дворце творчества детей и молодежи» Б Садовая 55 (в прошлом Дом пионеров). Занятия проходят во вторник и четверг в первой половине дня. Занятие состоит из трех блоков: Разминка – игровой блок с пальчиковыми и логоритмическими играми, направленными на развитие крупной и мелкой моторики; Рукоделие – изготовление поделок из ткани, бумаги красок, природных материалов; Кукольная сказка. Предварительная запись по телефону. Пишите в личку
Мы сходили сегодня, остались очень довольны! :ay:
Присоединяйтесь, а то нас там двое всего, почти индивидуальные занятия))).
Мы ходим к 11.30 (чуток может припаздываем).
Играли с пальчиками; с мешочками с крупой; делали поделку, поигрались с ней чуток и сказку посмотрели про Репку.
Тем более бесплатно! Где вы еще такое найдете?! Именно для особых деток, с особым подходом, и поспрашивать можно в конце, что волнует, как решать некоторые проблемки.
Приходите!!!
Следующее занятие в четверг, только Виолетте позвоните предварительно, запишитесь!
-
Приглашаем на занятие "Группа общение" в центре «Содействие». Занятия БЕСПЛАТНЫЕ. Время работы: с 15.00 до 16.00 вторник и четверг. В группу ходят дети 8-10 лет с особенностями развития, с различными формами нарушения эмоционально-волевого поведения. Занятия проходят в 2 блоках - игровая деятельность, ориентированная на установление, формирование и закрепление контакта взаимодействия и ручная деятельность - лепим, рисуем, подделки из природных материалов. Данные занятия направлены на:
- совершенствование умения вступать в контакт и удерживать его;
- формирование способности к эффективному сотрудничеству с другими людьми;
- развитие способности распознавания своих чувств и чувств окружающих людей;
- обучение конструктивным способам и формам выражения различных чувств и эмоций;
- выработку эффективных способов разрешения конфликтных ситуаций;
-расширение кругозора.
на вопросы отвечу в личке. :aha:
-
Уважаемые родители и специалисты! В теме журнала "Седьмой лепесток" есть информация, котороя может быть вам полезна http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,89025.msg4560086.html#top Речь идет о второй сессии из цикла методических семинаров, организованных Центром "Содействие" при поддержке каф. специальной и практической психологии, каф. коррекционной педагогики ПИ ЮФУ. Мероприятие состоится 10-11 декабря 2011 года
-
Вот искала в инете какие игрушки нужны аутичным деткам, ничего не нашла), но зато нашла статейку психолога. В принципе ничего критично нового, но есть некоторые интересные моменты.
Оставлю ссылку, может кому-то будет интересно.
http://www.rebenok.com/info/library/psychology/62904/autichnii-rebenok.html
Придумала, что подарю сыну на НГ (от Деда мороза). Дело в том, что он любит стучать, чем угодно обо всё. И мне посоветовали, раз ему это так нравится (как в этой статье и написано) превращать его бессмысленные стучания во что-то более реальное.
И плюс он очень любит музыку.
Решила купить ему новый металлофон, барабан. Только деревянные хорошие и приятные на ощупь, а то наши пластмассовые не очень и звучание у них плохое.
Я вообще сейчас уделяю внимание натуральности его игрушек.
Напишу еще несколько советов, что дают нам психологи. Может кому пригодится.
У аутят нарушено ощущение телесное и хотя кажется, что ребенок знает, к примеру, где у него болит, все равно ощущения их несовершенны. Массаж это хорошо, но нужно еще воздействие, причем, даже скажем, грубое. Можно, например, водить шишкой по ручке и ножке, она немножко царапается и приговаривать, какие ощущения ребенок испытывает. Так же по спинке, по животику и т д
А после купания сильно растирать полотенцем, что б аж горячо становилось и тоже комментировать. Параллельно тереть нежно, для сравнения тактильных/телесных ощущений.
Так же у деток нарушено понятие тяжести. Нужен рюкзачок, причем тяжелый, на спину, что бы плечи ощущали тяжесть и какой-то дискомфорт, в отличие от обычной жизни. Это привлекает их внимание.
Еще я сшила коврик наконец-то! с крупами. Сделала 4 секции - 3 из них наполнила крупой разной по размеру - пшено, горох целый и перловка, а одну секцию сделала мягкой (синтепон). Теперь мы топаем по нему ножками, лежим, теребим ручками, в общем пупсу нравится. И он опять же сравнивает ощущения, здесь твердо, ножками может больновато долго стоять на горохе, а тут мягко (где мягко он ручками гладит и голову потом кладет, говорит Будешь спать.)
Еще есть сказка Репка, все ее знают. Так вот рассказываем и рисуем. Вместе с ребенком.
Нарисовали землю. Поставили точку - посадил деде репку; и начинаем рисовать репку все больше и больше - выросла репка большая пребольшая. Пришел дед, рисуем деда, потом пришла бабка и т д. Техника рисования, качество и умение не важно абсолютно (я вообще ужасно рисую). Тут главное, что бы при каждом прорисовывании этой сказки у вас менялись детали, например у деда были красные штанишки, в следующий раз они будут полосатые; кот был рыжий, а потом в полосочку и все в этом духе. Это нужно затем, что аутичные детки привязываются сильно к одному и тому же, а здесь вроде ситуация одинаковая и сказка знакомая, а все же каждый раз что-то новое.
Я совсем не ожидала, но сыну очень понравилось, сидим теперь рисуем. Кстати рисуем восковыми мелками, они яркие и для пальчиком полезнее, чем карандаши, а тем более фломастеры. Можно и красками, но тут сложнее, к концу сказки будете все вместе отмываться :ab:
Вот еще интересное занятие. Мы неожиданно научились скручивать улиточку. Для этого нужна лента, метр длиной, шириной примерно 5 см. И ее сворачиваем по кругу. Мой вечно говорит "вместе будем", а потом смотрю, а он и сам скрутил, правда криво/косо, но зато сам.
Подойдет пояс от махрового халата или от какой-то верхней одежды, главное, что б не очень тонкий, неудобно будет. Я скоро довяжу из шерсти, будет очень мягко и приятно (если заинтересует, пишите, расскажу сколько петель и какая вязка)
И еще таким деткам, как наши, нужна кукла, не машинки/танки (что касается мальчиков), а кукла-человек (я сшила ангелочка - вальфдорская кукла, в инете полно мастер классов по всем техникам). Именно через куклу приходит осознание своего "Я", с которым большие проблемы (к сожалению Я, как определение себя у нас еще не появилось, но мы верим и надеемся :ab:)
Вот еще забыла. Рассказываем ритмичный стишок и ножками ребенка отбиваем ритм - левой/правой, левой/правой. С чувством ритма тоже часто бывают неполадки. Плюс тут задействованы ножки, что полезно.
В общем-то всё)
Здоровья нашим деткам в наступающем году :ax:
-
Катя, здорово! Огромное спасибо за информацию!!!
У нас одна из бабушек дарит сыну хороший металлофон или ксилофон)))) (по моей просьбе, конечно))) Другая бабушка шьет костьмчик дельфина (т к дельфин - наше всё))), а шапочку дельфина нам сшила Валентина (мастер, тема ктр есть на РМ)
А мы сыну будем тазики новые и ковшики дарить для игр с водой и не только. Это точно его порадует. Воооот.
А вообще только вчера нашла очень интересную ссылку http://orangefrog.ru/chto-podarit-rebenku-volshebnye-veshhi/ , посмотреть стоит многим родителям. Меня очень статья , как, впрочем, и весь сайт очень вдохновил.
-
Спасибо, Ксения, что оценили))))
Сайт посмотрела, действительно очень много интересных идей, будем потихоньку воплощать, что в силах :ab:
-
Вот искала в инете какие игрушки нужны аутичным деткам, ничего не нашла), но зато нашла статейку психолога. В принципе ничего критично нового, но есть некоторые интересные моменты.
Оставлю ссылку, может кому-то будет интересно.
http://www.rebenok.com/info/library/psychology/62904/autichnii-rebenok.html
Отмечусь, интересно почитать
-
Здравствуйте! :ba:
Ответьте плиз кто читал книгу"Как победить аутизм".Ваши коменты по поводу книги,действительно ли она помогает разобраться в биомеде?
-
Таня, дайте , пожалуйста, ссылку на книгу :ax:
-
Таня, дайте , пожалуйста, ссылку на книгу :ax:
Ксения,к сожалению книгу скачать нельзя.Только заказать.Я долго раздумывала стоит или не стоит заказывать в итоге оплатила,жду.
http://autism-biomed.narod.ru/fighting_autism.html
-
Я знаю по меньшей мере двоих мам, которые работают с детьми по этой системе и хорошо знают тему. Если нужно, могу дать контакты.
-
Я знаю по меньшей мере двоих мам, которые работают с детьми по этой системе и хорошо знают тему. Если нужно, могу дать контакты.
ООчень нужно!Спасибо!
-
Ксения,к сожалению книгу скачать нельзя.Только заказать.Я долго раздумывала стоит или не стоит заказывать в итоге оплатила,жду.
http://autism-biomed.narod.ru/fighting_autism.html
:ax: спасибо
-
Я знаю по меньшей мере двоих мам, которые работают с детьми по этой системе и хорошо знают тему. Если нужно, могу дать контакты.
и мне пожалуйста
-
Отправил контакты в личку. Общайтесь.
-
Здравствуйте! :ba:
Ответьте плиз кто читал книгу"Как победить аутизм".Ваши коменты по поводу книги,действительно ли она помогает разобраться в биомеде?
Я прочитала. На мой взгляд, книга помогает определить этапы восстановления ребенка. Есть описание некоторых проблем, возникающих при переходе на диету. Но все-таки, эта книга- история конкретной семьи при решении проблемы аутизма. Книга не является мед. рекомендацией и может быть использована просто как успешный пример преодоления аутизма.
Автор книги разбирается в проблеме аутизма.
-
Девочки, Наташа (Тримори) пока временно без компьютера и нашла для нас вот такую информацию
Ученые полагают, что нашли способ, позволяющий победить аутизм
5 ноября 2011, 16:26 [ «Аргументы.ру» ]
Исследование японских специалистов из исследовательской лаборатории La Belle Vie в Токио показало, что добавки с цинком способны снизить вероятность того, что у ребенка разовьется аутизм.
Как пишет The Telegraph, данный вывод был сделан на основе анализа образцов волос, взятых примерно у 2000 детей с диагностированным аутизмом.
Почти в 50% случаев наблюдался дефицит цинка. Соответственно, нехватка цинка могла привести к развитию отклонений, а, значит, с помощью национальной программы, направленной на устранение дефицита цинка в рационе, реально побороть аутизм.
Данное исследование вызвало волну критики со стороны экспертов, ведь японские специалисты не сравнивали концентрацию цинка в волосах детей с аутизмом и его содержание в волосах здоровых детей.
http://news.argumenti.ru/health/2011/11/135276
Гиперактивность детей подтверждена научно
В функционировании головного мозга детей обнаружены характерные нарушения, позволяющие с точностью диагностировать у них синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), сообщает ресурс ScienceDaily. До сих пор постановка диагноза таким детям была затруднена, так как симптоматика СДВГ очень широка и разнообразна. Поэтому зачастую диагноз "СДВГ" ставится по критериям, связанным с поведением, и оценка может быть необъективной. Кроме того, сомнения в реальном существовании СДВГ регулярно звучат со стороны ряда медиков, учителей и родителей. Однако теперь, как утверждает глава группы исследователей, доцент нью-йоркского Медицинского колледжа имени Альберта Эйнштейна Сяобо Ли (Xiaobo Li), найден биомаркер, позволяющий с уверенностью говорить о наличии СДВГ у конкретного ребенка. В исследовании принимали участие 36 детей в возрасте от 9 до 15 лет, у половины из которых был ранее выявлен СДВГ. В ходе функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ) каждому из них было предложено выполнить задание, требующее внимания и сосредоточенности. Изучая полученные данные, ученые обнаружили у детей с СДВГ при выполнении задания патологическую активность участков мозга, вовлеченных в обработку визуальной информации. Кроме того, связи между этими участками у таких детей оказались нарушены. "Это говорит о том, что у детей с СДВГ при восприятии информации, требующей зрительного внимания, задействуются другие связи между функциональными участками мозга, - отметила доктор Ли. – Это может быть связано с повреждением или недоразвитием части нервных волокон белого вещества, предназначенных для обработки такого рода информации". Согласно данным Национального института психического здоровья (National Institute of Mental Health), диагноз СДВГ (ADHD) поставлен в среднем от пяти до восьми процентов американских школьников. Характерными симптомами считаются невозможность сосредоточиться, гиперактивность, выходящая за рамки обычной для детского возраста импульсивность поведения. В США для лечения СДВГ применяются такие психостимуляторы, как метилфенидат, амфетамин и другие.
Источник: medportal.ru http://www.medicinfonews.ru/news/sushhestvovanie_giperaktivnosti_podtverzhdeno_nauchno/2011-12-02-1605
-
Девочки здравствуйте!!! Я на сайте новенькая,да и в Ростове живём всего 4 месяца.У сына аутизм,нам 6,6 лет.Возникла проблема,болят зубы,ни одна поликлиника за нас не берется,тк как ребенок не открывает рот. Сказали лечить под общим наркозом.Так вот собственно вопрос может вы знаете где лечат зубы под наркозом.Нашла клинику Грант,нам там насчитали лечения более чем на 20 тыс., может есть где подешевле Извините если не потем,просто не знаю куда уже обратиться((((
-
Вам в эту тему: http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,76289.0.html (http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,76289.0.html) здоровья сыночку! :ax:
-
спасибо большое!!!!
-
Я прочитала. На мой взгляд, книга помогает определить этапы восстановления ребенка. Есть описание некоторых проблем, возникающих при переходе на диету. Но все-таки, эта книга- история конкретной семьи при решении проблемы аутизма. Книга не является мед. рекомендацией и может быть использована просто как успешный пример преодоления аутизма.
Автор книги разбирается в проблеме аутизма.
Спасибо!Заказала книгу,теперь жду! :ax:
-
Здравствуйте Дорогие Мамочки!
12 февраля открылся новый семейный центр «Гармония». В планах нашего центра организовать занятия для деток с РДА.
По формату занятия будут проходить либо индивидуально, либо в групповой форме. Группы будут формироваться исходя из степени выраженности аутистического дизонтогенеза ребенка.
На занятиях мы будем пытаться осуществить следующие задачи:
-установление положительного эмоционального контакта с ребенком
- преодоление негативных реакций на окружающую среду
- коррекция аффективных проявлений, использование их и стереотипных действий ребенка для коммуникативного взаимодействия в игре
- обучение ребенка «языку чувств» (т.е. формирование эмоций)
- развитие творческих способностей
- преодоление коммуникативного барьера
- формирование целенаправленного поведения
- организация положительного взаимодействия ребенка и взрослого
-включение стереотипий в игровой процесс
-обучение выполнению целенаправленных игровых действий с объектами
-расширение уровня игровых возможностей
-обучение выполнению цепочки игровых действий
-развитие координации глаз, рук
-расширение знаний об окружающем мире
-эмоциональное вовлечение ребенка с помощью игры в освоение бытовых навыков
-формирование навыков самообслуживания
-воспитание культурно-гигиенических навыков
-формирование элементарных бытовых навыков
-развитие стойкого интереса к выполняемой деятельности
-воспитание уверенности в своих силах
Хотелось бы узнать у вас, есть ли потребность в таких занятиях?
-
naumenkoanna , где находится центр? Какие специалисты привлекаются?(образование,доп. образование, опыт работы с детьми с аутистическим спектром) Какие методы/методики будут применяться? Какова стоимость услуг?
-
naumenkoanna , где находится центр? Какие специалисты привлекаются?(образование,доп. образование, опыт работы с детьми с аутистическим спектром) Какие методы/методики будут применяться? Какова стоимость услуг?
Потребность в занятиях есть всегда. Добавлю еще вопросики. Учет аутистического дизонтогенеза ребенка для формирования группы это конечно важно, но все таки, давайте перейдем на более простой и понятный язык для всех и я бы хотела получить ответ на следующие вопросы:
1. Группы будут состоять только из аутистов? Если нет, то сколько аутистов вы готовы принять на групповые занятия в центре на сегодняшний день и какова будет минимальная численность такой группы?
2. Сколько педагогов будет на группе?
-
Центр « Гармония» находится в г.Ростове-на-Дону, пр.40 лет Победы 39 "А"
ост. "Молочный" тел. 296-05-76
В начале все занятия будут носить индивидуальный характер. После налаживания эмоционального контакта и принятием педагога ребенком станет возможным осуществлять занятия в групповой форме. Группа будет состоять из 2-3 детей. Работать с ними будут 2-3 педагога. Один ведущий и сопровождающие. Возможны группы интегрированного обучения, не более одного особого ребенка на группу детей.
Все специалисты с высшим психологическим образованием (логопед-дефектолог, специальный психолог, психолог). Имеется опыт работы по взаимодействию и развитию особых детей (Центр помощи семьям детей с ограниченными возможностями « Содействие»), опыт по интегрированию аутичных детей в группы детского сада (г. Аксай Развивающий центр « Зеленый сад»). Все педагоги проходят регулярные супервизии у специалистов специализирующихся на РДА. Стоимость занятий индивидуальных в абонементе 350 руб, групповых 250 руб.
-
naumenkoanna , спасибо за ответы на вопросы, интересная информация
-
Центр « Гармония» находится в г.Ростове-на-Дону, пр.40 лет Победы 39 "А"
ост. "Молочный" тел. 296-05-76
В начале все занятия будут носить индивидуальный характер. После налаживания эмоционального контакта и принятием педагога ребенком станет возможным осуществлять занятия в групповой форме. Группа будет состоять из 2-3 детей. Работать с ними будут 2-3 педагога. Один ведущий и сопровождающие. Возможны группы интегрированного обучения, не более одного особого ребенка на группу детей.
...
Спасибо. А что будет в группах интегративного обучения? Чему учить будете?
-
Интегративный подход предполагает возможность введения детей с нарушениями в развитии в коллектив здоровых сверстников. В таком коллективе мы даем возможность детям с нарушениями адаптироваться и успешно обучаться. Занятия в интегративной группе направлены на развитие речи, мелкой моторики, знакомство с окружающим миром, лепка, рисование, музыкально-ритмическое развитие, азы грамоты и математики, конечно с учетом индивидуальных особенностей ребенка.
-
СКАЖИТЕ, пожалуйста, кто знает, аутизм может быть у 2 деток 1 мамы, или такое не встречается?
-
СКАЖИТЕ, пожалуйста, кто знает, аутизм может быть у 2 деток 1 мамы, или такое не встречается?
Может :ac:
-
:ac: был репортаж в вестях из Владикавказа, о том как мамы особых деток боролись за инклюзивное образование,эту борьбу начала мама двух мальчиков - близнецов, оба они аутята :al: :al: :ac:
-
ну когда близнецы-аутята, еще можно как то объяснить, а вот у моей знакомой старший сын с аутизмом, средний здоров, вот еще младшему тоже поставили аутизм.Они хотели еще завести деток, о доче мечают
-
:ac: был репортаж в вестях из Владикавказа, о том как мамы особых деток боролись за инклюзивное образование,эту борьбу начала мама двух мальчиков - близнецов, оба они аутята :al: :al: :ac:
об этой семье, возможно, Олеся, я тебе и писала. Только там у 3 ребят из четверых аутистический спектр. Если твои знакомые захотят, я могу их познакомить с этой семьей. У мамы есть что рассказать, они держат БКБГ диету, консультируются с зарубежными специалистами. В общем, есть большой опыт.
Но!
у моей знакомой старший сын с аутизмом, средний здоров, вот еще младшему тоже поставили аутизм.Они хотели еще завести деток, о доче мечают
мне кажется, консультация генетиков в любом случае необходима.
-
ПРИВЕТ
-
девчонки, мы новенькие на сайте...подскажите куда вы водите деток? только переехали в Ростов, в садик не ходим
-
Здравствуйте! В каком смысле водим? На коррекционно-развивающие занятия? К психиатру? Неврологу? Что именно Вас интересует?
Все ответы на эти вопросы можно найти либо в этой теме, либо http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,66556.0.html
либо http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,28193.0.html
-
да, я это и имела ввиду. Спасибо! :ab:
-
Привет. Даже не знаю с кем поговорить на эту тему и с чего начать.
Были у психолога, она нам аутизм ставит, вот не знаю куда бежат ьи что делать. Деть общительный, но в сад не ходит, легко входит в контакт, на развивалки ходим, но полностью себя концентрирует если интересено, и если это математика и все что ней связано, если русский...то игнорирует учителя, может даже отвернуться и ковыряться в носу, сыну 4,5 года. заговорил поздно, в 3,5года. Знает все буквы, но читать пока слоги не умеет. В игре со сверстниками доминирует, тянется больше к старшим деткам.
Психолог увидела нарушение в поведении..так как деть гиперактивный и бывает коряво строит диалог, бывает нормально ,но понять можно что сказал, логопедом занимались ,сейчас остановили занятия на время.
Психолог говорит желательна консультация психиатра, я в шоке. хотим ходить в обычную школу, но масовые сборища нам противопоказаны,так как перевозбуждается эмоционально... вообщем помогите советом...и адекватным психиатром который лишнего не пропишет...и даст дельный совет. Вообще идти к нему я не хочу :ak:
К неврологу постоянно ходим, но от всех схем лечения идет жуткая побочка...
-
Наташа, сходите сначала к патопсихологу Барановой Ирине Викторовне, а после ее диагностики и заключения уже будете дальше свой маршрут прокладывать.
-
Девочки, посоветуйте что-нибудь пожалуйста.
Проблема такая. У сына периодически ни с того ни с сего появляется страх какой-л. игрушки/книжки.
Причем до конкретного дня он мог очень много с ней играть- целыми днями фактически/ или она стояла в углу несколько месяцев никому не нужная. И тут вдруг с утра не хочет идти в зал, еле еле втаскиваю. испуганный жутко, жмется весь, хочет уйти. Спрашиваю чего боишься? На это не отвечает. Спрашиваю что убрать? Тогда говорит, например машинку/книжку такую-то. Убираю в шкаф в прихожей. Теперь в прихожей с опаской находится...
Был момент, как-то таких страхов почти не осталось, боялся одной игрушки и всё. А тут сегодня с утра прям сразу несколько "убрать" и буратино, который сто лет сидел на бортике дивана, и машинку которая на полочке тоже уже много месяцев стоит... И все равно напуганный сидит, весь зажатый на диване, не играется, не истерит правда (что конечно "плюс", хотя в данной ситуации сомнительный), и не говорит что еще не так. Предполагаю, что еще книжку боится, которую уже неделю каждый день по несколько раз перечитываем...
Вот откуда это всё??? Может сны какие-то снятся?? не могу понять. Сегодня аж заснул за 5 минут днем, потому что в зал не хотел идти, сам побежал в спальню в кроватку.
Боюсь как бы от этих страхов не ушел в себя...
Наш психиатр заболела, на приеме спрошу конечно про эти моменты. Но может у кого такое было? Что делали?
-
Тоже что то похожее прошли осенью,прорабатывали страхи с помощью песочной терапии.Но у не аутизм,зпрр...Долго играли с песком(месяца полтора),все пршло,уж не знаю,из за песка ли или само...но прошло и это главное :secret:
-
Тоже что то похожее прошли осенью,прорабатывали страхи с помощью песочной терапии.Но у не аутизм,зпрр...Долго играли с песком(месяца полтора),все пршло,уж не знаю,из за песка ли или само...но прошло и это главное :secret:
А где такая терапия? Можно по подробнее
-
Да, расскажите, пожалуйста, мы никогда на песочную терапию не ходили.
-
У хорошей знакомой(дефектолога) занимались.Шла проработка страхов и агресии через песочную терапию,т.е. это была просто грамотно направляемая игра с песком и игрушками,на которые переносились эти эмоции...Мой песок просто обожает,может часами ковыряться в песочнице,а тут такое счастье привалило-песочница дома,несмотря на то,что осень и холодно,все равно играть можно.Теперь и у нас дома "песочница"(просто в тазик с низкими бортиками песок насыпаю) и играм вместе,согласно всем данным рекомендациям,конечно...
-
Обращение родителей детей-аутистов на Демократоре (если где уже было - извините)
http://democrator.ru/problem/6994 (http://democrator.ru/problem/6994)
-
Девочки, подскажите, кто обращался в стационар к Белашеву.? есть толк, посоветовали в областной больнице обратиться туда.... есть смысл мучать ребенка или нет....
-
Девочки, подскажите, кто обращался в стационар к Белашеву.? есть толк, посоветовали в областной больнице обратиться туда.... есть смысл мучать ребенка или нет....
Моему ребенку он очень помогает, всячески рекомендую.
-
Девочки,кто на биомеде займите или продайте вит Д3.Очень нужно.срочно! :bc:
-
Прочла сегодня в ЖЖ и решила с вами поделиться! Почитайте!
Соне Шаталовой сейчас 18 лет. у Сони - аутизм. она ведет себя не как все. не умеет говорить. но она и умеет мыслить не как все. так - как дай бог хотя бы половине из нас.
Я лично, читая то, что пишт Соня, вижу гения.
АЗАРТ – такое увлечение, когда ничем другим заниматься, невозможно, пока силы есть. 8 лет
АФРИКАНЕЦ – лучший разведчик для ночной разведки. 10 лет
БАБОЧКА – главная примета летнего счастья. 8 лет
ВЕТЕР – воздух, который не любит покоя. 8 лет
ВЕРЛИБР – стих, который может не подчиняться законам стихосложения и не станет от этого хуже. 8 лет
ГРЕХ – короста на душе, отделяющая человека от Бога. 9 лет
– мысль или действие против образа Божия в себе. 9 лет
ДЕТСТВО – восход судьбы в человеческой жизни. 10 лет
ДУША – это пустота в человеке, которую он заполняет Богом или Сатаной. 8 лет
ЖИЗНЬ – дуновение щедрости Божией на сотворённую Им природу. 8 лет
ЗНАКОМСТВО – встреча разных пониманий мира, или даже разных миров. 8 лет
ИГРА – взаправдашняя понарошность. 8 лет
ИМПРОВИЗАЦИЯ – игра воображения со словами, звуками, красками, чтобы быстро получилось что-то новое. 8 лет
КНИГА – вещь, в которой можно сохранить знания и чувства людей во времени. 8 лет
– способ разговора с многими людьми сквозь время. 8 лет
ЛОШАДЬ – большое тёплое четырёхкопытное счастье.
МАСКА – лицо одного выражения. 10 лет
МУДРОСТЬ – мера между «мало» и «много». 10 лет
МУЗЕЙ – консервы времени. 8 лет
МУЗЫКА – песня Бога в восприятии человека
– гармоничное сочетание звуков и эмоций
МЫСЛЬ – самая мощная после любви сила в мире. 8 лет
– смелость ума оформлять словами образы. 8 лет
– то, что отличает мир от хаоса. 8 лет
НАУКА – познание, основанное на сомнении. 10 лет
– система познания, в которой нет места вере. 10 лет
НОВИЗНА – такое явление, что от встречи с ним твой мир становится богаче. 8 лет
НОЧЬ – чёрный зонтик со звёздами. 10 лет
ОТДЫХ – работа с удовольствием. 8 лет
ПРЕОДОЛЕНИЕ – усилие души, в результате которого ум и тело справляются со всякими препятствиями. 9 лет
ПРИКЛЮЧЕНИЕ – такое необычное событие, которое изменяет в чём-то твой мир и тебя. 8 лет
ПТИЦА – воплощённая мысль Бога о песне и полёте. 8 лет
РОЛЬ – это жизнь, которой живут в игре. 8 лет
РОМАНТИКА – настроение, когда во всём обычном видишь чудо. 8 лет
СКАЗКА – это жизнь, придуманная душой, когда ей не подходит её реальная жизнь. 8 лет
СКОБКИ – это стенки для слов в письменной речи. 8 лет
СМЕХ – доктор для печальной души. 8 лет
СОБАКА – лающее воплощение верности и покорности. 10 лет
СОРЕВНОВАНИЕ – это совместное делание чего-нибудь с целью узнать, кто делает это лучше. 8 лет
СПИРАЛЬ – застывшая в танце прямая. 10 лет
СТОЛ – площадь, на которой разыгрывается жизнь тарелок и всего остального, что на нём оказывается. 8 лет
СТЫД – огонь, выжигающий грех из души человека. 9 лет
СУДЬБА – это жёсткие событийные границы жизни отдельного человека. 8 лет
СТРАХ – возбудитель трусости
– тормоз на пути к действию
ТРЕВОГА – зудящая щекотка в сердце в ожидании чего-то неприятного или непонятного
УДОВОЛЬСТВИЕ – это когда много гостинцев творят чудеса с плохим настроением. 8 лет
УРАГАН – сошедший с ума ветер. 8 лет
УХО – ловушка для звуков у живых существ. 8 лет
ФАНТАЗИЯ – ткань для украшения существования души. 10 лет
ФОТОГРАФИЯ – это законсервированный образ. 10 лет
ЧЕЛОВЕК – такое живое существо, у которого есть разум, речь, умелые руки и способность решать, как всё это использовать. 8 лет
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО – это все человеки вместе, если их рассматривать как одного большого человека.
ЧЕРЕП – маленькая костяная коробка, в скелете в которой заключена Вселенная 8 лет
ШАР – куб без углов и рёбер. 10 лет
ЭССЕ – эмоция, выраженная как мысль. 8 лет
-
Доброго дня всем !Мы здесь в первый раз.У нас диагноз аутизм ,грубая задержка речи.Прошли "крым и рым ,и медные трубы".нО ДИНАМИКУ ПРИНЕС НАМ БИОМЕД.Нам уже 9 лет,посещаем частично 41 школу.Слава Богу речь пошла,правда очень скудная,но при полном отсутствии в прошлом ,для нас это большой успех.
-
Доброго дня всем !Мы здесь в первый раз.У нас диагноз аутизм ,грубая задержка речи.Прошли "крым и рым ,и медные трубы".нО ДИНАМИКУ ПРИНЕС НАМ БИОМЕД.Нам уже 9 лет,посещаем частично 41 школу.Слава Богу речь пошла,правда очень скудная,но при полном отсутствии в прошлом ,для нас это большой успех.
Добро пожаловать в нашу компанию. А можно точнее про биомед, а то это название производителя целого комплеса препаратов. И расскажите, плиз, подробнее про "крым и рым ,и медные трубы". А частично посещаете это как? На сколько мне известно в 41 школе такое не практикуется или в школу или на домашнее. Как вам удалось добиться частичного посещения, какие документы для этого необходимо оформить?
-
Доброго дня всем !Мы здесь в первый раз.У нас диагноз аутизм ,грубая задержка речи.Прошли "крым и рым ,и медные трубы".нО ДИНАМИКУ ПРИНЕС НАМ БИОМЕД.Нам уже 9 лет,посещаем частично 41 школу.Слава Богу речь пошла,правда очень скудная,но при полном отсутствии в прошлом ,для нас это большой успех.
Привет Марина! Рад видеть тебя здесь.
-
Добрый день! девочки подскажите пож-та, у меня есть подозрения по поводу симптоматики аутизма у сына, если я обращусь к Барановой И.В., она мне продиагностировав, либо подтвердит или опровергнит?т.е вопрос в том что, сразу идти к ней и уже оттуда плясать дальше?
-
Идите конечно. Она Вас уже отправит к генетику. И скажет что дальше делать. Делайте первый шаг. Чем раньше обратитесь-тем лучше.
-
Идите конечно. Она Вас уже отправит к генетику. И скажет что дальше делать. Делайте первый шаг. Чем раньше обратитесь-тем лучше.
Совершенно не обязательно, что отправит к генетику. Все зависит от ситуации. А с начала идти действительно лучше к Барановой - тут без вариантов.
-
А мне интересно, извиняюсь, что не совсем по теме, зачем идти к генетику? Анализ достаточно дорогой, на эти денежки можно несколько раз позаниматься с лечебным педагогом. Во-вторых, ну покажет анализ - да, есть эта ломкая Х-хромосома, если не ошибаюсь, и что? Вы, мамы, перестанете с детьми заниматься, потому, что это неизлечимо (лекарств, влияющих на генные мутации по-моему еще не изобрели)? Или все-таки продолжите в том же ритме жизни с занятиями, лекарствами и т д, которые приносят результат. Тогда смысл похода к данному специалисту?
(Навеяно злобой дня - знакомая будет делать сыну исследование, а я как понятно из поста не одобрям-с :ab:)
-
К генетик вас выслушает и отправит делать определенные анализы, чтобы точно знать картину и правильно помочь. Это слишком сложно объяснить.
Скажем так. Если психиатр (или генетик)Вам скажет надо сделать такой-то анализ- то только для того, чтобы яснее была картинка.
-
Спасибо за ответы и советы! :ab: Уже записалась.
-
Так получается, что если выявлен аутизм генетический, то есть какие-то другие пути помощи ребенку? Лекарства? Занятия?
В чем отличия лечения (лекарства/занятия) аутизма генетического от негенетического?
Извиняюсь за настойчивость, но все же.
-
Мы сдавали ген.анализ, нам назначали во время сбора документов на инвалидность. Генетик в НИИАПе нам сказала, что единственное ген.заболевание, дающее аутизм, это синдром Мартина-Белла. Но для этого синдрома характерны еще и внешние проявления. 3 года назад нам этот анализ обошелся в 1700р., ИМХО - ненужный анализ, проводимый для "галочки", типа ребенок всесторонне обследован. Но нам этот анализ был нужен для МСЭ, поэтому безропотно сделали :ab:, лично для себя и собственного интереса я бы его не делала, внешних проявлений этого синдрома, как и самого синдрома, у нас нет.
-
Мы сдавали ген.анализ, нам назначали во время сбора документов на инвалидность. Генетик в НИИАПе нам сказала, что единственное ген.заболевание, дающее аутизм, это синдром Мартина-Белла. Но для этого синдрома характерны еще и внешние проявления. 3 года назад нам этот анализ обошелся в 1700р., ИМХО - ненужный анализ, проводимый для "галочки", типа ребенок всесторонне обследован. Но нам этот анализ был нужен для МСЭ, поэтому безропотно сделали :ab:, лично для себя и собственного интереса я бы его не делала, внешних проявлений этого синдрома, как и самого синдрома, у нас нет.
Ну вот вы меня поняли!)))) :ax:
То есть для всяких бумажек по инвалидности это нужно, а для мамы и для ребенка результат анализа значения не имеет!
У сына, например, есть проявление одно) - повышенная гибкость суставов (пальчики большие), но анализ я делать все равно не буду, никакой практической ценности он не имеет.
-
Девочки, здравствуйте!
Скажите, пожалуйста, кто-нибудь из ваших деток ходит в садик, и если да - то в какой и в каком районе такие садики бывают? Хотелось бы сына часа на 2-4 (как получится) водить в садик общаться с детками. Целый день он там, конечно, не выдержит. Но общение таким деткам все равно необходимо.
Кто-нибудь занимается у логопеда-дефектолога? Есть хорошие специалисты в городе?
Упустили много времени, т.к. во Владивостоке, откуда мы родом, нам так и не поставили окончательный диагноз, сыну в сентябре 5 лет, оформили инвалидность по психиатрии и приехали сюда. Уже неделю как на диете...одна надежда на нее. У нас атипичный аутизм, т.е. смотрит в глаза, отзывается на имя и способен сам достать из холодильника то, что хочет. Но "нижний брейк" чуть что, истерики, аутоагрессия..игра с неигровыми предметами - наше все. На МРТ дисгенезия мозолистого тела, и плюс абсансы (эпилепсия). ((((
-
Доброго дня,всем! Извините за перерыв в сообщениях,очень много времени занимает Биомед.Уже полтора года ,как на Биомеде ,но очень сложно.Если есть время посмотрите ссылку &feature=youtu.be.Кстати директор нашей школы 41 ,сейчас под следствием,может кто то читал вечерку.Обваровать детей инвалидов видно привычное дело.Хотелось бы ,что б не было равнодушных к этому делу.
-
Доброго дня,всем! Извините за перерыв в сообщениях,очень много времени занимает Биомед.Уже полтора года ,как на Биомеде ,но очень сложно.Если есть время посмотрите ссылку &feature=youtu.be.Кстати директор нашей школы 41 ,сейчас под следствием,может кто то читал вечерку.Обваровать детей инвалидов видно привычное дело.Хотелось бы ,что б не было равнодушных к этому делу.
Опа, а можно поподробнее! В каком номере вечерки была статья? Очень хочется почитать!
-
Новости Южного региона
Директора школы-интерната в Ростове подозревают в мошенничестве.
В Ростове-на-Дону возбуждено уголовное дело в отношении директора специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната, подозреваемой в мошенничестве и служебном подлоге.
Следственными органами Следственного комитета Российской Федерации по Ростовской области возбуждено уголовное дело в отношении директора ГКОУ РО специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида № 41 по признакам преступлений, предусмотренных ч. 3 ст. 159 УК РФ (мошенничество) ч. 2 ст. 292 УК РФ (служебный подлог), сообщает пресс-служба ведомства.
По версии следствия, в мае и июле 2011 года подозреваемая издала фиктивные приказы о назначениях на должности воспитателя, водителя автобуса и полставки слесаря. "Назначенные" на данные должности сотрудники в школе-интернате не работали, однако подозреваемая, проставляя за них подписи в платежных ведомостях, получила их заработную плату в общей сумме более 170 тысяч рублей. Преступная деятельность подозреваемой была выявлена при проведении проверки сотрудниками прокуратуры.
В настоящее время проводится предварительное расследование, в ходе которого будут установлены все обстоятельства совершения преступления.
28 мая 2012г.
В "Вечерке" была статья в конце мая.
-
:ab:
-
Катя, чем позаниматься?
-
Девочки, я напишу вам особенности поведения своего сына, а вы мне ответьте похожи ли они на поведение аутиста. Недавно были у невролога, но я делала ударение только на то что ребенок очень плохо и мало говорит. Нам поставили ЗПРР. Про особенности поведения я ничего не говорила, а недавно логопед сама сделала предположение что ребенок аутист и я задумалась. Сыну 3 года 9 месяцев, речь на уровне двухлетки. Себя не называет никак, нет слова Я. Ответить может только на простой вопрос - что это. И я,и папа, и дедушка с бабушкой у него ПАПА. Не могу надеть на него ничего нового из одежды, кричит, срывает с себя. В еде тоже избирателен. Ест только то, что ест уже давно, ничего нового не впихнуть, истерика. Книги любит, но смотрит в них только картинки, текст не воспринимает. Слух хороший, но порой кажется что не слышит или просто игнорирует. В сад ходим с года и 8 месяцев. Очень трудно привыкал. Все детки садятся кушать, один Дима сидит играется, пока его за руку не подведут к столу. Прихожу за ним, воспитатель ему "Дима, мама пришла". А он словно не слышит, пока меня не увидит, не подбежит. Первый утренник в яслях был словно в прострации, просто бродил по залу, не обращая внимания что делают остальные. Аклиматизировался в яслях наверное только спустя полгода. На фразу "Мама пришла", стал глазами искать меня. Второй утренник уже прошел на ура, танцевал вместе со всеми.
-
Сейчас перевелись из яслей в младшую группу, новый воспитатель настаивает на перевод нас в логопедический сад, а там логопед начинает заниматься с детьми только со старшей группы. Не вижу смысл сейчас переводить его. Попробовали походить к частному логопеду, сын поначалу отказывался от контакта с ней, потом заинтересовался, но позанимался буквально минут 5, потом отвернулся и сказал - все, конец. Попробовали ходить на логоритмику, там все ввиде игры, всего 4 ребенка, вроде бы понравилось.
Бывают истерики, не могу сказать что без повода, просто гнет свою линию. Не любит когда я на него злюсь, тут же подходит и обнимает меня, говорит "хороший какой". Это я ему говорю эти слова, когда жалею, а он повторяет. Еще когда хочет чтобы я ему улыбалась просто мои губы растягивает в улыбке своими руками, делает так только мне.
-
Вроде похожи отдельные черты,что вы описали на аут спектр...Но такой диагноз невропатолог должен ставить,а не мамы с форума :al:
-
Даже не невропатолог - он занимается физическим здоровьем нервной системы. А психиатр - это их компетенция.
Нам именитые неврологи аутизм не ставили совсем. Они могут его поставить/предположить, если оччень явные проявления и ребенок совсем неконтактный.
-
Даже не невропатолог - он занимается физическим здоровьем нервной системы. А психиатр - это их компетенция.
Нам именитые неврологи аутизм не ставили совсем. Они могут его поставить/предположить, если оччень явные проявления и ребенок совсем неконтактный.
Поддерживаю!
-
Диагноз ставить мамочек я и не просила :al:. Просто спросила похоже ли поведение или нет. В том то и дело что ребенок контактный, общительный. Тут главное без насилия. Нам поставили ЗПРР. Мы из Каменска и такого количества специалистов как в Ростове конечно нет. И речь у нас пошла с двух лет, у аутистов знаю она идет гораздо позже. Просто запаниковала после слов логопеда. В любом случае спасибо за внимание :aha:
-
Девочки, я напишу вам особенности поведения своего сына, а вы мне ответьте похожи ли они на поведение аутиста. Недавно были у невролога, но я делала ударение только на то что ребенок очень плохо и мало говорит. Нам поставили ЗПРР. Про особенности поведения я ничего не говорила, а недавно логопед сама сделала предположение что ребенок аутист и я задумалась. Сыну 3 года 9 месяцев, речь на уровне двухлетки. Себя не называет никак, нет слова Я. Ответить может только на простой вопрос - что это. И я,и папа, и дедушка с бабушкой у него ПАПА. Не могу надеть на него ничего нового из одежды, кричит, срывает с себя. В еде тоже избирателен. Ест только то, что ест уже давно, ничего нового не впихнуть, истерика. Книги любит, но смотрит в них только картинки, текст не воспринимает. Слух хороший, но порой кажется что не слышит или просто игнорирует. В сад ходим с года и 8 месяцев. Очень трудно привыкал. Все детки садятся кушать, один Дима сидит играется, пока его за руку не подведут к столу. Прихожу за ним, воспитатель ему "Дима, мама пришла". А он словно не слышит, пока меня не увидит, не подбежит. Первый утренник в яслях был словно в прострации, просто бродил по залу, не обращая внимания что делают остальные. Аклиматизировался в яслях наверное только спустя полгода. На фразу "Мама пришла", стал глазами искать меня. Второй утренник уже прошел на ура, танцевал вместе со всеми.
Точь в точь описание моей дочки в вашем возрасте,прям как с нас писали.Нам уже 6 лет сейчас,диагноз аутизм.Конечно она намного лучше стала сейчас,но так и не заговорила:( Мой вам совет начинайте заниматься с дефектологом уже сейчас,мы упустили много времени и сейчас очень жалею об этом.
-
Всем привет! У меня сыну 3,5 года, психолог подозревает в нем парааутистические черты или чистый аутизм, направила нас к Барановой на диагностику. Скажите, потом медикаментозно у кого лучше наблюдаться, т.е. есть врачи-неврологи (или психиатры), которые специализируются именно на аутистах?
Может тактика особенная..
Мне советовали Каушанскую из НИИАПа
-
Мы наблюдаемся у Кирносовой.
Еще Тучинскую хвалят.
У них разные методики)
Походите к разным, выберете, что больше по душе)
-
Мы наблюдаемся у Кирносовой.
Еще Тучинскую хвалят.
У них разные методики)
Походите к разным, выберете, что больше по душе)
Где принимает Тучинская и Кирносова?
И результат видимый от медикаментов есть?
-
Тучинская принемает на Соколово 77 в поликлинике, кабинет 13.Среда не приемный день.Вторник с 8-13, остальные дни 13-18, последний раз было токое расписания.Девочки если не правильно поправте.
-
К Кирносовой мы ездим на Ленина, но она принимает еще на Горького. По предварительной записи.
-
У кого-нибудь дети-аутята ходят в обычный дет сад или это нереально? Или только специализированный?
Я так поняла 189-й на ЗЖМ специализируется по таким проблемам, а там есть разные группы, просто мой без интеллектуальной задержки и без ЗРР, не знаю как его в специализированный отдать можно тогда...
Но агрессия необоснованная и истерики присутствуют... :ac:
-
для аутят интересная программа http://7177739.ru/forum/index.php?topic=110.30
-
для аутят интересная программа http://7177739.ru/forum/index.php?topic=110.30
на сколько я понимаю, Оксана предлагала такое в Ростове организовать, но пока никто не откликнулся http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,100819.0.html. Детали можно посмотреть по ссылочке.
-
думаю, что программы там разные... фельденкрайз и ABA-терапия... + в Грузии дельфины и аквареабилитация...
-
Эх, методов много! Здесь был вопрос про то чем методы отличаются. Извиняюсь, случайно стерла.
-
я не великий специалист... но как мне кажется у фельденкрайза - осознание движения, а оккупационная терапия включает в себя еще работу с психологом... но лучше об этом спросить саму Вику Исаеву наверное
-
я не великий специалист... но как мне кажется у фельденкрайза - осознание движения, а оккупационная терапия включает в себя еще работу с психологом... но лучше об этом спросить саму Вику Исаеву наверное
Да там другая штука. АВА хорошо применять пока ребенку нет 6 лет и надо делать не курсами, а постоянно, поэтому выезд к специалистам на мой взгляд особо толку не даст, а Баниэль и фельденкрайзер там именно курсами и можно с более взрослыми детьми. Вот в этом разница. Извиняюсь, предидущий пост случайно стерла...
-
Привет,Всем!Еще раз хочу поделиться своим опытом лечения аутизма.В Ростове лечились с 2.8 лет,лежали в детской областной неврологии.Выписали нас с диагнозом ,здоров.Рекомендовали больше заниматься,я еще долго буду вспоминать эту хамку Ануш Ардашезовну.Потом были все неврологи нашего города,а мадам Моцартова назначила бешеные дозировки глиатилина,и у нас было дикое отравление.И еще мексидол,энцефабол и вся наша российская аптека.И конечно заглянцевали все это рисполептом.Вообщем печень хорошо потравили. Потом было семь курсов остеопатии в Тамбове ,Москва (Примавера Медика) ,два раза в Днепропетровске у Рахманова ,два раза были в Китае .Мног других преппоратов типа дельторан .... РЕЧИ НЕ БЫЛО и восприятия тоже ,хотя буквы знати в 5 лет ,считали .Сейчас мы на Биомеде один год и восемь месяцев.Читаю форумы караван азия, 2х2 ,Рука в руке ,Чикагоаутизм. Только не подумайте ,что я призываю Вас читать это все,это ваше личное дело и как подскажет интуиция.Но я знаю точно в Ростове и Естественно в России ,аутичный спектр не лечат. На форумах по аутизму очень тяжело разобраться ,но там много ин-фы и опыт родителей. На сегодня мы учимся в коррекционой школе №41 в 3-м классе,частично.Первые два года было очень тяжело ,то он сидит на уроке то он кричит.Речь есть ,но очень скудная с короткими предложениями ,но пока сидит тихо ,даже отвечает .В классе 14 детей ,УЖАС :ai:.Умствено отсталые ,с аутизмом.Кто читает и решает задачи,кто то букв не знает,но говорит а кто не говорит но читает по слогам .Я писала письмо в Минобразование,и получила ответ Ни о чем.Если нужно я его выложу на форуме .Кстати директор на которую было заведено в мае уголовное дело за хищения в школе,до сих пор директор. Так что спасение утопающих ,дело рук самих утопающих.Всем счастья, здоровья и веры в все хорошее.С уважением ,Марина. (будут вопросы ,звоните 2550767 дом.)
-
Девочки, я напишу вам особенности поведения своего сына, а вы мне ответьте похожи ли они на поведение аутиста.
к сожалению, да. Очень похоже на моего сына, но нам аутизм наш врач не ставит, пока аутический спектр, ммд и зпрр
-
к сожалению, да. Очень похоже на моего сына, но нам аутизм наш врач не ставит, пока аутический спектр, ммд и зпрр
хотела добавить что портрет 4 летнего очень отличается от того какой сейчас мой сын, говорит очень много, намного контактней стал, в сад только пытаемся по чуть чуть ходить
-
Девочки, вот сайт нашла. Может уже выкладывали. Пока сама только начала читать, интересные вещи есть.
http://www.asper***gers.ru/ (звездочки убрать)
-
Девочки кто смотрел фильм "Антон тут рядом",какое у вас после фильма настроение?и вообще что думаете.Я в шоке,хотя в нашей стране так и есть.Печально :ak:
-
девочки спасибо всем за координаты дефектолога, мы начали занятия))) надеюсь приживемся.
-
Девочки, сегодня по Рен ТВ интересная передача. Вот анонс
Тернии одаренных. Гениальное поколение
сегодня 18:00 на РЕН ТВ
Среди рожденных в начале 2000-х много детей-индиго. Им приписывают высокий уровень интеллекта, необычайную чувствительность, телепатические способности. Так ли это?
-
Девочки не знаете в Ростове есть специалисты АВА терапии?
-
Девочки не знаете в Ростове есть специалисты АВА терапии?
знаю - нет таких
-
И еще мексидол,энцефабол и вся наша российская аптека.И конечно заглянцевали все это рисполептом.
Кто ещё пил рисполепт? Какие отзывы и в каких дозах?
-
Кто ещё пил рисполепт? Какие отзывы и в каких дозах?
Мы пили рисполепт в течении 4-х месяцев. Сыну тогда было 4 года. Нам назначили начинать с 1/16, потом 1/8, потом 1/4. Сначала мне понравились результаты: стал лучше спать, успокоился, стал повторять отдельные слова. А через 2 месяца - стал превращаться овощ. Перестал чувствовать позывы в туалет, сначала начался энурез ночью, потом и днем (просто не чувствовал, вздрагивал только уже от мокрых штанишек), долго лежал на диване с отсутствующим видом. Мы с врачом начали корректировать дозу: от уменьшения дозы - возврат к истерикам и воплям, при уменьшении - овощ. :al:
Мы отказались от рисполепта насовсем.
Аутизм рисполепт не лечит. Только ежедневные развивающие занятия дают положительный результат. ИМХО.
Я встречала в сети положительные отзывы о рисполепте, многие родители дают это лекарство детям в течении долгих лет, и говорят, что довольны результатом.
Так что, сейчас сложилось два абсолютно противоположных мнения о медикаментозной терапии. Или только "за", или только "нет".
Каждый выбирает по себе.
-
Нам назначали от 1/32 и далее на увеличение, тоже с целью подавить истерики и агрессию ... Нам аутизм в чистом виде не ставят, сын разговаривает, смотрит в глаза, может вести диалог, НО истерики - наш бич, в саду жалуются, что не слушает на занятиях, касает и бьет детей, говорят, как будто они его раздражают, вообщем истощается от толпы... так что видимо черты есть, не знаю как с истериками бороться, вот расчитываю может препараты какие-нибудь снимут это... не знаю. А как взрослые аутисты, тоже истерят? Ну т.е. это с возрастом не компенсируется ?
-
Все, что я сейчас напишу, это исключительно ИМХО и ни на какую объективность я не претендую. Могу ошибаться, но это мои субъективные наблюдения.
После длительных и разнообразных экспериментов с медикаментами для своего ребенка, я пришла к выводу: лекарства не лечат. Они только подавляют последствия, не устраняя причину заболевания. Причем, не устраняя причину, они еще и добавляют побочные нарушения. Принимая успокоительные, ребенок становится тише, но разрушается его печень, желудок. И т.к. рисполет - это многолетняя постоянная терапия, то можно сразу же приготовиться к тому, что через несколько лет, к принимаемому рисполепту добавятся таблетки для печени, почек и т.д. На одном из форумов я прочла высказывание врача, что рисполепт это "наджак для мозга".
У моего сына диагноз РДА, но он тоже смотрит в глаза, понимает речь, читает, считает, адекватно ведет себя в многолюдных местах. Я с ужасом вспоминаю наши 3,5 - 5 лет - это был воюще-орущий ёжик, агрессивный и неуправляемый. После отказа от рисполепта мы пошли "нетрадиционными" путями. Еженедельное причастие в храме и холдинг-терапия. За полгода причастия у ребенка прошёл этот жуткий внутренний страх, он успокоился и стал контактным и неагрессивным. Холдинг-терапией мы занимались около 1,5 лет - с её помощью у нас установился контакт и появилось бесприкословное послушание.
Я много читаю по нашей проблеме в сети и сделала вывод: дети ,родители которых выбрали коррекционные немедикаментозные методы чаще социализируются, идут в школу и развиваются лучше. А выбравшие лекарства, так и возятся с таблетками, подбирают дозы, потом лечат побочку и держат детей изолированными дома.ИМХО.
Взрослые аутисты становятся тоже разными: кто-то живет от дозы к дозе, кто находит работу и круг общения..... Всё зависит от начальной стадии поражения(есть полностью отключённые от мира, а есть высокофункциональные Аспергеры), от терапии в течении жизни, от бытовых и культурных условий....
Как говорит наш врач-психиатр :"В случае с особыми детьми - всё зависит от родителей. Есть родители, которые вытягивают, казалось бы, безнадежных детей. И есть родители, которые могут довести ребенка с минимальными нарушениями до полной инвалидности и ПДН".
ИМХО.
-
Лиля, расскажи, а как холдинг делали?
-
После длительных и разнообразных экспериментов с медикаментами для своего ребенка, я пришла к выводу: лекарства не лечат. Они только подавляют последствия, не устраняя причину заболевания. Причем, не устраняя причину, они еще и добавляют побочные нарушения. Принимая успокоительные, ребенок становится тише, но разрушается его печень, желудок.
У моего сына диагноз РДА, но он тоже смотрит в глаза, понимает речь, читает, считает, адекватно ведет себя в многолюдных местах. Я с ужасом вспоминаю наши 3,5 - 5 лет - это был воюще-орущий ёжик, агрессивный и неуправляемый. После отказа от рисполепта мы пошли "нетрадиционными" путями. Еженедельное причастие в храме и холдинг-терапия. За полгода причастия у ребенка прошёл этот жуткий внутренний страх, он успокоился и стал контактным и неагрессивным. Холдинг-терапией мы занимались около 1,5 лет - с её помощью у нас установился контакт и появилось бесприкословное послушание.
Я много читаю по нашей проблеме в сети и сделала вывод: дети ,родители которых выбрали коррекционные немедикаментозные методы чаще социализируются, идут в школу и развиваются лучше. А выбравшие лекарства, так и возятся с таблетками, подбирают дозы, потом лечат побочку и держат детей изолированными дома.ИМХО.
Взрослые аутисты становятся тоже разными: кто-то живет от дозы к дозе, кто находит работу и круг общения..... Всё зависит от начальной стадии поражения(есть полностью отключённые от мира, а есть высокофункциональные Аспергеры), от терапии в течении жизни, от бытовых и культурных условий....
Как говорит наш врач-психиатр :"В случае с особыми детьми - всё зависит от родителей. Есть родители, которые вытягивают, казалось бы, безнадежных детей. И есть родители, которые могут довести ребенка с минимальными нарушениями до полной инвалидности и ПДН".
ИМХО.
Честно говоря, мы с мужем тоже не видим толку в лекарствах, ни одно лекарство не дает разительных отличий в поведении, но как-то нужно лечить , я так мыслю... Вот и ищу медикаментозные методы, хотя многие препараты его ещё больше возбуждают...
Расскажите, где найти другой подход, как вы занимаетесь?
Сколько вашему ребенку?
Мой ходит в обычный сад, специализированных садов - то для аутистов нет, а отдавать в коррекционный не хочу, т.к. у него нет ЗРР или интеллектуальной задержки
-
Лиля, расскажи, а как холдинг делали?
Холдинг я обычно начинала во время очередной истерики ребёнка, когда он впадал в буйство и начинал орать и кататься по полу. Я уводила его в отдельную комнату, где были только мы с ним вдвоём.
Сначала я садилась удобно, чтобы у меня была опора у спины и у ног, и сажала Данила к себе лицом, ногами он меня "обнимал" и прижимала к себе. В то время он не переносил никаких физических контактов, любое прикосновение вызывало истерику. Поэтому, как только я брала его на руки, он начинал орать, визжать, биться изо всех сил, чтобы вырваться, он жутко потел, у него опухало от ора лицо, поднималась температура. Я его удерживала в течении 40-50 мин :be:, не разжимая рук. Потом он уставал и расслаблялся, прекращал сопротивление, и тогда я говорила ему ласковые слова, часто , обессиленный, он засыпал у меня на руках.
Главная задача была - отпустить руки ТОЛЬКО после его расслабления.
По сути, это была жёсткая ломка ребёнка. Я ломала его и навязывала свою волю, хотя можно выразиться и помягче - я устанавливала границы и правила :ab:. Сейчас, анализируя, я считаю, что Данил в то время понял несколько правил:
1.Мама (образ доверия к миру) любит его и в её руках можно расслабиться и быть защищённым.
2.Мама сильнее и главнее. Будет так, как мама сказала.
3.Только в спокойном и адекватном состоянии он может получить желаемое.
Хотя....я могу только предполагать, какие выводы сделал Данил :ab:. Но результаты ты видела.
Постепенно, сеансы холдинга у нас становились короче (20 мин) и реже. Мои удерживания помогали ему за короткое время достигнуть пика истерики и, наконец-то, успокоиться и расслабиться :aha:.
В данный момент, по прошествии нескольких лет, у нас остается послехолдинговый ритуал. Когда Данилу грустится или нездоровится, он сам берет меня за руку и ведет в отдельную комнату. Там сам садится ко мне на руки, прижимается и что-то начинает мне рассказывать, жаловаться, целоваться. Я ему говорю добрые и ласковые слова, улыбаюсь, короче "розовые сопли" "уси-пуси" и минут через 10-15 он убегает от меня радостный и просветлённый :ba:.
Холдинг мне посоветовала Филатова и первые сеансы я проводила у неё на глазах.
Конечно, сказать что мне это далось легко - невозможно. Я после холдинга рыдала белугой от того, что моему ребенку так неприятно находиться на моих руках. Я чувствовала себя бессердечной сукой, причиняющей такую боль своему сыну. Я впадала в жуткие депрессии. Я чувствовала себя выжатой, как лимон, и сама после сеанса отлёживалась по часу.
Но это работало и приносило свои результаты :bh:. Впервые сын стал смотреть мне в глаза именно после расслабления на коленях.... первый осмысленный взгляд.....первая фраза "мама отпусти"......
Как говорится: "Что нас не убивает, делает нас сильнее". :ab:
-
Честно говоря, мы с мужем тоже не видим толку в лекарствах, ни одно лекарство не дает разительных отличий в поведении, но как-то нужно лечить , я так мыслю... Вот и ищу медикаментозные методы, хотя многие препараты его ещё больше возбуждают...
Расскажите, где найти другой подход, как вы занимаетесь?
Сколько вашему ребенку?
Мой ходит в обычный сад, специализированных садов - то для аутистов нет, а отдавать в коррекционный не хочу, т.к. у него нет ЗРР или интеллектуальной задержки
Аутист у меня старший Данил - его возраст в линеечке снизу :ab:.
Из лекарств, изредка, мы даем ему гомеопатию, но на уровне витаминок.
Все остальное - коррекция.
Мы тоже ходили в обычный детский сад, а сейчас он учится во втором классе обычной средней школы, правда, с моим сопровождением. В класс меня не пускают, в школу нас приняли с условием, что ребенок не будет агрессивен и сможет отсидеть урок в классе. Я нахожусь в коридоре, а на переменах помогаю сменить учебники, отвожу его в столовую, ну и вообще....на подхвате :ab:.
Данил у нас не говорящий, но интеллект в норме. Он читает, пишет, считает, выполняет указания и слушается учительницу. Он отвечает письменно - хорошо пишет диктанты и тесты.
Кроме школы, он занимается плаванием уже 4-й год, еженедельные занятия с логопедом-психологом, и обязательно причащение в церкви - сейчас 1 раз в две недели.
Летом мы были в Севастополе на дельфинотерапии. Понравилось, хочу ещё :ab:.
-
Мы принемаем Рисполепт уже 3 года, сейчас пьем по 1/4, а начинали с 1/32, к этой дозе шли почти 2 года.Тоже считаю что не панацея, но на нем мы добились хороших результатов. Ушла агресия, закончились истерики. Пробывали без него(лекарства не была в аптеки) резкий скачек с большой дозы на маленькую, истерики и все заново. Рисполепт вызывает большое привыкание и уходить от него надо постепенно. Еще мой сын сильно похудел( думала что с возростом), но познакомилась с мамами детей пьюших рисполепт они тоже потеряли в весе. В подростковом возрасте может быть наобарот. Нет еще на свете лекарства которое исцеляет от всех недугов. У нас к медикаментозному лечению еще и занятия каждый день дома и с педагогами. На Рисполепте, ребенок совсем не стал овощем, видно кому как подходит.
Ариэль подскажите пожалуйста куда вы сына водите на плавания? :ax:
-
На Рисполепте, ребенок совсем не стал овощем, видно кому как подходит.
Ариэль подскажите пожалуйста куда вы сына водите на плавания? :ax:
Я об этом и писала. Каждый выбирает по себе.
Считаю, что нужно пробовать всевозможные методы лечения и выбирать из них те, которые индивидуально подходят ребёнку. Все люди разные, и то, что подходит и помогает одному, абсолютно противопоказано другому.
С этого года мы стали ходить в "Коралл".
-
Спасибо, Лиля.
Нашла интересную статью. Робты помогу аутистам... http://www.dni.ru/tech/2012/11/8/243326.html
-
.
С этого года мы стали ходить в "Коралл".
Спасибо большое, нам очень подходит :ab:
-
Лиля, а почему не пускают в класс,мы тоже ходим во 2 класс ,я сижу с ним на уроках .Скажите Лиля а в бассейн вы ходите индивидуально или в группу?
-
Лиля, а почему не пускают в класс,мы тоже ходим во 2 класс ,я сижу с ним на уроках .Скажите Лиля а в бассейн вы ходите индивидуально или в группу?
А вы в какой школе?
-
Лиля, а почему не пускают в класс,мы тоже ходим во 2 класс ,я сижу с ним на уроках .Скажите Лиля а в бассейн вы ходите индивидуально или в группу?
Такое требование было с самого начала. Директор считает, что если ребёнок не может высидеть на уроке без мамы, то ему не подходит обычная школа. Мне это кажется нормальным. Если идешь в обычную школу, то нужно соответствовать их требованиям.
Плаванием занимаемся уже 4-й год, уже он в группе, но тоже нас туда не пускают. Мы ждем в холле. Но с бассейном легче, они с братом ходят вместе, и младший брат контролирует процесс переодевания в раздевалке. :al:
-
Мы ходим в обычную школу.
-
Мы ходим в обычную школу.
А номер школы какой?
-
15-16 декабря б. садовая, 33 в акт.зале с 10-16 выступает зав.кафедрой психиатрии Зименчук Р,В, из другого города по поводу диагностики и лечения раннего аутизма. может что-то не так запомнила, все подробности по телефону 8918-572-777-5 Юлия
-
Есть логопед-дефектолог мужчина (не помню как зовут) принимает в45 д. поликлинике и в ДК Железнодорожников. Мы с ним не занимались не удобно с северного , но пообщавшись с ним мне показалось что ребёнка он увлечёт. И ещё он делает массаж языка. если интересно могу поискать телефон.
Очень интересно, как ищу для своего сына дефектолога! Можно контактик?)
-
Очень интересно, как ищу для своего сына дефектолога! Можно контактик?)
К сожалению телефон я уже не нашла. Но можно позвонить в 45 поликлинику, он там работал официально.
-
Особенные дети
Особенные дети — дети, которых по самым разнообразным причинам называют именно так. Не важно, какой ребенок — одаренный или, наоборот, с ограниченным развитием, но он всегда будет особенным для других…
Дети — самое ценное, что может быть в нашей жизни. Они такие разные, но объединяет их одно — потребность в родительской ласке, любви, развитии и самосовершенствовании.
Дети с ограниченными возможностями здоровья – это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития. Наличие той или иной особенности не предопределяет неправильного, с точки зрения общества, развития.
А это значит, что любой ребенок с ограниченными возможностями должен получать должное образование, иметь такие же возможности развития и самосовершенствования как и остальные дети.
Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья сталкивается с проблемой доступности образовательных услуг, возможности полноправного участия в жизни общества.
В январе 2013 года Школа иностранных языков Fresh School открывает группы изучения английского языка для деток со следующими особенностями:
- Дети с нарушением речи;
- Дети с умственной отсталостью;
- Дети с задержкой психического развития;
- Дети с нарушением поведения и общения;
- Аутичные дети;
- Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
Приглашаем родителей особенных детей и их малышей записываться на занятия и посетить пробные уроки в нашей школе.
Мы будем рады ответить на все интересующие вас вопросы.
http://vk.com/freshschool
-
Жаль, что не читала раньше эту тему. У сына грубая ЗПРР и "аутистические формы поведения" (так написал невролог). До 1,5 г развивался нормально, а потом начался регресс. Не говорит ни слова, не смотрит в глаза, не любит прикосновений...много чего, писать не буду. Физически здоров. Неврологии нет, даже МРТ в норме. У психиатра были (у хорошего) - диагноз неясен, т.к.регресс начался ни с того ни с сего. Направил к генетику (а потом нужно снова к психиатру). Та назначила анализ на синдром Мартина-Белл. Сегодня забрали - отрицательный :ar:. Генетик говорила, что после анализа (с любым результатом) нужно прийти к ней, она назначит следующие анализы :al:.
Подскажите, кто шел похожим путём, кто проходил эти этапы - так ли нужны дальнейшие ген.исследования? Какие они и сколько хоть примерно стОят? Просто у моего мужа такая позиция - ребёнок здоров, ты всё выдумываешь, больше никуда ни к кому не пойдём :wallbash:. Я-то пойду, меня это не остановит... Но хотелось бы как можно меньше бессмысленных действий. Хотя считаю, что пока не было ни одного лишнего шага в попытке разобраться, что с ребёнком.
Я бы предпочла пойти опять к психиатру, уже не возвращаясь к генетику. Только не решила, возвращаться к тому же, или пойти к другому. Посоветуйте пожалуйста хороших специалистов, занимающихся аутизмом :ax: (советуют Филатову - смотрю, в этой теме тоже про неё пишут).
Про холдинг-терапию здесь прочитала - очень интересно, и такое ощущение, что это нам подойдёт.
P.S.за исключением питерского невролога, который "на всякий случай" назначил кучу лекарств, ни один врач еще не назначил ни одного препарата, я сыну ничего не давала и в этом вопросе согласна с Ариэль :ax:.
-
Девочки, может эту ссылку уже давали - не помню :ah:
http://aytizm.fo.ru/wiki/44238
Мне очень понравилась, настолько все четко структурировано и многое проясняет (по крайней мере мне...)
-
Генетик говорила, что после анализа (с любым результатом) нужно прийти к ней, она назначит следующие анализы :al:.
Подскажите, кто шел похожим путём, кто проходил эти этапы - так ли нужны дальнейшие ген.исследования? Какие они и сколько хоть примерно стОят?
Я бы предпочла пойти опять к психиатру, уже не возвращаясь к генетику. Только не решила, возвращаться к тому же, или пойти к другому. Посоветуйте пожалуйста хороших специалистов, занимающихся аутизмом :ax: (советуют Филатову - смотрю, в этой теме тоже про неё пишут).
Когда мы проходили генетика в НИИАПе, она мне объяснила, что Мартин-Белл это единственный генетический синдром, дающий аутизм. И если этого синдрома нет, то других генетических причин не существует. Т.е. причина аутизма в чем-то другом.
Поэтому, я не представляю, что еще у вас хочет найти генетик?
Из психиатров - мы наблюдаемся у Кирносовой.
Филатова - хороший диагност.
А причина аутизма......её многие ищут, но пока безрезультатно :al:
-
Когда мы проходили генетика в НИИАПе, она мне объяснила, что Мартин-Белл это единственный генетический синдром, дающий аутизм. И если этого синдрома нет, то других генетических причин не существует. Т.е. причина аутизма в чем-то другом.
Поэтому, я не представляю, что еще у вас хочет найти генетик?
Из психиатров - мы наблюдаемся у Кирносовой.
Филатова - хороший диагност.
А причина аутизма......её многие ищут, но пока безрезультатно :al:
Спасибо, я примерно так и думала.
У нас надо не то чтобы найти причину аутизма - диагноз этот пока не поставлен... Надо понять, что стало причиной регресса и прочих сложностей - так как помимо аутистических, есть особенности, указывающие и на шизофрению :ac:
-
Девочки, подскажите, кто-нибудь ходил к Белышеву С. В. Очень нужны отзывы.
-
Девочки, подскажите, кто-нибудь ходил к Белышеву С. В. Очень нужны отзывы.
Нам его рекомендовала невролог Андреева как хорошего специалиста. Но сами еще ни к кому не ходили :sorry:
-
Девочки кто слышал что-нибудь про реабилитацию в Грузии-http://xn--80acdhafolthbwja3a2ao2gsc.xn--p1ai/index.php/reabilitaciya1/102-aba/152-aba-terapiya-v-sanatorii
-
Девочки, подскажите, кто-нибудь ходил к Белышеву С. В. Очень нужны отзывы.
Я в восторге! Всегда отвечает на все вопросы, есть хороший контакт с ребенком и я от него выхожу с крыльями за спиной, а не с желанием сдохнуть здесь и сейчас. Всячески рекомендую! Хотя знаю людей у которых с ним не сложилось... Могу посоветовать пройти нескольких врачей и выбрать своего.
-
Kapi, спасибо за ответ!
Я уже была у него. Очень все понравилось, действительно развеял много сомнений и воодушевил. Я прямо успокоилась после приема.
Мне самой, по-моему больше помощь нужна.
-
история взрослого аутиста о трудоустройстве
http://outfund.ru/zapiski-autista-drugoe-delo/
-
мы сегодня снова попробовали сходить в содействие, тяжелое ощущение на душе, когда видишь деток постарше...страшно... а вообще все так организовано классно, молодцы сотрудники и волонтеры. Сегодня был праздник в честь старого НГ, дети на улице Бабу лепили, лепили вареники, Матвею больше всего это понравилось))) а я все равно не поняла полезно ли нам туда ходить... там детки в основном гораздо тяжелее нас.
-
Интересная статья мамы о аутичном ребенке
http://outfund.ru/lichnyj-opyt-moj-chelovek-dozhdya/
-
Девочки кто слышал что-нибудь про реабилитацию в Грузии-http://xn--80acdhafolthbwja3a2ao2gsc.xn--p1ai/index.php/reabilitaciya1/102-aba/152-aba-terapiya-v-sanatorii
Была летом 2012 г. на консультации по системе АВА, не в этом центре, вероятно в другом. Сыну на тот момент было 3,5, не разговаривал. Консультировались сначала с психологом, потом с дефектологом. психолог решительно сказала, что у нас чистый аутизм. (уж простите, я вступила в дискуссию по этому поводу, поддерживаемая консультациями своих врачей - психиатора и невролога) переломить ее логику не смогла, но осталась при своем мнении.
Дефектолог дала пробный урок, т.к. мы были там проездом и не могли записаться на курс занятий. Система построена на МОТИВАЦИИ. В двух словах - дефектолог была не пробиваемой, ни слезы ни капризы ребенка ее брали, решительно шла к своей цели! Попросили принести любимые лакомства ребенка, начало было таково: прикладывает лакомство (в нашем случае это были шоколадные шарики несквик) произносит слово и ребенок должен: повторить слово/попросить дай. На тот момент мне это показалось жестковато и в какой-то момент я просто сказала, ОК мне принцип ясен я буду заниматься сама, дайте метод.материал.
Сейчас занимаемся с дефектологом здесь, методика несколько отличается, мягче что-ли. Но мне она ближе, боюсь сильным напором можно получить еще и психологический срыв. вот и думай потом от чего лечится.
Сейчас нам 4, речи еще нет, но мы идем к этому, медленно, но ИДЕМ! Начал произносить первые слоги слов, уже счастье!
-
а у нас радость, Матвей вчера первый раз перед сном сказал : Мама расскажи мне сказку, про войну. Я так радовалась!!! он же никогда сказки не слушал и не разрешал рассказывать, сразу истерика начиналась, а тут попросил))) хоть и про войну, но все равно радость!!!!
-
Поздравляю, Наташа!!! Действительно большое событие! Что-то щелкнуло-таки))))))
-
Девочки,кто у Барановой на диагностике был?Оч хочу несколько вопросов задать прежде чем к ней идти!Откликнитесь в личку,пжлста!
-
Поздравляю, Наташа!!! Действительно большое событие! Что-то щелкнуло-таки))))))
Спасибо)) как оказалось не надолго щелкнуло, но все же!!!
-
Спасибо)) как оказалось не надолго щелкнуло, но все же!!!
Не переживайте, раз было один раз, значит обязательно будет еще и еще раз. :support:
-
У нас тоже подобные "прорывы" были,но к сожалению,все разово.Вот сегодня почему о вспомнил давно позабытого льва Алекса из мультика "Мадагаскар",дала диск ему,думала посмотреть мульт хочет,в руках покрутил и бросил на полку.Игрухи с этими персонажами предложила,тоже не хочет.А вот на рекламе стал"залипать" по страшному,хоть телек и не на долго ему включаю,все равно... :scratch:
-
Добрый день мамочки,
нам 1,5. Врачи пока ничего не ставят, да и по сути кроме проблем с реакцией на мои просьбы, ничего не беспокоит.
Но и этого хватает... Подскажите, пожалуйста, проверенного дефектолога. (если можно, контакты в личку).
Проблема есть - надо решать, авось перерастем (без лекарств)!!!
-
Добрый день мамочки,
нам 1,5. Врачи пока ничего не ставят, да и по сути кроме проблем с реакцией на мои просьбы, ничего не беспокоит.
Но и этого хватает... Подскажите, пожалуйста, проверенного дефектолога. (если можно, контакты в личку).
Проблема есть - надо решать, авось перерастем (без лекарств)!!!
А в чем именно проблема с реакцией на ваши просьбы?
Не айсберг ли это?...всплывающий к трем годам и обнажающий всю глубину? Или просто характерное в этом возрасте созревание личности?
-
Очень нужен хороший деффектолог!поделитесь координатами пожалуйста.
-
Нам тоже нужен!! (а в Ростове есть учебные заведения, где учат на дефектолога?...)
-
девочки,я к вам.нам ставят аутизм.но задержки развития нет.наоборот уровень интеллект очень высокий(так врач сказал).но мы живём в своём мире.в садик ходит давно,но с детьми не общается почти.у него уникальная механическая память.сейчас смотрим и уже рассказываем наизусть все серии передачи галилео.но в контакт входит с людьми тяжело отвечает вопросом на вопрос.хотя и знает ответ.не любит незнакомых мест,
-
девочки,я к вам.нам ставят аутизм.но задержки развития нет.наоборот уровень интеллект очень высокий(так врач сказал).но мы живём в своём мире.в садик ходит давно,но с детьми не общается почти.у него уникальная механическая память.сейчас смотрим и уже рассказываем наизусть все серии передачи галилео.но в контакт входит с людьми тяжело отвечает вопросом на вопрос.хотя и знает ответ.не любит незнакомых мест,
А вы в спец садик ходите или в обычный?
-
А вы в спец садик ходите или в обычный?
в обычный.нам и диагноз ведь 2 дня назад поставили.
-
^
-
А в чем именно проблема с реакцией на ваши просьбы?
Не айсберг ли это?...всплывающий к трем годам и обнажающий всю глубину? Или просто характерное в этом возрасте созревание личности?
Почти не делает то, что я прошу. Интеллектуально и физически проблем нет, сама ест и пьет из чашки (давненько уже). Неврологическое обследование прошли (УЗДГ, Допплер, Нейросонография - отлично, ЭЭГ есть замечания, но тоже хорошо). Невролога вроде все устроило (рефлексы). Чужих не боится (если они не пристают активно :), бываем в людных местах - поведение адекватное. Обожает детские площадки (как в Меге). Ко мне привязана. Из плохого - сосет палец (днем редко, обычно ночью) и слабый указательный жест (в книге тычет или в телефоне, в пространстве нет).
Вот проходим обследование слуха у оч.хорошего специалиста (был осмотр и тимпанометрия). Есть замечания. Скоро будем делать еще КСВП и ЗВОАЭ. Врач, кое-что подозревает. Но то, что ребенок в принципе слышит, я не сомневаюсь. Где-то месяцев с 8 говорит "мама, папа, баба" и много слогов и звуков типа "ка".
Я молюсь, что бы наши проблемы были дефектами слуха (все исправляется) или особенностями индивидуального развития.
P/S/ Врач и не представляет, как меня обрадовал когда рассказывал по-поводу своих подозрений :))) (Вот только как сделать КСВП активному ребенку в 1,5??? Уложить спать не смогу!)
-
Не могу вспомнить,как исследование называется,которое мы в областной делали...Когда на уши одели наушники и там что-то шумело и все?
Может,вам и такое пойдет? :scratch:
Оно недолгое,можно как-то посидеть.
-
(Вот только как сделать КСВП активному ребенку в 1,5??? Уложить спать не смогу!)
Только во сне!!! Все остальное не информативно!! Мы где только не делали КСВП, в результате окончательный диагноз и картину дало КСВП в областной, делали укол, укачивали и сделали обследование.
Дочка у меня дама послушная, на исследованиях всегда сидела спокойно, насколько это возможно. Но КСВП не информативно, если в момент исследования есть реакции организма на свет, движения и пр.
Моя при тяжелой потере слуха (левое глухое, правое еле еле) мама, папа и еще по-мелочи тоже говорила с 8 мес
-
Только во сне!!! Все остальное не информативно!! Мы где только не делали КСВП, в результате окончательный диагноз и картину дало КСВП в областной, делали укол, укачивали и сделали обследование.
Дочка у меня дама послушная, на исследованиях всегда сидела спокойно, насколько это возможно. Но КСВП не информативно, если в момент исследования есть реакции организма на свет, движения и пр.
Моя при тяжелой потере слуха (левое глухое, правое еле еле) мама, папа и еще по-мелочи тоже говорила с 8 мес
Обалдеть! Может имело место снижение слуха после 8мес. (после ОРВИ, лек-тв или чего-нибудь другого).
Не хотелось бы с уколом. Может с планшетником??? (мульт поставлю без звука).
Тяжело. Ладно, попробуем, а там видно будет. Нас направили в "Мастерслух". Сейчас "обрадовали" эксудативным средним отитом (вроде и без симптомов! просто немного сопливит)
-
У нас тоже подобные "прорывы" были,но к сожалению,все разово.Вот сегодня почему о вспомнил давно позабытого льва Алекса из мультика "Мадагаскар",дала диск ему,думала посмотреть мульт хочет,в руках покрутил и бросил на полку.Игрухи с этими персонажами предложила,тоже не хочет.А вот на рекламе стал"залипать" по страшному,хоть телек и не на долго ему включаю,все равно... :scratch:
у нас этот мульт раньше был супер любимый но где то полтора года назад, перемкнуло, причем не помню на каком моменте, теперь только слово Мадагаскар произношу, у него глазки испуганные, нет нет нет говорит и замедляется весь, говорит не смотри на меня не смотри, не говори про это - чего то там напугался. А телевизор мы не смотрим уже года 2 точно имеено телевидение, испугался в рекламе индейца и все.... хоть что то полезное от наших страхов есть, тв не смотрит. Но теперь огроменная проблема, если к кому в гости приходим до истерии - выключить просит и все, очень неудобно в этих ситуациях.
-
Почти не делает то, что я прошу. Интеллектуально и физически проблем нет, сама ест и пьет из чашки (давненько уже). Неврологическое обследование прошли (УЗДГ, Допплер, Нейросонография - отлично, ЭЭГ есть замечания, но тоже хорошо). Невролога вроде все устроило (рефлексы).
какие чуткие бывают родители :ax: а я реально лет до 3 ех не замечала особенностей, мы все на индивидуальность списывали. Девочки а что такое КСВП ? это исследование мозга во сне? когда реланиум дают ребенку? если это оно, то я побоялась его делать, где то слышала\читала что это усыпление тоже вредит и реальной картины тоже не отображает так как это сон, а не нормальное состояние мозга. И что это исследование может показать? органическое повреждение? что еще? если вы не об этом исследовании, сори что влезла.
-
КСВП-коротколатентные слуховые вызванные потенциалы. Насколько я поняла, за счет электрич.активности (специально вызываемой), можно определить как хорошо слышит ребенок, чего недослышит и где (в чем) конкретно проблема. А может слышит, но не понимает. Главное, чтобы ребенок был спокоен, в противном случае эл.активности будет много и разной, неинформативно получится.
Как-то так :al:
-
2 апреля - всемирный день распространения информации об аутизме
(http://i011.radikal.ru/1304/69/88a1d7a43fe4.jpg) (http://www.radikal.ru)
(http://i077.radikal.ru/1304/ae/81ed2b14d76b.jpg)
(http://www.radikal.ru)(http://s019.radikal.ru/i622/1304/9e/19a2542d1e32.jpg) (http://www.radikal.ru)
-
-
-
Подскажите, а к какому специалисту пойти на консультацию. Я последнее время много начала читать на эту тему, потому что вижу аутистичные черты у своего ребенка, точнее скорее ближе к синдрому Аспергера, скажу больше, мне кажется все на 100% наше из описания этого синдрома, аж волосы дымом встают как все похоже, когда читаю. Но хотелось бы, чтоб специалист подтвердил или опровергнул мои подозрения. Но к кому идти не представляю даже.
К Барановой(она патопсихолог),проводит 2-х часовую диагностику.В Ростове советую именно к ней,у нее огромный опыт и все ее заключения верны(читала,поэтому могу смело ее советовать).
-
Уррра!Мы снова у Лары будем заниматься! :love: :run:
-
Девочки, поделитесь опытом - как наши детки реагируют на появление еще одного ребенка в семье? Ждем прибавления, у своего психиатра поинтересовалась, она ответила, что у нее на участке таких семей нет - я буду первая. Как сын будет себя вести - не предсказуемо.
Сейчас каждый день проходит по-разному, то подходит обнимает меня, гладит по животу, прикладывает голову, в инете находит ролики по уходу за новорожденными (сама в шоке была) или смешные видео про малышей и животных. Но бывают и моменты агрессии в мою сторону...
Со старшей сестрой обычные братско-сестренские отношения - могут играть вместе, могут и подраться, как в обычных семьях.
А чего ждать после рождения, большой вопрос?
-
У всех по разному,у моих знакомых в Питере никаких проблем с появлением маленького не возникло,старший(аутист) очень бережно к нему отнесся.Они мне еще рассказзывали,что он к маленькому относится как к дорогущему планшету :girl_haha:аккуратно берет на руки,немного покрутит и назад в кроватку как планшет в чехол.А у подруги по переписке в Москве все иначе...пару раз чуть не утопил малыша,преднамеренно,так она его теперь с ним одного в комнате не оставляет,жуть просто! :ai:
-
Девочки что может быть после отмены рисполепта?
-
Девочки что может быть после отмены рисполепта?
Если "съехать" с него, постепенно снижая дозу, то ничего :al:. (У нас так было)
Многое зависит от возраста ребенка, времени приёма рисполепта, дозы , диагноза, кто и для чего назначил рисполепт, побочных действий, настроя родителей.........
Сейчас его назначают всем, кому не лень.
-
У нас стали получаться выражение своих просьб и желаний словами!!!Сколько лет я ждала долгожданное "Я ХАСЮ"(я хочу)!Скоро и над произношением начнем работать,хочу подключить логомассаж зондовый,наша дефектолог сказала что можно начинать его делать,т к он уже может рот открытым подержать и язык стал изо рта высовывать,а ранише ни в какую ни уговорами ни чем не могли.Вот такие у нас хорошие новости!
-
Поздравляю вас, это огромное достижение. Мой сынуля просьбы выражает коротко :"Хлеб", "телефон", "сок" - а потом добавляет - правда очень хорошо!
-
Поздравляю вас, это огромное достижение. Мой сынуля просьбы выражает коротко :"Хлеб", "телефон", "сок" - а потом добавляет - правда очень хорошо!
Да,достижение и правда огромное,моей гордости за сына нет предела!Работали с 2-х лет,как только диагноз поставили,а ведь речи не было совсем и ни кто не обещал что она появится,а пообщавшись на разных форумах столько рассказов мам о взрослых совсем не говорящих наслушалась начиталась.Ни дня старалась сына без каких либо занятий речевых не оставлять и вот свершилось!Но работы еще очень очень много,главное не расслабляться.
-
Девочки, здравствуйте, сыночку ставят диагноз - аутизм, в интернете попалась информация про БГБК диету, может кто-нибудь сталкивался с ней или использует?
-
Девочки кто знает где можно сделать тест на генетику в ростове? :bc: :ax:
-
Девочки кто знает где можно сделать тест на генетику в ростове? :bc: :ax:
Мы делали в областной, давно правда, еще вроде в НИИАПе делают..
-
Мы делали в областной, давно правда, еще вроде в НИИАПе делают..
спасибо :ax:
-
Девочки,решила сегодня дома остаться поработать,сижу в комнате за компом и вдруг слышу на кухне малой чем то шурудит,заглядываю тихонько и вижу картину "маслом":сынуля достал две кастрюли в одну сложил все овощи из холодильника,а в другую все фрукты из вазочки и запихивает эту кастрюлю в раковину,водички налить.Я в шоке подхожу и начинаю выпытывать что это он делает.После многократных вопросов услышала -"Варим борщ и кампот"!
-
:bd:
А сколько уже юному повару?
Явно "читается" отработанная и хорошо усвоенная тема "фрукты и овощи" :ab:
-
:bd:
А сколько уже юному повару?
Явно "читается" отработанная и хорошо усвоенная тема "фрукты и овощи" :ab:
Нам скоро 5!
-
Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!
Я верю, что всё в наших руках. Но только вместе мы сильнее!
Давайте же объединимся, нужна ваша помощь http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,122063.0.html
В чем именно надо помочь?
1 Почитать тему, познакомиться с информацией
2 Поддержать тему
3 Помочь в распространении информации о выставке всеми возможными для вас способами
4 Прийти на выставку всей семьёй
5 Организаторы выставки совместно с Администрацией РМ задумали сделать ТВ-ролик о нас и наших детях (подробности в указанной теме), приглашаются форумчане на съёмку ролика 22 июня. Кто же о нас должен говорить прежде всего, если не мы сами?
(http://s5.rimg.info/dd84dda6f25a583698c26902f2946731.gif) (http://smayliki.ru/smilie-491491239.html)
-
Обязательно сообщу о выставке всем своим знакомым в Ростове,уже шестерым на эл.почту инфу скинула,постараемся прийти,если с работы удастся вырваться!
-
Здорово, спасибо!
Будем рады видеть всю вашу семью! Выставка работает с 10 до 20 два дня подряд - 22 и 23 июня :ay:
-
Нелавно видела по тв сообщение о выставке - отличное мероприятие. обязательно сообщу знакомым, жаль, что сама не попаду - у Кирюхи тяжелый период (отказывается выходить из дома), да и я уже на 8 мес, тяжеловато.
-
Девочки, доброй ночи, подскажите пожалуйста кто давал деткам рисполепт, были ли действительно улучшения, с какого возраста давали, долго ли принимали, в общем интересует все. Сыну 1 год 10 мес. ставят ЗПР и аутичные черты (Баранова И.В. ), были у Ковалева он полностью согласился с психологом, рекомендовал ноотропы, а сегодня ходили к Белышеву он рисполепт назначил. Я в растерянности, страшновато такому маленькому рисполепт. :bc:
-
Мы с 2-х лет рисполепт.Все что сейчас умеем во многом благодаря ему.Сейчас советуют отмену начинать,а я боюсь.
-
Я настроена резко против рисполепта. У нас побочка была гораздо больше, чем успехи.
Тем более, назначить ребенку в 1г10мес рисполепт - :ai: ИМХО.
В сети много отзывов по нему - как "за", так и "против".
Почитайте по-больше, а решение принимать лично вам.
-
Девочки, спасибо большое за ответы, будем думать что делать.
-
Дорогие друзья, просим вас принять участие в экспресс-опросе
http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,122330.msg6724576.html#msg6724576
-
Добрый день, мамочки.
Я к вам за советом.
У нас в семье беда. У маленького мальчика нарушеия.
Живут они в деревне, по врачам особо не обследовались.
Сейчас мальчику 3,5 года, он не говорит, на горшок не просится, на просьбы, "нельзя" и т.п. не реагирует. Только мычит, если требует что то. Какие то вещи понимает, какие то нет. Особых истерик нет, но в то же время не управляем в обществе.
Н втором году жизни он тяжело заболел простудой и остановился в развитии, до этого уже начинал говорить и просится на горшок.
Его мама думала, что все восстановится, но пака не восстановилось. Ребенка показали сначала местному психиатру, назначили какие то таблетки для того чтобы расшевелить мозговой речевой центр (это его мама так сказала). Не помогло.
И я и многие другие говорят, что ребенок не адекватный, но его мама ничего не замечает, на слова обижается.
Кое-как уговорили маму показать малого врачу неврологу.
Сначала поехала она с ним на Украину. Там невролог поставила аутизм, глухоту и отставание в развитии.
Мамочка в слезы, но ничему н поверила. Твердит, что он не глухой, не отстает, вот он заговорит и все будет нормально.
Повезла потом в ростов, на руках у неё были направления к трем специалистам. Прошли они только невролога и анализы. Но не анализы забирать, ни других специалистов мама решила не проходить. Там присутствовала еще родственница, так она говорит, что невролог, в принципе говорил то же самое, но более тактично (за глухоту не уверен). Назначил дальше пить те же таблетки и еще какие то.
В общем, мамочка почему то решила, что все у них нормально и сбежала из Ростова.
Сказала, что больше сюда не приедет. Списывает все только на отсутствие речи.
Но пацан реально или глухой или что то типа аутизма. Я его недавно видела, он вообще границ не знает. И навящивые движения есть и не отзывается вообще никому.
Мама пошла в отказ. Родственники в шоке. Начинаем говорить, она обижается страшно.
Что делать нам, родственникам?
Можно на неё как то повлиять, и нужно ли?
Она его даже обследовать не хочет.
-
Увы... :ac:
В данной ситуации всё зависит от родителей. Пока мама не увидит и не примет эту проблему, решать её некому.
При таких диагнозах может сгладить ситуацию только ежедневная работа мамы по реабилитации ребенка.
Попробуйте подсунуть ей журналы или фильмы про аутизм. Может, увидев, что другие дети(но уже с подтвержденным диагнозом) ведут себя так же, как её сын, она задумается?
-
Добрый день, мамочки.
Я к вам за советом.
У нас в семье беда. У маленького мальчика нарушеия.
Живут они в деревне, по врачам особо не обследовались.
Сейчас мальчику 3,5 года, он не говорит, на горшок не просится, на просьбы, "нельзя" и т.п. не реагирует. Только мычит, если требует что то. Какие то вещи понимает, какие то нет. Особых истерик нет, но в то же время не управляем в обществе.
Н втором году жизни он тяжело заболел простудой и остановился в развитии, до этого уже начинал говорить и просится на горшок.
Его мама думала, что все восстановится, но пака не восстановилось. Ребенка показали сначала местному психиатру, назначили какие то таблетки для того чтобы расшевелить мозговой речевой центр (это его мама так сказала). Не помогло.
И я и многие другие говорят, что ребенок не адекватный, но его мама ничего не замечает, на слова обижается.
Кое-как уговорили маму показать малого врачу неврологу.
Сначала поехала она с ним на Украину. Там невролог поставила аутизм, глухоту и отставание в развитии.
Мамочка в слезы, но ничему н поверила. Твердит, что он не глухой, не отстает, вот он заговорит и все будет нормально.
Повезла потом в ростов, на руках у неё были направления к трем специалистам. Прошли они только невролога и анализы. Но не анализы забирать, ни других специалистов мама решила не проходить. Там присутствовала еще родственница, так она говорит, что невролог, в принципе говорил то же самое, но более тактично (за глухоту не уверен). Назначил дальше пить те же таблетки и еще какие то.
В общем, мамочка почему то решила, что все у них нормально и сбежала из Ростова.
Сказала, что больше сюда не приедет. Списывает все только на отсутствие речи.
Но пацан реально или глухой или что то типа аутизма. Я его недавно видела, он вообще границ не знает. И навящивые движения есть и не отзывается вообще никому.
Мама пошла в отказ. Родственники в шоке. Начинаем говорить, она обижается страшно.
Что делать нам, родственникам?
Можно на неё как то повлиять, и нужно ли?
Она его даже обследовать не хочет.
Поймите. ей самой страшно в этом убедиться.
Иными словами, она боится признать, что с ребенком что-то не так.
Просто надо говорить ей, что ее ребенок особенный, он другой и надо помочь ему адаптироваться в этом мире.
В 2-х словах не описать. Легче будет с ней самой разговаривать видя ребенка, и разговаривать такой же маме с таким же ребенком.
Показать примеры, что это не страшно. Показать маме примеры великих людей, которые были аутистами.
Рассказать что такие дети тоже могут жить спокойно в этом мире и занять свою нишу.
Поначалу это и страшно и горестно. Но нельзя на маму наседать, что ее ребенок тупой- нет. Надо указывать на то, что ребенок уже умеет.
Замечать положительную динамику ребенка, его успехи. Искренне радоваться за него. И уделять максимально возможное время ребенку.
Пусть это будет просто баловство. Щекотка например. Чтоб ребенок чаще смеялся, чтоб доверие ребенка было больше.
Пусть целует его чаще и говорит ему вслух во время игры искренне, что любит его. Дети чувствуют наши эмоции.
Если ребенок пойдет на контакт- большое дело! Маленькими шажками- в большой мир!
Нам 4 года! Мы только сейчас стали приучаться к горшку. Беседами, играми, ловим и пр.
Я перестала его ругать.
Просто я стараюсь предупреждать его потребности. И еще Главное- РЕЖИМ!!!
Подъем- будни или выходной, без разницы- в одно время.
Обед- и дневной сон по расписанию
Вечерние ритуалы и отбой в одно и тоже время-
Режим-залог победы любого ребенка.
А особенному- ему проще будет. Главное самой маме и всей семье его соблюдать.
Ребенок станет значительно спокойнее.
-
Сейчас почитала свое сообщение. Написано резко. На самом деле, и к маме и к ребенку мы относимся хорошо. Ни каких резких разговоров у нас не было, мы так же общаемся как и дальше, просто эта тема больше не поднимается.
Я писала на эмоциях, поэтому так резко, может показаться.
-
Сейчас почитала свое сообщение. Написано резко. На самом деле, и к маме и к ребенку мы относимся хорошо. Ни каких резких разговоров у нас не было, мы так же общаемся как и дальше, просто эта тема больше не поднимается.
Я писала на эмоциях, поэтому так резко, может показаться.
Тема должна подниматься, просто лучше, если вы дадите ей материал на эту тему почитать и в то же время указывать только на "+"-сы ребенка.
Мой сын показал, что можно щекотать коленки и локти. Я раннее даже не знала, что там щекотно...
-
-
-
Пожалуйста, посоветуйте психиатра в Центре (только в поликлинике) - без мании величия, не ревнующую к другим специалистам. Хочу сменить врача, т.к.нервы мотает и кайфует от этого. Просто пожаловаться заве - не хочу, доверия уже нет, не вижу смысла наблюдаться у нее.
-
Пожалуйста, посоветуйте психиатра в Центре (только в поликлинике) - без мании величия, не ревнующую к другим специалистам. Хочу сменить врача, т.к.нервы мотает и кайфует от этого. Просто пожаловаться заве - не хочу, доверия уже нет, не вижу смысла наблюдаться у нее.
Тучинская - ЦГБ, Кирносова - Ленина, Конарева - Ларина(если вышла из декрета)
-
Всем доброго дня, поделитесь пожалуйста контактами Коноревой Елены.
-
Для развития речи можно использовать прием,который изобрели зайчики в одной из серий мультфильма "Ну,погоди!":когда волк мешал выступлению хора зайцев своими репликами за сценой,они подхватывали его первое слово и затягивали песню,начинающуюся волчьей фразой.Например,когда волк говорил "Ох!",зайцы пели "Ох,рано встает орана...",когда кричал "Все!"-"Все могут короли,все могут короли..."и т.д.Точно также и вы прислушивайтесь к звукам,которые произносит ваш ребенок,и облачайте их слова.Например,ваш малыш любит повторять слоги "би-би",с выражением за бибикайте вместе с ним,а затем скажите"машина би-би!".Тут же покажите игрушечную машинку,как она едет по дороге,обгоняет другую и "бибикает".Экспериментируйте,ищите приемлемые для вашего ребенка способы взаимодействия.Некоторые малыши,например,усаживаются раскрашивать рисунки только в прихожей,пока одевается их мама.Другие способны слушать книги только в общественном транспорте,поскольку только там они способны усидеть на одном месте.Попробуйте для начала пойти у ребенка на поводу,а,заинтересовав малыша,постепенно приучайте его к традиционным занятиям.Наглядность очень важна для таких детей.Поэтому используйте в работе схемы,сказки,в которых сюжет подробно постранично изложен.Самостоятельно рисуйте альбомы "Как приготовить суп"(покупаем овощи,моем их,режем,кидаем в кастрюлю,ставим ее на плиту и т.д.),"Мы идем гулять"(берем в шкафу одежду,одеваемся,вызываем лифт,выходим из дома и т.д.).Для выполнения таких работ родителям можно использовать фотографии ребенка.К слову сказать,альбом также можно считать настольной книгой малыша.Почаще показывайте ему свои и фотографии его родных.Спрашивайте "кто это?","как зовут этого человека?","что делает?",интересуйтесь,помнит ли ребенок события,запечатленные на фотографиях.Соотнесение образа на картинке с реальным объектом у аутичных детей обычно требует тренировки.Всячески расширяйте кругозор ребенка.На прогулка обращайте внимание на малейшие детали(например,весной начала пробиваться травка,распустились цветы,листики с каждым днем на деревьях все больше и больше).Начинайте свое обращение к ребенку с одного и того же слова,например,"смотри".Усвоив его,ребенок вскоре сможет обратить ваше внимание на интересную для него ситуацию.С такими детьми особенно важно разговаривать коротко,медленно и четко.Учите сначала речевым штампам,состоящим из одного слова:"Хочу","Иди","Дай".Добивайтесть,чтобы ребенок повторил за вами соответствующую просьбу(например,догадываюсь,что ребенок волнуется,потому что хочет получить игрушку,подойдите к ней и скажите ребенку "скажи ДАЙ",дождитесь,пока ребенок повторит "дай",затем доставайте с полки вожделенный предмет)."Не понимайте" беззвучных жестов ребенка,развивайте его мотивацию к общению.После усвоения односложных командных штампов,переходите к двусложным:"Дай ложку","Хочу пить","Иди сюда".После добавляйте к речи ребенка прилагательные.Не перегружайте свою речь словами,пусть все будет наглядно,просто,четко,ясно и предсказуемо.Большой объем информации ребенок не то что не усвоит,он его даже не услышит.Для того чтобы аутичный ребенок вас слышал,необходим,прежде всего,визуальный контакт с ним.Очень хорошо речевые занятия проводить с ребенком сидя в ванной,друг напротив друга.Визуальный контакт при этом максимальный,а посторонних раздражителей минимум,поэтому вам будет проще добиться от ребенка "обратной связи",то есть ответа на свой вопрос.Сидя в воде,ребенок также получает расслабляющую процедуру,что также способствует усвоению информации.Попробуйте увлечь ребенка короткой логопедической игрой.Например,имитируйте звуки транспорта.Сначала гужево "Поскакали на лошадке(щелкаем языком),цок-цок,медленно едет лошадка,пересели на машину,ж-ж,ж-ж,не заводится,седи на самолет,р-р,р-р,полетели!"Хорошо,если для наглядности у вас будут под рукой игрушки:лошадка,машинка.
-
Наша психолог нас вчера"обрадовала",сказала что с сентября поднимает цену,блин,и так немаленькая сумма за занятие была(1500-2000),а тут еще и повышение это...А еще сказала,что многие хорошие специалисты города с сентября сделают тоже самое,вот такие вот новости.
-
А вот еще что заинтересовало,если учителя-репетиторы поднимают оплату,то и врачи тоже? :scratch:Мы у всех врачей частным образом наблюдаемся,или эти два направления никак не пересекаются?
-
Наша психолог нас вчера"обрадовала",сказала что с сентября поднимает цену,блин,и так немаленькая сумма за занятие была(1500-2000),а тут еще и повышение это...А еще сказала,что многие хорошие специалисты города с сентября сделают тоже самое,вот такие вот новости.
Оболдеть! Это такие цены сейчас у психологов???? А сколько она с ним по времени занимается? И как часто?
-
Оболдеть! Это такие цены сейчас у психологов???? А сколько она с ним по времени занимается? И как часто?
Занятия 40 минут,занимаемся каждый день.Ну,для проблемного малыша цена 1500 по мне вполне оправдана,это не просто.Куда проще работать со взрослым за ту же сумму(моя сестра ходит к психологу,так что с ценами на взрослых я знакома).Но вот теперь будет 2000-2300,придется на чем то экономить,на себе к примеру :sorry:
-
Занятия 40 минут,занимаемся каждый день.Ну,для проблемного малыша цена 1500 по мне вполне оправдана,это не просто.Куда проще работать со взрослым за ту же сумму(моя сестра ходит к психологу,так что с ценами на взрослых я знакома).Но вот теперь будет 2000-2300,придется на чем то экономить,на себе к примеру :sorry:
Мда.... это получается 7500 в неделю только на психолога....... :bh: Я почему спросила, мы дефектологу платим 400 руб, почему то было предположение у меня, что психологи ну в этих рамках может чуть дороже. Скажите, а чем отличается работа психолога от работы дефектолога с малышом? Мы просто были в одном центре и были сначала на приеме у логопеда-дефектолога( она на его возраст достала карточки пазлы монтесорри материал) потом пошли к психологу она ему достала так же пазлы но из другого материала и стаканчики складывать, я поэтому разницы я не увидела, только то, что дефектолог все проговаривал.
-
Если каждый день ходим,то 10500(1500*7)в неделю,как минимум.А занятия психолога и дефектолога и правда могут быть сходны,у нас просто есть распределение - психолог над одними проблемами работает,дефектолог другому учит.Если нужно над чем то работать по максимуму,то оба специалиста за нее берутся,еще и инструктора ЛФК можем подключать,т.е. то что нужно отрабатывать в данный промежуток времени многократно дублируется разными людьми.
-
Если каждый день ходим,то 10500(1500*7)в неделю,как минимум.А занятия психолога и дефектолога и правда могут быть сходны,у нас просто есть распределение - психолог над одними проблемами работает,дефектолог другому учит.Если нужно над чем то работать по максимуму,то оба специалиста за нее берутся,еще и инструктора ЛФК можем подключать,т.е. то что нужно отрабатывать в данный промежуток времени многократно дублируется разными людьми.
Спасибо за разъяснение :ab:
-
Занятия 40 минут,занимаемся каждый день.Ну,для проблемного малыша цена 1500 по мне вполне оправдана,это не просто.Куда проще работать со взрослым за ту же сумму(моя сестра ходит к психологу,так что с ценами на взрослых я знакома).Но вот теперь будет 2000-2300,придется на чем то экономить,на себе к примеру :sorry:
Обалдеть! я такое первый раз слышу 2300 за занятие :ai: наш дефектолог берет тоже 400,а психолог 700
-
Обалдеть! я такое первый раз слышу 2300 за занятие :ai: наш дефектолог берет тоже 400,а психолог 700
Повезло вам,что с недорогими специалистами сложилась учеба!Нам подошли только эти,мы многих в свое время обошли..А ваши тоже будут повышать цену?
-
Наша психолог нас вчера"обрадовала",сказала что с сентября поднимает цену,блин,и так немаленькая сумма за занятие была(1500-2000),а тут еще и повышение это...А еще сказала,что многие хорошие специалисты города с сентября сделают тоже самое,вот такие вот новости.
Все верно,с сентября предвидится повышение оплаты за занятия.Насчет всех не знаю,но из моего круга общения человек 15 подтвердили это(созванивались на прошлой неделе).
-
А вот еще что заинтересовало,если учителя-репетиторы поднимают оплату,то и врачи тоже? :scratch:Мы у всех врачей частным образом наблюдаемся,или эти два направления никак не пересекаются?
Насчет врачей-частников ничего не знаю,вполне вероятно что тоже.Могу поспрашивать,если интересно.
-
Насчет врачей-частников ничего не знаю,вполне вероятно что тоже.Могу поспрашивать,если интересно.
Не,не надо,Я наших сегодня уже обзвонила.Тоже,но не на много.Это радует,а то мы на консультации оч часто ходим.
-
Всем добрый день!
Я к вам. Сыну 4,7 диагноз был ЗРР, ММД, а сейчас невролог убрала все диагнозы, но обозначила аутизм.
-
Всем добрый день!
Я к вам. Сыну 4,7 диагноз был ЗРР, ММД, а сейчас невролог убрала все диагнозы, но обозначила аутизм.
Да...хорошего здесь ровным счетом ничего...
Но вообще то это не входит в профессиональные обязанности невролога ставить психиатрические диагнозы.
И тем более непрофессионально снимать неврологический статус. Он как правило у всех наших сам по себе а мнение психиатора само по себе.
Ребенок что по ее мнению? стал моментально неврологически здоров? ММД рассосалась и с речью проблем нет? Ни с тонусом нет проблем? все рефлексы бесчисленные неврологические... ЭЭГ...и иже с ней... у вас в норме? Вряд ли..
Но как бы то нибыло, хочется как то поддержать :ba: :ba: :ba: и дать надежду , что все будет хорошо :az:
-
Олеся :support: :support:
Мне понравилась эта статья
....
(попробую разные ссылки вставить, какая будет неверная, ту удалю)
http://www.miloserdie.ru/index.php?ss=1&s=8&id=10090&vote=1375479375
и еще много интересного вот здесь
http://www.miloserdie.ru/search.php?what=%C0%F3%F2%E8%E7%EC&how=0&where=2
-
Всем добрый вечер! Я Наташа, сын Кирилл. Мы из Таганрога. Сыну 4 года, ЗПРР и куча аутистических черт.
Девочки мне трудно сориентироваться на форуме - уж очень много здесь всего понаписано за эти годы.... ищу поклонников АВА терапии и биомедицинского метода коррекции. Есть где-нить темка такая?
Мы практикуем АВА (сами, но ездили сначала смотреть в киев в центр ава терапии и опыта набираться) и еще у нас есть ДАН доктор, который нас ведет. Ищу соратников :az: И еще интересно где в Вашем городе есть места для покупки безглют.питания? в частности интересует хлеб. Буду рада знакомству и общению.
-
День добрый, Наташа!
Раз вы были в Киеве, видели занятия, может знаете, АВА терапия справляется с агрессией при аутизме?
И вообще расскажите, какие там занятия, продолжительность, стоимость? Жилье сами снимали?
Заранее спасибо.
-
Привет. Я не считаю себя специалистом по АВА :al:, так, вникаю пока. Но насколько я читала и там в центре мне рассказывали что АБА это пожалуй едиственная терапия которая может помочь справится с агрессией. Недаром она еще называется поведенческой. Мы присутствовали на нескольких сеансах с разными детками, но очень буйных не было. тем более что негативная реакция бурная обычно бывает в начале курса, при правильном подходе она постепенно уходит и возникает сотрудничество. Детки были давно занимающиеся. Вот с этого момента собственно и начинается тренировка и развитие основных навыков, а пока этого нет - вся работа тераписта направлена на установку контакта и полное подчинение педагогу, причем весьма жетскими методами (из-за чего многие мамы просто не выдерживают и сходят с дистанции). :ab:надеюсь все знают что здесь не имеется в виду физическое насилие, но выдержать душераздирающий крик а иногда и членовредительство своего ребзя в течение от 10минут до нескольких часов! - нервы надо иметь стальные и уверенность в том что все делаешь правильно. (Меня в первый раз загнали за холодильник(терапист приходила домой) и выпустили токо после окончания сеанса. Я там слопала тазик оливье :girl_haha:
Стоило это все 160 гривен в час. занятие обычно длится час, больше просто малышам трудно выдержать нагрузку. детки ходят ежедневно, но АБА это такая штука - эффект прямо пропорционален количеству времени на занятия.
Еще там я впервые увидела (я даже не слышала больше нигде о таком) занятия ушу групповые. Ну ушу это громко сказано, больше подходит физкультура... представтье несколько деток с разным проблемным поведением (аутизм у всех) и тренер (памятник при жизни ему) который пытается опять несиловыми методами и не повышая голос завтавить их всех одновременно выполнять силовые упражнения. именно силовые, не пальчиковые игры или типа похлопаем-потопаем под музыку, а полноценные физические упражнения. Они считают в центре что такой подход очень помогает в занятиях особенно с агрессивными протестующими детьми.
-
В АВА агрессия - это проявление проблемного поведения.Очень хорошо все описано в книге Роберта Шрамма,"Детский аутизм и АВА".Естественно,с неприемлемым,агрессивным поведением они должны работать,сделав полный и детальный функциональный анализ поведения,экспериментально определить его цель и разработать безопасный и эффективный план коррекции.
-
в общем писать много можно... квартира приличная очень стоила 300 гривен в день в 10 минутах ходьбы от центра аба и прям в 40метрах был 24часовой гипермаркет, апрека, мтс, обмен валют.
сказать что эта поездка дала мне много в плане сегодняшней нашей программы - нет, мы зарядились энергией, увидели что ВСЕ ВОЗМОЖНО, главное не бояться, не вздыхать что ребенок же необучаем, и маме вооще не заставить его усадиться за уроки - а брать то что люди давно уже изобрели, подстраивать под себя и ВПЕРЕД!!!
Можно обсмотреться роликов в инете по занятиям АБА - но ролик с участием чужого ребенка это совсем не то что с Вашим. Поэтому было ценно увидеть со стороны как специалист работает с моим ребенком, чтоб понимать с чего хотя бы начать, какая возможна реакция, как ее гасить, как мотивировать и поощрять, а уж потом... покатило.
-
в общем писать много можно... квартира приличная очень стоила 300 гривен в день в 10 минутах ходьбы от центра аба и прям в 40метрах был 24часовой гипермаркет, апрека, мтс, обмен валют.
сказать что эта поездка дала мне много в плане сегодняшней нашей программы - нет, мы зарядились энергией, увидели что ВСЕ ВОЗМОЖНО, главное не бояться, не вздыхать что ребенок же необучаем, и маме вооще не заставить его усадиться за уроки - а брать то что люди давно уже изобрели, подстраивать под себя и ВПЕРЕД!!!
Можно обсмотреться роликов в инете по занятиям АБА - но ролик с участием чужого ребенка это совсем не то что с Вашим. Поэтому было ценно увидеть со стороны как специалист работает с моим ребенком, чтоб понимать с чего хотя бы начать, какая возможна реакция, как ее гасить, как мотивировать и поощрять, а уж потом... покатило.
+1000! :aha:
-
В АВА агрессия - это проявление проблемного поведения.Очень хорошо все описано в книге Роберта Шрамма,"Детский аутизм и АВА".Естественно,с неприемлемым,агрессивным поведением они должны работать,сделав полный и детальный функциональный анализ поведения,экспериментально определить его цель и разработать безопасный и эффективный план коррекции.
Мне тоже эту книгу в центре посоветовали, я прочла. Не скажу что книга легко дается и отлично запоминается, хотя безусловно это кладезь информации о методе и главное о современных подходах.... Но одновременно я немного разочаровалась - не будучи специалистом а только мамой пусть даже и начитанной, считаю книга написана слишком официальным языком и натыкана терминами специфическими... в общем мамам на мой взгляд нужно начинать со статей, с книги Ловааса "Я", Кетрин Морис "Услышать голос твой" (это просто бомба), еще понравилась "Дениэл молчит" забыла автора. А потом уже к Шрамму.
Не кидайте пожалуйста тапками, это сугубо мое мнение такое сложилось.
-
Мне тоже эту книгу в центре посоветовали, я прочла. Не скажу что книга легко дается и отлично запоминается, хотя безусловно это кладезь информации о методе и главное о современных подходах.... Но одновременно я немного разочаровалась - не будучи специалистом а только мамой пусть даже и начитанной, считаю книга написана слишком официальным языком и натыкана терминами специфическими... в общем мамам на мой взгляд нужно начинать со статей, с книги Ловааса "Я", Кетрин Морис "Услышать голос твой" (это просто бомба), еще понравилась "Дениэл молчит" забыла автора. А потом уже к Шрамму.
Не кидайте пожалуйста тапками, это сугубо мое мнение такое сложилось.
Верно,не всем Роберт Шрамм легко дается,многие мамы моих учеников по несколько раз пере читывали отдельные главы и все равно приходили с вопросами.Но это издание первое в России,которое системно рассказывает о прикладном анализе поведения и знакомит с одним из наиболее эффективных его направлений -анализом вербального поведения.В книге рассказано о методах,которые помогут скорректировать любое нежелательное поведение ребенка вне зависимости от тяжести расстройства и понять,как следует контролировать процесс обучения ребенка новым навыкам.
-
О, спасибо за такой подробный ответ!!
Книгу постараюсь все же прочесть, Услышать голос твой я уже читала год назад примерно. Суть поняла) Попробую и эту.
А занятий (часов) сколько в день они отводят для ребенка?
-
Наташа, здравствуйте. А скажите, сколько вы пробыли в Киеве и сколько посетили занятий?
-
Можно и я потопчусь в этой теме? :ax:
У сына умственная отсталость с аутистическими чертами. Сейчас вообще такой период - все в протест!!! Что не по его - сразу псих и ущипнуть первого попавшегося. Прям не знаю, что с этим делать? Буду литературу вышепредставленную качать, образовываться :ab:
-
Девочки мы были там мало, задача была посмотреть пощупать что это и с чем его едят. Более того малой еще в поезде туда заболел ветрянкой и приехали мы с темпой 39 в Киев. Все планы занятий пошли на смарку. Но руководитель центра Елена очень замечательный человек, она пришла в нам домой чтоб позаниматься с малым, причем за теже деньги. Я ездила со своим педагогом у которого мы занимались до этого, мы с ней по очереди ходили в центр и присутствовали на занятиях.
Вообще планировалось по 2 занятия в день (утром и вечером) и плюс одно занятие ушу три раза в неделю. Но видно не судьба.
Кстати через месяц после поездки мы распрощались с педагогом (хотя до этого я просто молилась на нее и поездку я полностью оплачивала и даже ее рабочие дни), я поняла что все что она делает с ним я с таким же успехом делаю сама, более того я накопала в инете программу TEACH Эрика Шоплера, она прямо иделально подходит для использования методов АБА.
Как понимала провела оценку первичных навыков (проще говоря исключила то что ребенок уже умеет и определила какие навыки мы будем тренировать в ближ. месяц), подобрала примеры занятий, адаптировала их под малого и под материал которым я располагала и..... ВПЕРЕД. Как только очередное задание начинает получаться влегкую, убираю и добавляю следующее. Одновременно навыки оттачиваются в любое время дня и ночи (на самом деле через пару месяцев это уже идет на автомате)
Кстати Шрама в инете я не нашла, пришлось заказывать книгу.
-
Да,да!Наша дефектолог нам так и рассказывала,только я не сразу начала "въезжать" в эту тему :scratch:
-
http://olgadolenko.blogspot.ru/2013/08/mama-terapist-aba.html Вот хорошая статья.
-
http://olgadolenko.blogspot.ru/2013/08/mama-terapist-aba.html Вот хорошая статья.
:ay:
А наш психиатр детский вообще такого слова не знает как АБА. А когда я сказала что мы плохой сон и агрессию периодические снимаем не таблетками а походом к остеопату, она вообще задала потрясающий вопрос: "А что такое остеопатия? Эта таблеточки какие-то?". Человек проработал больше 30 лет на должности.
Вот от таких специалистов и дождись помощи. В лучшем случае если мама с головой - то не навредят. а если следует всем их рекомендациям - бедные детки. Инвалидность на всю жизнь обеспечена.
-
Вот и мы как то попали на прием к психологу который понятия не имел что за АВА и с чем ее"едят" :girl_haha:
-
Angel N, Шёлк спасибо за поддержку! :ax:
-
http://www.autisminrussia.ru/html/autism.htm Для "новичков" полезная ссылка.
-
Свершилось!Мы наконец та стали просить в такой форме "Я хочу ...",а не просто название придмета,как раньше(например,краски - толи он хочет ими порисовать,толи они не на своем месте лежат и их надо убрать,пока разберемся слезы и скандалы),в общем теперь нам легче понимать друг друга.Спасибо за это нашему дефектологу это она его научила.Скорей бы у нее групповые занятия начались,вроде следующей осенью,но я так надеюсь что поранше получится!А вообще последнюю неделю мой какой то капризный,на перемену погоды наверно.
-
Начали мы изучать времена года,настенный большой откидной календарь заимели,вчера листали вместе смотрели,потом апликацию осеннюю сделали,я рассказала,что цвет осени желтый,оранжевый ну и все такое.Показала на картинках что дети в плащах,куртках и сапогах ходят,с зонтиками,малой в восторге был,весь вечер хотел осень украшать.А сегодня пака я пирожки пекла сынуля желтой краской свою белую куртку красил!Я даже сильно не ругалась от удивления,вот как это объяснить?Это совпадение или прям все мною сказанное вчера буквально воспринял,на эмоциях?Я в смятении...
-
:ag:
Я тоже с календарем заморочалась... Изучаем числа, дни недели, месяца ненавязчиво так, когда в садик , когда выходной..когда дни рождения...просмотрели видеопрограмму про времена года, думала раньше..как в сентябре объяснить что уже осень?
А погода, мать её так, все наглядно сделала, и дождь тебе и пасмурно, и холодно... выходи на улицу-все смотри, все щупай:aq:
-
Начали мы изучать времена года,настенный большой откидной календарь заимели,вчера листали вместе смотрели,потом апликацию осеннюю сделали,я рассказала,что цвет осени желтый,оранжевый ну и все такое.Показала на картинках что дети в плащах,куртках и сапогах ходят,с зонтиками,малой в восторге был,весь вечер хотел осень украшать.А сегодня пака я пирожки пекла сынуля желтой краской свою белую куртку красил!Я даже сильно не ругалась от удивления,вот как это объяснить?Это совпадение или прям все мною сказанное вчера буквально воспринял,на эмоциях?Я в смятении...
Эх,не отстиралась куртка...Специально купила желтую,малой заверил,что она "осенняя",как на картинке у мальчика. :al:
-
http://autism.forum2x2.ru/f3-forum Здесь много полезного про БГБК диету.
-
http://neinvalid.ru/biografii/kak-stat-schastlivoj-mamoj-autista-sem-realnyx-istorij-foto/
-
Никогда не считала своего ребзя уж сильно метеозависимым,но этой осенью прям не пойму в чем дело.Особенно последние 4 дня,пока этот дождь льет.Такие перепады настроения,жуть просто!Бабушка после пол дня сидения с ним сердечные пьет,няня уходит выжатая как лимон,это видно.Сегодня поднял меня в 4 утра,я уже вырубаюсь,а он так и скачет как будто только встал.А вчера вечером еще и уписился!Сто лет у нас такого не было.И педагоги говорят что малого как подменили,думала вне планово к невропатологу сводить,так она опять дозу рисполепта увеличит,а я этого не сильно хочу,думаю перетерпеть стоит... :scratch:
-
Никогда не считала своего ребзя уж сильно метеозависимым,но этой осенью прям не пойму в чем дело.Особенно последние 4 дня,пока этот дождь льет.
В этом вы совершенно не одиноки. Очень ощутимая магнитная буря ( на 6-7 баллов) пронеслась в эти дни. Я переспрашивала воспитателей в детском саду, как ребенок себя ведет,.. и что там мой, вся группа как слет энергетических вампиров на Хеллоуине...
так что мониторю геомагнитную обстановку наравне с прогнозом погоды , и вам ссыль кину, можно заранее предполагать когда дите может быть особенно возбудимым.
http://www.gismeteo.ru/city/gm/5110/
Вот например в понедельник на рассвете в 4 утра если опять вскочит...это оно самое.
-
А мы всегда очень метеозависимы, а из за дождя еще и не погуляешь толком, вот и рвет ребенка на части.
-
О, так мы не одиноки!!!! Мне деть уже четвёртый день мозг выносит, причём я сама метеозависима, позавчера был приступ жуткой головной боли, так в этот день Денис был невозможно вредный...
-
http://autism.forum2x2.ru/f3-forum Здесь много полезного про БГБК диету.
я в свое время долго на этом сайте сидела и все таки не легло на душу, коммерческая составляющая сильная... имхо имхо имхо, а потом и отзывов много в инете негативных о них
-
как вы на людях реагируете на "улеты" ребенка? вот у нас получается достаточно адекватное поведение большее число времени, особенно если в новой обстановке, все ему интересно, "улетов" мало, а вот если утомился или книгу какую увидел то начинает гримасничать , ручками танцевать, уходит в себя, люди пугаются, отвлечь конечно можно, но уже взрослый, все тяжелее.... как вы себя ведете? не обращаете внимание? стараетесь отвлечь? может какие еще рецепты? просто бывает попадаешь в новое общество... либо у знакомых.. хочется чтобы люди не пугались, понимали что ничего страшного, ну и ребенка сильно третировать не хочется...
и еще вопрос.. когда уже пора объяснять ребенку что нужно стараться себя сдерживать или учить каким то другим незаметным успокаивающим действиям? не пойму вообще когда? и надо ли? сыну 7, у нас спектр.
-
Наверно,в определенном возрасте надо начинать объяснять,но если ребзь не понимает и не может это контролировать то хоть в каком возрасте обьясняй не обьясняй бесполезно.У наших знакомых уже взрослый мальчик(13 или 14 ему лет),неплохо учится,в социуме норм себя ведет,но как только перегруз случается тут уж пиши пропало,все стереотипии вылазят,и если нет возможности раздражающие факторы незамедлительно убрать случается истерика.Картина та еще,здоровый парень(он оч крупный,лет на 16 выглядит)падает на пол торгового центра,визжит как поросенок,и бьет себя и маму.Мама после первого же удара отлетает в стенку,т к он тяжелее нее раза в три...в общем эта ситуация мне оч в память запала,вот не хочу я так же!Нам 5,ведет мой себя в точности как тот мальчик,до самоконтроля нам еще как до луны.Стараюсь в массовые скопления людей и громкой музыкой его не брать,но не всегда ж его можно будет так изолировать от стрессов...
-
да, попробую начать объяснять, посмотрим что получится, еще у нас навязчивые обнимашки начались, прямо прет его, бегает за мной и причитает.. мамочка мамочка, прижимается, обнимается, подбородком тычется до боли... не пойму тревоги это или что...
-
да, попробую начать объяснять, посмотрим что получится, еще у нас навязчивые обнимашки начались, прямо прет его, бегает за мной и причитает.. мамочка мамочка, прижимается, обнимается, подбородком тычется дй этап в развитии!о боли... не пойму тревоги это или что...
У моего было такое. Нет, не тревога. Мне кажется, желание получить новые ощущения/переживания. А, если еще вспомнить теорию сенсорной интеграциии Джин Айрес, то получается, что все к лучшему. Мозг Вашего сына придумал как ему развиваться дальше, т е с помощью каких способов.
И это здорово - значит Вашему мальчику требуются переживания от телесных ощущений. Это обязательно пройдет, а Вы можете помочь ему. Помогите сыну насытится - поиграйте в разные телесные игры. Мой, например, очень любил, когда я его заворачивала в одеяло, а потом мяла/давила. Все это с шутками, улыбками. Массаж тоже можно попробовать. Подушки кидали друг в друга, а еще большими подушками его заваливала и немного придавливала его этими подушками.
Борьбу можно устроить шуточную.
Удачи!
-
как вы на людях реагируете на "улеты" ребенка? вот у нас получается достаточно адекватное поведение большее
Наташ, если позволишь, выскажусь.
Я недавно как раз думала на эту тему, увидев одну сценку.
В магазине была мама с дитенышем лет 4 наверное...Не знаю Что за диагноз у дитеныша, но там явно все не очень хорошо(((
Дитеныш хотел стоять, показывать на игрушки и пищать.Причем, место выбрал не самое удобное для этого-там и вход сразу, и касса.Короче, у мамы был повод нервничать.
Я тогда подумала, что как правильно ведет себя его мама!Она стояла и просто улыбалась тихонечко, глядя на него.
Еще подумала, что сколько душевных сил стоит эта ее улыбка.
Но ее улыбка, спокойная такая, говорила окружающим, что все в порядке, что все в норме.Она хотела уйти, но дитеныш был против.Тогда она дала ему немного времени попищать еще, и потом уже,дав ему хоть немного насладится моментом, мягко увела оттуда.
Думаю, если бы она начала нервничать, тащить его оттуда насильно, заставлять уйти,требовать прекратить,и для окружающих это выглядело бы в другом уже свете, и на ребенка бы посмотрели несколько по другому...
-
У моего гдето год полтора назад был такой "улет" на ряды бутылок в магазине: сначала побегать вдоль них туда сюда,потом четко через одну начинал их заваливать,но часто летели они ВСЕ...так ладно бы в магазине под домом где только масло растительное в пластиковых бутылках на уровне его роста стояло,а однажды юто в маркете случилось,дорогого спиртного на 12000 тыс разбил(с папой они пошли и тот не досмотрел),папа видимо орал так,что этой улетной привычки я больше не видила с тех пор...не педагогично,но все же... :scratch:
-
В нашей практике, когда все педагогические приемы показали свою несостоятельносиь с моим старшим, были использованы мной с горя несколько совершенно, ну ни капли не педагогических)))И именно они и оказали волшебный эффект)))
Причем, потом рассказала об этом психологу, и она, улыбаясь, сказала, что конечно, официально мы такое не советуем, но на деле знаем, что работает зачастую круче, чем любые педагогические)
-
Наташ, если позволишь, выскажусь.
Ира, спасибо. Да нужно набираться терпения и нервов))) когда ребенок маленький многое списать можно "улыбкой" а когда 7-8 летний очень глаза режет окружающим. Но все равно, выхода нет, спокойствие мамы как не крути это самое лучшее в тяжелые моменты!
-
У моего было такое. Нет, не тревога. Мне кажется, желание получить новые ощущения/переживания.
Удачи!
Ксения, как же хочется чтобы твои слова были действительностью!!! мы тут все по столу стучим чтобы не сглазить, огромный прорыв в развитии произошел за лето, много говорит, стал задавать вопросы!!! комментирует действия мои и мужа)))) Класс!! Вот я много раз слышала мнения что аутичные дети хорошо компенсируется к 6-7 годам, вот действительно так, мы ведь терапии толком ни образовательной ни медикаментозной не проводим. Дай Бог чтобы тенденция сохранялась. Но не бывает хорошего без плохого, стимуляции стали чаще, гримасничает когда улетает и чего то там представляет и вокализации появились, никогда ранее их не было(((
-
Ну,сегодня тьфу-тьфу,получше мой себя ведет уже!Хоть вчера и буянил еще,но сегодня и встал не рано,и на уроках его похвалили,без всяких "нихачу"пообедал и спит.Наверное,точно это были магнитные завихрения,и не стоило паниковать. :aha:
-
((([quoteНо не бывает хорошего без плохого, стимуляции стали чаще, гримасничает когда улетает и чего то там представляет и вокализации появились, никогда ранее их не было(((][/quote]
Девочки, часто пишете, что ваши дети "улетают" (т. е. погружаются сами в себя я так понимаю!!!) Вы как это определяете? Раскажите, а то мой мультики, часами готов смотреть, и на рекламе "залипает", а то часто бывает ложиться на спину, берет книгу или игрушку и начинает ее вертеть или расматривать- это "улетает" или это что-то другое?
-
Не пытайтесь сами с помощью мам и родственников диагнозы своему ребенку ставить!Этим занимается психиатор!В Ростове из ведущих спецов это психиатор Ковалев.Можно к Филатовой сходить.На диагностику к патопсихологу Барановой можно записаться.К логопеду-диагносту Буденной.Это первое что пришло на ум,чтобы помочь разобраться.Как только разберетесь с диагнозами и лечением можно будет приступать к коррекционным занятиям,если нужно контакты хороших учителей напишу вам потом в лс.Удачи,надеюсь в вашего малыша все будет хорошо!
-
Девочки, были мы сегодня у Ковалева. Говорит нет у нас аутизма, а задержка психического развития с недоразвитием речи перинатального генеза. Вот так. Рекомендовал пройти ночной мониторинг и консультация психолога и снова к нему на прием. Только "свыклась" с аутизмом, и разработала план для себя и сына и тут опять. В голове "каша"
-
Девочки, были мы сегодня у Ковалева. Говорит нет у нас аутизма, а задержка психического развития с недоразвитием речи перинатального генеза. Вот так. Рекомендовал пройти ночной мониторинг и консультация психолога и снова к нему на прием. Только "свыклась" с аутизмом, и разработала план для себя и сына и тут опять. В голове "каша"
Так это же хорошо?Или нет?Но чистый аутизм насколько я знаю мало кому ставят,пишут СПЕКТР.Это мы мамы спектр аутизмом называем,а это оч разные вещи...Вот у нас спектр уже не такой как год два назад.Сын оч сильно продвинулся в развитии и комуникацим.По мне так все равно как это назвать,лишь бы ребзь нормально развивался,хоть и по своему как говорится...
-
Девочки, подскажите как можно попасть к Ковалеву, где он принимает?
-
в поликлинике мединститута узнавали?
-
Девочки, подскажите как можно попасть к Ковалеву, где он принимает?
так он же в Фениксе вроде принимает.. :scratch:
-
В фениксе принимает тоже, 2 раза в неделю (в понедельник точно).
-
Так это же хорошо?Или нет?Но чистый аутизм насколько я знаю мало кому ставят,пишут СПЕКТР.Это мы мамы спектр аутизмом называем,а это оч разные вещи...Вот у нас спектр уже не такой как год два назад.Сын оч сильно продвинулся в развитии и комуникацим.По мне так все равно как это назвать,лишь бы ребзь нормально развивался,хоть и по своему как говорится...
Наш дефектолог у которого мы занимаемся уже почти год, не согласна с Ковалевым, да и я честно не понимаю как он мог просто поставить ЗПРР и сказал, что мы похожи на алаликов, направил к Барановой И.В. Ведь спектр есть, просто мы интенсивно работаем, и практически свели на минимум его проявления. Решили с мужем, надо ехать в Питер, может там мы найдем того специалиста (психиатра, невролога), которые смогут всё расставить "по своим местам" не противореча друг другу.
По поводу выделенного-там лечение разное (если говорить про прием препаратов)
-
Чиримисва,вы в Прогноз поедите?
-
Так мою фамилию давно не писали))
Я думаю про Нии Бехтерева, хотя постараюсь совместить поездку с посещением нескольких центров по этой направленности.
-
так он же в Фениксе вроде принимает.. :scratch:
Спасибо!
-
Так мою фамилию давно не писали))
Я думаю про Нии Бехтерева, хотя постараюсь совместить поездку с посещением нескольких центров по этой направленности.
Ой,простите!Пишу то с телефона,то с планшета,ошибок много,сама вижу!А когда едите?Про НИИ вроде не было отзывов,отпишитесь потом о впечатлениях и результатах?
-
:bf: Хотелось бы в этом году туда попасть.
Конечно, напишу, спасибо за наводку про Прогноз.
-
http://outfund.ru/kak-autizm-svyazan-s-rasstrojstvami-pishhevaritelnoj-sistemy/
-
Отсутствие речи у детей с аутизмом и другими расстройствами развития – одна из ведущих проблем, на решение которой направлены усилия как специалистов, так и родителей. Проблема эта достаточно глубокая и многогранная, поэтому ее преодоление требует комплексного подхода. Часто я слышу истории о том, что «в кабинете у логопеда» (с) ребенок даже что-то говорит, но, к сожалению, не говорит больше нигде.
Почему так происходит? Кто виноват? И что делать? (с)
Вербальное поведение можно сравнить с необъятной вселенной. Как вселенную нельзя свести к нашей солнечной системе, так и вербальное поведение не сводится к умению произносить слова.
Дети с расстройствами развития часто испытывают затруднения с коммуникацией. В случае если у ребенка полностью или частично отсутствует речь, принято ставить знак равенства между речью и коммуникацией и все силы направлять на развитие вокальной речи. К сожалению, далеко не всегда такая тактика дает ощутимые результаты. Титаническим трудом обученное умение произносить некоторый набор слов никак не применяется ребенком в натуральной среде и не способствует развитию коммуникативных навыков.
Итак, давайте разберемся, что же первично «курица» или «яйцо»? Речь или коммуникация?
Одно из основных правил АВА гласит: мы обучаем только навыки, имеющие практическое применение. То есть, чтобы применять на практике те или иные речевые навыки ребенок должен обладать теми или иными навыками коммуникации. Иначе обучение речи не является первоочередным ввиду отсутствия сферы применения. Обучение коммуникативным навыкам у детей с полным или частичным отсутствием речи целесообразно начинать с введения средств альтернативной коммуникации для выражения ребенком тех или иных потребностей. Чтобы выбрать наиболее подходящий способ альтернативной коммуникации, необходимо учесть уровень развития у ребенка моторной имитации, визуального восприятия и навыка сканирования. В зависимости от того, какие навыки превалируют, можно принимать решение о введении карточек или жестового языка.
Многие родители и слышать не хотят об альтернативной коммуникации, полагая, что тем самым лишают своего ребенка надежды стать «обычным». Такие опасения не имеют под собой реального основания, т.к. исследования последних лет показали, что введение системы альтернативной коммуникации является дополнительным стимулом для развития вокальной речи у аутичных детей и детей с расстройствами развития. Выбор подходящей системы коммуникации может также существенно облегчить обучение ребенка, оказывает положительное влияние на поведение, т.к. помогает ребенку получить желаемое, не прибегая к проблематичному поведению. Альтернативные системы коммуникации включают язык жестов, коммуникативные книги или планшеты на которых ребенок указывает на карточки, слова или символы, а также электронные пособия с голосовыми синхронизаторами. Кроме того, всегда можно комбинировать системы, переходить от одной к другой и т.д. Самое главное - это не лишать ребенка возможности общаться!
Следующей важной вехой в развитии вербального поведения является поведение слушателя. Умение понимать обращенную речь, выполнять просьбы и инструкции – все это неотъемлемая часть обучения речи. Для обучения поведения слушателя можно использовать как вокальные инструкции, так и систему альтернативной коммуникации, в случае, если одних вокальных инструкций недостаточно. Обучение различать предметы и действия по названиям также относится к поведению слушателя.
Умение обращаться с просьбой, наименовать предметы и действия, задавать вопросы и отвечать на них, независимо от системы коммуникации, понимание обращенной речи, выполнение инструкций – все это вербальное поведение, которое даже в отсутствие вокальной речи существенно облегчает жизнь аутичного ребенка и его семьи.
И все же за вокальную речь стоит бороться, поэтому параллельно с развитием коммуникационных навыков и поведения слушателя у неговорящих детей необходимо стимулировать спонтанные вокализации и стремиться развить их до эхо-реакций. Для этого необходимо поощрять все случаи спонтанных вокализаций, при этом повторяя за ребенком звук, который он произносит.
Например:
Петя вокализирует «и-и-и-и-и». Мама дает Пете поощрение и повторяет «и-и-и-и». Так происходит столько раз, сколько потребуется, пока Петя не начнет на мамино «и-и-и-и» отвечать своим «и-и-и-и». После этого на Петино «и-и-и-и» мама отвечает «у-у-у-у» и пытается добиться, чтобы Петя продублировал звук.
Умение ребенка повторять звуки, слоги, а впоследствии слова и фразы является важным навыком для обучения вокальной речи. В дальнейшем при использовании средств альтернативной коммуникации мы будем требовать от ребенка проговаривать свое сообщение, будь то просьба, наименование или вопрос. Таким образом, со временем возможен отказ от средств альтернативной коммуникации в пользу вокальной речи. Но даже если этого не произойдет, умение понимать и адекватно реагировать на обращенную речь, вступать в интеракцию с окружающими позволит вести аутичному ребенку полноценную жизнь и достаточно успешно интегрироваться в общество.
-
Часто при обучении аутистов приходится сталкиваться с различными формами проявления протеста. Понимая, что его сейчас будут «учить», ребенок применяет весь арсенал средств, испытанных ранее на домашних, логопедах и т.д. Протест может проявляться в виде истерик, агрессии, швыряния предметов и т.д., но цель всех этих проявлений одна – избегание нежелательного действия, в данном случае – обучения.
Метод АВА основан прежде всего на принципе усилении желаемых реакций. Но как поступать в том случае, если ребенок при малейших попытках начать обучение уходит в «глухую оборону»?
Первое и основное правило – не усиливать проявления протеста. Т.е. никакие формы сопротивления, будь то плевки, кусание и т.д. не должны освобождать ребенка от необходимости выполнить поставленную задачу. Если ребенок отказывается сидеть, необходимо усадить его таким образом, чтобы он не мог выйти, уползти и т.д. (например, придвинуть стул вплотную к стене и загородить столом и т.п.), в случае аутоагрессии – чтобы минимально себя травмировал. После этого начинаем обучающий блок, игнорируя нежелательное поведение. Для обучения в этот период выбираем максимально простые задания, например, имитацию простых движений крупной моторики: положить руку на живот, на голову и т.д. Наша основная цель – преодоление негативизма и обучение ребенка сотрудничеству. При необходимости – используем физические подсказки. За выполнение задания с подсказкой поощряем. Необходимо добиться, чтобы ребенок выполнил инструкцию самостоятельно. После этого - особое поощрение, игры, развлечения, то есть усиление желаемого поведения.
«Что делать, когда ребенок игнорирует любой подход и заниматься с ним не получается?
Ну вот никак?
Система АВА работает на методе поощрений. Но чем сильнее аутизм у ребенка, тем сложнее не только найти эти поощрения вначале, а вообще вывести ребенка на то, что ты хочешь от него добиться. Можно прыгать вокруг него с его любимыми забавами, но как только ты пытаешься, чтобы он сделал что-то - он отвергает любое поощрение вообще и уходит в игнор.
Я видела, как дети уползали, орали, писались даже при малейшей попытке к ним приблизиться, не то, чтобы от них вообще что-то добиться в плане взаимодействия.
Большинство аутиков в мгновение ока просекают, что раз им дают что-то хорошее, то им прийдется и за это что-то делать. Либо играют, пока от них не пробуешь добиться того, чего они не хотят вообще в принципе. Например, у аутика - повторить движение по просьбе. Они привыкли жить в своей системе координат и вытянуть их оттуда ох как порой сложно...
Есть такая вещь в АВА, называется интервенция. Дам очень конкретный пример на аутике.
Например, ты говоришь "Сделай так" и кладешь руку на стол. Ребенок, у которого никогда ничего не требовали, падает, орет, бьется головой об пол,некоторые дети умудряются вызвать у себя даже рвоту. Это - протест. От того, что ты хочешь от него чего-то. При этом что до этого ты делал с ним, как играл - не имеет значения. Ты влез на его территорию, на которой он делает только то, что хочет и как хочет.
Так вот, сидит педагог в полном шоке перед орущим и лупящим своими членами по всему подряд мальчиком и думает, и что же ей теперь делать?
Интервенция - это когда ты добиваешься НЕсиловым методом того, чего хочешь. Чего бы это не стоило.
Сначала ребенка садят так, чтобы он минимально себя травмировал. Лучше всего на пол, в угол. Дальше расскажу на примере одного движения, например, рука - на стол или на пол.
"Делай так" - кладешь руку на стол сам и мягким движением берешь его руку и кладешь на стол. Сопротивляется, значит, просто берешь его руку и даешь только направление, куда класть. Потом хвалишь. И снова говоришь "Делай так" и снова показываешь и снова даешь направление или кладешь его руку на стол... Пока не сделает один раз, САМ.
И тогда - хвалим и играем, всеми силами показывая, что это - цель.
"Делай так" - показываем - берем -хвалим, "делай так" - показываем - берем -хвалим, "делай так"... Пока не скажешь и он не сделает.
Реакция ребенка может быть сильнейшая.Протест всеми силами, потом апатия, потом агрессия, потом жалобное, потом снова апатия, снова агрессия. Здесь война. Или он сделает это движение и получит игру, поощрение и что любит. Либо... а другого не дано. Потому что на этой войне либо ты победишь, либо ты сделаешь жизнь мягкой комнатой психушки.
Сразу скажу, что вот это перемалывание длится всего несколько раз максимум. Потом ребенок осознает, что проще сделать и получить массу удовольствия, чем орать и сопротивляться.
Дальше работает уже АВА вчистую. А АВА - это хвалить и поощрять и давать то, что нравится, вплетая в занятия. Ребенок быстро влюбляется в педагога, потому что это интересно, это увлекательно, это то, что он может. Интервенции потом практически не нужны.
Для чего я это все написала?
Потому что есть НЕфизические методы воздействия, даже тогда, когда ребенок не принимает никакие уговоры или подкупы. Кроме того, физический метод - это только страх, ничего больше. Если же мы сумеем добиться и поощрить, а потом ехать и ехать на поощрении - это другая сторона медали.
И еще. Я знаю, что кто-то обязательно скажет, а я вот, мол, никогда не заставлял, а только поощрял и все работало зашибись. Бывают такие дети, конечно.
Но вот к аутистам, к аутистам, которые не хотят взаимодействовать, которые отвергают любое вмешательство, я, если честно, не видела лучше метода. А тем более в рамках АВА.
-
Девочки, кто-нибудь ходит с детками, у которых аутичный спектр или аутизм, к остеопату и гомеопату?Есть ли результаты?
-
Девочки, кто-нибудь ходит с детками, у которых аутичный спектр или аутизм, к остеопату и гомеопату?Есть ли результаты?
Есть,но на аутизм они никак не влияют,он как был так и останется.Но,к примеру,если остеопат будет убирать защимление или с позвонками,ну или там ребрами работать,то могут со временем уйти такие негативы как истерики частые,каторые могли быть вызваны головными болями или еще каким то дискамфортом.Мой перестал орать без причины,ну или мне так казалось что без причины,наверное что то эти истерики провоцировало.Перестал так часто головой биться об пол.Но в целом сильно ничего не поменялось :scratch:
-
Есть,но на аутизм они никак не влияют,он как был так и останется.Но,к примеру,если остеопат будет убирать защимление или с позвонками,ну или там ребрами работать,то могут со временем уйти такие негативы как истерики частые,каторые могли быть вызваны головными болями или еще каким то дискамфортом.Мой перестал орать без причины,ну или мне так казалось что без причины,наверное что то эти истерики провоцировало.Перестал так часто головой биться об пол.Но в целом сильно ничего не поменялось :scratch:
спасибо за ответ!я как раз имела в виду прекращение беспочвенных истерик,или их уменьшение.только надо еще как то дочку подготовить к тому,что к ней будут дотрагиваться,с этим у нас проблема :ac:
-
Девочки, кто-нибудь ходит с детками, у которых аутичный спектр или аутизм, к остеопату и гомеопату?Есть ли результаты?
Вы знаете, у нас аутизма или спектра вроде как нет, но тоже раньше очень не любили, чтобы к нам чужие прикасались. Но посещение мануальщика у нас проходит замечательно, Аня с удовольствием выносит этот "массаж". Я объясняю это тем, что видимо эти манипуляции ослабляют либо вообще убирают какие-то неприятные для нее ощущения(боли) и она это уже понимает и с радостью идет, хотя я иногда в шоке от щелчков ее косточек, а Аня хохочет.
-
Девочки, кто-нибудь ходит с детками, у которых аутичный спектр или аутизм, к остеопату и гомеопату?Есть ли результаты?
Ходили к остеопату. Результата ноль за немалые деньги. Лучше на эти средства массаж обычный проделать - пользы больше. Гомеопатией увлекаемся иногда. Помогает.
-
Спасибо большое всем отписавшимся :ax:Будем пробовать все, лишь бы дочка комфортнее себя чувствовала!Сейчас у нас спектр,сказали, в 4 года будет ясно, есть ли синдром в чистом виде.За эти 10 месяцев надо попробовать все!
-
Девочки, всем привет.Подскажите пожалуйста, кто принимал рисполепт вмести с депанкин хроносферо, какое состояния было у ребенка.У нас эпилепсии нет, даже очагов боюсь давать. :scratch:
-
А кто это вам такое "убойное" назначение сделал, интересно?! Депакин, кроме противосудорожного, работает еще в качестве корректора поведения. Другими словами, его действительно иногда назначают и детям, не страдающим эпилепсией, в целях регулировки поведенческих реакций. Этот препарат (!!! в сравнении с другими!!!) хороший, особенно Хроносфера, но в сочетании с Рисполептом назначения никогда не слышала.
-
Нам назначил психиатр, депакин повышает действия рисполепта, с ее слов.Как раз для регулировки поведения, так как мы еще и уколы будем колоть.Вот я и удивилась когда она нам его назначила, если есть на РМ мамочки которые принимают депакин и рисполепт, отзовитесь, ребенок овощем не станит :ac:
-
Рисполепт - сам по себе спорный препарат. Вы раньше его принимали?
Немногие мамы отваживаются давать его своим детям. В Америке и Европе нейролептики в принципе в широкой практике не используются. А тут еще и с Депакином. Редкое сочетание. Может, на вашем ребенке эксперимент ставят? Неужели такие сильные проблемы поведенческие?
Я бы искала мам не тех, которые и то, и другое сразу давали ребенку, а хотя бы тот же рисполепт.
Очень прошу , напишите (в личку) ФИО психиатра.
Вы доверяете этому специалисту? Быть может, сходить еще на консультацию? Например, к главному детскому психиатру Ковалеву А.И.
Моему сыну в стационаре ПНД назначали, но психиатр, ктр наблюдает моего сына с 3 лет (и ктр я очень доверяю) инициировала консилиум с Ковалевым А И. Так, препарата с высокой побочкой удалось избежать.
-
Рисполепт мы пьем уже 4 года, именно на нем мы добились больших результатов.Проблем с поведением больших сейчас нет (агрессии нет, интерес к миру большой появился, мы смогли догнать своих сверстников).Сейчас нам назначили лечения для улучшения речевого развития( Страдает грамматика в речи).Может за счет лекарств, может поведения измениться, поэтому и назначили депакин на время прокола лекарств .
-
Рисполепт мы пьем уже 4 года, именно на нем мы добились больших результатов.Проблем с поведением больших сейчас нет (агрессии нет, интерес к миру большой появился, мы смогли догнать своих сверстников).Сейчас нам назначили лечения для улучшения речевого развития( Страдает грамматика в речи).Может за счет лекарств, может поведения измениться, поэтому и назначили депакин на время прокола лекарств .
скажите,пожалуйста,у ребенка аутизм в чистом виде или спектр?и каких именно результатов вы добились, принимая Рисполепт?
-
У нас аутичный спектр, сразу скажу не реклама.Ушла агрессия, ребенок пошел на контакт,( раньше орал на занятиях), появилась речь, начал выполнять все что ему говорят, со сверстниками появилась ролевая игра(раньше играл со всеми, но проваливался в себя).Нам сейчас 7 лет, мы умеем читать, писать, решать задачи.Хорошо работает по инструкции на подготовки в школе.Уровень развития как у 7 ребенка, но по прежнему страдает разговорная речь(грамматика).На рисполепте ребенок контролирует свое поведения, а что будет если препарат отменить я не знаю.
-
За была написать, мы про бывали без него(его в аптеки не было).Протесты были, но как у всех здоровых детей, а если еще прохожие скажут "Ой какой большой, а плачет, как маленький" все сразу прекращалось.Как то так.
-
Попробуйте проконсультироваться еще у др. врача. К примеру в Фениксе у Ковалева. Просто и лечение сильное и отменять самостоятельно не стоит. Ну это чисто мое мнение.
-
У нас аутичный спектр, сразу скажу не реклама.Ушла агрессия, ребенок пошел на контакт,( раньше орал на занятиях), появилась речь, начал выполнять все что ему говорят, со сверстниками появилась ролевая игра(раньше играл со всеми, но проваливался в себя).Нам сейчас 7 лет, мы умеем читать, писать, решать задачи.Хорошо работает по инструкции на подготовки в школе.Уровень развития как у 7 ребенка, но по прежнему страдает разговорная речь(грамматика).На рисполепте ребенок контролирует свое поведения, а что будет если препарат отменить я не знаю.
Понятно.Спасибо за ответ!А до Рисполепта вы давали какие-то другие лекарства или сразу его назначили?И еще вопрос: у вашего сына были страхи, фобии какие-нибудь, которые прошли после лечения?
-
О мы много чего пили и кололи, страхи были перед чем то новым, в садике не садился на другие стулья искал свой и не дай бог на нем уже кто-то сидел.
-
У нас аутичный спектр, сразу скажу не реклама.Ушла агрессия, ребенок пошел на контакт,( раньше орал на занятиях), появилась речь, начал выполнять все что ему говорят, со сверстниками появилась ролевая игра(раньше играл со всеми, но проваливался в себя).Нам сейчас 7 лет, мы умеем читать, писать, решать задачи.Хорошо работает по инструкции на подготовки в школе.Уровень развития как у 7 ребенка, но по прежнему страдает разговорная речь(грамматика).На рисполепте ребенок контролирует свое поведения, а что будет если препарат отменить я не знаю.
Удивительно. Впервые слышу такой отзыв.4 года целых! А побочка какая-то у препарата проявлялась?
-
У нас только один раз была передозировка, по моей вине.Я утром по запорке превысила дозу в 2 раза :wallbash:. Ребенок по приходу в сад уснул за завтракам, все слава богу обошлось тогда.Долго глазки были стеклянные.Врач нас предупредила, от препарата ребенок может поправиться. Мы пока худенькие, надеюсь ожирения нам не грозит.Пить мы его будем точно до школы, дальше очень надеюсь на отмену.
-
Аутистическое поведение:
"Аутистическое поведение" - диагноз, который очень часто стал встречаться, как правило, из-за неточной картины состояния ребенка в анамнезе. Проще говоря, из-за недостатка диагностической информации, при наличии схожей поведенческой симптоматики. В последствии, диагноз уточняется вплоть до синдромального, но чаще всего, аутистическое поведение является следствием усугубления течения какого-либо патологического процесса в организме ребенка, например, неврологического. Большое количество сообщений в прессе о реальных случаях избавления якобы от аутизма, на самом деле оказываются случаями успешного лечения патологии, вызвавшей аутистического поведение.
Аутистическое поведение может является симптомом, указывающим на специфические нарушения когнитивной, коммуникативной, перцепциативной, проприоцептивной и иных функций организма ребенка или взрослого, характерные для аутистических расстройств. Аутистическое поведение может быть следствием истинно аутистического расстройства, или следствием прогрессирования неврологической, психической и генетической патологии.
Раннее и точное выявление причины аутистического поведения во многом определяет прогноз на дальнейшее развитие ребенка, а также на применяемые методы коррекции, или биомедицинского воздействия.
Для коррекции аутистического поведения, вызванного неврологической патологией следует, в первую очередь, исключить влияние неврологической патологии на организм, применяя неврологические препараты, специфическое физиотерапевтическое и прочее лечение, направленные на локализацию конкретного неврологического заболевания, по назначению лечащего врача. Вместе с тем, необходимо активно применять методы психолого-педагогической коррекции аутистического поведения.
Для коррекции аутистического поведения, вызванного психической патологией следует, в первую очередь, исключить влияние психической патологии на организм, применяя нейролептики, психотропы и прочие препараты и специфическое лечение, направленные на локализацию конкретного психического заболевания, по назначению лечащего врача. Вместе с тем, необходимо активно применять методы психолого-педагогической коррекции аутистического поведения.
Для коррекции аутистического поведения, вызванного генетической патологией следует, в первую очередь, исключить влияние генетической патологии на организм, применяя диеты, препараты и прочее специфическое лечение, направленные на локализацию конкретного диагноза, вызванного генетической патологией, по назначению лечащего врача. Вместе с тем, необходимо активно применять методы психолого-педагогической коррекции аутистического поведения.
Таким образом, аутистическое поведение - это еще не аутизм в полном смысле.
-
Лара, ссылку на источник дайте, пожалуйста.
-
Нужна консультация специалиста! Может я не туда пишу, но все же!
У моих знакомых мальчик 6,5 лет. Не может повторить формы, ХОТЯ РАЗЛИЧАЕТ ПРЕКРАСНО!!!!НАЗЫВАЕТ ПРАВИЛЬНО ФИГУРЫ, но круг получается как треугольник, треугольник как буква "П", когда пытается рисовать лицо и на нем глаза, то глаза рисует рядом с лицом (!), т.е. не попадает. Из букв освоил только гласные (зрительно), форму буквы повторить не может. Ни одну согласную не может запомнить. Для него Ы и М и И-это одна и та же буква. Не понимает в какую сторону вести линию.
Не определяет начальный звук в слове. Например говорит, что слово "мама" начинается то на" и", то на "ы" и т.д. Речь вроде бы нормальная. Он один из двойни. У мальчика "яркое" неврологическое прошлое. Лечился у невролога. Инфекционный мононуклеоз. Сейчас говорят, что по неврологии все хорошо и энцефалограмма хорошая. Но ведь глаза зайцу на попе рисует!! Сестра-двойняшка все перечисленное делает отлично, решает задачи, читает, пишет буквы. Семья очень хорошая. Мама постоянно с детьми. В садик не ходят.
Есть подозрение на дислексию и дефицит внимания. Нужен специалист сильный, который мог бы провести диагностику и установить причины низкой обучаемости.
Подскажите, у нас кто занимается этим?
-
Лара, ссылку на источник дайте, пожалуйста.
http://www.autisminrussia.ru/html/autism.htm
-
http://m.vk.com/club39732254 Здесь много интересных ссылок я выкладывала.
-
http://m.vk.com/club40600220 В моей группе тоже много нужных и интересных ссылок.
-
Посоветуйте пожалуйста хорошие форумы для родителей аутистов. Те, что я видела (названия не помню) - такое ощущение, что там 300 человек общаются на тему биомеда и выживают "инакомыслящих", которые не считают этот способ панацеей.... Хотелось бы просто почитать о чужом опыте, о том, как живут семьи с такими детками разного возраста.
-
http://www.osoboedetstvo.ru/x/viewthread.php?tid=2018 ; http://forum.detiangeli.ru/index.php ; http://www.aspergers.ru/node/79 ; http://autism.by/phpBB3/viewtopic.php?f=5&t=71&start=30 ; Не помню,выкладывала эти или нет.Возможно,кому то пригодится.
-
Классные ссылки,спасибо! :ax:Если что то еще есть,выкладывайте здесь,плиз! :bi:
-
спасибо за ответ!я как раз имела в виду прекращение беспочвенных истерик,или их уменьшение.только надо еще как то дочку подготовить к тому,что к ней будут дотрагиваться,с этиму у нас проблема :ac:
у нас это просто ушло на нет к 7 годам, причем как то резко, были мы и у гомеопатов и у остеопатов, но я больше верю в силы организма сына, просто пришло время, скомпенсировался сам как мог.
-
у нас это просто ушло на нет к 7 годам, причем как то резко, были мы и у гомеопатов и у остеопатов, но я больше верю в силы организма сына, просто пришло время, скомпенсировался сам как мог.
а препараты какие-то принимали?у вас все проявления ушли или только истерики?в школу сын ходит?
-
Девочки кто слышал об открытии группы для особых деток в центре алмафея-http://mcamalfeya.ru/special-child/
Хочу завтра позвонить все разведать..
-
http://outfund.ru/bolshinstvo-neverbalnyx-detej-s-autizmom-preodolevayut-zaderzhku-rechi/
-
http://outfund.ru/bolshinstvo-neverbalnyx-detej-s-autizmom-preodolevayut-zaderzhku-rechi/
Лара, спасибо за обнадеживающую статью, которая поддерживает нашу Веру в то, что Яр заговорит :ab: Завтра Сегодня у него ДР - 4 года! Слов мало, причем почти все произносятся по-своему(многие звуки не может произносить - помимо ОНР 1 еще и дизартрию ставят), НО! Они появились, эти слова :ar: если учесть, что еще в 3 года ребзь только мычал и "ууукал", то наше общее с ним огромное достижение - 3 дня назад появившееся ОБРАЩЕНИЕ "мама" и "баба". Сами эти слова мы с ним учили говорить довольно долго, но вот самостоятельно стал применять их только на днях, когда сильно чего-то от нас захочет, а мы не обращаем на него внимания :sorry:.
Месяцем раньше еще начал говорить типа «мама, я хочу…дай…» только в том случае, когда мы жестами подсказывали ему, как надо попросить…
Разговорим мы наших молчунов, главное, не ждать, что это случится само собой в одночасье :ab:
-
Дисфункция сенсорной интеграции
Многие дети с аутизмом необычно реагируют на сенсорные стимулы. Эти реакции связаны с трудностями обработки и интеграции сенсорной информации. Могут быть затронуты любые сенсорные системы – зрение, слух, прикосновения, запах, вкус, чувство перемещения тела (вестибулярная система) и ощущение положения тела (проприоцепции). Это означает, что хотя информация об окружающем мире поступает нормально, воспринимается она искаженно. Например, стимулы, которые кажутся «обычными» другим людям, воспринимаются ребенком с дисфункцией сенсорной интеграции как болезненные, неприятные и непонятные. (Дисфункцию сенсорной интеграции еще называют расстройством сенсорного восприятия или расстройством сенсорной интеграции).
Дисфункция сенсорной интеграции может включать гиперчувствительность (защитную сенсорную реакцию) или гипочувствительность к стимулам. Примеры гиперчувствительности могут включать неприятие одежды, прикосновений, невозможность находиться в помещении с нормальным освещением. Гипочувствительность может проявляться в повышенном болевом пороге ребенка или постоянном стремлении к сенсорной стимуляции.
Лечение дисфункции сенсорной интеграции обычно включает физиотерапию и/или сенсорно-интегративную терапию.
-
http://autisminrussia.listbb.ru/viewtopic.php?f=31&t=152
-
http://autisminrussia.listbb.ru/viewtopic.php?f=31&t=152
в комментах к этой статье есть хороший пост:".Как не только родитель, но и специалист, я очень боюсь категорических заявлений и эмоциональных решений только на основе неполной и не всегда правильно понятой информации. Все, кто меня знает, в курсе дела, что мы в нашей организации никогда не были сторонниками повального назначения рисполепта вне зависимости от возраста и особенностей ребёнка - по принципу: раз это "лекарство от аутизма" - то вперёд. Так нельзя, ещё и ещё раз подчёркиваю. С точки зрения лечения, рисполепт - хороший антипсихотик, но ограничения часто не соблюдались без достаточных на то оснований. Бывают ситуации, когда к этому назначению приходят ну разве что от безвыходности, но начинать лечение трёхлетнего ребёнка с рисполепта - такое решение понять сложно. Не нужно удивляться, что в рекомендациях (не в СМИ, а в всерьёз) не говорится о специфичности рисполепта по отношению к аутизму: этого не может быть, потому что аутизм очень полиморфен, и пресловутое "лекарство от аутизма" в принципе невозможно и невозможно никогда. Смысл моих сентенций прост: огульное отрицание рисполепта ничть не лучше безумной веры в его чудодйственные свойства. Фармфирмы воюют, сегодня праздник не на улице рисполепта. Но смею напомнить одну психиатрическую присказку: нет плохих лекарств, есть плохие врачи.
С.М.".
-
Мы потихоньку снижаем дозу рисполепта,пока все идет гладко,ни явных срывов ни психов не наблюдаю :scratch: .Возможно,когда нибудь совсем от него откажемся,я надеюсь...но по началу без него точно никак было нельзя обходиться,моего ни усадить ни организовать никак нельзя было.Щаз проблемы с печенью пошли вот и решили убирать потихоньку химию всякую,опять о диете стала задумываться,но с нашей бабушкой это вообще не реально,уже пробовали,никак она не могла уразуметь почему ВСЕ нельзя!Уже не раз диету нам срывала,хоть плачь :ak: и я это дело бросала...У кого нибудь есть опыт держания диеты с непонимающими родствениками?А то мне только один выход при диете видется - к бабушке только со мной,чтобы контролировать ее,а целыми днями с няней(тут проще,ей что скажешь то она и делает),но блин,расходы на няню резко возрастут...короче голова пухнет аж от всех этих мыслей,а тут еще и муж в командировку собрался,опять все решения на мне...Ну вот,пожаловалась,вроде полегчало! :be:
-
Вот интересное видение
Мир с точки зрение аутиста
http://www.adme.ru/autizm/mir-s-tochki-zreniya-autista-575255/
-
Особенности развития речевой сферы у детей с детским аутизмом
Одним из наиболее характерных проявлений синдрома детского аутизма является отклонение в речевом развитии, на что указывали L. Kanner, В.В. Лебединский, О.С. Никольская и другие исследователи.
Выраженные речевые нарушения наблюдаются у всех детей с аутизмом. Нет ни одной семьи, которая, обращаясь за помощью к специалистам, не задавала бы вопросов по поводу речевых сложностей своего ребенка.
Отсутствие взаимодействия с окружающими наблюдается с самого рождения. В анамнезе у большинства детей отмечается слабая выраженность голосовых реакций на первом году жизни. Как правило, отсутствуют певучее гуление, активный лепет, дети не используют лепет и жест как средство коммуникации. Отсутствует интонационная выразительность голосовых реакций, интонационно-мелодическая имитация простой фразы, не бывает попыток произнести вслед за взрослым звук или слог, к концу года не появляются такие типичные для здорового ребенка слова, как мама, баба. Дети с аутизмом обычно не подчиняются речевым инструкциям и не обращают внимания на лицо говорящего. Что делает здоровый ребенок первого года жизни. Нарушения в общении у аутичного ребенка широко варьируют: в более легких случаях ребенок может быть избирательно контактен в привычной для него ситуации и крайне заторможен в новой обстановке, в присутствии посторонних лиц. Часто при необходимости установления контакта он испытывает большое беспокойство и напряжение, нередко проявляет негативизм. В наиболее тяжелых случаях он полностью игнорирует окружающих, не замечает их.
Проявления речевых расстройств, при аутизме многообразны и отличаются степенью выраженности: от почти совсем утраченной речи (остаются вокализации без обращений, бормотание, иногда - в состоянии аффекта - прорываются отдельные "слова - эхо", отражающие слышанную ребенком речь), до способности использовать в общении самостоятельную речь. Основные симптомы задержки и искажения речевого развития различаются в зависимости от группы аутизма.
Говоря о речевой характеристике детей с аутизмом в целом, следует отметить, что, несмотря на большое разнообразие речевых нарушений, характерных для отдельных вариантов, имеются и общие, специфичные для аутизма особенности.
Прежде всего, здесь следует назвать нарушение коммуникативной функции речи. Аутичный ребенок избегает общения, ухудшая возможности своего речевого развития. Его речь автономна, эгоцентрична, недостаточно связана с ситуацией и окружением. Оторванность такого ребенка от мира, неспособность осознать себя в нем, очевидно, сказываются на становлении его самосознания. Следствием этого является позднее появление в речи местоимения "Я" и других личных местоимений в первом лице.
Характерной для всех вариантов речевого развития при аутизме является в той или иной форме выраженная стереотипность речи; часта склонность к словотворчеству, "неологизмам". Почти у всех детей становление речи проходит через период эхолалий, частыми являются разнообразные нарушения звукопроизношения, темпа и плавности речи.
При общем нарушении развития целенаправленной коммуникативной речи возможно увлечение отдельными речевыми формами, постоянная игра звуками, слогами и словами, рифмование, пение, коверканье слов, декламация стихов наизусть "километрами". Но для дела используется только скудный набор речевых штампов.
Таким образом, то, что в норме является основой организации речевого взаимодействия, для детей с аутизмом становится объектом особого внимания, источником аутостимуляции - мы не видим активного словотворчества, свободной игры с речевыми формами. Развиваются речевые стереотипии (однообразные действия), позволяющие снова и снова воспроизводить одни и те же необходимые ребенку впечатления.
У всех детей с разными вариантами проявления речевых нарушений встречается недостаточность понимания, осмысления речи.
Работа по развитию речи детей с аутизмом должна быть индивидуальной, соответствовать уровню интеллектуального развития ребенка. Коррекционная работа по развитию речи трудна, требует большого напряжения и может растягиваться на годы.
Основные задачи этой работы представляются следующими: *дифференциация речевых нарушений, обусловленных аутизмом и сопутствующими синдромами; *установление эмоционального контакта с ребенком; *
активизация речевой деятельности; *формирование и развитие спонтанной речи в быту и в игре; *
развитие речи в обучающей ситуации.
Следует подчеркнуть, что развитие полноценной речи у детей с аутизмом требует адекватной коррекционной работы. Начальные этапы работы по развитию речи проводятся в тесном взаимодействии психолога, логопеда, дефектолога и врача-психиатра. Ближайшей задачей коррекционной работы является адаптация в домашних условиях - для неговорящих детей; формирование уровня речевого развития, достаточного для введения в детский коллектив и обучения в школах различного типа, - для детей способных пользоваться самостоятельной речью.
-
http://outfund.ru/terapiya-sensornoj-integracii-mozhet-byt-polezna-dlya-detej-s-autizmom/
-
http://pro-autizm.ru/2013/02/u-moego-syna-autizm/#more-710
-
Ура!!!Свершилось!!!Диагноз аутизм нам больше не ставят,сейчас только аутоспектр!Я на радостях уж сына целовала-целовала,предложила даже ему весной-летом на дельфинов поехать!Сын сказалда,поедем!Помнит еще прошлую поездку.Но это поездка ему будет как вознаграждение,если всю зиму будет хорошо заниматься,и учителя будут его хвалить!Кивает мне в ответ,довольный и гордый такой,что мама хвалит,знает ведь,что я зря в похвале не рассыпаюсь,только за большие заслуги.Дозу рисполепта пока больше не снижаем,боюсь я...Короче сынуля молодец у меня! :aj:
-
Ура!!!Свершилось!!!Диагноз аутизм нам больше не ставят,сейчас только аутоспектр!Я на радостях уж сына целовала-целовала,предложила даже ему весной-летом на дельфинов поехать!Сын сказалда,поедем!Помнит еще прошлую поездку.Но это поездка ему будет как вознаграждение,если всю зиму будет хорошо заниматься,и учителя будут его хвалить!Кивает мне в ответ,довольный и гордый такой,что мама хвалит,знает ведь,что я зря в похвале не рассыпаюсь,только за большие заслуги.Дозу рисполепта пока больше не снижаем,боюсь я...Короче сынуля молодец у меня! :aj:
Поздравляю от души! :ax:Как вы считаете, что способствовало такому прогрессу?Лекарства?Занятия?Или все вместе?И сколько лет на это ушло?
-
Поздравляю от души! :ax:Как вы считаете, что способствовало такому прогрессу?Лекарства?Занятия?Или все вместе?И сколько лет на это ушло?
Я думаю,что все вместе - без лекарств на начальном этапе занятий было никак не обойтись,он просто ни минуты не сидел и орал все время.А потом я думаю занятия(каждодневные) сыграли решающую роль.На это ушло чуть более 3-х лет.Я думаю занятий надо еще добавить,чтобы еще через три года у нас даже спетра этого не было!Ах,мечты,мечты... :love:
-
Я думаю,что все вместе - без лекарств на начальном этапе занятий было никак не обойтись,он просто ни минуты не сидел и орал все время.А потом я думаю занятия(каждодневные) сыграли решающую роль.На это ушло чуть более 3-х лет.Я думаю занятий надо еще добавить,чтобы еще через три года у нас даже спетра этого не было!Ах,мечты,мечты... :love:
Если вы преодолели аутизм, спектр вам точно по плечу! :ab:Надо верить в это!А в сад,школу ваш сынок ходил/ходит?
-
Ура!!!Свершилось!!!Диагноз аутизм нам больше не ставят,сейчас только аутоспектр!Я на радостях уж сына целовала-целовала,предложила даже ему весной-летом на дельфинов поехать!Сын сказалда,поедем!Помнит еще прошлую поездку.Но это поездка ему будет как вознаграждение,если всю зиму будет хорошо заниматься,и учителя будут его хвалить!Кивает мне в ответ,довольный и гордый такой,что мама хвалит,знает ведь,что я зря в похвале не рассыпаюсь,только за большие заслуги.Дозу рисполепта пока больше не снижаем,боюсь я...Короче сынуля молодец у меня! :aj:
Самые искренние поздравления! Успехов Вам и Нам всем в этой теме!
-
Если вы преодолели аутизм, спектр вам точно по плечу! :ab:Надо верить в это!А в сад,школу ваш сынок ходил/ходит?
С садиком у нас не сложилось,поэтому не ходим и не будем даже пытаться.Он у меня там постоянно болел и деградировал,поэтому я пересмотрела приоритеты и на данный момент у нас общение только с детьми родственников и знакомых.А целыми днями он у меня занят уроками(с утра у него бассейн\лошади;ближе к обеду 2 урока с дефектологом;потом обед и сон(спит он у меня правда недолго,час-полтора);после 2 урока с психологом;вечером либо ЛФК\творческие уроки(песок,рисование,музыка),либо логопед(тоже 2 урока).Потом ужин и прогулка,а перед сном часа два домашние задания делаем,повторяем пройденное.Ну и часов 22.00 отбой ко сну.Вот как то так день моего сына выглядит :hi!:
-
Самые искренние поздравления! Успехов Вам и Нам всем в этой теме!
Спасибо большое за поздравления!А как ваши дела?У вас,вроде,аутоспетр тоже был\есть? :scratch:
-
Спасибо большое за поздравления!А как ваши дела?У вас,вроде,аутоспетр тоже был\есть? :scratch:
Дела, нормально, движемся вперед, занимаемся, тоже ходим на лошадей, хочу и в бассейн водить, но 2-х мне пока сложно организовать, после нг планирую отдать младшую дочь на танцы, может и сын захочет походить за компанию. Спектр стал стал более не заметным, чему мы не сказано рады :bi:
А целыми днями он у меня занят уроками(с утра у него бассейн\лошади;ближе к обеду 2 урока с дефектологом;потом обед и сон(спит он у меня правда недолго,час-полтора);после 2 урока с психологом;вечером либо ЛФК\творческие уроки(песок,рисование,музыка),либо логопед(тоже 2 урока).Потом ужин и прогулка,а перед сном часа два домашние задания делаем,повторяем пройденное.Ну и часов 22.00 отбой ко сну.Вот как то так день моего сына выглядит :hi!:
Отличный режим дня, весь расписан, такое усердие и стремление в занятиях достойно уважения :ay:
-
Случайно попала на статью с фотграфиями
Мир с точки зрения аутиста: фотопроект, созданный отцом для сына-аутиста.
Фотографии вызвали во мне противоречивые чувства, сомневалась, надо ли выкладывать в эту темку, но решила поделиться
http://www.adme.ru/autizm/mir-s-tochki-zreniya-autista-575255/
-
Случайно попала на статью с фотграфиями
Мир с точки зрения аутиста: фотопроект, созданный отцом для сына-аутиста.
Фотографии вызвали во мне противоречивые чувства, сомневалась, надо ли выкладывать в эту темку, но решила поделиться
http://www.adme.ru/autizm/mir-s-tochki-zreniya-autista-575255/
Противоречивые это мягко сказано!По мне так ужас-ужас ужасный!!! Мы вроде как подвыкарапкались из такого состояния и вспоминать,что сын был таким три года назад совсем не Айс!А там большой мальчишка,страшно представить что было бы,если...короче не люблю такое "искусство". :av:
-
Вот смотрю я на эти фото, некоторые фильмы об аутистах и на свою дочь и вижу большую разницу!Она у меня не замкнутая, открытая, просто боится многого, эхолалия есть.Ну самоагрессия бывает, но не сильная: может ударить себя ладошкой по лицу несильно.В глаза всегда смотрела и смотрит.Дает себя потрогать, осмотреть. Обниматься любит.Может, у нас другая степень аутизма.Хотели к Барановой сходить, но наш психолог сказала:не тратьте деньги, тут и так все понятно.На днях идем к Кондрашевой опять, уже с результатами ЭЭГ,НСГ,доплера. Посмотрим,что она скажет.А вообще это так все сложно! И как увидеть эту грань между аутизмом и другим расстройством? :al:
-
Эту грань видят спецы,которые по многу лет с такими детьми работают,а вот мамы,какими бы продвинутыми и подкованными во всех этих вопросах ни были(это я так скромно о себе :ah:),часто ошибаются...это я себе рисполепт никак простить не могу,печень посадили сильно :ak:А уж сколько я себе надумала,что он у меня"необучаемы",а всего то надо было обычный как школьный урок на игровую методику поменять и дело пошло! :love:
-
Эту грань видят спецы,которые по многу лет с такими детьми работают,а вот мамы,какими бы продвинутыми и подкованными во всех этих вопросах ни были(это я так скромно о себе :ah,часто ошибаются...это я себе рисполепт никак простить не могу,печень посадили сильно :ak:А уж сколько я себе надумала,что он у меня"необучаемы",а всего то надо было обычный как школьный урок на игровую методику поменять и дело пошло! :love:
Да я согласна, для мамы ее ребенок - самый лучший, поэтому очень сложно смотреть объективно.
Насчет Рисполепта: нам уже намекнули на него. Вы считаете,что смогли бы обойтись без него?А вдруг он сыграл не последнюю роль в вашем продвижении?Это я так, думаю, соглашаться на него или нет? :be:
-
Да я согласна, для мамы ее ребенок - самый лучший, поэтому очень сложно смотреть объективно.
Насчет Рисполепта: нам уже намекнули на него. Вы считаете,что смогли бы обойтись без него?А вдруг он сыграл не последнюю роль в вашем продвижении?Это я так, думаю, соглашаться на него или нет? :be:
Без него мы бы точно не начали хорошо заниматься!Три года назад сын скакал непрерывно,чуть ли не по потолкам,никого и ничего не слушал,орал чуть что не по его,да еще и кусался!Дозировка у нас была большая и ее часто увеличивали.Надо было остановиться на определенной дозировке,а потом плавно ее уменьшать!А я только увеличивала,заче только непонятно...ну,что уж теперь говорить...может после нового года еще чуток уменьшим... :wallbash:Если ребзя можно организовать без препаратов на учебный лад,то я бы не давала.А если как у нас было,то точно пейте,иначе ничему не научитесь на уроках.Вот я недавно всех учителей сына опросила,на предмет возбудимости или что еще там могло поменяться в связи уменьшением дозы,все кроме психолога говорят,что норм,работать с ним можно,не изменился сильно в поведении.А психолог просто в возрасте уже,ей я думаю малейшая гиперактивность его тяжела... :scratch:
-
Вот смотрю я на эти фото, некоторые фильмы об аутистах и на свою дочь и вижу большую разницу!Она у меня не замкнутая, открытая, просто боится многого, эхолалия есть.Ну самоагрессия бывает, но не сильная: может ударить себя ладошкой по лицу несильно.В глаза всегда смотрела и смотрит.Дает себя потрогать, осмотреть. Обниматься любит.Может, у нас другая степень аутизма.Хотели к Барановой сходить, но наш психолог сказала:не тратьте деньги, тут и так все понятно.На днях идем к Кондрашевой опять, уже с результатами ЭЭГ,НСГ,доплера. Посмотрим,что она скажет.А вообще это так все сложно! И как увидеть эту грань между аутизмом и другим расстройством? :al:
Нам бы с Вами встретиться и посмотреть на детишек наших :ab: (в смысле, я - на вашу, вы - на моего), все, что написали про дочурку - один в один как у моего сына, разве что аутоагрессии нет. Как у вас с речью? "Я" появилось? Кстати, мы тоже у Кондрашевой наблюдаемся. И к Барановой, возможно, все-таки стоит съездить, ярлыков она не навесит, а диагноз прояснит.
-
Без него мы бы точно не начали хорошо заниматься!Три года назад сын скакал непрерывно,чуть ли не по потолкам,никого и ничего не слушал,орал чуть что не по его,да еще и кусался!Дозировка у нас была большая и ее часто увеличивали.Надо было остановиться на определенной дозировке,а потом плавно ее уменьшать!А я только увеличивала,заче только непонятно...ну,что уж теперь говорить...может после нового года еще чуток уменьшим... :wallbash:Если ребзя можно организовать без препаратов на учебный лад,то я бы не давала.А если как у нас было,то точно пейте,иначе ничему не научитесь на уроках.Вот я недавно всех учителей сына опросила,на предмет возбудимости или что еще там могло поменяться в связи уменьшением дозы,все кроме психолога говорят,что норм,работать с ним можно,не изменился сильно в поведении.А психолог просто в возрасте уже,ей я думаю малейшая гиперактивность его тяжела... :scratch:
Сходим к врачу и будем думать.В принципе,она не носится целый день, можно увлечь, но ненадолго (хотя надолго и здоровых трехлеток увлечь нельзя).
-
Нам бы с Вами встретиться и посмотреть на детишек наших :ab: (в смысле, я - на вашу, вы - на моего), все, что написали про дочурку - один в один как у моего сына, разве что аутоагрессии нет. Как у вас с речью? "Я" появилось? Кстати, мы тоже у Кондрашевой наблюдаемся. И к Барановой, возможно, все-таки стоит съездить, ярлыков она не навесит, а диагноз прояснит.
Можно встретиться, посмотреть "профессиональным" взглядом :ab:"Я" пока не появилось, о себе в третьем лице.Говорит много, но вот эхолалия :wallbash:Когда мы с мужем спрашиваем - не повторяет, стоит спросить кому-то постороннему-повторяет.А Вы у Барановой были?Она Вам диагноз прояснила?
-
Можно встретиться, посмотреть "профессиональным" взглядом :ab:"Я" пока не появилось, о себе в третьем лице.Говорит много, но вот эхолалия :wallbash:Когда мы с мужем спрашиваем - не повторяет, стоит спросить кому-то постороннему-повторяет.А Вы у Барановой были?Она Вам диагноз прояснила?
Да были, диагноз действительно прояснила - "легкие признаки задержки психо-реч. развития церебрально-органического генеза, аут. черты не выявлены". Рассказала, в каком направлении двигаться дальше ( у нас пока на первом плане психолог + с января к дефектологу будем водить). Наша эхолалия+отсутствие "Я" (мой о себе во втором лице говорит)- не есть проявления аут. черт. (с ее слов), хотя до похода к ней я думала прямо обратное. Наш тоже очень много говорит, много сложных предложений появилось с "потому что", "если", "когда" и пр. Сюжетные игры появились, пазлы на 35 частей стал собирать, обобщения (фрукты. овощи, транспорт, животные, дитеныши), сравнения - есть. Уж не знаю, кто вам на Рисполепт-то намекнул...По мне, это уж крайняя мера, когда ребеныш действительно ну не секунды на месте. Можно еще сходить к Филатовой, она тоже мини-диагностику проводит, ну и цена, конечно, более приемлемая.
-
Да были, диагноз действительно прояснила - "легкие признаки задержки психо-реч. развития церебрально-органического генеза, аут. черты не выявлены". Рассказала, в каком направлении двигаться дальше ( у нас пока на первом плане психолог + с января к дефектологу будем водить). Наша эхолалия+отсутствие "Я" (мой о себе во втором лице говорит)- не есть проявления аут. черт. (с ее слов), хотя до похода к ней я думала прямо обратное. Наш тоже очень много говорит, много сложных предложений появилось с "потому что", "если", "когда" и пр. Сюжетные игры появились, пазлы на 35 частей стал собирать, обобщения (фрукты. овощи, транспорт, животные, дитеныши), сравнения - есть. Уж не знаю, кто вам на Рисполепт-то намекнул...По мне, это уж крайняя мера, когда ребеныш действительно ну не секунды на месте. Можно еще сходить к Филатовой, она тоже мини-диагностику проводит, ну и цена, конечно, более приемлемая.
Чувствую, без Барановой не обойтись.Запишусь на днях.На Рисполепт намекнула Кондрашева, сказала, что для нашего возраста лекарств очень мало, пара-тройка, если не подойдут (одни уже не подошли), нужно будет думать о Рисполепте.
-
Чувствую, без Барановой не обойтись.Запишусь на днях.На Рисполепт намекнула Кондрашева, сказала, что для нашего возраста лекарств очень мало, пара-тройка, если не подойдут (одни уже не подошли), нужно будет думать о Рисполепте.
Если надумали к Барановой идти,то сразу готовьтесь к тому что пошлет вас к Буденой и к Ковалеву,а из психологов наверое порекомендует кого то из "Свет Маяка",у нас по крайней мере так было :secret:.
-
Если надумали к Барановой идти,то сразу готовьтесь к тому что пошлет вас к Буденой и к Ковалеву,а из психологов наверое порекомендует кого то из "Свет Маяка",у нас по крайней мере так было :secret:.
Спасибо,будем готовиться :be:
-
А мы к Филатовой попали. Мне понравилось. Реально все верно в заключении. У нас РДА.
-
А мы к Филатовой попали. Мне понравилось. Реально все верно в заключении. У нас РДА.
Вот я бы тоже к ней хотела для сравнения еще сходить.А в заключении она пишет РДА какого уровня?Их же вроде 4... :scratch:Нам изначально 2-й ставили,потом 4-й,теперь спектр ставят...
-
Девочки, посоветуйте пожалуйста хорошего психолога для ребенка двух лет. Нужен не для диагностики, а для решения поведенческих проблем. Ребенок очень возбудимый.
-
Она видимо использует какую-то другую градацию. Так как у нас поставили РДА 1 группы. И у нас неглубокий аутист совсем. Может у нее наоборот)
-
Вот я бы тоже к ней хотела для сравнения еще сходить.А в заключении она пишет РДА какого уровня?Их же вроде 4... :scratch:Нам изначально 2-й ставили,потом 4-й,теперь спектр ставят...
Психологическая классификация РДА
( по О.С.Никольской) : У детей 1-й группы речь идёт об отрешённости от внешней среды.
Дети 1-й группы с аутистической отрешённостью от окружающего характеризуются наиболее агрессивной патологией, наиболее тяжёлыми нарушениями психического тонуса и произвольной деятельности. Их поведение носит полевой характер и проявляется в постоянной миграции от одного предмета к другому. Эти дети мутичны. Нередко имеется стремление к нечленораздельным, аффективно акцентуированным словосочетаниям.
Наиболее тяжёлые проявления аутизма: дети не имеют потребности в контактах, не осуществляют даже самого элементарного общения с окружающими. Не овладевают навыками социального поведения. Нет и активных форм аффективной защиты от окружащего, стереотипных действий, заглушающих неприятные впечатления извне, стремления к привычному постоянству окружающей среды. Они не только бездеятельны, но и полностью беспомощны, почти или совсем не владеют навыками самообслуживания. Дети этой группы имеют наихудший прогноз развития, нуждаются в постоянном уходе и надзоре. Они остаются мутичными. Полностью несостоятельными в произвольной деятельности. В условиях интенсивной психолого-педагогической коррекции у них могут быть сформированы элементарные навыки самообслуживания; они могут освоить письмо. Элементарный счёт и даже чтение про себя. Но их социальная адаптация затруднена даже в домашних условиях.
Дети 2-й группы с аутистическим отвержением окружающего характеризуются определённой возможностью активной борьбы с тревогой и многочисленными страхами за счёт аутостимуляции положительных ощущений при помощи многочисленных стереотипий: двигательных (прыжки. Взмахи рук, перебежки и т.д.), сенсорных ( самораздражение зрения, слуха, осязания) и т.д. Такие аффективно насыщенные действия, доставляя эмоционально положительно окрашенные ощущения и повышая психологичесий тонус, заглушают неприятные воздействия извне.
Внешний рисунок их поведения_ манерность, стереотипность, импульсивность многочисленных движений, причудливые гримасы и позы, походка, особые интонации речи. эти дети обычно мало доступны контакту, отвечают односложно или молчат, иногда что-то шепчут. С гримасами либо застывшей мимикой обычно диссоциирует осмысленный взгляд.
Спонтанно у них вырабатываются лишь самые простейшие стереотипные реакции на окружающее, стереотипные бытовые навыки, односложные речевые штампы-команды. У них часто наблюдается примитивная, но предельно тесная « симбиотическая» связь с матерью. Ежеминутное присутствие которой- непреложное условие их существования.
Прогноз на будущее для детей данной группы лучше. При адекватной длительной коррекции они могут быть подготовлены к обучению в школе (чаще- массовой, реже во вспомогательной).
Дети 3-й группы с аутистическими замещениями окружающего мира характеризуются большей произвольностью в противостоянии своей аффективной патологии, прежде всего страхам. Эти дети имеют более сложные формы аффективной защиты, проявляющиеся в формировании патологических влечений, компенсаторных фантазиях, часто с агрессивной фабулой, спонтанно разыгрываемой ребёнком как стихийная психодрама, которая снимает пугающие его переживания и страхи. Внешний рисунок их поведения ближе к психопатоподобному. Характерны развёрнутая речь, более высокий уровень когнитивного развития. Эти дети менее аффективно зависимы от матери, не нуждаются в примитивном контакте и опеке. Поэтому их эмоциональные связи с близкими недостаточны. Низка способность к сопереживанию. При развёрнутом монологе очень слаб диалог.
Эти дети при активной медико-психолого-педагогической коррекции могут быть подготовлены к обучению в массовой школе.
Дети 4-й группы характеризуются сверхтормозимостью. У них не менее глубок аутистический барьер, меньше выражена патология аффективной и сенсорной сфер. В их статусе на первом плане_ неврозоподобные расстройства: чрезвычайная тормозимость, робость, пугливость, особенно в контактах, чувство собственной несостоятельности, усиливающее социальную дезадаптацию. Значительная часть защитных образований носит не гиперкомпенсаторный, а адекватный, компенсаторный характер ,при плохом контакте со сверстниками они активно ищут защиты у близких; сохраняют постоянство среды за счёт активного усвоения поведенческих штампов. Формирующих образцы правильного социального поведения, стараются быть «хорошими», выполнять требования близких. У них имеется большая зависимость от матери, но это не витальный, а эмоциональный симбиоз с постоянным аффективным «заражением» от неё.
Их психический дизонтогенез приближается, скорее, к своеобразной задержке развития с достаточно спонтанной, значительно менее штампованной речью. Дети именно этой группы часто обнаруживают парциальную одарённость.
Выделенные клинико-психологические варианты РДА отражают, очевидно, различные патогенетические механизмы формирования этой аномалии развития, быть может, разную степень интенсивности и экстенсивности патогенного фактора ( о чём говорит возможность их перехода друг в друга в сторону ухудшения при эндогенных колебаниях, экзогенной либо психогенной провокации и, наоборот, улучшения, чаще при эффективности медико-коррекционных мероприятий, а иногда и спонтанно), разный характер генетического , патогенного комплекса, особенности «почвы»,как конституциональной, так и патологической.
-
Странно. Я спрошу при следующем визите, почему у нас 1 группа, при том, что ребенок контактировал с самим психологом и выполнял задания - айкью написали 74. Он умеет читать, писать, считает по порядку, умеет обобщать, знает цвета, формы и тд, . Все это конечно не на суперуровне, но все же. Стереотипий куча, чего написано нет на первом уровне.
-
Перечитала,подумала,присмотрелась...Вроде на 4-й мы похожи :bh:Пойдем,наверное,еще и к Ларе на диагностику.Просто аж самой стало интересно почему такой разброс мнений у спецов получается :scratch:...
-
а я вижу у сына много из 2 и 4 группы. Тоже хотела бы сходить на диагностику, мы кроме Кирносовой М.Н. и не были ни у кого, она рда отрицает, спектр видит. Катя , значит ты Филатову советуешь?
-
Да, в принципе, советую. Я вообще не собиралась ходить по этим психологам, но тут нас направили и пришлось идти.
Многим, как я поняла, она не нравится. Тем, что сразу сходу, зашла в комнату, достала материал - Здравствуй, Кирилл, собирай! Нужно то-то и то-то и так в течение получаса разные задания конвеером. Подруга одна говорила, дескать надо сначала ребенку привыкнуть. А я так прикинула, наверное здоровый, адекватный ребенок все это выполняет или как-то комментирует, что не успевает. В целом характеристика соответствует ребенку (не считая заморочки с группами, но там еще непонятно :ab:)
-
http://www.autism-biomed.narod.ru/our_story.htm
-
Девочки, ДД, я здесь новичок! Моему сыну Акиму 2,7 ставят ЗПРР, ММСД и АЧ записалась на прием к Ирине Викторовне только аж на 4 февраля 2014 года. Где-то с 1,5 лет заметила неладное, но все родственники вокруг говорили что я к ребенку придираюсь, что он просто "Особенный" у нас, так и получилось, права была моя интуиция - "Особенный". Не поленилась прочитала все 48 страниц, спасибо огромное вам всем за информацию, за очень полезные ссылки на различные блоги, форумы, ссайты. За рекомендацию книг, в ближайшее время начну читать.
а теперь вопрос
Перечитала,подумала,присмотрелась...Вроде на 4-й мы похожи :bh:Пойдем,наверное,еще и к Ларе на диагностику.Просто аж самой стало интересно почему такой разброс мнений у спецов получается :scratch:...
Кто такая Лара? и еще Saiy, если не сложно сбросьте в личку координаты Ваших специалистов, не хочу упускать время, и так много его утекло уже.
А вообще девочки, кто в центре живет, давайте общаться, встречаться, делиться информацией, поддерживать друг друга.
И еще , подскажите дефектолога, желательно центр. Спасибо
-
Девочки, подскажите, где Филатову Татьяну Николаевну найти можно? Позвонила на Ленина 44/2 Центр диагностики, там сказали, что она на учебе и в течение года ее уже не будет, причем всего 2014 года? Может кто-нибудь в курсе, где она еще принимает?
-
А мы к Филатовой попали. Мне понравилось. Реально все верно в заключении. У нас РДА.
А куда Вы к Филатовой ходили
И еще девочки вопрос такой, нам врач-невролог посоветовала сдать волосы на микроэлементы в Центр Биотической медицины по методу докт. Скольного, может кто-нибудь делал такую вещь, как результаты, не очередной ли это развод на деньги?
-
Врач Моцартова? Если да, почитайте отзывы в интернете...
-
Врач Моцартова? Если да, почитайте отзывы в интернете...
Да она самая, вот в интернете как раз и пишут, что выкачка денег, на стороннем сайте тоже в темке про особых деток, мамы пишут, что все ерунда, а хотелось узнать может кто из наших - Ростовчанок сдавал анализ?!
-
То ли в этой теме, то ли в "Мамы особых деток, давайте объединимся" выкладывали часть статьи о том, какие методы при аутизме опасны или бесполезны. Поиск тяжелых металлов признан бесполезным, а хелирование - опасным...
-
То ли в этой теме, то ли в "Мамы особых деток, давайте объединимся" выкладывали часть статьи о том, какие методы при аутизме опасны или бесполезны. Поиск тяжелых металлов признан бесполезным, а хелирование - опасным...
Спасибо за наводку, пошла изучать темку :ab:
Кто такая Лара? и еще Saiy, если не сложно сбросьте в личку координаты Ваших специалистов, не хочу упускать время, и так много его утекло уже.
Лара увидела Вас))))))) Теперь понятно кто Вы!!! К Вам на прием попасть можно?
-
С нового года еще раз садимся на диету!У нас сегодня встреча с дедом Морозом!Стишок с утра повторили,костюм новогодний примерили...сын вроде довольный,но немного нервный,смотрит мультики и не поймет почему мы никуда не едем с утра.Я уже пожалела,что не сделала такое расписание с картинками,где весь день можно наглядно показать.
-
То ли в этой теме, то ли в "Мамы особых деток, давайте объединимся" выкладывали часть статьи о том, какие методы при аутизме опасны или бесполезны. Поиск тяжелых металлов признан бесполезным, а хелирование - опасным...
Я тоже считаю, что хелирование опасно.Но тем не мение есть и сторонники данного метода(лично у меня есть ученики,мамы которых хелируют своих детей).А на тяжелые металлы сдают анализы каждый второй,но здесь уже другой вопрос - "для чего?"А вот диета помогает многим,если она "чистая",вводить и "вычищать" ее очень тяжело,на это уходят месяцы,иногда годы(и такое бывает!!!),потом ввод витаминов и т.д.Лично у меня глубокое восхищение самоотверженностью таких мам,которые выбрали этот непростой путь,а не просто рисполепт(к нему,кстати,у меня достаточно ровное отношение, т.к. и плюсы и минусы у него есть.)
-
http://www.miloserdie.ru/articles/autizm-zabolevanie-vsego-organizma
-
http://www.rodnulka.com/viewtopic.php?f=25&t=198
-
Спасибо за полезные ссылки! Девочки,не знаю, сюда ли писать. Ребенку 2.5 года. Говорит давно. Начал все время повторять последнее слово из фразы обращенной к нему с удивленно вопросительной интонацией. Дальше-больше. Стал все время держать пальчики во рту. Он их не сосет.просто держит. Раньше никакого не брал в рот пальцы. Теперь пальцы и в нос засовывать стал. Что это такое? Я о с этим делать? Я уже устала постоянно убирать его ручку.
-
Спасибо за полезные ссылки! Девочки,не знаю, сюда ли писать. Ребенку 2.5 года. Говорит давно. Начал все время повторять последнее слово из фразы обращенной к нему с удивленно вопросительной интонацией. Дальше-больше. Стал все время держать пальчики во рту. Он их не сосет.просто держит. Раньше никакого не брал в рот пальцы. Теперь пальцы и в нос засовывать стал. Что это такое? Я о с этим делать? Я уже устала постоянно убирать его ручку.
Могуподсказать только стандартный путь:на диагностику к Барановой(она патопсихолог),к Ковалеву или к Филатовой(психиатры),консультация вашего невролога или той же Симаевой,Мандрыкиной.Дальше,по их рекомендациям смотреть,что советуют(медикаментозное лечение,коррекционные занятия).Я не спец конечно,но если судить по вашему описанию,то повторения это эхолалия,а пальцы во рту напоминают оральную стимуляцию,и то и то свойственно деткам с аутизмом или аутоспектр...
-
Спасибо,но мы не в ростове и даже не в России. В целом ничего пугающего больше нет. (У меня старший проблемный ребенок,поэтому в сравнении с ним мне младший кажется нормальным. Но вот теперь какие то симптомы появляются..
-
http://outfund.ru/kak-sensornaya-integraciya-mozhet-izmenit-mozg-pri-autizme/
-
Cписок фильмов о душевных расстройствах:
Агорафобия
- Имитатор (1995)
- Обнажённый страх (1999)
- Застывший от страха (2000)
- Влюблённый Тома (2000)
- Public Domain (2003)
Расстройства аутистического спектра
- Мальчик, который умел летать (1986)
- Человек дождя (1988)
- Карточный домик (1993)
- Куб (1997)
- Меркурий в опасности (1998)
- Без ума от любви (2005)
- Снежный пирог (2006)
- Бен Икс (2007)
- Чёрный шар (2008)
- Адам (2009)
- Меня зовут Кхан (2010)
- Тэмпл Грандин (фильм) (2010)
- Теория большого взрыва (сериал) (с 2007)
- Звездочки на земле (Индия 2007)
- Рай океана (Китай 2011)
Биполярное аффективное расстройство (маниакально-депрессивный психоз)
- Мистер Джонс (1993)
- Поллок (2001)
- Сильвия (2003)
- Безумная любовь (1995)
- Заклинатель лошадей (1998)
- Майкл Клейтон (2007)
- Информатор (2009)
Большое депрессивное расстройство
- Интерьеры (1978)
- Обыкновенные люди (1980)
- Ангел за моим столом (1990)
- Мясник (1997)
- Девственницы-самоубийцы (1999)
- Нация прозака (2001)
- Часы (2002)
- Покушение на Ричарда Никсона (2004)
- Вероника решает умереть (2009)
Диссоциативные расстройства
- Три лица Евы (1957)
- Психо (1960)
- Сибил (1976)
- Сердце ангела (1987)
- Цвет ночи (1994)
- Никогда не разговаривай с незнакомцами (1995)
- Два убийцы (1998)
- Ураган (1999)
- Я, снова я и Ирэн (2000)
- Две жизни (2000)
- История двух сестёр (2003)
- Идентификация (2003)
- Гипноз (2004)
- Тайное окно (2004)
- Машинист (2004)
- Игра в прятки (2005)
- Пиджак (2005)
- Три ключа (2007)
- Безумный следователь (2007)
- Беспомощный (2007)
- Дороти Миллс (2008)
- Тёмные этажи (2008)
- Незваные (2009)
- Пикок (2010)
- Френки и Элис (2010)
Обсессивно-компульсивное расстройство
- Секреты души (1926)
- Люди-кошки (1942)
- А как же Боб? (1991)
- Лучше не бывает (1997)
- Планета Ка-Пэкс (2001)
- Великолепная афера (2003)
- Грязная Любовь (2004)
- Авиатор (2004)
- Фиби в Стране чудес (2009)
- Glee (2009)
Ретроградная амнезия
- Змеиная яма (1948)
- Малхолланд Драйв (2001)
- Число 23 (2007)
Шизофрения
- Сквозь тусклое стекло (1961)
- Образы (1972)
- Король-рыбак (1991)
- Бенни и Джун (1993)
- Безумие короля Георга (1994)
- Чистый, бритый (1995)
- Теория заговора (1997)
- Ослёнок Джулиэн (1999)
- Посланница: История Жанны д’Арк (1999)
- Игры разума (2001)
- Донни Дарко (2001)
- Планета Ка-Пэкс (2001)
- Revolution 9 (2001)
- Мэй (2002)
- Игби идёт ко дну (2002)
- Паук (2002)
- В руках бога (2004)
- Паучий лес (2004)
- Кто вы, мистер Брукс? (2007)
- Солист (2008)
- Остров проклятых (2010)
- Чёрный лебедь (2010)
- Идеальный хозяин (2010)
- Запрещённый приём (2011)
- Пи (1997)
Бредовое расстройство и другие психотические расстройства
- Отвращение (1965)
- Король комедии (1982)
- Роковое влечение (1987)
- Ларс и настоящая девушка (2007)
- Одержимость (2009)
Тревожный невроз
- Обыкновенные люди (1980)
-
О, наверное, если всё это посмотришь, можно самому ложиться в психиатрию))))
-
О, наверное, если всё это посмотришь, можно самому ложиться в психиатрию))))
Нееет)))) я почти половину просмотрела.
Глядя на это просто осознаешь, что могло бы быть все намного хуже.
-
Добрый день. Кто-нибудь использовал гомеопатию для коррекции поведения (вместо нейролептиков, НЕ вместе с ними)? Не гомеопатию как "противоядие от вакцин" (наш не привит), а именно как корректирующее/предотвращающее истерики средство? Интересны отзывы и опыт, и контакты понравившихся врачей (в личку).
Спасибо!
-
Использовали немного. Помогало, может просто перерастали... Но главное, результат)
Правда у нас и не стоял вопрос о нейролептиках... если поведение настолько тяжелое, даже не знаю, сможет ли заменить.
-
Если с поведением БОЛЬШИЕ ПРОБЛЕМЫ(так как их описывает Шелк,без преувеличений),то мое мнение, что без "тяжелой артилерии" не обойтись,к сожалению...у нас так было.Нам травки и витаминчики с рыбьим жиром не исправили ситуацию(несомненно для здоровья польза от них была,но сейчас ведь не об этом речь).Да и ребенок большой уже,не годовас(у Шелк),а время то уходит.Пробовать то можно все что угодно и сколько угодно времени,вот я жалею что год на этом потеряла(пока раздумывала,ходила по врачам...но тогда не было у меня ни опыта ни этих знаний,которые с годами собственных проб и ошибок приходят :scratch:).Вот сейчас с диетой пытаюсь снова заморочится,пока не выходит(или же я плохо стараюсь,если уж на чистоту) говорить... :sorry:)
-
Девочки,у кого есть контакты хорошего психолога для ребзя напишите в личку плиз!Оч надо!Наша нас теперь только 3раза в неделю сможет принимать,а это оч мало!Еще на 4раза в неделю надо...
-
Стереотипная игра ребенка с аутизмом.
У детей с аутизмом есть любимые игры. В таких играх ребенок с аутизмом манипулирует предметами и совершает с ними странные действия. Основными особенностями таких стереотипных игр могут быть: цель, которая непонятна для окружающих; количество игроков – один участник; повторяемость – малыш с аутизмом повторяет одни и те же действия; неизменность – игра не меняется долгое время; длительность – кроха, у которого диагностировали аутизм, может играть в по одним правилам месяцами и даже годами.
Родителей часто раздражают игры малыша с аутизмом, поскольку обычные дети так не играют. Ребенок, с диагнозом аутизм, может часами повторять одинаковые действия и фразы. Главное набраться терпения и понять логику этой игры. Может это отрывок сюжета из любимого мультика? Важно знать цель игры, чтобы подключиться к ней и развить сюжет дальше. Родители должны наблюдать за стереотипной игрой ребенка больного аутизмом, чтобы в нужный момент вмешаться в такую игру и разнообразить сюжет.
Очень часто взрослым сложно понять цель игры. В ней есть манипуляция с предметами, повторяющиеся действия, но сюжет не понятен. Например, малыш с аутизмом лепит непонятные фигурки из пластилина. Сложно понять цель и развить сюжет дальше. Взрослым остается пробовать разные варианты организации участия в таких играх. Часто малыш с диагнозом аутизм негативно реагирует на такое вмешательство, показывая всем видом свое недовольство.
Стереотипная игра выделяет малыша с аутизмом среди других детей. На него сразу обращают внимание окружающие, что ранит близких людей крохи с диагнозом аутизм.
Вначале коррекционной работы стереотипная игра станет основой для построения взаимодействия с малышом. Со временем ребенок страдающий аутизмом изменит свое отношение к стереотипным играм.
Стереотипная игра положительно влияет на малыша, у которого диагностировали аутизм. Она успокаивает его, даже когда у крохи возникает аффективная вспышка.
Родители должны научиться использовать эту игру в занятиях. Вначале коррекционной работы важно, чтобы взрослый наблюдал за игрой малыша больного аутизмом. Только спустя некоторое время можно постепенно подключаться к игре ребенка. Главное, чтобы ваше участие было тактичным и ненавязчивым. Начните с того, что присядьте неподалеку от крохи и наблюдайте за ним. Если он воспримет вас спокойно – это уже очень хорошо. Часто дети с диагнозом аутизм отходят подальше от взрослых и располагаются в другом углу, чтобы их не тревожили. В любом случае не уходите далеко и продолжайте наблюдение.
Не спишите наладить с крохой взаимодействие. Для начала разберитесь в своих наблюдениях – выделите цикл повторяющихся действий и попробуйте понять, что говорит при этих действиях ваш малыш с диагнозом аутизм. Это поможет понять, как можно развить сюжет игры и принять в ней участие.
Важно, чтобы ребенок больной аутизмом привык к вашему присутствию. Дальше можно будет организовать с ним взаимодействие внутри стереотипной игры. Специалисты не рекомендуют сразу приступать к активным действиям. Это может напугать и обеспокоить кроху. Начните с малого, например, подайте ему нужную деталь или повторите за ним фразу. Пусть аутист постепенно привыкнем к вашему участию.
Ваше задание, чтобы малыш с диагнозом аутизм понял, что взрослый не мешаете ему, а может помочь. Родителям нужно набраться терпения, ведь такая работа потребует много времени. Вначале занятий ребенок с аутизмом может вообще не обращать внимания на приход взрослого.
Если действовать тактично и терпеливо, однажды малыш с диагнозом аутизм разрешит вам присоединиться к нему и даже примет ваши поправки в игре.
-
Сенсорные игры и ребенок с аутизмом.
Сенсорные игры дают ребенку с диагнозом аутизм чувственные ощущения. Ощущения могут быть разными: зрительными, слуховыми, тактильными, двигательными, вкусовыми и обонятельными.
Когда ребенок познает окружающий мир, он впитывает в себя потоки сенсорной информации – разглядывает цветные игрушки, пробует их на вкус, шуршит пакетами, гремит кастрюлями. Малышу интересна любая мелочь и деталь. Родители понимают, что в таком возрасте ребенок развивается, поэтому терпят все – беспорядок в квартире, испорченные предметы и прочие проделки крохи.
С возрастом у здоровых детей интерес к предметам отступает на второй план, их начинают интересовать социальные отношения. Этот интерес проявляет себя даже в сюжетно-ролевой игре. У ребенка с диагнозом аутизм все иначе. Ему не интересны социальные отношения, он останавливается на этапе познания мира через предметы.
Однако предмет ребенку с диагнозом аутизм интересен не из-за функции, которую он выполняет. Малыш обращает на него внимание из-за его набора сенсорных свойств. Иногда кроха с аутизмом выделяет свойства, которые неважны для окружающих. Например, подкидает вверх журнал и следит за его полетом и шелестом страниц. Ребенок, страдающий аутизмом, исследует предмет в поисках приятных ощущений. Например, ему может понравиться гладкая лаковая поверхность, по которой он будет много раз проводить рукой.
Также малыш, у которого диагностируют аутизм, не использует предметы по их назначению. Например, может пробовать их на вкус (зубную пасту или стиральный порошок) или подбрасывать их вверх (от карандаша до молотка) и т.д. Такое поведение может привести к неприятным последствиям.
Интерес к социальным отношениям у детей с аутизмом не проявляется. Игрушки дети не используют для сюжетно-ролевых игр, они придумывают для них другое назначение, например, согнуть, подбросить, попробовать на вкус.
Сенсорные игры можно использовать для развития детей с диагнозом аутизм. Целью для проведения таких игр будет создание положительного эмоционального настроя. Взрослый должен обязательно принимать участие в таких играх. Малыша, страдающего аутизмом, можно вовлечь в игру заинтересовав новыми ощущениями. После игры у ребенка, страдающего аутизмом, останутся положительные эмоции. Со временем он поймет, что с вами интересно и начнет вам доверять. Получив доверие ребенка, родители смогут вносить в игру новый смысл, делая еще один шаг в развитии малыша с диагнозом аутизм.
С помощью сенсорных игр можно решать многие задачи, например, переживание приятных эмоций, получение ребенком новой сенсорной информации, внесение в игру нового смысла, налаживание эмоционального контакта между взрослым и крохой с аутизмом.
Первый важный шаг - наладить эмоциональный контакт между малышом с аутизмом и взрослым. Дети, страдающие аутизмом, очень осторожно относятся к незнакомым людям. Возможны даже вспышки злости и агрессии в их сторону. Маленькому аутисту нужно время, чтобы привыкнуть к новому человеку и начать доверять ему. Только после установки эмоционального контакта можно начинать проводить с малышом больным аутизмом сенсорные игры.
Во время игры радуйте себя и малыша с диагнозом аутизм. Его внутренний мир часто наполнен темными красками страха и одиночества. Попробуйте наполнить этот мир яркими красками радости и уверенности. Это поможет крохе с аутизмом стать активнее, он увидеть в вас помощника.
На следующем этапе можно начинать вводить разные развивающие сенсорные игры, которые помогут расширить представления о мире, обучить малыша разным формам взаимодействия и прочее.
-
http://autism-mama.ru/o-sajte Сайт создан матерью ребенка аутиста, которому сейчас 22 года, и обращен в первую очередь к матерям аутичных детей. Он призван помочь семьям успешно справиться с ситуацией, возникшей в связи с тяжелой болезнью ребенка и тем самым существенно облегчить его состояние и положение остальных членов семьи. Это, по замыслу автора, своеобразное практическое руководство повседневной жизни с ребенком-аутистом и попытка наметить пути, чтобы сделать эту жизнь полноценной.
-
Сенсорные игры при аутизме: игра с красками.
Сенсорные игры помогают в развитии ребенка с диагнозом аутизм. Важно вначале такой работы установить эмоциональный контакт с малышом, страдающим аутизмом. Взрослый должен знать о ходе дальнейшей работы, то есть, в какие сенсорные игры можно играть с маленьким аутистом. Специалистами разработано много видов сенсорных игр.
Игры с красками являются одним из таких видов. Например, попробуйте поиграть с малышом в игру «Цветная вода». Возьмите акварельные краски, кисточки и несколько пластиковых стаканов. Стаканы наполните водой и поставьте на стол. Сначала макните кисточку в один из цветов, например, в любимый цвет ребенка с аутизмом, а потом опустите ее в один из стаканчиков с водой. Не забывайте комментировать свои действия. Кроха с диагнозом аутизм будет с интересом наблюдать, как краска растворяется в стаканчике с водой.
Эта игра провоцирует малыша действовать самостоятельно. Очень скоро он захочет сам выбрать цвет краски или выхватит кисточку. После первого урока с педагогом малыш, страдающий аутизмом, захочет играть в такую забаву в любой момент. Родители должны прийти на помощь крохе с диагнозом аутизм, если он не сможет самостоятельно справиться с игрой.
Со временем увлеченность этой игрой будет ослабевать. Тогда нужно приступать к расширению вариантов игры. Главное организовать активное участие малыша с аутизмом и развить во время задания бытовые навыки. Например, можно предложить аутисту самому налить в бутылку воды, а потом разлить ее по стаканам.
Если ребенок больной аутизмом пролил воду на пол, предложите ему самостоятельно вытереть ее. Инструкции к игре должны быть четкими и понятными для крохи больного аутизмом. Начинайте выполнять задания вместе, а в следующий раз предоставьте возможность справиться с поставленной задачей ребенку самостоятельно. Только сначала обязательно убедитесь в том, что ребенок больной аутизмом усвоил все правила и действия, необходимые для игры.
Еще одним интересным заданием для крохи с диагнозом аутизм станет смешивание красок. Смешивая краски можно создавать новые цвета. Чтобы показать это малышу с аутизмом, можно смешать воду с разных стаканчиков, или в одном стакане растворить разные цвета красок. Таким образом, из красок синего и желтого цвета получится зеленый, а смесь красного и синего даст фиолетовый цвет. Так можно экспериментировать дальше с разными цветами. Малыша больного аутизмом заинтересует такое «волшебство» и он обязательно проявит активность в этом задании.
Доставит удовольствие рисование акварельными красками на мокром листе бумаги. Для этого расстелите на полу или на столе клеенку. Мокните в воду лист бумаги для акварели (плотный лист) и расстелите его на клеенку. Пригладьте сверху влажной губкой. Выберите цвет, которым будет начато рисование, и окуните в него кисточку. Проведите кисточкой по бумаге. Выберите следующий цвет и продолжайте так рисовать дальше. Можно экспериментировать, например, проведите влажной кисточкой без краски по листу бумаги и получите нежные, светлые полутона. Кроху, страдающего аутизмом, обрадует такое рисование и ему захочется самому сделать то же.
Можно сыграть вместе в «Кукольный обед». Например, усадить за стол кукол, мишек и другие игрушки. Поставить перед каждым стаканчик с водой и начать фантазировать. Например, растворенная в воде красная краска будет похожа на томатный сок, а оранжевая – на сладкий напиток, белая – на молоко и т.д. Если такая игра понравится малышу с диагнозом аутизм, можно ее расширить, например, поиграть в «Кафе» или в «Ресторан».
-
http://autism-mama.ru/o-sajte Сайт создан матерью ребенка аутиста, которому сейчас 22 года
Как-то там очень пусто и печально. :ac:
-
http://outfund.ru/negativnoe-povedenie-pri-autizme/
-
Как-то там очень пусто и печально. :ac:
Вот тож так подумалось...не,у нас все по другому будет!Верю в это! :bf:
-
Добрый день. Кто-нибудь использовал гомеопатию для коррекции поведения (вместо нейролептиков, НЕ вместе с ними)? Не гомеопатию как "противоядие от вакцин" (наш не привит), а именно как корректирующее/предотвращающее истерики средство? Интересны отзывы и опыт, и контакты понравившихся врачей (в личку).
Спасибо!
Да, у антропософского гомеопата, хотя у нас теперь уже не то, что было раньше, слава небесам! По крайней мере психолог в садике уже не говорит, что очень похоже на РДА... , а так, сенсорика....
А поведение корректировать можно и по методу сенсорной интеграции. Ходим на занятия к лечебному педагогу, которая как раз имеет большой опыт работы с настоящими аутичными детьми.
Вообще всем советую почитать "Сенсорную интеграцию" Айерс и "Сенсорная интеграция в диалоге" Улла Кислинг
Разговорила ребенка я так в начале: выключила все аудио и видео, отвернулась от компа и повернулась к нему лицом, засела с ним и постоянно с ним общалась, пела, рассказывала, только мой голос, мой пример. Показывала. Учила своими руками. Играли в обычное лото (так проще - 1 предмет на белом фоне), стал повторять за мной, потом я на окружающие предметы переводила внимание. Хотя у нас до 1.5 все ок было, не было никаких явных признаков, а потом начал отстраняться. И конечно большое спасибо нашему психологу в садике, она тоже многому научила. Как проговаривать за ребенком и т.п.
Да, еще книжка "взрывной ребенок" - это тоже многому научило.
-
Да уж,сенсорная интеграция это класс!Один минус только,по началу у нас дома ВСЕ было засыпано ровненьким таким слоем крупы разной,горохом,фасолью,камешками,кое где залито водой,стены,окна,зеркала - в пластилине,краске,тесте.Мужа убалтала убрать домашний кинотеатр и на его место спорт уголок малому поставить со шведской стенкой - это ведь нужнее!
-
Сенсорные игры при аутизме: игры с водой.
Сенсорные игры очень нравятся детям с диагнозом аутизм. Особенно интересны для детей с аутизмом игры с водой. В такие игры можно играть не только во время купания, а везде, где есть вода. Например, во время прогулки можно смотреть в лужу и разглядывать в ней свое отображение, или засунуть пальчик в фонтанчик и смотреть как брызгает в разные стороны вода. Таких забав можно придумать много. Главное, что они имеют и терапевтический эффект. Сама вода действует успокаивающе. Именно поэтому аутичными детям, полезно посещать бассейн – там они научаться плавать и укрепят здоровье, а также смогут сбросить негативные эмоции и получить позитивный заряд энергии. Таким образом, сенсорная игра перейдет в терапевтическую игру.
Разработано несколько вариантов игр с водой для детей, у которых диагностируют аутизм.
Переливание воды – интересное занятие! Поставьте к раковине стул или табуретку. Так ребенку будет удобнее набирать воду. Возьмите разные емкости для воды. Это могут быть бутылки, различные пузырьки, кастрюли, миски, стаканы. Сначала вы сами должны наполнить их водой, приговаривая при этом, например: «Буль-буль! Посмотри, бутылочка была пустая, а теперь - полная». Потом покажите малышу, что воду можно переливать с одной посуды в другую. Это занятие должно понравиться крохе и вскоре он сам захочет занять ваше место.
Вот еще один пример игры. Возьмите пластиковую бутылку и наполните ее водой. Затем переверните бутылку и подставьте ладонь под вытекающую струю. Покажите ребенку, что рука может остановить поток воды. Комментируйте все свои действия. Далее попросите, чтобы малыш сам говорил, когда открывать, а когда закрывать горлышко бутылки рукой. Через некоторое время предложите ребенку закрыть горлышко бутылки ладонью.
Можно получить в домашних условиях фонтан. Для этого поставьте под струю воды, например, ложку. Эмоционально прокомментируйте это действие. Затем возьмите пальчик малыша и подставьте под струю «фонтана». Предложите крохе повторить действие за вами.
Если малыш имеет представление о бассейне, можно поиграть с ним в такую игру. Например, наберите в таз воды и пустите туда плавать игрушки. Сопровождайте ход игры словесным комментарием.
Таз с водой может быть не только бассейном, но и озером. Запустите туда резиновых уточек и расскажите ребенку, какое красивое у вас озеро, как нравится уточкам в нем плавать, какие звуки они произносят.
На следующем занятии таз с водой может стать морем, в которое вы вместе запустите кораблики. Расскажите ребенку про каждый кораблик, как он гудит, придумайте какую-то забавную историю путешествия кораблика по морю.
Еще одним заданием с водой может быть купание кукол. Возьмите куклу, натрите ее мочалкой с мылом, и искупайте в теплой воде. Потом заверните ее в полотенце, расчешите ей волосы и оденьте. При этих действиях обязательно приговаривайте, рассказывайте малышу, что вы делаете, и как это нравится кукле.
После кукольного обеда можно вымыть посуду, используя мочалку. Также не забывайте комментировать ваши действия: «Давай откроем кран с водой и помоем посуду. Какая вода течет из крана - горячая или холодная? А вот сейчас какая? Давай смешаем горячую воду с холодной - получится теплая вода! Вот в такой воде можно мыть посуду. Давай возьмем губку и потрем ней тарелку. Теперь сполоснем тарелку под струей теплой воды. Посмотри, какая чистая посуда у нас! ».
Выбирая игру с водой, учитывайте интересы ребенка и его способности. Занятия с водой очень понравятся малышу!
-
Самое просто что можно сделать в начале - дать почувствовать свое тело. Просто в ванной с водой положить маленькое полотенце, потом поиграть будто это одеяло, поукрывать им игрушки, ножки, пузо. А потом и большое тяжелое и ненавязчиво укрыть им, потом и вообще можно завернуть как лялю, и колыбельные попеть. Мой так сидел минут 10 и кайфовал, я ему на голову водичку теплую поверх полотенца немножко наливала и рассказывала любимые сказки. А полотенце очень тяжелое от воды, ребенок поднимается и чувствует его на себе или опускается и будто возвращается к ощущениям в утробе, получает новые ощущения своего тела и вспоминает старые, надежные. Только не часто нужно это делать, нужно нервной системе время на обработку. В общем как-то так :)
Еще хотела написать одну вещь. Когда -то я попросила у опытного сказкотерапевта какие сказки читать детям с аутичными чертами, она мне ответила, что есть специально подобранная программа, нужно будет - напишет мне контакты, и спросила: а как у него с телесным контактом? Я сказала, что все очень даже, не слезает с меня, обнимает меня и тп. И она тогда меня сразила - значит это что-то другое, не аутичные черты!
Сейчас уже понимаю, что другое )))
-
Kt, спасибо :ax:! Надо обязательно попробовать с мокрым полотенцем, вот только немножко потеплеет. а то в ванной как-то не слишком тепло... Думаю, что моему понравится, он вообще любит заворачиваться )))
И про аутичные черты тоже удивление, сынок тоже очень ласковый, с рук бы не слезал ))) Получается, что новомодный диагноз аутичные черты ставят всем подряд, но ведь сенсорные нарушения - это же и есть аутичные черты. или я ошибаюсь?
-
Kt, спасибо :ax:! Надо обязательно попробовать с мокрым полотенцем, вот только немножко потеплеет. а то в ванной как-то не слишком тепло... Думаю, что моему понравится, он вообще любит заворачиваться )))
И про аутичные черты тоже удивление, сынок тоже очень ласковый, с рук бы не слезал ))) Получается, что новомодный диагноз аутичные черты ставят всем подряд, но ведь сенсорные нарушения - это же и есть аутичные черты. или я ошибаюсь?
"Темпл Гардин" - вот явный пример аутичного человека, и что там с телесным контактом? Фильм был снят с ее участием.
Именно так наверно и ставят всем подрят, так с психологом тоже подумали, а остеопат-невролог вообще сказал, что поведение вызвано нарушением кровообращения, которое могло произойти когда угодно. На секундочку, мы вообще были сняты с учета невролога в год...
Почитайте кому интересно в "взрывном ребенке", как детям безрезультатно давали немало препаратов, а реальная коррекция поведения начиналась, когда родители только меняли тактику поведения.
Про сенсорное нарушение подробно у Айерс написано в самом начале книги. Оно может быть у любого в любой степени. Его можно помочь восстановить.
Извините, если я тут много "умного" написала. Я очень надеюсь, что сама на верном пути и всем только удачи желаю, просто делюсь тем, что для меня стало открытием.
-
Kt, спасибо :ax:! Надо обязательно попробовать с мокрым полотенцем, вот только немножко потеплеет. а то в ванной как-то не слишком тепло... Думаю, что моему понравится, он вообще любит заворачиваться )))
И про аутичные черты тоже удивление, сынок тоже очень ласковый, с рук бы не слезал ))) Получается, что новомодный диагноз аутичные черты ставят всем подряд, но ведь сенсорные нарушения - это же и есть аутичные черты. или я ошибаюсь?
У моего Федюка как раз нарушение сенсорной интеграции.Ни аутизма, ни черт его вообще не наблюдается.Так что это могут быть и разные состояния.
-
"Темпл " - вот явный пример аутичного человека, и что там с телесным контактом? Фильм был снят с ее участием.
Именно так наверно и ставят всем подрят, так с психологом тоже подумали, а остеопат-невролог вообще сказал, что поведение вызвано нарушением кровообращения, которое могло произойти когда угодно. На секундочку, мы вообще были сняты с учета невролога в год...
Из трех фильмов, которые вы советовали :ax: смотрела как раз "Темпл". Да, действительно, телесного контакта там просто нет. Моя дочка вообще ручная, а как любит, когда я ей ножки, ручки чешу :as: сама просит!
-
У моего Федюка как раз нарушение сенсорной интеграции.Ни аутизма, ни черт его вообще не наблюдается.Так что это могут быть и разные состояния.
Скажите, вам этот диагноз невролог поставил или ходили к Барановой на диагностику?
-
Сенсорные игры с мыльными пузырями и со льдом.
Всем детям нравится наблюдать за кружением мыльных пузырей. Ребята бегают за ними, пробуют поймать их руками. В основном дети отказываются сами выдуть пузырь, поскольку для этого необходима сноровка и развитое дыхание.
Ребенка, у которого диагностируют аутизм, к игре с мыльными пузырями нужно предварительно подготовить. Малышу нужно научиться сильно дуть и направлять струю воздуха в нужную сторону. Обучение должно проходить в форме игры. Например, можно сыграть в игру «Снег пошел». Для этого нужно дуть на вату в воздухе, чтобы она не упала. Также можно во время купания дуть на маленький легкий кораблик, который будет плыть по воде. Детям очень нравится дуть через трубочку в стакан с водой, чтобы появились пузыри.
Играть с мыльными пузырями нужно очень осторожно. Родители должны следить, чтобы ребенок, не напился жидкости и не втягивал ее в рот. Он это может сделать не специально, а по инерции. Рекомендовано использовать безвредные вещества и следить за игрой крохи.
Чтобы вызвать у малыша интерес к мыльным пузырям, можно предложить ему выдуть пузырь не только из купленной трубочки, а также из других трубочек. Такими трубочками могут стать бутылочка с отрезанным дном, коктельная трубочка или трубочка, склеенная самостоятельно из толстой бумаги. Ребенок проявит активность в игре, поскольку ему будет интересно, какой же пузырь получится с новой трубочки.
Еще одной игрой с мыльными пузырями может стать следующая. Возьмите мыску с водой и добавьте в нее моющего средства для посуды. Затем возьмите широкую коктельную трубочку, опустите ее в миску и начните дуть - появится много пузырей, которые образуют пену. Малыш будет с восторгом смотреть на такое волшебство. В центр миски можно посадить резиновую игрушку и сказать, что это принцесса, которая живет в пенном замке. Фантазируйте вместе с ребенком, и не забывайте комментировать каждое ваше действие.
Весело играть можно еще и со льдом. Взрослый должен заранее приготовить лед. Пусть малыш примет в этом участие. Перед игрой достаньте лед и вместе с ребенком, выдавите его из формы. Давайте словесные объяснения всему, что происходит.
Когда лед будет готов, можно начинать игру. Сначала покажите малышу, как тает лед. Для этого подержите лед над горящей свечой или опустите кусочек льда в теплую воду. Расскажите крохе, куда девается лед. Потом можно будет положить кусочек льда в горячий чай и сказать, что так чай быстрее остынет.
Еще можно приготовить разноцветный лед. Для этого нужно в воду добавить краски и так ее заморозить. Также попробуйте рисовать красками на большом куске льда.
Замораживать воду можно не только в специальных емкостях. Попробуйте заморозить воду, например, в формочке из-под конфет. У вас будут льдинки разных форм и размеров, что обрадует ребенка. Из таких льдинок можно что-нибудь построить или выложить узор на цветном фоне.
Во время зимней прогулки показывайте малышу сосульки и заледеневшие лужи. Расскажите, почему вода на улице замерзла.
Сенсорные игры с мыльными пузырями и со льдом привлекут внимание малыша. Он с удовольствием будет наблюдать за действиями взрослых и захочет принять в этом участие. Помогите ребенку, если у него что-то не получается. Такие игры положительно влияют на малыша и помогают в развитии.
-
Лара,спасибо за подробный рассказ про игры сенсорные!Мне вчера вечером на работу нужно было смотаться,малого к сестре отвезла,а у нее еще двое детей.Показала в компе ваши игры и уехала.По приезду ВПЕРВЫЕ она на моего не пожаловалась,говорит играл со всеми.А раньше то шторы у нее ножницами стриг,то воду в ванной разливал,то землю из цветочных горшков высыпал :aq:
-
Сенсорные игры со светом и темнотой с детьми.
Сенсорные игры очень разнообразны. Дети с большим удовольствием принимают в них участие.
Сенсорные игры можно организовать со свечами. Для этого нужно приготовить набор свечей. В наборе должны быть маленький свечи для торта, обычная свеча и плавающие свечи.
Первым заданием может быть следующее. Установите устойчиво длинную свечу и зажгите ее. Обратите внимание малыша, что свеча уже горит. Будьте готовы, что ребенок с аутизмом первый раз может испугаться ее. В таком случае задуйте свечу и отложите занятие на следующий день. Если кроха с первого разу спокойно воспримет свечу, покажите что огонек можно задуть. Рассказывайте про все действия. Ребенок попросит снова зажечь свечу, и даже может проявить активность – задуть ее самостоятельно. Такое упражнение полезно еще для развития дыхания.
Интересной будет прогулка в темноте. Когда настанет вечер, не зажигайте свет в квартире – зажгите свечу. Походите в темноте со свечой. Такая прогулка должна понравиться малышу.
Ребенок с аутизмом наверняка будет в восторге от праздника на воде. Для этого наберите в таз воды, потушите в комнате свет и поставьте на воду свечи. Для удобства, свечи можно положить в пластмассовые кукольные тарелочки. В темноте свет свечей будет красиво отображаться в воде. Ребенку обязательно понравится наблюдать за таким зрелищем.
Также можно наполнить ложку холодной водой. Потом подержать ложку над пламенем свечи и сказать, что вода была холодной, а пламя свечи ее разогрело. Вместо воды возьмите кусочек льда, он нагляднее покажет ребенку, что огонь свечи горячий и трогать его нельзя, чтобы не обжечься.
Забавным упражнением станет задание с использованием маленьких свечей. Устройте День рождение мишки и вставьте, например, в зефир несколько таких свечек. Накройте на стол, пригласите гостей, а потом внесите вот такой тортик и задуйте свечи.
Специалисты рекомендуют детям, страдающим аутизмом, играть в игры со светом и тенями. Например, хорошей игрой для них станет игра с солнечным зайчиком. Выберите момент, когда лучики солнца заглянут к вам в окно и поймайте зеркалом такой лучик. Позовите малыша и покажите ему, как солнечный зайчик прыгает по дивану, по потолку, по стене.
Предложите крохе поймать зайчика. Потом можно поменяться местами. Пусть малыш сам светит зеркалом, а вы ловите зайчика. Желательно при этом приговаривать: «А где зайка? А вот же он! Поймаю сейчас! Зайка, а где ты? А вот же он!». Такая игра станет веселой забавой.
Играть в сенсорные игры можно не только с использованием света, но и темноты. Когда стемнеет, выключите свет в комнате и направьте на стену свет включенной лампы. С помощью кистей рук вы получите зайчика, птицу, волка и много других животных – главное подключить фантазию. Можно также использовать разные предметы и игрушки, а потом наблюдать за их тенями. Первый раз такое занятие лучше не проводить в комнате ребенка. Если кроха испугается такого действия, он будет потом бояться своей комнаты. Проведите первое занятие в коридоре, а еще лучше – на улице при свете фонаря.
С помощью теней на стене можно устроить театр. Для начала нужно вырезать из бумаги силуэты, которые будут участвовать в спектакле. Потом придумать сюжет и разыграть все представление. Старайтесь, чтобы кроха принимал участие в этих действиях.
Все виды сенсорных игр полезны для развития детей, у которых диагностируют аутизм. Родители должны попробовать играть с детьми в разные игры и выбрать среди них те, которые больше всего понравятся ребенку.
-
http://outfund.ru/chto-nuzhno-znat-v-samom-nachale/
-
Игры со звуком и ритмом для детей
С малышом, у которого диагностируют аутизм, можно играть в игры со звуками и ритмами. Например, прислушайтесь вместе с ребенком к стуку ложечки об стенку чашки, к скрипу двери, к звону бокалов и к прочим звукам. Кроха с удовольствием послушает их вместе с вами. Также можно создавать звуки самостоятельно. Возьмите деревянные ложки и постучите ними, проведите одной ложкой по батареи, постучите пальцем по стеклу. Малыш будет с интересом наблюдать за вашими действиями и слушать, какой звук получается в результате.
Для ребенка станет забавной игра с коробочками. Для этого нужно взять одинаковые коробочки и насыпать в них разные крупы, причем коробочек с одинаковой крупой должно быть сначала по две. Потрясите одной из коробочек и обратите внимание крохи на звук, который при этом вы вместе услышали. Предложите малышу потрусить другие коробочки, чтобы найти такой же звук. Таким образом, найдите вместе пару для каждой коробочки. Вместо круп можно использовать бусинки, камушки и другие мелкие материалы. Количество пар коробочек постепенно можно увеличивать. Главное, чтобы малыш справлялся с этим заданием.
Родители должны покупать своему ребенку звучащие игрушки. Это могут быть погремушки, пищалки и т.д. Ему интересно будет ними играть и слушать, как они звучат. Также желательно купить ребенку детские музыкальные инструменты, например, бубен, барабан, гармошку, пианино. Когда малыш научиться их различать, можно сыграть в новую игру. Например, сказать, что у зайки день рождение и нужно сыграть на пианино.
Не забывайте про звуки природы, которые успокаивающе действуют на всех людей. Прислушайтесь вместе к шелесту листвы, журчанию ручейка и к прочим подобным звукам.
Игры с ритмами открывают новые возможности в развитии малыша. Вызвав у ребенка интерес к мелодии и ритму можно добиться хороших результатов в развитии речи, вызвать двигательную активность. В играх с ритмами можно использовать хлопки в ладоши, топанье ногами, танцы, стишки, пение песенок, прыжки в определенном ритме.
При использовании в игре стихов и песенок, их нужно сопровождать движениями, показывать сюжетные картинки или создавать сюжет с помощью игрушек. Главное, чтобы созданный взрослым сюжет не был сложен для восприятия малышу. Постепенно добавляйте новые песенки или стихи в игру и наблюдайте, какие из них нравятся ребенку.
Если какой-то стих или песенка вызывают негативную реакцию, тогда больше это в присутствии крохи проигрывать нельзя. Если мама будет часто проигрывать любимые песни и стихи малыша, со временем он сам начнет их повторять. Очень часто ребенок, не понимает значения слов, хотя и напевает их. Но не стоит отчаиваться, это уже первый шаг к развитию речи. Уточнить содержание песенок малышу помогут картинки и игрушки.
Занятия такого плана нужно начинать с простых и веселых детских песен, например, «Антошка», «Чунга-Чанга», «Жили у бабуси два веселых гуся», «Ладушки», «Идет коза рогатая». Первыми стихами детей могут стать стихотворения Агнии Барто «Игрушки».
Игры с ритмами ребенок может не принять сразу. Возможно, малыш начнет кричать и прогонять взрослого, потому что ему не понравится тембр голоса, исполнение песни или стих. Главное не останавливаться, попробуйте подобрать для занятий новые песенки и стихи, найдите новые ритмические движения. Предлагайте малышу много разных игр. Ребенок должен сам выбрать игру, которая будет ему интересной и вызовет позитивные эмоции.
-
Очень много интересной информации в этой теме.
У моего сына РДА.
Почитаю.
-
Очень много интересной информации в этой теме.
У моего сына РДА.
Почитаю.
Вам достаточно нажать на кнопку Уведомлять и информация о новых сообщениях из этой темы автоматически попадет вам в почту.
Сыну почти 10? А в какую школу ходите?
-
Девочки у кого такая проблема-дочка(7 лет,аутизм) постоянно разговаривает на своем языке,не замолкает вообще,только когда спит.Так разговаривает по делу односложными фразами,а в остальное время балакает на своем не переставая,фразы из мультиков и всякую ерунду,я уже скоро сойду с ума :be:Наш дефетолог говорит,что видит такое впервые,да и у меня тоже много знакомых с таким диагнозом деток и такого не наблюдала.. И плюс появилось сильное потряхивание кистями,раньше было, но в меньшей степени.По врачам не водила давно,так как у нее страх очень сильный всех врачей,до 5 лет постоянно лечились ноотропами,ездили куда только можно начиная от дельфинария заканчивая институтом мозга.А сейчас лечимся только положительными эмоциями и занятиями.Вот не знаю кому ее показать,районному психиатру не хочу,толку не будет..
-
Девочки у кого такая проблема-дочка(7 лет,аутизм) постоянно разговаривает на своем языке,не замолкает вообще,только когда спит.Так разговаривает по делу односложными фразами,а в остальное время балакает на своем не переставая,фразы из мультиков и всякую ерунду,я уже скоро сойду с ума :be:Наш дефетолог говорит,что видит такое впервые,да и у меня тоже много знакомых с таким диагнозом деток и такого не наблюдала.. И плюс появилось сильное потряхивание кистями,раньше было, но в меньшей степени.По врачам не водила давно,так как у нее страх очень сильный всех врачей,до 5 лет постоянно лечились ноотропами,ездили куда только можно начиная от дельфинария заканчивая институтом мозга.А сейчас лечимся только положительными эмоциями и занятиями.Вот не знаю кому ее показать,районному психиатру не хочу,толку не будет..
У нас такая ситуация. Со временем объем адекватной речи увеличивается, а объем спама, как я это называю, уменьшается. Причем со временем я научилась расшифровывать этот спам. Просто из речи выпадают целые фрагменты, путаются времена. Вместо я хочу поехать- я был,а иногда вместо словесных описаний эмоций и чувств на привычном нам языке ребенок цитирует те слова, которые он слышал в тот момент, когда это чувство или эмоция ему попалось, непонятно объяснила, ну как-то так. А движения кистями - это просто навязчивые движения, в легкую лечится пантогамом - не парьтесь сильно...
-
У нас тоже словесный "понос" про всякую белиберду очень часто.
Стараюсь понять хотя б что произнес и с помощью вопросов развить тему. Тогда становится адекватнее, задумывается. А если не останавливать будет дурдом... Да и педагоги наши советуют обсуждать с ним то, что он говорит.
Кстати о пантогаме. У нас от него всегда все усиливается, крышу просто сносит. Психиатр последняя наша была удивлена, оказывается он должен успокаивать)))) Зато другие препараты, которые наоборот приводят в гиперреакциям на нас нагоняют сон и спокойствие)))
Еще я так заметила, что все эти трясучки и болтание слов это все наши дети делают для успокоения после какого-то нервного состояния. Раз у вас это так началось - усилилось, подумайте, что могло к этому привести. Может что в укладе жизни поменяли.
Вот мой Кирилл оказывается не любит в транспорте ехать задом. Раньше не говорит об этом, но как усаживала начинал бубнить, руки у глаз крутить. Потом уже смог сказать, что лучше хочет стоять, чем так ехать. А бубнением приводит себя в норму.
-
У меня еще спам сыпется, когда он пытается заглушить какой-нибудь внешне для него неприятный звук, голос, по сути это разновидность аутостимуляции... В ЦЛП мне советовали больше разговаривать с ребенком, не на тему спама, а просто о реальности, ибо если развивать тему спама только хуже становится... еще больше уходит в себя. Мой сын, к сожалению, до сих пор практически не может объяснить что ему не нравится... Еще бывает, что болтает когда просто скучно...
-
Сыну почти 10? А в какую школу ходите?
Ходим в обычную школу. Сын учится во втором классе.
-
У меня еще спам сыпется, когда он пытается заглушить какой-нибудь внешне для него неприятный звук, голос, по сути это разновидность аутостимуляции... В ЦЛП мне советовали больше разговаривать с ребенком, не на тему спама, а просто о реальности, ибо если развивать тему спама только хуже становится... еще больше уходит в себя. Мой сын, к сожалению, до сих пор практически не может объяснить что ему не нравится... Еще бывает, что болтает когда просто скучно...
Да это и есть аутостимуляция. К сожалению у нас обычные темы и вопросы часто игнорирует, а через его болтушки можно к нему пробиться.
И от скуки тоже верно. Нехватка сенсорной - в данном случае слуховой - информации. Вот и забивает себе.
-
Да это и есть аутостимуляция. К сожалению у нас обычные темы и вопросы часто игнорирует, а через его болтушки можно к нему пробиться.
И от скуки тоже верно. Нехватка сенсорной - в данном случае слуховой - информации. Вот и забивает себе.
У нас наоборот от переизбытка слуховой информации так защищается...
-
Вот точно говорят - Не бывает двух одинаковых аутистов!
Поэтому и сложно специалистам, они учат одно, а на практике бывает столько вариантов. Поэтому школу, наверное, никогда не создадут для аутистов. Вроде как объединять нечего.
-
http://obuchalka-dlya-detey.ru/materialyi-dlya-skachivaniya/kartochki-domana/ Вот хороший сайт,много полезного.
-
и я поделюсь http://mamadelki.ru, много полезного и своими руками :ab:
-
И плюс появилось сильное потряхивание кистями,раньше было, но в меньшей степени.
вот и у нас так же(( много подвижек в остальном а здесь ухудшение, крылышками машем и скачем.. без конца... у нас прыжки больше переросли в переворачивание на диванах\креслах на голову, перевернется и стоит... как зарядка хорошо конечно))) но он может эту стойку на голове делать бесконечное количество раз... а на пантогам у нас аллергия. Kapi не знаете, альтернатив нет?
-
вот и у нас так же(( много подвижек в остальном а здесь ухудшение, крылышками машем и скачем.. без конца... у нас прыжки больше переросли в переворачивание на диванах\креслах на голову, перевернется и стоит... как зарядка хорошо конечно))) но он может эту стойку на голове делать бесконечное количество раз... а на пантогам у нас аллергия. Kapi не знаете, альтернатив нет?
Знаю, нам альтернативно назначали пикамилон. Но вы уж лучше с врачем сие обсудите, может вам и не понадобится, а может что-то другое посоветуют. Но по моему опыту, если у ребенка есть потребность в навязчивых движениях, то просто одни будут меняться на другие, да и все.
-
вот и у нас так же(( много подвижек в остальном а здесь ухудшение, крылышками машем и скачем.. без конца... у нас прыжки больше переросли в переворачивание на диванах\креслах на голову, перевернется и стоит... как зарядка хорошо конечно))) но он может эту стойку на голове делать бесконечное количество раз... а на пантогам у нас аллергия. Kapi не знаете, альтернатив нет?
У нас еще вокализация сильная пошла,издает разные громкие звуки,дома то уже привыкли а вот в общественных местах неудобно(( Наташ а вам в этом году же в школу или вы уже пошли? если пошли то в какую?
-
У нас еще вокализация сильная пошла,издает разные громкие звуки,дома то уже привыкли а вот в общественных местах неудобно(( Наташ а вам в этом году же в школу или вы уже пошли? если пошли то в какую?
У нас аналогично, дома как-то уже и не обращаем внимания. А в транспорте все сразу поворачиваются. Стараюсь привыкнуть и к этому...
-
У моего раньше прям "словесный понос" был,как только незнакомое место,люди или другой какой незнакомый ему "напряг",щаз поменьше уже,но и в совсем новых местах бываем редко,у него память хорошая,стоит напомнить,что тут уже были,происходило то-то и то- то,он вспоминает и подуспокаевается.Одно только место вызывает негатив и кучу стереотипий и эхолалий - это поликлиники,больницы.Ну и люди в белых халатах.Так это и не удивительно,сама на приеме у врача нервничаю,то телефон в руках кручу,то жвачку жую.А что там люди подумают меня давно не беспокоит.
-
Девочки, а что ваши детки говорят во время "словесного поноса"?Что-то складное или набор слов?Моя вот болтает все подряд, без смысла.К примеру:"Доброе утро сорок рублей работа компьютер дорогие друзья" и т.п. :be:
-
Девочки, а что ваши детки говорят во время "словесного поноса"?Что-то складное или набор слов?Моя вот болтает все подряд, без смысла.К примеру:"Доброе утро сорок рублей работа компьютер дорогие друзья" и т.п. :be:
Ну да,примерно так...мои фразы часто повторяет,бабушкины тоже,но опять же куча мала такая получается :be:Или поет что то там,про елочку после нового года пел часто,песни из сказок напевает,но это не часто,в основном набор слов,фраз и предложений никак не связанных между собой по смыслу.Но хоть не орет и не визжит как раньше,когда разговаривать не умел и на том ему "спасибо!"Визг и крики меня ну уж очень раздражали,поэтому как речь пошла я уже особо и не жалуюсь на его эти "словарные песни" :ab:
-
Мамочки, которые обращались с детками во Дворец здоровья - подскажите, что там полезное есть именно для аутистов? Логопед хороший, как я поняла. А ещё? Психолог, процедуры какие-нибудь, ещё что давало положительный результат?
-
Наташ а вам в этом году же в школу или вы уже пошли? если пошли то в какую?
это самый больной вопрос(((
в садике пока, у нас Др 31.08, восемь будет. в сад ходим назвать сложно болеем 90% времени, а были надежды подтянуться за этот год, но увы(( через неделю пойду советоваться в наш сад с дефектологом, что нам дальше делать и куда... вообще у меня пока нет ориентиров :ak:
-
Но по моему опыту, если у ребенка есть потребность в навязчивых движениях, то просто одни будут меняться на другие, да и все.
вот и мне так кажется(( тогда смысл в препаратах?
-
вот и мне так кажется(( тогда смысл в препаратах?
Движения бывают разные, иногда действительно имеет смысл менять одни на другие :). В принципе со временем их становится меньше, то ли от лечения, то ли с возрастом...
-
это самый больной вопрос(((
в садике пока, у нас Др 31.08, восемь будет. в сад ходим назвать сложно болеем 90% времени, а были надежды подтянуться за этот год, но увы(( через неделю пойду советоваться в наш сад с дефектологом, что нам дальше делать и куда... вообще у меня пока нет ориентиров :ak:
У нас 03.09 будет 8 тоже,мы в прошлом году оформились на домашнее обучение пока((
-
http://www.aspergers.ru/node/174 Шкала оценки детского аутизма.
http://sunchildren.narod.ru/autism3.html Вот такой опросник есть еще,посложнее.
http://lechenieautizma.org/autismtest
http://children.csa.ru/rannee_vmeshatelstvo/
http://obuchalka-dlya-detey.ru/chto-delat-esli-rebenok-kusaetsya/
-
Симптомы аутизма
Аутизм — сложное расстройство высших психических функций, возникающее вследствие нарушения формирования межполушарных связей в период развития головного мозга. Как правило, первые признаки заболевания выявляются у детей в возрасте младше 3 лет, а в тяжелых случаях — на первом году жизни.
Аутизм у детей имеет характерные симптомы, при выявлении которых родителям необходимо без промедления обращаться к высококвалифицированным специалистам для диагностики, поиска возможных причин их появления и назначения индивидуальной программы лечения и коррекционных занятий с психологом, дефектологом, логопедом.
Симптомы аутизма, в разной степени выраженности обязательно наблюдаемые у больного ребенка:
Трудности социального взаимодействия. Ранний детский аутизм проявляется в неспособности понять и разделить эмоции окружающих, в отсутствии прямого взгляда «глаза в глаза», слабом развитии чувства привязанности к близким людям с одновременным формированием патологической зависимости от них. Эмоциональная бедность — один из ранних и постоянных симптомов, заметных еще у младенцев по отсутствию комплекса оживления на приближение матери.
Нарушения способности к коммуникации, как вербальной, так и невербальной — это тот симптом аутизма у детей, которому уделяется огромное внимание при составлении программы коррекционного обучения. Без постоянных активных групповых и индивидуальных занятий с дефектологом и психологом больной ребенок практически не использует речь и жесты для общения и выражения своих желаний, не умеет взаимодействовать с людьми, оставаясь очень одиноким.
Крайняя ограниченность интересов и мышления, склонность к ритуальному поведению и жесткому сохранению постоянства окружающего мира. Из-за неспособности понять происходящие события аутизм порождает такие признаки, как увеличивающееся число необъяснимых страхов, попытку скрыться от действительности за стереотипными действиями, вспышки немотивированной агрессии. Подобные особенности поведения выражены тем сильнее, чем ниже уровень интеллектуального развития.
-
http://outfund.ru/kak-pomoch-neverbalnomu-rebenku-govorit/
-
http://www.snob.ru/selected/entry/71336 :ay:
-
Девочки,был ли у кого то опыт ПОЛНОГО отказа от рисполепта?У нас пока только неудачный опыт в этом деле,даже при снижении дозировки что то невообразимое получается :bh:
-
http://xn--80aa7cad7e.xn--p1ai
Очень интересный сайт нашла, изучаю :ay:
-
Не могу не поделиться,сейчас сижу на работе смотрю в окошко и размышляю,что как хорошо что вчера зимнюю резину на летнюю не поменяла,снежок пошел...звонит няня моего малого и хахочет в трубку,малой как в окно снег увидел и кричит "Ура,зима вернулась!" и за санками в шкаф полез,кататься надумал :girl_haha:
-
Здравствуйте дорогие родители! :hi!:
Спешу поделиться интересной информацией. :ar:
Совершенно бесплатно! :ax:
http://igra-detyam.ru/wppage/internet-masterskaya-igr2014
(не реклама, а полезная информация мамам!)
1. Вебинары будут проводиться в 21 час по московскому времени через Интернет три раза в неделю - в понедельник, среду и пятницу. Если Вы не можете присутствовать он-лайн в это время, то сможете просмотреть их записи.
2. Также Вы найдете интересные мастер-классы по развивающим играм с детьми от наших авторов на их Интернет-страничках проекта, доступных только участникам Мастерской игр.
3. В течение всей Мастерской будут проходить интересные конкурсы и обсуждения.
Самое полезное - что вебинары можно смотреть после выхода вебинара (правда, уже вопросов не задашь), они высылаются по почте.
Вот ещё взяла цитату:
"В общении с нашими экспертами - профессионалами Вы узнаете все секреты развивающих игр для малышей. Если Вы будете исправно посещать наши занятия и выполнять домашние задания, то уже через 2 недели Вы получите опыт в следующих темах:
Какие игры нужны детям и какие игры действительно развивают их, а не просто занимают на время?
Какие игрушки нужны детям и почему?
Математические пособия для детей своими руками: легко, быстро, просто, интересно!
Секреты сказок и сказкотерапии: Когда сказка помогает, а когда может навредить? Правила подбора сказок для мальчиков и девочек разного возраста. Символика сказок и их сюжетов: это нужно знать!
Развитие музыкальности ребенка на основе метода Марии Монтессори
С какого возраста и как знакомить малышей с математикой? Математика с палочками и кубиками. Логические игры с детьми. Знакомимся с составом числа, понятием "количество", цифрами и учимся решать примеры,
Как сшить и связать развивающие игрушки для детей своими руками?
Играя, читаем. С чего и как начинается обучение чтению? Каких ошибок важно избежать? Как заинтересовать ребенка? Игровая подготовка к школе - что в ней главное.
Учимся говорить красиво и правильно, играя и с удовольствием! Как в играх развивать языковые способности малышей?
Фотографируем с детьми, играя!
Что такое "умная гимнастика" для детей? Какие упражнения в нее входят? Когда можно их выполнять, в каком количестве и в какой очередности? Как лучше заниматься с детьми разного возраста этими упражнениями? Какую пользу приносят упражнения и какие результаты получат мамы и педагоги от занятий "умной гимнастикой" с малышами?
В финале работы нашей Мастерской мы поделимся друг с другом идеями развития малышей в игре в интересных конкурсах. А победители конкурсов получат призы от спонсоров проекта! Давайте покажем всему миру, какие в нашей стране заботливые и любящие взрослые и талантливые дети!"
Буду рада помочь особым мамам наших любимых особых детей! :ax:
-
Ура! :bi:
Всем добрый вечер! Я Наташа, сын Кирилл. Мы из Таганрога. Сыну 4 года, ЗПРР и куча аутистических черт.
Девочки мне трудно сориентироваться на форуме - уж очень много здесь всего понаписано за эти годы.... ищу поклонников АВА терапии и биомедицинского метода коррекции. Есть где-нить темка такая?
Мы практикуем АВА (сами, но ездили сначала смотреть в киев в центр ава терапии и опыта набираться) и еще у нас есть ДАН доктор, который нас ведет. Ищу соратников :az: И еще интересно где в Вашем городе есть места для покупки безглют.питания? в частности интересует хлеб. Буду рада знакомству и общению.
Здравствуйте. Очень рада, что кто-то в Ростове и близ него проявляет интерес к ABA. :hi!:
Сама занимаюсь профессиональным изучением этого направления в психологии, очень увлечена. Очень интересно, сложно, трудно. И... эффективно. Хотя, конечно, не всегда для всех детей может подойти всё (ох уж эти мои любимые тавтологии :ah:).
Однако... меня пугает вот что :secret:
вся работа тераписта направлена на установку контакта и полное подчинение педагогу, причем весьма жетскими методами (из-за чего многие мамы просто не выдерживают и сходят с дистанции). :ab:надеюсь все знают что здесь не имеется в виду физическое насилие, но выдержать душераздирающий крик а иногда и членовредительство своего ребзя в течение от 10минут до нескольких часов! - нервы надо иметь стальные и уверенность в том что все делаешь правильно. (Меня в первый раз загнали за холодильник(терапист приходила домой) и выпустили токо после окончания сеанса. Я там слопала тазик оливье :girl_haha:
А можно подробнее про ЖЁСТКИЕ методы?
И вот это -
Стоило это все 160 гривен в час. занятие обычно длится час, больше просто малышам трудно выдержать нагрузку. детки ходят ежедневно, но АБА это такая штука - эффект прямо пропорционален количеству времени на занятия.
Если честно, у меня кое-что в голове не укладывается. Кое-что противроечит, в моём понимании, основным принципам ABA - ну да это ладно, может расскажете и развеете мои сомнения...
Если слишком лично - поделитесь пожалуйста в личку. :ax: Буду благодарна! Спасибо.
-
Не могу не поделиться!
Внимание тем, кто, быть может, интересуется ABA терапией и её методами.
Открыта регистрация на семинар-тренинг: " Составление общеобразовательного плана и начало АВА- терапии в семье: тренинг дискретными блоками"
По окончании семинара выдается сертификат и свидетельство о повышении квалификации (это если для специалистов - очень полезная вещь! :aha: ).
Но, дорогие форумчанки! Это чрезвычайно ценный тренинг для родителей. Это семейно-ориентированный семинар.
Пусть хоть и платный (увы, что в нашем мире осталось бесплатного?..), но - полезный. :bf:
http://www.inpsycho.ru/seminars/3775.html
-
А вот скажите, кроме Киева, где поблизости есть АВА-терапия? В Москве? В Питере?
С такой обстановкой я пока не повезу ребенка на Украину.
-
А вот скажите, кроме Киева, где поблизости есть АВА-терапия? В Москве? В Питере?
С такой обстановкой я пока не повезу ребенка на Украину.
И в Москве и в Питере наверняка есть,попрошу сегодня Лару,чтоб ссылки выложила,у нее точно есть.
-
А вот скажите, кроме Киева, где поблизости есть АВА-терапия? В Москве? В Питере?
С такой обстановкой я пока не повезу ребенка на Украину.
Вас интересует конкретные центры, которые имеют сертифицированных специалистов? Могу подсказать (только не знаю, можно ли здесь оставлять какие-то ссылки и пр... на форуме буквально 3 дня :scratch:)
Например, в Москве. Центр проблем аутизма (ЦПА). Великолепный, с грамотными специалистами.
На их базе есть специальный ABA класс. Это экспериментальный проект Центра проблем аутизма на базе ГБОУ ЦО № 1465 имени адмирала Н.Г. Кузнецова. Всё официально. ЦПА - очень открытый центр, можно приехать, посмотреть, как у них и что, проконсультироваться со специалистами. Правда, на обучение запись в класс... сами понимаете, очень высокая.
Здест можно кое-что почитать http://www.miloserdie.ru/articles/neobhodimost-poluchat-socialnyj-opyt-nevozmozhno-sozdat-iskusstvenno-inklyuzivnoe-obrazovanie-v-moskve
Сертифицированное ABA cкоро будет и в Ростове. Уже практически есть. Осталось только подождать пару лет. И пока не известно, в какой форме - центр, класс, детский сад (???). Этим всем нужно заниматься очень серьёзно, и мотивация должна быть высокая. И специалисты.
Кстати, в апреле в Москве будет конференция, организованная именно ЦПА. «Аутизм. Вызовы и решения»! На базе Московского Института Психоанализа. Это вторая международная конференция, первая была в прошлом году. Она платная, но, на мой взгляд - стоимость символична. Очень много будет информации для всех интересующихся. Просто кладезь. Мировые фамилии приезжают с докладами. Кому интересно - регестрироваться можно тут http://prev-med.timepad.ru/event/108467/#eventregisterform
Да и, кто поедет - напишите в личку, пожа-алуйста! Будет хоть одна родная душа из Ростова, как говорится. :ad:
А вот как информирует Институт психоанализа о том, что такое и для чего ABA - наглядно, кратко, понятно.
http://www.inpsycho.ru/edu_add/prikladnoy-analiz-povedeniya/infogarphic.html
А вообще, терапия ABA сейчас очень актуальна. Многие грамотные специалисты используют её элементы... Как и элементы альтернативной коммуникации (PECS).
Да, и... Если кто-то занимается "по методике ABA", а ребёнок потом плачет, выдаёт истерики после занятий или перед ними, и вам кажется, что это связано именно с занятиями - тогда это НЕ "методика" ABA.
Я до сих пор не представилась на этом форуме (разве что в разделе "давайте знакомиться"), не знаю, как это сделать именно ЗДЕСЬ? Отдельную страничку создавать - вроде не нашла таковых... :scratch: В общем, если будут вопросы - отвечу :ax:
-
На меня в последнее время нападает перегруз информации... делюсь с Вами :ax:
Статья, перевод (?).
Целый ряд ведущих общественных и медицинских СМИ сообщили вчера (14.03.2014) о результатах масштабного исследования, проведенного группой ученых Чикагского университета и опубликованного в журнале PLOS «Вычислительная биология» вчера, 13 марта 2014 года.
В результате анализа базы данных 100 миллионов (!) страховых случаев были найдены кластеры (скопления) больных с расстройством аутистического спектра (ASD) и интеллектуальной инвалидностью (ID), проживающих во всех округах по всей территории США.
Кластеризация (сосредоточение больных), как подтверждает анализ, значительно связана с факторами окружающей среды и, в меньшей степени, зависит от экономических стимулов и государственной помощи, влияющих на диагноз, сообщает исследование.
Кластеры заболеваний определяются как географически компактные районы, где некая болезнь показывает значительно повышенную скорость распространения. В настоящее время неясно, как часто встречаются такие кластеры для заболеваний нервной системы , таких как расстройства аутистического спектра (ASD) и интеллектуальной инвалидности (ID).
В качестве идентификатора объекта исследователи использовали мужские врожденные пороки развития - чтобы заместить родительские наблюдения относительно неблагоприятных воздействий (таких, как пестициды, свинец, аналоги половых гормонов, лекарства и пластификаторы, - все то, что давно рассматривалось как играющее роль в этиологии аутизма и ментальной инвалидности).
"С поправкой на пол, этнические, социально-экономические и геополитические факторы, показатели заболеваемости аутизмом были тесно связаны с темпами роста в популяции врожденных пороков развития репродуктивной сферы у мужчин: увеличение заболеваемостью аутизмом на 283% приходится на каждый процент увеличения пороков развития», - сообщают исследователи из университета Чикаго, авторы опубликованного 13 марта исследования. (То есть, исследователи обнаружили, что увеличение на 1 процент врожденных дефектов, связанных с экологией, определяет темпы роста аутизма почти на 300 процентов.) Женские репродуктивные пороки также прогнозируют повышение риска заболеваемостью ASD и ID, говорят авторы: "но статистически значимые величины, связанные с этим фактором, были намного меньше." (То есть из-за того, что девочки более устойчивы к экологическому неблагополучию, и количество их среди аутистов существенно меньше).
Исследователи также внимательно рассмотрели фактор строгости диагностики аутизма и совершенствования диагностических критериев (связанных с государственными требованиями устрожения аутистической диагностики, которая в США позволяет ребенку получить право на специальный образовательный сервис). Степень строгости выступает фактором некоторого снижение показателей в кластере. Однако эффекты экологии значительно показательней в прогнозах заболеваемости аутизмом. «Величина влияния сложных экологических предикторов примерно в три раза больше, чем степень влияния стимулов от государственных установок", - говорят исследователи.
"Я подозревал, что связь между ростом аутизма и экологическими влияниями может существовать, но сигнал оказался гораздо сильнее, чем я ожидал", - говорит автор и научный руководитель исследования.
Исследование учитывало большой комплекс возможных факторов из разных сфер - социально-экономических, демографических, этнических, экологических.
Была обнаружена связь между вирусными инфекциями у мужчин и расстройствами аутистического спектра (хотя биологические механизмы пока остаются не вполне раскрытыми).
Также количество аутистов варьируется в разных этнических группах (среди народов тихоокеанских островов заболеваемость намного ниже).
Финансовое положение семьи и общее увеличение доходов на душу населения показали слабую положительно корреляцию с частотой аутизма и других метальных расстройств, а урбанизация повышает риск аутизма. Каждый 1% урбанизации в определенном районе увеличивает заболеваемость аутизмом на 3%.
Alycia Halladay, старший директор направления кинических наук общественной организации Autism Speaks, комментируя данное исследование, говорит о том, что «мы давно подозревали, что нет единственной «явной улики» среди причин аутизма». Халладей подчеркнула, что эндокринные расстройства, вызванные химическими веществам, обнаруженными при производстве пластмасс, пищевых банок и других повседневных продуктов, со всей определенностью связаны с врожденными половыми дефектами. Но до сих пор исследователи не могли установить такую связь с аутизмом и его риском.
Это исследование доказывает, что, чтобы понять природу аутизма, границы «расследования» должны регулярно расширяться за счет включения в анализ экологических, демографических и социально-экономических факторов, а также и правил и норм государственной политики, подчеркивают авторы. "Если этого не сделать," – говорят исследователи, - "то есть риск упустить важную информацию о возможно сильных вмешивающихся в эпидемию факторов."
С удовольствием сообщаем, что автором и руководителем исследования является профессор Чикагского университета Андрей Ржецкий (Andrey Rzhetsky) , выступающий также экспертом оргкомитета конференции «Аутизм. Вызовы и решения». О сути исследования, о его результатах и возможных влияниях на дальнейшее развитие наук об аутизме Андрей Ржецкий расскажет в своем докладе на ближайшей конференции 10-12 апреля.
Оригинал статьи со всеми наглядными материалами и графиками: http://www.ploscompbiol.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pcbi.1003518
Вопрос ко всем участницам - полезно ли то, чем я делюсь?
Или не стоит столько инфы выкладывать?
-
Инфа конечно полезная и интересная,но такие ОГРОМНЫЕ тексты не для форума.ИМХО.Ссылки было бы достаточно,ну или с кратеньким описанием,что в ней.И о себе можно здесь же рассказать(по каким вопросам и с какими детками занимаетесь) :ax: :ah:
-
Инфа конечно полезная и интересная,но такие ОГРОМНЫЕ тексты не для форума.ИМХО.Ссылки было бы достаточно,ну или с кратеньким описанием,что в ней.И о себе можно здесь же рассказать(по каким вопросам и с какими детками занимаетесь) :ax: :ah:
Перевода-то там нет :sorry: всё на английском... Ок, учту. :ax:
Что же о себе...
Психолог. Провожу диагностику (т.н. патопсихологическая диагностика ВПФ для МСЭ, психиатров, неврологов, готовность к школе и др.)
Занимаюсь коррекционной работой с детьми с различными нарушениями (аутизм, УО, с-м Дауна, органические поражения г.м.).
Нахожусь на стадии проф. изучения ABA (прохожу второй модуль BCBA у Хисматуллиной Анны (США) вот здесь http://www.inpsycho.ru/edu_add/prikladnoy-analiz-povedeniya/o-programme.html), интересуюсь вспомогательным методом альтернативных коммуникаций (PECS).
В данный момент набираю детей для занятий с ними в качестве именно тераписта ABA (инструктор по ABA), на длительный срок...
Буду рада помочь :ax:
-
В общем-то да, меня интересовали именно сертифицированные специалисты и именно занятия. Просто консультации наверное недостаточно.
RimTa, а киньте в личку информацию по вашим занятиям АВА. Стоимость, продолжительность, территориально где будут проводиться....
-
В общем-то да, меня интересовали именно сертифицированные специалисты и именно занятия. Просто консультации наверное недостаточно.
RimTa, а киньте в личку информацию по вашим занятиям АВА. Стоимость, продолжительность, территориально где будут проводиться....
Просто консультации - однозначно нет! Как и просто патопсихологической диагностики. Цели другие. В качестве ориентировки - куда пойти, что делать - возможно...
А вот тестирование поведения по ABLLS-R - вот это вот вещь очень полезная и очень информативная. Для всех специалистов в дальнейшем. Пригодится. :bf:
Про остальное - кинула, ловите :ax:
-
Уважаемые Ростовмамочки.... подпишем? :bi:
Петиция о финансировании обучения детей с аутизмом.
"Кандидатам в мэры - финансировать обучение детей с аутизмом"
http://www.change.org/ru/петиции/кандидатам-в-мэры-финансировать-обучение-детей-с-аутизмом?recruiter=45640824&utm_campaign=signature_receipt&utm_medium=email&utm_source=share_petition
:ba:
-
RimTa, а у Вас есть свой сайт, может в соц.сетях? И мне киньте в личку с Вашими координатами :ab:
Мне понравилась и была полезна информация, выложенная Вами выше, вот заинтересовал вопрос - взаимосвязь аутизма и инфекционных заболеваний. Если есть еще инфа на эту тему - выкладывайте, с удовольствием ознакомимся! Спасибо
-
RimTa, а у Вас есть свой сайт, может в соц.сетях? И мне киньте в личку с Вашими координатами :ab:
Мне понравилась и была полезна информация, выложенная Вами выше, вот заинтересовал вопрос - взаимосвязь аутизма и инфекционных заболеваний. Если есть еще инфа на эту тему - выкладывайте, с удовольствием ознакомимся! Спасибо
Рада, что инфа полезная! По поводу взаимосвязи аутизма и инфекционных заболеваний... :bf: Поищу, у меня есть ссылки - но, как все понимают, однозначного ответа вообще быть не может, увы.
Про сайт. К сожалению, пока своего сайта нет! Он на стадии фантазий :sorry: Группу думаю сосздать ВК, но... Как этим всем управлять, деятельности очень много - успею ли - думаю. И нужно ли? Хотелось бы узнать мнение про актуальность группы..
Может, потом кто-то из мам (мечтается мне о команде своей), с которыми будем вместе работать, станет помощницей :peace: Хотя бы на стадии отзывов. Они очень важны, особенно, когда это направление - я имею ввиду ABA - в Ростове только-только начинается. Работы на этом поприще мно-ого!!! :run:
-
:bg: :bg: :bg:
Вот такое вот я нашла НЕЧТО, чем, обычно, наши российские врачи потчуют Ваших любимых деток.
Стандарт специализированной медицинской помощи больным с расстройствами аутистического спектра в амбулаторных условиях психоневрологического диспансера (диспансерного отделения, кабинета)
http://old.rosminzdrav.ru/docs/mzsr/standards/projects/864 - документ, который скачивается на компьютер.
Знакомо?!..
Обратите внимание на список препаратов для "лечения"
Карбамазепин
Перфеназин
Трифлуоперазин
Перициазин, капли
Галоперидол, таблетки
Галоперидол, капли
Левомепромазин
Хлорпромазин
Сульпирид
Алимемазин
Тиоридазин
Хлорпротиксен
Рисперидон, капли
Клозапин
Диазепам
Сертралин
Амитриптилин
Церебролизин
Кортексин
Гопантеновая кислота
Левокарнитин
Как же здесь без галоперидола )) Хорошо, хоть респиридон в каплях...
ИМХО, вот потому с такими стандартами уж точно "лечить" ничего не лечится...
Но всё-таки, есть теперь надежда, что это не будет в результате реализована как единственная и обязательная помощь.
-
ВАжная информация, не могу не поделиться
30 марта 2014 г. в 14.00 в ТК Золотой Вавилон пройдет Акция «Аутизм. Давайте знакомиться», посвященная Всемирному дню распространении информации о проблеме аутизма. В рамках акции:
для детей – развлекательно-игровая программа, спортивная викторина, мастер-классы
по музыкальной терапии, ботмеровской гимнастике, а
так же розыгрыш призов, сувениров и подарков;
для взрослых – участие в статистическом голосовании «Кто должен решать проблемы развития и воспитания детей-инвалидов».
Нам важно Ваше мнение!!!
Во время проведения Акции все желающие смогут получить информацию (бесплатные
буклеты, листовки) об основных признаках аутизма, контакт-лист, куда могут обратиться родители детей с особыми потребностями за помощью, задать вопросы, а так же увидеть,
что родители аутичных детей – добродушные, открытые люди, способные жить полноценной жизнью.
Так же, будет предоставлена бесплатная брошюра об аутизме для педиатров.
-
Большое спасибо за информацию! Поищу в соцсетях эту новость, если будет возможность, распространю хоть немного - увы, пока наиболее понимающими людьми среди окружающих были только мамы таких же детей... А хочется, чтоб к ребенку адекватно относились и другие люди, но они просто не знают и не понимают, поэтому и бывает негатив
-
Большое спасибо за информацию! Поищу в соцсетях эту новость, если будет возможность, распространю хоть немного - увы, пока наиболее понимающими людьми среди окружающих были только мамы таких же детей... А хочется, чтоб к ребенку адекватно относились и другие люди, но они просто не знают и не понимают, поэтому и бывает негатив
Оксана, конечно распространить нужно!!!ВСЕМ-ВСЕМ-ВСЕМ!! Просим о распространении информации!!! Мы рады видеть Вас и ваших друзей с детьми дошкольного и младшего школьного возраста на нашем развлекательном мероприятии. Единственная просьба - прозвонить о вашем участии или участии ваших знакомых для определения количества детей и, соответственно, программы. конт.тел. 89185577962 Светлана.
Эта информация к предыдущему посту :ax:
-
http://outfund.ru/kak-nauchit-rebenka-s-autizmom-zhdat/
-
Проблемы сна у аутичного ребенка
Многие родители сталкиваются с такими проблемами сна у ребенка-аутиста как:
Позднее засыпание или раннее пробуждение
Беспокойный сон и регулярные пробуждения по ночам
Нежелание ребенка засыпать одному, отдельно от родителей.
Как справиться с этими проблемами и улучшить ночной сон аутичного ребенка?
Обстановка для сна
У ребёнка должно быть постоянное место для сна. Следите, чтобы перед отходом ко сну, в спальне была комфортная для ребенка температура и тишина. Некоторые малыши лучше засыпают под тихие равномерные звуки – так называемый «белый шум». Все же стоит учитывать, что при прекращении звука малыш может проснуться, а также то, что аутичный ребенок может быть чувствителен даже к незначительным звукам. Малышу может мешать звук воды, капающей из крана, или громкое тиканье часов.
Также помните, что аутичный ребенок может обладать высокой чувствительностью к текстуре пижамы или постельного белья. Возможно, следует одевать более свободную или, наоборот, более облегающую пижаму, взять более плотное либо более легкое одеяло. Также проследите, чтобы на пижаме не было грубых швов и этикеток.
Режим дня и сон
Как правило, дети школьного возраста нуждаются в 10-11 часовом сне. Однако нужно учитывать, что у аутичного малыша потребность во сне может быть снижена. Поэтому не старайтесь укладывать ребёнка пораньше, для того, чтобы он «выспался» лучше.
Старайтесь, чтобы ребёнок ложился спать и вставал в одно и то же время. С возрастом все дети начинают ложиться спать позже. Если вы меняете режим дня, проследите, как эти изменения повлияли на сон малыша. Возможно, вам нужно будет все же вернуться к старому режиму. Помните, чем более постоянным будет распорядок дня, тем проще малыш будет ежедневно настраиваться на сон.
Если ребенок нуждается в дневном сне, то следите, чтобы он проходил в одно и то же время. Чтобы малыш легче засыпал ночью, будите его после дневного сна не позднее 16:00. Если ребёнок достиг возраста, когда дневной сон уже не обязателен, не укладывайте его спать днем, так как ему труднее будет заснуть ночью.
Улучшить ночной сон аутиста поможет физическая активность в течение дня. Однако не проводите физические упражнения вечером. Стимулирующее воздействие может помешать ребёнку засыпать. Поэтому все утомительные и активные упражнения проводите за несколько часов до сна.
Исключите прием кофеиносодержащих напитков и продуктов перед сном. Воздействие на организм кофеина может продолжаться до 3-5 часов (в некоторых случаях – до 12 часов). Поэтому следите, чтобы малыш не употреблял вечером шоколад, газированные напитки,
Ритуал отхода ко сну
Выработайте правильный ритуал подготовки аутичного ребёнка ко сну. Малышу будет гораздо проще успокоиться, если перед сном изо дня в день будут происходить одни и те же действия. Проследите, какие действия возбуждают малыша, а какие, наоборот, успокаивают. Возбуждающие действия перенесите на более раннее время, а успокаивающие введите в ритуал отхода ко сну.
К примеру, вечерние если водные процедуры оказывают стимулирующее воздействие на ребёнка, принимайте вечернюю ванну не непосредственно перед сном, а пораньше. Также исключите перед сном просмотр телевизора, компьютерные, а также подвижные игры, постарайтесь избежать воздействия на ребенка громкой музыки либо яркого света.
Ритуал отхода ко сну начинайте за 15-30 минут до укладывания в кровать. Для детей с аутизмом желательно сделать визуальное расписание для отхода ко сну. Оно подскажет малышу последовательность действий перед сном, а маме поможет придерживаться ежедневно одного и того же распорядка. Важно, чтобы все действия ритуала (за исключением чистки зубов и посещения туалета) происходили в спальне ребёнка в полной тишине.
Научите ребенка засыпать отдельно, без родителей. Это исключить частые пробуждения ночью (читайте в следующей статье).
Если ночной сон ребенка по прежнему остается беспокойным, малыш очень поздно засыпает и регулярно просыпается по ночам, тогда следует обратиться к врачу, который поможет выявить медицинские причины нарушения сна.
-
Как научить ребенка спать отдельно?
Очень часто родители, укладывая малыша спать, ложатся с ним рядом. А затем, после того, как ребенок заснет, уходят в свою спальню. При этом они сталкиваются со следующей проблемой – малыш беспрестанно просыпается по нескольку раз за ночь и мама вынуждена укачивать его снова и снова.
Почему ребенок просыпается по ночам? Оказывается, просыпаются ночью все, и дети, и взрослые. Просыпаясь, мы оцениваем окружающую нас обстановку и тут же снова засыпаем. При этом подобные пробуждения столь кратковременны, что мы попросту не помним их утром. Малыш, который не приучен спать отдельно, при каждом пробуждении, ощущает отсутствие мамы рядом и, вместо того, чтобы снова заснуть, полностью просыпается.
Такой беспокойный сон мешает ребенку полноценно отдыхать ночью и выматывает как малыша, так и родителей, которые вынуждены вновь и вновь успокаивать кроху. Единственное решение в такой ситуации – научить ребенка спать отдельно, без родителей.
Приучать малыша спать отдельно нужно постепенно! Если вы ложились вместе с ребёнком в кровать, начните просто садится с ним рядом на кровати. После этого, садитесь рядом с кроватью на стул. Когда малыш привыкнет к тому, что в кровати он находится сам, начинайте постепенно отдалятся. С каждой ночью ставьте стул чуть дальше от детской кровати до тех пор, пока не окажитесь за пределами комнаты.
При этом сводите к минимуму внимание, оказываемое ребенку перед засыпанием. Вы можете обнять, поцеловать и пожелать спокойной ночи малышу перед сном. Но после этого постарайтесь не разговаривать с ним, ведь наша цель — научить ребенка засыпать самостоятельно.Постепенно ребенок привыкнет к тому, что мамы нет рядом и будет спокойно засыпать сам.
Еще один способ, как научить ребенка спать отдельно – использовать «ночной сертификат» – карточку которую ребёнок может предъявить вам, если проснётся ночью. Некоторые дети по нескольку раз за ночь зовут маму, просят пить и т.д. Вечером перед сном выдайте малышу несколько сертификатов. К примеру, на “1 стакан воды” и “1 поцелуй”.
Проснувшись ночью, малыш сможет обменять их на соответствующие знаки внимания со стороны мамы. Главное объяснить, что применить «сертификат» можно лишь 1 раз в течение ночи. Ну а если ребенок его не использует, то утром сможет обменять его на приятный сюрприз.
-
Немного статистики.
Правда, из США :al:
Данные от 27 марта 2014 года.
"Сегодня Центр по контролю заболеваемости и профилактики США (CDC) опубликовал новые данные о распространении аутизма. Согласно новому эпидемиологическому исследованию, у 1 из 68 детей в США есть расстройство аутистического спектра (РАС). Данные были получены на основе анализа выборки восьмилетних детей из 11 регионов США.
Подобная статистика для России отсутствует, так как российских исследований по распространенности аутизма не проводилось. Однако эти данные соответствует аналогичным результатам, полученным в рамках исследований в других странах мира. Исследования, проведенные в странах Азии, Северной Америки и Европы, в том числе, среди взрослого населения, показали, что распространенность аутизма в среднем составляет около 1%. Эпидемиологическое исследование, проведенное среди школьников в Южной Корее в 2011 году, показало, что аутизм был у 2,6% из них.
Согласно данным исследования, аутизм в 5 раз чаще встречается среди мальчиков. Таким образом, РАС есть у 1 мальчика из 42 и у одной девочки из 189. Аутизм встречается в любых этнических, культурных и социоэкономических группах. В среднем диагноз ставился примерно в четыре с половиной года, хотя, как отмечают авторы отчета, современные методы диагностики позволяют определить аутизм уже в два года."*
Вот так. 1 из 68. :scratch: Что скажете, ростовмамы?..
*Переведённая информация взята у фонда "выход", а оригинал статьи есть у меня в почте - уважаемые создатели чудесной и пока недосягаемой программы Фаст Форворд любезно поделились со мной. Если нужно - поделюсь с Вами.
-
Девочки, напишу информацию :ax:
C 25 апреля по 12 мая 2014г. в город РОСТОВ,
прибывает врач - невролог Исаков Роман Анатольевич,
специалист ЗАО " Научно-исследовательского центра реабилитационной медицины
ЭДЕЛЬВЕЙС" , города Санкт - Петербурга, для проведения БИПОЛЯРНОЙ ИМПУЛЬСНОЙ ПРОЕКЦИОННОЙ ЭЛЕКТРОСТИМУЛЯЦИИ (БИПЭС) головного мозга детям (ДЦП), аутические расстройства, ЗПРР и с другими неврологическими заболеваниями.
Врач из Санкт-Петербурга проведёт обследование пациентов, определит показания к электростимуляции головного мозга. Лечение проводится на оборудовании, разрешенном к применению на территории Российской Федерации.
Курс лечения состоит из 10 (десяти) сеансов стимуляций и нейромедиаторной коррекции.
Степень нагрузки, локализацию воздействия, комплексность терапии - определяется в процессе неврологического осмотра.
Стоимость курса - 17 500 рублей.
Запись по тел: 8-919-439-79-08
Отзывы родителей можно прочитать здесь:
http://www.odnoklassniki.ru/luchsvet/topic/62073257558139
ВОт мамочка еще написала мне отзыв:
23:16
У меня ребёнок с ДЦП, тяж. формы. Эпилепсия. После курса приступы исчезли сейчас мы совсем другие.
-
А нам противопоказано всё электро- .... По результатам ночного ЭЭГ-видеомониторинга. У многих аутистов на этом обследовании выявляются проблемы(((
-
У меня подруга сыну эти процедуры делала, когда он в прошлый раз приезжал. У ее сына эпилепсия вообще, но учащения или усиления приступов не было. Но и каких-то прорывов не случилось.
Но лично я сама в лечение именно аутизма таким методом не верю.
-
Я верю в коррекцию поведения разными методами)). Есть версия, что у моего сына эпилептиформные разряды отчасти влияют на сон, поведение и умственные способности... Если это полечить, он не перестанет быть аутистом, но качество жизни должно улучшиться. Надеюсь... И прочее лечение аутизма к этому и сводится, наверное.
-
задвоилось
-
Я верю в коррекцию поведения разными методами)). Есть версия, что у моего сына эпилептиформные разряды отчасти влияют на сон, поведение и умственные способности... Если это полечить, он не перестанет быть аутистом, но качество жизни должно улучшиться. Надеюсь... И прочее лечение аутизма к этому и сводится, наверное.
У нас тоже выявляли ДЭПД. Пытались это убрать какими-то препаратами, не противосудорожными. Ничего особо не изменилось. Насколько я читала, эти эпилептиформные паттерны свидетельствуют о незрелости коры ГМ. Они уйдут сами, когда все дозреет, а может не уйдут) Большой процент аутистов начинает страдать эпиприступами в подростковом возрасте. Это печально. Ни поделать ничего нельзя, можно только надеяться, что нас это обойдет стороной.
Я очень боюсь перевозбуждения на фоне разнообразного лечения, в т.ч. электро. Мы в прошлом году рискнули, проделали электрофорез, у сына со спиной проблемы. 2 месяца потом у нас были дикие истерики, агрессия и самоагрессия... Больше такого повторять не хочу.
Все-таки педагогика и психология творят иногда чудеса. Если суждено дозреть головушке, она и сама дозреет. А когда ум бежит впереди тела редко выходит что-то хорошее.
-
http://www.pravmir.ru/zhizn-mamyi-autyonka-chinovniki-businyi-kranyi-s-zamkami-i-vsyo-ne-naprasno/#ixzz2xiePPq5d
-
Здравствуйте, девочки есть среди вас мамы деток с синдромом Аспергера?
И есть ли у нас врачи занимающиеся детками с таким диагнозом?
-
девочки привет,дайте совет с чего начать?
Сыну год и 11 мес,начала замечать аутизм
не выполняет просьбы,не ест сам ложкой(но я почему то раньше и не давала ему ее :wallbash:),на горшок не ходит и не разговаривает(только мама,дай,на иногда и звуки ко-ко,ка-ка и т.д
В глаза смотрит,очень любит,показывает глазки,с машинками играется,но может и в ряд их выстраивать и кубики друг на друга ставит,детей на площадке видит,не бежит прям к ним,но смотрит,улыбается,сегодня с девочкой песок перебирал(она ему давала,он брал,но сам не давал)
Может головой об стену удариться пару раз(редко и улыбается,зная что я поругаю)Не кусает себя и не бьет.Очень любит подниматься по лестнице
Это аутизм?Для начала записалась к Моцартовой(и не совсем из отзывов поняла,она не очень спец в этой области?Лучше к другому неврологу сходить?
-
девочки привет,дайте совет с чего начать?
Сыну год и 11 мес,начала замечать аутизм
не выполняет просьбы,не ест сам ложкой(но я почему то раньше и не давала ему ее :wallbash:),на горшок не ходит и не разговаривает(только мама,дай,на иногда и звуки ко-ко,ка-ка и т.д
В глаза смотрит,очень любит,показывает глазки,с машинками играется,но может и в ряд их выстраивать и кубики друг на друга ставит,детей на площадке видит,не бежит прям к ним,но смотрит,улыбается,сегодня с девочкой песок перебирал(она ему давала,он брал,но сам не давал)
Может головой об стену удариться пару раз(редко и улыбается,зная что я поругаю)Не кусает себя и не бьет.Очень любит подниматься по лестнице
Это аутизм?Для начала записалась к Моцартовой(и не совсем из отзывов поняла,она не очень спец в этой области?Лучше к другому неврологу сходить?
Начать в любом случае лучше с невропатолога(Мандрыкина,Моцартова,Симаева или Федунова,Кондрашева).
-
http://www.miloserdie.ru/articles/ya-mama-chetveryh-prekrasnyh-detej-troe-iz-nih-autisty
Очень тронуло...
-
Девочки посоветуйте пожалуйста врача психиатра и психолога. Коротко опишу ситуацию ребенку 8 лет в Санкт Петербурге в институте мозга поставили диагноз " синдром Аспергега" болезнь артистического спектра, этот синдром по многим симптомам похож на высоко функциональный аутизм, у нас в городе врачи несогласны с этим диагнозом и настаивают на том , что у ребенка процессуальный генез ( шизофрения) , объясняя тем , что у аутистов не нарушен сон и они не проявляют агрессии( ребенок очень плохо спит и проявляет агрессию) , так же по результатам ЭЭГ высокая эпиготовнасть и всвязи с этим назначили противоэпилиптические препараты, очень часто болит и кружится голова.
-
Еще как может быть нарушен сон при аутоспектре!Моего если не выматывать физически и умственно,то хрен он заснет нормально,да еще и ночью по 10 раз просыпаться будет!Да встает рано очень(в5утра!),я сова и мне это оч тяжело.А уж агрессии у нас было хоть отбавляй и самоагрессия тож была,на рисполепте поуходило это все,отменять пробовала,все возвращается,дозу понижаю если,не сильно агрессивный,но крышу у него срывает конкретно,эхолалить начинает.Посоветовать кого то конкретно сложно,например мои знакомые оч довольны психиатром Ковалев из Феникса,здесь же на форуме много негатива про него(про Феникс).Там же,в Фениксе психолога Мельникову вроде хвалили.Еще в Свет Маяка психологи есть для особых детей(Алисова Оксана и Семина Нина),но тож последнее время отзывы не оч,от сейчас туда ходящих,да и цену они вроде подняли,но это ж не главное.Часников,к примеру,с Авито я вообще не рассматриваю,но кому то и с ними везет,но я больше на бесцельные поиски время не трачу,стараюсь спецов только по рекомендации находить.Тут на форуме по АВА девочка психолог предлагала занятия,я свою знакомую к ней отправляла-отправляла,а она все отговорки какие то ищет,хотя видит же,что ее ребзю явно нужна помощь спеца! :al:Можно к ней попробовать походить.Мы все таки записались в лист ожидания к Петру Сергеевичу,только пока непонятно,когда сможем приступить к занятиям,у него через пол года только место освободится,а вот на занятия по Баламетрикс совсем скоро начнем ходить(это мозжечковая стимуляция)!
-
Побывали у Филатовой , тяжело конечно ему было.. столько заданий в единицу времени(( улетел уже минут через 15 :ak: с заданиями типа "Я скажу 10 слов - запомни, а потом повтори что запомнил" - здесь вообще 0. Не понимает чего от него хотят. Начинает сразу же повторять слова которые она говорит, т.е. не понимает именно что нужно послушать, запомнить, а потом говорить. Так же не понимал следующее : Она визуально показывает что у нее в руках яблоко она его поделила.. сколько половинок? тоже вижу что не понимает... Если б нарисовать ответил бы наверное. Эхолалии не было давно.. там начал за ней повторять все, видимо от напряжения :ac: Вообщем заключение не ахти.
-
объясняя тем , что у аутистов не нарушен сон
ооо здесь мы яркий пример, с рождения и лет до 6 наверное вообще жуть, сейчас чуть лучше.. но просыпается минимум раз за ночь и сейчас.
-
Присоединяюсь к вышенаписанному, нам ставят аутоспектр, но мы с рождения спим, если слово спим вообще к нам можно применить, отвратительно. Сейчас на лечении назначенном невропатологом более менее стали и спать и засыпать, а раньше, тоже как Saly пишет приходилось марш броски делать, чтобы уматать сивку. А агрессия, наоборот, как визитная карточка аутизма.
Девочки, подскажите, а в садики или группы детей своих водите, если да, то куда? В нашей группе неполного пребывания увеличилось количество деток, и получилось так, что я своего ребенка отучила драться, и не учу давать сдачу, а теперь его там, новопришедшии "чмырят" так сказать, могут ударить, он расплачется, а сдачу не даст, мама же отучила. А воспитательница молодая девочка не может за ними уследить - их же 6 человек в группе!? Мой ребенок отказывается туда ходить, а как без социализации?!
-
у нас нет агрессии и не было, проблема другая, в садике пользуются, могут толкнуть, пнуть , он сдачи не дает(( ходим в обычный лого сад, ходим сказано громко, 3 дня ходим 2 недели болеем, ходить не хочет тоже.
Девочки хочу поднять вопрос по омеге 3, раз мы не подружились с жеват. формой посоветуйте хорошие но только небольшие по размеру, чтоб глотать мог, нам бы еще чтоб не аллергичные.
-
ходим в обычный лого сад, ходим сказано громко, 3 дня ходим 2 недели болеем, ходить не хочет тоже.
А где этот садик расположен и как попасть туда можно?
Девочки хочу поднять вопрос по омеге 3, раз мы не подружились с жеват. формой посоветуйте хорошие но только небольшие по размеру, чтоб глотать мог, нам бы еще чтоб не аллергичные.
А какой Вы фирмы-производителя пили? Нам советовали финский, но мы в Ростове не нашли, можно было заказать, но как то руки не дошли, мы купили жевательные, но у нас на них рвотный рефлекс, бывало и со рвотой
-
А где этот садик расположен и как попасть туда можно?
зжм скворушка на белостокской, я пришла в садик и договаривалась.
я покупала нутрилайт омега 3 вкуснючие, но он не ел, отдала здесь кому то из девочек.
-
Я тоже в поисках вкусных "омег"))). Мягкие шарики со вкусом "фруктовый пунш" не подошли, даже в каше не ел, запах сильный... Медведей тоже не ест
-
Еще как может быть нарушен сон при аутоспектре!Моего если не выматывать физически и умственно,то хрен он заснет нормально,да еще и ночью по 10 раз просыпаться будет!Да встает рано очень(в5утра!),я сова и мне это оч тяжело.А уж агрессии у нас было хоть отбавляй и самоагрессия тож была,на рисполепте поуходило это все,отменять пробовала,все возвращается,дозу понижаю если,не сильно агрессивный,но крышу у него срывает конкретно,эхолалить начинает.Посоветовать кого то конкретно сложно,например мои знакомые оч довольны психиатром Ковалев из Феникса,здесь же на форуме много негатива про него(про Феникс).Там же,в Фениксе психолога Мельникову вроде хвалили.Еще в Свет Маяка психологи есть для особых детей(Алисова Оксана и Семина Нина),но тож последнее время отзывы не оч,от сейчас туда ходящих,да и цену они вроде подняли,но это ж не главное.Часников,к примеру,с Авито я вообще не рассматриваю,но кому то и с ними везет,но я больше на бесцельные поиски время не трачу,стараюсь спецов только по рекомендации находить.Тут на форуме по АВА девочка психолог предлагала занятия,я свою знакомую к ней отправляла-отправляла,а она все отговорки какие то ищет,хотя видит же,что ее ребзю явно нужна помощь спеца! :al:Можно к ней попробовать походить.Мы все таки записались в лист ожидания к Петру Сергеевичу,только пока непонятно,когда сможем приступить к занятиям,у него через пол года только место освободится,а вот на занятия по Баламетрикс совсем скоро начнем ходить(это мозжечковая стимуляция)!
Спасибо за ответ. В Феникс ходили к Ковалеву и Саркисовой они не согласны с "питерским " диагнозом и говорят что у него шезофрения, Ковалев назначил галоперидол от которого ребенок попал в реанимацию. В свет маяка ходили к Алисовой, он не идет с ней на контакт. Баранова вообще сказала, что у ребенка неправильное воспитание и психиатр нам ненужен, ходить к ней и все будет хорошо, но с ней на контакт тоже он не идет.
Вы не знаете к Белышеву стоит идти какие на него отзывы?
А агрессию только нейролептиками убирать?
Еще у него нарушение пуринрвого обмена( ацетон) он с аутизмом не связан?
И безглютеновая и без казеиновая диета действительно помогают ?
-
Да,диета действительно помогает,но ее оч тяжело держать!Мы пока диету в чистом виде держали прям получше моему ребзю было,но т к он часто с бабушкой сидит проколы в диете пошли и я это дело бросила!Может вам к Ларе походить на занятия?Правда она не психолог,а дефектолог-логопед...Мы к ней давно ходим и я оч довольна :love:Она при агрессии от моего ребзя не отказалась,как многие до нее.Если надо маякните в ЛС я вам тел напишу ее.
-
Побывали у Филатовой , тяжело конечно ему было.. столько заданий в единицу времени(( улетел уже минут через 15 :ak: с заданиями типа "Я скажу 10 слов - запомни, а потом повтори что запомнил" - здесь вообще 0. Не понимает чего от него хотят. Начинает сразу же повторять слова которые она говорит, т.е. не понимает именно что нужно послушать, запомнить, а потом говорить. Так же не понимал следующее : Она визуально показывает что у нее в руках яблоко она его поделила.. сколько половинок? тоже вижу что не понимает... Если б нарисовать ответил бы наверное. Эхолалии не было давно.. там начал за ней повторять все, видимо от напряжения :ac: Вообщем заключение не ахти.
Скажите,а какой возраст у вашего сына?Моя бы тоже не справилась с такими заданиями :al:
-
Natali28 очевидно про тест Векслера писала,он для взрослых есть и для детей с 5 лет,кажется :scratch: Это тестирование на интелект вроде,при подозрении на умственную отсталость.Там такие вопросики :ai: :be:,для аутистов не сильно подходит,мое ИМХО.
-
Еще как может быть нарушен сон при аутоспектре!Моего если не выматывать физически и умственно,то хрен он заснет нормально,да еще и ночью по 10 раз просыпаться будет!Да встает рано очень(в5утра!),я сова и мне это оч тяжело.А уж агрессии у нас было хоть отбавляй и самоагрессия тож была,на рисполепте поуходило это все,отменять пробовала,все возвращается,дозу понижаю если,не сильно агрессивный,но крышу у него срывает конкретно,эхолалить начинает.Посоветовать кого то конкретно сложно,например мои знакомые оч довольны психиатром Ковалев из Феникса,здесь же на форуме много негатива про него(про Феникс).Там же,в Фениксе психолога Мельникову вроде хвалили.Еще в Свет Маяка психологи есть для особых детей(Алисова Оксана и Семина Нина),но тож последнее время отзывы не оч,от сейчас туда ходящих,да и цену они вроде подняли,но это ж не главное.Часников,к примеру,с Авито я вообще не рассматриваю,но кому то и с ними везет,но я больше на бесцельные поиски время не трачу,стараюсь спецов только по рекомендации находить.Тут на форуме по АВА девочка психолог предлагала занятия,я свою знакомую к ней отправляла-отправляла,а она все отговорки какие то ищет,хотя видит же,что ее ребзю явно нужна помощь спеца! :al:Можно к ней попробовать походить.Мы все таки записались в лист ожидания к Петру Сергеевичу,только пока непонятно,когда сможем приступить к занятиям,у него через пол года только место освободится,а вот на занятия по Баламетрикс совсем скоро начнем ходить(это мозжечковая стимуляция)!
Подскажите а что за занятия по Баламетрикс и где они проходят? Это тоже электро стимуляция да? Просто мы делали в институтие мозга микрополяризацию мозга и в реацентре в Волгограде,у нас сильная агрессия после нее была
-
Подскажите а что за занятия по Баламетрикс и где они проходят? Это тоже электро стимуляция да? Просто мы делали в институтие мозга микрополяризацию мозга и в реацентре в Волгограде,у нас сильная агрессия после нее была
Нет,мозжечковая стимуляция это такие занятия на балансировочной доске,она похожа на качающуюся платформу,и стоя на ней и держа равновесие надо всякие задания выполнять.Это американский тренажер кажется.Поищу ссылку на эту систему и выложу или сами в поисковике поищите.А проходят у Лары,только ведет их другой спец.К электростимуляции это никакого отношения не имеет и на мой взгляд хуже от этих тренировок никаму не будет,но сложно там правда...и стоять и ловить и кидать,но малой вроде справляется...
-
Скажите,а какой возраст у вашего сына?Моя бы тоже не справилась с такими заданиями :al:
7 лет
-
7 лет
еще вспомнила... патопсихолог задала вопрос, вот ты с мамой пришел за хлебом в Магазин Продукты, а хлеба там не оказалось, куда вы дальше пойдете?... Я дико извинилась... и говорю врачу но я тоже затрудняюсь с ответом на этот вопрос :be: :sorry:
-
еще вспомнила... патопсихолог задала вопрос, вот ты с мамой пришел за хлебом в Магазин Продукты, а хлеба там не оказалось, куда вы дальше пойдете?... Я дико извинилась... и говорю врачу но я тоже затрудняюсь с ответом на этот вопрос :be: :sorry:
интересный вопрос :scratch:и какой же правильный ответ?в другой магазин?
-
интересный вопрос :scratch:и какой же правильный ответ?в другой магазин?
я ее тоже спросила правильный ответ)) она не ответила, видимо логично было ответить в другой магазин, а может и нет))
-
я ее тоже спросила правильный ответ)) она не ответила, видимо логично было ответить в другой магазин, а может и нет))
пусть это останется тайной :ag:
-
еще у нас была проблема в следующем... у нее все вопросы начинались со слова "Скажи....." а Скажи для сына как повтори... Если бы вопросы задавались более точно без "Скажи" может ему понятнее было... не знаю правильно ли вам свою мысль я донесла)))
-
еще у нас была проблема в следующем... у нее все вопросы начинались со слова "Скажи....." а Скажи для сына как повтори... Если бы вопросы задавались более точно без "Скажи" может ему понятнее было... не знаю правильно ли вам свою мысль я донесла)))
да, я поняла.моей дочке тоже нужно конкретно вопрос задавать, чтобы она правильно ответила.
-
Подскажите, есть у нас кто-нибудь, кто практикует лечение биомедом?
-
Подскажите, есть у нас кто-нибудь, кто практикует лечение биомедом?
Присоединяюсь к вопросу.Мне тож интересно послушать,поспрашивать "бывалых" в этом вопросе.У самой не получается разобраться на форуме 2*2 :scratch: :ac:
-
Девочки посоветуйте пожалуйста врача психиатра и психолога. Коротко опишу ситуацию ребенку 8 лет в Санкт Петербурге в институте мозга поставили диагноз " синдром Аспергега" болезнь артистического спектра, этот синдром по многим симптомам похож на высоко функциональный аутизм, у нас в городе врачи несогласны с этим диагнозом и настаивают на том , что у ребенка процессуальный генез ( шизофрения) , объясняя тем , что у аутистов не нарушен сон и они не проявляют агрессии( ребенок очень плохо спит и проявляет агрессию) , так же по результатам ЭЭГ высокая эпиготовнасть и всвязи с этим назначили противоэпилиптические препараты, очень часто болит и кружится голова.
Американцы синдром Аспергера считают легкой формой аутизма. Обратите внимание, что дети с этим синдромом не различают человеческих эмоций, т.е. если вы ребенку покажете картинку, на которой человек с испуганным лицом, то ребенок скажет, что человеку весело и т.п. И вторая важная черта СА!: устойчивое и навязчивое увлечение одним и тем же. Как будто на свете больше ничего не существует.
Я сталкивалась с таким по работе. Очень был нарушен у ребенка сон + частые замирания-невролог это считают предэпилептическим состоянием и назначают соответствующие препараты. Агрессия. Ночные кошмары. Неприятие громких звуков. Неспособность подчиняться общим правилам (например в игре) При этом очень хорошо сходится с детьми, первый вступает в контакт. Там мама по-началу лечила всем, чем можно, вплоть до феназепама, но поняла, что ребенку от этого только хуже. Ограничилась только кортексином. Ребенок учится в обычной школе, но проблем с учебой и поведением много.
-
Американцы синдром Аспергера считают легкой формой аутизма. Обратите внимание, что дети с этим синдромом не различают человеческих эмоций, т.е. если вы ребенку покажете картинку, на которой человек с испуганным лицом, то ребенок скажет, что человеку весело и т.п. И вторая важная черта СА!: устойчивое и навязчивое увлечение одним и тем же. Как будто на свете больше ничего не существует.
Я сталкивалась с таким по работе. Очень был нарушен у ребенка сон + частые замирания-невролог это считают предэпилептическим состоянием и назначают соответствующие препараты. Агрессия. Ночные кошмары. Неприятие громких звуков. Неспособность подчиняться общим правилам (например в игре) При этом очень хорошо сходится с детьми, первый вступает в контакт. Там мама по-началу лечила всем, чем можно, вплоть до феназепама, но поняла, что ребенку от этого только хуже. Ограничилась только кортексином. Ребенок учится в обычной школе, но проблем с учебой и поведением много.
По описанию все совпадает , кроме того , что сходится быстро с детьми точнее он неподойдет первый, но если к нему кто то проявит интерес, то не отвергает общение и быстро провязывает к человеку. Один из врачей назначил Депакин, а другой врач говорит , что если небыло не одного приступа можно не давать пока, но если и на ночном ЭЭГ тоже будет высокая эпиготовность тогда надо будет пить. А пока назначили Адаптол и Циннаририн , на следующий день после пиема в разы увеличилась агрессия до истерик ( падает на пол выгибается дугой и орет вчера это продолжалось минут 40, в этот момент к себе неподпускает и нет возможности успокоить) незнаю это из за таблеток , но в побочных неписано не невроза не агрессии , или весеннее обострение?
К кому идти и что дальше делать, одно неверное движение и истерика, еще сейчас потеплело , а он раздеваться нехочет ( в прошлом году до лета ходил в джинсах и теплой кофте, пока через силу не одели шорты с футболкой и вывели на улицу, страшно вспомнить что было, истерика это легко сказать , говорит что жарко ходит мокрый, но не раздевается, дома тоже самое). Еще не ест ложкой в восемь лет, просит чтоб по кормили, но втоже время при чужих людях стесняется например в кафе, или выбирает то что можно есть руками или вообще не есть, как он ест в школе незнаю ( учитель говорит что ест ложкой) , ну и не называем маму " мамой" это слово вообще под запретом , сли читает текст и есть слово " мама" пропускает его. Эти симптомы попадают под синдром Аспергера?
-
Да,диета действительно помогает,но ее оч тяжело держать!Мы пока диету в чистом виде держали прям получше моему ребзю было,но т к он часто с бабушкой сидит проколы в диете пошли и я это дело бросила!Может вам к Ларе походить на занятия?Правда она не психолог,а дефектолог-логопед...Мы к ней давно ходим и я оч довольна :love:Она при агрессии от моего ребзя не отказалась,как многие до нее.Если надо маякните в ЛС я вам тел напишу ее.
Спасибо , к логопеду ходит уже 4 года периодически отказывается к ней ходить, но все равно ходит. Нам бы психиатра адекватного или опытного и психолога , который тоже имеет опыт общения с такими детьми.
-
Спасибо , к логопеду ходит уже 4 года периодически отказывается к ней ходить, но все равно ходит. Нам бы психиатра адекватного или опытного и психолога , который тоже имеет опыт общения с такими детьми.
Вот мы тож сейчас пытаемся к новому психологу перейти,прежняя "ушла на пенсию" и больше не занимается с нами :ak:
-
Девочки,миленькие,ну помогите,расскажите,как жить с аутенком?Нам диагноз не поставили еще,но я уверенна,в том что у меня аутист,все,просто все совпадает,начиная от выстраивания машинок в ряд,заканчивая тем,что не откликается на имя и просьбы.Плачу 2 день,не переставая,понимаю,что загоню себя и сыну такая мать не в пользу.Мыслей дурных куча.Могут ли такие детки жить нормальной жизнью,ходить в обычный сад и школу?бывает ли,что кроме родителей никто и не знает что ребенок-аутист?Мне все близкие твердят,что я придумала,но я то знаю что это не так :ak:
-
Девочки,миленькие,ну помогите,расскажите,как жить с аутенком?Нам диагноз не поставили еще,но я уверенна,в том что у меня аутист,все,просто все совпадает,начиная от выстраивания машинок в ряд,заканчивая тем,что не откликается на имя и просьбы.Плачу 2 день,не переставая,понимаю,что загоню себя и сыну такая мать не в пользу.Мыслей дурных куча.Могут ли такие детки жить нормальной жизнью,ходить в обычный сад и школу?бывает ли,что кроме родителей никто и не знает что ребенок-аутист?Мне все близкие твердят,что я придумала,но я то знаю что это не так :ak:
Первый Ваш обязательный шаг-это консультация с настоящим специалистом! Вы правильно сюда написали. Здесь Вам подскажут, куда обратиться.
Аутизм тоже разный бывает.Потом с Вашим ребенком начинают заниматься специальные педагоги, и если все правильно делается, то ребенок делает успехи в учебе, его поведение меняется, социализация проходит успешно. Главное-это попасть к профессионалам. В Ростове есть такие, в Азове есть специальный центр.
-
По описанию все совпадает , кроме того , что сходится быстро с детьми точнее он неподойдет первый, но если к нему кто то проявит интерес, то не отвергает общение и быстро провязывает к человеку. Один из врачей назначил Депакин, а другой врач говорит , что если небыло не одного приступа можно не давать пока, но если и на ночном ЭЭГ тоже будет высокая эпиготовность тогда надо будет пить. А пока назначили Адаптол и Циннаририн , на следующий день после пиема в разы увеличилась агрессия до истерик ( падает на пол выгибается дугой и орет вчера это продолжалось минут 40, в этот момент к себе неподпускает и нет возможности успокоить) незнаю это из за таблеток , но в побочных неписано не невроза не агрессии , или весеннее обострение?
К кому идти и что дальше делать, одно неверное движение и истерика, еще сейчас потеплело , а он раздеваться нехочет ( в прошлом году до лета ходил в джинсах и теплой кофте, пока через силу не одели шорты с футболкой и вывели на улицу, страшно вспомнить что было, истерика это легко сказать , говорит что жарко ходит мокрый, но не раздевается, дома тоже самое). Еще не ест ложкой в восемь лет, просит чтоб по кормили, но втоже время при чужих людях стесняется например в кафе, или выбирает то что можно есть руками или вообще не есть, как он ест в школе незнаю ( учитель говорит что ест ложкой) , ну и не называем маму " мамой" это слово вообще под запретом , если читает текст и есть слово " мама" пропускает его. Эти симптомы попадают под синдром Аспергера?
Проявления могут быть разными. Часто при СА дети испытывают тревогу, опасность со стороны внешнего мира. А одежда-это скорее всего способ защиты (одна и та же одежда-стабильность). Я например слышала от шестилетнего ребенка с СА такие фразы "Весь мир-это хаос(!)", "сесть бы в эту лодку и уплыть от всех".
(на картине лодка у берега)
А по поводу ложки-я конечно не знаю Вашего ребеночка, поэтому могу предположить, что он боится травмироваться. Можно пойти в магазин и выбрать вместе ту ложку, которая ему понравится и которой он сам захочет есть. Может даже это будет деревянная :ab: В общем, вам нужен очень сильный психолог, который умеет работать с такими детьми. Одного медикаментозного лечения мало.
-
А нам в борьбе с истериками помогла БГБК диета. Больше кардинальных изменений не замечаю пока, но то, что истерики отступили-это точно.
-
Девочки,миленькие,ну помогите,расскажите,как жить с аутенком?Нам диагноз не поставили еще,но я уверенна,в том что у меня аутист,все,просто все совпадает,начиная от выстраивания машинок в ряд,заканчивая тем,что не откликается на имя и просьбы.Плачу 2 день,не переставая,понимаю,что загоню себя и сыну такая мать не в пользу.Мыслей дурных куча.Могут ли такие детки жить нормальной жизнью,ходить в обычный сад и школу?бывает ли,что кроме родителей никто и не знает что ребенок-аутист?Мне все близкие твердят,что я придумала,но я то знаю что это не так :ak:
В первую очередь нужно успокоиться и принять ситуацию. А потом начинать упорно работать вместе с ребёнком. Мне тоже вся семья твердила, что я наговариваю на ребёнка, просто он такой "задумчивый" у нас... Муж даже слышать не хотел ни о каком аутизме, воспринимал мои подозрения как личное оскорбление :aq: А потом я просто поменяла манеру подачи информации-стала, в первую очередь говорить близким о положительных сторонах этого состояния, подсовывала статьи о аутистах -гениях, рассказывала мужу с восхищением,а не с ужасом, как наш ребёнок в 1,5 года точно запоминает все маршруты и т.д. Сейчас мы стараемся тратить всё время в течение дня с максимальной пользой, занимаемся со специалистами, закрепляем результаты дома... И я совершенно откровенно могу Вам сказать, что мы вполне счастливы, несмотря на то, что мой сын отличается от сверстников. Конечно, иногда накатывает это дурацкое состояние, когда задаёшь себе вопрос "почему я?" Но, поверьте, радостных моментов намного больше, нужно просто научиться их видеть.
-
Девочки,миленькие,ну помогите,расскажите,как жить с аутенком?Нам диагноз не поставили еще,но я уверенна,в том что у меня аутист,все,просто все совпадает,начиная от выстраивания машинок в ряд,заканчивая тем,что не откликается на имя и просьбы.Плачу 2 день,не переставая,понимаю,что загоню себя и сыну такая мать не в пользу.Мыслей дурных куча.Могут ли такие детки жить нормальной жизнью,ходить в обычный сад и школу?бывает ли,что кроме родителей никто и не знает что ребенок-аутист?Мне все близкие твердят,что я придумала,но я то знаю что это не так :ak:
попробуйте заполнить анкету, возможно ее результаты окажутся точнее, чем диагноз поставленный местными "специалистами":
Анкета оценки эффективности лечения аутизма (АТЕС): http://www.surveygizmo.com/s3/1329619/Autism-Treatment-Evaluation-Checklist-revised
10-15 – не аутичный ребенок, полностью нормальный, хорошо развитый ребенок
16–30 – не аутичный ребенок, небольшие отклонения в сторону задержки развития
31-40 – Мягкая или умеренная степень аутизма
41-60 – средняя степень аутизма
61 и выше – тяжелый аутизм
-
Ох, у нас 91 балл.
Но, то ли я привыкла уже, мне не кажется тяжелым :ab:
-
Спасибо,всем кто ответил,головой понимаю,что когда-нибудь буду радоваться,но пока только слезы и приступы паники :ak:
Результаты теста огорчили,но много сложных вопросов для ребенка 2 лет :ai:
Смотрю у большинства детки уже взрослые,а про садик и школу никто не ответил?
-
вот это да, заполнила анкетку :bh: 62 балла, по мед карточке здоровый ребенок
-
У нас раньше 90 было,щаз 31 :ay:
-
Спасибо,всем кто ответил,головой понимаю,что когда-нибудь буду радоваться,но пока только слезы и приступы паники :ak:
Результаты теста огорчили,но много сложных вопросов для ребенка 2 лет :ai:
Смотрю у большинства детки уже взрослые,а про садик и школу никто не ответил?
у нас диагноз не стоит, хотя определенные сложности есть, но это ни как не помешало нам ходит в обычный садик, а сейчас в обычную школу.
-
Мы тоже ходим в обычный садик, но до обеда.
-
Посмотрела анкетирование и поняла почему в штатах поголовно лечат от аутизма
По этой шкале здоровым очень сложно оказаться
-
Посмотрела анкетирование и поняла почему в штатах поголовно лечат от аутизма
По этой шкале здоровым очень сложно оказаться
?
мне наоборот показалось, что тут очень тяжелый случай описан. у моего старшего есть ач, но по этой анкете я набрала 15 баллов. Какие пункты вам кажутся часто встречающимися у здоровых детей? :al:
-
А анкета эта для всех возрастов?Одни и те же вопросы?Просто есть же разница проходить ее в 2 года или в 10 лет?
-
?
мне наоборот показалось, что тут очень тяжелый случай описан. у моего старшего есть ач, но по этой анкете я набрала 15 баллов. Какие пункты вам кажутся часто встречающимися у здоровых детей? :al:
Марин,
скорее вызвали сомнение не пункты как таковые
а степени оценки каждого пункта, от этого меняется результат (с да/нет понятно,а вот средняя степень, частичная и.тд)
К примеру
Часто говорит последовательно?
Что такое часто по вашему и по моему, согласитесь может быть разница в наших суждениях. Раз в день это часто? В 8 из 10 случаях часто? Но ведь может быть и другая логика в понятии часто
Или
Поддерживает разговор на приличном уровне
Что для вас приличный уровень а что для меня ? Плюс соглашусь с девочкой предыдущего поста. В возрасте 2 года может быть или должна быть последовательная речь. В анкете это не отсекается....
И.т.д...
И как ВОПРОС? мама которая "оценила" ребетенка в 91 и говорит что не тяжелое течение и вы в 15 а у вас есть проявления или даже диагноз ..... :al:
Я просто продолжаю думать что оценка по анкетированию и шкале далеко не всегда дает полную и объективную картину для постановки диагноза а тем более лечения медикаментозного
И тут кстати у меня вопрос
В анкетировании они вроде бы затрагивают все области по возможным отклонения.
Получается в вашем случае эта область точнее вопросы относительно нее никак в анкетировании не представлены или ? Ошибочный диагноз?
Вот двоякость в чем..
Такие рассуждения....
-
Да уж...Все тесты такого рода, когда нужно отвечать "да/cкорее да чем нет/cкорее нет чем да/нет" весьма относительны. Я для более правдивого результата попросила нашего папу пройти это анкетирование. Так вот, исходя из моих ответов, мой ребенок набирает 28 баллов, исходя из ответов папы 36. Расхождения случились как в тех самых "относительных" вопросах...
-
Все же тест на мой взгляд для деток от 5-6 и старше. Как у нас в России и есть возраст диагностики.
Ну и насчет тяжести. Все-таки все врачи нам ставят достаточно тяжелое течение. Просто сын говорящий и создается видимость нормальности на несколько минут)
Ну и можно еще выделить деток, у которых есть проявления аутизма, но они в определенных областях, поэтому такие оценки, а у нас по всем фронтам почти не айс.
Ну и разница в 10 баллов, можно списывать на погрешность в оценке.
-
Спасибо,всем кто ответил,головой понимаю,что когда-нибудь буду радоваться,но пока только слезы и приступы паники :ak:
Результаты теста огорчили,но много сложных вопросов для ребенка 2 лет :ai:
Смотрю у большинства детки уже взрослые,а про садик и школу никто не ответил?
Возьмите себя в руки, это очень важно! Все-таки нужно уточнить диагноз, пройти диагностику. Понятно, что никто лучше вас не знает вашего ребенка и никто не наблюдает его рядом с собой 24 часа в сутки, но никакие подробные описания, никакие видеоролики с детками-аутистами не дадут вам понятия об истинном диагнозе и уж тем более степени тяжести. Вот вам мой личный пример: на одном из приемов невролог намекнула мне на некоторые аутичные черты в поведении моего ребенка (Жене (сыну)на тот момент было 2 года 8 месяцев), до этого об аутизме я слышала лишь поверхностно. Придя домой тут же открыла все возможные и невозможные статьи про РДА, про то как он проявляется, про то, как он диагностируется. Слезы градом по щекам катились, все что там описывалось я как в зеркале видела в своем сыне. Муж в это время находился в командировке, помню как я в панике стала ему звонить, плакать, по поводу того, что как же раньше мы с тобой ничего не замечали...Слава Богу, ему удалось меня в чувство привести и не зациклиться на этой моей идее. Прочла практически весь раздел про "Особых деток" на РМ, записалась к патопсихологу, прошли ЭЭГ, НСГ. В итоге заключение - незначительная задержка психо-речевого развития цер.-орг.генеза без аут. черт. Нижняя граница нормы, как в один голос говорят нам наши психолог и дефектолог. Я все это к чему - не паникуйте заранее, не настраивайтесь на плохое, не терзайте себя, тем более ваш малыш еще такой маленький.
-
Марин,
скорее вызвали сомнение не пункты как таковые
а степени оценки каждого пункта, от этого меняется результат (с да/нет понятно,а вот средняя степень, частичная и.тд)
К примеру
Часто говорит последовательно?
Что такое часто по вашему и по моему, согласитесь может быть разница в наших суждениях. Раз в день это часто? В 8 из 10 случаях часто? Но ведь может быть и другая логика в понятии часто
Или
Поддерживает разговор на приличном уровне
Что для вас приличный уровень а что для меня ? Плюс соглашусь с девочкой предыдущего поста. В возрасте 2 года может быть или должна быть последовательная речь. В анкете это не отсекается....
И.т.д...
И как ВОПРОС? мама которая "оценила" ребетенка в 91 и говорит что не тяжелое течение и вы в 15 а у вас есть проявления или даже диагноз ..... :al:
Я просто продолжаю думать что оценка по анкетированию и шкале далеко не всегда дает полную и объективную картину для постановки диагноза а тем более лечения медикаментозного
И тут кстати у меня вопрос
В анкетировании они вроде бы затрагивают все области по возможным отклонения.
Получается в вашем случае эта область точнее вопросы относительно нее никак в анкетировании не представлены или ? Ошибочный диагноз?
Вот двоякость в чем..
Такие рассуждения....
скорее да, наших проблем почти нет в анкетировании, у нас в сторону аспергера уклон, хотя такой диагноз нам не ставят, а ставят только черты, но много его проявлений у нас есть.
вот по этому тесту мы прилично баллов набираем http://www.aspergers.ru/node/226
Что такое "говорит последовательно и поддерживает разговор на приличном уровне", я считаю, что здоровый ребенок в 6-8 лет однозначно все это умеет. субъективное мнение тут сложно представить лично мне :al:
-
попробуйте заполнить анкету, возможно ее результаты окажутся точнее, чем диагноз поставленный местными "специалистами":
Анкета оценки эффективности лечения аутизма (АТЕС): http://www.surveygizmo.com/s3/1329619/Autism-Treatment-Evaluation-Checklist-revised
10-15 – не аутичный ребенок, полностью нормальный, хорошо развитый ребенок
16–30 – не аутичный ребенок, небольшие отклонения в сторону задержки развития
31-40 – Мягкая или умеренная степень аутизма
41-60 – средняя степень аутизма
61 и выше – тяжелый аутизм
Вот что я бы хотела сказать про данный тест :ah:. Как специалист. Да, это хотя и валидный тест (его специально создали для диагностики) - но как диагностический инструмент, и тем более ЕДИНСТВЕННЫЙ он использоваться НЕ МОЖЕТ. Он абсолютно бесплатен (...как сыр в мышеловке - ну, знаете про этот афоризм). Он не стандартизирован, не нормализирован. Некоторые используют для диагностики конечно (ну...я бы сказала, что в России вообще не все специалисты !хотя бы! про !него! знают), но это очень слабо. Сам институт (я про ARI) предостерегает о диагностике на основе него. Хотя, родители могут на этом бесплатном тесте хотя бы отслеживать изменения у ребёнка. И они бывают очевидны :)
А анкета эта для всех возрастов?Одни и те же вопросы?Просто есть же разница проходить ее в 2 года или в 10 лет?
Данный тест - для детей от 5 до 12 лет. Раньше - не имеет и смысла заполнять. Позже - тоже ;)
Для более раннего возраста (от 3 до 5) институт создал другой тест, но его, к сожалению, в переводе нет - там 109 вопросов.
Поэтому, необходимо искать другие инструменты. Психиатры (хорошие!). Патопсихологи (клинические психологи) и обученные патодиагностике специалисты. А ещё лучше, конечно, заморские шкалы (особенно "вкусны" поведенческие и навыковые шкалы).
:ax:
Про жирные кислоты - любимую Омега-3. Я вот, нахожусь сейчас на конференции в Москве (неужели никто так и не поехал... :al: тут так интересно! Столько информации, столько грамотных зарубежных специалистов - наших отечественных тоже, а какие МАМЫ...могут практически любого заткнуть за пояс! Как бы я хотела, чтобы наши Ростовские мамы тоже тут были...) И как раз вчера слушала доклад на тему о различных диетических, нутрицевтических и медицинских методах лечения аутизма. Кратко про данную жирную кислоту: она незаменима. И, в виде капсул...абсолютно бесполезна. Её обязательно необходимо дополнять Омега-6, сбалансируя их обеих. Часто в организме ребёнка с аутизмом (см: практически всегда) очень низкий уровень Омега-3, что подтверждалось исследованиями. Употреблять в виде рыбьего жира МЕЛКИХ прод жирных рыб (это крайне важно). Или вместе с самой рыбой, несколько раз в месяц (даже сказали как и сколько и в каких дозах - думаю, на форуме это не совсем уместно писать). Это говорю не я - это читали специалисты из США.
Про медицинский подход. И да простят меня психиатры! Медикаменты - любые! хорошо использовать ТОЛЬКО в крайних случаях. Когда уже ВСЁ перепробовано. Обычно же, что корректируют медикаментами? Поведение! А с поведением МОЖНО и НУЖНО справляться. И это возможно. И это реально. Только всегда трудоемко.
Посчастливилось побывать на семинаре по PECS. Уникальная возможность. Приезжали специалисты из института PECS, что в Германии. Мало прочитать книгу. Важно видеть, слышать. Чувствовать. Практиковать. Грустно было, что некоторые, получившие уникальную возможность использовать эту методику на практике...чуть ли не сразу отказались испольщовать её в работе (прошли А ЧТОБЫ БЫЛО). Как же так... на ВСЮ РОССИЮ и ближнее русскоговорящее зарубежье было всего 30 мест...Ну да ладно. Мамы, мамы, сколько я вдохновения получила! Это просто не передать словами :) И желание работать-работать-работать :ar: Всё для детей))) Кстати... данная методика хороша ДЛЯ ВСЕХ неговорящих людей. Для развития коммуникации. И, что самое важное для людей с аутизмом - самостоятельности!!! И, конечно всё в рамках АВА :) Ну куда без неё. Хоть и со скрипом, но придёт она в Россию, как миленькая. :aha:
В общем, здесь ОЧЕНЬ интересно. Специалистам особенно. Сочувствующим тоже. И мамам - тем более. :bi:
Завтра заключительный день конференции. Далее ещё удивительный семинар, мой доклад по теме диагностики аутизма
(ттт), практика по тестированию поведенческим диагностическим инструментом ABLLS-R и... впереди столько идей. Желания реализовать... мрр :hi!: В общем, навдохновлялась! Нахвасталась :girl_haha:
Как всегда много )) Но, надеюсь, по делу...если позволите и интересно, ещё поделюсь впечатлениями, ибо их МАССА. :sorry:
Успехов! :ax:
-
Девочки,а Баранова какой тест делает на аутизм или нет?
-
Вот что я бы хотела сказать про данный тест :ah:. Как специалист. Да, это хотя и валидный тест (его специально создали для диагностики) - но как диагностический инструмент, и тем более ЕДИНСТВЕННЫЙ он использоваться НЕ МОЖЕТ. Он абсолютно бесплатен (...как сыр в мышеловке - ну, знаете про этот афоризм). Он не стандартизирован, не нормализирован. Некоторые используют для диагностики конечно (ну...я бы сказала, что в России вообще не все специалисты !хотя бы! про !него! знают), но это очень слабо. Сам институт (я про ARI) предостерегает о диагностике на основе него. Хотя, родители могут на этом бесплатном тесте хотя бы отслеживать изменения у ребёнка. И они бывают очевидны :)
нам 3 психиатра поставили 3 разных диагноза.... два патапсихолога дали два разных заключения.... после этого тест показался более точным и более объективным. ))) Хотя, конечно, только на него ориентироваться нельзя.
Как всегда много )) Но, надеюсь, по делу...если позволите и интересно, ещё поделюсь впечатлениями, ибо их МАССА. :sorry:
Конечно! Будем очень благодарны! :ax:
-
Девочки, может кому то нужно, продам СОНОПАКС 60 табл. по 25 мг, дешевле чем в аптеке. Не хватает 4 таблетки. Нам не подошел. Купила позавчера, годен до 08.2017 г. Живу в Батайске, бываю в Ростове на Западном. тел 8-908-186-56-46, Наташа.
-
нам 3 психиатра поставили 3 разных диагноза.... два патапсихолога дали два разных заключения.... после этого тест показался более точным и более объективным. ))) Хотя, конечно, только на него ориентироваться нельзя.
Конечно! Будем очень благодарны! :ax:
М-да :scratch:...вот любопытно, какие диагнозы?.. друг с другом хоть коррелируют как-то? Или крылья, ноги...хвост!.. (не прошу писать здесь - это риторический вопрос...)
Делюсь - может реально кому-то ещё пригодится. Статья длинная, и это конечно краткое описание того, что говорилось в докладе - на конференции (замечательный был круглый стол!).
Фолиевая кислота и витамин В6 снижают риск развития аутизма - самый важный на мой взгляд момент. Остальное водичка, ибо это всё нужно слушать ) Особенно про 1 из 100 детей - уже давно их не 1 из 100, а 1 из 68 (выше где-то писала).
Профессор Университета Аризоны, сопредседатель Научно-консультативного комитета ARI (это как раз тот институт, который создаёт некоторые тесты по аутизму АТЕС в т.ч., и вообще всячески исследует аутизм). Джеймс Адамс подчеркнул: исследования показали, что можно уменьшить риск появления ребенка с аутизмом на 40%, если женщина принимает фолиевую кислоту и витамин В6 при планировании беременности и в первый месяц беременности. Кроме того, фолиевая кислота помогает детям с аутизмом эффективнее обучаться.
Источник: http://neinvalid.ru/immunolog-chtobyi-sokratit-epidemiyu-autizma-na-90-nuzhno-tri-goda/#ixzz2ymfonRBr
А сегодня, на первом дне семинара для родителей по введению терапии АВА в семью и по тестированию АВLLS-R (чтобы собственно программу деткам написать и терапистов и родителей обучить)- в Москве, который проводит доктор наук (BCBA-D) - посчастливилось мне читать доклад на тему диагноза и диагностики аутизма. Это на самом деле просто доклад, ну, с примерами, ну с обобщением инфы. Но - доклад. И, на мой взгляд, можно его подготовить гораздо лучше было (я ж "студентка"!)... К чему это веду - Я была удивлена вопросам - мне казалось, всё всем известно давно...не смотря, на достаточно продвинутую аудиторию. Мамы многие знакомы с АВА были. Вывод - нести всё в массы (в МАМЫ)!!! :aha: Не всегда, что кажется очевидным, остальным это тоже кажется...вот как-тот так.
Только вопрос - как этот доклад в Ростове-то прочитать...не имея за спиной государственной или муниципальной или другой крыши ИМХО :sorry: ну подумаю.
-
Привет,девочки,сходили мы к Кондрашевой,нашла много чего по неврологии,но на мои догадки про аутизм сказала не видит проявлений.На ее зов отозвался и взял у нее мячик.Но я то вижу в нем очень много АЧ. Знаю,что если поведу к психологу,то по любому поставят аутизм,вот что делать послушать врача или продолжать докапываться до мелочей? :wallbash:
Или может я невролога не того выбрала(Вроде опыт у нее большой)Если бы были предпосылки она бы заметила?
-
Привет,девочки,сходили мы к Кондрашевой,нашла много чего по неврологии,но на мои догадки про аутизм сказала не видит проявлений.На ее зов отозвался и взял у нее мячик.Но я то вижу в нем очень много АЧ. Знаю,что если поведу к психологу,то по любому поставят аутизм,вот что делать послушать врача или продолжать докапываться до мелочей? :wallbash:
Или может я невролога не того выбрала(Вроде опыт у нее большой)Если бы были предпосылки она бы заметила?
Привет!По моему опыту,неврологи многие от аутичных черт как бы отмахиваютсяся,ну нет ЯВНОГО аутизма и ладно.А вот докапываясь до мелочей аутоспектр выплывает.Психолог аутизм поставить не может,он может его предположить и отправить к психиару.Только психиатр ставит такие и подобные диагнозы.Но в вашем конкретном случае,когда ребзь крошечка совсем и он не поставит,лет до 3-х обычно.Но столь юный возраст вам на руку как говорится,срочно ищите хороших коррекционных педагогов,кто умеет работать с такими маленькими и скорее всего к трем годам,при регулярных занятиях аутичные черты просто сойдут на нет.Методов сейчас масса - биомед,АВА,Томатис и просто грамотные педагоги со своими методиками.Главное не терять время и все будет хорошо! :ax:
-
Привет!По моему опыту,неврологи многие от аутичных черт как бы отмахиваютсяся,ну нет ЯВНОГО аутизма и ладно.А вот докапываясь до мелочей аутоспектр выплывает.Психолог аутизм поставить не может,он может его предположить и отправить к психиару.Только психиатр ставит такие и подобные диагнозы.Но в вашем конкретном случае,когда ребзь крошечка совсем и он не поставит,лет до 3-х обычно.Но столь юный возраст вам на руку как говорится,срочно ищите хороших коррекционных педагогов,кто умеет работать с такими маленькими и скорее всего к трем годам,при регулярных занятиях аутичные черты просто сойдут на нет.Методов сейчас масса - биомед,АВА,Томатис и просто грамотные педагоги со своими методиками.Главное не терять время и все будет хорошо! :ax:
Спасибо большое за подробный ответ :ax:
И посоветуйте мне пожалуйста специалистов для маленьких (и как это происходит инд.занятия или групповые?)
-
Спасибо большое за подробный ответ :ax:
И посоветуйте мне пожалуйста специалистов для маленьких (и как это происходит инд.занятия или групповые?)
Здесь на форуме Лара дефектолог-логопед занимается с маленькими,еще новая девочка-психолог,АВА терапист тож писала мне,что с маленьким бы могла работать,Татьяна по-моему ее зовут,она вроде психолог.Телефоны их я вам в лс скину.Занятия только индивидуальные вроде :scratch:
-
Здесь на форуме Лара дефектолог-логопед занимается с маленькими,еще новая девочка-психолог,АВА терапист тож писала мне,что с маленьким бы могла работать,Татьяна по-моему ее зовут,она вроде психолог.Телефоны их я вам в лс скину.Занятия только индивидуальные вроде :scratch:
Спасибо вам большое :ax:
-
Привет,девочки,сходили мы к Кондрашевой,нашла много чего по неврологии,но на мои догадки про аутизм сказала не видит проявлений.На ее зов отозвался и взял у нее мячик.Но я то вижу в нем очень много АЧ. Знаю,что если поведу к психологу,то по любому поставят аутизм,вот что делать послушать врача или продолжать докапываться до мелочей? :wallbash:
Или может я невролога не того выбрала(Вроде опыт у нее большой)Если бы были предпосылки она бы заметила?
Мы лечимся у Кондрашевой.У дочки она сразу увидела АЧ (я о них не подозревала, думала, просто боится многого, но перерастет).После 2 курсов лечения + занятий с психологом у нас положительная динамика :ab: Какие вы черты аутизма видите?Может, надумываете? :scratch:
-
Мы лечимся у Кондрашевой.У дочки она сразу увидела АЧ (я о них не подозревала, думала, просто боится многого, но перерастет).После 2 курсов лечения + занятий с психологом у нас положительная динамика :ab: Какие вы черты аутизма видите?Может, надумываете? :scratch:
немного выше писала,но ответила еще вам в личку
-
мама ребёнка с аутизмом и общественный деятель (Член Общественного совета при Минздраве), замечательный человек Е. Мень: «Чтобы не замыкаться в себе, нужно прикладывать усилия»
Разговор с Екатериной Мень о том, какие специалисты должны работать с аутистами, как строить семейные отношения, если у ребенка аутизм, и как сохранить при этом здоровье и душевное равновесие.
Большая статья. Но почитать точно стОит :ax:
http://www.med-info.ru/content/view/5208
-
с Е.Мень посмотрите Школу злословия,девочки,очень советую
-
Доброго времени суток.
Девоньки, помните я тут писала про своего племянника и его маму?
Диагноз поставили, но какой мама не говорит. Говорит заболевание ЦНС.
Ей предлагают лечь в Ростове в областную, для дообследования и для обучения её методикам работы с ребенком. И вроде еще как после этого можно оформить инвалидность.
Из всего этого маму интересуют инвалидность и пособия, т.к. заболевание ребенка она по прежнему не признает.
Так вот. я о чем. Действительно таким деткам дают инвалидность?
-
Дают.
-
Сейчас потеплело,стараюсь сынулю хоть раз в неделю так сказать "в люди выводить".Парк с каруселями воспринял прям в штыки,в зоопарке вроде норм :bf:,в торговом центре прям караул :ai:,в кино хотела его еще сводить,кто нибудь водил своего аутичного малыша в кино?На мультик в 3D,к примеру... :scratch:
-
Сейчас потеплело,стараюсь сынулю хоть раз в неделю так сказать "в люди выводить".Парк с каруселями воспринял прям в штыки,в зоопарке вроде норм :bf:,в торговом центре прям караул :ai:,в кино хотела его еще сводить,кто нибудь водил своего аутичного малыша в кино?На мультик в 3D,к примеру... :scratch:
даже не думаю ребенка в кино вести тем более в 3д, а зачем ему такой стресс?
-
в торговые центры сам перестал ходить год назад... очень сильная нагрузка(( только любимые места остались например перебежками с опущенной головой в тц где магазин декатлон)) любит его..
-
в торговые центры сам перестал ходить год назад... очень сильная нагрузка(( только любимые места остались например перебежками с опущенной головой в тц где магазин декатлон)) любит его..
Наташ а вы заграницу пробовали летать с сыном?
-
Наташ а вы заграницу пробовали летать с сыном?
да, трижды были)) все ок, а мы везде с ним ездием, бабушка не вынесет с ним круглые сутки если оставлять.
-
Анкета оценки эффективности лечения аутизма (АТЕС): http://www.surveygizmo.com/s3/1329619/Autism-Treatment-Evaluation-Checklist-revised
Даша, спасибо за тест. у нас 60 баллов.. неутешительно... и то мне кажется я могла где то более негативнее (объективнее) ответить... мда... :ac:
-
Про жирные кислоты - любимую Омега-3.
я не поняла ... Омегу 3 нужно пить только если в составе есть и Омега 6, мой сын к примеру вообще не ест никогда рыбу и мясо. Т.е. витамины не принесут пользы вообще?
-
Сейчас потеплело,стараюсь сынулю хоть раз в неделю так сказать "в люди выводить".Парк с каруселями воспринял прям в штыки,в зоопарке вроде норм :bf:,в торговом центре прям караул :ai:,в кино хотела его еще сводить,кто нибудь водил своего аутичного малыша в кино?На мультик в 3D,к примеру... :scratch:
Карусели мы любим, вот трогательный зоопарк запал нам в душу, но только 2-й этаж с черепахами, мышками и ёжиками. В зоопарк пока не ездили. Но заметила, что когда мы едем на неделе-в будни, сыну комфортное гораздо, чем в толпе ходить
-
Сейчас потеплело,стараюсь сынулю хоть раз в неделю так сказать "в люди выводить".Парк с каруселями воспринял прям в штыки,в зоопарке вроде норм :bf:,в торговом центре прям караул :ai:,в кино хотела его еще сводить,кто нибудь водил своего аутичного малыша в кино?На мультик в 3D,к примеру... :scratch:
мы в магазины ходим так
сначала идем в игрушечный отдел, немного перебирает игрушки, потом выбирает какую-нибудь и берет с собой поиграть пока я по магазину бегаю, на кассе оставляем. первоначально репетировали в Икее, там куча больших игрух, тележки и мирная обстановка, потом и по другим магазинам начали так ходить, очень удобно
В 3д не вожу, сама, блин, иногда пугаюсь...
-
Про 3Д мы ходили на "Холодное сердце"-очки не одел, но досидели до конца-на руках у всех по очереди.
-
Про 3Д мы ходили на "Холодное сердце"-очки не одел, но досидели до конца-на руках у всех по очереди.
я не представляю там своего... у вас наверное нет проблемы с громкими звуками? у нас только заходим в незнакомое место уши закрывает сразу.. и засыпает уже два года как только с большой подушкой на ушах сверху.
-
девочки, а в особые дети кто нибудь ходит? хочу спорттерапию опробовать
http://osobye-deti.dk.ru/contacts
-
я не представляю там своего... у вас наверное нет проблемы с громкими звуками? у нас только заходим в незнакомое место уши закрывает сразу.. и засыпает уже два года как только с большой подушкой на ушах сверху.
Сейчас стало всё гораздо проще.
Сейчас ещё пытаюсь его социализировать-после занятий заходим в людное кафе обедать.
-
Карусели мы любим, вот трогательный зоопарк запал нам в душу, но только 2-й этаж с черепахами, мышками и ёжиками. В зоопарк пока не ездили. Но заметила, что когда мы едем на неделе-в будни, сыну комфортное гораздо, чем в толпе ходить
Мы на выходных были,людей и правда много было...плюс очередь в кассу,мой не любит ждать...Спасибо,учту про будние дни,может во вторник-среду попробуем еще раз парк.В трогательном тож были,зимой правда,он там чуть цыпленка от восторга не задушил,еле отобрала бедную птичку :be:
-
Сейчас стало всё гораздо проще.
Сейчас ещё пытаюсь его социализировать-после занятий заходим в людное кафе обедать.
Здорово,молодцы!Мы кафе еще год назад освоили,просто сын оч любит поесть и поэтому все эти правила быстро усвоил(заходим,снимаем верхнюю одежду,вешаем ее,делаем заказ,пока готовят идем мыть руки ну и т д).Кстати именно в кафе стал пользоваться вилкой,дома все ложкой ел.Только ест все равно ограниченный набор продуктов,сколько раз пыталась ему новое блюдо дать попробовать,к сожалению безуспешно :ac:
-
Мы на выходных были,людей и правда много было...плюс очередь в кассу,мой не любит ждать...Спасибо,учту про будние дни,может во вторник-среду попробуем еще раз парк.В трогательном тож были,зимой правда,он там чуть цыпленка от восторга не задушил,еле отобрала бедную птичку :be:
Мы были как раз во вторник :ay:
Какие разные малыши, мой боится животных. Совсем не давно стал гладить кота. При виде собак раньше в крик переходил, сейчас спокойнее. Вот и думаем, заводить собаку-щенка, чтоб мягко перебороть страхи, но всё пока не получается, то отъезды, то занятия.
(http://4.firepic.org/4/images/2014-04/17/nu757thgosan.jpg)
(http://4.firepic.org/4/images/2014-04/17/fcwo2p2acoj5.jpg)
Обратите внимание, людей нет))))
Во вторник опять собираемся
-
мы в магазины ходим так
сначала идем в игрушечный отдел, немного перебирает игрушки, потом выбирает какую-нибудь и берет с собой поиграть пока я по магазину бегаю, на кассе оставляем. первоначально репетировали в Икее, там куча больших игрух, тележки и мирная обстановка, потом и по другим магазинам начали так ходить, очень удобно
В 3д не вожу, сама, блин, иногда пугаюсь...
Ооо!Какие вы молодцы!Мой выбранную игрушку ни за что из рук не выпустит,и уж тем более не оставит на кассе.А в основном он их набирает сколько в руки поместится,ну, штук 5-6 точно,и остается только молиться,чтобы они не оказались слишком дорогими,ну в плане чтобы у меня денег на них хватило.Если забрать истерика на весь магазин неминуема.Вот поэтому и стараюсь чаще чем раз в неделю не рисковать своим и его психическим спокойствием.Икею не любит на данный момент почему то :al:
-
Только ест все равно ограниченный набор продуктов,сколько раз пыталась ему новое блюдо дать попробовать,к сожалению безуспешно :ac:
та же проблема((
-
Здорово,молодцы!Мы кафе еще год назад освоили,просто сын оч любит поесть и поэтому все эти правила быстро усвоил(заходим,снимаем верхнюю одежду,вешаем ее,делаем заказ,пока готовят идем мыть руки ну и т д).Кстати именно в кафе стал пользоваться вилкой,дома все ложкой ел.Только ест все равно ограниченный набор продуктов,сколько раз пыталась ему новое блюдо дать попробовать,к сожалению безуспешно :ac:
:az:
Про набор продуктов как у нас, стандартный набор суп-лапша и картофельное пюре без подливы и тем более без мяса. И я кормлю сама супом, и дома тоже. Но если кормлю сама, то могу накормить щи и борщом, сам только лапшу :ak: Сам пюре со свежим огурцом или картофель фри, жареный. Худенькие мы, скудный у нас рацион
-
даже не думаю ребенка в кино вести тем более в 3д, а зачем ему такой стресс?
У нас раньше домашний кинотеатр был,на том месте где сейчас спорт-уголок стоит.К звукам этим он вроде привыкший.У бабушки телек с 3-D,у нее он в очках этих смотрит без проблем.Но у тут ведь вопрос в другом,много чужих людей вокруг,темно,кто то переговаривается,у кого то невыключенные телефоны во время сеанса звонят :bg: Паузу не нажмешь,если выйти надо :run: Но как то ж надо начинать ко всему этому привыкать :al:
-
много чужих людей вокруг,темно,кто то переговаривается,у кого то невыключенные телефоны во время сеанса звонят
Мы начинали ходить кинотеатры с "Ростова". Там есть балкон. В будние дни и на утренних сеансах там вообще очень мало бывает людей. Большой диван, малолюдье - никто никому не мешает.
-
Но как то ж надо начинать ко всему этому привыкать :al:
даже не знаю как прокомментировать)) я сама не хожу в кинотеатры, счас и мне аутизм пропишут :ag: просто некомфортно мне сидеть 2 часа, смотреть и пропускать через себя какую то информацию, как правило "тяжелую" и времени жалко на это... мы и дома не смотрим тв вообще... как то унас больше таких мероприятий типа ботаника, с папой на матч хоккейный
-
Мы начинали ходить кинотеатры с "Ростова". Там есть балкон. В будние дни и на утренних сеансах там вообще очень мало бывает людей. Большой диван, малолюдье - никто никому не мешает.
Мерси :ax:,про балкон я и забыла прям!Я думаю нам такое подойдет для начала!
-
даже не знаю как прокомментировать)) я сама не хожу в кинотеатры, счас и мне аутизм пропишут :ag: просто некомфортно мне сидеть 2 часа, смотреть и пропускать через себя какую то информацию, как правило "тяжелую" и времени жалко на это... мы и дома не смотрим тв вообще... как то унас больше таких мероприятий типа ботаника, с папой на матч хоккейный
Да нет,не пропишут :ag: У нас семья киноманов,папа наш даже специальное кино заказывал,которое из домашнего видео делается,классно получается.Сын иногда тоже с игрушечной камерой на кухню ко мне приходит и комертирует,что я делаю и "улыбочку"просит,прям как папа.Так что каждому свое как говорится,кому то хоккей,кому то кино...надо будет киноафишу глянуть,что там щаз детское идет :ab:
-
девочки, а в особые дети кто нибудь ходит? хочу спорттерапию опробовать
http://osobye-deti.dk.ru/contacts
А где находятся "Особые дети", кто знает?
-
даже не знаю как прокомментировать)) я сама не хожу в кинотеатры, счас и мне аутизм пропишут :ag: просто некомфортно мне сидеть 2 часа, смотреть и пропускать через себя какую то информацию, как правило "тяжелую" и времени жалко на это... мы и дома не смотрим тв вообще... как то унас больше таких мероприятий типа ботаника, с папой на матч хоккейный
Мы тоже в кино не ходим и сами))) Латентные аутисты :az:
Поэтому не вижу смысла и ребенка приучать. Меня в детстве в кино не водили))) Первый раз лет в 16 пошла.
-
насмешила :ag: про латентность))
-
А где находятся "Особые дети", кто знает?
я сама толком не могу понять)) одна из частей центра на риижте где то
-
я сама толком не могу понять)) одна из частей центра на риижте где то
Год назад мы ходили знакомились в "Особые дети" в филиал 43 школы на Халтуринском пер, 206б. Может сейчас уже что изменилось.
-
Год назад мы ходили знакомились в "Особые дети" в филиал 43 школы на Халтуринском пер, 206б. Может сейчас уже что изменилось.
Нет, все так же. Света по прежнему там работает и сынок ее в той школе учится.
я сама толком не могу понять)) одна из частей центра на риижте где то
Там кажется они занимаются с психологом.
-
А где находятся "Особые дети", кто знает?
Да не мучайтесь вы, на сайте сотовый телефон Светы (справа), позвоните, договоритесь о встрече, она сама вам лучше всех все расскажет, тем более, что есть еще помещение в ЦДО на Педагогическом для малышей
-
я сама толком не могу понять)) одна из частей центра на риижте где то
Мы туда ходили несколько недель назад ,нас не взяли в группу( Мотивируя тем что мест нет,и вообще предложили сходить в Свечу( Честно говоря было неприятно.Там у них большая комната,там маты,батут,спортивный комплекс
-
Мы туда ходили несколько недель назад ,нас не взяли в группу( Мотивируя тем что мест нет,и вообще предложили сходить в Свечу( Честно говоря было неприятно.Там у них большая комната,там маты,батут,спортивный комплекс
я так поняла что нас решили посмотреть так как Матвей ходил на гимнастику ранее, и нас тоже хотят посмотреть г руппе дошколят, если проявим себя то набор с сентября планируется, посмотрим что скажут, может и вам можно попробовать в новый набор?? вообщем я отпишусь о свежей обстановке дел.
-
Я вчера была в 43 школе у директора, ну... как и ожидалось мест нет, так же она сказала чтобы я передала всем мамам чтобы они ее не досаждали, так как даже деткам их района не хватает в ней мест, а мы не прописаны там...
-
Нет, все так же. Света по прежнему там работает и сынок ее в той школе учится.
Там кажется они занимаются с психологом.
1 мая с Халтуринского все переезжают в школу на Буденновском.
-
Да не мучайтесь вы, на сайте сотовый телефон Светы (справа), позвоните, договоритесь о встрече, она сама вам лучше всех все расскажет, тем более, что есть еще помещение в ЦДО на Педагогическом для малышей
она говорит даже информативне найти их в одноклассниках, там все ведется активно.
-
У меня сынуля Мишаня с диагнозом РДА,7 лет,не могли ходить в магазины,детские площадки были причиной истерик,весь список и не перечислишь,думаю многим это знакомо,ходили на диагностику ко всем местным корифеям,остановились у Дорохова М.Б.(ддц на ворошиловском),ходим второй месяц, результаты очень радуют,в магазине сам укладывает товар в тележку(раньше даже любимый сок не мог взять в руки),на площадке стал спокойно находится,к детям правда сам не подходит,но для нас это большой рывок.А к кому ходите вы?Поделитесь успехами.
-
Дорохов хороший специалист, искренне интересуется и переживает за маленьких пациентов, ищет к ним подход, детки делают успехи - но с нашим диагнозом успех непредсказуем, и может несколько занятий не быть прогресса и даже откат назад, а потом внезапно ребёнок словно "вспоминает", чему учили... К этому надо быть готовым, стабильный плавно нарастающий прогресс у таких детей редкость
-
Дорохов хороший специалист, искренне интересуется и переживает за маленьких пациентов, ищет к ним подход, детки делают успехи - но с нашим диагнозом успех непредсказуем, и может несколько занятий не быть прогресса и даже откат назад, а потом внезапно ребёнок словно "вспоминает", чему учили... К этому надо быть готовым, стабильный плавно нарастающий прогресс у таких детей редкость
Согласна с вами,учителя не волшебники,и начиная заниматься с психологом это надо понимать.У нас по началу тож по разному было,то один шаг вперед и два назад,потом лучше стало,два шага вперед,а один назад.Сейчас,когда малой подрос откатов назад все меньше,бывает что только наращивает темп обучения.Многим знакомым мамам,у кого похожие проблемы тож это пытаюсь донести,ведь даже если я,взрослый человек,со стабильно ровной психикой,начинаю заниматься,к примеру,с учителем испанского,это не значит,что я каждый раз,из урока в урок буду показывать результаты усвоения материала в геометрической прогрессии!И на это влияет множество факторов,что уж говорить о наших детях!Низкий и искренний поклон этим людям,кто занимается таким непростым трудом по реабилитации и обучению наших малышей!
-
http://www.fl-life.com.ua/wordpress/archives/9965
https://m.vk.com/club40600220
-
http://outfund.ru/krupnejshee-na-dannyj-moment-issledovanie-podtverdilo-svyaz-autizma-i-narushenij-pishhevareniya/
-
http://neinvalid.ru/pochemu-ya-ne-veryu-v-tabletku-ot-povedeniya/
-
Спешу поделиться. И как-то грустно от всего этого.
В собственном доме ребенок подвергается опасности... да и не только ребенок. Мы все.
:bc:Опасны светодиодные, лампы дневного света и вообще все, что так или иначе отличается от обычной классической лампочки. :bc:
Кратко суть, взяла у тех, кто побывал на конгрессе "Экология мозга"
Все мы знаем, что природная смена света и темноты влияет на циркадные ритмы человека и на чередование синтеза серотонина и мелатонина шишковидной железой. Если этот синтез будет сбит, человек будет болеть, его физическое и психическое состояние будет ухудшаться, это приведет к изменению типа его личности, к серьезным нарушениям, ну и т.д.
Шишковидная железа производит гормоны серотонин и мелатонин с помощью клеток - пинеалоцитов. Для того, чтобы эти клетки хорошо функционировали необходимо 1) правильный световой спектр и 2)правильные продукты питания.
Свет влияет на матрицу ганглиозных клеток сетчатки глаз, которые в свою очередь непосредственно влияют на синтез гормонов, а продукты питания, особенно содержащие триптофан, пройдя сложные преобразования внутри клеток пинеалоцитов тоже влияют на синтез серотонина-мелатонина.
перечисленные в самом начале источники света имеют в своем спектре громадное преобладание синего цвета и в связи с этим оказывают непосредственное негативное влияние на матрицу ганглиозных клеток сетчатки глаз, резко сокращая синтез именно мелатонина. А это в свою очередь может вызывать усиление аутичной симптоматики у детей и взрослых С РАС.
Есть ещё картинка, но вставить её не могу - не умею сюда прикреплять.
Поэтому, люди, избавляйтесь от светодиодных и энергосберегающих ламп в ваших домах.
-
ДЕТСКИЙ АУТИЗМ И РЕЦЕПТИВНЫЕ РАССТРОЙСТВА РЕЧИ
Большинство детских психиатров рассматривают детский аутизм как следствие нарушений общего развития (особые варианты резко дисгармоничного развития), связанных с экспрессией генных мутаций и детерминированных нарушениями нейронального развития и дифференцировки. Раннее вмешательство, основанное на техниках когнитивно-поведенческой терапии, считается основной и эффективной формой медицинской помощи. Целью такой терапии является развитие проблемных сфер психической деятельности, навязывание правильного развития с опорой на индивидуальные возможности ребенка: обучение навыкам коммуникации, устранение нарушений перцепции, развитие мелкой моторики, познавательных процессов, эмоциональной когниции и социальной перцепции, навыков социального функционирования.
В последние годы диагностика расстройств из спектра аутизма в дошкольном возрасте улучшается.
Ряд авторов клиническим проявлением расстройства из спектра аутизма у детей дошкольного возраста считают расстройство рецептивной речи. При этом, на мой взгляд, к дискуссионным относится вопрос о том, всякое ли расстройство рецептивной речи является проявлением аутизма? Иными словами, возможна ли ситуация, когда при диагностике тяжелых рецептивных расстройств речи не выполняются диагностические критерии F84.0-84.9?
Приведенные в статье критерии дифференциальной диагностики расстройства рецептивной речи и специфических нарушений речи и поведения в рамках одного из расстройств спектра аутизма носят дискуссионный характер, однако диагностические критерии МКБ-10 не следует рассматривать как незыблемые догмы, которые не могут быть подвергнуты пересмотру и уточнению.
Клиническая практика свидетельствует, что из всех вариантов специфических нарушений развития речи (F80) при рецептивном расстройстве (F80.2) наиболее часто наблюдаются сопутствующие эмоциональные и поведенческие нарушения, тяжесть которых не позволяет диагностировать коморбидное расстройство психики. При этом наиболее часто отмечаются проявления гиперактивности, невнимательности, социальной неприспособленности, изоляции от сверстников, тревоги, чувствительность или чрезмерная застенчивость. У детей с более тяжелыми формами нарушений рецептивной речи нередко наблюдаются более тяжелые нарушения социального функционирования, возможно формирование подражательной речи с непониманием ее смысла, ограничение интересов. Диагностические критерии МКБ-10 не позволяют расценивать такие клинические проявления как симптомы из спектра нарушений общего развития, поскольку диагностика рецептивного расстройства речи (F80.2), согласно диагностическим критериям этого документа, предполагает исключение у ребенка как детского (F84.0), так и атипичного аутизма ( F84.1) .
В МКБ следующего пересмотра, по-видимому, будет предусмотрена возможность трактовки таких нарушений, как коморбидные расстройства.
Возможно, что варианты квалификации расстройств речи у данной группы детей связаны с различными семантическими трактовками понятий «перцепция» и «рецепция» в русскоязычных и англоязычных источниках информации. Если под перцепцией понимать способность целостного аналитического восприятия окружающего мира (как материального, так и социального), то, очевидно, что при аутизме имеет место грубое нарушение перцепторных процессов. Рецепция, как мне кажется, более узкое понятие, и по отношению к речи включает в себя способность мозга либо различать фонемы родного языка, либо, как вариант, сличать услышанное слово с визуальным опытом, что имеет отношение к базовым нейрональным функциям определенных рецептивных полей. Может быть, именно поэтому визуальное подкрепление речи при рецептивных расстройствах у детей значительно облегчает понимание и является базовым условием коррекционной работы. В то же время даже глубоко аутичные дети нередко демонстрируют «чудеса» понимания речи, проявляя отставленные реакции на мимоходом оброненную фразу близких.
Однако на практике дифференциальная диагностика тяжелого нарушения рецептивной речи и аутизма весьма проблематична, особенно в дошкольном возрасте, и нередко строится исключительно на профессиональной интуиции. В сенсибилизированной ситуации первичного обследования ребенок с рецептивными нарушениями речи нередко производит впечатление глубоко аутичного. Он не дает адекватной реакции на вербальные стимулы, активно избегает вербального взаимодействия, демонстрирует другие патологические поведенческие паттерны, характерные для аутичных детей (эхолалии, недифференцированные вокализации, навязчивые движения, отсутствие произвольного поведения, тревогу, отказ от сотрудничества, неспособность к абстракции и т. п.). Данное обстоятельство свидетельствует в пользу того, что аутизм и рецептивное расстройство речи могут иметь общие генетические и нейрональные механизмы, то есть относиться к коморбидному расстройству. Подтверждением этому служит и тот факт, что, помимо объективного роста заболеваемости аутизмом, в последние годы заметно увеличилось количество детей с рецептивными речевыми расстройствами различной степени выраженности.
Таким образом, на вопрос, что представляет собой расстройство рецептивной речи, может существовать три ответа.
1. Это самостоятельное расстройство.
2. Это часто встречающееся проявление расстройства из спектра аутизма.
3. Это самостоятельное расстройство, имеющее высокий уровень коморбидности с расстройствами из спектра аутизма.
Если под расстройством рецептивной речи подразумевать все случаи нарушения восприятия речи при сохранном слухе, то данная группа является неоднородной. В частности, у некоторых детей, демонстрирующих проблемы понимания обращенной речи, но реагирующих на звуковые сигналы, обследованных в институте отоларингологии, была выявлена слуховая нейропатия, диагностировать которую стало возможно только после внедрения в практику современных инструментальных методов обследования слуха (регистрации отоакустической эмиссии и методов регистрации коротколатентных слуховых вызванных потенциалов). В этом случае рецепторный отдел слуховой системы остается неповрежденным, но проанализировать речевой сигнал мозг не может, вследствие чего ребенок плохо понимает или не совсем понимает речь. Специалисты в области отоларингологии и аудиологии склонны относить данное расстройство к варианту фетопатии.
Остается непонятным также вопрос квалификации с точки зрения МКБ-10 сенсорной алалии – дефиниции, применяемой логопедами и обозначающей грубое недоразвитие фонематического восприятия. Как известно, в англоязычной литературе термин «алалия» отсутствует, во всех случаях используется термин «афазия». Рассматривать ли данное нарушение как вариант речевого расстройства, обозначенного в МКБ-10 шифром R47.0 как «сенсорная афазия», или как вариант специфического расстройства рецептивной речи (F80.2)? Такие дети, как правило, не имеют проблем с поведением, характерных для расстройств из спектра аутизма, хотя специфические нарушения понимания речи у них носят стойкий характер.
Наибольшие диагностические трудности возникают при тяжелом расстройстве рецептивной речи, когда проблемы понимания обращенной речи сопровождаются нарушениями социального и коммуникативного поведения. При этом непонятно, являются ли такие поведенческие нарушения истинными нарушениями реципрокного социального взаимодействия или только имитируют их, создавая фенотипические копии качественно иных по своей биологической сущности расстройств. В англоязычной литературе такая проблема не обговаривается, по-видимому, ее обсуждение даже невозможно в связи с отсутствием в странах Западной Европы и США традиций этиопатогенетической концептуализации и клинико-динамического анализа психических расстройств. Следует отметить, что в отечественной научной литературе данная проблема также практически не освещена, однако детские психиатры довольно часто говорят о существовании как собственно расстройств из спектра аутизма, так и нарушений, протекающих под «маской» аутистических симптомов.
Известно, что эффективность лечебно-коррекционного сопровождения детей дошкольного возраста зависит от своевременности профессионального вмешательства и соблюдения специфики коррекционных программ, как при аутизме, так и при рецептивном расстройстве речи. В связи с этим возникла необходимость обсуждения дифференциально-диагностических критериев при рецептивных расстройствах речи и детском аутизме.
Стержневым нарушением при рецептивном расстройстве речи является проблема понимания обращенной речи при сохранном слухе и достаточном уровне сформированности невербального интеллекта. Такой ребенок, как правило, не реагирует адекватно на обращенную к нему речь. В тяжелых случаях реакция на речь может вообще отсутствовать, при этом ребенок создает впечатление глухого или аутичного.
-
RimTa,красный цвет только для модераторов :ax:
-
RimTa,красный цвет только для модераторов :ax:
оу ) извиняюсь очень ... ну конечно же, я не модератор, а непонятноктотор :girl_haha: пишу тут всякое незнамо зачем...)
благодарю - сейчас переделаю :ax: в розовый. сиреневый - тоже красиво. или какой придётся.
-
Что вижу, то и пою :ba:
Всем заинтересованным мамам дошколят с инвалидностью.
В Общественной палате открылась БЕСПЛАТНАЯ горячая линия по вопросам устройства детей с инвалидностью в дошкольные образовательные учреждения:
http://www.oprf.ru/press/news/2014/newsitem/24920
Шевелите государство! Кто, как не вы? :ax:
-
http://www.childneurologyinfo.com/sensory-text-general3.php
-
Ох,вот сижу и молюсь,хоть бы вечером не было такой перемены погоды,как вчера и позавчера.вчера успокоительные я с малым вместе пила :be:,у нас что то на перемену погоды совсем плохо стало :ak:
-
Ох,вот сижу и молюсь,хоть бы вечером не было такой перемены погоды,как вчера и позавчера.вчера успокоительные я с малым вместе пила :be:,у нас что то на перемену погоды совсем плохо стало :ak:
У Вас такое состояние как давно? У меня тоже уже несколько недель прям, как подминили прямо нервный, по ночам стонет мы, думали от больницы, наверное ещё и погода, даю успокоительное, но толку нет!!!! Все руки уже покусал маме!!!!!
-
У Вас такое состояние как давно? У меня тоже уже несколько недель прям, как подминили прямо нервный, по ночам стонет мы, думали от больницы, наверное ещё и погода, даю успокоительное, но толку нет!!!! Все руки уже покусал маме!!!!!
4 дня прям в острой форме было,сегодня чуток получше вроде...
-
И вот же ж парадокс,как только у меня возникает мысль,что в этой теме мне больше делать нечего и надо перебазироваться в "детки с нарушением развития речи",обязательно происходит что то,и понимаю,что рановато я лыжи туда навострила :bh:
-
И вот же ж парадокс,как только у меня возникает мысль,что в этой теме мне больше делать нечего и надо перебазироваться в "детки с нарушением развития речи",обязательно происходит что то,и понимаю,что рановато я лыжи туда навострила :bh:
Ну вообще-то для вас обе темы подходят.
И моя красавица частенько вытворяет то, чего давно у нее не было как только я это обсужу и порадуюсь,что этого давно у нас нет. Не дают нам наши детки в полной мере насладится их успехами :wallbash:
-
Про то, как важна школа ребенку с аутизмом. Обычная школа с обычными детьми.
С праздником Вас, мамы! :ax: Вас, и ваших детей.
Пишет открытая, неподражаемая, эксцентричная и такая отчаянная в своём упорстве, Екатерина Мень.
http://www.snob.ru/profile/28374/blog/76865
-
“У детей с нормативным развитием ответная реакция на стимул наблюдается практически сразу, потом при повторной стимуляции ответная реакция гаснет. У детей с аутизмом этот ответ остается высоким на протяжении всего сканирования. Они не привыкают к стимулу”.
И более того, повышенную активность, которые исследователи наблюдали во время сканирования мозга, становилась более интенсивной когда дети переживали два рода стимулов одновременно.
“Я думаю что-то действительно происходит, когда мозгу приходится справляться более чем с одним стимулом” - говорит Грин. “И это то, каковы жизнь, не так ли?. Всегда более, чем один стимул в единицу времени”.
Грин говорит, ее исследование предполагает, что срывы у детей можно избежать, если для детей с аутизмом все делать проще. (перевод Н. Царевой)
-
У нас привыкает к стимулам. Видимо, это хорошо, судя по статье. С другой стороны, потенциальных стимулов остается все меньше, а его хотелок не совсем уместных больше...
-
а его хотелок не совсем уместных больше...
так это же как хорошо! Есть с чем работать! Хотелки превратить в подкрепления - кладезь для поведенщика :bi: ))) Нам бы с ребятами таких хотелок и побольше! )))
Но тут вся соль не в привыкании, хотя и в этом тоже, а в мгновенной ответной реакции. Один раз. А потом - привыкание. Ну, например, обнял крепко ребенка и поцеловал - он первый раз вырвался, а потом его ещё раз крепко обняли и поцеловали и пролепетали какой он любимый, шладкий и золотой - и он начал обмякать, балдеть и получать тактильное и всяческое любвеобильное удовольствие. А тут - обнял - поцеловал - вырвался, обнял поцеловал - вырвался, обнял (...) , обнял - "терпит", тут же поцеловал - вырвался... и не факт, что ребенок не балдеет, не получает тактильных удовольствий и любовь - просто ответная реакция такая.
-
Ну вот подкрепляем))) Уже тяжко, взрослый большой. Была вот ситуация, еле вытащила его из трамвая (перекрыли пути и все выходят, но нам же непонятно почему, объяснения не слушает, вопит и всё). И тут я поняла, что физически еле справилась, так как он повисает на мне и идти я уже почти не могу... думала просить помощи у мужского пола...
Вот че делать? Потом, конечно, после миллионного объяснения вроде вник, понял, почему трамвай не едет и мы вышли, но все равно шел, всхлипывал... Но в самый ответственный момент все ж отключается, страх и всё и еще бывает агрессия прет. Как справляться буду дальше - не знаю... я вешу 53, он 23, я ростом 154, он 120... Еже и спортивный так сказать, сильный...
И еще может более опытные подскажут. Нам еще и 7 лет нет, а руки в труселях постоянно, вытаскиваем свое хозяйство, где можно и нельзя (сегодня успела перехватить его в хороводе на празднике в группе - это ж жесть!!!), если скучно - ручки сразу туда.
Объясняю, что можно только в туалете трогать, когда писиешь, ну или в спальне (готовлю так сказать в определенным периодам в его жизни)... Но уже полгода справиться не можем...
Вначале говорила, что ручки вонючие становятся :ab:, так он потрогает и сразу мыть теперь бежит с мылом))) Ну не чудо) А по факту никакие стимулы не работают, пардон писюн не спрячешь от него))) а чуть отвлекусь, так он сразу достает...
Потом был период открытия, что у девочек писюна нет))) Вроде пережили. Но интерес остался, ко мне иногда лезет, рукой проверить и правда что ли нету? Вот с девочкой няньчилась, так он все пытался высмотреть как она писиет, и что у нее, о ужас, тоже нет писюна))))))))))
Е моё) Ну вот и как от всего этого отучаться???
-
Вчера посмотрела фильм "Антон тут рядом",рыдала пол фильма :ak: А сегодня встала с решением,что мой таким не будет,еще "подчистила" нашу диету,повыкидовала все свои запрятанные канфеты,чтобы малой не дай бог их не поел и записала его еще на дополнительные занятия(мне все время кажется,что он мало у меня занимается :be:),купила бабушке кофемолку,чтобы она из риса муку на ней молола и малому из рисовой муки,вместо обычной пекла вкусности.Потом в Зебре нагребла 2! полные тележки всякой канцелярии малому для занятий(муж правда сделал такие глаза :ai: когда я это все выгружала :girl_haha:,но это не важно) и спокойная и довольная поехала на работу!Вот видимо такого толчка,как дал мне этот фильм сейчас мне и не хватало!
-
Ну вот подкрепляем))) Уже тяжко, взрослый большой. Была вот ситуация, еле вытащила его из трамвая (перекрыли пути и все выходят, но нам же непонятно почему, объяснения не слушает, вопит и всё). И тут я поняла, что физически еле справилась, так как он повисает на мне и идти я уже почти не могу... думала просить помощи у мужского пола...
Вот че делать? Потом, конечно, после миллионного объяснения вроде вник, понял, почему трамвай не едет и мы вышли, но все равно шел, всхлипывал... Но в самый ответственный момент все ж отключается, страх и всё и еще бывает агрессия прет. Как справляться буду дальше - не знаю... я вешу 53, он 23, я ростом 154, он 120... Еже и спортивный так сказать, сильный...
И еще может более опытные подскажут. Нам еще и 7 лет нет, а руки в труселях постоянно, вытаскиваем свое хозяйство, где можно и нельзя (сегодня успела перехватить его в хороводе на празднике в группе - это ж жесть!!!), если скучно - ручки сразу туда.
Объясняю, что можно только в туалете трогать, когда писиешь, ну или в спальне (готовлю так сказать в определенным периодам в его жизни)... Но уже полгода справиться не можем...
Вначале говорила, что ручки вонючие становятся :ab:, так он потрогает и сразу мыть теперь бежит с мылом))) Ну не чудо) А по факту никакие стимулы не работают, пардон писюн не спрячешь от него))) а чуть отвлекусь, так он сразу достает...
Потом был период открытия, что у девочек писюна нет))) Вроде пережили. Но интерес остался, ко мне иногда лезет, рукой проверить и правда что ли нету? Вот с девочкой няньчилась, так он все пытался высмотреть как она писиет, и что у нее, о ужас, тоже нет писюна))))))))))
Е моё) Ну вот и как от всего этого отучаться???
Читаю все точь в точь про мою дочку,нам 7 лет тоже.Меняется маршрут сразу истерики :be: :be: А руки в трусах начались пол года назад тоже,но я ее прям ругаю сильно.Вчера в аэропорту сидели,она руку в шорты и сразу на меня виновато смотрит) Летом с этим тяжелее конечно,зимой пока пролезешь туда.Мне обьяснияли что им нравится естественные запахи,моя потом руку нюхает,тоже мучаюсь :ak:
-
Да зимой было только дома, в комбезе не пролезешь, а сейчас свободааа.
У девочек хоть не так видно это, а тут же ж целое дело))))
Мы тоже и ругали сильно, и говорим, что в Грецию не пустят (звоним типа по тел и говорим не пускать Кирилла :ag:) - хватает на 5 мин запала. Дома теперь в шортах, заправляем майку, так труднее, чем просто в трусах. Надо какой-то гидрокостюм что ли обтягивающий!
-
Мой себе даже попу сам не вытирает,писюн тож сам не моет,очень брезгливый.Как то в нос залез пальцем,казюля к пальцу прилипла,так он бегал и орал так,как будто это не его собственная казюлька,а химическое оружие массового поражения!Может потом что то и изменится,но пока, тьфу-тьфу, этой проблемы у нас нет :sorry:
-
Эта ситуация связана с периодом полового созревания. Начальная стадия так сказать. Брезгливость тут не помогает. Это новые ощущения и, вероятно, приятные :ab:
У нас началось с момента, как головка открылась, стало интересно открывать/закрывать, а если это поделать, то он еще и большой становится - восторгу море!
Она собственно и открылась, потому что гормоны заработали, как уролог сказал. До этого вообще врачи говорили, что не откроется, резать надо, а оно потом раз и случилось. Хорошо, конечно, что без операции обошлись, но теперь эта навязчивость...
Многие говорят , к семи годам, появляется интерес. Даже по здоровым деткам в группе смотрю, вот им интересно у кого, что в трусах!
Но у них так же есть понятие "стыдно", а с нашей непосредственностью :be:
Был еще период, постоянно спрашивал есть у кого-то там на улице/в транспорте писюн, и лез проверять! к чужим людям!!! О, слава богу, это прошло :ar:
Страшно представить что будет лет в 12-14. Придется, как в армии, бром подсыпать в еду)))
-
Да зимой было только дома, в комбезе не пролезешь, а сейчас свободааа.
. Надо какой-то гидрокостюм что ли обтягивающий!
Кать, в нексте и в картерсе есть пижамы по типу бодиков для малышей, прям комбинезон на замке от щиколотки до горловины. Я своему беру, спать удобно, ничего нигде не задирается, можно попробовать дома хотя бы ходить.
-
...........
У нас началось с момента, как головка открылась, стало интересно открывать/закрывать, а если это поделать, то он еще и большой становится - восторгу море!
Она собственно и открылась, потому что гормоны заработали, как уролог сказал. До этого вообще врачи говорили, что не откроется, резать надо, а оно потом раз и случилось. Хорошо, конечно, что без операции обошлись, но теперь эта навязчивость...
..................
Катя, а во всколько у Кирюшки открылась головка? Нашему 4 с половиной, еще не открылась. Были год назад у уролога - открыла тихонько до половины, сказала мазать бипантеном, мол узкое отверстие... Конечно, помазали месяц и забили... Болей ттт нет, дискомфорта, когда писает, не замечаем, но тоже уже думаем - вдруг резать придется, т.к. совсем не проглядывает головка даже, и трогать свое хозяйство категорически не дает (чтоб хоть чуть оттянуть плоть)
-
Катя, а во всколько у Кирюшки открылась головка? Нашему 4 с половиной, еще не открылась. Были год назад у уролога - открыла тихонько до половины, сказала мазать бипантеном, мол узкое отверстие... Конечно, помазали месяц и забили... Болей ттт нет, дискомфорта, когда писает, не замечаем, но тоже уже думаем - вдруг резать придется, т.к. совсем не проглядывает головка даже, и трогать свое хозяйство категорически не дает (чтоб хоть чуть оттянуть плоть)
Да вот в 6,4 где-то и открылась. Тоже у уролога. Я туда не лезла, а он сказал, смотрите, там уже все открывается. Может оно и раньше уже готово было))
Лучше и не лезьте, если не беспокоит. Придет время, все растянется под воздействием гормонов. У нас вообще ни кусочка не открывалось, типа как хоботок (на языке врачей) был. Говорил 100% не откроется, рубцовая ткань бла-бла-бла. А в итоге все ок)
-
Кать, в нексте и в картерсе есть пижамы по типу бодиков для малышей, прям комбинезон на замке от щиколотки до горловины. Я своему беру, спать удобно, ничего нигде не задирается, можно попробовать дома хотя бы ходить.
Спасибо большое :ax:, посмотрю на наш рост.
-
Спасибо большое :ax:, посмотрю на наш рост.
Картерс большемерит, на наши 116 5Т как раз, но можно было бы уже и 6. Должна быть и 7. Насчет некста не подскажу, не брала.
-
Да вот в 6,4 где-то и открылась. Тоже у уролога. Я туда не лезла, а он сказал, смотрите, там уже все открывается. Может оно и раньше уже готово было))
Лучше и не лезьте, если не беспокоит. Придет время, все растянется под воздействием гормонов. У нас вообще ни кусочка не открывалось, типа как хоботок (на языке врачей) был. Говорил 100% не откроется, рубцовая ткань бла-бла-бла. А в итоге все ок)
-
-
Картерс большемерит, на наши 116 5Т как раз, но можно было бы уже и 6. Должна быть и 7. Насчет некста не подскажу, не брала.
Посмотрела, я попробую сшить такой) Может выйдет. Зато можно сделать с коротким рукавом на лето и из тоненького трикотажа.
-
вот и у Яра - открыла врач разок, потом все и закрылось намертво...мы "его" так и называем "хоботок" :ah:
Катя, спасибо, что поделилась информацией :ax:. Ждем дальше :ab:
У нас тоже открывалось но это в период мазания фторокортом. Курс закончился, кожа снова загрубела и закрылось намертво.
Да пожалуйста :ab: В такой ситуации лишний раз травмировать ребенка процедурами, да еще и в таком месте, может боком потом выйти.
-
В июле в Свече будет работать интегративная детская площадка.
Детки там с 9.00 до 16.00
Будут играть, кушать, развиваться.
Кому интересно звоните Дине Леонидовне 89054549865.
-
интересненько, надо позвонить...а ты, Кать, Кирюшку будешь водить? давно уж не виделись, наверное уже парень большой!
-
Мы сами, к сожалению не попадаем. Мы на море будем, а так я бы поводила. У них двор, площадка, воздух все же получше, чем в центре, в квартире. Да и обстановка такая свободная, расслабленная. Я видела в прошлом году, как там детки проводят время.
Парень уже как я скоро будет :ab:
-
http://sibsedu.kspu.ru/index.php?option=content&task=view&id=294
-
Добрый вечер,всем .Я на сайте новичок.Недавно сыну(скоро 4 года) поставили диагноз аутизм.Мы живем в небольшом городке и хороших специалистов(которые бы работали с особыми детками) у нас нет.Поэтому кроме того ,что я пытаюсь безнадежно найти специалистов,я ежедневно сама занимаюсь с сыночком .А так же мы прошли уже 2 курса у невролога,после каждого курса можно сказать ребенок меняется на глазах.Недавно невролог направила на консультацию к психиатру.Психиатр назначила лечение РИСПОЛЕПТ(в очень маленькой дозе 1 раз в день),ЮНИВИТ,ТРАНСФАКТОР ЭДВАНС.Незнаю стоит ли давать ребенку столь сильный препарат.Не выходят из головы слова врача,что принимая данный препарат ребенок очень изменится,вплоть до того ,что к 7 он сможет возможно ходить в обычную школу).Вот и хотелось бы узнать ,может кто то принимал этот препарат,стоит ли вообще пичкать ребёнка всякой дрянью(психотропами).А так же ,что пробовали вы ,какие методы помогли вам.
-
Добрый вечер,всем .Я на сайте новичок.Недавно сыну(скоро 4 года) поставили диагноз аутизм.Мы живем в небольшом городке и хороших специалистов(которые бы работали с особыми детками) у нас нет.Поэтому кроме того ,что я пытаюсь безнадежно найти специалистов,я ежедневно сама занимаюсь с сыночком .А так же мы прошли уже 2 курса у невролога,после каждого курса можно сказать ребенок меняется на глазах.Недавно невролог направила на консультацию к психиатру.Психиатр назначила лечение РИСПОЛЕПТ(в очень маленькой дозе 1 раз в день),ЮНИВИТ,ТРАНСФАКТОР ЭДВАНС.Незнаю стоит ли давать ребенку столь сильный препарат.Не выходят из головы слова врача,что принимая данный препарат ребенок очень изменится,вплоть до того ,что к 7 он сможет возможно ходить в обычную школу).Вот и хотелось бы узнать ,может кто то принимал этот препарат,стоит ли вообще пичкать ребёнка всякой дрянью(психотропами).А так же ,что пробовали вы ,какие методы помогли вам.
Почитайте темку, мы там уже много раз это обсуждали.
Коротко о рисполепте. Существует две противоположные точки зрения: одни считают это необходимый и облегчающем жизнь лекарством, другие - резко негативно настроены против него. Я, например, воинствующий противник, считаю, что эту отраву ни в коем случае нельзя давать детям. Что небольшие улучшения не стоят колоссального вреда и отсроченных побочек. Поищите по сети, почитайте, постарайтесь сравнить отзывы родителей 10-14 летних детей, принимающих рисполепт с детства, или других - отказавшихся от этого лекарства сделайте выводы.
Решать вам.
А вообще, аутисты разные, и подходящее средство для одного может категорически не подходить другому. Только на собственном опыте, методом проб и ошибок, можно найти то, что подходит конкретно для вашего ребенка.
Нам помогло: холдинг(в начале, когда сын вообще был отключен и неадекватен), коррекционные занятия(я это называю дрессировкой), логопед, причастие (раз в неделю), путешествия. Лекарства (никакие, даже гомеопатию) мы не применяем уже несколько лет.
А вообще, почитайте эту темку, здесь за несколько лет её существования, можно найти много советов и понаблюдать, как менялись взгляды или ситуации у пользователей в течении этого времени :ax:
-
Почитайте темку, мы там уже много раз это обсуждали.
Коротко о рисполепте. Существует две противоположные точки зрения: одни считают это необходимый и облегчающем жизнь лекарством, другие - резко негативно настроены против него. Я, например, воинствующий противник, считаю, что эту отраву ни в коем случае нельзя давать детям. Что небольшие улучшения не стоят колоссального вреда и отсроченных побочек. Поищите по сети, почитайте, постарайтесь сравнить отзывы родителей 10-14 летних детей, принимающих рисполепт с детства, или других - отказавшихся от этого лекарства сделайте выводы.
Решать вам.
А вообще, аутисты разные, и подходящее средство для одного может категорически не подходить другому. Только на собственном опыте, методом проб и ошибок, можно найти то, что подходит конкретно для вашего ребенка.
Нам помогло: холдинг(в начале, когда сын вообще был отключен и неадекватен), коррекционные занятия(я это называю дрессировкой), логопед, причастие (раз в неделю), путешествия. Лекарства (никакие, даже гомеопатию) мы не применяем уже несколько лет.
А вообще, почитайте эту темку, здесь за несколько лет её существования, можно найти много советов и понаблюдать, как менялись взгляды или ситуации у пользователей в течении этого времени :ax:
Спасибо :ax:
-
Спасибо :ax:
И еще почитайте эту тему, там тоже есть много полезного, т.к. много похожих проблем и полезных советов.
Дети с нарушением развития речи (ЗРР, ЗПР,ЗПРР)
http://forum.rostovmama.ru/index.php/topic,28193.0.html
-
Малышева в своей передаче "псакнула" : дорогие мамы, если у вашего ребёнка аутизм - не отчаивайтесь, приходите в школу 530 ! (г. Москва, школа эта одна на весь город и страну)... (за пределами Москвы аутистов нет)))))))). Как всегда, спасли мир своим открытием - "аутизм излечим", пробормотали 2 слова о диете и ничего о том, что нужна куча добавок в дополнение к ней...
-
Мальчик в передаче был чудесный... Ещё раз подтвердил моё наблюдение, что аутисты красивые все))
-
Малышева в своей передаче "псакнула" : дорогие мамы, если у вашего ребёнка аутизм - не отчаивайтесь, приходите в школу 530 ! (г. Москва, школа эта одна на весь город и страну)... (за пределами Москвы аутистов нет)))))))). Как всегда, спасли мир своим открытием - "аутизм излечим", пробормотали 2 слова о диете и ничего о том, что нужна куча добавок в дополнение к ней...
А когда передача была?
-
Малышева в своей передаче "псакнула" : дорогие мамы, если у вашего ребёнка аутизм - не отчаивайтесь, приходите в школу 530 ! (г. Москва, школа эта одна на весь город и страну)... (за пределами Москвы аутистов нет)))))))). Как всегда, спасли мир своим открытием - "аутизм излечим", пробормотали 2 слова о диете и ничего о том, что нужна куча добавок в дополнение к ней...
Какая школа работает с аутизмом в Моксве , так это № 1465 и Кашёнкин Луг. Больше никакая. (ДВЕ на всю страну, вы что, какая одна! :bd: а если и 530 шк (вообще ничего о ней не слышала, хотя очень живо всё мониторю, по работе) - то это уже ЦЕЛЫХ ТРИ школы на страну, ура, товарищи мамы, У-РА!)
Самое печальное, что... многие "проекты" - которые широко освещены в интернете - просто громкие проекты. И не более. Увы...
-
Передача "Жить здорово" сегодня была. Точно, про Кашенкин луг слышала, а про 530 впервые... Но учителя и директор понравились, очень славные люди. Так что "идите" все в Москву)))
-
У меня раньше была такая мысль,переехать в Москву,чтобы сын там в эту школу ходил,но так как сейчас его состояние значительно улучшилось(а нам только 5 лет),то теперь смысла в этом нет,будем в Ростове и дальше по индивидуальной программе заниматься.
-
Вся в бегах, приеду-напишу про нашу поездку к мои родителям. Мы там цент реабилитации посещали :ay:
-
Расскажите пожалуйста подробно про диету.Много читала положительных отзывов мам,но описание самой диеты не нашла.Понятно,что можно набрать в поисковике ,но хотелось бы услышать именно от мам.
-
У меня раньше была такая мысль,переехать в Москву,чтобы сын там в эту школу ходил,но так как сейчас его состояние значительно улучшилось(а нам только 5 лет),то теперь смысла в этом нет,будем в Ростове и дальше по индивидуальной программе заниматься.
в 530 (это, оказывается, школа 8 вида...) ? в Кашенкин? В 1465?
В передаче Малышевой, на самом деле, приятно удивили ДИЕТОЙ БГБК :bf:- может, хоть так врачи начнут обращать внимание на то, что диета может существенно помочь минимизировать поведенческие трудности у детей. :aha:
-
в 530 (это, оказывается, школа 8 вида...) ? в Кашенкин? В 1465?
В передаче Малышевой, на самом деле, приятно удивили ДИЕТОЙ БГБК :bf:- может, хоть так врачи начнут обращать внимание на то, что диета может существенно помочь минимизировать поведенческие трудности у детей. :aha:
В Кашенкин,конечно.
-
Расскажите пожалуйста подробно про диету.Много читала положительных отзывов мам,но описание самой диеты не нашла.Понятно,что можно набрать в поисковике ,но хотелось бы услышать именно от мам.
Сдайте для начала на аллергопаспорт,тесты,на что у вашего ребзя аллергия(продукты).Скорее всего ни молоко,ни пшеницу вам нельзя.Вот нам почти ничего нельзя оказывается!Зато на том минимальном количестве продуктов,что ему можно,поведенческие реакции значительно улучшились,истерик меньше стало :ay:
-
Девочки, а диету вы держите жестко? Или просто откорректировали питание, убрав наиболее не полезные продукты по диете?
-
Девочки, а диету вы держите жестко? Или просто откорректировали питание, убрав наиболее не полезные продукты по диете?
Жестко :aha: Рис,говядина,груша.Всевозможные вариации из этих трех продуктов :be:
-
Жестко :aha: Рис,говядина,груша.Всевозможные вариации из этих трех продуктов :be:
снимаю шляпу :ax: тяжело
-
снимаю шляпу :ax: тяжело
Зато эфективно!Вся семья тоже получается на этой диете сидит,все что я прятала по углам холодильника он все равно находил,конфеты мои на антресоли находил раньше(я их ночью ела,пока он спал :girl_haha:)...в кафе перестали ходить с ним,ему ж там ничего нельзя,а он помнит еще те времена,когда я ему там хоть что то брала :bh:
-
Вся в бегах, приеду-напишу про нашу поездку к мои родителям. Мы там цент реабилитации посещали :ay:
Скажите а где находится центр?
-
Сдайте для начала на аллергопаспорт,тесты,на что у вашего ребзя аллергия(продукты)
Получается каждая диета индивидуальная?
-
Получается каждая диета индивидуальная?
Да.
-
Да.
Посмотрела передачу здоровье,там говорят исключить из питания молоко и продукты, содержащие глютен.Это для всех?Простите запуталась :al:
-
Посмотрела передачу здоровье,там говорят исключить из питания молоко и продукты, содержащие глютен.Это для всех?Простите запуталась :al:
Да,это для всех.Остальное индивидуально.
-
Да,это для всех.Остальное индивидуально.
Спасибо :ax:.
Да там и так практически ничего не остается :ac:.
Будем пробовать,после поездки к бабушкам :ab:.Всё равно чем -нибудь угостят.
А как соблюдается диета курсами или постоянно?Несколько лет или пожизненно?
-
Спасибо :ax:.
Да там и так практически ничего не остается :ac:.
Будем пробовать,после поездки к бабушкам :ab:.Всё равно чем -нибудь угостят.
А как соблюдается диета курсами или постоянно?Несколько лет или пожизненно?
Диету держать надо постоянно.Я читала,что чисто гипотетически после устранения проблем с "текущим кишечником",т.е. когда кишечник будет здоров,то можно снова все,но на деле я "выздоровевших" не встречала :al:
-
Диету держать надо постоянно.Я читала,что чисто гипотетически после устранения проблем с "текущим кишечником",т.е. когда кишечник будет здоров,то можно снова все,но на деле я "выздоровевших" не встречала :al:
Какие именно проблемы?Запор ,понос?
-
Какие именно проблемы?Запор ,понос?
И эти тоже.Кандида и т.п... почитайте форумы по биомеду,там много инфы.А то без понимания самой сути этой проблемы у нас разговор слепого с глухим получится,сорри :ax:.Не обижайтесь,плиз :peace:
-
Afina, я тоже хотела сказать - не начинайте диету, не изучив всей информации (и без анализов). В "Жить здорово" не сказали, что эту диету необходимо дополнять витаминами и БАДами, иначе ребенок вместе с запрещёнными веществами недополучит и много незаменимых
-
И эти тоже.Кандида и т.п... почитайте форумы по биомеду,там много инфы.А то без понимания самой сути этой проблемы у нас разговор слепого с глухим получится,сорри :ax:.Не обижайтесь,плиз :peace:
Прочитала ,может кому пригодится http://autism-biomed.narod.ru/guide/disorders.htm
Получается все наши жалобы на проблемы с кишечником (практически с первых дней жизни),понос ,потом анализ и выявление инфекции далее лечение антибиотиками и в результате после лечения ещё хуже.Получается всё это связано.А наша педиатр ли шь снисходительно улыбалась на приемах(пришли к ней с ерундой).Потом сдавали анализ ,поставили неусваемость клечатки.После лечения кстате лучше стало.Но я и не думала ,что это как то связано с аутизмом.У младшей дочки тоже проблемы с кишечником.
Теперь страшно,что будет :wallbash:.Сейчас нам 1.9мес,пока тьфу-тьфу.Но у старшего регресс в 2,5 произошёл.Девочки у кого несколько деток,напишите пожалуйста какова вероятность аутизма у других.
А кроме диеты нужно поддерживать чем-нибудь кишечник?
-
Afina, я тоже хотела сказать - не начинайте диету, не изучив всей информации (и без анализов). В "Жить здорово" не сказали, что эту диету необходимо дополнять витаминами и БАДами, иначе ребенок вместе с запрещёнными веществами недополучит и много незаменимых
Спасибо :ax:.
К какому специалисту обращаться по поводу витаминов и БАДов?
-
ой, не знаю - мы не были на диете, знакомая моя дочкой на диете, вот у неё я видела 2 тумбочки всяких добавок...
-
ой, не знаю - мы не были на диете, знакомая моя дочкой на диете, вот у неё я видела 2 тумбочки всяких добавок...
:ai: :be:
Да уж
-
Расскажите пожалуйста подробно про диету.Много читала положительных отзывов мам,но описание самой диеты не нашла.Понятно,что можно набрать в поисковике ,но хотелось бы услышать именно от мам.
http://forum.detiangeli.ru/index.php?topic=2032.0
http://www.medicportal.ru/diet/diet9716.html
-
http://forum.detiangeli.ru/index.php?topic=2032.0
http://www.medicportal.ru/diet/diet9716.html
Спасибо :ax:
-
Какая молодец наша Ростовмамочка!
http://health.obozrevatel.com/diseases/46920-rossiyanka-priehavshaya-v-kiev-radi-reabilitatsii-rebenka-s-autizmom-v-stolitse-k-nam-proyavlyayut-tolko-dobrotu.htm
-
Девочки, подскажите вот в каком вопросе: кто деток своих вакцинировал от кори? Как переносили? Мы последний раз делали "пентаксим" (АКДС) еще ДО того, как появились признаки болезни, т.е. уже 3 года назад. С тех пор ничего не делали, даже манту... Везде говорим, что у Яра медотвод, но на самом деле такового официально нет. Вот надо оформляться на дневной стационар в речевой, там требование: прививка от кори... Вот и задумались... А делать страшно, вдруг ухудшится состояние:ac:
А тут еще в связи с беженцами из Украины, боюсь, опять повысятся требования к наличию прививки от кори при госпитализации любого плана. Прокатит медотвод (даже если он есть) или нет...? :al:
(цитирую:" Беженцам с юго-востока Украины в ближайшее время сделают прививки от кори и кишечных инфекций. Об этом журналистам рассказала министр здравоохранения РФ Вероника Скворцова, которая сегодня инспектирует пункты размещения беженцев в Ростовской области.«...........Что касается прививок от кори, на Украине, как и в ряде стран ЕС, их регулярно не делают, поэтому вакцинация будет произведена, чтобы не происходило вспышек»)
-
Милые мамочки, мы ещё маленькие для диагноза, но я вижу кое-какие проявления. Подскажите, с какими специалистами нам можно позаниматься в Ростове, по вашему опыту?
Немного про нас. У нас не выявленна пока причина психо-моторной задержки, мы над этим работаем. Нам 1,4, а развитие на 7-8 мес. и в двигательном и в психологическом плане. С двигательнами навыками мы работаем при помощи методики Войта, были в Чехии на обучении, теперь занимаемся дома, след.раз на корриктировку едем в октябре. Очень хочется заняться вопросом развития интеллектуальных способностей, а кому в Ростове обратиться ума не приложу. Помогите пожалуйста, советом.
-
Милые мамочки, мы ещё маленькие для диагноза, но я вижу кое-какие проявления. Подскажите, с какими специалистами нам можно позаниматься в Ростове, по вашему опыту?
Немного про нас. У нас не выявленна пока причина психо-моторной задержки, мы над этим работаем. Нам 1,4, а развитие на 7-8 мес. и в двигательном и в психологическом плане. С двигательнами навыками мы работаем при помощи методики Войта, были в Чехии на обучении, теперь занимаемся дома, след.раз на корриктировку едем в октябре. Очень хочется заняться вопросом развития интеллектуальных способностей, а кому в Ростове обратиться ума не приложу. Помогите пожалуйста, советом.
Дефектолог логопед Лара(на сайте ник Новикова,только англ. буквами написан),мы у нее занимаемся,я оч довольна результатом.Только я не знаю,берет ли она таких маленьких на занятия,но недавно вроде видела как перед нами мама совсем крошечного малыша на ручках от нее выносила,на вид годик ему примерно.У нее в профиле сайт указан,там все контакты есть.Очень ее советую,нас из аутизма в аутоспектр легонький вытянула!
-
Дефектолог логопед Лара(на сайте ник Новикова,только англ. буквами написан),мы у нее занимаемся,я оч довольна результатом.Только я не знаю,берет ли она таких маленьких на занятия,но недавно вроде видела как перед нами мама совсем крошечного малыша на ручках от нее выносила,на вид годик ему примерно.У нее в профиле сайт указан,там все контакты есть.Очень ее советую,нас из аутизма в аутоспектр легонький вытянула!
Большое спасибо за информацию, ваши результаты впечатляют, молодцы!
А могли бы в личку мне прислать её расценки и хоть примерно принцип работы с ребенком, что бы понимать как вообще проходят такие занятия?
-
Большое спасибо за информацию, ваши результаты впечатляют, молодцы!
А могли бы в личку мне прислать её расценки и хоть примерно принцип работы с ребенком, что бы понимать как вообще проходят такие занятия?
Да, мне тоже очень интересно
-
Многодетная семья и ребёнок с аутизмом - исследования, опыт (вновь заморский)
http://www.miloserdie.ru/articles/rebenok-autist-v-mnogodetnoj-seme-kak-vliyayut-bratya-i-sestry-na-osobyh-detej
-
http://autism-help.ru/autism-u-detej-chto-nuzhno-znat/
-
Доброго времени суток всем. Недавно начали придерживаться БГБК диеты. На днях у сына день Рождение, посоветуйте пожалуйста вкусные десерты. Так хочется порадовать малыша тортиком и т. д. :s6: Ешё хотела узнать у более опытных мам можно но ли использовать картофельный крахмал(покупной), желатин, соду, дрожжи, растительное масло,яйца?
-
Доброго времени суток всем. Недавно начали придерживаться БГБК диеты. На днях у сына день Рождение, посоветуйте пожалуйста вкусные десерты. Так хочется порадовать малыша тортиком и т. д. :s6: Ешё хотела узнать у более опытных мам можно но ли использовать картофельный крахмал(покупной), желатин, соду, дрожжи, растительное масло,яйца?
Всё зависит от того, какая именно у Вашего ребенка реакция на эти продукты, а это видно только из анализов. Нам, например, на первых порах можно было только говядину, гречку, рис ,кабачок и грушу :be: Так что с десертами вообще все сложно... как вариант-я делала леденцы из груши на фруктозе. А на счёт покупных продуктов-здесь вообще надо быть осторожней, т.к. в них могут присутствовать следы глютена, если это не специализированное производство.
-
Я грушу иногда запекаю.
-
Всё зависит от того, какая именно у Вашего ребенка реакция на эти продукты, а это видно только из анализов. Нам, например, на первых порах можно было только говядину, гречку, рис ,кабачок и грушу :be: Так что с десертами вообще все сложно... как вариант-я делала леденцы из груши на фруктозе. А на счёт покупных продуктов-здесь вообще надо быть осторожней, т.к. в них могут присутствовать следы глютена, если это не специализированное производство.
А подскажите пожалуйста, вы сдавали на какую то группу продуктов пробы? И как определили эту группу?
-
А подскажите пожалуйста, вы сдавали на какую то группу продуктов пробы? И как определили эту группу?
Мы сдавали развернутый анализ, он называется ИмуПро 300. Материал для анализа (кровь из вены) отправляли в Германию, ждать результат около 3х месяцев.
-
Всё зависит от того, какая именно у Вашего ребенка реакция на эти продукты, а это видно только из анализов.
Ну вот ,а я с нашим врачом разговаривала,она сказала ,что достаточно исключить глютен и казеин.Будем значит делать.Но хочу отметить ,что у меня ребенок за месяц ОЧЕНЬ изменился.Раньше я не могла руку ему на улице отпустить ,убегал постоянно.
-
А на счёт покупных продуктов-здесь вообще надо быть осторожней, т.к. в них могут присутствовать следы глютена, если это не специализированное производство.
В диабетическом отделе продаются безглютеновые продукты .Такое вы покупаете?А то я пока опасаюсь вообще в магазине ,что то брать.Всё сама готовлю.
-
Я грушу иногда запекаю.
Спасибо :ax:
-
Ну вот ,а я с нашим врачом разговаривала,она сказала ,что достаточно исключить глютен и казеин.Будем значит делать.Но хочу отметить ,что у меня ребенок за месяц ОЧЕНЬ изменился.Раньше я не могла руку ему на улице отпустить ,убегал постоянно.
Если Ваш врач считает, что этого достаточно-спорить не буду, я не доктор. Мой опыт показывает, что диета "чистая" (предусматривающая сдачу анализов, контроль кандиды ,постепенный ввод продуктов и добавок) дает более впечатляющие результаты (ИМХО).
В диабетическом отделе покупаю только рисовую муку, если не успеваю сама намолоть.
-
Мы сдавали развернутый анализ, он называется ИмуПро 300. Материал для анализа (кровь из вены) отправляли в Германию, ждать результат около 3х месяцев.
Большое спасибо, вот это я понимаю анализ, прочла о нем. И просто в шоке, из 300 продуктов и специй у вас оказался такой скудный рацион, получается что на остальные продукты у вас была непереносимость?!
А можете поподробней рассказать как и что?, можно и в личку :ab:
-
Мы сдавали развернутый анализ, он называется ИмуПро 300. Материал для анализа (кровь из вены) отправляли в Германию, ждать результат около 3х месяцев.
Где его можно сдать? И стоимость?
-
Где его можно сдать? И стоимость?
Саму кровь мы сдали в Ростове, потом транспортной кампанией отправили в Краснодар в лабораторию, которая сотрудничает с Германией. Анализ стоил около 30т.р. Погуглите, может быть сейчас можно сдать менее сложными путями-не знаю.
-
Если Ваш врач считает, что этого достаточно-спорить не буду, я не доктор. Мой опыт показывает, что диета "чистая" (предусматривающая сдачу анализов, контроль кандиды ,постепенный ввод продуктов и добавок) дает более впечатляющие результаты (ИМХО).
В диабетическом отделе покупаю только рисовую муку, если не успеваю сама намолоть.
А к какому специалисту вы обращались?
-
контроль кандиды
Какой анализ вы сдаете?
-
Всё зависит от того, какая именно у Вашего ребенка реакция на эти продукты, а это видно только из анализов. Нам, например, на первых порах можно было только говядину, гречку, рис ,кабачок и грушу :be: Так что с десертами вообще все сложно... как вариант-я делала леденцы из груши на фруктозе. А на счёт покупных продуктов-здесь вообще надо быть осторожней, т.к. в них могут присутствовать следы глютена, если это не специализированное производство.
Семь Пядей, вот вы пишите что на первых порах...вы проходили какое то лечение и в результате добавились какие то продукты в рацион?
-
Семь Пядей, вот вы пишите что на первых порах...вы проходили какое то лечение и в результате добавились какие то продукты в рацион?
Меня Наташа зовут :ab:
ответила в личку.
-
Меня Наташа зовут :ab:
ответила в личку.
Приятно познакомится :ad:
Спасибо :ax:
-
Всем - добрый вечер! Ищем друзей для общения как на площадках так и в интернете. :peace: Нашему мальчику 4 года 6 месяцев. Официально диагноз поставили в апреле этого года. Будем очень рады знакомству. :ax:
-
Привет! Конечно, познакомимся (уже немного знакомы ;)
-
http://ru-autism.livejournal.com/profile
-
http://doc.rt.com/filmy/naedine-so-vsemi/#part-1
-
http://laraklimova.ru/statji/metodtrue.html
-
ДЕТИ С АУТИЗМОМ И ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЕНСОРНОЙ ОБРАБОТКИ ПОКАЗАЛИ РАЗЛИЧИЯ В МОЗГОВЫХ СЕТЯХ.
Исследователи Калифорнийского университета в Сан-Франциско обнаружили, что дети с нарушением обработки сенсорной информации (НОСИ) имеют более слабые структурные связи в определенных сенсорных зонах мозга в отличие от детей с аутизмом, что требует дальнейшего установления НОСИ (SPD) в качестве клинически значимого расстройства нервной системы.
Исследование, опубликованное в журнале PLoS ONE, является первым исследованием, поставившим цель сопоставить структурные связи в мозге детей с диагнозом аутизм в сравнении с группой с диагнозом НОСИ, а также с группой типично развивающихся мальчиков. Это новое исследование следует за ранним, революционным исследованием того же университета в Сан-Франциско, опубликованного в 2013, в котором впервые было зафиксировано, что мальчики, страдающие НОСИ, имеют количественные особенности в структурных связях головного мозга по сравнению нейротипичными мальчиками. Эта работа обнаружила биологическую основу данного нарушения, но поставила вопрос о том, как эти особенности выглядят на фоне других нарушений нервной системы.
"При условии, что более чем 1 процент детей в США имеют диагноз расстройства аутистического спектра, а, по отчетам, от 5 до 16 процентов детей имеют трудности сенсорной обработки, важно определить нейронные основы этих состояний, и выявить, в каких областях они перекрываются, а в каких расходятся и не совпадают, "- сказал ведущий автор исследования Патрик Мукерджи, MD, PhD, профессор радиологии и биомедицинского имиджинга и биоинженерии в UCSF.
НОСИ может быть трудно определяемым диагнозом, так как, по различным данным, у более чем 90 процентов детей с аутизмом также наблюдается атипичное сенсорное поведение, а отдельно НОСИ не был включен в DSM-V (Диагностическое и статистическое руководство, используемое психиатрами и психологами).
"Одним из наиболее вызывающих результатов нового исследования является то, что дети с НОСИ показывают еще большее отключение мозга, чем дети с «чистым» аутизмом, в ряде основных сенсорных путей", - сказал Элайза Марко MD, невропатолог отделения детских когнитивных и поведенческих проблем больницы Бениофф при Калифорнийском университете и соавтор исследования. "Тем не менее, дети с аутизмом, в отличие от детей с НОСИ, показали ухудшение в тех мозговых сетях, которые необходимы для обработки лицевых эмоциональных сигналов и запоминания."
Для детей с НОСИ большую проблему представляет обработка стимулов, что может запустить очень широкий спектр симптомов, в том числе гиперчувствительность к звукам, искажения в зрении и осязании, слабые навыки мелкой моторики и легкую отвлекаемость. Некоторые дети с НОСИ не могут терпеть звук пылесоса, в то время как другие не могут удерживать карандаш или справляться с эмоциональной регуляцией. Кроме того, звук, который является раздражителем в один день, может спокойно переноситься на следующий. По мнению исследователей, болезнь может быть непонятна для родителей и быть источником большого противоречия для врачей, которые ведут дискуссии о том, является ли все это самостоятельным расстройством.
"Эти дети, очевидно существующие, часто не получают вспомогательных услуг в школе или в группе, потому что НОСИ до сих пор не является признанным состоянием," – говорит Марко. "Мы только начинаем нагонять то, что родители уже давно знают. Сенсорные проблемы реальны и могут быть измерены как в лабораторных условиях, так и в реальном мире. Наша следующая задача состоит в том, чтобы найти причину, почему у детей развивается НОСИ, и переместить эти выводы из лабораторий в клиники".
В ходе исследования ученые использовали передовую форму МРТ, называемую диффузионной тензорной визуализацией (DTI), которая измеряет микроскопические движения молекул воды в пределах мозга, дающие информацию о нервных трактах белого вещества мозга. Нервные тракты образуют белое вещество мозга и состоят из пучков нервных волокон, проводящих импульсы к различным участкам серого вещества мозга - ядрам или центрам - или от них. То есть белое вещество мозга образует "проводку", связывающую разные области мозга, и потому имеет принципиальное значение для восприятия, мышления и движения. DTI показывает направление волокон и саму целостность белого вещества, тем самым, отображая структурные связи между зонами мозга.
В исследовании рассматривались структурные связи конкретных трактов белого вещества у 16 мальчиков с НОСИ и у 15 мальчиков с аутизмом в возрасте от 8 до 12 лет и сравнивались с 23 типично развивающимися мальчиками той же возрастной группы.
Исследователи обнаружили, что как при НОСИ, так и при аутизме группы показали общее сокращение связей в нескольких теменно-затылочных путях, в той области, где обрабатывается основная сенсорная информация в задней части мозга. Тем не менее, только аутистическая когорта показала ослабление в нижнем лобно-затылочном пучке (IFOF), в нижнем продольном пучке (ILF), в путях веретенообразная извилина-миндалина и веретенообразная извилина-гиппокамп – то есть, критические тракты для социально-эмоциональной обработки.
"К одним из классических признаков аутизма относится сокращение глазного контакта и снижение способности «читать» эмоции на лицах,» - говорит Марко. "Нарушение в данных конкретных проводниках мозга не только отличает аутистическую группу от НОСИ-группы, но и отражают характерные трудности пациентов с аутизмом в реальном мире. Из нашей работы ясно, что чем больше эти зоны разъединены, тем больший вызов представляет освоение социальных навыков."
Дети с самостоятельным (не коморбидным) НОСИ показали уменьшение связей в областях мозга, отвечающих за основное восприятие и интеграцию, то есть за взаимодействие слуховых, зрительных и соматосенсорных (тактильных) систем, участвующих в сенсорной обработке.
"Если мы можем начать измерение связей в мозге ребенка, то, наблюдая, как он играет и проявляет функциональные способности, мы затем можем использовать эти данные в качестве показателя успешности и эффективности нашего вмешательства, оценив, меняются ли связи на основе этих клинических вмешательств,"- продолжает Марко. "Безусловно, необходимо повторение эксперимента в более масштабных исследованиях, но нас радует, что DTI может быть мощным клиническим и исследовательским инструментом для понимания принципа идентификации разных нарушений нейро-сенсорного развития".
http://www.sciencedaily.com/releases/2014/07/140730140918.htm?utm_source=feedburner
-
"БЫТЬ ВМЕСТЕ" в Крыму :ay:
http://marlemarclub.com.ua/ru/club/news/index.php?ELEMENT_ID=20014#.U_R34_l_tZ8
для родителей с детьми 8-13 лет
-
"БЫТЬ ВМЕСТЕ" в Крыму :ay:
http://marlemarclub.com.ua/ru/club/news/index.php?ELEMENT_ID=20014#.U_R34_l_tZ8
для родителей с детьми 8-13 лет
Это ежегодная акция. Проходит уже несколько лет.
Заявки можно отправлять только 2 апреля на их страничке в Фейсбуке.
В прошлом году я с сыном там была.
-
Ясно.... Это опубликовали в ОК как новость, но я не знала, что запись только 2 апреля(((. Думала, кто-нибудь узнает и поедет этой осенью
-
ИССЛЕДОВАНИЕ ПОКАЗЫВАЕТ, ЧТО ВЗРОСЛЫЕ С АУТИЗМОМ БОЛЕЕ СКЛОННЫ К ХРОНИЧЕСКИМ ЗАБОЛЕВАНИЯМ.
Новое исследование находит, что, несмотря на редкость курения и алкогольного употребления, взрослые с аутизмом имеют более высокий риск в нарастании проблем со здоровьем, начиная от диабета и ожирения и заканчивая сердечной недостаточностью.
В обзоре страховых записей более чем 23 000 случаев различных взрослых пациентов исследователи обнаружили, что медицинские (соматические и психиатрические) проблемы гораздо более актуальны для тех, кто имеет аутизм, по сравнению с лицами без этого расстройства.
"Почти все заболевания значительно чаще встречаются у взрослых с расстройствами аутистического спектра, чем в контрольной группе взрослых, в том числе сахарный диабет, желудочно-кишечные расстройства, эпилепсия, нарушения сна, дислипидемия, артериальная гипертензии и ожирение", - заключили исследователи в своих выводах, которые представляются на этой неделе на Международном совещании по изучению аутизма в Атланте.
"Более редкие заболевания, такие как расстройства пищевого поведения, травматизм, нарушения зрения и слуха, остеопороз и хроническая сердечная недостаточность, были также значительно чаще распространены среди взрослых с РАС, чем в контрольной группе неаутистов," - сообщили они.
В рамках исследования ученые Kaiser Permanente Северной Калифорнии изучили медицинские записи для 23188 физических лиц в возрасте 18 лет и старше, зарегистрированных в страховых отчетах в период между 2008 и 2012, с целью оценки распространенности психических, поведенческих и соматических заболеваний. Из лиц, чьи записи были изучены, 2108 были с диагностированным аутизмом.
Результаты показывают, что депрессия и тревожность сопровождают более чем в два раза чаще тех, кто в спектре, биполярное расстройство чаще в восемь раз у взрослых с аутизмом, чем у взрослых без него, и отмечено 12-кратное увеличение риска эпилепсии у аутистической группы.
Почти треть из взрослых аутистов, оцененных в исследовании, также имеют ожирение или гипертонию, состояния, которые на 20 процентов реже встречаются у пациентов без аутизма. Вместе с тем, данные показывают, что уровень онкологических заболеваний сопоставим с частотой у лиц без аутизма.
В то время как давно известно, что детей с аутизмом сопровождает большее количество медицинских диагнозов, чем их сверстников, данное исследование такого масштаба – первое, в котором рассматривается проблема, как часто эти проблемы сопровождают именно взрослых с РАС.
"Дети с аутизмом становятся взрослыми с аутизмом", - сказала Лайза Крон (Lisa Croen), возглавлявшая исследование директор исследовательской программы по аутизму в Kaiser Permanente Северной Калифорнии. "Врачи, оказывающие медицинскую помощь взрослым пациентам, должны знать, что есть такие взрослые, у которых есть аутизм, и что эти взрослые с аутизмом вполне могут быть ими упущены"
Крон подчеркнула, что врачи должны быть лучше образованы в вопросах лечения лиц с РАС на протяжении всей их жизни, и, по ее словам, необходимо усовершенствовать механизм передачи таких пациентов из педиатрического сервиса в систему медицинской помощи взрослым.
Ученые считают, что одной из причин высокой распространенности проблем со здоровьем у взрослых с аутизмом могут быть характерные социальные и коммуникативные трудности, запущенность и недооцененность заболеваний в детстве, а, кроме того, сенсорная чувствительность, распространенная среди этой группы людей, может привести к недостаточности профилактической помощи.
http://www.disabilityscoop.com/2014/05/14/study-autism-chronic-disease/19364/
Перевод от Е. Мень
-
Грустная статья, но честная.
Тревожный взгляд в будущее молодых взрослых с расстройствами аутистического спектра
Майкл Москариелло, молодой мужчина 32 лет, смотрит сквозь стеклянную дверь своей квартиры в Кембридже. У Майкла, как и у его младшего брата Джонатана, аутизм. Отец молодых людей, Питер Москариелло, говорит, что его мальчики — «настоящие первопроходцы в мире аутизма».
http://specialtranslations.ru/troubled-future-for-young-adults-on-autism-spectrum/
-
ЭТО НАМ ОЧЕНЬ НУЖНО!!!
Присоединяйтесь!
График проведения 3-5 сентября 2014 г.
круглых столов по вопросам обсуждения проектов
федеральных государственных образовательных стандартов образования
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Место проведения: Министерство образования и науки Российской Федерации(г. Москва, ул. Люсиновская, д. 51, зал Коллегии).
Дата, время
Обсуждаемые проекты ФГОСов
3 сентября 2014 г.
12.00 – 18.00
ФГОС для глухих детей
ФГОС для слабослышащих и позднооглохших детей
ФГОС для слепых детей
ФГОС для слабовидящих детей
4 сентября 2014 г.
15.00 – 18.00
ФГОС для детей с тяжелыми нарушениями речи
ФГОС для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
5 сентября 2014 г.
12.00 – 18.00
ФГОС для детей с задержкой психического развития
ФГОС для умственно отсталых детей
ФГОС для детей с расстройствами аутистического спектра
Обращаем Ваше внимание на то, что время окончания регистрации заявок на участие 30 августа 2014 г.
Для того, чтобы зарегистрироваться, направьте пожалуйста письмо на электронный адрес pann-w@mail.ru с указанием
ФИО, организации, должности, номера телефона и электронной почты. Укажите интересующую Вас тему (или несколько) и дату её обсуждения.
-
Девочки! Поделитесь пожалуйста,кто в какую школу водит аутичных детей,а кто на домашнем обучении? плюсы и минусы домашнго обучения и обычной школы? и кто нибудь ходит в вольфдорскую школу? нам 5.5 лет и школа не за горами.
-
Девочки! Поделитесь пожалуйста,кто в какую школу водит аутичных детей,а кто на домашнем обучении? плюсы и минусы домашнго обучения и обычной школы? и кто нибудь ходит в вольфдорскую школу? нам 5.5 лет и школа не за горами.
Я задумываюсь об Алла Прима,но цены там говорят :ai: :be: :secret:
-
Я задумываюсь об Алла Прима,но цены там говорят :ai: :be: :secret:
а ссылочку можно? что за школа?'это вольфдорская?
-
а ссылочку можно? что за школа?'это вольфдорская?
Неа,не вальдорфофская,вроде частная обычная,я от нашего дефектолога слышала,что ребзю с незначительными особенностями там вроде как есть шанс "прижиться".Но тяжелых аутистов я думаю не берут :scratch: Ссылку с телефона не могу кинуть :sorry:
-
Неа,не вальдорфофская,вроде частная обычная,я от нашего дефектолога слышала,что ребзю с незначительными особенностями там вроде как есть шанс "прижиться".Но тяжелых аутистов я думаю не берут :scratch: Ссылку с телефона не могу кинуть :sorry:
спасибо :bf:! сейчас в нете поищу!у нас атипичный аутизм
-
Девочки, есть у кого детки в глаза не смотрят?
Я нашла у себя кучу картинок маленьких, когда-то сама на ватмане распечатывала, чтобы научить сына в глаза смотреть, теперь вот выбрасывать жалко. Может надо кому?
-
Девочки, и я к вам за инфой об организации семейного образования для аутят. Кто может поделиться что и как, буду рада любой информации.
ПМПК не дала направление на обучение и настоятельно "посоветовала" сдать сына в интернат для слабоумных пока не поздно, и через год назначила новую встречу.
просто хотелось бы знать, на что мы можем рассчитывать.
заранее спасибо
-
Девочки, есть у кого детки в глаза не смотрят?
Я нашла у себя кучу картинок маленьких, когда-то сама на ватмане распечатывала, чтобы научить сына в глаза смотреть, теперь вот выбрасывать жалко. Может надо кому?
интересно, просто у нас был такой период. Но мы без картинок обошлись.
Просто общались. Игрались. Веселились. Постепенно начал снова смотреть в глаза.
А по карточкам - первый раз слышу. Он в то время вообще никак заниматься не хотел.
-
Девочки, и я к вам за инфой об организации семейного образования для аутят. Кто может поделиться что и как, буду рада любой информации.
ПМПК не дала направление на обучение и настоятельно "посоветовала" сдать сына в интернат для слабоумных пока не поздно, и через год назначила новую встречу.
просто хотелось бы знать, на что мы можем рассчитывать.
заранее спасибо
ПМПК не сильно хочет направлять семилетних детей в школу. Что в общем-то и правильно. Они не готовы. Я к ним с этим и шла. В итоге они наоборот сказали, что б в след году обязательно приходили за направлением в школу (получится с 8 лет пойдем).
Каждый ребенок имеет право на образование. Это конституционное право! В след году идите и настаивайте. Как минимум в кор школу, там кажется тоже есть домашнее. И если плохо программа усваивается на второй год оставляют. Вам без разницы, зато ребенок будет занят. Это очень важно напрягать их по жизни, иначе от безделья они становятся все более неуправляемыми.
С ними открыто не ругайтесь, но настойчиво объясните, что сдать ребенка вы всегда успеете :ab: А сейчас собираетесь попробовать, что выйдет из обучения.
-
интересно, просто у нас был такой период. Но мы без картинок обошлись.
Просто общались. Игрались. Веселились. Постепенно начал снова смотреть в глаза.
А по карточкам - первый раз слышу. Он в то время вообще никак заниматься не хотел.
Мой тоже особо заниматься не хотел, но пришлось. Смысл в том, чтобы показать картинку на карточке только после того, как он посмотрит маме в глаза. Поначалу привлекаешь внимание чем-то другим (ущипнуть, например) и как только он на хоть на пол секунды посмотрел в глаза - показываешь карточку и называешь что нарисовано. Потом он понимает, что, чтобы посмотреть что нарисовано на карточке, нужно посмотреть в глаза. При всем при этом показ карточек должен быть максимально быстрым.
Нам этот метод один замечательный специалист порекомендовал, очень быстро глазной контакт у нас восстановился, после 1 года полного отварачивания. Больше, слава Богу, эта проблема к нам не возвращалась.
-
Девочки, и я к вам за инфой об организации семейного образования для аутят. Кто может поделиться что и как, буду рада любой информации.
ПМПК не дала направление на обучение и настоятельно "посоветовала" сдать сына в интернат для слабоумных пока не поздно, и через год назначила новую встречу.
просто хотелось бы знать, на что мы можем рассчитывать.
заранее спасибо
А что за интернат для слабоумных? Впервые слышу, где он находится?
Я знаю только школу-интернат 8 вида, мы туда сами рвались, но нам сказали до 8 лет сидеть дома и не рыпаться, тяму у нас даже для этой школы не хватает :ak:
-
Я давно не обновляла линеечку, сыночку скоро 9 и нам дали отсрочку еще на год. интернат в Азове, сказали сдать сейчас, потому что потом переводят в Саратов, а там мест мало! В любом случае ни о каком интернате и речи быть не может, я не собираюсь избавляться от ребенка. В ПМПК аргументировали тем, что у меня еще 2 девочки старшая и маленькая и я им жизнь порчу :ac:.Состояние у сына действительно не простое все специалисты у которых занимались говорят, что тяжелее не видели, но мы стараемся изо всех сил.
И сейчас я просчитываю все варианты для дальнейшего обучения в том числе и семейное образование. оН сам в 4 года научился читать, много знает и в области математики, истории, физики любить географию, но никому ни чего не говорит. Мы с мужем случайно обо всем узнаем: подслушиваем и подглядываем. у Кирилла происходит "выброс" информации, но очень очень редко. год изучал программу про океаны, а потом вышел к нам и на карте показал все материки, моря , океаны и подробно рассказал про них, и снова молчок.
Малышка у меня начинает разговаривать и сынок все больше проводит с ней время я надеюсь что она даст толчок и к его развитию
когда я была беременна, он смотрел в ютюбе (до сих пор не знаю как он это нашел) как ухаживать за новорожденными, как их купать и делать массаж! А ПМПК его в интернат :an:
-
Я давно не обновляла линеечку, сыночку скоро 9 и нам дали отсрочку еще на год. интернат в Азове, сказали сдать сейчас, потому что потом переводят в Саратов, а там мест мало! В любом случае ни о каком интернате и речи быть не может, я не собираюсь избавляться от ребенка. В ПМПК аргументировали тем, что у меня еще 2 девочки старшая и маленькая и я им жизнь порчу :ac:.Состояние у сына действительно не простое все специалисты у которых занимались говорят, что тяжелее не видели, но мы стараемся изо всех сил.
И сейчас я просчитываю все варианты для дальнейшего обучения в том числе и семейное образование. оН сам в 4 года научился читать, много знает и в области математики, истории, физики любить географию, но никому ни чего не говорит. Мы с мужем случайно обо всем узнаем: подслушиваем и подглядываем. у Кирилла происходит "выброс" информации, но очень очень редко. год изучал программу про океаны, а потом вышел к нам и на карте показал все материки, моря , океаны и подробно рассказал про них, и снова молчок.
Малышка у меня начинает разговаривать и сынок все больше проводит с ней время я надеюсь что она даст толчок и к его развитию
когда я была беременна, он смотрел в ютюбе (до сих пор не знаю как он это нашел) как ухаживать за новорожденными, как их купать и делать массаж! А ПМПК его в интернат :an:
У вашего сыночка синдром Аспергера?
-
Я давно не обновляла линеечку, сыночку скоро 9 и нам дали отсрочку еще на год. интернат в Азове, сказали сдать сейчас, потому что потом переводят в Саратов, а там мест мало! В любом случае ни о каком интернате и речи быть не может, я не собираюсь избавляться от ребенка. В ПМПК аргументировали тем, что у меня еще 2 девочки старшая и маленькая и я им жизнь порчу :ac:.Состояние у сына действительно не простое все специалисты у которых занимались говорят, что тяжелее не видели, но мы стараемся изо всех сил.
И сейчас я просчитываю все варианты для дальнейшего обучения в том числе и семейное образование. оН сам в 4 года научился читать, много знает и в области математики, истории, физики любить географию, но никому ни чего не говорит. Мы с мужем случайно обо всем узнаем: подслушиваем и подглядываем. у Кирилла происходит "выброс" информации, но очень очень редко. год изучал программу про океаны, а потом вышел к нам и на карте показал все материки, моря , океаны и подробно рассказал про них, и снова молчок.
Малышка у меня начинает разговаривать и сынок все больше проводит с ней время я надеюсь что она даст толчок и к его развитию
когда я была беременна,, он смотрел в ютюбе (до сих пор не знаю как он это нашел) как ухаживать за новорожденными, как их купать и делать массаж! А ПМПК его в интернат :an:
у нас тоже похожие симптомы, нам 5,6лет. Наш Кирюша тоже молчит и не проявляет эмоции, но сам с помощью ЮТУБа изучил все буквы,считает до 100,смотрит передачи про космос и планеты. смотрит то,что ему интересно и находит ссылки. Читая ваше сообщение про интернат у меня ужас наступает. Что нас ждет. Подойдите к вашему психиатору,она направит снова вас на комиссию. У нас похожая была ситуация и нас перенаправили на комиссию через 3 мес и психиатор сделал для них пометочку в обходном листке.
-
Я давно не обновляла линеечку, сыночку скоро 9 и нам дали отсрочку еще на год. интернат в Азове, сказали сдать сейчас, потому что потом переводят в Саратов, а там мест мало! В любом случае ни о каком интернате и речи быть не может, я не собираюсь избавляться от ребенка. В ПМПК аргументировали тем, что у меня еще 2 девочки старшая и маленькая и я им жизнь порчу :ac:.Состояние у сына действительно не простое все специалисты у которых занимались говорят, что тяжелее не видели, но мы стараемся изо всех сил.
И сейчас я просчитываю все варианты для дальнейшего обучения в том числе и семейное образование.
Жуть какая, первый раз слышу, чтобы кому-то предлагали просто избавиться от ребенка, брррррррр.......
Мы возможно тоже будем на семейном образовании, если за пару лет сын так и не подтянет свои знания и умения. Я какое-то время изучала этот вопрос (думала в этом году его в коррекционную школу пристроить, чтобы время не терять), так вот по закону получается (я так поняла), что ПМПК - это не обязательно, а рекомендательно, что грубо сказать можно пойти в обычную школу по месту жительства и сказать: "вот ребенок, учите" и директор не вправе Вам отказать, т.к. право на образование имеют все, даже самые безнадежные, а форму образования выбирают законные представители. Другой вопрос, конечно, что нормальной жизни всех такое обучение будет противоречить.
А Вы как нибудь лечитесь? Биокоррекцию не пробовали? У меня сын не аутист, у него аутичные черты поведения, нам диета помогла от агрессии избавиться, причем довольно быстро и стимов стало меньше, по крайней мере, вывести его из своего мира в наш стало вообще без проблем. Надеюсь дальше будет еще лучше. :ab:
-
Я давно не обновляла линеечку, сыночку скоро 9 и нам дали отсрочку еще на год. интернат в Азове, сказали сдать сейчас, потому что потом переводят в Саратов, а там мест мало! В любом случае ни о каком интернате и речи быть не может, я не собираюсь избавляться от ребенка. В ПМПК аргументировали тем, что у меня еще 2 девочки старшая и маленькая и я им жизнь порчу :ac:.Состояние у сына действительно не простое все специалисты у которых занимались говорят, что тяжелее не видели, но мы стараемся изо всех сил.
И сейчас я просчитываю все варианты для дальнейшего обучения в том числе и семейное образование. оН сам в 4 года научился читать, много знает и в области математики, истории, физики любить географию, но никому ни чего не говорит. Мы с мужем случайно обо всем узнаем: подслушиваем и подглядываем. у Кирилла происходит "выброс" информации, но очень очень редко. год изучал программу про океаны, а потом вышел к нам и на карте показал все материки, моря , океаны и подробно рассказал про них, и снова молчок.
Малышка у меня начинает разговаривать и сынок все больше проводит с ней время я надеюсь что она даст толчок и к его развитию
когда я была беременна, он смотрел в ютюбе (до сих пор не знаю как он это нашел) как ухаживать за новорожденными, как их купать и делать массаж! А ПМПК его в интернат :an:
Вот и у меня читает, пишет. Правда про моря и океаны не знает еще, не может постигнуть и соотнести карту и реальность :ab:
Значит мозг работает. Это очень хорошо. Как же такого ребенка отдавать??!!
Правильно выше написали и без ПМПК можно пристроить в школу. Если для вас это важно, именно в школе числиться. Но там вряд ли кто-то сможет научить))) Если в обычную школу. Может сходить в коррекционную, спросить у них совета...
Берите учебники и пусть занимается сам хотя бы. Я заметила, если учу чему-то не лезет, сам в интересующей области быстро схватывает и без помощи.
Вот я и думаю с этой школой будут одни нервы. Дергать туда- сюда, врачи, недовольство поведением... А по сути он выучит только то, что ему понравится! Это я и про своего тоже)
Ведь вряд ли понадобится этот аттестат по жизни, если откровенно.
-
В том то и проблемы, что Кирюша быстро и легко учит то, что ему интересно. Старшая дочка учится в 4 классе и сынок уже тритий год подряд, как только сестре выдают учебники несколько дней их изучает, читает ( он водит ладошкой по строчкам, это мы случайно узнали его способ чтения).
У нас диагноз атипичный аутизм, теперь ставят процессуальный под вопросом. лечимся рисполептом, ноотропами, но если честно в раннем возрасте были положительные подвижки, сейчас не вижу. Мне иногда вообще кажется, что у меня сын не аутист, а инопланетянин и "воин Дракона" питается вселенской подзарядкой :ab:, есть только докторскую сочинскую колбасу и пьет яблочный сок и немного хлебы и все.
Летом ездили в Адыгею в горы, так на третий день, он вывел мужа во двор ночью и стал рассказывать и показывать все созвездия, устройство вселенной, названия планет, а на последок и все знаки зодиака - муж был в шоке, потому, что столько всего он раньше никогда не слышал от сына.
можно пойти и настоять на обучение в обычной школе, но я думаю что толку не будет. Про коррекционную тоже масса вопросов - в коллективе с нездоровыми детками он не может находиться, потом плохо себя чувствует, вот и получается пока лучшее что есть - семейное обучение, а там посмотрим.
А вообще, девочки миленькие, терпения нам, родителям и здоровья побольше и мы все все сможем!!!!!
-
Охо-хо...мой тож легко учит и схватывает то,что нравится...но я то ведь понимаю,что глубинные знания в астрономии не перекроют неумение читать,считать и писать в школе...сейчас бьемся над тем,чтобы отвечал на вопросы,учился ждать и контролировал(хотя бы в общественных местах) свои стереотипии,вот контроль над своими действиями у нас пока страдает :bh: Рано в школу пожалуй не буду стараться его отдавать,лет с 8 наверно,нам и педагоги с врачами это тож советуют.
-
В том то и проблемы, что Кирюша быстро и легко учит то, что ему интересно. Старшая дочка учится в 4 классе и сынок уже тритий год подряд, как только сестре выдают учебники несколько дней их изучает, читает ( он водит ладошкой по строчкам, это мы случайно узнали его способ чтения).
У нас диагноз атипичный аутизм, теперь ставят процессуальный под вопросом. лечимся рисполептом, ноотропами, но если честно в раннем возрасте были положительные подвижки, сейчас не вижу. Мне иногда вообще кажется, что у меня сын не аутист, а инопланетянин и "воин Дракона" питается вселенской подзарядкой :ab:, есть только докторскую сочинскую колбасу и пьет яблочный сок и немного хлебы и все.
Летом ездили в Адыгею в горы, так на третий день, он вывел мужа во двор ночью и стал рассказывать и показывать все созвездия, устройство вселенной, названия планет, а на последок и все знаки зодиака - муж был в шоке, потому, что столько всего он раньше никогда не слышал от сына.
можно пойти и настоять на обучение в обычной школе, но я думаю что толку не будет. Про коррекционную тоже масса вопросов - в коллективе с нездоровыми детками он не может находиться, потом плохо себя чувствует, вот и получается пока лучшее что есть - семейное обучение, а там посмотрим.
А вообще, девочки миленькие, терпения нам, родителям и здоровья побольше и мы все все сможем!!!!!
Кирюши - они видимо все такие :ab: Умные на удивление)))
Подвижки становятся все незаметнее и незаметнее... это факт, как ни печально.
Я тоже планирую домашнее в след году. Хотя товарищи мои по несчастью советуют коррекционную. Там же и специалисты и все ж социум какой - никакой... Но я тоже боюсь. Хотя, честно, по факту, с нашими детками хорошо общаются только им подобные. Здоровые, пока маленькие, тянутся - какую-нить бяку сотворить вместе. Но как подрастают, вижу отходят, не понимают, многое не нравится и отталкивает...
Это еще когда дети подруг, они, видимо их наставляют))) поиграться и не говорить неприятные вещи, а чужим-то что :ab:
Так что вопрос, где ребенку хорошо все еще открыт.
За здоровье спасибо)))))))))))))))))))) Че-то разваливаться, смотрю, многие соратницы начинают. Стресс свое дело делает потихоньку...
-
Во Дворец здоровья к логопеду кто-нибудь водил именно аутичного ребёнка? Есть отзывы? Там один логопед или несколько?
-
Катя, у моего Кирюхи социум это его сестренки и одноклассники старшей. Есть мальчишки, которых сын просто любит, как только к нам приходят он сразу за руку и ведет к себе в комнату...
С двоюродными посложнее, часто вообще не замечает, что они приехали в гости.
А вообще быстро устает от посторонних людей в доме, поэтому хорошего по-немножку
-
У нас общение с другими детьми - обязательные,каждодневные мероприятия теперь.Поначалу мой тож от них уставал,прям видно это было.Но через пару тройку месяцев каждодневных!!! походов в гости(или гости к нам) привык.Из постоянных взрослых,кто с ним общается(бабушка,няня и папа иногда) теперь прибавились тетя(моя сестра),дедушки и двоюродные тети-дяди через день.Это не считая педагогов.Поговорив с родней дала им прям задания-установки такие,чтобы "вытаскивали" малого на разговор,взаимодействие какое то обязательное предлагали,ну,типа давай ты мне поможешь двор из шланга полить или в гараже порядок навести.Моему именно так и надо предлагать,на выбор,тогда он не сможет отказаться,а так вроде сам решение принял,молодец!Этот прием мне дефектолог подсказала,говорила,что на занятиях это у них "работает".А можно еще так схитрить - дедушка предлагает малому ну очень неприятное для него поручение,которое он точно не выберет,за собакой какашки убрать например, или пойти поиграть с двоюродной тетей в гостинной,к слову тетя эта для него пока "в новинку" и общение с ней слегка "натянуто",сквозь зубы,как говорится,но собачьи какашки хуже,поэтому пойдет общаться с тетей(собственно чего мы и добивались).Подготовку родственников я вела сама,долго всем все объясняла,чтобы вместо положительного опыта мы не получили какие либо неприятные последствия.Я уже молчу про то,что во многом мне пришлось "переступить через себя",обратится к родственникам за каждодневной помощью моему сыну,переступив через свою гордость(а то я по жизни все сама!),зная и понимая,что каждый день им это "в напряг",своих дел по горло,а тут мы еще со своим аутизмом...Но ничего,все привыкли,втянулись в этот процесс,теперь все идет "по накатанной",и теперь то и я стала понимать значение этого слова СЕМЬЯ,и как же хорошо,когда эта семья большая!Я не представляю как бы я все это так чудесно устроила,будь мы семья из трех человек(мама,папа,сын),а остальные были бы в других городах или их не было совсем.Надеюсь мой опыт покажется кому то нужным или полезным в борьбе с аутизмом.
-
Во Дворец здоровья к логопеду кто-нибудь водил именно аутичного ребёнка? Есть отзывы? Там один логопед или несколько?
Мы ходили, к Дубовской, нам не подошло время занятий и метод, она больше логопед или психолог, а нам был нужен дефектолог у нас ЗПР и аутический характер, как-то с ней не сложилась, но её совет до сих пор применяем. А вот мальчика знакомых, она разговорила. Это дело индивидуальное. По-моему там есть ещё логопеды, посмортите на сайте.
-
Катя, у моего Кирюхи социум это его сестренки и одноклассники старшей. Есть мальчишки, которых сын просто любит, как только к нам приходят он сразу за руку и ведет к себе в комнату...
С двоюродными посложнее, часто вообще не замечает, что они приехали в гости.
А вообще быстро устает от посторонних людей в доме, поэтому хорошего по-немножку
Хорошо, когда есть сестренки))) Я на продолжение рода уже не решусь :ab: Если б раньше..., пока не знала ничего...
Аналогично очень устает, и когда сами в гостях, и когда к нам приходят. Но все равно общаемся, просто дозированно и не в нагруженные другими мероприятиями дни.
-
У нас общение с другими детьми - обязательные,каждодневные мероприятия теперь.Поначалу мой тож от них уставал,прям видно это было.Но через пару тройку месяцев каждодневных!!! походов в гости(или гости к нам) привык.Из постоянных взрослых,кто с ним общается(бабушка,няня и папа иногда) теперь прибавились тетя(моя сестра),дедушки и двоюродные тети-дяди через день.Это не считая педагогов.Поговорив с родней дала им прям задания-установки такие,чтобы "вытаскивали" малого на разговор,взаимодействие какое то обязательное предлагали,ну,типа давай ты мне поможешь двор из шланга полить или в гараже порядок навести.Моему именно так и надо предлагать,на выбор,тогда он не сможет отказаться,а так вроде сам решение принял,молодец!Этот прием мне дефектолог подсказала,говорила,что на занятиях это у них "работает".А можно еще так схитрить - дедушка предлагает малому ну очень неприятное для него поручение,которое он точно не выберет,за собакой какашки убрать например, или пойти поиграть с двоюродной тетей в гостинной,к слову тетя эта для него пока "в новинку" и общение с ней слегка "натянуто",сквозь зубы,как говорится,но собачьи какашки хуже,поэтому пойдет общаться с тетей(собственно чего мы и добивались).Подготовку родственников я вела сама,долго всем все объясняла,чтобы вместо положительного опыта мы не получили какие либо неприятные последствия.Я уже молчу про то,что во многом мне пришлось "переступить через себя",обратится к родственникам за каждодневной помощью моему сыну,переступив через свою гордость(а то я по жизни все сама!),зная и понимая,что каждый день им это "в напряг",своих дел по горло,а тут мы еще со своим аутизмом...Но ничего,все привыкли,втянулись в этот процесс,теперь все идет "по накатанной",и теперь то и я стала понимать значение этого слова СЕМЬЯ,и как же хорошо,когда эта семья большая!Я не представляю как бы я все это так чудесно устроила,будь мы семья из трех человек(мама,папа,сын),а остальные были бы в других городах или их не было совсем.Надеюсь мой опыт покажется кому то нужным или полезным в борьбе с аутизмом.
Да и без аутизма это хороший повод бороться с проблемами. Спасибо! Постараюсь применять.
-
Да и без аутизма это хороший повод бороться с проблемами. Спасибо! Постараюсь применять.
Оксана,а Аня ходит в садик на полный день?Как у нее с речью?Поездки в Нижний дают плоды?
-
Аня все еще ходит на 3 часа -т.к. часто и долго болеем, по врачам хождение, поездки на 2 месяца, мне и 3 часа в день хорошо, я ж не работаю. Опять же режим.
Речь движется, но очень медленно.Мне хочется большего, хочется четких слов и предложений, рассказов...
После Нижнего вижу улучшение психической устойчивости. Еще болеть простудными заболеваниями мы стали реже, но как бы ярче болезнь проходит, да и выздоровление наступает все равно быстрее.
Вот сегодня после летних каникул вновь начали заниматься с дефектологом -хвалит, усидчивость еще конечно проблемная, но все равно гораздо лучше занималась. У нас весной был прикол -дефектолог выполняет упражнение -я повторяю -Аня смотрит на меня и повторяет за мной :be:. Сегодня половину заданий она выполняла глядя на педагога.
Я считаю, что в нашем случае хороший результат от Нижнего. Получаем там сильный заряд для мозга, а потом он перерабатывает все что нахватал. Конечно был бы гораздо лучший результат от постоянных занятий 3-4 раза в неделю, но мы слишком далеко живем, а вариант переезда не рассматривается нашей семьей.
-
http://stopautism.ru/
-
http://stopautism.ru/
О! Наконец-то ) спасибо, Лара,я не видела лично ещё этого кладезя!!! :ar:) да здравствует родная "АБА" в настоящем мамином варианте. Совокупность многих методик. Именно так, и именно таким интенсивным образом - вперед к вершинам. :ba: Маме - громкие овации. Аж радость за такую работу, колоссальный, титанический труд-мечта! :bi:
Отличный ресурс, бесподобный опыт - мамам почерпнуть можно всем, всего и много :aha:
-
Уважаемые мамы детей с аутизмом, и специалисты коррекционного направления!
Ростовская Общественная культурно-оздоровительная организация "Здоровая Планета" при поддержве Правительства
Проводим двухдневный семинар "Аутизм: родительские стратегии в воспитании, лечении и обучении особых детей"
Семинар в форме активного тренинга. Приглашаем Вас посетить семинар и в интерактивной форме узнать глубже о стратегиях работы с детьми с аутизмом, с семьями таких детей и о том, как создавать интегративную и инклюзивную среду для детей с аутизмом.
21 и 22 сентября, г. Ростов-на-Дону
Проводит Роман Золотовицкий - психолог, психодраматист, ведущий специалист Центра Проблем Аутизма (г. Москва); сам является отцом ребенка с аутизмом, который ходит в инклюзивный АВА-класс.
Цели и задачи интерактивного семинара-тренинга «Аутизм: Родительские стратегии в воспитании, лечении и обучении особых детей».
• Поддержать духовно и психологически, настроить на конструктивный лад
• Облегчить страдания и предупредить психологические травмы
• Помочь избежать синдрома «внутреннего выгорания»
• Научить искать силы для собственного развития, развития ребенка и семьи
• Научить строить отношения с организациями, со специалистами, с окружающими людьми, по разному относящимися к болезни, семье и ребёнку
• Помочь построить свое отношение к болезни, к ребёнку, изменяя образ жизни, развивая смысл своей жизни и образ жизни, опираясь на пока еще неизвестные Вам ценности
• Помочь обмену опытом между родителями, между специалистами и родителями
• Выявить проблемы неготовности, дезадаптации и фрустрации родителей к участию в сложном лечении, развить навыки реабилитации ребенка и семьи
• Помочь восстановлению и развитию личности родителей
• Помочь сохранению и улучшению отношений между родителями «особого ребенка» без внутренних обид и подозрений в части «кто виноват»
• Помочь адаптации других детей тех же родителей к ситуации, которая необыкновенно осложнится в связи с необходимостью преимущественного повышенного внимания и затраты сил на одного из детей, которое будет сказываться на братьях и сестрах «особых» со всеми вытекающими последствиями
Приглашаются родители (замечательно, если придут мама-папа) и специалисты (логопеды, психологи, педагоги, воспитатели...).
Заявки присылать на tashor61@gmail.com с пометкой "семинар 21-22 сентября". Указывать ФИО родителя/участника, и желаемая дата (21, 22 или 21-22); если родитель - то возраст ребенка с РАС, если специалист - профессию и опыт работы с детьми РАС, организацию в которой работает. Также обязательны телефон и город проживания/работы. Однако, заявку я также высылаю в ответном письме.
Семинар для участников проводится БЕСПЛАТНО, на спонсорские средства и средства поддержки.
Участникам обоих дней будут выданы сертификаты. (Но не в них дело, а в получении информации и в общении семьями... :ax:)
Если кто желает стать спонсором в таком важном деле - милости просим, обо всем расскажем по тел. 89185258868
О месте уточню в ближайшее время.
Роман может провести консультацию семьи (папа-мама-ребенок), час/два (это уже на платной основе),2-4 семьи.
-
А какие данные указывать в заявке?
-
А какие данные указывать в заявке?
:bf: информацию добавила в пост
-
Спасибо, заявку отправила.
-
Уважаемые мамы детей с аутизмом, и специалисты коррекционного направления!
Ростовская Общественная культурно-оздоровительная организация "Здоровая Планета" при поддержве Правительства
Проводим двухдневный семинар "Аутизм: родительские стратегии в воспитании, лечении и обучении особых детей"
Семинар в форме активного тренинга. Приглашаем Вас посетить семинар и в интерактивной форме узнать глубже о стратегиях работы с детьми с аутизмом, с семьями таких детей и о том, как создавать интегративную и инклюзивную среду для детей с аутизмом.
21 и 22 сентября, г. Ростов-на-Дону
Проводит Роман Золотовицкий - психолог, психодраматист, ведущий специалист Центра Проблем Аутизма (г. Москва); сам является отцом ребенка с аутизмом, который ходит в инклюзивный АВА-класс.
Цели и задачи интерактивного семинара-тренинга «Аутизм: Родительские стратегии в воспитании, лечении и обучении особых детей».
• Поддержать духовно и психологически, настроить на конструктивный лад
• Облегчить страдания и предупредить психологические травмы
• Помочь избежать синдрома «внутреннего выгорания»
• Научить искать силы для собственного развития, развития ребенка и семьи
• Научить строить отношения с организациями, со специалистами, с окружающими людьми, по разному относящимися к болезни, семье и ребёнку
• Помочь построить свое отношение к болезни, к ребёнку, изменяя образ жизни, развивая смысл своей жизни и образ жизни, опираясь на пока еще неизвестные Вам ценности
• Помочь обмену опытом между родителями, между специалистами и родителями
• Выявить проблемы неготовности, дезадаптации и фрустрации родителей к участию в сложном лечении, развить навыки реабилитации ребенка и семьи
• Помочь восстановлению и развитию личности родителей
• Помочь сохранению и улучшению отношений между родителями «особого ребенка» без внутренних обид и подозрений в части «кто виноват»
• Помочь адаптации других детей тех же родителей к ситуации, которая необыкновенно осложнится в связи с необходимостью преимущественного повышенного внимания и затраты сил на одного из детей, которое будет сказываться на братьях и сестрах «особых» со всеми вытекающими последствиями
Приглашаются родители (замечательно, если придут мама-папа) и специалисты (логопеды, психологи, педагоги, воспитатели...).
Заявки присылать на tashor61@gmail.com с пометкой "семинар 21-22 сентября". Указывать ФИО родителя/участника, и желаемая дата (21, 22 или 21-22); если родитель - то возраст ребенка с РАС, если специалист - профессию и опыт работы с детьми РАС, организацию в которой работает. Также обязательны телефон и город проживания/работы. Однако, заявку я также высылаю в ответном письме.
Семинар для участников проводится БЕСПЛАТНО, на спонсорские средства и средства поддержки.
Участникам обоих дней будут выданы сертификаты. (Но не в них дело, а в получении информации и в общении семьями... :ax:)
Если кто желает стать спонсором в таком важном деле - милости просим, обо всем расскажем по тел. 89185258868
О месте уточню в ближайшее время.
Роман может провести консультацию семьи (папа-мама-ребенок), час/два (это уже на платной основе),2-4 семьи.
вопрос в котором часу и сколько будет длится семинар? Место тоже интересует. У ребенка режим. Поэтому спрашиваю- подменить меня с мужем некому, к сожалению.
-
и еще, что такое РАС
-
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста, сыну год и месяц. Можно ли в таком возрасте провести диагностику? И кто может это сделать? Не хочу ждать до двух лет и терять время. Невролог нам ставит задержку в развитии и говорит, что я все придумала насчет аутизма.
-
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста, сыну год и месяц. Можно ли в таком возрасте провести диагностику? И кто может это сделать? Не хочу ждать до двух лет и терять время. Невролог нам ставит задержку в развитии и говорит, что я все придумала насчет аутизма.
Попробуйте к патапсихологу Барановой сходить, мы к ней первый раз в полтора года пошли.
-
и еще, что такое РАС
Расстройства аутистического спектра.
-
Попробуйте к патапсихологу Барановой сходить, мы к ней первый раз в полтора года пошли.
А где ее искать? И как к ней записаться? Можно в личку ее какие-нибудь координаты?
-
вопрос в котором часу и сколько будет длится семинар? Место тоже интересует. У ребенка режим. Поэтому спрашиваю- подменить меня с мужем некому, к сожалению.
По месту проведения - на Шолохова, в помещении института. Точный адрес напишу в ответной заявке.
Режим - воскресенье 21 и понедельник 22 с 10 до 18.00 (с перерывом на обед) - но можно уйти и раньше, однако, будут потеряны ценные часы информации.
Воскресенье - день для родителей, для семей. Понедельник - включаем и чиновников. Чтобы можно было непосредственно задать вопросы, касающиеся именно инклюзии для детей с аутизмом.
К сожалению, детской комнаты на месте нет, поэтому для всех горяч вопрос - с кем оставить ребенка... :support:
По скольку количество мест ограничено, обязательно требуется предварительная регистрация участников, на те мэйлы, что я писала выше. Мы бы с радостью хотели бы как можно большему количеству предоставить возможность посетить семинар!!! Потому что и вопросы можно задать, и свои трудности решить в группе, сплотиться с другими мамами и специалистами. Но, увы, своего помещения на 150 чел. у нас нет... ( А жаль :sorry: )
-
Темы семинара
Что такое аутизм? Проблемы диагностики
Особый ребенок и особый родитель: отношения Роли родителя. Позиция родителя.
Аутизм и семья. Психологическое выгорание родителей. Как избежать крайностей: внутреннее выгорание или непринятие. Повышающий и понижающий перенос. Проблема непринятия отцами особых детей.
Психологические навыки саморегулирования, построения отношений с ребёнком. Улучшение отношений родителей.
Окружение аутиста. Среда: изолирующая, нейротипичная, терапевтичная, нейтральная. Отношения взрослых.
Социальный тренинг-социодрама: ребенок и родитель
История аутизма в семье: шок, адаптация, принятие, перенос, интеграция, инклюзия.
Знание этапов адаптации и мобилизации семьи
Родительские стратегии и реабилитация
Умение строить и менять стратегию
Поведенческий подход как основной язык общения с ребёнком. АВА. Включённое поведение
Первое представление об АВА
Медицинская история аутизма. Объективные и субъективные методы лечения-обучения
Роли в семье, ролевая провокация, ролевая игра. Родители и дети в общей лечебной игре. Отношения сиблингов.
Образ жизни и образ воспитания в семье особого ребёнка. Отношения родителей как один из факторов лечения
Аутизм и школа. Аутизм и общество. Аутизм и государство
Родители и специалисты: диалог. Как смотреть на ребенка, как учесть факторы движения к развитию, как определить критерии движения. Оценки и отношения.
Координация и слаженная работа специалистов. Команда вокруг ребёнка.
Инклюзивная семья. Инклюзивные события. Инклюзивные школа и детский сад – начало пути.
Инклюзивная арттерапия, включая внешкольную. Сочетание с поведенческим подходом.
-
Эх, не получается у меня ((( Муж работает, ребенок болеет(((
-
Эх, не получается у меня ((( Муж работает, ребенок болеет(((
...очень жаль, для мам это в основном делается. И пап. И бесплатно - тоже в основном из-за мам, и чтобы специалисты как можно больше узнали об инновациях и способах работы. Ну, будем организовывать ещё подобные мероприятия, если будет надобность. Всё будет. :aha:
-
Центр "Содействие" участвует в семинаре?
-
Центр "Содействие" участвует в семинаре?
если кто может, передайте родителям, кто ходит в Содействие.
-
Приглашали обязательно!
Вся информация им направлена: на почту; в группе вк; по телефону... жду ответа :ba:
Центр "Содействие" участвует в семинаре?
-
Татьяна, так по какому адресу будет семинар? А то я заявку отослала, а в ответном письме место не указано. Или еще не известно?
-
Татьяна, так по какому адресу будет семинар? А то я заявку отослала, а в ответном письме место не указано. Или еще не известно?
а программка вам не приходила? должно быть в ней. Шолохова 26, здание института РМИЭУ. остановка ГОРГАЗ.
Роман Золотовицкий ещё дает консультации семье. Но это уже платно. И тоже желательно заранее записываться. :ax:
-
Приходила программка, но в ней было написано, что место уточняется...
Ну хорошо, что известно теперь куда идти.
-
Приходила программка, но в ней было написано, что место уточняется...
Ну хорошо, что известно теперь куда идти.
да, к сожалению, детской комнаты в институте организовать не представляется возможным, а мероприятие - на целый день. Потому, ожидаются только взрослые...
Оба дня, я договорилась, будет работать институтский буфет.
ЖДЁМ МАМ И ПАП!!! :ax:
-
Если опоздать на полчаса - пустят на семинар? Раньше не получится малого пристроить((
-
Если опоздать на полчаса - пустят на семинар? Раньше не получится малого пристроить((
пустят-пустят ;) вы же наша, ростовмамочка... :aha:
-
Если опоздать на полчаса - пустят на семинар? Раньше не получится малого пристроить((
Оксана,получилось на семинар попасть?Что то интересное было? :ax:
-
Оксана,получилось на семинар попасть?Что то интересное было? :ax:
Да. Многое знакомо, так как читала/слышала, но некоторые вещи открылись с новой стороны и дают пищу для размышлений. К сожалению, смогла посетить только первый день. Поразила тема принятия-непринятия диагноза - раньше казалось, что тут всё очевидно, но нет. зацепило... Поразил папа, который мужественно идёт по пути от непринятия к принятию и действию... Спасибо ему и его милой жене, всяких им благ :ba:! В общем, я рада, что попала туда. Спасибо Татьяне Римской :ax:
Для меня не было больших открытий или готовых спасительных рецептов (их наверное и не может быть), но заработали какие-то интересные совпадения, появились новые обстоятельста, т.е. "случайности не случайны" и в итоге неведомым образом я познакомилась с хорошими людьми аж в Питере, которые могут мне очень помочь (и помогли самим стремлением помочь :ba: ).
Информация о ростовском семинаре через какое-то время появится в Фейсбуке в группе "Центр проблем аутизма". если не так, пусть Татьяна поправит :ab:
-
Понятно,спасибо!Я в свое время на разных встречах-семинарах тож со многими перезнакомилась,с некоторыми до сих пор поддерживаем связь :ax:
-
Понятно,спасибо!Я в свое время на разных встречах-семинарах тож со многими перезнакомилась,с некоторыми до сих пор поддерживаем связь :ax:
а я не на семинаре, просто на этой волне уже саму понесло :girl_haha: - но с подачи семинара
-
Да. Многое знакомо, так как читала/слышала, но некоторые вещи открылись с новой стороны и дают пищу для размышлений. К сожалению, смогла посетить только первый день. Поразила тема принятия-непринятия диагноза - раньше казалось, что тут всё очевидно, но нет. зацепило... Поразил папа, который мужественно идёт по пути от непринятия к принятию и действию... Спасибо ему и его милой жене, всяких им благ :ba:! В общем, я рада, что попала туда. Спасибо Татьяне Римской :ax:
Для меня не было больших открытий или готовых спасительных рецептов (их наверное и не может быть), но заработали какие-то интересные совпадения, появились новые обстоятельста, т.е. "случайности не случайны" и в итоге неведомым образом я познакомилась с хорошими людьми аж в Питере, которые могут мне очень помочь (и помогли самим стремлением помочь :ba: ).
Информация о ростовском семинаре через какое-то время появится в Фейсбуке в группе "Центр проблем аутизма". если не так, пусть Татьяна поправит :ab:
Всё так! буквально завтра-послезавтра. :ad: Группа очень хорошая, грамотная, масса полезных и интересных, важных вещей именно в ней можно почерпнуть. Более того, она живая, как организм. Прислушивайтесь к тому, что говорят Катя, Яна, и что говорят остальные - и полочки будут наполнены. :ax:
Второй день был ещё более насыщенным. Здоровая дискуссия - всегда будоражит. :ar:
Я многому рада - особенно греет то, что мне хотелось сделать - у меня получилось. Главная цель - чтобы как можно больше людей узнало о новых методах и реальных случаях, чтобы родители и специалисты пообщались в одном психологическом поле. У нас получилось :)
Даже более того. Ни смотря ни на что )) а создать такое событие это не так уж и просто, дорогие участники. :aha: но - всё для Вас! :ax:
А ещё, ещё :bi: после семинара... :as: ну, об этом чуть попозже :secret:
Только на фото я какая-то совсем усталая тётка вышла... :ill:
-
Татьяна, спасибо Вам большое за организацию семинара!!!! :hi!:
Очень много чего от туда вынесли и почерпнули, особенно из второго дня. :ab:
-
Всё так! буквально завтра-послезавтра. :ad: Группа очень хорошая, грамотная, масса полезных и интересных, важных вещей именно в ней можно почерпнуть. Более того, она живая, как организм. Прислушивайтесь к тому, что говорят Катя, Яна, и что говорят остальные - и полочки будут наполнены. :ax:
Второй день был ещё более насыщенным. Здоровая дискуссия - всегда будоражит. :ar:
Я многому рада - особенно греет то, что мне хотелось сделать - у меня получилось. Главная цель - чтобы как можно больше людей узнало о новых методах и реальных случаях, чтобы родители и специалисты пообщались в одном психологическом поле. У нас получилось :)
Даже более того. Ни смотря ни на что )) а создать такое событие это не так уж и просто, дорогие участники. :aha: но - всё для Вас! :ax:
А ещё, ещё :bi: после семинара... :as: ну, об этом чуть попозже :secret:
Только на фото я какая-то совсем усталая тётка вышла... :ill:
Татьяна! Огромное спасибо за семинар :ax:,узнала о нем вечером в субботу ,заглянув на Ростовмаму! До сих пор нахожусь под впечатлеием! А где можно увидеть фото ?
-
Девочки посоветуйте пожалуйста тест на аутизм ребенку 10 лет.
-
Девочки посоветуйте пожалуйста тест на аутизм ребенку 10 лет.
ATEK
-
Спасибо, но многие вопросы не актуальны для возраста 10 лет.
-
Спасибо, но многие вопросы не актуальны для возраста 10 лет.
Тогда,наверное,лучше к психиатру сразу,это в его компетенции.Аутизм уже в 2-3 года можно заподозрить и определить у ребзя,не дожидаясь 10 лет.Ну,разве что ребенка никогда ни врачам,ни учителям не показывали,в глухом селе :sorry:
-
Можно пожалуйста без насмешек, и так совсем не смешно. Аутизм разве врожденное заболевание? Ребенок плотно наблюдался по неврологии все эти годы, диагноз сдвг. Но вот сейчас стало казаться что такое поведение слишком круто даже для сдвг
-
Я считаю, что никакие тесты не заменят консультации специалиста.
Просто нужно пойти к психиатру и он вам за одну встречу скажет - есть аутизм или нет. У них профессиональный взгляд.
В ростове хорошие диагносты - Филатова и Кирносова (это кого я знаю). Если вы в другом городе, постарайтесь там найти специалиста. А еще лучше - обратиться к двум, трем. Чтобы сомнений не возникало.
Наш родительский взгляд на ребенка не беспристрастен, мы можем что-то неправильно трактовать или интерпретировать.
-
Спасибо девочки, живем ее в России и здесь как ни парадоксально психиатр положен только смертельно больному ребенку. ..
-
Спасибо девочки, живем ее в России и здесь как ни парадоксально психиатр положен только смертельно больному ребенку. ..
Поддержу, надо к психиатру.Если у вас в стране нет специалистов,то придется съездить туда,где они есть.
-
Можно пожалуйста без насмешек, и так совсем не смешно. Аутизм разве врожденное заболевание? Ребенок плотно наблюдался по неврологии все эти годы, диагноз сдвг. Но вот сейчас стало казаться что такое поведение слишком круто даже для сдвг
Так вы для своего ребенка спрашиваете?И не думала смеяться,тем более сами в этой лодке...Аутизм врожденное заболевание,просто к 2-3 годам его сильнее что ли видно становится :scratch: Мой с рождения попадал под все тесты с ответом:в глаза не смотрит,прикосновения не нравятся,игры с неигровыми предметами.Дальше хуже - выстраивал рядами,речи нет,одни люди,одни маршруты,избирательность в еде,агрессия и самоагрессия,истерики,нарушенный сон...можно долго перечислять.Но так как уже в 8-9 ребенкиных месяцев я заподозрила неладное и начала возить его везде для установки диагноза,в поисках помощи,лечения,коррекции,то ничего этого у нас уже нет,из аутизма вышли в аутоспектр,я верю,что если мы и дальше будем заниматься,то и из аутоспектра тоже выйдем и будет норма(нам еще и 6 лет не исполнилось).А в какой вы стране?
-
Мы в Кувейте. У нас в детстве развивался нормально. Те типичных признаков описываемых вами не было. Был моторчик - разрушитель. В 6 лет был назначен депакин из за тиков. Отменили его 2 мес назад и просто жить стало невозможно рядом с ребенком - он просто комок нервов, все время истерики, слезы, невозможно накормить, пьет только молоко и немного печенья. С родственниками перестал здороваться относится ко всем враждебно, все воспринимает в штыки, звук пылесоса кажется причиняет ему физическую боль как и самый тихий звук обычной пилочки для ногтей, кричит криком перестаньте по полу катается. Прошлый год закончил со всеми 5 и одной 4.
-
ссылку дать не могу сейчас - поищите в интернете статьи "нарушение обработки сенсорной информации". Это не в тему диагностики "аутизм или нет", но тоже возможно найдете что-то для себя полезное
-
Спасибо поищу :ax:
-
Мы в Кувейте. У нас в детстве развивался нормально. Те типичных признаков описываемых вами не было. Был моторчик - разрушитель. В 6 лет был назначен депакин из за тиков. Отменили его 2 мес назад и просто жить стало невозможно рядом с ребенком - он просто комок нервов, все время истерики, слезы, невозможно накормить, пьет только молоко и немного печенья. С родственниками перестал здороваться относится ко всем враждебно, все воспринимает в штыки, звук пылесоса кажется причиняет ему физическую боль как и самый тихий звук обычной пилочки для ногтей, кричит криком перестаньте по полу катается. Прошлый год закончил со всеми 5 и одной 4.
Почитайте, недавно наткнулась http://www.materinstvo.ru/art/8446
-
Мы в Кувейте. У нас в детстве развивался нормально. Те типичных признаков описываемых вами не было. Был моторчик - разрушитель. В 6 лет был назначен депакин из за тиков. Отменили его 2 мес назад и просто жить стало невозможно рядом с ребенком - он просто комок нервов, все время истерики, слезы, невозможно накормить, пьет только молоко и немного печенья. С родственниками перестал здороваться относится ко всем враждебно, все воспринимает в штыки, звук пылесоса кажется причиняет ему физическую боль как и самый тихий звук обычной пилочки для ногтей, кричит криком перестаньте по полу катается. Прошлый год закончил со всеми 5 и одной 4.
Видела ваше сообщение на счет риталина в соседней теме.... попробуйте диету без глютена и казеина, чтобы даже следов не было. Понимаю, что ребенок только это и ест, и будет не просто. Но, результат стоит того, чтобы попытаться.
-
Видела ваше сообщение на счет риталина в соседней теме.... попробуйте диету без глютена и казеина, чтобы даже следов не было. Понимаю, что ребенок только это и ест, и будет не просто. Но, результат стоит того, чтобы попытаться.
Вот и мне кажется,что диета поможет.Пока пили лекарства действие препаратов притормаживали нервную систему и не давали психам ребзя вырываться наружу с такой силой!А после отмены лекарств на молоке и печенье(читать глютен и казеин) прет кандида и как следствие такое поведение.Я не врач,но то,что описывает ТриАDA похоже на аутизм в чистом виде,плюс,возможно,сенсорные нарушения,насчет СДВГ не берусь судить...
-
насколько я понимаю, основная проблема - это даже не кандида....
Отрывок из книги "Дети, у которых голодает мозг":
"Казеин – это молочный белок, а глютен – белок, который содержится в пшенице и родственных ей зернах. Белки состоят из аминокислот; короткие цепочки аминокислот называются пептидами. В процессе переваривания большинство белков распадаются на простые аминокислоты; остальные остаются в виде более длинных цепочек. Если попавшие в организм протеины перевариваются только частично, все, что остается – это более длинные цепочки пептидов. В научных журналах были опубликованы статьи о нарушении всасывания, пищеварения и подобных проблемах, в которых говорилось, что в моче больных аутизмом людей были найдены необычные протеины и пептиды.
Большинство пептидных цепочек вымываются из организма с мочой. Однако из-за того, что у многих детей мы наблюдаем протекающий кишечник, большое количество таких субстанций может проникать в кровоток.................. эти субстанции при попадании в мозг производят эффект подобный опиуму, потенциально в несколько раз сильнее морфина, и поэтому назвали эти необычные пептиды опиоидами.
Paul Shattock, PhD, из Центра изучения аутизма Британского университета утверждает, что эти данные указывают на то, что существует «сильная связь между количеством опиоидов в организме детей аутистов и тяжестью их повреждений" [14] Эти природные морфиноподобные субстанции влияют на детей и вмешиваются в мотивацию, эмоции, восприятие, реакции и нормальное развитие их мозга. Dr. Shattock замечает, что опиоидные пептиды блокируют нормальный сигнал передачи в мозговых структурах."
В общем, у детей настоящая наркотическая зависимость, соответствующее поведение и вполне вероятна ломка при отмене привычных наркотиков.
Неплохая статья на тему:
http://polonsil.ru/blog/43084919885/Bezglyuten-bezkazeinovaya-dieta-dlya-detey-autistov
Единственное, что, когда втянетесь, вы отмените гораздо большее количество продуктов... плюс обнаружите еще и другие причины отклонения в развитии. Но, в любом случае строгая диета должна быть основой.
Это мое ИМХО.
-
Спасибо большое, надо изучить тему основательно, сейчас даже пробовать запретить молоко и хлеб боюсь лишний раз его и так трогать не хочется,во избежание очередного взрыва, кроме того в семье 3 маленьких детей, это будет и их тоже обделить молоком, иначе как, он совсем с ума сойдет. А у средней молочные зубы начали меняться, малыш в стадии активного роста....
Пс. По статье - не поняла, что такое протекающий кишечник?
-
Пс. По статье - не поняла, что такое протекающий кишечник?
Это когда кишечник настолько раздражен, что в его стенках есть микроскопические дырочки, через которые в кровь попадают вирусы, микроорганизмы и большие молекулы непереваренной пищи.
-
Спасибо. А отчего возникает раздраженно кишечник?
-
:al: у всех, наверное, по разному. Я даже не уверена, что есть такой научный термин "протекающий кишечник".
Главное, что эта теория работает, и работает не только при аутизме.
Зарегиструйтесь на форуме: http://autism-biomed.narod.ru/ Там масса информации, читать - не перечитать.
-
http://dislife.ru/articles/view/20139
-
http://dislife.ru/articles/view/20139
Очень и очень :ay: Спасибо, Оксана за статью :ax:. Любое ЗДОРОВОЕ питание (без консервантов, без ускорителей, без усилителей вкуса) принесет ЛЮБОМУ ребенку пользу (и не только ребенку). И я действительно видела, как ребенок становится более возбудимым, более агрессивным после приема сладкой магазинной булочки. Ну, ограничьте сдобу, дрожжевые продукты... А ,если говорить о кандиде, то во многих традиционных рекомендациях говорится о большой пользе в таких случаях свежеприготовленных кисломолочных продуктов на качественных заквасках.... Мое личное мнение - корректировать питание нужно, но без фанатизма, без полной тумбочки БАДов вместо нормальной здоровой еды. И... без бешеной выкачки денег. Жить в страхе, что не дай Бог, кто-то даст ребенку кусочек печенья и ВСЕПРОПАЛО... Возможно ли это?...
Девочки, сторонники БГК, не ругайтесь, это всего лишь мое личное мнение :ah:
-
Девочки, сторонники БГК, не ругайтесь, это всего лишь мое личное мнение :ah:
а чего ругаться. :al: В статье тоже приведено личное мнение одного человека, основанное на его собственном опыте. Результат от диеты и бадов он увидел, а через какое-то время все это уже не понадобилось. Надеюсь, что у нас будет тоже самое. Каких-то научных исследований, что либо доказывающих или опровергающих, я не увидела.
Фанатизм плох во всем, надо выбирать то, что подходит именно вам. Какое-то время назад я сама с недоумением смотрела на людей, посадивших своих детей на такую диету... и никак не думала, что сама сделаю тоже самое. Единственное, о чем сильно жалею, что не сделала этого много лет назад.
-
Спасибо большое, надо изучить тему основательно, сейчас даже пробовать запретить молоко и хлеб боюсь лишний раз его и так трогать не хочется,во избежание очередного взрыва, кроме того в семье 3 маленьких детей, это будет и их тоже обделить молоком, иначе как, он совсем с ума сойдет. А у средней молочные зубы начали меняться, малыш в стадии активного роста....
Пс. По статье - не поняла, что такое протекающий кишечник?
Чтобы всю жизнь не бояться лишний раз "трогать" ребенка/подростка,а затем и взрослого аутиста,то либо диета,либо психотропы какие нибудь(рисполепт очень любят всем выписывать :bg:)
-
Но как я поняла не все любят его давать.. вызывает привыкание? Ребенок становится овощем?
-
Но как я поняла не все любят его давать.. вызывает привыкание? Ребенок становится овощем?
Всё индивидуально. У рисполепта много побочек. В нашем случае - овощ.(Я в полном отрицании этого препарата) Зависит от изначального состояния ребенка, насколько он активен, агрессивен, возбужден.
Более возбужденных детей он может успокаивать. Но я видела подростков, годами сидящих на рисполепте. Он нарушает гормональный фон и дает нездоровую полноту, успокаивает нервы, но тормозит интеллектуальное развитие, а так же приступы неадекватности всё-равно случаются - на погоду, на непредвиденное возбуждение.....
Но если ребенок абсолютно невменяем, рисполепт бывает единственным выходом перевести родителям дух хоть на короткие промежутки времени.(Когда уже не стоит задача реабилитировать ребенка, а просто в целях самозащиты).
-
Всё индивидуально. У рисполепта много побочек. В нашем случае - овощ.(Я в полном отрицании этого препарата) Зависит от изначального состояния ребенка, насколько он активен, агрессивен, возбужден.
Более возбужденных детей он может успокаивать. Но я видела подростков, годами сидящих на рисполепте. Он нарушает гормональный фон и дает нездоровую полноту, успокаивает нервы, но тормозит интеллектуальное развитие, а так же приступы неадекватности всё-равно случаются - на погоду, на непредвиденное возбуждение.....
Но если ребенок абсолютно невменяем, рисполепт бывает единственным выходом перевести родителям дух хоть на короткие промежутки времени.(Когда уже не стоит задача реабилитировать ребенка, а просто в целях самозащиты).
+1000!!!Согласна по всем пунктам! :aha: :ay: А еще в нашем случае набор лишнего веса начался почти с самого начала его приема :ak:
-
Девочки, всем добрый вечер. С вопросом: как держите диету при наличии ещё детей дома братья-сестры? Т.е. ограничиваете только одного ребенка или переводите всех?
-
Девочки, все добрый вечер. С вопросом: как держите диету при наличии ещё детей дома братья-сестры ?
Вся семья тогда сидит на диете,иначе никак.Как бы хорошо я не прятала конфеты и печенье,он как собака-ищейка их чтоли по запаху находил.
-
У нас не было такой сильной зависимости, поэтому на диете только одна дочка (имеются аут. черты, а не чистый аутизм). Дитё уже знает, что ей можно, а что нельзя..... но, кухне одну все равно не оставляю. ))
-
Мы отказались от диеты именно по причине обязательности тотального контроля ребенка везде и из-за нежелания переводить всю семью на диету. За месяц нашего прибывания на диете, я превратилась в истеричку, постоянно начеку, постоянно быть готовой, чтобы выбить у сына из руки очередное запрещенное лакомство. Объяснить ему что нельзя, было невозможно. Он не понимал. И еще, невозможность контроля за пределами дома. Т.е., сын ходил в садик, никто там не заморачивался, чтобы он не стащил хлеб или печенье, или чтобы не съел конфетное угощение.
Поэтому, я видела только один способ продолжения диеты- запереть сына дома, отказаться от сада, от походов в гости, от прогулок по паркам (с множеством соблазнов), и в переводе всей семьи (и младшего сына, и мужа, и пожилой бабушки) на диету. Мы оказались не готовы к такому подвигу. А я еще и сомневалась в его целесообразности.
Мы выбрали свободу, удовольствие и социализацию.
-
Девочки, спасибо за мнения.
Вот и я переживаю-есть младшая дочь, как ввести эту систему ума не приложу, ограничивать её вкусное детство :ac:
Разница у нас небольшая- 1,6 , пытаюсь их сдружить, сделать общие игры, походы на занятия, приобщать к чему то общему, завтракают, обедают и ужинают они вместе.
-
Девочки, спасибо за мнения.
Вот и я переживаю-есть младшая дочь, как ввести эту систему ума не приложу, ограничивать её вкусное детство :ac:
Разница у нас небольшая- 1,6 , пытаюсь их сдружить, сделать общие игры, походы на занятия, приобщать к чему то общему, завтракают, обедают и ужинают они вместе.
У моих разница - 1,8 :ab:
Тоже возникала подобная дилемма. С одной стороны - я объясняла младшему сыну и окружающим детям, что Данил такой же как они ребенок, что его нужно воспринимать как равного, но с небольшими странностями. С другой стороны, я наоборот должна отводить Данила от других детей, когда они вместе собрались за столом с угощеньем, объясняя, что он особенный и ему нельзя есть вместе с ними. А еще лучше, чтобы они отказались от угощения или ели его в стороне, чтобы Данил не видел, чтобы его не провоцировать на просьбы или на истерики от того, что ему не дают вкусняшку.
И да, я считаю, что тоже не вправе ограничивать младшего сына из-за особенностей старшего. Ему и так достается многое, и ему пришлось раньше повзрослеть и нести ответственность, чем его ровесникам.
А то, что у вас есть младшая нормативная дочь, с такой небольшой разницей в возрасте - это замечательно. Это самая лучшая помощь в реабилитации. Я считаю, что польза от общения Данила с младшим нормативным братом - самая большая. Она больше, чем от всех врачей и курсов реабилитаций.
-
У меня один ребенок,но проблемы были с бабушкой,которой я больше года вдалбливала,что внуку "это нельзя",натыкалась на глухую стену непонимания полного,итог был всегда один,это проколы в диете,я его месяц контролирую,а она за час сидения с ним срывала мои усилия :wallbash:.Ругались долго,когда тест на алергены от врача принесла,тогда только она мои слова всерьез стала воспринимать(надо было сразу это сделать).Знаю одну семью,где таким камнем приткновения был папа,дело до развода дошло...
-
не буду комментировать про развод...
вот позитива хочется (кому как, а меня повеселили фото)) http://lyalechka.livejournal.com/10345375.html
-
Из позитивных моментов в диете.Примерно за год сын "забыл" и перестал воспринимать многие запрещенные продукты как съедобные,жидкость белого цвета он пить не станет(молоко),если каша не рисовая,тож не будет есть.Выпечка,да,это до сих пор проблема,булки и оладьи он будет есть любые,а ему можно только из рисовой муки.Конфеты он в гостях видел и просто ими игрался,попыток засунуть в рот я не увидела,но рисковать,оставляя дома сладости все равно не буду пока :ab:
-
Из позитивных моментов в диете.Примерно за год сын "забыл" и перестал воспринимать многие запрещенные продукты как съедобные,жидкость белого цвета он пить не станет(молоко),если каша не рисовая,тож не будет есть.Выпечка,да,это до сих пор проблема,булки и оладьи он будет есть любые,а ему можно только из рисовой муки.Конфеты он в гостях видел и просто ими игрался,попыток засунуть в рот я не увидела,но рисковать,оставляя дома сладости все равно не буду пока :ab:
А на гречку, амарант, лен у вас тоже непереносимость? Может еще что-то, кроме риса, можно путем путем проб и ошибок подобрать. Плюс ситуация все время меняется.... возможно, вы уже переносите гораздо больше продуктов, чем год назад.
Варианты, чем можно заменить пшен. муку:
Рисовая мука
Простую (белую) рисовую муку (нем. Reismehl, анг. white rice flour ) делают из молотого полированного риса, который состоит большей частью из крахмала. Хлеб, выпеченный с такой мукой, легко крошится, получается хрустящим и обладает зернистой текстурой. Его лучше подавать подсушенным в тостере или использовать для гренок. При использовании рисовой муки существует одна проблема - изделия получаются сухими, так как мука впитывает много влаги. Чтобы избежать сухости можно добавить больше жидкости или яиц и хранить хлеб в плотно закрывающемся контейнере. Свежемолотая рисовая мука лучше всего: чем мельче, тем лучше. Как основное правило, используйте четверть количества нормальной муки, и добавьте немного больше воды. Изделия из рисовой муки запекаются дольше и при более низкой температуре, чем из пшеничной муки.
Цельнозерновую (коричневую) рисову муку (нем. Vollkornreismehl, анг. brown rice flour ) делают из неполированого риса. Её часто называют мукой из коричневого риса. Эта мука делает хлеб мягче и немного плотней, а также нивелирует вкус других составных хлеба.
Кукурузная мука
Кукурузная мука тоже бывает разных видов.
Самой распостранённой является жёлтая (или цельнозерновая) кукурузная мука (нем. Maismehl, Vollkornmaismehl, анг. yellow corn meal (мелкий помол-yellow corn flour)). Эта мука имеет жёлтый цвет, характерный кукурузный вкус и бывает разного помола. Заваривая кукурузную муку можна добится клейкости безглютенового теста. Выпечка из кукурузной муки получается плотной и быстро затвердевает. Чтобы этого не случилось, кукурузную муку лучше развести крахмалом или миндальной мукой. Также не стоит забывать, что в тесто из этой муки надо добавлять больше жидкости. Жёлтая кукурузная мука очень быстро прогоркает, потому не стоит закупать её про запас. Лепёшки из жёлтой кукурузной муки (мчади и чвиштари) традиционно используются в Грузии как заменитель хлеба. Хлеб из кукурузной муки очень популярен в США.
Белая кукурузная мука (анг. white corn meal (мелкий помол-white corn flour) )– это молотое очищеное от жёсткой жёлтой оболочки кукурузное зерно.
Белая пропареная кукурузная мука (анг. pre-cooked white corn meal/flour) – это белая кукурузная мука прошедшая предварительную влажную тепловую обработку. Сырое тесто из такой муки похоже по виду на манную кашу и даже имеет такой же запах. В Латинской Америке из этой муки готовят вкусные лепёшки (исп. arepas), заменяющие местному населению хлеб. Белая пропареная кукурузная мука вбирает много жидкости, делает хлеб влажным.
Гречневая мука
Гречневая мука бывает двух видов. Мука из прожареной (коричневой) гречки (нем. Buchweizenmehl, анг. toasted buckwheat flour) улучшает вкус хлебобулочных изделий, делает тесто рыхлее и легче. Эта мука имеет характерный гречневый вкус. Мука из непрожареной (зелёной) гречки (нем. Buchweizenmehl, Vollkornbuchweizenmehl, анг. raw buckwheat flour) нейтрализует вкус других сотавляющих хлеба, делает его плотнее и мягче. Гречневая мука всегда цельнозерновая.
Пшенная мука
Мука из жёлтого пшена (анг. millet flour)
Мука из карликового проса или просто тефф (нем. Teff, Teffmehl, анг. teff flour) бывает светлой и тёмной. Тёмный (цельнозерновой) тефф - это молотое цельное зерно, светлый - предварительно очищеное от оболочки. Тефф придаёт хлебу хлебный вкус и запах, а так же способствует образованию аппетитной хлебной корочки.
(нем. Braunhiersemehl)
Крахмал
Кукурузный крахмал (нем. , анг. corn starch (в США и Канаде), cornflour, corn flour (в Англии, Ирландии, Израиле, Австралии и в некоторых бывших английских колониях), maizena (в некоторых европейских странах, по имени брэнда, выпускающего этот крахмал))
Картофельный крахмал (нем. Kartoffelstärke/-mehl, анг. potato starch )
Рисовый крахмал (нем. Reisstärke, анг. rice starch )
Эти крахмалы делают тесто/хлеб рыхлее. Они очень похожи по свойствам и обычно взаимозаменимы в рецептах.
Крахмал из маниока/кассавы или просто тапиока (нем. Tapioka, Tapiokastärke/-mehl, анг. tapioca starch/flour) тоже разрыхляет тесто, считается эффективней чем выше названые крахмалы. Добавляя в хлебное тесто завареную тапиоку, можно сделать его клейким.
Мука из кинвы
Мука из кинвы (нем. Quinoamehl, анг. quinoa flour) - Это вкусовой цельнозерновой компонент хлеба. Хлеб, содержащий много кинвы, плотный и мокрый, плохо пропекается.
Амарантовая мука
Амарантовая мука (нем. Amaranthmehl, анг. amaranth flour) тоже является цельнозерновой. Не стоит ложить в хлеб больше чем 25% амарантовой муки, иначе у хлеба будет «протухший» вкус и запах. Амарантовую муку желательно хранить в холодильнике. В тепле она быстро портится.
Фруктовая, ягодная мука
Банановая мука (нем. Kochbananenmehl)
Ореховая мука
Каштановую муку (нем. Kastanienmehl, анг. chestnut flour) делают из вымоченых высушеных на воздухе съедобных! каштанов. Их просто очищают от верхней твёрдой оболочки и перемалывают в муку. Эта мука имеет сладковатый вкус и заметно изменяет вкус хлеба.
Кокосовую муку (нем. Kokosmehl, анг. coconut flour) изготовляют из высушеной обезжиреной кокосовой мякоти. Это перемолотый в муку жмых, остающийся после выжимки кокосового масла. Мука эта белого цвета и имеет приятный запах. Кокосовая мука вбирает очень много воды. До трети муки в рецепте можно заменить на кокосовую, при этом нужно увеличивать и количество используемой жидкости. Срок годности кокосовой муки составляет один год при условии, что хранится она в холодильнике или морозилке.
Перемолотую кокосову стружку тоже можно назвать кокосовой мукой. Только это уже немного другая мука. Кокосовая стружка содержит нормальное для кокосового ореха количество жира, потому и мука из неё тяжелее и ведёт себя в выпечке немного по-другому чем обезжиреная кокосовая мука.
Миндальная мука (нем. Mandelmehl, анг. almond meal(с кожурой), blanched almond flour (без кожуры) ) изготовляется из жмыха оставшегося после выжимки миндального масла, т.е. она как и кокосовая является обезжиреной. Для выпечки безглютенового хлеба подходит также молотый миндаль (чищеный и нечищеный). Он содержит соответственно обычное для миндаля количество жира.
Молотым фундуком (нем. gemahlene Haselnüsse, анг. hazelnut meal/flour) тоже можно заменять часть муки при выпечке хлеба. От этого выигрывает вкус хлебобулочных изделий.
Мука из бобовых
Гороховая мука (анг. жёлтая-yellow pea flour, зелёная -green pea flour)
Соевая мука (нем. Sojamehl, анг. soy flour) бывает двух видов. Мука с нормальным содержанием жира (нем. Soja-Vollfettmehl, анг. whole grain soy flour) изготовляется из цельных прожареных бобов. Обежиреная соевая мука (нем. entfettetes Soja-Mehl, анг. defatted soy flour/soy protein flour (белковая)/soybean flour) – побочный продукт добычи соевого масла. Нежелательно добавлять в тесто больше 20% соевой муки (почему unknown ). Благодаря высокому содержанию летицина, соевая мука хорошо связывает тесто и этим заметно улучшает результаты выпечки. Используя соевую муку при выпечке хлеба, можно обойтись без яиц в тесте. Кроме того в соевой муке содержится энзим, который позволяет работать с тестом по типу пшеничного (месить, раскатывать и т.д.). Благодаря соевой муке тесто лучше подходит. Эта мука хорошо и быстро вбирает воду. Хлеб, содержащий соевую муку, суше и плотнее, чем без неё.
Мука из нута (нем. Kichererbsenmehl, анг. chickpea flour/garbanzo bean flour): 10% муки из нута в составе безглютенового хлеба заменяют связывающие вещества.
Люпиновая мука (нем. Süßlupinenmehl, анг.) является хорошим источником витамина В12 и растительного белка. Её изготавливают из семян специальных сортов люпинов, которые содержат только незначительное количество токсических веществ (мало- или безалкалоидные сорта).
Мука из семечек
Льняная мука
Кунжутная мука
Мука из виноградных семечек (нем. Traubenkernmehl, анг. grape seed flour), точнее перемолотый жмых, остающийся после выжимки масла из виноградных косточек. Эта мука улучшает вкус хлеба при условии, что в тесто её добавлено не больше чем 5-7% от общего количества муки.
Конопляная мука (нем. Hanfmehl) - хороший источник минералов и растительного белка. До 10% муки в хлебе можно заменять на конопляную.
Мука из корнеплодов
Мука из чуфы (нем. , анг. chufa flour/tiger nut flour)
Мука из маниока (нем. , анг. manioc flour/cassava flour)
Марантовая мука или арроурут (нем. Pfeilwurzelstärke/-mehl, анг. arrowroot) изготавливается из клубней маранты тростникови́дная (лат. Maranta аrundinacea). Эта мука не имеет ни вкуса ни запаха и очень легко усваивается организмом. Марантовую муку добавляют в безглютеновое тесто с целью придать ему вязкости/клейкости. Возможно также использование этой муки в хлебе в бОльших количествах наравне с любой другой мукой.
Мука из ямса (нем. Cocoyam Fufu)
Мука из водяного ореха/каштана (нем. Wasserkastanienmehl (Singoda Flour). Для изготовления этой муки используют клубни болотницы сладкой/китайского водяного ореха (лат. Eleocharis dulcis)
Связывающие вещества
Шелуха от семян подорожника яйцевидного (лат. Plantago ovata). Молотая шелуха (нем. Fiber-Husk, gemahlene Flohsamenschalen, анг. psyllium seed husks) заменяет в безглютеновой выпечке глютен. Она «склеивает» тесто, даёт возможность работать с ним как пшеничным (месить, лепить, раскатывать и т.д.). Благодаря шелухе в тесте лучше удерживается вода и хлеб не крошится. 1 ч.л. шелухи «склеивает» полкило сухого вещества (муки, крахмала и т.д.). Молотую шелуху можно добавлять прямо в муку или замачивать на 10 мин. в жидкости, которой замешивают хлеб. Чем мельче помол шелухи тем лучше она связывает тесто.
Гуаровая камедь, гуар, гуаран, Е412 (нем. Guarkernmehl, Guar, Guarmehl, Guaran, анг. guar gum,) - это перемолотый в муку и прошедший термическую обработку эндосперм семян гуара или горохового дерева (лат. Cyamopsis tetragonoloba). Гуаровая камедь делает тесто вязким.
(нем. Johannisbrotkernmehl, анг.)
Как наполнитель для хлеба можно использовать
- тыквенные и подсолненые семечки;
- семена льна и конопли (лучше добавлять молотыми или битыми (шрот));
- семена чиа;
- мак;
- орехи (грецкие, фундук, миндаль, макадамия, пекан и т.д.);
- воздушный амарант, кинву, пшено, гречку, рис;
- отвареные (каша) амарант, кинва, пшено, гречка, рис;
- кунжут
- отруби (рисовые, из кинвы...)
...
Цельнозерновая, бобовая и ореховая мука, а также разные наполнители обогащают хлеб микроэлементами, витаминами и другими биоактивными веществами. Клетчатка, содержащаяся в цельнозерновой муке, семенах и шелухе, регулирует работу кишечника. Орехи, лён, конопля, люпины, чиа и мак содержат полезный жирные кислоты, а гречневая мука является источником всех восьми аминокислот, нужных человеческому организму для нормальной здоровой жизнедеятельности. Мука из бобовых содержит также много растительного белка.
-
Ого,сколько всего... :be: Да,нам можно только рис.Если честно,я пока просто боюсь что то новое давать,может кишечник и подлечен уже,но я боюсь эксперементировать :secret: У него такая свистопляска начиналась при малейшем отходе от строгой диеты.Может когда у меня отпуск будет,тогда и попробую что то новое попробовать ввести,а пока реально не до того,работы много,не смогу круглосуточные истерики терпеть,при переходе на эту диету натерпелась уже :wallbash:
-
Здравствуйте девочки.Я в панике.Сыну 2,6 он не разговаривает и не понимает просьбы..невролог поставила диагноз:нарушение коммуникатмвной функции и ау.То есть аутизм..ребенок смотрит в глаза,идет на контакт,истерики есть если в чем либо отказ слышит.Наи прописали гамалон,и психолога с дефектологом.Но,не назначили консультацию психиатра,или еще кого либо.Разве диагноз аутизм,вот так просто ставит один врач?без исследований,просто посмотрела и все.Слух проверили он в норме,зрение тоже.Психолог говорит очень тяжелый он у вас,я беру дорого,и не хочу чтоб вы зря тратили деньги,другой педагог говорит что вы не видели по настоящему больных детей.Что делать,кому верить,не знаю;(
-
Здравствуйте девочки.Я в панике.Сыну 2,6 он не разговаривает и не понимает просьбы..невролог поставила диагноз:нарушение коммуникатмвной функции и ау.То есть аутизм..ребенок смотрит в глаза,идет на контакт,истерики есть если в чем либо отказ слышит.Наи прописали гамалон,и психолога с дефектологом.Но,не назначили консультацию психиатра,или еще кого либо.Разве диагноз аутизм,вот так просто ставит один врач?без исследований,просто посмотрела и все.Слух проверили он в норме,зрение тоже.Психолог говорит очень тяжелый он у вас,я беру дорого,и не хочу чтоб вы зря тратили деньги,другой педагог говорит что вы не видели по настоящему больных детей.Что делать,кому верить,не знаю;(
Значит не ходить к тому психологу,который заранее уверен,что толку от его занятий не будет!А заниматься с тем,который имеет опыт работы с тяжелыми детьми!
-
Здравствуйте девочки.Я в панике.Сыну 2,6 он не разговаривает и не понимает просьбы..невролог поставила диагноз:нарушение коммуникатмвной функции и ау.То есть аутизм..ребенок смотрит в глаза,идет на контакт,истерики есть если в чем либо отказ слышит.Наи прописали гамалон,и психолога с дефектологом.Но,не назначили консультацию психиатра,или еще кого либо.Разве диагноз аутизм,вот так просто ставит один врач?без исследований,просто посмотрела и все.Слух проверили он в норме,зрение тоже.Психолог говорит очень тяжелый он у вас,я беру дорого,и не хочу чтоб вы зря тратили деньги,другой педагог говорит что вы не видели по настоящему больных детей.Что делать,кому верить,не знаю;(
Ну однозначно вам надо еще к врачам идти, тут и говорить не о чем.
Идите сами к психиатру, например, к Ковалеву. Идите к патопсихологу, например, к Филатовой.
Слух проверяли?
-
Ну однозначно вам надо еще к врачам идти, тут и говорить не о чем.
Идите сами к психиатру, например, к Ковалеву. Идите к патопсихологу, например, к Филатовой.
Слух проверяли?
Ира,автор же написала,что слух в норме :ad: Или к патопсихологу Барановой можно сходить,цена у нее правда выше,чем у Филатовой,но кому то это не столь важно.
-
Ира,автор же написала,что слух в норме :ad: Или к патопсихологу Барановой можно сходить,цена у нее правда выше,чем у Филатовой,но кому то это не столь важно.
ааа, пропустила про слух.
Ооо, ну я бы с Барановой не начинала...С учетом цены в 4 тысячи, кажется, и последних отзывов о ней.
Но если да, денег много, то можно хоть ко всем сразу.Обычно маме сначала нужно много походить по разным врачам, что бы составить собственное мнение.
Ну и в данном случае учесть, что ребенок еще очень уж маленький, и прямо вот ТОЧНЕЙШИЙ диагноз вряд ли кто поставить сможет.Пока, думаю, все будет на уровне возможных предположений.
-
ааа, пропустила про слух.
Ооо, ну я бы с Барановой не начинала...С учетом цены в 4 тысячи, кажется, и последних отзывов о ней.
Но если да, денег много, то можно хоть ко всем сразу.Обычно маме сначала нужно много походить по разным врачам, что бы составить собственное мнение.
Ну и в данном случае учесть, что ребенок еще очень уж маленький, и прямо вот ТОЧНЕЙШИЙ диагноз вряд ли кто поставить сможет.Пока, думаю, все будет на уровне возможных предположений.
А что,Баранова подешевела что ли?Вроде ж 5000 или 5500 было летом?
-
А мне вот всегда интересно, ну поставят диагноз за 4 тясячи рублей и что это даст? Поведенческие проблемы как таковые, корректируются одними и теми же методами, не важно аутизм это или ещё что то. Или я не права?
По мне так лучше искать хорошего психолога/специалиста, который сможет поработать с вашим ребёнком.
-
А мне вот всегда интересно, ну поставят диагноз за 4 тясячи рублей и что это даст? Поведенческие проблемы как таковые, корректируются одними и теми же методами, не важно аутизм это или ещё что то. Или я не права?
По мне так лучше искать хорошего психолога/специалиста, который сможет поработать с вашим ребёнком.
Права на 100% я считаю!!! :aha:
-
подскажите пожалуйста,где сдать анализ на аллергены по крови,мы сидим на безгютеиновой диете,но нам сказали что действеннее избегать аллергенных продуктов
-
подскажите пожалуйста,где сдать анализ на аллергены по крови,мы сидим на безгютеиновой диете,но нам сказали что действеннее избегать аллергенных продуктов
В Инвитро,к примеру.Но,наверное,в любой клинике частной,где кровь берут это можно сделать.
-
Права на 100% я считаю!!! :aha:
согласна
но добавлю, что психиатрам важно исключить синдром Мартина-Белл, т.к.там методика лечения другая (если говорить о препаратах). Так что психиатр посоветует сходить к генетику. И еще сделать ЭЭГ-видеомониторинг сна.
мне сейчас тоже как-то ровно стало на диагноз... Ковалев написал вообще ужас что, Филатова серьезную ошибку допустила в заключении (я ж его не сразу прочитала). Ну и ладно.
В последнее время часто находит меня информация о Кирносовой, разные люди говорят, хвалят. Но мы у нее не были пока.
-
Ох-хо,с этими заключениями беда просто!У меня их оч много,и практически во всех разное написано,вот кому верить?Ковалев одно пишет,Филатова,другое,Баранова третье.Про иногородних врачей воопще промолчу,там ВСЕ диагнозы разные :be:
-
А что,Баранова подешевела что ли?Вроде ж 5000 или 5500 было летом?
Ого...Я помню, в теме что-то про 4 писали)
А мне вот всегда интересно, ну поставят диагноз за 4 тясячи рублей и что это даст? Поведенческие проблемы как таковые, корректируются одними и теми же методами, не важно аутизм это или ещё что то. Или я не права?
По мне так лучше искать хорошего психолога/специалиста, который сможет поработать с вашим ребёнком.
Все верно.
Но девочки, когда мама ребенка с проблемами начинает только свой путь, ей в любом случае необходимо "выходить" разных врачей.
Маме страшно, она не знает, что делать, и еще надеется, что может, диагноза и нет.
Если обнаруживается, что он все-таки есть, то мама начинает его уточнять, потому как все говорят разное, а мама не понимает и несогласная вообще ни с кем.
Потом, когда с диагнозом все более-менее ясно, начинаются походы по проблемам непосредственно лечения.
Ну и до мамы, которая и по врачам ходит, и читает что-то в сети, доходит, что реально диагноз сам по себе не сильно-то и важен был. И путь уже примерно вырисовывается.
Но это практически обязательная часть пути, это, можно сказать, реабилитация для мамы, которая ищет свой путь.
-
Ого...Я помню, в теме что-то про 4 писали)
Все верно.
Но девочки, когда мама ребенка с проблемами начинает только свой путь, ей в любом случае необходимо "выходить" разных врачей.
Маме страшно, она не знает, что делать, и еще надеется, что может, диагноза и нет.
Если обнаруживается, что он все-таки есть, то мама начинает его уточнять, потому как все говорят разное, а мама не понимает и несогласная вообще ни с кем.
Потом, когда с диагнозом все более-менее ясно, начинаются походы по проблемам непосредственно лечения.
Ну и до мамы, которая и по врачам ходит, и читает что-то в сети, доходит, что реально диагноз сам по себе не сильно-то и важен был. И путь уже примерно вырисовывается.
Но это практически обязательная часть пути, это, можно сказать, реабилитация для мамы, которая ищет свой путь.
Ох,как вы верно все написали!Но в то же время это так грустно... :ak:
-
спасибо!надеюсь не слишком много из запрещенных продуктов будет.
-
Ого...Я помню, в теме что-то про 4 писали)
Все верно.
Но девочки, когда мама ребенка с проблемами начинает только свой путь, ей в любом случае необходимо "выходить" разных врачей.
Маме страшно, она не знает, что делать, и еще надеется, что может, диагноза и нет.
Если обнаруживается, что он все-таки есть, то мама начинает его уточнять, потому как все говорят разное, а мама не понимает и несогласная вообще ни с кем.
Потом, когда с диагнозом все более-менее ясно, начинаются походы по проблемам непосредственно лечения.
Ну и до мамы, которая и по врачам ходит, и читает что-то в сети, доходит, что реально диагноз сам по себе не сильно-то и важен был. И путь уже примерно вырисовывается.
Но это практически обязательная часть пути, это, можно сказать, реабилитация для мамы, которая ищет свой путь.
Да уж..., всё очень точно описали.
-
вот на эти ''уточнения диагноза"уходит много сил и времени,даже больше чем на само лечение,это на своем примере говорю
-
подскажите пожалуйста,где сдать анализ на аллергены по крови,мы сидим на безгютеиновой диете,но нам сказали что действеннее избегать аллергенных продуктов
Для начала попросите своего участкового педиатра выписать вам направление на сдачу анализов на аллергены.
Мы как раз недавно сделали такой: забор крови делают в поликлинике, а сам анализ делают в КДЦ Здоровья. Там 4 пищевые скрининг панели (44 аллергена, если правильно посчитала ))), плюс группы аллергенов - бытовые, деревья, луговые травы, сорные травы (в каждой группе чуть больше 10 аллергенов). А все чего там нет можно уже и платно сдать при желании.
Но, ИМХО, важнее смотреть реакцию ребенка на каждый конкретный продукт. По анализам может быть все ок, а по факту непереносимость и сбой в поведении.
-
Для начала попросите своего участкового педиатра выписать вам направление на сдачу анализов на аллергены.
Мы как раз недавно сделали такой: забор крови делают в поликлинике, а сам анализ делают в КДЦ Здоровья. Там 4 пищевые скрининг панели (44 аллергена, если правильно посчитала ))), плюс группы аллергенов - бытовые, деревья, луговые травы, сорные травы (в каждой группе чуть больше 10 аллергенов). А все чего там нет можно уже и платно сдать при желании.
Но, ИМХО, важнее смотреть реакцию ребенка на каждый конкретный продукт. По анализам может быть все ок, а по факту непереносимость и сбой в поведении.
Спасибо,у нас реакции только на глютен,а именно на магазинные булочки,это у нас наркотик.
-
Спасибо,у нас реакции только на глютен,а именно на магазинные булочки,это у нас наркотик.
Попросите сразу, кроме анализа на аллергены, чтобы вас продиагностировали на вирусы, сделали биохимию крови. В поликлинике для всех анализов во Дворце Здоровья один лист и участковый врач просто ставит галочки на то, что нужно проверить. По объему крови не намного больше возьмут.
-
Ну однозначно вам надо еще к врачам идти, тут и говорить не о чем.
Идите сами к психиатру, например, к Ковалеву. Идите к патопсихологу, например, к Филатовой.
Слух проверяли?
про патопсихолога и не слышала даже никогда,что такие есть.Почитаю сейчас про врачей что сказали.А контактов нет у вас?это психиатры?
-
про патопсихолога и не слышала даже никогда,что такие есть.Почитаю сейчас про врачей что сказали.А контактов нет у вас?это психиатры?
Филатову сейчас пришлю.Она патопсихолог.
Ковалев принимает в поликлинике мед.университета.Это психиатр.
-
Филатову сейчас пришлю.Она патопсихолог.
Ковалев принимает в поликлинике мед.университета.Это психиатр.
Еще Ковалев в Фениксе принимает.А еще увидела фамилию Филатова на сайте ДЦП круг.Или там другая Филатова?Хотя врят ли,две Филатовых да еще и обе патопсихологи...
-
Но девочки, когда мама ребенка с проблемами начинает только свой путь, ей в любом случае необходимо "выходить" разных врачей.
Маме страшно, она не знает, что делать, и еще надеется, что может, диагноза и нет.
Если обнаруживается, что он все-таки есть, то мама начинает его уточнять, потому как все говорят разное, а мама не понимает и несогласная вообще ни с кем.
Потом, когда с диагнозом все более-менее ясно, начинаются походы по проблемам непосредственно лечения.
Ну и до мамы, которая и по врачам ходит, и читает что-то в сети, доходит, что реально диагноз сам по себе не сильно-то и важен был. И путь уже примерно вырисовывается.
Но это практически обязательная часть пути, это, можно сказать, реабилитация для мамы, которая ищет свой путь.
+1000
-
Но девочки, когда мама ребенка с проблемами начинает только свой путь, ей в любом случае необходимо "выходить" разных врачей.
Маме страшно, она не знает, что делать, и еще надеется, что может, диагноза и нет.
Если обнаруживается, что он все-таки есть, то мама начинает его уточнять, потому как все говорят разное, а мама не понимает и несогласная вообще ни с кем.
Потом, когда с диагнозом все более-менее ясно, начинаются походы по проблемам непосредственно лечения.
Ну и до мамы, которая и по врачам ходит, и читает что-то в сети, доходит, что реально диагноз сам по себе не сильно-то и важен был. И путь уже примерно вырисовывается.
Но это практически обязательная часть пути, это, можно сказать, реабилитация для мамы, которая ищет свой путь.
Согласна полностью. Получив от Белышева заключение я уже морально была готова. Вспоминая все моменты с самого рождения понимаю насколько мне было сложно после каждой операции возвращать приобретенное вновь доверие. Думала то что он делает вид что не понимает меня.
-
Дорогие форумчанки, вижу, Часто спрашиваете контакты диагностов -так вот, хотела бы ещё сказать о коллегах. А можно к вам, так сказать, вклиниться... :ax: Есть хороший патопсихолог/клинический психолог Зюзюкина Нина. Работает в "клинике" много лет, имеет высшую категорию. К ней можно записаться, и совершенно бесплатно, позвонив в ЦДК и специально попросившись. По крайней мере раньше было так. Как сейчас я правда не знаю, но ранее Филатова Татьяна тоже работала в ЦДК на Ленина 44/2. Правда, ранее трёх лет туда попасть нет возможности.
Я тоже делала прекрасные развёрнутые патопсихологические спец.заключения, работая во МСЭ в спец.бюро., приходилось пересматривать заключения психологов, постоянно - работа такая, т.к. не все и не всегда они подходят для МСЭ или отражают реальную картину. Особенно если сложный/спорный (и интересный в рамках патопсихологии) случай или первичная подача документов на инвалидность. А потом там же - в ЦДК, всё за счёт бюджета, но качество от этого не менялось
(сейчас уже там не работаю и саму диагностику ради одних лишь заключений не провожу - сменились приоритеты и направление). Это я всё к чему? А к тому, что сейчас и так масса средств уходит, я уверена, на реабилитацию, питание, занятия с ребёнком...и можно обойтись без лишних трат. Хотя бы на экспериментальные пастопсихологические заключения. :ax:
-
Дорогие форумчанки, вижу, Часто спрашиваете контакты диагностов -так вот, хотела бы ещё сказать о коллегах. А можно к вам, так сказать, вклиниться... :ax: Есть хороший патопсихолог/клинический психолог Зюзюкина Нина. Работает в "клинике" много лет, имеет высшую категорию. К ней можно записаться, и совершенно бесплатно, позвонив в ЦДК и специально попросившись. По крайней мере раньше было так. Как сейчас я правда не знаю, но ранее Филатова Татьяна тоже работала в ЦДК на Ленина 44/2. Правда, ранее трёх лет туда попасть нет возможности.
Я тоже делала прекрасные развёрнутые патопсихологические спец.заключения, работая во МСЭ в спец.бюро., приходилось пересматривать заключения психологов, постоянно - работа такая, т.к. не все и не всегда они подходят для МСЭ или отражают реальную картину. Особенно если сложный/спорный (и интересный в рамках патопсихологии) случай или первичная подача документов на инвалидность. А потом там же - в ЦДК, всё за счёт бюджета, но качество от этого не менялось
(сейчас уже там не работаю и саму диагностику ради одних лишь заключений не провожу - сменились приоритеты и направление). Это я всё к чему? А к тому, что сейчас и так масса средств уходит, я уверена, на реабилитацию, питание, занятия с ребёнком...и можно обойтись без лишних трат. Хотя бы на экспериментальные пастопсихологические заключения. :ax:
Таня, а к Зюзюкиной Нине в ЦДК тоже только с 3-х лет можно попасть?
-
http://outfund.ru/chto-delat-esli-u-rebenka-exolaliya/
-
Таня, а к Зюзюкиной Нине в ЦДК тоже только с 3-х лет можно попасть?
ага! А вам зачем? :ad:
кстати, мне сказали, что специалисты в ЦДК некоторые уже не работают... да, такие дела. Все бегут из гос.структур и поскорее. :fence: Увы.
-
Мамы, поделите кто делал Томатис у нас в Ростове, кроме Амалфей и Петра Климова?
-
Мамы, поделите кто делал Томатис у нас в Ростове, кроме Амалфей и Петра Климова?
Элла, зачем Вы задаете один и тот же вопрос в 3-х темах одновременно? Почти все просматривают все эти темы, достаточно спросить в одном месте.
-
Мамы, подскажите пожалуйста, когда (если) оформляли инвалидность деткам по аутизму, что вам в ИПР написали? И что на деле удалось получить/осуществить?
И еще. Нам инвалидность дали год назад в ноябре, так что по умолчанию вычитали из пенсии за санаторно-курортное лечение. Мы никуда не ездили (и по путевке, которую "дают" я бы не хотела ехать, лучше самим выбрать время и место, а потом получить частичную компенсацию). Вопрос вот в чем: если мы не пользовались путевкой, то возможно ли как-то до конца года "освоить" эу сумму (например, на платные процедуры и занятия, которые вначале сама оплачу), чтобы потом по договору и документам об оплате мне возместили затраты?
-
Оксана, привет. Спроси вот в этой теме-там обязательно тебе подскажут :ax: http://forum.rostovmama.ru/index.php?topic=89042.msg8180311#new
-
Мамы, подскажите пожалуйста, когда (если) оформляли инвалидность деткам по аутизму, что вам в ИПР написали? И что на деле удалось получить/осуществить?
Оксан, мне из ИПР удается только обувь получить и подгузники. Все остальное несет рекомендательный характер.
Я вот пыталась на Ленина в центре диагностики получить бесплатные занятия с психологом и узнала, что они "с такими тяжелыми детками не работают,и вообще Вы, мамочка, уже сама так много знаете о проблеме своего ребенка, что можете выучится и заниматься с ней самостоятельно".
Одна знакомая мамочка из Москвы уже года 2 судится с ФССом по вопросу возмещения ей расходов на лечение в клинике Мышляева -пока не отказали, но и не присудили ей эти деньги вернуть, хотя в ИПР у нее рекомендованы занятия со специалистом и названия занятий переписаны из прайса клиники. НО вот толку пока нет.
-
Спасибо за ответы, спрошу и там :)
Спецы из центра диагностики убили наповал))). Прям не мамы, а гераклы все, по их мнению. А мамы "менее тяжелых" детей - выходит, слабые существа, и сами не справятся, их детям как раз и надо помогать))
-
задвоилось(
-
На Ленина, они какие-то не понятные, вроде кто-то к ним ходит, даже видела у нас на форуме, хорошие отзывы. Я когда была на ПМПК, на дверях кабинета, читала расписание у психолога, что работает до 19-00, часов, подошла к секретарю, говорю как попасть на это время: "Ой, Вы туда не смотрите. Они до 17-00. Попасть, Запись на два месяца вперед, Ой! да вы маленькие, Ой! да, с таким не работают. "
-
Фонд "Выход":
Аутизм – лишь одно из
множества состояний, которое
делает людей уязвимыми
перед целой армией
медицинских шарлатанов. Невозможно перечислить всех мошенников, продающих сомнительные методы и снадобья родителям детей с аутизмом. Причина, по которой они могут продать что угодно от чего угодно в их способности «обработать» потенциальных покупателей, использовать их отчаяние и
болевые точки.
Доктор Стивен Баррет, один из активных борцов с мошенниками в медицине, предлагает
следующие советы, позволяющие избежать психологического влияния шарлатанов:
1. ПОМНИТЕ, ЧТО ШАРЛАТАНЫ РЕДКО ПОХОЖИ НА ШАРЛАТАНОВ.
Для продажи не основанных на научных исследованиях снадобий шарлатаны активно пользуются научной или как бы научной терминологией, они часто цитируют (и неверно интерпретируют)
данные научных исследований. Некоторые из них даже имеют вполне респектабельное медицинское
образование, но впоследствии они отказались от его научной составляющей.
2. ИГНОРИРУЙТЕ ЛЮБОГО СПЕЦИАЛИСТА, КОТОРЫЙ УТВЕРЖДАЕТ, ЧТО БОЛЬШИНСТВО БОЛЕЗНЕЙ
ВЫЗЫВАЮТСЯ НЕПРАВИЛЬНЫМ ПИТАНИЕМ И МОГУТ БЫТЬ СКОРРЕКТИРОВАНЫ БИОДОБАВКАМИ.
Хотя некоторые заболевания действительно связаны с питанием, к большинству заболеваний это не относится. Более того, даже если питание связано с медицинской проблемой, то решение в том,
чтобы изменить привычный рацион, а не в том, чтобы принимать витамины и другие добавки.
3. БЕРЕГИТЕСЬ «ЛИЧНЫХ ИСТОРИЙ» И «СВИДЕТЕЛЬСТВ» ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДА.
Если кто-то утверждает, что ему помог «альтернативный» метод, спросите себя и, возможно, вашего врача, возможно ли другое объяснение помимо эффективности метода. Для большинства заболеваний с течением времени может наступить ремиссия, а многие хронические болезни протекают с регулярными периодами без симптомов.
Многие люди, которые «свидетельствуют» об эффективности
неортодоксальных подходов, также получают помощь в рамках научно-обоснованных методов, но относят улучшения к «альтернативной» медицине. А некоторые «личные истории» - это просто
фальшивка с целью продать те или иные препараты или метод.
4. БЕРЕГИТЕСЬ ПСЕВДОМЕДИЦИНСКОГО ЖАРГОНА.
Многие шарлатаны не говорят о конкретном заболевании, а просто обещают «избавить организм
от токсинов», восстановить «химический баланс», а также «активировать работу мозга»,
«вернуть к природной гармонии» и скорректировать предполагаемую «слабость» тех или иных органов. Такие концепции не поддаются измерению и исследованию, и они позволяют шарлатанам
заявлять об успехе, даже если ничего не изменилось.
5. НЕ ВЕРЬТЕ ПАРАНОИДАЛЬНЫМ ОБВИНЕНИЯМ.
Авторы сомнительных методов часто утверждают, что «официальная медицина», фармкомпании и
правительства стран участвуют в заговорах против них. Нет никаких доказательств того, что
подобное хоть раз было правдой. Более того, заявления, что тысячи людей прилагают огромные усилия, чтобы искоренить методы, способные исцелить их самих
и их близких, не поддаются простейшей логике.
6. ЗАБУДЬТЕ ПРО «СЕКРЕТНЫЕ
СРЕДСТВА ИСЦЕЛЕНИЯ».
Настоящие ученые делятся своими знаниями, это естественный процесс научных разработок.
Шарлатаны часто хранят свои методы в секрете, чтобы остальные не смогли продемонстрировать,
что они не работают. Ни один человек, который открыл или разработал эффективный метод, не будет хранить подробности в тайне. Если метод действительно работает, то его автор заслужит огромную славу, богатство и личное удовлетворение, поделившись открытием со всеми.
7. БЕРЕГИТЕСЬ «НАТУРАЛЬНЫХ СРЕДСТВ».
Растительные средства, как правило, основаны на слухах, фольклоре и традициях.
По мере развития медицинской науки стало очевидно, чтобольшинство лекарственных
трав не соответствует своей репутации, и многие из них
были заменены более эффективными синтетическими веществами.
Травы содержат сотни и даже тысячи химических
соединений, действие которых
неизвестно. Хотя некоторые из этих веществ действительно могут помогать, другие могут быть токсичными. Использование растительных препаратов в большинстве случаев не имеет
никакого смысла.
8. ОТНОСИТЕСЬ ПОДОЗРИТЕЛЬНО К ЛЮБОМУ СРЕДСТВУ, ЕСЛИ УТВЕРЖДАЕТСЯ, ЧТО ОНО
ЭФФЕКТИВНО ПРОТИВ РАЗЛИЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ, ОСОБЕННО ЕСЛИ ЭТИ
ЗАБОЛЕВАНИЯ СЕРЬЕЗНЫ.
Нет никакой панацеи или универсальных лекарств.
9. ИГНОРИРУЙТЕ ПОПЫТКИ СЫГРАТЬ НА ВАШЕМ ТЩЕСЛАВИИ.
Один из самых эффективных приемов шарлатанов – это попытки польстить вашему самолюбию,
призывы «думать своей головой» и оказаться умнее всего научного сообщества.
Другой прием – идея о том, что даже если это средство не помогло другим людям, то
лично вам оно, разумеется, может помочь.
10. НЕ ПОЗВОЛЯЙТЕ ОТЧАЯНИЮ ЛИШИТЬ ВАС РАССУДКА!
Если вам кажется, что специалисты недостаточно вам помогают, не надо в отчаянии хвататься за любые обещания быстрого решения.
Подумайте о том, чтобы обратиться за консультацией
к признанному эксперту.
Источник: http://
www.quackwatch.org
-
напишу в нескольких темах, т.к.
это важно. Капля камень точит,
поэтому надеюсь, что активные
обращения от ростовских мам
тоже сделают свое дело. Можно
оставить свое обращение министру
здравоохранения:
http://www.rosminzdrav.ru/events/2014/12/05/524-voprosy-k-ministru
-
Очень интересная статья про наших деток http://www.vinograd.su/upbringing/detail.php?id=42490
-
Всем привет! Девочки, в каком возрасте вашему ребенку поставили диагноз аутизм? И как это было? У нас есть некоторые черты, но не все. Кто знает, как отличить особенность характера или возраста от реальной проблемы, и самое главное как бороться?
-
Всем привет! Девочки, в каком возрасте вашему ребенку поставили диагноз аутизм? И как это было? У нас есть некоторые черты, но не все. Кто знает, как отличить особенность характера или возраста от реальной проблемы, и самое главное как бороться?
Нам поставили диагноз в 3,2г.
Чтобы узнать если повод для волнения или нет, нужно обратиться к специалистам. Они сразу видят аутичные особенности. У нас в Ростове это Филатова, Ковалев, Кирносова, Моцартова... Почитайте темку, там про всех написано неоднократно.
-
Всем привет! Девочки, в каком возрасте вашему ребенку поставили диагноз аутизм? И как это было? У нас есть некоторые черты, но не все. Кто знает, как отличить особенность характера или возраста от реальной проблемы, и самое главное как бороться?
Нам около 2 лет поставили,но с 1 года и так все понятно было :ac:
-
Нам около 2 лет поставили,но с 1 года и так все понятно было :ac:
Нам сейчас год и 3, но однозначно понять не можем. Есть некоторые странности поведения, одни говорят, что это просто возрастные особенности, другие сомневаются в сторону расстройств аутистического спектра, третьи говорят, что пока еще очень маленький, чтобы точно определить. Я как-то сама списывала все на возраст, плюс у нас еще есть особенности, может они влияют. Но хотелось бы уже точно узнать что это. Может есть какие-то обследования, которые это могут показать.
-
Нам сейчас год и 3, но однозначно понять не можем. Есть некоторые странности поведения, одни говорят, что это просто возрастные особенности, другие сомневаются в сторону расстройств аутистического спектра, третьи говорят, что пока еще очень маленький, чтобы точно определить. Я как-то сама списывала все на возраст, плюс у нас еще есть особенности, может они влияют. Но хотелось бы уже точно узнать что это. Может есть какие-то обследования, которые это могут показать.
мы тоже после года стали замечать, что что-то не так... и так же вокруг говорили, что деть маленький, что пройдет, что это особенности развития.. ан нет, оказалось, что все не так радужно... Поэтому, если есть чутье, интуитивное понимание, что не все в порядке с Вашим малышом, ищите информацию по ранней коррекции (развивашки, специальные занятия, стиль поведения с таким малышом) - увы, на ранних этапах вряд ли вам помогут извне (спецы наши любят волынку потянуть, а потом сказать: "что ж вы, мамаша, время теряли")- начинайте сами. Если с малышом (дай Бог!) все хорошо - занятия ему не помешают, а вот если у малышика и в самом деле возможны проблемы - вы можете ему помочь. В инете очень много разнообразной инфы. Не ждите - занимайтесь сами, наблюдайте и слушайте себя, свое сердце :ba: Чем раньше начнете, тем больше шансов не погрузиться в ситуацию слишком глубоко.
Почитайте о сенсорной интеграции. Там очень многое можно использовать и с маленькими детками. У всех деток с аутспектром имеются те или иные проблемы с восприятием своего тела, с особенностями восприятия звуков, со зрительным восприятием и т.д. Очень жаль, что к нам лично эта информация пришла после 3-х лет. Но и в этом возрасте нам это ооочень помогло!
-
Да, согласна с вами. Специалисты почему-то не горят желанием заниматься с детьми до 2х лет, мы уже с этим столкнулись. Весной хотим начать посещать какой-нибудь Монтессори-центр, но не знаю, возьмут ли. Не хочется упускать время. Дома мы конечно же занимаемся, хочется добавить к этому занятия именно в коллективе. А расскажите, какие у вас в год были проявления? Что настораживало? У нас он очень активный и общительный дома в кругу семьи, все ему интересно, эмоции через край, а как выходим на улицу, вся активность куда-то девается. Может всю прогулку просидеть уткнувшись в одну точку. Когда я пытаюсь его заинтересовать чем-то, он никак не реагирует. Совсем недавно стал хоть что-то иногда замечать, показывать пальцем на то, что его заинтересовало на улице, но это крайняя редкость. Любит хватать за волосы меня и братика, кусать, бить. Вроде это все дети делают, но он как-то это особенно любит. На имя откликается не всегда последнее время. В гостях или когда у нас гости, вцепляется в меня намертво, иначе орет. Вообще ребенок абсолютно разный дома и на людях, просто 2 разных человека. Это вот наши особенности, вроде и ничего страшного пока, но все равно тревожно.
-
-
-
Мы на Днепровском живем.)))
-
Инна, в таком возрасте Вас не возьмут не логопед, не дефектолог, да и психолог на верное не возьмет. Если есть возможность детские развивающие центры, начните с разовых занятий( в не которых центрах первые занятия- бесплатные!!!!). Если нет боязни громких звуков, на музыкальные попробуйте. Сейчас Новогоднии представления в детских центрах проводят и спектакли (один по длительности не большие и детей там не так много бывает). Многие упражнения, которые мы в дет центрах делали, сейчас делаем с логопедами, дефектологами и психологами.
-
Смотря какой психолог, мы начали заниматься с 1г.4м. у психолога.
Попробуйте Монтессори группы, но только постарайтесь найти такую, где будут работать именно по этой системе, а не просто с "элементами Монтессори". Моему ребёнку обычные развивашки в таком возрасте не подошли, он не смотрел на педагога, не любил работать в коллективе. А в Монтессори группе его никто насильно не тормошил, не нарушал его пространство.
-
а у нас с Монтессори не сложилось, так как всего вокруг было МНОГО, первый день он метался-метался, за все хватался, потом лег на пол и начал кричать (сенсорная перегрузка). В следующие посещения не намного лучше - хаотичное хватание за все подряд, запретов не слушал, т.к.речь не понимал да и вообще игрушки важнее. Вот он бесится все занятие, я бегаю останавливаю и устраняю последствия разрушений, на других детей он НОЛЬ внимания, так как столько всего вокруг интересного - ну и в чем социализация, разве что из рук вырвал у кого-то игрушку. Финальные песенки петь мешал - т.к.перевозбужден был настолько, что остановиться не мог, а когда я его держала по совету преподавателя, чтоб "просто послушал", он выгибался и орал. Одна мама с похожим ребенком сказала, что ходили долго, сын вел себя так же, а потом он все игрушки исследовал, ему наскучило и стал протестовать еще больше. Было это в 2 - 2,5 года. У них тоже ни выполнения заданий/запретов, ни общения с другими детьми так и не было. На мой взгляд, изобилие предметов аутичного ребенка еще дальше уводит от людей.
Вроде бы есть "правильные" центры Монтессори, где обедненная среда и мало игрушек выставляют - и тем не менее: девочка будет "мыть посуду", мальчик кататься с горки, а мой сын сядет шестеренки крутить - вот и все общение?
В общем как-то я не поняла пользы Монтессори для аутистов)))
-
Оксана,вот и у нас с монтесори не сложилось,все как у вас было :ac:
-
У нас тоже так было. Где-то месяца три-четыре мы просто бегали кругами и все раскидывали, а потом все стало меняться. Нам повезло именно с педагогами в группе, нашли они подход к ребёнку, меня многому научили. У меня сына можно переломить только системностью, втягивается постепенно.
-
Инна, в таком возрасте Вас не возьмут не логопед, не дефектолог, да и психолог на верное не возьмет. Если есть возможность детские развивающие центры, начните с разовых занятий( в не которых центрах первые занятия- бесплатные!!!!). Если нет боязни громких звуков, на музыкальные попробуйте. Сейчас Новогоднии представления в детских центрах проводят и спектакли (один по длительности не большие и детей там не так много бывает). Многие упражнения, которые мы в дет центрах делали, сейчас делаем с логопедами, дефектологами и психологами.
Возьмут-возьмут!Только надо спецов найти,специализирующихся на раннем возрасте.У нашего дефектолога совсем крошечных деток видела на выходе,на ручках у мамы всегда.Так что кто ищет,тот всегда находит!
-
Смотря какой психолог, ....
Наталия, поделитесь ,пжлст, контактами и расценками вашего психолога. Можно в личку. Спасибо.
-
Возьмут-возьмут!Только надо спецов найти,специализирующихся на раннем возрасте.У нашего дефектолога совсем крошечных деток видела на выходе,на ручках у мамы всегда.Так что кто ищет,тот всегда находит!
Где искать??? не подскажите?
На сколько мне известно, к вашему деффектологу прямо не реально попасть и не мне одной, к сожалению.
-
Наталия, поделитесь ,пжлст, контактами и расценками вашего психолога. Можно в личку. Спасибо.
И мне пожалуйста .
-
Где искать??? не подскажите?
На сколько мне известно, к вашему деффектологу прямо не реально попасть и не мне одной, к сожалению.
К Татьяне Римской можно попробовать походить на АВА,раз уж мы в теме про аутизм общаемся.Мы у нее не занимались,поэтому что то конкретное про нее не могу сказать,но отзывы разные слышала.Но тут надо быть готовым к тому,что если мы говорим о реальной и настоящей системе АВА,а не о жалком подобии,то занятий в неделю должно быть от 40 часов,а не час в день.Кстати,Татьяна тоже есть на форуме,ник RimTa(надеюсь правильно написала).
-
И мне пожалуйста .
Мы занимались в "Свете маяка", у Нины Семиной. Цена была 1200 за час, потом выросла до 1600. Ходить начали к ней в 1,4 ,занимались 2-3 раза в неделю в течение года.
-
Мы занимались в "Свете маяка", у Нины Семиной. Цена была 1200 за час, потом выросла до 1600. Ходить начали к ней в 1,4 ,занимались 2-3 раза в неделю в течение года.
Мне знакомые 2200 цену озвучили про Свет Маяка,вы наверное до поднятия цен еще ходили?
-
Мне знакомые 2200 цену озвучили про Свет Маяка,вы наверное до поднятия цен еще ходили?
Ой, наверное, мы там уже почти год не занимаемся. Просто знаю, что Нина с малышами работает. 2200, конечно, это ппц....
-
Ой, наверное, мы там уже почти год не занимаемся. Просто знаю, что Нина с малышами работает. 2200, конечно, это ппц....
Наша прошлая психолог сначала 2500 за занятие брала,потом до 3000 подняла...
-
К сожалению, когда я искала сыну психолога только там брали таких малышей. Может быть, сейчас появилась какая-нибудь более бюджетная альтернатива-даже не знаю. Вообще, в "Свете маяка" есть свои минусы, но спецы там неплохие ,на мой взгляд. Я просто не встречала хорошего психолога "с Авито, за 300р." так что приходится во многом урезаться, чтобы обеспечить ребёнку полноценную коррекцию.
-
К сожалению, когда я искала сыну психолога только там брали таких малышей. Может быть, сейчас появилась какая-нибудь более бюджетная альтернатива-даже не знаю. Вообще, в "Свете маяка" есть свои минусы, но спецы там неплохие ,на мой взгляд. Я просто не встречала хорошего психолога "с Авито, за 300р." так что приходится во многом урезаться, чтобы обеспечить ребёнку полноценную коррекцию.
Это точно!Муж ВСЕГДА на работе,я тоже стараюсь побольше зарабатывать,чтобы всех спецов сына оплачивать.
-
Немного отойду от темы про спецов...Сын подарки себе на новый год выбрал: робот-динозавр,как настоящий выглядит,с глазками добрыми,весь на складочках,как из настоящей кожи.Интерактивный.В Хобби Центре на него цена просто запредельная стояла,20000!Может кто знает,где такого подешевле купить?
-
Бесплатный, СКРИНИНГОВЫЙ тест на аутизм, от 18 месяцев до 30 месяцев.
Переведен. Не придуман. Многолетняя практика тестирования (понятное дело, "там" - здесь это у нас впервые, спасибо господам поведенщикам, которые начинают потихонечку внедрять "тамошние" технологии - "тут").
http://xn----7sbqgez1bcecc.xn--p1ai/test
Скрининг - это массовое исследование, первичное, "за бугром" его проходят все, кто приходит на приём к...педиатру. ВСЕ дети, тест прост в обращении. То же, что получите вы в т.н. результатах - получают похожие рекомендации и мамы, например, израильских детей или детей в некоторых штатах США.
Далее, если есть подозрения - ребенка направляют к специалисту, кто может помочь ввести раннее вмешательство, если в том есть необходимость.
-
К Татьяне Римской можно попробовать походить на АВА,раз уж мы в теме про аутизм общаемся.Мы у нее не занимались,поэтому что то конкретное про нее не могу сказать,но отзывы разные слышала.Но тут надо быть готовым к тому,что если мы говорим о реальной и настоящей системе АВА,а не о жалком подобии,то занятий в неделю должно быть от 40 часов,а не час в день.Кстати,Татьяна тоже есть на форуме,ник RimTa(надеюсь правильно написала).
Алла, мы начали заниматься с Таней, но количество часов не так много как хотелось бы и нужно было бы.
А вот про 40 часов в неделю, это может и идеальное количество, но тогда нужно АВА терапевта почти дома у себя поселить. Только прикинуть, это в день терапевт должен находиться с ребёнком 5 часов и 7 дней в неделю.
Обычно рекомендуют максимально много заниматься со специалистом, а остальные часы добирать самим родителям.
-
Аня,мой сын в общей сложности занимается с разными спецами не меньше 5 часов в день(ЛФК,бассейн,логопед,дефектолог,психолог,+ежедневное общение с детьми родственников и знакомых,это я тоже приравниваю к занятию,так как ему это тяжело дается).Дома он плохо занимается,поэтому весь день он ездит с няней и водителем от одного спеца к другому,заезжая домой на обед и иногда на сон дневной.Но двухлетке вашему такой режим пока не подойдет,а вот с 3-4 лет вполне можно увеличить нагрузку :aha:
-
мой сын в общей сложности занимается с разными спецами не меньше 5 часов в день
Алла, Вы меня впечатлили... Не нагрузкой для ребенка, а тем, что Вы все это делаете... :ax:
Читаю форум - и все больше восхищаюсь МАМАМИ. Понятно, что когда уже все (или почти все) позади (по крайней мере у нас) многое забывается. А вспоминаю - и страх, и слезы, и поиски спецов, и много чего еще было. Поэтому говорю: МАМЫ! Вы - МОЛОДЦЫ!
"Люди похожи на оконные стекла. Они сверкают и сияют, когда светит солнце, но, когда воцаряется тьма, их истинная красота открывается лишь благодаря свету, идущему изнутри" (с)
-
Аня,мой сын в общей сложности занимается с разными спецами не меньше 5 часов в день(ЛФК,бассейн,логопед,дефектолог,психолог,+ежедневное общение с детьми родственников и знакомых,это я тоже приравниваю к занятию,так как ему это тяжело дается).Дома он плохо занимается,поэтому весь день он ездит с няней и водителем от одного спеца к другому,заезжая домой на обед и иногда на сон дневной.Но двухлетке вашему такой режим пока не подойдет,а вот с 3-4 лет вполне можно увеличить нагрузку :aha:
Если учесть все занятия ребёнка, то конечно может и 5 часов мало. Речь то шла про АВА!
-
Алла, Вы меня впечатлили... Не нагрузкой для ребенка, а тем, что Вы все это делаете... :ax:
Читаю форум - и все больше восхищаюсь МАМАМИ. Понятно, что когда уже все (или почти все) позади (по крайней мере у нас) многое забывается. А вспоминаю - и страх, и слезы, и поиски спецов, и много чего еще было. Поэтому говорю: МАМЫ! Вы - МОЛОДЦЫ!
"Люди похожи на оконные стекла. Они сверкают и сияют, когда светит солнце, но, когда воцаряется тьма, их истинная красота открывается лишь благодаря свету, идущему изнутри" (с)
Расскажите подробней,пожалуйста!Какой был диагноз у вашего ребеночка и что вам помогло?
-
Расскажите подробней,пожалуйста!Какой был диагноз у вашего ребеночка и что вам помогло?
Марин! Мы больше из "соседней" темы - у сына СДВГ, ММД, дисграфия. Большие проблемы были с автоматизацией звуков, ну не закреплялись и всё тут, "забывал" названия предметов, стихи из 2-х строк учили месяц, и то с подменой слов. Потом тики глазные начались... сын большой уже - 8 лет.
Просто спецы-то практически одни и те же. У нас были дефектолог-логопед, психолог, массаж, логоритмика, батут, бассейн. Вот мы и пересекаемся. После НГ хотим капоэйру попробовать. )
-
Дорогие мамы, я нашла очень интересно составленный тест про аутизм на сайте "Шкала оценки детского аутизма, синдром Аспергера" http://www.aspergers.ru/asd-assessment-scale
-
Марин! Мы больше из "соседней" темы - у сына СДВГ, ММД, дисграфия. Большие проблемы были с автоматизацией звуков, ну не закреплялись и всё тут, "забывал" названия предметов, стихи из 2-х строк учили месяц, и то с подменой слов. Потом тики глазные начались... сын большой уже - 8 лет.
Просто спецы-то практически одни и те же. У нас были дефектолог-логопед, психолог, массаж, логоритмика, батут, бассейн. Вот мы и пересекаемся. После НГ хотим капоэйру попробовать. )
Ясно!Спасибо за ответ!Спецы, действительно, одни и те же. Хорошо,что занятия дают плоды!
-
Девочки,мож пригодится,новое приложение для телефона,которое поможет общатся с детьми-аутистами.
http://www.rg.ru/2014/12/25/lookatme-site-anons.html
-
Игры с аутичным ребёнком. Как вовлечь малыша в игру?
http://obuchalka-dlya-detey.ru/kak-vovlech-malyisha-v-igru/?fb_source=pubv1
-
Нам сняли диагноз!!! :ar: :yupe:
-
Нам сняли диагноз!!! :ar: :yupe:
Поздравляем! :bravo: :group:
-
Поздравляю!!
А кто врач, если не секрет?
-
Нам сняли диагноз!!! :ar: :yupe:
Алла, я так за Вас рада :yupe: :group:
-
Нам сняли диагноз!!! :ar: :yupe:
Аллочка,от души поздравляем!Уж сколько ты усилий к этому приложила,одной лишь тебе такое под силу мне кажется.Вы в Москву на мпж когда уезжаете?
-
Нам сняли диагноз!!! :ar: :yupe:
ого!от души поздравляю! :bi: так у вас и спектра не осталось?
-
Нам сняли диагноз!!! :ar: :yupe:
Алла, поздравляю! Здорово!
Вы с сыном большие умницы!!!
Только вы знаете какой путь преодолели и сколько труда вложили!
Спасибо, что делитесь ценной информацией.
-
Поздравляем! :bravo: :group:
Спасибо!
-
Поздравляю!!
А кто врач, если не секрет?
Спасибо, Московские врачи.
-
Алла, я так за Вас рада :yupe: :group:
А уж как вся родня рада!дедушка пообещал целый ресторан снять и всю родню позвать!
-
Аллочка,от души поздравляем!Уж сколько ты усилий к этому приложила,одной лишь тебе такое под силу мне кажется.Вы в Москву на мпж когда уезжаете?
Ева, спасибо за поздравления! Это правда, я многое для своего сына сделала и вот мне награда. Про Москву я еще пока не решила, когда именно на совсем переедем, но скоро наверное.
-
ого!от души поздравляю! :bi: так у вас и спектра не осталось?
Спасибо! Да, и спектра уже нет!
-
Спасибо! Да, и спектра уже нет!
Ничего себе :ay: вот это результаты!Вы подаете надежды остальным :ab:
-
Ничего себе :ay: вот это результаты!Вы подаете надежды остальным :ab:
работать и еще раз работать с ребенком, вот мой девиз! У вас тоже может так получиться!
-
Поздравляю!!!!!Молодцы!!!!
-
работать и еще раз работать с ребенком, вот мой девиз! У вас тоже может так получиться!
спасибо!будем стараться!нам еще диагноз надо уточнить (или не надо :scratch:), но занятия, конечно, никто не отменял!у вас программа ооочень насыщенная была, как говорится, что вложили, то и получили :ay:
-
Спасибо! Да, и спектра уже нет!
Присоединяемся к поздравлениям :ax:
-
Поздравляю от всей души!!! :hi!: :yupe: :love:
Счастья Вам и Вашему малышу!!!
-
[urlhttp://repressingsuit.blogspot.ru/][/url]
-
Нам сняли диагноз!!! :ar: :yupe:
Алла, большое счастье! Вы огромные молодцы! Поздравляю :bravo:
-
Нам сняли диагноз!!! :ar: :yupe:
Алла, сердечно поздравляю!!!! :ba: :az:
-
У нас,наконец-то,фразы пошли :disco:
-
У нас,наконец-то,фразы пошли :disco:
Мои поздравления! :ay: :ay: :ay:
-
У нас,наконец-то,фразы пошли :disco:
Ева, поздравляю! Каждый раз читая, что у наших детей есть положительная динамика-радуюсь как за своих. Успехов и новых навыков!
-
У нас,наконец-то,фразы пошли :disco:
А сколько вашему? у нас шаблонные фразы"я хочу сок" , "я поел"и т.д. Название предметов,читаем и знаем счет. О фразовой речи только мечтаем. Нам почти 6л.
-
А сколько вашему? у нас шаблонные фразы"я хочу сок" , "я поел"и т.д. Название предметов,читаем и знаем счет. О фразовой речи только мечтаем. Нам почти 6л.
Нам 6 лет.Прям обращаться стал фразами,наконец то.Еще местами коряво,путаясь иногда,но это фразы!
-
Мои поздравления! :ay: :ay: :ay:
Спасибо!
-
Спасибо!
Вы молодцы :ay:, с какими спецами занимаетесь и какая терапия у вас ?
-
Ева, поздравляю! Каждый раз читая, что у наших детей есть положительная динамика-радуюсь как за своих. Успехов и новых навыков!
Спасибо!Новые навыки нам нужны!
-
Вы молодцы :ay:, с какими спецами занимаетесь и какая терапия у вас ?
Стандартный набор у нас: психолог,дефектолог,логопед.Из терапий пробовали дельфинотерапию,Томатис,ну,и,стандартная медикаментозная терапия.АВА методику пробовали,вот еще рефлексотерапию не пробовали,уж и не знаю нужна ли нам она :al:Иппотерапию пробовали,с биомедом у меня как то не сложилось,не смогла сама разобраться в замудреном форуме,это разве что DAN врача заграницей искать надо,а времени на все катастрофически нехватает,с Китаем та же история.
-
У нас,наконец-то,фразы пошли :disco:
Мои поздравления! Я же тебе говорила, что все получится, терпение и труд все перетрут!
-
Стандартный набор у нас: психолог,дефектолог,логопед.Из терапий пробовали дельфинотерапию,Томатис,ну,и,стандартная медикаментозная терапия.АВА методику пробовали,вот еще рефлексотерапию не пробовали,уж и не знаю нужна ли нам она :al:Иппотерапию пробовали,с биомедом у меня как то не сложилось,не смогла сама разобраться в замудреном форуме,это разве что DAN врача заграницей искать надо,а времени на все катастрофически нехватает,с Китаем та же история.
Ева, вот не нужен вам Китай этот, мое мнение. У твоего сына хорошая динамика, ну, не надо "жилы рвать" тебе.А вот БГБК диету я настоятельно тебе советую!Вот на нее потратить время не жаль, но это же можно и самой попробовать разобраться, не так страшен черт как его малюют!DAN врач нужен обязательно, если хелировать ребенка собираешься,а вот чтобы анализы сдать и диету наладить он не обязательно нужен.
-
Ева, вот не нужен вам Китай этот, мое мнение. У твоего сына хорошая динамика, ну, не надо "жилы рвать" тебе.А вот БГБК диету я настоятельно тебе советую!Вот на нее потратить время не жаль, но это же можно и самой попробовать разобраться, не так страшен черт как его малюют!DAN врач нужен обязательно, если хелировать ребенка собираешься,а вот чтобы анализы сдать и диету наладить он не обязательно нужен.
Спасибо за советы :ax: Да,наверое,ты права,попробую еще раз с форумом 2•2 разобраться.И анализы сдадим.
-
http://www.fl-life.com.ua/wordpress/archives/9006
насчет дельфинов не согласна - не панацея и не чудо, но ничего плохого в них нет... Остальное - стоить знать, чтоб не навредить
-
http://www.fl-life.com.ua/wordpress/archives/9006
насчет дельфинов не согласна - не панацея и не чудо, но ничего плохого в них нет... Остальное - стоить знать, чтоб не навредить
[/
Пробовать по материальной возможности надо все. Но главный принцип "Не навреди". А еще нашим деткам нужны здоровые и позитивно настроенные мамы. Своей любовью они помогут лучше дельфинов и т.д.
-
Пробовать по материальной возможности надо все. Но главный принцип "Не навреди". А еще нашим деткам нужны здоровые и позитивно настроенные мамы. Своей любовью они помогут лучше дельфинов и т.д.
-
Нам сняли диагноз!!! :ar: :yupe:
Алла, вы с сынулей большие умнички! так держать! :ay: :ax:
А подскажите, Вы в прошлом году пытались "уйти" от "Рисполепта". Удалось? С поведением справляетесь только с помощью занятий?
-
Алла, вы с сынулей большие умнички! так держать! :ay: :ax:
А подскажите, Вы в прошлом году пытались "уйти" от "Рисполепта". Удалось? С поведением справляетесь только с помощью занятий?
Спасибо!Да, рисполепт отменили. С поведением справляемся с помощью воспитательных мер, получается с переменным успехом, но это дело времени я думаю. Занятия у сынули сейчас такие же интенсивные как и раньше, только направленные теперь в другое русло - подготовка к школе.
-
Спасибо!Да, рисполепт отменили. С поведением справляемся с помощью воспитательных мер, получается с переменным успехом, но это дело времени я думаю. Занятия у сынули сейчас такие же интенсивные как и раньше, только направленные теперь в другое русло - подготовка к школе.
Отмена такого препарата после долгого применения - это многого стоит!!! Молодцы!
-
Девочки, у меня такой вопрос: кто-нибудь из вас, мам, посещает/посещал психолога? Я имею ввиду связь мамы и ребенка...Т.е. если у ребенка аутизм/черты его, есть версия, что нужно маме что-то поменять в себе или в семье; понять, почему ребенок ушел в себя.
-
Девочки, у меня такой вопрос: кто-нибудь из вас, мам, посещает/посещал психолога? Я имею ввиду связь мамы и ребенка...Т.е. если у ребенка аутизм/черты его, есть версия, что нужно маме что-то поменять в себе или в семье; понять, почему ребенок ушел в себя.
К чему я это спросила: уже 3 психолога сказали мне, что, раз у меня такой ребенок, то мне тоже нужно психолога посетить, что-то поменять в себе или в семье. Что аутизм/его черты - состояние ребенка как защита от внешней среды, в которую входит и мама. Мне интересно ваше мнение на этот счет. Кстати, у кого двое детей (один- "обычный", другой - "особенный"), как же здесь тогда? На одного ребенка мама правильно воздействует, на другого- нет :al:
-
не напишу, что думаю в адрес этих психологов, так как забанят за нецензурную брань...
Вечером с компа постараюсь выложить тексты из обсуждения этой темы на другом сайте. Чтобы те, у кого есть сомнения, смогли определиться
-
Имена-явки-пароли психологов можно в личку? Чтоб не попасть к таким, на будущее...
-
не напишу, что думаю в адрес этих психологов, так как забанят за нецензурную брань...
Вечером с компа постараюсь выложить тексты из обсуждения этой темы на другом сайте. Чтобы те, у кого есть сомнения, смогли определиться
да, пожалуйста!интересно будет почитать!
-
Имена-явки-пароли психологов можно в личку? Чтоб не попасть к таким, на будущее...
один психолог-детский (она намекнула,что не мешало бы...), другие - из интернета, фамилий не знаю :sorry: да и здесь писали о Кирносовой, которая тоже всей семье рекомендации дает, как себя надо вести.
-
У Кирносовой не были, но сложилось мнение положительное из отзывов людей, которым доверяю. Я так поняла, она не ищет "причину" аутизма в семье, а помогает родителям (и папе) понять и принять ребенка, научиться себя с ним вести. Это другое, хорошее дело. А выставлять родителей причиной того, что ребенок аутист... это не специалисты(((
-
У Кирносовой не были, но сложилось мнение положительное из отзывов людей, которым доверяю. Я так поняла, она не ищет "причину" аутизма в семье, а помогает родителям (и папе) понять и принять ребенка, научиться себя с ним вести. Это другое, хорошее дело. А выставлять родителей причиной того, что ребенок аутист... это не специалисты(((
ну не выставляют прям, а говорят:" в семье, где рождается такой ребенок, обычно есть сверхконтроль мамы или папы, и ребенок от контроля уходит в себя", например или еще что-то.
-
ага, а чтоб "вылечить" аутизм, который вы, родители, вызвали - прошу ко мне на консультации...тренинги...купите мои БАДы...и т.п. - чаще всего так. Старая как мир манипуляция
-
Девочки, у меня такой вопрос: кто-нибудь из вас, мам, посещает/посещал психолога? Я имею ввиду связь мамы и ребенка...Т.е. если у ребенка аутизм/черты его, есть версия, что нужно маме что-то поменять в себе или в семье; понять, почему ребенок ушел в себя.
Моему ребенку пятнадцать лет, аутизм поставлен с шести. Есть второй ребенок - здоровый. Мне психологи говорили то же самое и оказались правы. Совершенно не хочу быть причиной спора. Полностью признаю, что не всем нужно то, что оказалось нужно нашей семье. Но моему ребенку мой психолог помог больше, чем все остальные специалисты, вместе взятые. Подчеркиваю - не его психолог, а мой, тот, который вел мою личную психотерапию.
-
К чему я это спросила: уже 3 психолога сказали мне, что, раз у меня такой ребенок, то мне тоже нужно психолога посетить, что-то поменять в себе или в семье. Что аутизм/его черты - состояние ребенка как защита от внешней среды, в которую входит и мама. Мне интересно ваше мнение на этот счет. Кстати, у кого двое детей (один- "обычный", другой - "особенный"), как же здесь тогда? На одного ребенка мама правильно воздействует, на другого- нет :al:
Мне Модорский из "Надежды" (нашла его координаты после введения слов"лечение аутизма" первыми )прям по телефону , не видя ребенка ,когда официально поставлен был диагноз, выслушав историю ,сказал :" приходите на консультации мама плюс ребенок плюс папа и у вашего ребенка аутизма больше не будет. . ." Я проконсультировалась с несколькими психологами в прошлом коллегами, никто ничего о нем не слышал и на том остановились. И мы пошли по другому сценарию ,очень надеюсь, что не ошиблись.
-
Мне Модорский из "Надежды" (нашла его координаты после введения слов"лечение аутизма" первыми )прям по телефону , не видя ребенка ,когда официально поставлен был диагноз, выслушав историю ,сказал :" приходите на консультации мама плюс ребенок плюс папа и у вашего ребенка аутизма больше не будет. . ." Я проконсультировалась с несколькими психологами в прошлом коллегами, никто ничего о нем не слышал и на том остановились. И мы пошли по другому сценарию ,очень надеюсь, что не ошиблись.
Сейчас занимались с психологом нашим, детским, и я подняла эту тему. Она сказала, что родители не виноваты в том, что такой ребенок у них, но могут быть виноватыми, если будут неправильно реагировать на его поведение; не будут его регулировать для того, чтобы этот ребенок был адаптирован к социуму. Хотя девушка выше написала, что та версия оказалась для нее правильной :al: :al:
-
Моему ребенку пятнадцать лет, аутизм поставлен с шести. Есть второй ребенок - здоровый. Мне психологи говорили то же самое и оказались правы. Совершенно не хочу быть причиной спора. Полностью признаю, что не всем нужно то, что оказалось нужно нашей семье. Но моему ребенку мой психолог помог больше, чем все остальные специалисты, вместе взятые. Подчеркиваю - не его психолог, а мой, тот, который вел мою личную психотерапию.
Напишите, пожалуйста, как вам помог психолог? Можно в личку :ax:
-
Девушки, не стоит так близко к сердцу принимать слова психологов, они сказали, а вы просто прислушайтесь. Моему ребенку многие специалисты в 2012 году ставили аутоспектр 2-3 группы, попали мы к психологу Алисовой Оксане, она очень мягко проговорила, что дети в этом возрасте очень чутки, и предложила мне посетить ее еще раз, отдельно без малыша, в общем я к тому, что после сеансов с Алисовой я разобралась со своими тараканами, которых тщательно подавляла в своей голове и во взаимоотношениях с мужем. И, может быть, мы исключение из правил, но через пол года, ни психологи, ни дефектологи, ни невропатологи за моим ребенком ничего не заметили. После были проблемы с речью, но сейчас ребенок разговорился, произношение не четкое, конечно же, но мы над эти работаем. НО!!! Проблемы ушли, как у ребенка, так и у меня. Не верьте психологам, выслушайте их, и сами задайте себе вопрос: - "а вдруг они правы", покапайтесь в себе, хуже ведь никому не будет.
-
Аутизм или есть или его нет.И аутоспектр тоже.И сам бы он за пол года никуда не исчез и не испарился,а только бы разросся буйным цветом,без спец коррекции.Я думаю, вашему ребенку ошибочно аутоспектр ставили и беседы с психологом тут ни при чем. Вот если бы психолог с ребенком работал и через пол года аутоспектр пропал,тут бы поверила,наверное, и со своим ребенком сама бы к этому психологу побежала :witch: Про Алисову не соглашусь,мне ничем она не помогла,переливание из пустого в порожнее,за немалые деньги.Да и весь Свет Маяка - это просто выкачка денег.Мое ИМХО.Пишу за 2014 год,в 2012 не была там,не знаю,может по другому там раньше было.От других психологов(не работающих там) отзывы очень неоднозначные,говорят,что как тренинговый центр для психологов,да,хороший,но очень многие клиенты,ушедшие оттуда у ним были не довольны,как и я.Еще раз повторю,это мое ИМХО.
-
Девушки, не стоит так близко к сердцу принимать слова психологов, они сказали, а вы просто прислушайтесь. Моему ребенку многие специалисты в 2012 году ставили аутоспектр 2-3 группы, попали мы к психологу Алисовой Оксане, она очень мягко проговорила, что дети в этом возрасте очень чутки, и предложила мне посетить ее еще раз, отдельно без малыша, в общем я к тому, что после сеансов с Алисовой я разобралась со своими тараканами, которых тщательно подавляла в своей голове и во взаимоотношениях с мужем. И, может быть, мы исключение из правил, но через пол года, ни психологи, ни дефектологи, ни невропатологи за моим ребенком ничего не заметили. После были проблемы с речью, но сейчас ребенок разговорился, произношение не четкое, конечно же, но мы над эти работаем. НО!!! Проблемы ушли, как у ребенка, так и у меня. Не верьте психологам, выслушайте их, и сами задайте себе вопрос: - "а вдруг они правы", покапайтесь в себе, хуже ведь никому не будет.
Скажите, а сколько ребенку было лет, когда аутоспектр поставили? И как он у него проявлялся (страхи, истерики, замкнутость)?
-
Согласна полностью. Я за одни курсы (совершенно неэффективные) заплатила, плюнула и решила что тема закрыта, но после этого по телефону доставали регулярно, как ДеШели, приглашая на тренинги. Ни спокойные ответы, что не могу, не пойду, и через месяц/год не пойду даже бесплатно, ни чуть ли не рявканье - толку не имели, т.к.видимо текучка продажников, звонили разные менеджеры. Сменила номер - все, отстали))).
Общее впечатление - это бизнес, интересное дополнение в жизни для ЗДОРОВЫХ клиентов без особых проблем. С ментальной инвалидностью там делать нечего
-
На момент постановки диагноза ребенку было 2,7. У нас была слаженная работа, ребенок посещал логопеда-дефектолага, достаточно интенсивно, психолога, и я с ним сама занималась, пользуясь советами психолога, кстати, мой ребенок не смог, как мне показалась, установить контакт с ней. А мне все ее рекомендации очень даже пригодились.
Проявлялось это дело - аутоагрессией, истериками, нежеланием принимать ничего нового, т.е. устоявшиеся привычки в питании, в прогулках, в одежде, однотипные повторяющиеся движения руками и головой. Мог на улице ударить любого прохожего.
Я не согласна, с тем что аутоспектор или есть или его нет. Почитайте выше, многие мамы делятся своим опытом избавления от данного диагноза и связанных с ним проблем. Все поддается коррекции
-
Кстати, сама Алисова выходит в ближайшее время из состава "Свет Маяка", т.к., как она сама пояснила, у них с Ященко (если мне память не изменяет) разное видение. Но частную практику она продолжит.
-
На момент постановки диагноза ребенку было 2,7. У нас была слаженная работа, ребенок посещал логопеда-дефектолага, достаточно интенсивно, психолога, и я с ним сама занималась, пользуясь советами психолога, кстати, мой ребенок не смог, как мне показалась, установить контакт с ней. А мне все ее рекомендации очень даже пригодились.
Проявлялось это дело - аутоагрессией, истериками, нежеланием принимать ничего нового, т.е. устоявшиеся привычки в питании, в прогулках, в одежде, однотипные повторяющиеся движения руками и головой. Мог на улице ударить любого прохожего.
Я не согласна, с тем что аутоспектор или есть или его нет. Почитайте выше, многие мамы делятся своим опытом избавления от данного диагноза и связанных с ним проблем. Все поддается коррекции
А,ну раз занимались,тогда,да,мог и скорректироваться за пол года.Мы вот за год заговорили.
-
А,ну раз занимались,тогда,да,мог и скорректироваться за пол года.Мы вот за год заговорили.
Мы разговаривать более менее стали только 3,5, но нам и Томатис сильно помог, после него аж скачками прогресс наблюдался, сделали пока только два курса. Но у нас плюс к этому еще и чисто логопедические проблемы, спастика языка (т.е. внутри он расслаблен, а кончик в тонусе), плюс уздечка, плюс форма языка и слабые жевательные мышцы. Кстати после Томатиса у ребенка эмоциональный фон нормализовался, он стал такой адекватный в общении, уверенный в себе. Хорошая вещь. Рекомендую)
-
Мы разговаривать более менее стали только 3,5, но нам и Томатис сильно помог, после него аж скачками прогресс наблюдался, сделали пока только два курса. Но у нас плюс к этому еще и чисто логопедические проблемы, спастика языка (т.е. внутри он расслаблен, а кончик в тонусе), плюс уздечка, плюс форма языка и слабые жевательные мышцы. Кстати после Томатиса у ребенка эмоциональный фон нормализовался, он стал такой адекватный в общении, уверенный в себе. Хорошая вещь. Рекомендую)
Мы 3 курса Томатиса сделали,будем еще однозначно и 4 и 5 делать.На нем то речь и пошла хорошо,я думаю :scratch: Но мы речевые программы слушали,теперь на эмоции надо.Еще я активную сессию хочу взять сыну,это та,где с микрофоном проходит.
-
Мы 3 курса Томатиса сделали,будем еще однозначно и 4 и 5 делать.На нем то речь и пошла хорошо,я думаю :scratch: Но мы речевые программы слушали,теперь на эмоции надо.Еще я активную сессию хочу взять сыну,это та,где с микрофоном проходит.
С микрофоном - это форбрэйн Вы имеете в виду? Где проходить будете?
-
Девочки,а томатис в Ростове делаете?и сколько стоит можете ответить,если не серет :secret:
-
С микрофоном - это форбрэйн Вы имеете в виду? Где проходить будете?
Неа,активная сессия Томатис,там на наушниках микрофон идет.Форбрэйн мы тоже проходим,но это другое,послабее стимуляция там вроде.У Петра Климова проходим Томатис,посоветовала нам его Алла ник saly.С Форбрэйн Лара ведет уроки у сына.
-
Девочки,а томатис в Ростове делаете?и сколько стоит можете ответить,если не серет :secret:
В Ростове,да.Раньше 26000 сессия стоила,сейчас от 30000,от программы как я поняла цена зависит.Индивидуалка дороже.
-
Девочки,а томатис в Ростове делаете?и сколько стоит можете ответить,если не серет :secret:
Конечно же делают, цена в основном везде одинаковая - 2000 за сеанс, как дальше будут развиваться события пока не известно, вполне возможно с этим кризисом цены поднимут. А делают в Ростове и Яна Гриценкова, и Петр Климов, и в Амалфее, и в Республика Комьюник (там вот перед новым годом была скидка на курсы 40%, только на дом выдавалось оборудование) (ранее был центр "Все Свои" впоследствии отпочковались Амалфея и Республика)
-
В Ростове,да.Раньше 26000 сессия стоила,сейчас от 30000,от программы как я поняла цена зависит.Индивидуалка дороже.
Как понять индивидуалка? Количество дней в курсе зависит от уровня подготовки, так, например, деткам делают 2 курса из 15 занятий по 2 часа - базовый, следовательно следующие 3,4 и т.д. на речь и эмоции можно проходить сокращенными курсами от 7 до 12 дней, зависит все от проблемы ребенка. Сами же программы на память и на изучение иностранных языков взрослые проходят курсами по 15 дней, с целью экономии времени и денег, т.к. базовые курсы подготовки мозга пропускают.
-
Как понять индивидуалка? Количество дней в курсе зависит от уровня подготовки, так, например, деткам делают 2 курса из 15 занятий по 2 часа - базовый, следовательно следующие 3,4 и т.д. на речь и эмоции можно проходить сокращенными курсами от 7 до 12 дней, зависит все от проблемы ребенка. Сами же программы на память и на изучение иностранных языков взрослые проходят курсами по 15 дней, с целью экономии времени и денег, т.к. базовые курсы подготовки мозга пропускают.
Это на старом оборудовании 15,на более новом все программы по 13 дней.Из новейших TalksUp для индивидуальных программ.Я так поняла,углубившись в эту тему.
-
Малефисента,а вы у кого Томатис проходите?
-
Малефисента,а вы у кого Томатис проходите?
Мы первый раз проходили у Петра и Лары Климовых, а второй раз у Яны Гриценковой. Мы бы и второй прошли у Петра, но перед новым годом очень часто и сильно болели, а у Яны мне понравился индивидуальный подход, в плане того, что если ребенок с соплями был, то мне его не приходилось таскать по городу на такого рода занятия, нам аппарат давали на дом (либо мы сами ездили брали, либо нам привозили) в удобное для нас время. Цена от этого не менялась, поэтому я и спросила у Вас - что означает индивидуалка)))
-
У моих друзей ребенок (5 лет сейчас уже) имеет проблемы в развитии. Ему некоторые врачи ставят расстройство аутистического спектра. И действительно, есть моменты, дающие основания такому диагнозу. Например, стереотипное и ригидное поведение. Играет сам с собой. Не любит общаться с окружающими. Конечно, задержка в развитии очевидна. Но в то же время он не холоден к близким, совсем не против обняться с мамой, что для классического аутиста - нонсенс!
В анамнезе много чего интересного, не буду вдаваться в подробности, но понятное дело, что есть проблемы с неврологией.
Летом этого года мама обнаружила книжку Тамары Кимельман "Победить аутизм", там описан механизм развития аутизма при неправильном питании. И что ребенка отравляют токсины от некоторых продуктов, поэтому его проблема усугубляется.
Конечно, мне сложно смириться с тем, что ребенку нельзя, например давать молоко. Или, что шоколад тоже вреден (если говорить о натуральном какао). Но эта мамочка говорит, что посадив малыша на эту диету она заметила улучшение в поведении своего ребенка.
И еще один момент Тамара там описала (говорю со слов мамы, книгу не осилила). Детям итак отравленным своими токсинами назначают вдобавок различные успокаивающие препараты (это еще плюс отравление ЦНС), и это только усугубляет проблему...
Кстати, есть отдельный сайт и форум по этой методике. Мамы обмениваются опытом. Можно получить консультацию или поддержку по этому вопросу у бывалых.
Вобщем я к чему... мне показался интересным этот подход. И даже если попробовать эту методику, она в любом случае не навредит ребенку. Хорошая пища еще никому не навредила.
Ну а как минимум, можно попробовать исключить быстрые углеводы у детей: помимо сладостей - это картошка, макароны, бананы, виноград. Кстати, это бывает частой причиной развития гиперактивности и детей.
-
Это на старом оборудовании 15,на более новом все программы по 13 дней.Из новейших TalksUp для индивидуальных программ.Я так поняла,углубившись в эту тему.
Я не буду спорить, так как даже на оф.сайте нет точной инфы, но мнение свое выскажу... Как мне рассказывали, оборудование все тоже самое, просто проходит перепрошивку, и не всегда эти нововведения говорят о лучшем, просто они есть и все, это очередная выкачка денег со специалистов, которые работают с этими аппаратами, а также на лицензирование аппаратуры. Походу, количество дней в курсе - это сугубо индивидуальное решение специалиста, т.к. и 13 и 15 дней норма. А этот аппарат TalksUp (вот ссылка на сайт http://www.tomatis.com/ru/Специалисты/Обучающие-курсы.html) он и не старый и не новый. Он может использоваться как в индивидуальных занятиях так и в групповых. Так как наушники можно синхронизировать с самим портативным устройством TalksUp и подключить нужное количество наушников.
-
Я немного другое имела ввиду,когда про индивидуалку написала.Я хочу чтобы программа под моего сына была,т.е. чтобы ее именно для него сделали,не стандартную,которые УЖЕ есть в этих аппаратах,а личную что ли..не знаю как обьяснить :be: А такие программы может делать только КОНСУЛЬТАНТ,т.е. тут круг уже сужается,консультанты только Петр Климов и Амалфея.Практики 2 уровня -Гриценкова и Колбасина,это не могут.А занятия у Лары сыну тоже очень нравятся,хоть разговаривать стал,мы раньше с другими логопедами пробовали заниматься,не хотел категорически он к ним ходить и молчал там как рыба.А тут прям прорыв :ay: Кстати,Мандрыкина очень хороший специалист,согласна!Только попасть к ней,ой,как проблематично :ai:
-
У моих друзей ребенок (5 лет сейчас уже) имеет проблемы в развитии. Ему некоторые врачи ставят расстройство аутистического спектра. И действительно, есть моменты, дающие основания такому диагнозу. Например, стереотипное и ригидное поведение. Играет сам с собой. Не любит общаться с окружающими. Конечно, задержка в развитии очевидна. Но в то же время он не холоден к близким, совсем не против обняться с мамой, что для классического аутиста - нонсенс!
В анамнезе много чего интересного, не буду вдаваться в подробности, но понятное дело, что есть проблемы с неврологией.
Летом этого года мама обнаружила книжку Тамары Кимельман "Победить аутизм", там описан механизм развития аутизма при неправильном питании. И что ребенка отравляют токсины от некоторых продуктов, поэтому его проблема усугубляется.
Конечно, мне сложно смириться с тем, что ребенку нельзя, например давать молоко. Или, что шоколад тоже вреден (если говорить о натуральном какао). Но эта мамочка говорит, что посадив малыша на эту диету она заметила улучшение в поведении своего ребенка.
И еще один момент Тамара там описала (говорю со слов мамы, книгу не осилила). Детям итак отравленным своими токсинами назначают вдобавок различные успокаивающие препараты (это еще плюс отравление ЦНС), и это только усугубляет проблему...
Кстати, есть отдельный сайт и форум по этой методике. Мамы обмениваются опытом. Можно получить консультацию или поддержку по этому вопросу у бывалых.
Вобщем я к чему... мне показался интересным этот подход. И даже если попробовать эту методику, она в любом случае не навредит ребенку. Хорошая пища еще никому не навредила.
Ну а как минимум, можно попробовать исключить быстрые углеводы у детей: помимо сладостей - это картошка, макароны, бананы, виноград. Кстати, это бывает частой причиной развития гиперактивности и детей.
Ой,моя больная тема,эта диета!Пробую,но пока безрезультатно.Он все и везде со столов хватает,как объяснить,что ему это нельзя,ума не приложу :ak:
-
Ой,моя больная тема,эта диета!Пробую,но пока безрезультатно.Он все и везде со столов хватает,как объяснить,что ему это нельзя,ума не приложу :ak:
Я тоже как-то решила заморочиться с этой диетой, но энтузиазм быстро спал, решила для себя, что психическое здоровье ребенка мне дороже, чем постоянное "Нет", "Нельзя" и прочее, мы в социуме, те же магазины, садики, гости и прочее, в доме исключить запрещенные продукты можно, а там - нет, тем более от занятий был прогресс, значит дело было не в питании. Нам, кстати, Баранова настоятельно рекомендовала"травмировать" психику ребенка (он у меня был "диковатый" не хотел общаться с детьми, с другими людьми, определил для себя комфортный круг общения и все) походами по супермаркетам, детским площадкам и другим людным местам. Она дама своеобразная, но дельных советов дала много.
По поводу индивидуальных программ, ну мнение мое не однозначно, очень многие прошли по несколько курсов Томатис и без нее и результаты на лицо, так сказать. Это уже из разряда прихоти...
-
Я тоже как-то решила заморочиться с этой диетой, но энтузиазм быстро спал, решила для себя, что психическое здоровье ребенка мне дороже, чем постоянное "Нет", "Нельзя" и прочее, мы в социуме, те же магазины, садики, гости и прочее, в доме исключить запрещенные продукты можно, а там - нет, тем более от занятий был прогресс, значит дело было не в питании. Нам, кстати, Баранова настоятельно рекомендовала"травмировать" психику ребенка (он у меня был "диковатый" не хотел общаться с детьми, с другими людьми, определил для себя комфортный круг общения и все) походами по супермаркетам, детским площадкам и другим людным местам. Она дама своеобразная, но дельных советов дала много.
По поводу индивидуальных программ, ну мнение мое не однозначно, очень многие прошли по несколько курсов Томатис и без нее и результаты на лицо, так сказать. Это уже из разряда прихоти...
А сколько сейчас у Барановой прием стоит,не подскажите?Раньше не дешево было,5000р. вроде?Все дорожает и у нее,наверное,чек вырос?А насчет индивидуальной программы,позвольте не согласиться с вами.К примеру,кто то готовую мебель покупает,а кто то под заказ делает,под комнату,так сказать.Или платье под заказ пошитое на нестандартную фигуру будет сидеть лучше фабричного.Сравнения,конечно,странные,но я это так представляю.Но,несомненно,решение всегда за родителями,мы же платим,вот мы и музыку заказываем( а ведь и правда музыку! :girl_haha: )
-
Я с ней на днях разговаривала, сказала, что стоит 5 тыс. и с записью посвободнее, чем раньше. Я в декабре 2012 года, записалась аж на 21 февраля 2013, а тут звонила в понедельник и она предлагала на 12 число этого месяца.
Я хотела ребенка через ПМПК провести и устроить в логопедический садик, да, кстати, в Ростове появился новый логопедический сад №55 "Звездочка" (бывший ведомственный, с 22 сентября 2014 года переведен в муниципалитет) и т.к. сад по площади маленький и требует фин.вложений присвоен статус логопедического, но туда берут при условии, что в заключении ПМПК прописано - тяжелое нарушение речи. На данный момент там 32 ребенка (максимум 40 чел.), 2 группы, младше-средняя и средне-старшая, в штате логопеды и психологи. Мое мнение - он еще "сырой". Сейчас туда ходят детки, которые до этого его посещали, а далее набор будет осуществляться только после ПМПК.
Мне же Баранова порекомендовала сперва сходить туда и все разузнать, сказала, может и не стоит заморачиваться по этому поводу. Вот сходила - разузнала и, действительно, мы не подходим, у нас нет таких проблем, так что она мне 5 тыс сэкономила)))
А про платье по инд. заказу, вспомнила историю из своего прошлого. Подруга на выпускной в школе решила пошить платье, ей дизайнер сделала эскиз, ткань порекомендовала и прочее. Короче, на гуляньях она повстречала около 5 девушек точно в таких же платьях))) Мораль такова - что фиг его знаешь...
-
Спасибо,за информацию про садик!Нам как раз очень нужен,а где он териториально находится?И как получается,если нет тяжелых речевых нарушений,то не возьмут?Мой нормально разговаривает,но с аутизмом то не поспоришь(пока,я надеюсь).Девочки,с аутизмом только коррекционный светит,да?
-
Садик расположен на ул. Максима Горького между ул. Чехова и пер.Университетским, 1-этажное бледно-розовое здание, окна выходят на Горького. Как мне пояснили, можно договориться с ПМПК, мол они там напишут вам все что нужно для поступления в садик, а потом при окончании садика диагноз снимут. Короче у кого на что фантазии хватит. Но садик уютный, чистый, теплый, плесени нет ни на стенах ни на потолке. Такой домашний. Требует небольшой "обкатки" и косметического ремонта. Радует количество деток. Не по 30-40. Т.е. деткам эмоционально комфортно.
-
Я тоже как-то решила заморочиться с этой диетой, но энтузиазм быстро спал, решила для себя, что психическое здоровье ребенка мне дороже, чем постоянное "Нет", "Нельзя" и прочее, мы в социуме, те же магазины, садики, гости и прочее, в доме исключить запрещенные продукты можно, а там - нет, ..
вот абсолютно разделяю данный подход. Тем более что отзывы 50 на 50% об этих диетах БГБК. Если не циклиться на сайте 2х2 - не могу избавиться от чувства глобального маркетинга и наживы. Да простят меня мамы которые пошли по другому пути. Ни кого обидеть не хочу. Так же видела деток на этих диетах - очень разные результаты.
-
У нас случилась ситуация, что пришлось посидеть на этой диете. Правда по другому поводу, искали аллерген, убирали продукты...
Так вот, как говорили за пару недель уже увидите эффект. А мы ничего не увидели. Зато постоянное - "это тебе нельзя" приводило ребенка в еще более плохое состояние.
На истину не претендую. Кому-то может и помогает.
-
Нам бы может тоже такая диета не помешала с нашей сыпью бесконечной, но вспоминаю как мы до года на одном ГВ были "обсыпаны" и снова останавливаюсь.
-
Садик расположен на ул. Максима Горького между ул. Чехова и пер.Университетским, 1-этажное бледно-розовое здание, окна выходят на Горького. Как мне пояснили, можно договориться с ПМПК, мол они там напишут вам все что нужно для поступления в садик, а потом при окончании садика диагноз снимут. Короче у кого на что фантазии хватит. Но садик уютный, чистый, теплый, плесени нет ни на стенах ни на потолке. Такой домашний. Требует небольшой "обкатки" и косметического ремонта. Радует количество деток. Не по 30-40. Т.е. деткам эмоционально комфортно.
Ага,ясно,значит за денюжку можно договориться :secret:,это хорошо.Будем думать.
-
А я верю в эту диету и в сам подход БГБК,но вот вопрос,как не сойти с ума от этих "нельзя"?И в садике эта диета проблемой будет,он же там у всех со столов хватать еду будет,даже если я свою буду приносить :be: Видимо,придется выбирать,или социализация или диета.А так хочется все и сразу :ac:
-
вот абсолютно разделяю данный подход. Тем более что отзывы 50 на 50% об этих диетах БГБК. Если не циклиться на сайте 2х2 - не могу избавиться от чувства глобального маркетинга и наживы. Да простят меня мамы которые пошли по другому пути. Ни кого обидеть не хочу. Так же видела деток на этих диетах - очень разные результаты.
Аналогично :aha:. Причем я где-то читала, про такой подход - выставить изначально невыполнимые требования, что бы потом сказать "вы сами виноваты что не помогает, нарушили один пункт из 1000 обязательных". Тоже ИМХО.
А я верю в эту диету и в сам подход БГБК,но вот вопрос,как не сойти с ума от этих "нельзя"?И в садике эта диета проблемой будет,он же там у всех со столов хватать еду будет,даже если я свою буду приносить :be: Видимо,придется выбирать,или социализация или диета.А так хочется все и сразу :ac:
Да. Чтобы строго придерживаться этой диеты нужно полностью исключить садики-школы, хождение в гости, прогулки в массовых местах, общение с ровесниками. Подсадить на эту диету всех членов семьи, чтобы в доме не было ничего запретного. Иначе, всё-равно, ребенок сможет добраться до запретного, а это (как я читала на форумах) полностью сбивает всю диету.
Там же (2х2) я читала вопрос, мама спрашивала, что делать если после трех месяцев строгой диеты, бабушка ребенку дала конфету? Ей ответили, что теперь нужно по новой начинать отсчет диеты, и через три месяца после этой конфеты оценивать результат :against:
-
Это очень тяжело осознавать,что несколько месяцев нервотрепки коту под хвост!Я вот неделю помучилась и бросила.Замкнутый круг получается - диета нужна аутисту,но в силу своего аутизма он ее всячески будет срывать.Выход такой,или запереться дома,что тоже не есть хорошо для аутичного ребенка на мой взгляд или смириться,что этот способ реабилитации нам не под силу выдержать и жить с аутизмом? Вот не даст мне покоя мысль,что,возможно,эта диета помогла бы моему сыну,а я,в силу своей слабости и лени,ею не воспользовалась :wallbash:
-
,а я,в силу своей слабости и лени,ею не воспользовалась :wallbash:
это ДА!!! думаю все мамы через это проходят и делают выбор.
У меня как пример мама уже взрослого особого ребенка с аутизмом, еще есть младшие двойняшки, на диету сели они и держутся довольно долго и справляется с тремя и с диетой первого. Ребенку с аутизмом на диете лучше и речь и поведение. Они на домашнем образовании + по развивашкам/дефектологам ходят. Но может же быть что просто ребенок взрослеет, мозг развивается, занятия дают результат а не диета.
-
Это очень тяжело осознавать,что несколько месяцев нервотрепки коту под хвост!Я вот неделю помучилась и бросила.Замкнутый круг получается - диета нужна аутисту,но в силу своего аутизма он ее всячески будет срывать.Выход такой,или запереться дома,что тоже не есть хорошо для аутичного ребенка на мой взгляд или смириться,что этот способ реабилитации нам не под силу выдержать и жить с аутизмом? Вот не даст мне покоя мысль,что,возможно,эта диета помогла бы моему сыну,а я,в силу своей слабости и лени,ею не воспользовалась :wallbash:
Не нужно вешать на себя еще одну вину. У нас, мам особых детей, и так есть масса причин чувствовать себя виноватыми перед своими детьми: "А вдруг у меня такой ребенок, от того, что я нервничала во время беременности?", " А это я виновата, что ошиблась с врачом и он неправильно принял роды", " А это я виновата, что не проверилась на свои генетические отклонения перед беременностью"..... и т.п. У каждой есть свой список "вин" перед ребенком. Только не надо за них держаться или добавлять очередную "вину".
И диета, довольно таки неоднозначный и не гарантированный способ реабилитации, причем, многие со мной согласятся. Это бизнес, с парой идеальных примеров "излечения" и массой неудачных попыток придерживаться её.
Я в жизни не встречала положительных результатов от диеты в виде полного излечения. А те небольшие улучшения, которые мамы наблюдают, могут быть и по причине взросления ребенка. Но, на мой взгляд, улучшения не соответствуют такому труд-героизму-самоограничению, которые требуются.
Я всегда соотношу два понятия - количество приложенных усилий/результат. И задаюсь вопросом "А это того стоило?"
Мы две недели придерживались диеты, за это время ребенок и я оба были в истерике и в неадеквате. Мы не ходили в садик, я целыми днями терпела его крики и попытки прорваться к холодильнику, не пускала его на кухню, где в это время ели бабушка, папа и младший брат. (Сажать на диету всю семью (тем более 3-х летнего сына) я посчитала неприемлемым). Попытка прогуляться по парку провалилась, потому, что он рвался в лоткам с чипсами и печеньем, поход в гости быстро закончился, потому, что там тоже было угощенье. Заставить наших друзей убирать запрещенную еду к нашему приходу, тоже считаю абсурдом.
В итоге, я поняла диета=тюрьма. Вы бы хотели жить в тюрьме, в безопасности, под охраной, с кормежкой, с ненужностью стирать-убирать-работать?
Или всё-таки выберете свободу - с угрозой подвергнуться нападению, но со свободными прогулками по паркам, горам, лесам? С необходимостью работать, но с возможностью самой выбирать "что буду есть?" и "что мне одеть"" и т.п. ИМХО
-
Диета очень помогает, мы хоть и не в чистом виде ее держим, все равно я от нее вижу очень хорошие результаты. Ева, я своего ребенка просто узнать не могла, когда у нас срывы случались. Все аутичные стереотипии сразу вылазили наружу, на диете их нет.Хоть аутизм нам и сняли, все равно, я очень аккуратно буду пытаться вводить разные продукты. И!!!Если у твоего ребзя нет текущего кишечника, то прям глобальных изменений на диете не будет, но не попробовав разные пути и решения ты так и не узнаешь, где ваш путь. Так бесконечно можно на кофейной гуще гадать, где то, а где это. Надо брать и пробовать, время идет очень быстро, потом жалеть об упущенном будешь, я ж тебе уже это все разжевывала и объяснила! Извини, если я очень резко высказалась, но кому нужно, тот берет и делает, а не ноет бесконечно и оправдывает себя. Твой ребенок, тебе и решать. Сорри, еще раз.
-
Простой вопрос, хоть и провокационный. Кто такой ребенок БЕЗ аутизма? В детских передачах, да и во взрослых, все видели обычных детей, школьников и даже детсадовцев. Дают интервью, причем как здоровые дети, так и не очень, например спасенные после онкологии или прочих болезней. Они спокойно рассказывают, как болели, как лечились, как выздоровели. Такие интервью законны, в них нет ничего стыдного, наоборот огромная гордость и счастье родителей.
Почитать форумы диетчиков и продавцов тенториума - везде как пример приводятся их дети, ВЫЛЕЧЕННЫЕ аутисты! Т.е.это дети, у которых ОФИЦИАЛЬНО стоял диагноз "аутизм", а теперь, благодаря диете и сахарным изделиям с пчелиным налетом, аутизма НЕТ. То есть это обычные, ничем от других не отличающиеся дети. Они вполне могут САМИ рассказать в интервью, как "болели", лечились и как теперь им хорошо. ГДЕ эти дети? Почему ради спасения других не показать передачу о них? Это будет шедевр, это будет сенсация! Забыв о "лени",на диету и покупку БАДов отправятся абсолютно все семьи с аутистами. Но передачи этой нет и не будет. Почему? делайте выводы....
-
Диета очень помогает, мы хоть и не в чистом виде ее держим, все равно я от нее вижу очень хорошие результаты. Ева, я своего ребенка просто узнать не могла, когда у нас срывы случались. Все аутичные стереотипии сразу вылазили наружу, на диете их нет.Хоть аутизм нам и сняли, все равно, я очень аккуратно буду пытаться вводить разные продукты. И!!!Если у твоего ребзя нет текущего кишечника, то прям глобальных изменений на диете не будет, но не попробовав разные пути и решения ты так и не узнаешь, где ваш путь. Так бесконечно можно на кофейной гуще гадать, где то, а где это. Надо брать и пробовать, время идет очень быстро, потом жалеть об упущенном будешь, я ж тебе уже это все разжевывала и объяснила! Извини, если я очень резко высказалась, но кому нужно, тот берет и делает, а не ноет бесконечно и оправдывает себя. Твой ребенок, тебе и решать. Сорри, еще раз.
Без обид,но не все такие сильные,как ты Алла.Твои советы мне очень пригодятся,я знаю.Спасибо тебе,ты не зря на меня столько времени потратила,я обязательно буду пробовать и искать то,что нужно именно нам :ax: Но у меня сейчас нет столько помощников,как у тебя.Мне бы хоть няню найти,может тогда полегче будет. Офф,что то ты злая сегодня...шучу!Как Москва поживает?Как у Димы дела?
-
ГДЕ эти дети? Почему ради спасения других не показать передачу о них? Это будет шедевр, это будет сенсация! Забыв о "лени",на диету и покупку БАДов отправятся абсолютно все семьи с аутистами. Но передачи этой нет и не будет. Почему? делайте выводы....
Согласна :aha:
За 8 лет "в теме", и по наблюдению за это время за сайтами и знакомыми семьями с аутизмом (у меня широкий "тематический" круг общения), ничего хорошего о диетах, БАДах и "волшебных излечениях" сказать не могу.
-
Без обид,но не все такие сильные,как ты Алла.Твои советы мне очень пригодятся,я знаю.Спасибо тебе,ты не зря на меня столько времени потратила,я обязательно буду пробовать и искать то,что нужно именно нам :ax: Но у меня сейчас нет столько помощников,как у тебя.Мне бы хоть няню найти,может тогда полегче будет. Офф,что то ты злая сегодня...шучу!Как Москва поживает?Как у Димы дела?
Москва хорошо, только работы Оч много, пока кручусь на 2 города. Злая, да? Пмс еще никто не отменял, да и годы напряженной работы наверно сказываются...не всегда я белая и пушистая. Последнее время ловлю себя на мысли, что становлюсь циничной...вот она, обратная сторона моего выбора. Димаська тоже хорошо, букварь читает, мой хороший! А с помощниками и правда легче, я не представляю, как бы я могла организовать день сына так, как нужно мне, не будь у меня няни, водителя и помощников по дому, я ж на работе все время почти.
-
Алла, рада за Вас, ты пиши не пропадай :az:
Про цинизм, ты прям с языка сняла, мне тут сказали, что я стала цинничная и злая и ты ды... просто по другому не получается у меня
-
Я понимаю ваши негодования на счет описанной диеты, там действительно очень много нюансов.
Но элементарно, исключить из рациона детей сладости, быстрые углеводы - уже даст хороший результат. Меняется обмен веществ за пол года. Это вполне реально.
Попробуйте не кормить детей сладостями, и другими быстрыми углеводами: картошка, белая мука, рожки, рис, бананы, виноград, каши быстрого приготовления. Может и сами перестроитесь со временем тоже.
Это не такой большой список продуктов, который необходимо ограничить. И всегда можно найти альтернативу. Можно делать самим творожные запеканки на фруктозе (даже если на сахаре, то это все равно будет лучше магазинных батончиков). Можно есть фрукты, сухофрукты (кроме изюма), орехи.
Дети, у которых преимущественно углеводный тип питания ведут себя гиперактивно, расторможено. Если этот способ помогает здоровым детям, то детям с особенностями в развитии должен тоже помочь. И я думаю, что эффект даже быстрей видно будет.
-
я совершенно согласна с тем, что здоровая диета, поменьше глутамата натрия (или без него) - любому человеку на пользу, причем изменит не только физическое состояние, но и настроение, отчасти даже характер)).
-
Оксана, Шелк. Один из этих детей сидит сейчас в съемной квартире, в Москве и готовится к школе. Я согласна, что только диетой от аутизма не спасешься, нужно еще много-много всего помимо нее. И у нас это все было. Но через стену аутизма НАМ помогла пробиться и диета тоже, я рисполепт отменила! Про передачу не согласна в корне, вы что не знаете как кино и ток шоу снимают? Уж передаче по ТВ я бы поверила в последнюю очередь, а для продавцов этих БАДов вы неплохую идейку подкинули. Я бы не потащила своего сына куда то там сниматься и кому то что то доказывать, хватит с него уже опытов над ним. Мы с ним плывем по жизни в одной лодке под названием семья и нам, если честно, глубоко наплевать на весь остальной мир, а уж на производителей БАДов и тенториума и подавно. Вот и всем победившим аутизм видимо тоже, никто ничего никому не хочет доказывать, это будет делать только финансово заинтересованная сторона, мы же хотим просто жить обычной жизнью, я не Брюс Уилиис, спасающий мир. Просто мамам, да, подскажу и расскажу. Но я уже потратила СТОЛЬКО своего свободного времени на эту помощь ВПУСТУЮ, как мне кажется, ведь практически все, кому я писала и отвечала не сделали практически ничего. А время свободное у меня на вес золота, я, вместо того, чтобы с ребенком своим поиграть-погулять, просиживала за компом, старая пальцы о клавиатуру, отвечая мамам, которым, как оказывается мои советы и опыт как журнал Лиза почитать и забыть. Теперь я стала умнее, мудрее или циничнее, все равно как назвать и свое свободное время провожу не на форумах и не отвечаю на бесконечные письма и личные сообщения, а со своим сыном, у которого уже нет аутизма. Сорри, если опять резко и категорично выражаюсь.
-
Теперь я стала умнее, мудрее или циничнее, все равно как назвать и свое свободное время провожу не на форумах и не отвечаю на бесконечные письма и личные сообщения, а со своим сыном, у которого уже нет аутизма.
Вот хороший пример того, что чистых аутистов не так много.
Как правило это спектр проблем, которые можно решить разными способами и вывести ребенка из этого состояния. Не травля его тяжелыми лекарствами и медицинскими процедурами.
Хотя без медицины, я думаю, сейчас тоже никуда...
-
Алла,сижу и реву в три ручья :ak: от жалости к себе!Какая же ты молодец!Я так точно не смогу...все это так сложно для меня!А сынок рядом сидит и сникерс жует и мультики смотрит и ему абсолютно все равно смеюсь я или плачу! :wallbash:
-
Алла, вообще не хотела тебя задеть или обидеть - я пока писала сообщение, получилась так, словно тебе ответила. Ты умница, понимаю и согласна с тем, что с сыном в одной лодке. Не надо вам никакой публичности.
Я писала о продавцах БАДов под флагом диеты. О тех, кто наживается на "модной" теме.
-
А сколько Вашему сыну?
-
Алла, вообще не хотела тебя задеть или обидеть - я пока писала сообщение, получилась так, словно тебе ответила. Ты умница, понимаю и согласна с тем, что с сыном в одной лодке. Не надо вам никакой публичности.
Я писала о продавцах БАДов под флагом диеты. О тех, кто наживается на "модной" теме.
Оксана, да все хорошо, я ж говорю, пмс :az: всем спасибо за понимание! Поехала я на деловую встречу с бизнес партнерами, вместо прогулки с сыном :ac: ну ничего, вечером погуляем, но он очень расстроился, мама ведь обещала... Засранка я, и мне перед ним очень стыдно. Щаз в дверях, если разрыдется, провожая меня, поеду на встречу с глубочайшим чувством вины перед ним и с красными глазами...да что за день сегодня такой...Всем пока!
-
Не нужно вешать на себя еще одну вину. У нас, мам особых детей, и так есть масса причин чувствовать себя виноватыми перед своими детьми: "А вдруг у меня такой ребенок, от того, что я нервничала во время беременности?", " А это я виновата, что ошиблась с врачом и он неправильно принял роды", " А это я виновата, что не проверилась на свои генетические отклонения перед беременностью"..... и т.п. У каждой есть свой список "вин" перед ребенком. Только не надо за них держаться или добавлять очередную "вину".
О да! Я периодически "гружусь" на эту тему...Вот недавно с психологом общалась на тему, не относящуюся к дочке, но в разговоре упомянула о ее заболевании. Был совет начать с себя, изменить в себе некоторые моменты, тогда и дочка "выправится", и другие проблемы уйдут. Поговорила с детским психологом, у которого мы занимаемся, она сказала, что я никак не могу на дочку повлиять, это биохимия мозга. Плюс, говорит, это 200% генетическое заболевание (невролог ставит аут.черты, психолог - шизофренические черты). Вот и метаюсь, себя накручиваю :ak:
-
все никак с компа не посижу, чтоб написать больше, но о чувстве вины возможно уже выкладывали эту статью замечательного человека
http://www.miloserdie.ru/articles/v-chem-vinovaty-roditeli-osobyh-detej
В игнор премудрую Татьяну К. из одного всем известного заведения... навязывать вину может не психолог, а тетя из автобуса, не придавать же значения словам всех теть))))
(я тоже злая)))
-
А сколько Вашему сыну?
6 лет.Смешно сейчас получилось,я сижу,реву,сын шоколадки ест,а тут муж по скайпу звонит!Перепугался,увидев меня в таком виде,подумал,что я опять из-за диеты реву,у нас уже так было и он это видел.Подумал,что у меня нервный срыв уже на этой почве,стал сразу путевку на отдых предлагать,Пандору пообещал купить :girl_haha: ты,говорит,только успокойся.Ага,конечно,с двумя неадекватами ему тяжелее будет,чем с одним.Эх,пойду и я...умоюсь.
-
Ева, на всех волнами находит уныние и отчаянье, я например, вспоминаю, стационар НИИАПа, где насмотрелась, думаю вот Этим мама нужно пожалеть, а сижу плачу себя жалею. Или веди дневник достижения своего ребенка, я виду, как только уныние, перечитала и увидила, что не все так жутко :glasses:!!!!!
-
все никак с компа не посижу, чтоб написать больше, но о чувстве вины возможно уже выкладывали эту статью замечательного человека
http://www.miloserdie.ru/articles/v-chem-vinovaty-roditeli-osobyh-detej
В игнор премудрую Татьяну К. из одного всем известного заведения... навязывать вину может не психолог, а тетя из автобуса, не придавать же значения словам всех теть))))
(я тоже злая)))
Прекрасная статья :ay: Спасибо! С мужем сегодня разговаривала об этом, он сказал примерно то же самое, только другими словами. Прочитала и расплакалась прям.День слезливый какой-то.
-
все никак с компа не посижу, чтоб написать больше, но о чувстве вины возможно уже выкладывали эту статью замечательного человека
http://www.miloserdie.ru/articles/v-chem-vinovaty-roditeli-osobyh-detej
В игнор премудрую Татьяну К. из одного всем известного заведения... навязывать вину может не психолог, а тетя из автобуса, не придавать же значения словам всех теть))))
(я тоже злая)))
Извините, не в курсе, кто это?
-
Попробуйте не кормить детей сладостями, и другими быстрыми углеводами: картошка, белая мука,
а если это основной рацион ребенка? не ест мясо никогда и ни в каком виде, макароны не ест. Кушает супчики, борщ, хлеб, без хлеба никогда не ест первое. картошка пюре, запеченная в мульте, о сновные продукты у нас... не считая фруктов...
-
кстати с вредностями мы боремся, единственное это киндер пингви один в день, и из печений, иногда юбилейное и овсяное из магазина... все... а вспомнила, мужа всегда ругаю когда к пиву возьмет сухарики и не припрячет перед входом в квартиру.. тогда может сухариков съесть.
День сегодня и правда нехороший энергетически((( какой то нервозный раздраженный, хочется кричать и ругаться))) Была сейчас в частной клинике с ребенком, но к врачу нужно было мне. Мама застряла в регистратуре внизу а меня вызвал врач, категорически не разрешая войти с ребенком. Я оставила его под кабинетом, зная что мама уже поднимается. Включила не телефоне мульт смешарики сказала смотри и сиди тихо. Ну он конечно 2 мин посидел тихо а потом начал скакать и рожицы корчить... сам с собой))) Я когда из кабинета вышла, меня аж холодным потом проняло, сын прыгает, мамы нет еще. И тут тетя мне высказывать начала зчем такому ребенку дали телефон . вот вы родители сами провоцируете ребенка на то что он не может собой владеть на людях((( я промолчала конечно. Понимаю что все люди в коридоре сидевшие наверное перепугались от этого зрелища, неприятно им наверное было.
-
Извините, не в курсе, кто это?
в личку отвечу
-
Извините, не в курсе, кто это?
И мне напишите,кто это :secret:
-
а если это основной рацион ребенка? не ест мясо никогда и ни в каком виде, макароны не ест. Кушает супчики, борщ, хлеб, без хлеба никогда не ест первое. картошка пюре, запеченная в мульте, о сновные продукты у нас... не считая фруктов...
Ну так вы и посадили ребенка на такое питание, сейчас постепенно только переводить на что-то другое, пробовать вводить другие продукты. Сейчас его рецепторы знают, что самое вкусное и питательное это то, что вы описали. Но если вы его рецепторы познакомите с другими продуктами, то они со временем начнут просить что-то другое.
А еще эти продукты (вредные так сказать) не такие уж и питательные, и чтобы ими наесться, их хочется все больше и больше. Это просто замкнутый круг! Разве можно наесться жаренной картошкой? Ее поешь и через пол часа еще хочется! или роллами...
При выборе продуктов исходите из того, что будет наиболее питательно для ребенка.
Белки и жиры наиболее питательные продукты: молоко, масло сливочное (82,5%), творог, рыба, мясо (кстати можно делать домашние сосиски из куриного фарша) и т.д.
А картошка - это гарнир. В качестве гарнира можно использовать крупы, их огромное множество.
Можно попробовать делать разные лепешки, оладушки. Овощные оладьи.
Для себя я как-то подметила, насколько изворотливы в этом плане вегетарианцы. Они такие вкусняшки придумывают из овощей, фруктов и орехов! В блендере все перемешивают, в духовке запекают. Смотришь и слюнки текут! Как говорится, было бы желание ;)
Но результат будет виден не раньше чем через пол года. Под результатом я понимаю привыкание и переход на новый тип питания.
-
Ну так вы и посадили ребенка на такое питание,
аргументируйте
Разве можно наесться жаренной картошкой?
очень питательно кстати, не хочет есть через 2 часа.
Спасибо за ваш пост. Вы красиво все описали. Все испробовано. Но ребенок сам этот рацион выбрал. в 2 года он еще ел практически все, за тем сам съехал на этот круг продуктов. Так что он со всеми вкусами знаком. Я понимаю что этот рацион это проблема его аут спектра и это не норма. Но на сегодняшний день выхода не вижу.
-
аргументируйте
Natali28, вероятно я вас задела этим выссказыванием, но ни в коем случае не было такой цели.
Извините пожалуйста.
Я имела в виду, что мы сами приучаем себя и детей к продуктам, которые становятся для них привычными и вкусными. И лучше с детства поменять привычки, чем во взрослом возрасте потом мучиться и сидеть на бессмысленных диетах.
Если бы мамочки не давали своим детям с 2-3 х лет пробовать разные сладости, киндеры, шоколадки, газировки и т.д., то они не просили бы их.
Даже элементарно, сахар в чай или в творог не обязательно добавлять. А это происходит еще на этапе прикорма... Давать сухарики вместо печенюшек (когда зубки режутся). Куда не глянь, везде углеводные продукты.
-
Для себя я как-то подметила, насколько изворотливы в этом плане вегетарианцы. Они такие вкусняшки придумывают из овощей, фруктов и орехов! В блендере все перемешивают, в духовке запекают. Смотришь и слюнки текут! Как говорится, было бы желание ;)
причем здесь желание? блюда готовятся, всегда ему предлагаются, он может капелюшку попробовать, но либо он ее проглатывает скрепя зубы, либо рвотный рефлекс выдает, мы не настаиваем. Он радуется новым блюдам, может прийти чуть помочь, обожает читать Кулинарики смешарики, но все это на уровне "Понаблюдать" понюхать... вот ждем когда сам все таки будет кушать что то новое.
-
Natali28, вероятно я вас задела этим выссказыванием, но ни в коем случае не было такой цели.
Извините пожалуйста.
неее не обижаюсь. Больная тема просто. Знаю многие мучаются с ограниченным самим ребенком рационом. Вот по поводу с детства киндеры шоколадки вообще не про нас...))) Мы лет до 4 вообще не одной конфеты и чупа чупса ребенку не давали. Атопический дерматит. Потом уже конечно.. добрые бабушки дедушки помогли распознать вкус киндеров)))
-
Самое главное - вы даете попробовать. Его рецепторы запоминают этот вкус.
Ну если на картошке в вашем питании быстрые углеводы заканчиваются и вы не уминаете шоколадки с печенюшками, тогда я думаю, что не все так страшно...
Во всем должна быть мера и золотая середина. В крайности впадать тоже не стоит. А то это потом сами видели к чему приводит (недавно девочки описывали срывы и истерики). Просто прежде чем дать ребенку печенюшку мама должна отдавать себе отчет.
-
Если бы мамочки не давали своим детям с 2-3 х лет пробовать разные сладости, киндеры, шоколадки, газировки и т.д., то они не просили бы их.
Даже элементарно, сахар в чай или в творог не обязательно добавлять. А это происходит еще на этапе прикорма... Давать сухарики вместо печенюшек (когда зубки режутся). Куда не глянь, везде углеводные продукты.
Вот не надо про это. Мой сын в начале жизни питался только здоровыми продуктами, это сейчас я не так категорична, а тогда я была просто помешана на здоровом питании. Сначала ГВ, потом козье молоко (никаких искусственных смесей), овощные рагу (весной покупала кабачки и синенькие за бешенные деньги), мясо - только кролик или курица, сахар-нет (только мед в небольших количествах), фрукты обязательно ежедневно. Кола, чипсы, сухарики были под полным запретом. Никаких конфет, сырков, глютамата и т.п. Короче, все в самых лучших традициях рекомендованного здорового питания. Лет до 3-х он у меня только так и так питался. После 3-х, когда проявления аутизма были всё больше и больше, пошло уменьшение списка разрешенных продуктов.
Если не давала, что хотел, он просто голодал. Также - рвотный рефлекс при попытке накормить нужными продуктами.
Самое главное - вы даете попробовать. Его рецепторы запоминают этот вкус.
Во всем должна быть мера и золотая середина. В крайности впадать тоже не стоит. А то это потом сами видели к чему приводит (недавно девочки описывали срывы и истерики). Просто прежде чем дать ребенку печенюшку мама должна отдавать себе отчет.
Поэтому, когда я встречаю такие категоричные посты, завожусь. Я агрессивно воспринимаю это как осуждение теоретика, но совсем не практика.
В итоге, я не верю вообще ни в какие диеты и т.п.
-
Поэтому, когда я встречаю такие категоричные посты, завожусь. Я агрессивно воспринимаю это как осуждение теоретика, но совсем не практика.
В итоге, я не верю вообще ни в какие диеты и т.п.
У меня, к сожалению, нет опыта кормления детей. Но есть опыт перестройки своего организма на правильное питание. Поэтому мои слова не чистая теория, практически на себе проверено, что можно избавиться от прежних привычек.
Но так же я имела удовольствие наблюдать как многие родственники сокрушались, что их дитя не ест нормально обед, и они же с успехом его подкармливали при удобной возможности разными вкусностями из магазина. Я так понимаю, что они так проявляли свою любовь, покупая ему разные приятности.
Уже писала выше, что я за золотую середину, не нужно впадать в крайности. Иначе теряешь равновесие и терпение в итоге... ко всему.
Ариэль, и в итоге? Вы ведь все равно более разумны в питании, чем большинство родителей? Став не такой категоричной, не отказались же на 100% от своих убеждений о правильном питании...
-
У меня, к сожалению, нет опыта кормления детей.
Вот поэтому-Ваши слова это чистая теория.
Более того, если бы у вас был опыт кормления ОДНОГО ребенка, то я бы Вам и в этом случае сказала, что это теория, которая разбивается о реальность, при столкновении с ней.Потому что один "правильный" ребенок-это процентов 90% не мамино достижение, а просто мамино везение.
Все это-рецепторы, правильное питание, приучение,и вся подобная "теория" зачастую оказывается бессильна перед маленьким упрямым человечком. И человечек этот, хоть очень маленький, но имеет СВОЕ мнение.
И сравнивать его с человеком взрослым, сознательно переходящим на правильное питание-это вообще ни о чем.
-
Вот поэтому-Ваши слова это чистая теория.
Более того, если бы у вас был опыт кормления ОДНОГО ребенка, то я бы Вам и в этом случае сказала, что это теория, которая разбивается о реальность, при столкновении с ней.
Ира, вот даже добавить нечего :ay: . И сравнение осознанного опыта взрослого с диетой особого ребенка, это вообще ни о чём.
Ариэль, и в итоге? Вы ведь все равно более разумны в питании, чем большинство родителей? Став не такой категоричной, не отказались же на 100% от своих убеждений о правильном питании...
Ну как сказать - разумна. Да, у него сейчас достаточно ограниченный продуктовый набор. Котлеты, рыба, макароны, каши гречневая, рисовая и пшеничная, яблоки, бананы, кефир, сметана, круасаны. Это всё. Усилители вкуса я дома не использую.
Но я не падаю в обморок, когда в гостях или на отдыхе он пьет сладкие газировки, чипсы, сухарики и конфеты. Хотя, "его рецепторы" в течении первых трех-четырех лет жизни ни разу не сталкивались с этими продуктами, они ему понравились сразу. И от этого его не рвёт, не воротит, он не давится. А вот от супа - рвота, от свеклы шарахается. Он может голодать, но никогда не будет есть то, что ему не нравится.
И когда мы путешествуем, он может неделю жить на кока-коле и чипсах, потому,что невозможно найти в других городах или странах котлеты, приготовленные, как он любит.
И знаете, я вижу положительный эффект от наших путешествий, невзирая на то, что в это время он питается откровенной химией и отравой.
Из своих наблюдений я сделала вывод (личный, для себя) - питание не должно играть такую роль в жизни, как ему приписывают, фанатизм никому пользы не принес.
И в наше время, в нашем мире невозможно найти экологически чистые продукты всего необходимого спектра. Это нужно заморочиться до обалдения - найти мясо и молоко без антибиотиков и гормонов, зерновые не ГМО, овощи без нитратов и пестицидов, фрукты без химической обработки, натуральную воду и т.п.
-
Девочки, я ни в коем случае не собиралась упрекать вас в том, что вы делаете что-то неправильно.
Просто этим летом я столкнулась с такой ситуацией, что мои друзья решили пойти на последний шаг и спасать своего ребенка диетой (коррекционные занятия при этом не отменялись).
Для меня было открытие, что одной из причин аутизма может быть питание (или скорее это причина усугубления аутизма). Поэтому я решила с вами поделиться этим опытом.
Наивно было полагать, что вы не испробовали уже все возможные варианты. И уж тем более у меня не было цели кого-то упрекать из вас.
Обидно, что эта тема вылилась в такой горячий и совсем недружный спор.
-
Да ладно,по сравнению с темой СП все мы тут сегодня просто ангелы!
-
Обидно, что эта тема вылилась в такой горячий и совсем недружный спор.
Не переживайте. Вам показалось, экран "замыливает" эмоции. Мы просто высказали своё мнение, может быть немного категорично, но это неоднократно сделанный вывод из нашего личного опыта. Поэтому, он высказан на правах ИМХО и без обсуждений. А подозрение в том, что за нежелание соблюдать диету для наших детей, нас можно обвинить в лени, вызывает негативные эмоции, т.к. периодически от людей, которые не "в теме", можно услышать вопрос, типа "что же вы не так сделали, что у вас такой ребенок?" Это моя, так сказать, "любимая мозоль", после которой я могу "залезть на броневик". :ab:
Вы еще не знаете, что такое горячий недружественный спор :ab:. Сейчас у нас на форуме в другой теме уже третий день страсти кипят, вот про неё можно так выразиться. :fence:
-
Мне не нравится такой способ общения. Я пришла на форум за обменом информацией, ведь он, как я понимаю, для этого и создан... А удовольствие и восторг от того, чтобы кого-то упрекать или опускать, я не испытываю. Поэтому когда вижу, что тема перерастает в бессмысленный спор и взаимный обмен упреками, не вижу смысла продолжать общение в таком ключе.
Я думаю, что у вас многому чему поучиться еще нужно. Как правило, родители ребенка, который имеют тот или иной диагноз еще больше знают чем специалисты. Ведь специалисты изучают понемногу и обо всем. А родители изучают вопрос со всемх сторон, вдоль и поперек.
А от тех специалистов, которые начинают на родителей бочку гнать - надо бежать быстрей. И здесь, на форуме оставлять комментарий о них, чтобы другие к ним тоже не обращались ;)
-
Девочки, вот перечитала и, честно, негатива не увидела, все высказывали своё видение, так взгляд со стороны, если же кто то воспринял на свой счёт, ну... Надо все таки к психологу)))) шучу. На днях на Мояке слушала программу про советы и там услышала пару весёлых, но при этом жизненных выражений, как раз к теме - "Плавец в теории" и "Боксер в теории".
Из личного опыта. Я когда только решила родить ребёнка и будучи беременной на всех с высока чуток смотрела, т.к. была начитана и со стороны мне было лучше знать как надо. А тут Господь Бог решил осадить, и подарил мне мальчика. Все мои знания об стену, я могу сейчас подписаться в том, что была не состоятельной. Сколько нервов, эмоций. Потом начала дышать ровно и прислушиваться в первую очередь к малышу, приняла всех его тараканов как родных-своих и вроде бы мы ладим.
У меня был случай, когда сыну уже было 3 года и я с ним зашла в мясной ларёк, сын при всем при том ещё и избалованный сильно (папа с бабушкой) постарались, так вот он начал кричать, рыдать, высказывать своё не желание там сейчас находиться, но я его взяла на руки и объяснила, что нравиться тебе или нет мне нужно купить мясо, так что хочешь плач хочешь не плачь, а в ларьке как назло был сходняк пенсионеров.. И тут чего я только не услышала, меня и без очереди пытались пропустить - я отказалась. Я руководствовалась тем, что ребёнок должен уже в три с хвостиком учиться ждать. Вот мне интересно будет потом посмотреть на этих же старушек, к примеру, в общественном транспорте, когда мой сын, если я его не буду воспитывать и объяснять элементарные вещи, не будет им уступать место.
И еще про питание, у меня вообще все никак у людей, ребенок до 6 мес был на ГВ, но на сцеженном молоке т.к. грудь брать не мог потом до года была смесь на козьем молоке (Нэнни), ничего не могли ввести ему в прикорм проблемы с кишечником, сыпь, рвота. Затем стал употреблять каши на смеси, потом на козье молоко перешли, фрукты и овощи моя больная тема не могу и все тут. И нет лени, я сама ему из козьего молока готовила и кефир и йогурты и творог но у нас рвотные позывы и даже рвота, у меня в доме нет ни одного места, которое, извините за грубость, было бы не облевано. Вот только к 2,5 годам смогла ввести в дополнение к кашкам - супы с мясом. Готовлю кашу тыквенную, слабую солянку. Мясо использую исключительно фазанье, на котлеты домашнюю курицу. Сейчас ребенку 3,8 рвотные позывы ушли, но я его едой не напрягаю. Я до сих пор ему разминаю картофель в супе, т.к у него слабые жевательные мышцы и ему очень тяжело есть, да и есть он так будет этот суп часа 2. К еде он очень избирателен. Новое для него - это что то страшное. Поэтому я, честное слово, исходя из того, что сама пережила,стараюсь не давать советов, и уж тем более не умничать, мне ребенок показал, как говорится, где раки зимуют.
-
Девочки, вот перечитала и, честно, негатива не увидела, все высказывали своё видение, так взгляд со стороны, если же кто то воспринял на свой счёт, ну... Надо все таки к психологу)))) шучу. На днях на Мояке слушала программу про советы и там услышала пару весёлых, но при этом жизненных выражений, как раз к теме - "Плавец в теории" и "Боксер в теории".
Из личного опыта. Я когда только решила родить ребёнка и будучи беременной на всех с высока чуток смотрела, т.к. была начитана и со стороны мне было лучше знать как надо. А тут Господь Бог решил осадить, и подарил мне мальчика. Все мои знания об стену, я могу сейчас подписаться в том, что была не состоятельной. Сколько нервов, эмоций. Потом начала дышать ровно и прислушиваться в первую очередь к малышу, приняла всех его тараканов как родных-своих и вроде бы мы ладим.
У меня был случай, когда сыну уже было 3 года и я с ним зашла в мясной ларёк, сын при всем при том ещё и избалованный сильно (папа с бабушкой) постарались, так вот он начал кричать, рыдать, высказывать своё не желание там сейчас находиться, но я его взяла на руки и объяснила, что нравиться тебе или нет мне нужно купить мясо, так что хочешь плач хочешь не плачь, а в ларьке как назло был сходняк пенсионеров.. И тут чего я только не услышала, меня и без очереди пытались пропустить - я отказалась. Я руководствовалась тем, что ребёнок должен уже в три с хвостиком учиться ждать. Вот мне интересно будет потом посмотреть на этих же старушек, к примеру, в общественном транспорте, когда мой сын, если я его не буду воспитывать и объяснять элементарные вещи, не будет им уступать место.
И еще про питание, у меня вообще все никак у людей, ребенок до 6 мес был на ГВ, но на сцеженном молоке т.к. грудь брать не мог потом до года была смесь на козьем молоке (Нэнни), ничего не могли ввести ему в прикорм проблемы с кишечником, сыпь, рвота. Затем стал употреблять каши на смеси, потом на козье молоко перешли, фрукты и овощи моя больная тема не могу и все тут. И нет лени, я сама ему из козьего молока готовила и кефир и йогурты и творог но у нас рвотные позывы и даже рвота, у меня в доме нет ни одного места, которое, извините за грубость, было бы не облевано. Вот только к 2,5 годам смогла ввести в дополнение к кашкам - супы с мясом. Готовлю кашу тыквенную, слабую солянку. Мясо использую исключительно фазанье, на котлеты домашнюю курицу. Сейчас ребенку 3,8 рвотные позывы ушли, но я его едой не напрягаю. Я до сих пор ему разминаю картофель в супе, т.к у него слабые жевательные мышцы и ему очень тяжело есть, да и есть он так будет этот суп часа 2. К еде он очень избирателен. Новое для него - это что то страшное. Поэтому я, честное слово, исходя из того, что сама пережила,стараюсь не давать советов, и уж тем более не умничать, мне ребенок показал, как говорится, где раки зимуют.
Я прошу прощения,а на мальабсорбцию не обследовали его?У гастроэнтеролога наблюдались?Чего он рвал то?Не мог он рвать на всё подряд из прикорма из-за аллергии.До года как раз важная пора и проблемы с весом и недостатком питательных выливаются в неврологические проблемы.Так как нужны кирпичики для построения нервной системы.
-
Все оказалось намного проще, мы после роддома попали в больницу, там подцепили стафилококк, все что начинали давать в начале прикорма - вылазило в понос до 10 раз в день и в сыпь - плямбы на теле были, анализы сперва показали, врач назначила лекарство, мы начали его употреблять, пошло ухудшение, последующие анализы были замыленными, а вспышку прощелкали. Мы вылечились бактериофагами, нам сперва врачи назначали дозы меньше, чем написано в инструкции, затем у ребенка выработалась привыкание к паре из них, потом присоединилась эшерихия коли и еще что-то уже не помню и когда у меня остался только один вид бактериофага плюнула на все советы всех врачей и пропили согласно инструкции без схем выдуманных врачами и только к году мы вылечили кишечник.
До года как раз важная пора и проблемы с весом и недостатком питательных выливаются в неврологические проблемы.Так как нужны кирпичики для построения нервной системы.
А дальше, Вы правы, все как снежный ком одно за другим, не ввели вовремя прикорм, пошли проблемы с глотанием, т.е. смесь пил, а жевать и глотать не мог, потом начал жидкие каши глотать, а жевать не мог, далее поведенческие проблемы, за счет слабого речевого аппарата проблемы с речью... Это так вкратце, я уже все проанализировала выводы сделала, исправляем...
Да, проблем с весом не было, активный малыш, пошел вовремя, пополз вовремя, все ок было.
-
а если это основной рацион ребенка? не ест мясо никогда и ни в каком виде, макароны не ест. Кушает супчики, борщ, хлеб, без хлеба никогда не ест первое. картошка пюре, запеченная в мульте, о сновные продукты у нас... не считая фруктов...
Анемией не страдает ребенок? В мясе содержится железо и субпродуктах в больших количествах в основном,а оно, в свою очередь, входит в состав гемоглобина.Гемоглобин с помощью железа переносит кислород ко все клеточкам.И кислород-это энергитический субстрат для всех клеток.При анемии как раз и страдают клеточки почти всех органов.И волосы выпадать могут,и кожа сухая,и отставание в весе.Витамины хоть пьёте иногда?Железо содержится и в зеленых растениях,но оно не гемовое,как бы немного капризнее и хуже всасывается.
-
Обидно, что эта тема вылилась в такой горячий и совсем недружный спор.
Совсем напротив. Многие высказались как у них с питанием. Опыт всегда важен. Отчасти становится легче))) что ни у одних нас такие проблемы есть :ax: И не все мамы сходят с ума на этот счет, а как то приспособились с этим жить.
-
Анемией не страдает ребенок?
Юлия, добрый день! Анемии вроде бы нет... но опять таки сдавали где то полгода назад и только гемоглобин. А наверное нужно и ферритин смотреть? Витамины не пьем. Атопический дерматит еще у нас.
-
Тоже не вижу никакого негатива)
Просто когда кто-то высказывает свое мнение достаточно категорично, особенно, не имея никакого опыта,то и ответ идет в том же тоне, без мимими)))
:sorry:
-
Тоже не вижу никакого негатива)
Просто когда кто-то высказывает свое мнение достаточно категорично, особенно, не имея никакого опыта,то и ответ идет в том же тоне, без мимими)))
:sorry:
Я уговорила себя промолчать:))) Потому что когда начинают давать советы по питанию мамы обычных детей, а уж если еще и бездетных - меня начинает накрывать :wallbash:
Я 9 лет изо дня в день кормлю ребенка 3мя блюдами, ношу еду в школу, в путешествиях мы вынуждены искать только отели, где есть кухня и везти из России коробки с гречкой, чтобы он хоть что-то ел. Как вообще эти люди могут что-то советовать? :wallbash:
-
Да, это настоящий АД, который не понять тому, кто его не испытал, и советы от людей "не в теме" как минимум неуместны.
-
Девочки помогите. С октября сын на атомоксетине. Аппетит пропал совсем. Недавно у него появились проблемы с деснами. Врач сказал от недостатка каких то веществ, каких именно не сказал. Была ли у кого нибудь подобная проблема?
-
Да, это настоящий АД, который не понять тому, кто его не испытал, и советы от людей "не в теме" как минимум неуместны.
я раньше тоже так думала, а теперь просто чтоб сберечь свои нервы, стараюсь воспринимать эти советы спокойно и даже с благодарностью. Есть отдельная категория бабок-склочниц, у которых если не облаял кого - день прожит зря. Но большинство людей искренне хотят помочь, а нам в этом видится осуждение или презрение. Да, получается это неловко, коряво, не так, как нам было бы приятно. Но несколько спокойных доброжелательных бесед с незнакомыми людьми показали мне, что лучше самим идти навстречу. Мы разве родились спецами в этом вопросе? Кто из нас мысленно не осуждал мамашу, которая молча, сцепив зубы, тянет орущего ребенка по улице? Думалось: ну успокой ты ребенка, поговори, обними - а потом спокойно веди домой. Я - осуждала. Молча. От незнания, непонимания. Даже сама хотела подойти, но стеснялась. Позже сама побывала в таких ситуациях, когда надо срочно любыми судьбами дотащить до дома, т.к.успокоится только там. И ни на какие слова и обнимашки он сейчас не среагирует, разве что головой даст тебе по губам.
А кто-то вслух если не осудит, так настырно полезет "помогать", только мешая. Но это не со зла! Так и с диетой и прочими методиками.
Зато если говорю открыто и доброжелательно с людьми, заметившими странность ребенка (не в истерике, конечно), то сразу видно, как налет осуждения, непонимания и тревоги проходит. Как человек с облегчением понимает, что эти дети вовсе не плохие и не опасные, что с ними могут быть свои радости и интересности. Более того, этот человек наверняка расскажет знакомым и родным о нашей встрече именно в положительном смысле.
И позже, встретив странного или "избалованного" ребенка, они не будут осуждать. А зная, как маме нелегко, помогут ей хотя бы взглядом.
-
http://outfund.ru/pyatnadcat-faktov-o-roditelyax-osobyx-detej/
-
Существует помимо железодефицитной анемии B12 - дефицитная анемия , почему о ней никто не пишет? Она что мало изучена? Как ее обследовать правильно у ребенка? Мне в детстве ее лечили просто курсами уколов, чем чревато отсутствие витамина В 12 у детей? У меня падало количество эритроцитов при низком, а иногда и нормальном гемоглобине кружилась голова , особенно каждой весной отмечала слабость в ногах ....
-
http://outfund.ru/pyatnadcat-faktov-o-roditelyax-osobyx-detej/
Хорошая статья ничего лишнего, все как есть :ab:
-
я раньше тоже так думала, а теперь просто чтоб сберечь свои нервы, стараюсь воспринимать эти советы спокойно и даже с благодарностью. Есть отдельная категория бабок-склочниц, у которых если не облаял кого - день прожит зря. Но большинство людей искренне хотят помочь, а нам в этом видится осуждение или презрение. Да, получается это неловко, коряво, не так, как нам было бы приятно. Но несколько спокойных доброжелательных бесед с незнакомыми людьми показали мне, что лучше самим идти навстречу. Мы разве родились спецами в этом вопросе? Кто из нас мысленно не осуждал мамашу, которая молча, сцепив зубы, тянет орущего ребенка по улице? Думалось: ну успокой ты ребенка, поговори, обними - а потом спокойно веди домой. Я - осуждала. Молча. От незнания, непонимания. Даже сама хотела подойти, но стеснялась. Позже сама побывала в таких ситуациях, когда надо срочно любыми судьбами дотащить до дома, т.к.успокоится только там. И ни на какие слова и обнимашки он сейчас не среагирует, разве что головой даст тебе по губам.
А кто-то вслух если не осудит, так настырно полезет "помогать", только мешая. Но это не со зла! Так и с диетой и прочими методиками.
Зато если говорю открыто и доброжелательно с людьми, заметившими странность ребенка (не в истерике, конечно), то сразу видно, как налет осуждения, непонимания и тревоги проходит. Как человек с облегчением понимает, что эти дети вовсе не плохие и не опасные, что с ними могут быть свои радости и интересности. Более того, этот человек наверняка расскажет знакомым и родным о нашей встрече именно в положительном смысле.
И позже, встретив странного или "избалованного" ребенка, они не будут осуждать. А зная, как маме нелегко, помогут ей хотя бы взглядом.
Поделитесь, где берете столько терпения и доброжелательности? Я за мАлым не стала убийцей, бесит все и вся, даже общаться с людьми, у которых нет похожих, мягко сказать, проблем, не возникает никакого желания
-
Это от усталости я чуть "подобрела"))). Чтоб злиться и себя накручивать, тоже силы нужны. Когда и они иссякли, решила себя беречь, руку поднять повыше и...
А так еще раздражительности хоть отбавляй, не знаю куда девать)))
-
Поделитесь, где берете столько терпения и доброжелательности? Я за малым не стала убийцей, бесит все и вся, даже общаться с людьми, у которых нет похожих, мягко сказать, проблем, не возникает никакого желания
На самом деле у этих самых людей куча других проблем. Да ,бесят люди ,которые не "в теме".Они еще дают глупые советы,типа "читайте ему побольше и заговорит"или "а мальчик Коля заговорил в 6 лет". Но страшнее всего равнодушие .Вот равнодушных людей и надо избегать.
-
Поделитесь, где берете столько терпения и доброжелательности?
у каждого своя карма/судьба. У нас есть дети. А другие не могут родить вообще. И не просто так нам такие дети даны, а именно для того чтобы нас изменить. Чтобы мы научились терпению, смирению и благодарности... тогда урок пройден. Все совершенно не просто так в этом мире. :ax: Почему именно Вам дали на воспитанию такую проблемную душу? Потому как кроме Вас никто больше не может помочь именно этому ребенку. Этот пост можно продолжать до бесконечности. Скольких я людей узнала близких дорогих мне благодаря проблемному сыну. Да та же ростовмама сколько помогла, рецепты, специалисты, клиники, консультации. И вообще моего сына в Армию не заберут :ad: :ab: Только вот для начала инвалидность все таки сделать надо... :bh:
-
или "а мальчик Коля заговорил в 6 лет". Но страшнее всего равнодушие .Вот равнодушных людей и надо избегать.
я где-то писала про фразу "а соседский пацан до 5 лет не говорил... сейчас взрослый, нормальный мужик, в тюрьме уже два раза сидел" ))))))))))
Видела такие обсуждения в интернете, что мамаши инвалидов злобные и черезчур требовательные, огрызаются, других людей ни во что не ставят... Это вот как раз от взаимного непонимания, никто не страшен так, как кажется другому, просто стоит попробовать первым пойти навстречу. Совсем недавно я так не думала и бесилась ужасно. Потом несколько положительных примеров - и так захотелось продолжить эту тенденцию, ведь и себе же приятно, и собеседнику.
Несомненно, будут еще хамские и злобные выпады со стороны окружающих, слезы и нервы. Но если будет видно, что человек не резко негативно настроен - я буду разговаривать, это впоследствии облегчит жизнь
-
Девочки помогите. С октября сын на атомоксетине. Аппетит пропал совсем. Недавно у него появились проблемы с деснами. Врач сказал от недостатка каких то веществ, каких именно не сказал. Была ли у кого нибудь подобная проблема?
А больше ничего не пьёте вместе с этим препаратом?Кровотечение из десен может быть при недостатке вит С=цинга так называемая.Вообще если он плохо ест,то у него недостаток много чего может быть.И кальция и вит Д, и вит В и вообще питательных веществ
-
Юлия, добрый день! Анемии вроде бы нет... но опять таки сдавали где то полгода назад и только гемоглобин. А наверное нужно и ферритин смотреть? Витамины не пьем. Атопический дерматит еще у нас.
Минимум стоит посмотреть оак на 18 параметров(в лбой частной лабе)
-
А больше ничего не пьёте вместе с этим препаратом?Кровотечение из десен может быть при недостатке вит С=цинга так называемая.Вообще если он плохо ест,то у него недостаток много чего может быть.И кальция и вит Д, и вит В и вообще питательных веществ
У него не кровотечение, а как бы по язвочке около каждого зуба .у дальних внутри десны, у передних снаружи. Все препараты от стоматита перепробовали
-
Существует помимо железодефицитной анемии B12 - дефицитная анемия , почему о ней никто не пишет? Она что мало изучена? Как ее обследовать правильно у ребенка? Мне в детстве ее лечили просто курсами уколов, чем чревато отсутствие витамина В 12 у детей? У меня падало количество эритроцитов при низком, а иногда и нормальном гемоглобине кружилась голова , особенно каждой весной отмечала слабость в ногах ....
Потому что у детей в основном микроцитоз идёт,а не макроцитоз,как при в12 анемии.Это видно по развернутому оак.
-
У него не кровотечение, а как бы по язвочке около каждого зуба .у дальних внутри десны, у передних снаружи. Все препараты от стоматита перепробовали
Пасту зубную используете? В атласе дерматологии недавно смотрела- аллергии бывают на зубную пасту-так проявляются.А у этого препарата,по инструкции,из побочных-сухость во рту.От этого и поблемы,скорее всего. Но может и стоит водорастворимые витамины подавать(в,с)
-
у каждого своя карма/судьба. У нас есть дети. А другие не могут родить вообще. И не просто так нам такие дети даны, а именно для того чтобы нас изменить. Чтобы мы научились терпению, смирению и благодарности... тогда урок пройден. Все совершенно не просто так в этом мире. :ax: Почему именно Вам дали на воспитанию такую проблемную душу? Потому как кроме Вас никто больше не может помочь именно этому ребенку. Этот пост можно продолжать до бесконечности. Скольких я людей узнала близких дорогих мне благодаря проблемному сыну. Да та же ростовмама сколько помогла, рецепты, специалисты, клиники, консультации. И вообще моего сына в Армию не заберут :ad: :ab: Только вот для начала инвалидность все таки сделать надо... :bh:
Насчет кармы согласна. Но меня этот кошмар научил лишь ненавидеть такую жизнь и сделал законченным психом. Терпением, смирением и уж тем более благодарностью здесь даже и "не пахнет". Полное ощущение одиночества, ненужности и безнадеги. Замкнутый круг, в общем
-
Насчет кармы согласна. Но меня этот кошмар научил лишь ненавидеть такую жизнь и сделал законченным психом. Терпением, смирением и уж тем более благодарностью здесь даже "не пахнет". Полное ощущение одиночества, ненужности и безнадеги. Замкнутый круг, в общем
вот ответ... Вам чуть-чуть еще осталось, практически все мамы с такими детками проходят эти стадии
И не просто так нам такие дети даны, а именно для того чтобы нас изменить. Чтобы мы научились терпению, смирению и благодарности... тогда урок пройден. Все совершенно не просто так в этом мире. :ax: Почему именно Вам дали на воспитанию такую проблемную душу? Потому как кроме Вас никто больше не может помочь именно этому ребенку.
И еще только этот ребенок сможет Вам помочь...
Сейчас я могу признаться в том, что у меня были затяжные депрессии, сопровождающиеся суицидальными мыслями. Не видела поддержки и понимания, постоянная критика... это очень тяжело... это пройдет, главное не сломаться, не сдаваться... Останавливало только то, что кроме меня мой ребенок никому не нужен, да и ему нужна только я - мать!
-
вот ответ... Вам чуть-чуть еще осталось, практически все мамы с такими детками проходят эти стадииИ еще только это ребенок сможет Вам помочь...
Сейчас я могу признаться в том, что у меня были затяжные депрессии, сопровождающиеся суицидальными мыслями. Не видела поддержки и понимания, постоянная критика... это очень тяжело... это пройдет, главное не сломаться, не сдаваться... Останавливало только то, что кроме меня мой ребенок никому не нужен, да и ему нужна только я - мать!
Согласна со всем :aha:
Несколько лет назад я тоже плакала на этом форуме от безнадеги и тоски, и девочки меня поддержали и успокоили.
Все мы проходим этот болезненный этап ломки и принятия.
Для того, чтобы возродиться, сначала нужно умереть. :af:
Потом будет легче :aha: , и от этого даже можно получать удовольствие .
-
Пасту зубную используете? В атласе дерматологии недавно смотрела- аллергии бывают на зубную пасту-так проявляются.А у этого препарата,по инструкции,из побочных-сухость во рту.От этого и поблемы,скорее всего. Но может и стоит водорастворимые витамины подавать(в,с)
Спасибо большое о пасте как раз и не думали, наоборот заставляли почаще чистить, а ее сменили недавно, первый раз купили такую.
-
Девочки, а есть здесь такие как я, вымотанные, дошедшие до "ручки"??? Давайте общаться, делиться друг с другом чем только можно, жаловаться и поддерживать друг дружку
-
Девочки, а есть здесь такие как я, вымотанные, дошедшие до "ручки"??? Давайте общаться, делиться друг с другом чем только можно, жаловаться и поддерживать друг дружку
Сегодня, именно такое настроение, нет сил что-то делать. Добрый день, меня зовут Татьяна. Сегодне ДР, а у меня слезы, "подарки" прямо с утра. :ak: :aq: :ak: :aq: :ak: :aq: :ak: :aq:
-
Сегодня, именно такое настроение, нет сил что-то делать. Добрый день, меня зовут Татьяна. Сегодне ДР, а у меня слезы, "подарки" прямо с утра. :ak: :aq: :ak: :aq: :ak: :aq: :ak: :aq:
Поздравляю с Днем Рождения!!! маме сил ,терпения и найти время для отдыха! А сыночку здоровья и радовать родных и близких своими ближайшими успехами в развитии!!! :mom:
-
Спасибо!!!!! :ba:
-
Ученые: Движение глаз младенца может помочь выявить аутизм
ЛОНДОН, 9 февраля. Британские медики выявили еще один возможный симптом, по которому можно определить склонность к аутизму. По их мнению, чем чаще двигаются глаза ребенка, тем выше вероятность возникнения у него аутизма.
В ходе исследования ученые из Medical Research Council вели наблюдения за 104 детьми в возрасте от 6 до 8 месяцев. Выяснилось, что у здорового младенца движения зрачков происходит каждые две секунды, а тех, кто двигал глазами интенсивнее, впоследствии в три раза чаще были диагностированы расстройства аутистического спектра.
В то же время медики отметили, что не следует судить о склонности к болезни по одному параметру. Тем не менее, открытие может стать основой для нового метода выявления аутизма на ранней стадии.
Для аутистов свойственен выраженный дефицит социального взаимодействия, а также ограниченные интересы и повторяющиеся действия. Все эти признаки проявляются в возрасте до трех лет. Аутизмом страдает каждый 88-й ребенок в мире.
Подробнее: http://www.rosbalt.ru/style/2015/02/09/1366161.html
-
Сегодня, именно такое настроение, нет сил что-то делать. Добрый день, меня зовут Татьяна. Сегодне ДР, а у меня слезы, "подарки" прямо с утра. :ak: :aq: :ak: :aq: :ak: :aq: :ak: :aq:
Привет, Танюша, с Днем Рождения тебя, здоровья, сил, терпения тебе, пусть все плохое останется позади :aj: Добро пожаловать в личку, если что :ad:
-
Таня, с Днем рождения! Здоровья и сил побольше всей вашей семье!
если это немного "утешит" - я давно заметила, еще лет с 18, что ДР у меня самый "слезливый" день. В этот день хочется особенного отношения - или обожайте меня, или вообще не трогайте. Раздражает любая мелочь. Поэтому давно не отмечаю, а заранее готовлю "побег" - поход в кино одной или с подругой, прогулку, магазины (не спеша, чтоб себе подарочек выбрать лично). И тогда день проходит хорошо
-
Сегодня, именно такое настроение, нет сил что-то делать. Добрый день, меня зовут Татьяна. Сегодне ДР, а у меня слезы, "подарки" прямо с утра. :ak: :aq: :ak: :aq: :ak: :aq: :ak: :aq:
Поздравляю с днем рожденья!
-
Поздравляю с днем рожденья!
Присоединяюсь, побольше радости :happy_birthday: :gift:
-
Танюша, с Днем Рождения! Всего хорошего! Здоровья тебе и твоим близким!
-
Спасибо, Всем за поздравления!!!! Хочу всем пожелать тоже здоровья и крепкую нервную систему!!! :ba: :az:
-
Таня, с денем рождения! Всех благ!
-
Девочки, вот очень интересная статья, почитайте не пожалеете http://www.cultandart.ru/society/111896-kogdanibud_u_menja_roditsja_syn______s_svetlana_hmel_
-
Олеся, спасибо!!!!! Вы на занятия ходите?
-
Таня, с прошедшим уже Днём Рождения!!!
Здоровья, сил и терпения!!! :ax: :ax: :ax:
-
Спасибо!!!!
-
Олеся, спасибо!!!!! Вы на занятия ходите?
рады бы, но болеем :ac:
-
Вот и мы тоже. Последний раз были 31 числа, Юлия нам сказала, что мы способны на групповые занятия, для нас это очень важно, но нужно ходить и заниматься, а он вот так получается.
-
элла123, Таня, пусть с опоздание, но лучше поздно, чем никогда.
С Днём Рождения :happy_birthday:
У тебя с моим пирожочком в один день днюха, запомню :ad:
А я вот депресовала из за его деня рождения, вот когда в повседневной жизни, вроде бы не обращаю внимание на сроки, даты, ну двигаемся в развитии медленно, но главное то двигаемся. А вот когда точные даты, не могу избежать депресняка, думаю, вот уже и 2!, а мы всё не сидим сами, ни фига не понимаем и даже не знаем причину наших бед, эхх, печалька! :ac:
-
Девочки, я вот про диету хочу добавить.
Мой то мелкий и нифига не понимает, для меня проблем не составляет, вот мы и держим эту самую диету, НО исключила только глютен и козеин. Кстати давала овсянку до недавних пор, а она содержит глютен, потом обратила внимание, что деть срыгивает особенно часто от неё, убрала, стало лучше.
НО, существует анализ на непереносимость продуктов, в том же инвитро, есть панель на, помойму 70 показателей (продуктов), туда разумеется входит глютен и казеин. Можно сдать и точно знать, что диета не нужна. Возможно кто то скажет, мы и без анализа видим, что нам не подходит глютен и казеин, ну хорошо, а вот для тех у кого есть сомнения, можно сдать этот анализ и успокоится.
Сами не сдавали, но хочу для успокоения сдать.
У нас жуткая проблема с рефлюксом, замучал ребёнка, ночного сна длительного совсем не стало, спит по 3-4 часа, белезненно выходит отрыжка и мне кажется постоянно, жуть просто! А главное гастроэнтерологи так лихо отмахиваются, вот вертикализируется, всё станет на свои места и пройдёт. Чудно, но когда он вертикализируется, это не известно, а до этого момента нам что делать, помирать! Вот я и думаю, может какой то продукт деть не переносит, вот и мучает его рефлюкс. Но он у него с рождения, а прикорм он есть с 7 месяцев, вообщем голова кругом. :bh:
-
А мы почти до четырех лет из соски все пили-ели и смеси, и какао , и йогурты , мясо все маскировали в кляре да и котлетки он любил всей семье надкусанные оставить и борщи. Затем в рацион вошли и супы и каши и сама блины ему делала с его любимой начинкой , попробовав однажды в кафе он просто обожает грибы и курицу и сыр, он курицу даже просто отварную стал с пюрешкой картофельным есть, сами пекли хрустящее овсяное печенье и вот во вторник пришли на прием к аллергологу и все наши и его старания смыты, просто стерты......
Ему нельзя ячменную крупу,курицу,овсянку,рис, арахис,масло подсолнечное,соя,яблоко,банан,картошка,кукуруза, кролик, шампиньоны, абрикос, вишня,томат,свекла,морковь,тыква, груша, виноград, перец болгарский, апельсин, табак, плесневые грибки.
И вот сегодня первый индюшиный суп с гречкой луком и зеленью. На завтрак была пшеничная молочная каша вместо привычной овсянки сижу составляю меню на завтра, а главное куда прятать то что ему нельзя?
-
Несколько денечков на диете сидим всей семьей,если быть точной,я просто убрала из дома все запрещенные продукты.В кафе то никто нам не запрещает без ребенка ходить.Сын орет и требует шоколада(его любимый продукт!),сыр,йогурты,конфеты,печенье,вафли,макароны,Барни и киндер с чипсами :wallbash: Все мои старательно приготовленые блюда летели со стола,он вновь и вновь открывает холодильник,в надежде,что привычная для него еда там снова появится...раньше мы с ним "договаривались", сначала он ест суп,а потом йогурт,сначала овощи тушеные с мясом,потом Барни.Т.е. чем невкуснее для него продукт,тем большее вознаграждение он получал.Сейчас его любимых вкусняшек нет,а шеровские продукты он на дух не переносит(пока,я надеюсь!),вот и бунтует,не ест особо ничего,надеюсь это просто период "ломки" и его организм просто очищается,выводя его таким образом из равновесия.Очень тяжело морально,но отступать в этот раз я не намерена.
-
Несколько денечков на диете сидим всей семьей,если быть точной,я просто убрала из дома все запрещенные продукты.В кафе то никто нам не запрещает без ребенка ходить.Сын орет и требует шоколада(его любимый продукт!),сыр,йогурты,конфеты,печенье,вафли,макароны,Барни и киндер с чипсами :wallbash: Все мои старательно приготовленые блюда летели со стола,он вновь и вновь открывает холодильник,в надежде,что привычная для него еда там снова появится...раньше мы с ним "договаривались", сначала он ест суп,а потом йогурт,сначала овощи тушеные с мясом,потом Барни.Т.е. чем невкуснее для него продукт,тем большее вознаграждение он получал.Сейчас его любимых вкусняшек нет,а шеровские продукты он на дух не переносит(пока,я надеюсь!),вот и бунтует,не ест особо ничего,надеюсь это просто период "ломки" и его организм просто очищается,выводя его таким образом из равновесия.Очень тяжело морально,но отступать в этот раз я не намерена.
Ева, молодец! Так держать!!! Успокоительное себе купи на этот острый период или 50 грамм коньяка вечером, мне помогало. Пробуй сама печь из рисовой муки красивые печеньки в формочках!
-
Ева, молодец! Так держать!!! Успокоительное себе купи на этот острый период или 50 грамм коньяка вечером, мне помогало. Пробуй сама печь из рисовой муки красивые печеньки в формочках!
Алла,спасибо за советы,и печь и пить обязательно буду :ab:,у меня еще один вопрос есть.Мне одна мамочка посоветовала,как сделать,что б запрещенные Барни и чипсы не ел.В общем,суть такова: в отсутствии ребенка нужно аккуратно заменить(не испортив упаковку,которую потом надо аккуратно заклеить) этот самый Барни на другой,невкусный,а лучше просто отвратительный,сделанный самостоятельно в похожей формочке.Чипсы также аккуратно испортить,пропитав перечным раствором,а потом высушив в духовке или сильно пересолив,но настолько,что бы есть невозможно было,еще она касторкой поливала кексы покупные.В общем у нее получилось таким образом выработать у ребенка стойкую неприязнь к этим покупным вкусняшкам,он их больше не хочет и не просит.Я пока размышляю как в шоколад побольше перца напихать,это ж перетопить и перезалить плитку шоколадную придется :scratch:,а мой больше батончики любит,марсы,сникерсы,твиксы...как их испортить?Никак,наверное?Только новые делать и в упаковку засовывать :be:
-
Алла,спасибо за советы,и печь и пить обязательно буду :ab:,у меня еще один вопрос есть.Мне одна мамочка посоветовала,как сделать,что б запрещенные Барни и чипсы не ел.В общем,суть такова: в отсутствии ребенка нужно аккуратно заменить(не испортив упаковку,которую потом надо аккуратно заклеить) этот самый Барни на другой,невкусный,а лучше просто отвратительный,сделанный самостоятельно в похожей формочке.Чипсы также аккуратно испортить,пропитав перечным раствором,а потом высушив в духовке или сильно пересолив,но настолько,что бы есть невозможно было,еще она касторкой поливала кексы покупные.В общем у нее получилось таким образом выработать у ребенка стойкую неприязнь к этим покупным вкусняшкам,он их больше не хочет и не просит.Я пока размышляю как в шоколад побольше перца напихать,это ж перетопить и перезалить плитку шоколадную придется :scratch:,а мой больше батончики любит,марсы,сникерсы,твиксы...как их испортить?Никак,наверное?Только новые делать и в упаковку засовывать :be:
Интересный способ! Я как то не думала даже, что так тоже можно :girl_haha: Это тебе Вика подсказала?
-
Интересный способ! Я как то не думала даже, что так тоже можно :girl_haha: Это тебе Вика подсказала?
Ага,она!Выдумщица еще та!
-
Ага,она!Выдумщица еще та!
Ясно, а как занятия? Не пропускаете? Или заперлись дома на период ввода диеты?
-
Ясно, а как занятия? Не пропускаете? Или заперлись дома на период ввода диеты?
Нет,занятия это святое!Ходили,ходим и будем ходить по любому!В продуктовые только сейчас не ходим,много гуляем,мне на улице с ним легче,чем дома,дома он возле холодильника в истерике бьется все время.Пока вот такие вот новости у нас.А вы где сейчас?
-
Нет,занятия это святое!Ходили,ходим и будем ходить по любому!В продуктовые только сейчас не ходим,много гуляем,мне на улице с ним легче,чем дома,дома он возле холодильника в истерике бьется все время.Пока вот такие вот новости у нас.А вы где сейчас?
Димаська в Москве, с нашей Ростовской няней пока. Сейчас подбираем новую, московскую няню, чтобы эту отпустить. Я то там, то тут. На Томатис может еще сюда привезу, если к Кашириной не попадем. Работа занимает почти все мое время, на сына всего несколько часов в день остается, вот так и живем.
-
Удалила.
-
... важное видео. Возможно, кому-то будет тяжело смотреть. У кого-то могут возникнуть неоднозначные комментарии.
У ребёнка тяжелые нарушения, сенсорная дезинтеграция, самоагрессия и много чего. Видео просто смонтировано, показаны самые "простые" моменты.
И важен комментарий преподавателя... возможно, будет непросто читать - прошу её простить.
Как работает АБА-терапия с тяжелыми нарушениями.
http://www.miloserdie.ru/articles/aba-terapiya-i-deti-autisty-prichinyayushhie-sebe-vred-istoriya-shona
Заметьте, стола с карточками в данном ролике нет.
Практически ВООБЩЕ нет никаких учебных стимулов (в привычном понимании их). Только уже когда "речевой специалист" - т.е. логопед - сидит за столом, можно как-то привычно сказать - о да, вот тут-то и есть занятия! (замечу - "привычное" понимание обучения).
Работает сразу несколько специалистов.
И да, АБА-терапия - это не прихоть и не одноразовая методика.
Методы есть разные. Многие работают. Главное, не сдаваться и верить - в себя, специалистов и ... в любовь.
:ba:
Пусть все дети будут здоровы и мамы счастливы!!! :ax:
Надеюсь, что было полезно.
-
Действительно, очень тяделый ролик. Сердце сжимается. Не поняла, что это за сбор данных (щелчки во время самоистязания)?
Ну и самое главное, с такими специалистами рядом у пацана и его семьи есть шанс! Только где бы такую профессиональную команду взять на каждого аутенка.
-
девушки а где снилс ребенку сделать быстро? психиатр сказала принести... я даже не знала что детям их выдают :ai:
-
ролик из жизни, видела таких детей. Команда отличная у Шона подобралась. Даже боюсь подсчитывать сколько данные специалисты, да и эта система в целом будут стоить в РФ, тут по полису ОМС явно не пройдешь :ac:
-
Девочки! В понедельник 2 марта в Ростове на территории 43 школы (Буденновский 64, напротив гостиницы "Ростов") состоится БЕСПЛАТНАЯ групповая консультация родителей детей с особенностями развития по теме "Инклюзивная школа – вовсе не мечтательная «экзотика". Начало в 18.30. Количество мест не ограничено.
Ведущий - Роман Золотовицкий. Психолог и философ, психотерапевт (психодрама и семейная терапия), ПАПА МАЛЬЧИКА-АУТИСТА, директор Moreno-Institut Moskau-Heidelberg, консультант Центра проблем аутизма (одноименная группа в сети фейсбук https://www.facebook.com/groups/cpaut/?fref=ts )
В помещении ковровое покрытие - необходимо будет разуться или взять с собой сменную обувь.
Кратко: инклюзивная школа – вовсе не мечтательная «экзотика» для России и ее регионов (со всей российской спецификой, включая менталитет и др.). Она обеспечивает обязательный (по всем законам) минимум образования для всех детей. И не существует таких особенностей здоровья и развития, которые запрещали бы такое обучение в массовой школе. Это сложно, но это единственное, что поможет вашим детям вписаться в общество, приобрести профессию и обслуживать себя самостоятельно. Технология сложная, но с вашей помощью справиться можно. И роль семьи - огромная!
Уважаемые модераторы, не стирайте пожалуйста, объявление. Мероприятие носит благотворительный характер и предназначено для оказания помощи семьям, имеющим особых детей.
-
девушки а где снилс ребенку сделать быстро? психиатр сказала принести... я даже не знала что детям их выдают :ai:
в отделении пенсионного фонда по месту прописки. Сначала позвоните туда и узнайте, какие документы нужны.
-
в отделении пенсионного фонда по месту прописки. Сначала позвоните туда и узнайте, какие документы нужны.
благодарю!
-
Девочки! В понедельник 2 марта в Ростове на территории 43 школы
большое спасибо за информацию, схожу.
оххх если бы еще в эту 43 школу попасть можно было... :ak: а другие школы у нас подобные разве есть?
-
Девочки, я вот про диету хочу добавить.
Мой то мелкий и нифига не понимает, для меня проблем не составляет, вот мы и держим эту самую диету, НО исключила только глютен и козеин. Кстати давала овсянку до недавних пор, а она содержит глютен, потом обратила внимание, что деть срыгивает особенно часто от неё, убрала, стало лучше.
НО, существует анализ на непереносимость продуктов, в том же инвитро, есть панель на, помойму 70 показателей (продуктов), туда разумеется входит глютен и казеин. Можно сдать и точно знать, что диета не нужна. Возможно кто то скажет, мы и без анализа видим, что нам не подходит глютен и казеин, ну хорошо, а вот для тех у кого есть сомнения, можно сдать этот анализ и успокоится.
Сами не сдавали, но хочу для успокоения сдать.
У нас жуткая проблема с рефлюксом, замучал ребёнка, ночного сна длительного совсем не стало, спит по 3-4 часа, белезненно выходит отрыжка и мне кажется постоянно, жуть просто! А главное гастроэнтерологи так лихо отмахиваются, вот вертикализируется, всё станет на свои места и пройдёт. Чудно, но когда он вертикализируется, это не известно, а до этого момента нам что делать, помирать! Вот я и думаю, может какой то продукт деть не переносит, вот и мучает его рефлюкс. Но он у него с рождения, а прикорм он есть с 7 месяцев, вообщем голова кругом. :bh:
очень любопытно насчет этого анализа,
Мы бали в одб у татаркиной гастроэнтеролога,так нам просто назначила безглют.диету на полгода без каких-либо анализов ,обслед-й,нам правда 1.7годика,
А смотрю в теме что мжно анализ сдать и не гадать ... :al:
-
Финляндия отправит на «Евровидение» панк-группу с синдромом Дауна и аутизмом
02.03.2015, 10:53 | «Газета.Ru» http://news.rambler.ru/29382373/
Финская панк-группа, участники которой страдают синдромом Дауна и аутизмом, отправится на музыкальный конкурс «Евровидение», сообщает «Би-би-си».
Квартет под названием PKN, по данным букмекеров, сейчас является фаворитом ставок. Они исполнят 85-секундную песню под названием Aina Mun Pitaa («Мне всегда нужно») на «Евровидении» в Вене в мае этого года.
«Любой человек с ограниченными возможностями может попробовать быть смелее», — комментирует свое будущее выступление солист Кари Аальто. «Он или она должны сами сообщать, чего хотят, а чего нет», — говорит Аальто.
Группа также станет первым панк-коллективом на «Евровидении».
-
Финны молодцы :ay:, впереди планеты всей! И я бы очень хотела, чтобы победили именно эти ребята!
-
респект финнам
-
Виолетта Kapi , спасибо, что сказала про групповую консультацию :ax: Есть надежда, она и была, но сейчас приобрела более осязаемые формы на будущее, на образование. Сейчас у меня в голове каша из вопросов, надежд, желаний.
-
Виолетта Kapi , спасибо, что сказала про групповую консультацию :ax: Есть надежда, она и была, но сейчас приобрела более осязаемые формы на будущее, на образование. Сейчас у меня в голове каша из вопросов, надежд, желаний.
Пожалуйста :). Вот еще оптимистичная новость :)
Финляндия отправит на «Евровидение» панк-группу с синдромом Дауна и аутизмом
02.03.2015, 10:53 | «Газета.Ru»
Финская панк-группа, участники которой страдают синдромом Дауна и аутизмом, отправится на музыкальный конкурс «Евровидение», сообщает «Би-би-си».
Квартет под названием PKN, по данным букмекеров, сейчас является фаворитом ставок. Они исполнят 85-секундную песню под названием Aina Mun Pitaa («Мне всегда нужно») на «Евровидении» в Вене в мае этого года.
«Любой человек с ограниченными возможностями может попробовать быть смелее», — комментирует свое будущее выступление солист Кари Аальто. «Он или она должны сами сообщать, чего хотят, а чего нет», — говорит Аальто.
Группа также станет первым панк-коллективом на «Евровидении».
-
Нашла интересное видео: Ранние признаки аутического спектра, Институт Кеннеди. Таких видео, конечно, много, но тут сравнивают одни и те же спектральные признаки у здорового и тут же у аутичного ребенка. Очень наглядно.
Правда, всё видео на английском. Но если кому-то сильно надо будет - переведу.
Делюсь: :)
&index=1
-
Итоги марафона «Влияние медицинских препаратов на детей аутистов».Часть 1.
В январе 2015г на сайте проходил марафон » Влияние медицинских препаратов на детей аутистов».Об этом мероприятии знали несколько тысяч . Приняли участие только 11 человек. Это очень показательно. Всё таки особые семьи пока держаться «особняком». Хотя, на мой взгляд, многие вопросы, связанные с нашими детьми, проще решать вместе.
Обращаю ваше внимание, что это исследование нельзя считать научным и полностью обьективным, во- первых потому, что здесь высказано субъективное мнение родителей, во-вторых—слишком малое количество участников. Это скорее соц. опрос. Учитывайте это пожалуйста.
Вся полученная информация изложена в виде таблицы.
http://semjadom.ru/medicina-i-zdorovie/itogi-marafona-vliyanie-meditsinskih-p.html#more-1247
-
хм, а я об этом марафоне впервые слышу, хотя каждый день здесь бываю.
Так что думаю, что дело не в обособленности каждой семьи.
-
Очень интересная статья об инклюзивном образовании !http://www.autism-inclusion.com/2012/10/autismchildpsychiatristsinclusion.html#ixzz3T1CV5uHd. Я считаю, что самое главное не навредить ребёнку.
-
Я эту вездесущую даму в шляпке уже просто боюсь. Сначала думала, она тенториумом "лечит" аутизм. Присмотритесь, только он один в таблице на ура. Потом обнаруживается, что восемь страниц сайта посвящены оккультизму. Не смогла вчитаться, что там ее космические учителя по своим каналам нашептывают... мозг отвергает подобную информацию. Выводы сделала, на сайт ее больше не захожу
-
хм, а я об этом марафоне впервые слышу, хотя каждый день здесь бываю.
Так что думаю, что дело не в обособленности каждой семьи.
это здорово, она еще до РМ не добралась, только в соцсетях пестрит))))))
-
это здорово, она еще до РМ не добралась, только в соцсетях пестрит))))))
то-то я думаю, что за дама в шляпе ))))))))) С соцсетями не дружу.
Ну, тенториум порекламировали и ладно (мне, кстати, в роддоме его "по огромному блату" всучили гыыыыыы )
-
"соц.опрос" из 11 человек... мне как социологу смешно и даже стыдно))
как любят любые опросы называть социологическими...
-
удалить
-
Девочки, ч вот хочу добавить отзыв о центре и о девочках-психологах, в котором мы сейчас проходим Томатис. Выше я уже писала о том, где мы уже успели пройти первых два курса - это у Климовых и у Гриценковой. Ни туда, ни туда возвращаться не хотелось, поэтому отправились искать дальше... Нашли Марину Титиеву в республике. Ни разу не пожалела, за плечами уже первая неделя Томатис, поэтому могу оценить работу. Пара плюсов прохождения Томатиса именно там (для меня):первое - в курс Томатис помимо самого прослушивания входит сопровождение психолога Марины Титиевой (цена от этого на сам курс не меняется, т.е. сопровождение - бесплатное), второе - если в период прослушивания Ваш ребенок заболел, то курс прерывается и после выздоровления продолжается без дополнительных финансовых затрат (если заболели до 7 дня курса - то с начала, если после - то после дня прерывания курса), т.е. заплатили Вы за курс и все, это же условие прописывается и в договоре (делается акцент на то, что они предоставят Вам услугу в течение 1-1,5 мес, это с поправкой на болезнь). И плюс отличные рекомендации психолога.
-
первый раз слышу. А где они находятся?
-
первый раз слышу. А где они находятся?
На 16 линии
-
мы пока в Амалфею записаны. Там тоже сопровождение психолога, плюс мы договорились о свободном графике посещения. Точнее о нестандартном :) Получается чуть дешевле, чем в республике
-
мы пока в Амалфею записаны. Там тоже сопровождение психолога, плюс мы договорились о свободном графике посещения. Точнее о нестандартном :) Получается чуть дешевле, чем в республике
А сколько в Амалфее? И что означает нестандартный график?
-
А сколько в Амалфее? И что означает нестандартный график?
2 сессии 50 тыс.
Стандартно - это подряд 15 занятий, каждый день. А мы так не сможем, мне младшую 4 месяца не с кем оставлять. И заранее тоже не знаю, когда муж дома будет.
-
2 сессии 50 тыс.
Стандартно - это подряд 15 занятий, каждый день. А мы так не сможем, мне младшую 4 месяца не с кем оставлять. И заранее тоже не знаю, когда муж дома будет.
Но в случае выбора действует поговорка - на вкус и цвет...
У меня просто был опыт прохождения Томатис в др местах и для нас вопрос о последующих курсах уже решен))))
-
Я на самом деле впервые о республике слышу, пошла гуглить и нашла цены на их сайте.
Я не в курсе их разборок, предпочтений не имею, всё пробуем впервые. В амалфею пошли, потому что микрополяризацию там делаем, всё вместе дешевле.
Но была бы сейчас 34, думаю тоже пересматривала бы этот вопрос
-
А сколько в Амалфее? И что означает нестандартный график?
Татьяна, а сколько в Республике выходит курс? Я собираюсь туда на консультацию, уже звонила даже, но Аня раз за разом заболела. Но скоро едем в Нижний и уж в Республику соберемся летом-осенью.
-
Я на самом деле впервые о республике слышу, пошла гуглить и нашла цены на их сайте.
Я не в курсе их разборок, предпочтений не имею, всё пробуем впервые. В амалфею пошли, потому что микрополяризацию там делаем, всё вместе дешевле.
Но была бы сейчас 34, думаю тоже пересматривала бы этот вопрос
А я думала у них сайт еще в разработке, а он уже оказывается заработал))) я в Амалфее хочу на балометрикс поводить ребенка
-
Татьяна, а сколько в Республике выходит курс? Я собираюсь туда на консультацию, уже звонила даже, но Аня раз за разом заболела. Но скоро едем в Нижний и уж в Республику соберемся летом-осенью.
Мы сейчас проходим за 30 тыс 15 часов плюс 8 доп занятий ребенка с психологом и плюс 3 консультации (но они собираются пересматривать ценовую политику, поэтому во сколько Вам курс обойдется не могу сказать, у них и так весьма демократично)), хотя я каждый день пока ребенок слушает музыку, получаю консультации... Надо следить за акциями... Но все индивидуально в выборе, мне они очень понравились, просто у ребенка была одна навязчивая игра (около 3 лет), и вот (почему я и решила написать отзыв о них) сегодня Марина Титиева нашла причину, проиграла эту игру с ребенком и он аж вздохнул, успокоился и пока больше в нее не играл...
-
Мы сейчас проходим за 30 тыс 15 часов плюс 8 доп занятий ребенка с психологом и плюс 3 консультации (но они собираются пересматривать ценовую политику, поэтому во сколько Вам курс обойдется не могу сказать, у них и так весьма демократично)), хотя я каждый день пока ребенок слушает музыку, получаю консультации... Надо следить за акциями... Но все индивидуально в выборе, мне они очень понравились, просто у ребенка была одна навязчивая игра (около 3 лет), и вот (почему я и решила написать отзыв о них) сегодня Марина нашла причину, проиграла эту игру с ребенком и он аж вздохнул, успокоился и пока больше в нее не играл...
Татьяна, подскажите, так как вы с сыночком уже опытные пользователи Томатиса, как происходят сами сеансы? есть ли индивидуальный подход, или же всем ставят одни и те же записи? Читаю на бебиблоге отзывы о бельгийском Томатис-центре (преемники д-ра А.Томатиса) - там обязательно проводится процедура записи материнского голоса и его обработка, которую сначала дают слушать ребенку (так называемая "пренатальная" фаза), т.е. ребенок слушает материнский голос так, как бы он слушал еще в утробе матери (вернее не сам голос,а его определенные тона)... мне кажется для аутят это особенно важно... ну и полюс, конечно Моцарт и Григорианские пения... А вот второй "активной" фазе - пишут уже собственный голос ребенка и тоже после обработки дают его слушать...
Вот как у нас это происходит? так или иначе?
-
Мы сейчас проходим за 30 тыс 15 часов .........
Девочки, ну откуда наши такие цены складывают??? :ac:
из прайса "Атлантис" - За курс терапии 30 минут - € 07.25 , т.е. за 1 час-14,5 евро... даже по курсу 70 получается 1015 рублей...
-
Мне
-
Девочки, ну откуда наши такие цены складывают??? :ac:
из прайса "Атлантис" - За курс терапии 30 минут - € 07.25 , т.е. за 1 час-14,5 евро... даже по курсу 70 получается 1015 рублей...
Ирина, ну плюс, наверное, аренда помещения, комуналка и зарплата персоналу.
А так согласна с Вами, очень дороги все виды реабилитации :ac:
-
Ирина, ну плюс, наверное, аренда помещения, комуналка и зарплата персоналу.
..............
интересно, а в иностранщине этих расходов нет, по всей видимости :ab:
-
Ирина, вот опишу как у нас было:
первый раз проходили Томатис у Климовых, проходили вместе с еще одним ребенком (на тот период у этого ребенка был уже 4 курс, у нас, повторюсь, первый), ставили ли нам одну программу или разные - не знаю, когда я поинтересовалась, как то мне не смогли ответить, курс длился 13 дней, Были и такие моменты, что мы опаздывали минут на 5-10 др.ребенку уже одевали наушники и он слушал, на моего с опозданием одевали и снимали строго по врмени, т.е. пришли мы, к примеру, не в 17:00, а в 17:05/10, сниали наушники в любом случае в 19:00, при этом я спрашивала дослушал ли мой сын, мне всегда отвечалось - да
второй раз у Гриценковой, там все просто - саму Яну я видела 2 раза за весь курс, сопровождала нас женщина "психолог" -Людмила, почему в кавычках, да потому, что она моего ребенка (на тот период 3,5 лет) отругала за сломанные мелки, мол и чем же теперь другие детки рисовать будут, я и не подумала, что у нас в стране проблема с мелками?! При этом довела своим поведением его до самой настоящей истерики. Поэтому как психолога ее никому не порекомендую, и еще, во время всего курса я постоянно слышала, вот все детки аутисты или со спектром, когда разговор был о моем ребенке, при том что аутоспектор нам ставили в декабре 2013 года, а в июне 2014 его сняли (проходили Томатис в декабре 2014), вот на днях была у нашего невролога (Мандрыкиной) так она вообще под впечатлением от такого прогресса в развитии ребенка, сейчас у нас только дизартрия. Так у Яны и у Людмилы был уговор, что Людмила проводит Томатис с др детками, т.е с моим и с еще одной девочкой (7-8 лет), тогда она может бесплатно провести курс и своему ребенку, т.е. к Томатису Людмила не имела никакого отношения. И программа там ставилась базовая все дни подряд, как записано на этом плеере.
в третьем, в республике, т.к. мы первый раз, у нас была сперва 2-х часовая консультация, они наблюдали за ребенком, я заполнила две анкеты, с кучей вопросов, плюс меня спрашивали о многом, и в итоге мы слушаем программу - первый то ли день то ли два из базовой, а далее они ставили разные дни из программ эмоции, пока прошло только 6 дней, как дальше будет посмотрю, мне по окончании курса выдадут программу из тех дней которые они ставили (кстати, они у меня просили принести им такие же программы с др.нами пройденных мест, чтобы посмотреть, что и как ребенок слушал и каково его развитие, но у нас таковых не оказалось) Про запись материнского голоса, они и ее используют и плюс еще сам голос ребенка записывается и на него накладывается фильтры различные, в будущем мы еще будем проходить диагностику на аппаратуре Томатис, я в это пока не вникала, жду... Девчонки меня пока осаживают, просят не гнать лошадей, а ждать, т.к. они ребенка видят сами-то всего неделю, есть определенная проблематика... Я еще на стадии консультации спросила, будет ли группа из детей или индивидулка, мне ответили, что только индивидуалка, т.к. они должны уделить время моему ребенку и мне, составить объективную картину и помощь моем ребенку...
-
Девочки, голос матери только консультант может, как и индивидуальную программу писать. Я у Кашириной в Москве консультировалась, практики 1 и 2 уровня не могут, чтобы вам там не рассказывали. Так как сынок теперь у меня москвич, то еще одну сессию пройдем у Климова Петра, а уж если еще надо будет, то в Москве раз в год- полтора будем поддерживающую сессию слушать.
-
У нас постоянные срывы диеты,я уже что то подустала от этого постоянного контроля,стоит отвлечься на секунду и опп-ппа!Дома то все хорошо в этом плане,стоит куда то выйти :be: Алл,ты когда в Ростове будешь?Посоветоваться с тобой хотела,пошли в личку!
-
У нас постоянные срывы диеты,я уже что то подустала от этого постоянного контроля,стоит отвлечься на секунду и опп-ппа!Дома то все хорошо в этом плане,стоит куда то выйти :be: Алл,ты когда в Ростове будешь?Посоветоваться с тобой хотела,пошли в личку!
Иду
-
Алла, Татьяна, огромное спасибо за то, что поделились информацией :ax:... мы зреем...хочется попробовать :ab:
-
saly, а у Кашириной нет 3 уровня? Она же вроде давно с Томатис работает?! И еще, а она Вам объяснила почему практики 1- и 2- уровня не могут писать программы?
-
saly, а у Кашириной нет 3 уровня? Она же вроде давно с Томатис работает?! И еще, а она Вам объяснила почему практики 1- и 2- уровня не могут писать программы?
Каширина давным давно консультант, практики 1 и 2 уровня не могут писать программы потому что их этому не обучают, как не обучают студентов института на первом и втором курсе тому, что должны учить на третьем, все просто. На официальном сайте томатиса есть карта, там все спецы цветом помечены, красный, желтый и синий, сразу видно у кого какой уровень. В Москве еще к одному консультанту присматриваюсь, но не связывалась с ней еще, пока надобности нет.
-
Вот с оф сайта видео, как проходит Томатис за границей http://www.tomatis.com/ru/%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0/%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE.html
В разделе школа
-
практики 1 и 2 уровня не могут писать программы потому что их этому не обучают, как не обучают студентов института на первом и втором курсе тому, что должны учить на третьем, все просто.
Интересная позиция, могу на это ответить только, да и Вы сами с этим согласитесь, что не все ""специалисты", имеющие по 2-3 образования, являются профессионалами и знатоками своего дела) Это тоже самое что и, к примеру, у Вас есть классный зеркальный фотоаппарат и Вы учились у самых знаменитых фотохудожников, НО, если у Вас отсутствует свое видение, опыт, навыки, способности и прочее, то все это не сделает Вас профессионалом.
Я спрашивала про конкретные технические тонкости образования практика (2) и консультанта (3) уровня. А конкретно о том, рассказывала ли Вам Каширина о том, чему их учили на этих уровнях, какими они должны были обладать знаниями, какие исследования в области диагностики провести, а также о самом способе написания программы. К примеру, саму музыку и наложенные на нее фильтры, не может изменить никто из практиков и консультантов, т.к. она запатентована, также саму длину музыкального произведения 30 мин. (сам день прослушивание, ну Вы знаете, состоит из 4-х блоков по 30 мин., т.е 2 часа.). А консультант 3-го уровня может писать программу благодаря автоматизированной программе, которую он приобретает после "обучения", но такую программу может писать и сам практик, но только в этом случае она будет не автоматизирована, а так сказать на ручном управлении. Объясню, программа составляется (пишется) таким образом, специалист основываясь на своем практическом опыте, используя творческий потенциал и имеющиеся у него теоретические знания составляет плей-лист, состоящих из дней, в каждом дне по 2 часа, в каждом часе по 4 сета по 30 минут, так вот эти 30 минут он может выдернуть из любого дня программы, т.е из базовой, эмоциональной или речевой. Эту программу подбирают под определнные проблемы ребенка, в большинстве случаев она индивидуальна. Но тоже самое можно сделать и в ручную... В общем это из разряда того как есть художники, а есть маляры...
А также, не стоит забывать о том, что до самого Томатиса это никто не делал, он такой же человек. И здесь такая же ситуация, специалистам дают инструмент и показывают как он технически работает, а все остальное "догоняет" сам специалист исходя из своего уровня развития...
Мы 3 курса Томатиса сделали,будем еще однозначно и 4 и 5 делать.На нем то речь и пошла хорошо,я думаю :scratch: Но мы речевые программы слушали,теперь на эмоции надо.Еще я активную сессию хочу взять сыну,это та,где с микрофоном проходит.
Любой Томатис практик 1 и 2 го уровней, а уж тем более консультант знает, это, кстати, знает и Гриценкова, у которой нет 3 го уровня, что прежде чем ставить речевую программу ребенку ставят эмоции, это делается для того, чтобы стабилизировать эмоциональный фон, что бы в дальнейшем обеспечить ребенку более благоприятные условия для усвоения нового материала, а если фон не стабилен, то учи не учи току не очень много.
Можете кидаться тапками и говорить о том, что вы видели прогресс и прочее (я у своего тоже видела), но просто при более правильном грамотном подходе, будет не прогресс, а прорыв....
-
Да ни чем я кидаться не буду,ни тапками ни помидорами :az: Ни Ваше,ни мое субъективное мнение не являются истиной в последней инстанции,все лишь сводится к тому,доверяем ли мы своему внутреннему голосу или нет,мне мой подсказывает,что я все делаю правильно.Эти муки с диетой обязательно дадут хороший результат,пусть и не сразу.Со всем остальным точно также,мое мнение тише едешь дальше будешь.Эмоциональный фон меня устраивал,а вот отсутствие речи нет.Как оно там должно быть на самом деле,знал,наверное,только сам Томатис.Доказывать что то с пеной у рта и разбираться прям во всех тонкостях каждого момента нашей непростой реабилитации я не могу,это ж биохимию и биофизику освоить надо,медицинское,педагогическое и физ.подготовку,логопедию,психологию,томатис...да это ж с ума сойти можно!Если Вам очень подходит данный метод и данные специалисты,то я очень за Вас рада,правда!Может ваш путь реабилитации тоже вытянет вашего малышика до нормы,это ж просто здорово!И опираясь на ваш опыт кто то еще справится со своими трудностями.Во многом стараюсь идти по проторенной Аллой дорожке,сама я и так много шишек себе понабивала,а ее советы меня никогда еще не подводили,у них все получилось,выход из аутизма.Я ни на этом ни на других форумах стараюсь не писать очень уж категорично,что мой специалист самый лучший и самый правильный,последний раз,когда я так делала,я потеряла хорошего массажиста,раздавая его номер на право и на лево,в итоге моими усилиями у него появилось столько клиентов,что мне уже было не записаться :girl_haha:Если прям настоятельно спрашивают,с кем занимаемся,у кого лечимся,куда ездим,то расскажу,мне ж тоже рассказывали.БГБК стараюсь не "пиарить",просто пишу,что держим эту диету,никого не призываю на наш путь,углубившись в форум по биомеду,многое понимать стала.Так к чему пыталась подвести,Вы так рьяно стали хвалить нового специалиста,которого знаете без году неделю,что когда выяснится,что вас обманули или ввели в заблуждение,то будет еще одно разочарование.Про Гриценкову тоже вроде норм отзыв был?
-
Ева :aj:, ну, вот, про тапки, это не к Вам, это так в общем)))
Про Яну,могу сказать только хорошее, очень позитивный добрый и отзывчивый человек, но все мы знаем, что у Яны у самой есть ребенок, который нуждается в помощи, реабилитации, внимании и времени. Она бы и рада развиваться дальше, но обстоятельства ей не дают этого сделать. Как с логопедом-специалистом я с ней не успела поработать, поэтому ничего сказать не могу. Нам, к примеру, она давала Томатис на дом, нас это очень выручило. Я знаю, что Яна дает этот аппарат и другим людям, к примеру, проживающим в области и не имеющим возможности приехать в сам Ростов... А для многих это спасение... Мы же долгое время ходили к Ларе и первый курс у них прошли и про них я не пишу и не думаю ничего плохого, просто для нас это пройденный этап, мы решили идти дальше и искать, как Вы правильно подметили, "своих" специалистов. Каждый из этих специалистов нам дал много чего нужного и полезного...
Просто сталкиваюсь часто с тем, что многие, очень многие распиаренные специалисты о многих вещах чего-то не знают или не договаривают, а я люблю задавать вопросы и получать на них ответы...
Так к чему пыталась подвести,Вы так рьяно стали хвалить нового специалиста,которого знаете без году неделю,что когда выяснится,что вас обманули или ввели в заблуждение,то будет еще одно разочарование.
Вот, Ева, а Вы знакомы были с Гриценковой Яной, имели опыт работы с ней? То что у нее нет корочки 3-го уровня, ни коем образом не говорит о том, что она не могжет этого делать!
Я немного другое имела ввиду,когда про индивидуалку написала.Я хочу чтобы программа под моего сына была,т.е. чтобы ее именно для него сделали,не стандартную,которые УЖЕ есть в этих аппаратах,а личную что ли..не знаю как обьяснить :be: А такие программы может делать только КОНСУЛЬТАНТ,т.е. тут круг уже сужается,консультанты только Петр Климов и Амалфея.Практики 2 уровня -Гриценкова и Колбасина,это не могут.А занятия у Лары сыну тоже очень нравятся,хоть разговаривать стал,мы раньше с другими логопедами пробовали заниматься,не хотел категорически он к ним ходить и молчал там как рыба.А тут прям прорыв :ay: Кстати,Мандрыкина очень хороший специалист,согласна!Только попасть к ней,ой,как проблематично :ai:
-
Ева :aj:, ну, вот, про тапки, это не к Вам, это так в общем)))
Про Яну,могу сказать только хорошее, очень позитивный добрый и отзывчивый человек, но все мы знаем, что у Яны у самой есть ребенок, который нуждается в помощи, реабилитации, внимании и времени. Она бы и рада развиваться дальше, но обстоятельства ей не дают этого сделать. Как с логопедом-специалистом я с ней не успела поработать, поэтому ничего сказать не могу. Нам, к примеру, она давала Томатис на дом, нас это очень выручило. Я знаю, что Яна дает этот аппарат и другим людям, к примеру, проживающим в области и не имеющим возможности приехать в сам Ростов... А для многих это спасение... Мы же долгое время ходили к Ларе и первый курс у них прошли и про них я не пишу и не думаю ничего плохого, просто для нас это пройденный этап, мы решили идти дальше и искать, как Вы правильно подметили, "своих" специалистов. Каждый из этих специалистов нам дал много чего нужного и полезного...
Просто сталкиваюсь часто с тем, что многие, очень многие распиаренные специалисты о многих вещах чего-то не знают или не договаривают, а я люблю задавать вопросы и получать на них ответы...
Татьяна, правильно! Надо искать и пробовать! Мы вот дельфинотерапию пробовали, ощутимых сдвигов от нее не было, в нашем случае это было больше развлечением для ребенка, а кому то реально помогает, невролог Мандрыкина замечательный специалист, но не наш.
-
Татьяна, правильно! Надо искать и пробовать! Мы вот дельфинотерапию пробовали, ощутимых сдвигов от нее не было, в нашем случае это было больше развлечением для ребенка, а кому то реально помогает, невролог Мандрыкина замечательный специалист, но не наш.
Да, положительные эмоции полезны, удачи нам мамам на нашем нелегком пути :ab:
-
Ева :aj:, ну, вот, про тапки, это не к Вам, это так в общем)))
Про Яну,могу сказать только хорошее, очень позитивный добрый и отзывчивый человек, но все мы знаем, что у Яны у самой есть ребенок, который нуждается в помощи, реабилитации, внимании и времени. Она бы и рада развиваться дальше, но обстоятельства ей не дают этого сделать. Как с логопедом-специалистом я с ней не успела поработать, поэтому ничего сказать не могу. Нам, к примеру, она давала Томатис на дом, нас это очень выручило. Я знаю, что Яна дает этот аппарат и другим людям, к примеру, проживающим в области и не имеющим возможности приехать в сам Ростов... А для многих это спасение... Мы же долгое время ходили к Ларе и первый курс у них прошли и про них я не пишу и не думаю ничего плохого, просто для нас это пройденный этап, мы решили идти дальше и искать, как Вы правильно подметили, "своих" специалистов. Каждый из этих специалистов нам дал много чего нужного и полезного...
Просто сталкиваюсь часто с тем, что многие, очень многие распиаренные специалисты о многих вещах чего-то не знают или не договаривают, а я люблю задавать вопросы и получать на них ответы...
Татьяна, правильно! Надо искать и пробовать! Мы вот дельфинотерапию пробовали, ощутимых сдвигов от нее не было, в нашем случае это было больше развлечением для ребенка, а кому то реально помогает, невролог Мандрыкина замечательный специалист, но не наш. В нашем случае нам помог Томатис, мозжечковая стимуляция, и занятия с Ларой. А уж неврологу нашему памятник при жизни я должна поставить. БГБК я считаю нашим ключом к выздоровлению.
-
Планшет мой сегодня живет своей жизнью... Про Томатис напишу как поняла я. Технические характеристики аппаратов нам никто не расскажет, это запрещено и за это лишают лицензии( да,да, я это выпытала!). Индивидуальные программы это не микс из уже имеющихся. Как их пишут я не знаю, мне никто не рассказал такое, наверно это тоже запрещено. Но это доступно только консультантам, делать полу программы и различные миксы из программ могут 2.
-
Вот, девочки, только сейчас осенило, мы когда говорим о Томатис специалистах, говорим о них в широком смысле, беря во внимание их основную проф.направленность, а надо отделять.
Алла, если помните, именно Вы мне и порекомендовали Лару, мы почти год к ней отходили. Но у нас проблема больше лежала в психо-эмоциональной плоскости, с интеллектом все было нормально, Лара нам подкорректировала поведенческие моменты, как к логопеду к ней ходить мы не посчитали целесообразным, т.к. для нас это дорого. От Петра, как от психолога, сопровождающего Томатис практических советов не получили, и т.к. там для нас роста нет, мы пошли дальше...
По срокам нам нужен был второй курс, нашли более удобный и подходящий у Яны, но Яна - логопед, а нам все-таки нужен был психолог (нам даже Баранова говорила к психиатрам не ходить, т.к. у нас больше посттравматический синдром и за ним тянущиеся поведенческие нарушения, приведшие нас к спектру.)
Так вот, Ева, отвечаю почему хвалю Марину и Настю, они психологи, Настя нейропсихолог и они нам помогли преодолеть именно нашу проблему, не корректировали вытекающие, а нашли, так сказать, корень зла... И пишу это я не для рекламы, а делюсь опытом, т.к. сама бы до этого не дошла, да и были мы у других психологов и никто за все почти 4 года жизни моего сына это не увидел.
Я выше писала у сына была навязчивая игра почти с 1 года жизни по нынешний момент. Он брал фигурки животных, это самые любимые игрушки и что-то постоянно им пихал в рот (в пасть) или пытался пропихнуть в какое-нибудь отверстие, несоизмеримое их размерам, тянет их за шею/голову, и это как параноидальная игра, он психует, нервничает, если не получается начинает стучать сверху и прочее, а тут за период наблюдения (6 дней) Марина у меня поинтересовалась, как долго играет, а далее интересуется процессами родов, я поясняю, что у нас была полосная вакуум экстракция, поясняю как это выглядело, что ребенок застрял в родовых путях на его голову надели шапочку откачали воздух (создали вакуум) и стали тянут т.к. родовая деятельность полностью прекратилась выдавливали, давя на живот... Далее Марина подсаживается к сыну и проговаривает, что мол ты так-то рождался, вот смотри у динозаврика есть мама, она его ждет и прочее... Я толком не слышала,т.к. была под впечатлением от проведенной аналогии, но после всего, как они доиграли - сын выдохнул, он успокоился, перешел в другую игровую зону, он был утомлен, но удовлетворен... Все, как отрезало больше мы в эту игру не играем... Он умиротворен...
А так как диагнозы ставят всем одни и те же, а корень проблем у всех разный, поэтому и решила поделиться своим положительным опытом... Мало ли может кому пригодиться
И, кстати, речь пошла, прям фразами... и четче, видать эти переживания его сковывали, давили...
-
Планшет мой сегодня живет своей жизнью... Про Томатис напишу как поняла я. Технические характеристики аппаратов нам никто не расскажет, это запрещено и за это лишают лицензии( да,да, я это выпытала!). Индивидуальные программы это не микс из уже имеющихся. Как их пишут я не знаю, мне никто не рассказал такое, наверно это тоже запрещено. Но это доступно только консультантам, делать полу программы и различные миксы из программ могут 2.
Так я этот планшет сама в руках держала и ,честно, лазила и смотрела, что там за программы, у меня технико-математические навыки, поэтому мне было любопытно... Я сомневаюсь, в том, что рассказывать запрещено, это так преподносят. просто многие сами пациенты-клиенты вникать не хотят, во на оф сайте Амалфеи есть все документы, кто открывал и читал? Я вот точно знаю, что если вы прошли курс обучения, как например сейчас проходят ускоренные курсы в Москве и при этом вы не выкупили технику, то в вашем сертификате прописываю, что да вы можете осуществлять такую деятельность, но только у специалиста, к которому вы приписаны, т.е. у которого есть аппаратура, т.о. вести индивидуальную деятельность, вне этого специалиста вам нельзя. А если их пути дороги разойдутся? Что ей делать, заново обучаться, получать сертификат и выкупать технику... Но теперь вопрос, какую она сможет написать программу, если все в Москве по ускоренной программе? у нее есть 3 уровень...
(http://images.vfl.ru/ii/1427803608/321d311d/8270222_m.jpg) (http://vfl.ru/fotos/321d311d8270222.html)
Поэтому каждый сам для себя выбирает, что он хочет знать, а что нет. И у каждого есть уши, глаза и язык. В Амалфее меня это не устроило... Одни не состыковки... В интернете можно найти все. Я и к Колбасиной идти не особо хотела, но круг сузился, а продолжать курс надо. Не пожалела
-
Я бы не стала лечить ребенка у специалиста-(невропатолога,кардиолога,окулиста) без "корочки",это же не укол или перевязку сделать,которые и студенты мед колледжа могут...Обучение ведь для того и существует,чтобы научиться,а не напрактиковаться самому,а в подтверждение того,что человек это знает и умеет выдается "корочка".Сравнение с художниками и малярами в данном случае неуместно,я считаю.Но тут каждый решает сам,кому доверить лечение и обучение ребенка.Малефисента,нет,лично я не знакома с Яной и Анастасией.Даже и в мыслях не было кого то из них принижать,уверена,что как специалисты "своего" уровня обучения они и хороши,но разделение для того и существует,что бы не ровнять всех под одну гребенку.Почему все пробиться не могут к Симаевой,Мандрыкиной,очереди на несколько месяцев вперед,явно же,что без "корочки" самыми лучшими они бы не стали,а кто то довольствуется неврологом из районной поликлинники,и это не плохо,просто по другому и все.Жаль что по биомеду и БГБК диете нет специалистов в ростове,хотя не все коту масленница,как говорится,хоть за томатисом ездить никуда не надо,не во всех городах так как у нас,на любой вкус и цвет выбирай.
-
Татьяна, вот это да! У меня аж мурашки от вашего рассказа про сына побежали!!!
-
Сейчас у Мандрыкиной будет посвободнее))) прием 2500. Она мне чем нравится, что она учитывает индивидуальные особенности ребенка, т.е. тот же диагноз могут поставить и в районной, но они скажут, как нам говорили, зажимаешь промеж коленей и колешь Кортексин, а Мандрыкина, говорит, например, - да, было бы не плохо проколоть, но это усугубит его психо-эмоциональный фон, лучше попейте...Она более гибкая, что ли...
Но и у невролога из районной поликлиники есть корочка, просто ему не хватает опыта, профессионального чутья и интуиции... Не совсем удачный пример) Без обид)
Я на днях в Краснодар звонила, так число из любопытства по поводу Томатиса мед центр "Уро про", ну и пообщалась немного, описать симптоматику не сложно, через многое прошла, ну так вот, мне там начали объяснять, что я мать-кукушка и что трачу время и что мне не стоит даже думать, а быстро брать ноги в руки и к ним... И тогда будет мне счастье, и что мой ребенок только от этой программы и измениться и заговорит и, короче, чуть ли не стихами как Пушкин...Вот попасть к таким - это печально..
Татьяна, вот это да! У меня аж мурашки от вашего рассказа про сына побежали!!!
Алла, это я так схематично описала, роды у нас были намного хуже и тяжелее... А говорят же, что самый важный период жизни человека - это роды, ты хоть и не помнишь их на уровне сознание, но вот подсознание все помнит, от-туда и проблемы
-
Сейчас у Мандрыкиной будет посвободнее))) прием 2500. Она мне чем нравится, что она учитывает индивидуальные особенности ребенка, т.е. тот же диагноз могут поставить и в районной, но они скажут, как нам говорили, зажимаешь промеж коленей и колешь Кортексин, а Мандрыкина, говорит, например, - да, было бы не плохо проколоть, но это усугубит его психо-эмоциональный фон, лучше попейте...Она более гибкая, что ли...
Но и у невролога из районной поликлиники есть корочка, просто ему не хватает опыта, профессионального чутья и интуиции... Не совсем удачный пример) Без обид)
Я на днях в Краснодар звонила, так число из любопытства по поводу Томатиса мед центр "Уро про", ну и пообщалась немного, описать симптоматику не сложно, через многое прошла, ну так вот, мне там начали объяснять, что я мать-кукушка и что трачу время и что мне не стоит даже думать, а быстро брать ноги в руки и к ним... И тогда будет мне счастье, и что мой ребенок только от этой программы и измениться и заговорит и, короче, чуть ли не стихами как Пушкин...Вот попасть к таким - это печально..
Алла, это я так схематично описала, роды у нас были намного хуже и тяжелее... А говорят же, что самый важный период жизни человека - это роды, ты хоть и не помнишь их на уровне сознание, но вот подсознание все помнит, от-туда и проблемы
Вот только хотела написать,чтобы и на меня тоже не обижались,я обычно не резка и не категорична,просто сейчас такой период у меня тяжелый,психологически мне очень с диетой трудно.Здесь на форуме вроде поговорили,отвлеклась немного,но этот контроль каждодневный давит и давит,я как будто целую тонну на себе тащу.Сыну то лучше,заметно лучше!А вот мне все тяжелее и тяжелее.Пора новую тему создавать Как вытянуть ребенка и не сойти при этом с ума? Черный юмор...
-
Вот только хотела написать,чтобы и на меня тоже не обижались,я обычно не резка и не категорична,просто сейчас такой период у меня тяжелый,психологически мне очень с диетой трудно.Здесь на форуме вроде поговорили,отвлеклась немного,но этот контроль каждодневный давит и давит,я как будто целую тонну на себе тащу.Сыну то лучше,заметно лучше!А вот мне все тяжелее и тяжелее.Пора новую тему создавать Как вытянуть ребенка и не сойти при этом с ума? Черный юмор...
Ничего черного, реалии... я хобби завела, поделюсь вдруг кому идея понравится) Мы если куда-нибудь ходим, в дельфинарий, цирк, кукольный театр, обязательно сфотографируемся и сохраняем билетики, потом делаю фотоальбом с воспоминаниями, покупаю недорогую бумагу для скрапбукинга с тематикой определенной и на нее накладываю фото и билетики, можно еще чем-нибудь украсить, но это не "чистый" скрапбукинг, но отвлекает.. А потом эту бумагу вклеиваю в альбом, который под уголки, красиво, приятно и отвлекает)))
-
Вот только хотела написать,чтобы и на меня тоже не обижались,я обычно не резка и не категорична,просто сейчас такой период у меня тяжелый,психологически мне очень с диетой трудно.Здесь на форуме вроде поговорили,отвлеклась немного,но этот контроль каждодневный давит и давит,я как будто целую тонну на себе тащу.Сыну то лучше,заметно лучше!А вот мне все тяжелее и тяжелее.Пора новую тему создавать Как вытянуть ребенка и не сойти при этом с ума? Черный юмор...
А почему ты не возьмешь няню? Я бы без многочисленных помощников тоже бы не справлялась и психовала, нельзя все на себе тащить!
-
А почему ты не возьмешь няню? Я бы без многочисленных помощников тоже бы не справлялась и психовала, нельзя все на себе тащить!
Я уже взяла домработницу,наверно и с няней пора определиться,а то и до ковалевки так недалеко.У меня стажировалась одна девочка на должность няни,но мне она не понравилась.Надо возобновлять поиски подходящей няни.
-
Ничего черного, реалии... я хобби завела, поделюсь вдруг кому идея понравится) Мы если куда-нибудь ходим, в дельфинарий, цирк, кукольный театр, обязательно сфотографируемся и сохраняем билетики, потом делаю фотоальбом с воспоминаниями, покупаю недорогую бумагу для скрапбукинга с тематикой определенной и на нее накладываю фото и билетики, можно еще чем-нибудь украсить, но это не "чистый" скрапбукинг, но отвлекает.. А потом эту бумагу вклеиваю в альбом, который под уголки, красиво, приятно и отвлекает)))
Идея хорошая,только в том то и проблема,что мы теперь мало куда ходим...раньше я очень любила шоппинг,а теперь некуда все эти платья,туфли одевать-выгуливать,по дому и на стадионе спортивного костюма достаточно,на занятия я в джинсах езжу.Опять так жалко себя стало!Пойду заедать тоску блинами,а это как раз чревато прибавкой в весе,и,как следствие покупкой нового гардероба на размер больше.
-
Так я этот планшет сама в руках держала и ,честно, лазила и смотрела, что там за программы, у меня технико-математические навыки, поэтому мне было любопытно... Я сомневаюсь, в том, что рассказывать запрещено, это так преподносят. просто многие сами пациенты-клиенты вникать не хотят, во на оф сайте Амалфеи есть все документы, кто открывал и читал? Я вот точно знаю, что если вы прошли курс обучения, как например сейчас проходят ускоренные курсы в Москве и при этом вы не выкупили технику, то в вашем сертификате прописываю, что да вы можете осуществлять такую деятельность, но только у специалиста, к которому вы приписаны, т.е. у которого есть аппаратура, т.о. вести индивидуальную деятельность, вне этого специалиста вам нельзя. А если их пути дороги разойдутся? Что ей делать, заново обучаться, получать сертификат и выкупать технику... Но теперь вопрос, какую она сможет написать программу, если все в Москве по ускоренной программе? у нее есть 3 уровень...
(http://images.vfl.ru/ii/1427803608/321d311d/8270222_m.jpg) (http://vfl.ru/fotos/321d311d8270222.html)
Поэтому каждый сам для себя выбирает, что он хочет знать, а что нет. И у каждого есть уши, глаза и язык. В Амалфее меня это не устроило... Одни не состыковки... В интернете можно найти все. Я и к Колбасиной идти не особо хотела, но круг сузился, а продолжать курс надо. Не пожалела
Татьяна, ваше расследование меня заинтересовало, благо работы на работе сегодня нет. Я не поленилась и тоже полезла смотреть документы. У Амалфеи они выложены частично, почему то. Но по времени обучения они совпадают с документами Петра Климова 11 июля, из чего делаю вывод, что обучались они в одно время. У Петра доки выложены все, в первом уровне стоит место обучения Москва, во втором и третьем Франция. На сайте Амалфеи почти все доки у Абрамовой выложены, двух не хватает, у Юлии до фига документов не хватает. Может просто поленились на сайт добавить, хотя странно, это ж важно вроде. Что делать если пути спецов разойдутся, весьма риторический вопрос и по идее нас(мам), он волновать абсолютно не должен.
-
Алла, там не совсем так, Петр обучался с февраля по декабрь 2014 года с 1 по 3 уровни. А Ирина первый уровень проходила в декабре 11 года, также они вместе учились в июне 2012 года, а дальше Настя пока не училась, а у Ирины доки не выложены, верно.
А про Юлю, мамам оно то и не нужно, но чисто по человечески ее жалко, т.к. она дозреет до самостоятельного плавания, и опыта наберет, и клиентов, а возможности работать самостоятельно не будет, придется учиться, будут выданы документы со "свежими" датами, придут новые мамочки и это будет вызывать настороженность. В этом смысле... Я с ней лично не знакома и не общалась, но когда человек работает, он набирается и знаний и опыта)
А вообще не столь важно кто и где учился, лишь бы специалистом был и понимал, что делает...
-
А меня интересует вопрос применения метода Томатис при наличии у реб эпиактивности ГМ.
Спецы в нашей стране,как я поняла, по этому поводу особо не переживают. Предлагают использовать щадящую,так называемую облегченную программу стимуляции ГМ,как минимум без применения высокочастотных фильтров. И ещё немаловажный при этом момент: специалист Томатис не всегда предупреждает маму о возможных последствиях ( эпиприступ,обмороки,головокружения,высокая темпа),но главное,всю ответственность за его действия она должна взять на себя, сам-но "расхлебывать" эти последствия и как итог получить откат в развитии реб. Я не пугаю,это реальные истории,которые встречаются достаточно часто у детей с эпи у нас, в России. А как у них?
За рубежом, Томатис проводят детям с эпи,но под пристальным вниманием эпилептолога и контроля ЭЭГ и ,как правило,в мед центрах,где при необходимости может быть оказана экстренная помощь! И всю ответственность за проведенные действия ,естественно,берет на себя специалист! Другое даже в голову им не прийдёт!
Конечно данная система ответственности родителей за всё в нашей стране не нова. У нас в обычной ПК везде должна быть подпись мамы,типа не возражаю,претензий не имею,ответственность беру на себя. А почему так? Ведь мама не имеет медобразования,не училась в ординатуре,не стажировалась у иностр.спецов,а знать должна практически всё, перелопатить весь инет,по уши погрузится в проблему,оценить возможные риски для своего реб .,проконсультироваться со смежными спецами и др..Один и тот же казалось бы используется метод,а разница в подходе очевидна! Почему,если у нас в стране используют заруб.опыт, то это в ,большинстве случаев, до конца не продуманно,не организованно,чаще всего используется с целью быстрого и лёгкого заработка? Ведь делается по задумке для людей, а получается людям...
-
Эх, вопрос ответственности в медицине - больной мозоль :(
-
Алина, я согласна с каждым словом. Грустно, что у нас все в таком зачаточном состоянии и все пока на уровне экспериментов. Преспокойно назначают процедуры стимуляции детяи с эпи активностью. Аргумент, который лично я услышала - "ну а кому-то ж помогает, надо пробовать". Ответ врача. Где-то кому-то и при этом не отрицают, что это опасно.
Мы вчера обсуждали статью "5 самых страшных методов лечения аутизма", и у меня просто в голове не укладывается - в Европе отшлепал ребенка по попе - все, тебя в полицию, дитя в приемную семью. "Лечить" же аутизм шаманскими методами типа питья отбеливателя, хелированием, дикими дозами лекарств - это ни разу не жестокое обращение. Как родители умудряются это делать, писать на форумах и яростно агитировать новичков - непонятно. И берут же наверное их "врачи" на себя ответственность...
И другой пример - русская мама аутиста живет в Германии, задала вопрос своему врачу о ноотропах, мол какие он ребенку назначит. Врач ответил, что если она еще раз задаст этот вопрос, он будет вынужден донести в соц.службы. О попытке жестокого обращения с ребенком, т.к.ноотропы там не назначают
-
Консультировалась с Петром Климовым,постаралась максимально правильно донести и изложить ему обсуждаемое тут нами,не совсем это у меня получилось сразу,но все же вот что я узнала.Консультант может менять наложенные на музыку фильтры,может менять длину музыкального произведения.Запатентована не музыка(как Моцарт может быть запатентован?),а эти самые фильтры,т.е. обработка.И только консультантам все эти возможности открывают.Все совмещения разных трэков из разных программ является комбинированной программой,что доступно практикам 1,2 уровня.Я поняла его так.
-
Консультировалась с Петром Климовым,постаралась максимально правильно донести и изложить ему обсуждаемое тут нами,не совсем это у меня получилось сразу,но все же вот что я узнала.Консультант может менять наложенные на музыку фильтры,может менять длину музыкального произведения.Запатентована не музыка(как Моцарт может быть запатентован?),а эти самые фильтры,т.е. обработка.И только консультантам все эти возможности открывают.Все совмещения разных трэков из разных программ является комбинированной программой,что доступно практикам 1,2 уровня.Я поняла его так.
Ева, про Моцарта речи нет, речь о том, что запатентована методика Томатис, т.е. наложение фильтров на музыку Моцарта и Григорианского пения, а также через эти фильтры можно пропускать голос ребенка или голос матери. Вот теперь вопрос! Если есть методика, уже разработанная, прошедшая клинические исследования именно с этой музыкой - есть ли смысл менять музыку, ну к примеру на Баха?!, Кто будет брать на себя такую ответственность, кто и, главное, на ком будут проводиться клинические исследования? Поэтому говорить о целесообразности менять сам 30 минутный трек (день состоит из 4 таких трэков), а уж тем более разбивать его, к примеру на 10-ти минутки нет надобности, а вот комбинировать эти 30-ти минутные трэки может и консультант, при помощи автоматизированной программы, т.е. составить плэй-лист, а также практик (но это надо будет делать в ручную, т.е. к примеру иметь два плеера, 30 минут послушал из одного дня на одном, потом 30 минут из другой программы на другом плеере), но это тяжело и трудоемко! Поэтому у кого нет автоматизированной программы, тот просто ставит разные дни из разных программ (4 трэка по 30 минут), но это все не хаотичный процесс, это процесс основанный на личных наблюдениях специалиста, его опыте, навыках и прочее. На курсах Томатис не учат тому какую комбинацию из треков нужно поставить ребенку с гиперактивностью. Ну может в качестве примера и приводят что-то, но только ради примера.
За рубежом, Томатис проводят детям с эпи,но под пристальным вниманием эпилептолога и контроля ЭЭГ и ,как правило,в мед центрах,где при необходимости может быть оказана экстренная помощь! И всю ответственность за проведенные действия ,естественно,берет на себя специалист! Другое даже в голову им не прийдёт!
Алина, а есть ссылки на видео или статьи, где можно посмотреть этот материал, сама на оф. сайте Томатис видела только группы детей, типа классов Томатис и индивидуальных занятий, а вот об этом ничего не слышала и не видела... Интересно...
-
Не музыка меняется,а фильтры.
-
Девочки,а кто еще брал себе няню для аутичного ребенка кроме Аллы?Может посоветуете свободную кандидатуру? Няня Аллы уже занята,я поздно спохватилась.Хотелось бы человека с опытом и с рекомендациями :ah:
-
Алина, а есть ссылки на видео или статьи, где можно посмотреть этот материал, сама на оф. сайте Томатис видела только группы детей, типа классов Томатис и индивидуальных занятий, а вот об этом ничего не слышала и не видела... Интересно...
Таня, а что вы хотите увидеть, прочитать??? То, что на западе само собой разумеющееся ...? О таких вещах, как постоянный контроль ЭЭГ при эпи активности не обсуждается в прессе, это и так понятно, даже не надо быть спецом в этой области. Вот, не относящее к Томатис, сравнение: во всем мире новорожденого недоношенного реб. сразу помещают в кювез и выхаживают, а у нас встречается др.вариант- в кроватку, а только по истечении недели вдруг в кювез (личный опыт)? А почему не сразу в кювез, где автоматическая подача кислорода и поддержание оптимальной для реб. температуры??? Ответа не последовало! И о правильности действий неонатолога тоже необходимо оповещать прессу? Чувствуете, казалось бы, одно и то же действие, а подход разный! Мне кажется, что если и использовать заруб.опыт, в частности Томатис, то нужно учесть все возможные для реб с эпи последствия и минимизировать риски.
-
Алина, я к тому, что очень много интересуюсь и читаю о Томатисе как о методе и сфере применения, т.к., как и Вы хочу знать что включают моему ребенку, каковы риски и ожидания... Про то как делают Томатис заграницей детям с эпи, лично я, прочитала только сегодня в Вашем сообщении, поэтому заинтересовало... А Вы откуда эту инфу почерпнули? Или личный опыт?
По поводу неонатологов и др. врачей, так это зависит от порядочности, совести и квалификации, я сама не раз в своей жизни сталкивалась с непрофессиональными действиями врачей... В прессу конечно о некомпетентности по каждому случаю и следовало бы писать, но вряд ли поможет, тем более если время упущено или , не дай Бог, нанесен вред, но врачи, как должно быть, должны действовать по разработанным инструкциям и у них на каждый случай своя, это как план действий.
А сам Томатис, как БАДы вроде бы помогают, но лекарствами не являются. И, как мне кажется, сама методика отличная, но многие специалист стремятся не помочь, а заработать деньги.
Я сегодня поймала себя на мысли о том, что многим мамам в этой жизни помимо основной профессии, необходимо освоить массу других, т.к доверия к врачам, педагогам и др специалистам - нет. И во избежание нанесения вредя твоему ребенку горе специалистами, надо самим во все вникать...
-
Томатис и эпиактивность... если активность в височных долях то однозначный ответ - нет. Потому как отвечает зона и реагирует на все что слышим, о компенсаторных механизмах пока не говорим. А вот если в затылочной отвечающей за зрительный анализатор 50 на 50. Потому как не можем предположить какие будут реакции. Кто использует Томатиса должен иметь и возможность контроля ЭЭГ.
Куда вреднее для нас планшеты и телевизор. У нас, например, целыми днями детское радио на магнитофоне, чем не Томатис??? И шипит и скрипит и визжит , в бурю так особенно. От планшета отказались потому как 15 минут для нас никак не норма, а больше нельзя , потом легкие потряхивания начинались.
-
Планшет и без эпиактивности зло! Мой если его ухватил,то забрать трудно,может часами в нем зависать,стараюсь не давать.
-
Алина, я к тому, что очень много интересуюсь и читаю о Томатисе как о методе и сфере применения, т.к., как и Вы хочу знать что включают моему ребенку, каковы риски и ожидания... Про то как делают Томатис заграницей детям с эпи, лично я, прочитала только сегодня в Вашем сообщении, поэтому заинтересовало... А Вы откуда эту инфу почерпнули? Или личный опыт?
По поводу неонатологов и др. врачей, так это зависит от порядочности, совести и квалификации, я сама не раз в своей жизни сталкивалась с непрофессиональными действиями врачей... В прессу конечно о некомпетентности по каждому случаю и следовало бы писать, но вряд ли поможет, тем более если время упущено или , не дай Бог, нанесен вред, но врачи, как должно быть, должны действовать по разработанным инструкциям и у них на каждый случай своя, это как план действий.
А сам Томатис, как БАДы вроде бы помогают, но лекарствами не являются. И, как мне кажется, сама методика отличная, но многие специалист стремятся не помочь, а заработать деньги.
Я сегодня поймала себя на мысли о том, что многим мамам в этой жизни помимо основной профессии, необходимо освоить массу других, т.к доверия к врачам, педагогам и др специалистам - нет. И во избежание нанесения вредя твоему ребенку горе специалистами, надо самим во все вникать...
Таня, у Вас реб с эпи активностью? Ранее Вы описывали, что уже прошли (проходите) курс Томатис, даже не один, почему только сейчас Вас заинтересовал этот вопрос и с какой целью??? Любая мама в нашей стране, желающая хоть как-то помочь своему реб., прежде чем попробовать какую либо реабилитацию взвесит все "за" и "против". Согласны? Вопрос неврологического статуса ребенка и, соответственно, целесообразности применения стимуляции должен решать специалист в каждом индивидуальном случае....но, к сожалению, ни один врач, педагог не возьмет на себя эту ответственность...
-
У моего ребенка нет эпиактивности, и интересует меня Томатис и интересоваться я начала задолго до того как мы начали проходить курсы, просто если я об этом не писала год назад, то это не говорит, о том что многих вещей я не знала... Просто инфа была ограничена оф.сайтом, потом мне в руки попал сам плеер, я его изучила, затем я читала те "листовки", которые давались практикам и консультантам и прочее, но это не запрещенная к передаче инфа, т.к. работать на этом аппарате я все равно не имею права, да его у меня и нет, но могу его получить если пройду обучение...и выкуплю технику (это основополагающий момент).
Я уже Вас не раз спрашивала от кого или откуда у Вас такая инфа, что заграницей именно так и никак иначе?! Вполне возможно там есть мед.центры, которые внедряю метод Томатис как еще один из способов помочщи деткам с эпи, но это скорей всего на уровне исследований. Но из Ваших уст слышу (может я не совсем верно интерпретировала Ваш ответ) я это знаю и все! Вполне возможно Вы это услышали в песочнице от другой мамы...?! Ну так тоже бывает, поэтому и задаю такой вопрос...
Ева, поинтересуйтесь у Петра пожалуйста этим моментом, что он знает о таких центрах (медицинских), я знаю он был в Париже и учился там с другими специалистами, и, наверняка, они делились опытом друг с другом, я, в свою очередь, спрошу у Насти, у которой мы сейчас, что она мне на такое ответит. А то со стороны выглядит как вброс инфы и дискредитация всех спецов и их центров в нашем городе. При том что большинство из них классные спецы своего дела, просто не многие посвящают в тонкости, но это их право...
-
раньше была тема про "Все свои" именно на форуме РМ, хотя на сайте тоже есть. Вот на форуме почему-то не могу найти ее даже в яндексе, может удалили. Там была своеобразная переписка сотрудницы центра, возможно позже отредактированная, но на тот момент четко сложилось мнение, к кому не стоит туда идти.
может быть ошибаюсь, и она переписывалась в другой теме нашего раздела, но скорее всего о центре.
Подскажите, как зовут специалиста в Амалфее, которая проводит занятия по мозжечковой стимуляции? Она мне понравилась и пробное занятие тоже, но потом мы долго болели и не начали курс. К стыду своему, имена забываю быстро)). Хочу снова обратиться
-
Оксана, Все Свои-это теперь Амалфея
-
Оксана, Все Свои-это теперь Амалфея
Олеся, не дезинформируйте, "все свои" существует до сих пор, но только юридически, там суд идёт, а Амалфею создала Ирина, один из учредителей все свои, а другой учредитель Настя, создала Республику Комьюник
-
А вон оно как, но насколько знаю основную базу как раз забрали в Амалфею
-
А вон оно как, но насколько знаю основную базу как раз забрали в Амалфею
В амалфее сопровождение осуществляет - основное - врач педиатр, а в республике - нейропсихолог...
-
Очень тоже интересует тема про мозжечковую стимуляцию в Амалфее. Кто проводит,и входит ли в курс занятий баламетрикс?и если кто проходил,сколько раз в неделю желательно посещать?
-
Главное в амалфее сопровождение осуществляет - основное - врач педиатр, а в республике - нейропсихолог...
сопровождение чего?
-
сопровождение чего?
Томатис
-
А Юля в Амалфее педиатр? Мне сказали, психолог...
-
А Юля в Амалфее педиатр? Мне сказали, психолог...
Все верно сказали, психолог)
-
Так педиатр или психолог? :)
-
Так педиатр или психолог? :)
Вы меня пытаете? На оф.сайте Амалфеи все расписано, кто педиатр (Ирина), а кто педагог-психолог (Юлия), никакой отсебятины)))
-
нет, не пытаю, понять хочу, к кому мы идем
-
нет, не пытаю, понять хочу, к кому мы идем
Вы можете прийти сперва на консультацию и побеседовать, позадавать вопросы и послушать ответы, и прислушайтесь к внутреннему голосу, материнская интуиция вещь сильная)
-
Оксана, Все Свои-это теперь Амалфея
я знаю, мы еще в "Все свои" ходили давно, потом тему на РМ читала, часто мимо них хожу и увидела новое название, и уже в "Амалфее" (на том же месте)) пробовали занятие
-
Вы можете прийти сперва на консультацию и побеседовать, позадавать вопросы и послушать ответы, и прислушайтесь к внутреннему голосу, материнская интуиция вещь сильная)
так я уже была :)
Просто вы запутали меня, что сопровождает в амалфее педиатр, а мне сказали, что психолог :)
-
так я уже была :)
Просто вы запутали меня, что сопровождает в амалфее педиатр, а мне сказали, что психолог :)
думайте о себе, настройтесь на свои ощущения, тут многое зависит ещё от своих предпочтений симпатии, если вы сами будете настроены позитивно, положительно к специалисту, вне зависимости от его статуса, то и результат будет лучше
-
Девочки, здравствуйте. моему ребзю поставили ЗПРР, но есть кое-какие напрягающие моменты в поведении(
я все-таки хочу более четкой картины, диагноза и рекомендаций куда двигаться. Записались сначала к Барановой. но начиталась отзывов и все-таки дороговато. Подскажите еще пожалуйста, кто у нас в РНД еще хороший диагност, к кому вообще идти, психиатру или психоневрологу? и еще вопрос про Томатис, есть ли принципиальная разница у кого этой методикой заниматься? А то все хвалят Амалфею, а мы в другой центрзаписалиь
-
Уважаемые Родители.
Кто хочет поймать пару десятков зайцев?
информация для тех, кто может вырваться и поехать. Своими глазами увидеть и своими ушами услышать.
Москва. Конференция. Встреча со специалистами мирового уровня. Знакомства с родителями и специалистами российского масштаба и ближнего зарубежья - за чашечкой кофе/чая.
Хотелось бы, чтобы поехала в этом году не только трое на всю ростовскую область и среди них один учитель, второй психиатр (неизвестно, к сожалению, кто...).
Да, как всегда, будет трансляция. Но! Встреча с единомышленниками, коих будет сотни сотен, это очень важно.
https://cpa.timepad.ru/event/195540/
В этом году точно двое поедут.
Заодно можно и в Иммункулус наведаться. После лекции профессора Полетаева. В прошлом году всем участникам дарили скидки. А это - весьма ощутимо.
Никого не принуждаю. Просто информация.
-
Девочки, здравствуйте. моему ребзю поставили ЗПРР, но есть кое-какие напрягающие моменты в поведении(
я все-таки хочу более четкой картины, диагноза и рекомендаций куда двигаться. Записались сначала к Барановой. но начиталась отзывов и все-таки дороговато. Подскажите еще пожалуйста, кто у нас в РНД еще хороший диагност, к кому вообще идти, психиатру или психоневрологу? и еще вопрос про Томатис, есть ли принципиальная разница у кого этой методикой заниматься? А то все хвалят Амалфею, а мы в другой центрзаписалиь
Здравствуйте! Есть еще патопсихолог Филатова, принимает в психоневрологическом диспансере, у нее диагностика в районе 1000-1500р. Мы наблюдаемся у психоневролога Кондрашевой. Меня устраивают ее принципы лечения. Посмотрите темку о неврологах, там в первом посту список самых известных.
-
Мы у Барановой делали на днях экспертизу. Что могу сказать. Кроме того, что это реально очень дорого, по сути она везде попала в точку в своих комментариях. ДЛя нас нового ничего не открыла, ее заключение еще раз подтвердило наше мнение и наблюдения. Но в её заключении есть один безусловный плюс: не надо ничего самой доказывать врачам, особенно когда по ребенку с первого взгляда этого не видно. Они все полностью доверяют её заключению (во всяком случае все те, у кого мы были за последнее время). А то часто получаетсчя так:
к Харьковой мы приходим и почему-то он ее не любит, начинаются активные стиммы, он орет, выгибается, на контакт с ней не идет, и она пишет атипичный аутизм с размытыми прогнозами, а приходим к той де Симаевой, он ей и в глазки смотрит, и улыбается, и приносит что-то, ина имя откликается, на где мама - глазами ищет... золотой реьенк! И получем мы сенсорную аллалию.
-
Мы у Барановой делали на днях экспертизу. Что могу сказать. Кроме того, что это реально очень дорого, по сути она везде попала в точку в своих комментариях. ДЛя нас нового ничего не открыла, ее заключение еще раз подтвердило наше мнение и наблюдения. Но в её заключении есть один безусловный плюс: не надо ничего самой доказывать врачам, особенно когда по ребенку с первого взгляда этого не видно. Они все полностью доверяют её заключению (во всяком случае все те, у кого мы были за последнее время).
И сколько сейчас стоит сие "удовольствие"? Где-то читала, что на ПМПК смотрят заключение Филатовой.
-
Здравствуйте! Есть еще патопсихолог Филатова, принимает в психоневрологическом диспансере, у нее диагностика в районе 1000-1500р. Мы наблюдаемся у психоневролога Кондрашевой. Меня устраивают ее принципы лечения. Посмотрите темку о неврологах, там в первом посту список самых известных.
спасибо, тоже склоняюсь к Филатовой) А где она принимает?
и про Томатис интесны отзывы
-
И сколько сейчас стоит сие "удовольствие"? Где-то читала, что на ПМПК смотрят заключение Филатовой.
до ПМПК мы еще не добрались. Стоит, конечно АХ! 5 тыр
В амалфее Томатис 30тыс сессия из 15 занятий. Или 50 тыс за 2 сессии.
-
спасибо, тоже склоняюсь к Филатовой) А где она принимает?
и про Томатис интесны отзывы
Вроде, там же, в диспансере. Верещагина 16, тел. 244-93-12 сотового ее нет :sorry:
Томатис не делали, здесь не подскажу.
-
до ПМПК мы еще не добрались. Стоит, конечно АХ! 5 тыр
В амалфее Томатис 30тыс сессия из 15 занятий. Или 50 тыс за 2 сессии.
ясно, спасибо!
-
Самое печальное именно в нашей ситуации было то, что в год были именно особенности...ну настораживало...ну что-то не так... но ведь еще может выправиться...в принципе - был обычный ребенок. И в полтора года все было не так сильно выражено. И люди не замечали ничего "этакого"... а потом , как с горки вниз - пропали не только слоги - пропали звуки, ушел взгляд и т.п. и т.д. В 2 с половиной - ярко выраженный аут со всем его признаками, да еще и с агрессией и аутоагрессией. Поэтому и говорю - прислушивайтесь к себе. Без паники, но и без излишнего спокойствия. Занимайтесь, следите, насыщайте эмоциями. И, по возможности, избегайте стрессовых ситуаций для малыша. Они являются катализатором аут.проявлений.
Если живете недалеко, можете в гости зайти - пообщаемся :ab:
Прямо в точку...
А в каком районе живете?
-
Мы у Барановой делали на днях экспертизу. Что могу сказать. Кроме того, что это реально очень дорого, по сути она везде попала в точку в своих комментариях. ДЛя нас нового ничего не открыла, ее заключение еще раз подтвердило наше мнение и наблюдения. Но в её заключении есть один безусловный плюс: не надо ничего самой доказывать врачам, особенно когда по ребенку с первого взгляда этого не видно. Они все полностью доверяют её заключению (во всяком случае все те, у кого мы были за последнее время). А то часто получаетсчя так:
к Харьковой мы приходим и почему-то он ее не любит, начинаются активные стиммы, он орет, выгибается, на контакт с ней не идет, и она пишет атипичный аутизм с размытыми прогнозами, а приходим к той де Симаевой, он ей и в глазки смотрит, и улыбается, и приносит что-то, ина имя откликается, на где мама - глазами ищет... золотой реьенк! И получем мы сенсорную аллалию.
Харьковой и я боюсь в глаза смотреть. Тяжелый какой то она человек
-
Прямо в точку...
А в каком районе живете?
Стачки/Малиновского, ЗЖМ
-
Девочки, я снова за советами/контактами. Напишите пожалуйста в личку контакты хороших психологов и неврологов (кто спец в ЗПРР и аутоспектре). Заранее спасибо :ax: :ax:
с психиатром вроде определилась. пойдем к Филатовой.
-
Подскажите, как зовут специалиста в Амалфее, которая проводит занятия по мозжечковой стимуляции? Она мне понравилась и пробное занятие тоже, но потом мы долго болели и не начали курс. К стыду своему, имена забываю быстро)). Хочу снова обратиться
Добрый день.
Оксана, а вы давно делали мозжечковые стимуляции? В каком режиме?
Девочки, кто-то ещё делал? какие-нибудь успехи, сдвиги замечали?
-
Девочки,прислушавшись к советам я решила кое что поменять в своей жизни,стала поменьше зависать на форумах и начала действовать.Первое мое действие - это поиск няни,чтобы в дальнейшем хоть немного разгрузить себя в психологическом плане,хочу все же попробовать жить снова и своей жизнью,а не только жизнью сына,как я живу уже 6 лет.Пересмотрев кучу неподходящих кандидатур,все же остановила свой выбор на одной девочке,сейчас на испытательном сроке она.Второе,попробую снова работать,но это целиком и полностью зависит от первого фактора(тоесть няни).Третье,добавила сыну занятий.Все так же,к сожалению,остается открытым вопрос по поводу диеты,но сдаваться не собираюсь.Вот такие выводы я сделала для себя,вроде уже легче мне.
-
Добрый день.
Оксана, а вы давно делали мозжечковые стимуляции? В каком режиме?
Девочки, кто-то ещё делал? какие-нибудь успехи, сдвиги замечали?
Мы занимаемся,каждый день.Из заметного от этих занятий у нас вот что.Появилось внимание,теперь может сосредоточиться на чем то конкретном,научился лучше контролировать себя(ну,насколько это возможно при аутизме),вследствии этого мне кажется лучше перерабатывает новую информацию.Вчера вот на велике меня удивил,прям так хорошо поехал,это раньше у него плохо получалось.
-
Мы еще не делали, только попробовали один раз. Будем делать, но не сейчас, может в июне, т.к.сейчас планы изменились
-
Девочки,прислушавшись к советам я решила кое что поменять в своей жизни,стала поменьше зависать на форумах и начала действовать.Первое мое действие - это поиск няни,чтобы в дальнейшем хоть немного разгрузить себя в психологическом плане,хочу все же попробовать жить снова и своей жизнью,а не только жизнью сына,как я живу уже 6 лет.Пересмотрев кучу неподходящих кандидатур,все же остановила свой выбор на одной девочке,сейчас на испытательном сроке она.Второе,попробую снова работать,но это целиком и полностью зависит от первого фактора(тоесть няни).Третье,добавила сыну занятий.Все так же,к сожалению,остается открытым вопрос по поводу диеты,но сдаваться не собираюсь.Вот такие выводы я сделала для себя,вроде уже легче мне.
Вот и умничка!
-
А мы были у психолога в Свече и у нее в кабинете эти тренажеры для мозжечковой стимуляции. Я сразу запилила свой глаз на них. Только мы еще до них не доросли.
-
Нашла интересное видео: Ранние признаки аутического спектра, Институт Кеннеди. Таких видео, конечно, много, но тут сравнивают одни и те же спектральные признаки у здорового и тут же у аутичного ребенка. Очень наглядно.
Правда, всё видео на английском. Но если кому-то сильно надо будет - переведу.
Делюсь: :)
&index=1
Очень приочень интересно! Переведите пожалуйста.
-
Вечером, сейчас некогда.
-
Вечером, сейчас некогда.
Спасибо Вам огромное!
Я понимаю там 5 роликов?
-
Спасибо Вам огромное!
Я понимаю там 5 роликов?
не помню уже сколько. В каждом сюжете показывают одни и те же элементы, как они проявляются у обычного ребенка, и у аутиста
-
Очень приочень интересно! Переведите пожалуйста.
&index=1
Дословно и всё не буду, только основное:
Институт Кеннеди, демонстрация ранних признаков аутического спектра.
3 видео, которые демонстрируют 3 основные категории, которые затрагивает аутоспектр.
социальные игры
Видео 1
Обычный ребенок:
- задействует других в своей игре
- игра выглядят предметной, целенаправленной и воображаемой (т.е. "понарошечной")
- разделяет удовольствие с людьми посредством улыбки
- взаимодействует с другими посредством имитации действия
Мальчик (19 месяцев) выбирает для игры мяч и быстро вовлекает женщину в игру. Он играет, как будто мяч - это еда. и предлагает женщине откусить его. затем кладет на тарелку и ищет приборы. Он понимает, что ложка, вилка, тарелка и еда идут вместе. Из этого он тут же выдумывает игру. вовлекая людей рядом, предлагая женщине и кукле перекусить. ПРи этом постоянно бросает взгляд на женщину, разделяя с ней радость улыбкой. Затем женщина предлагает новый поворт игры, как-будто еда горячая, она дует на нее, и ребенок тут же подхватывает игру, повторяя за ней действие.
Затем он имитирует действие с игрушечной помадой, создавая с предметами новые игры, но при этом повторяя действия других.
Ребенок с аутоспекторм (19 месяцев):
- необычно сильная заинтересованность телефоном
- не задействует людей в своей игре
- не отзывается на имя
- получает удовольствие от щекотки, но при этом не смотрит на маму, чтобы разделить с ней радость
Телефон его интересует больше, чем все остальные игрушки. Он не улыбается. Он приставляет телефон к уху, однако не создает никакую игру с телефоном. Когда его зовут по имени, он не реагирует. Он не предлагает телефон другим, чтобы получить ответный контакт. Его мама пытается отвлечь его внимание, забирая телефон. Она начинает щекотать его. Видно, что ему нравится щекотка, но он не смотрит на маму, не создает социальной связи с ней. Он не пытается поддержать коммуникацию с мамой, чтобы продолжить игру.
Построение социальных связей
Видео 2
Обычный ребенок (14 месяцев):
- смотрит в ответ, чтобы привлечь внимание
- социально вовлечен
- использует для коммуникации одновременно взгляд, вокализацию и жесты
Ему предложили новую игрушку и он поворачивается к маме, чтобы убедиться, что она тоже видит новую игрушку. Затем он видит указательный жест женщины и понимает, что она показывает на стикер на стене, тут же поворачивая голову. Затем женщина продолжает тест, а он всё еще смотрит на стикер, при этом взаимодействуя с людьми рядом (смотрит на людей, сам показывает на стикер, просит), используя для этого взгляд, вокализацию и жест.
Ребенок с аутоспекторм (14 месяцев):
- трясет кистями рук
- не отзывается на имя
- не отвечает на другие попытки привлечь его внимание
- социально не вовлечен
В начале он с удовольствие лопает мыльные пузыри. Он не смотрит на мужчину, чтобы разделить с ним радость. Не отзывается на имя. Затем он смотрит на палец мужчины (указательный жест), но при этом не смотрит в направлении, в которое он указывает.
Эффективное взаимодейтсвие и разделение радости с другими
Видео 3
Обычный ребенок (14 месяцев):
- переводит взгляд от игрушки к человеку, чтобы привлечь внимание
- разделяет ралость с человеком посредством улыбки и взгляда
- использует для коммуникации взгляд, вокализацию и жесты
Ей нравится смотреть на новую игрушку. При этом она остается "в контакте" с человеком рядом. Она пытается разделить свою радость со своей мамой, сидящей позади нее, поворачиваясь с игрушкой к ней. Затем она разделяет радость с женщиной напротив, переводя свой взгля на нее и улыбаясь. Она так же понимает, что женщина напротив может ей помочь. И она ясно и эффективно прости о помощи, используя взгляд, вокализацию и жест.
Ребенок с аутоспектром (14 месяцев):
- полностью сфокусирован на игрушке
- необычно сильная напряженность тела
- не разделяет удовольствие с другими
- не прости других поиграть с игрушкой
Ребенок полностью сфокусирован на игрушке, при этом ни разу не прерывает свой взгляд он нее к человеку. Он не ищет внимания других. Его исследование игрушки так же необычно: он бросает игрушку на стол и смотрит, как она двигается. Когда игрушка перестает двигаться, он не прибегает ни к взгляду, ни к голосу, ни к жестам, чтобы попросить о помощи. Его тело все еще сильно напряжено и движения необычны. Даже когда женщина говорит с ним, он не выказывает интереса в ее сторону. Он так же не понимает ее жест, предлагающий помощь (на видео начинает плакать в этот момент). Он так же не проверяет женщину и маму, смотрят ли они на эту игрушку, от которой он подучает удовольствие.
-
........
Дословно и всё не буду, только основное:
.......
Какая Вы умничка, спасибо за помощь :ba:
-
Шарлымчик, оргомное спасибо за Ваш труд!
-
На здоровье.
РимТа, Ваш ящик переполнен. Можно.
-
Еще раз пересматриваю эти 5 видео. Насколько все-таки много общих черт у деток с аутспектром... В 3-м видео "Autism Signs and Symptoms" мальчик очень похож поведением на Яра в 2,5-3,5 года. Только у нашего тактильная непереносимость песка, поэтому он не любил его, но с удовольствием сидел с мешочками с песком на ножках... давление очень нравилось. Иногда даже не верится, что такое было с нашим малышом... Сейчас тоже сохранились особенности в поведении, но не так ярко выражено, не так в глаза бросается.
-
Еще раз пересматриваю эти 5 видео. Насколько все-таки много общих черт у деток с аутспектром... В 3-м видео "Autism Signs and Symptoms" мальчик очень похож поведением на Яра в 2,5-3,5 года. Только у нашего тактильная непереносимость песка, поэтому он не любил его, но с удовольствием сидел с мешочками с песком на ножках... давление очень нравилось. Иногда даже не верится, что такое было с нашим малышом... Сейчас тоже сохранились особенности в поведении, но не так ярко выражено, не так в глаза бросается.
мы тоже песок не переносим. На море падал, опираясь на кисти и задрав пальцы вверх, чтобы не дай боХ не коснуться.
Вообще тактильность не только к песку страдает. Всё, что настораживает, трогает всегдя или запястьями. или тыльной стороной ладони, но никогда не пальцами.
А что у вас из черт осталось и что ушло?
-
На нашего похож был мальчик из 3 видео. То же ,когда ел печеньки махал постоянно головой и ходил на цыпочках,ложился на пол и катал машинки и колесики часами ,кружился . Была непереносимость к песку и воде. Из черт осталось выстраивание машинок в ряд.Может и это уйдет.
-
А у нас черты только расцветают, с каждым днём всё ярче :(
-
года в 3 ,как было у нас,проявление аутичных черт было очень ярким.Если хотел закрывать и открывать дверь,мы не мешали. Рвал книжки,давали газеты и ненужную бумагу и т.д. Он этим пресытился и больше никогда я не замечала за ним после 5 лет этих проявлений. Наших деток надо научить жить в обществе,поэтому как можно раньше социализировать,поэтому желательно ходить в детский сад,хотя бы на 1 ч в день.
-
стереотипии прошли сами собой? Т.е. вы ничего не делали для этого?
(а сад - сильно больной вопрос :( тяну время).
-
в нашем случае это были только посещение обычного сада,занятия периодически с логопедами и психологами ,каждую неделю мы причащали его в церкви,возили по святым местам, и практически не сидели дома и не сидим на выходных,зоопарк,различные развлечения,поездки и т.д. Да,были и крики и вопли вопли ,но мы терпеливо его "внедряли в общество" :ab:Первый раз мы поехали на море в Лоо ,когда Кирилу было 3 года . Ехали на машине практически 8 часов. Ехали с криком и воем. В море за неделю пребывания он так и не зашел ,на песок не садился. На следующий год,когда было 4 года,зашел в море только по коленки. В 5 лет уже пытался плавать и уже игрался с песком и строил замки.Мы верили и верим в своего ребенка. Но опять же повторюсь у каждого свой путь и мы не пример для подражания.
-
.....
А что у вас из черт осталось и что ушло?
Стало таким более деликатным что ли.. сглаженным.. Ну, например, выстраивание игрушек в цепочку - в ванной, например, на треке машинки, игрушки на подоконнике, но все это уже сопровождается игрой... и нормативные дети так могут игрушки строить, просто мы-то знаем, что раньше это было более четко выражено, поэтому - тогда это очень бросалось в глаза, сейчас нет, есть осознание и попытка самоконтроля. Тот же песок - не любит, избегает, но вот иногда может усесться в песочницу и перебирать песок руками, смотреть, как он струится... кручение/верчение/прыжки - все на удобоваримом уровне, глаз не режет... Чем взрослее ребенок, если есть улучшения в развитии и общем состоянии, тем легче он социализируется, больше понимает, делает попытки себя контролировать.... Вообщем, как-то так.
-
Думаю, если сейчас пойти на диагностику к незнакомому специалисту, то аутизм Яру вряд ли поставят, если будет умницей, улыбаться, смотреть в глаза, исполнять любой каприз специалиста, выполнять задания... но! это будет зависеть прежде всего, захочет ли Яр сотрудничать с ним работать, понравится ли он ему.... А вот не захочет - тут-то и вырвется на волю "махровый" аутист с полным игнором к окружающим и отсутствующим взглядом "моя твоя не понимат", или же , напротив, будет орать, сползать на пол, вырываться из кабинета.:ab:
Это в точку.
Нам один специалист сказала: "Что все мы аутисты, в той или иной степени, кто-то ходит одной и той же дорогой, кто-то привязан к определенной вещи или предмету или ретуалу, и т. д." У наших детей только это резко выражается и контроль эмоции слабый.
-
Вот по этому (желание-нежелание сотрудничать) нам и в наши два года ставят от тяжелого аутизма до простого ЗРР. :ab:
Как же хочется видеть большой прогресс. Вас читаю и немного воодушевляюсь. Наш пока, конечно, прямо режет глаз, настолько сильно он отличается от сверстнико. И чем взрослее становится, тем ярче видно его "особость". Раньше это списывалось на малышковость, теперь не спрячешь.
Сейчас в областной обследование проходим, рядом много детворы носится. Наш как годовасик. А у него еще и с ножками не хорошо, так он еще и неуклюжий как малышастик. Большой такой 17-килограмовый малыш
-
У всех настолько по разному все видоизменяется, не перестаю удивляться! Мой ребзь теперь в норме, а ребенок знакомой по переписке нет, хотя исходные данные у нас даже хуже чем у них были. А так все одинаково делали вроде, и диета и занятия и лечение...только нам почему то помогло все это, а им нет.
-
Вот по этому (желание-нежелание сотрудничать) нам и в наши два года ставят от тяжелого аутизма до простого ЗРР. :ab:
Как же хочется видеть большой прогресс. Вас читаю и немного воодушевляюсь. Наш пока, конечно, прямо режет глаз, настолько сильно он отличается от сверстнико. И чем взрослее становится, тем ярче видно его "особость". Раньше это списывалось на малышковость, теперь не спрячешь.
Сейчас в областной обследование проходим, рядом много детворы носится. Наш как годовасик. А у него еще и с ножками не хорошо, так он еще и неуклюжий как малышастик. Большой такой 17-килограмовый малыш
да уж.. особятам-дюймовочкам в этом плане легче)))
-
вот-вот, именно! Визуальное несоответствие внешнего возраста поведению прям акцент делает на особости :(
-
А еще у нас голова большая. Это и генетик в своем заключении писала (гидроцефальным назвала), и сейчас в ОДБ на это обратили внимание (но мрт опровергло их предположение). И внешне он прям взрослый... как взрослый. Пока не откроет рот и не начнет круги написывать.
-
А еще у нас голова большая. Это и генетик в своем заключении писала (гидроцефальным назвала), и сейчас в ОДБ на это обратили внимание (но мрт опровергло их предположение). И внешне он прям взрослый... как взрослый. Пока не откроет рот и не начнет круги написывать.
может наши дети близнецы ? :ag:
-
может наши дети близнецы ? :ag:
))))))))))) братья по диагнозу
-
наш мальчик из разряда особят-дюймовочек :ab: Рост 113см и вес 21кг, 6лет . Хотя отсутствием аппетита не страдает. Но думаю при наших особенностях это скорее плюс ,чем минус.Долгое время ходили на спектакли и развлекухи ,там где дети до 3 л бесплатно ,халявно. Кассирши махали руками ,что конечно пусть проходит бесплатно,у них сомнения не было Помню смешной случай на детской площадке недавно. Мой играл в детские счеты и подошла любопытная мамочка к ему и говорит ''мальчик ,отсчитай сколько тебе лет на счетах''. Он отсчитал 4, и пауза ,она одобрительно машет головой. Потом продожил 5 ,у нее расширились глаза. И наконец 6,она немого в шоке и сказла ,наконец ''мальчик у тебя плохо со счетом'' :ag:
-
Хахахаааааа
А у нас всё ровным счетом да наоборот :) Все пристают к нему с вопросами типа как его зовут, да любит ли он сестричку и ты пы, и пытаются всучить конфеты, а он, глаза в пол, как от назойливых мух отмахивается, не понимает :) Что тоже у людей недоумение вызывает :)
-
Хахахаааааа
А у нас всё ровным счетом да наоборот :) Все пристают к нему с вопросами типа как его зовут, да любит ли он сестричку и ты пы, и пытаются всучить конфеты, а он, глаза в пол, как от назойливых мух отмахивается, не понимает :) Что тоже у людей недоумение вызывает :)
вот и у нас та же песТня :ab:
-
Добрый день! Перечитала почти все 100 темы страниц по диагонали. Так и не нашла - в Ростове нет спец школы (ну или класса) для аутистов?.
-
в 43 школу принимают аутистов, но там до настоящей инклюзии еще далеко. Не могу точно сказать, но по моему тьюторов нет, а значит ребенок должен уметь сам сидеть на уроке. Пусть меня поправят те мамы, кто знает точно
-
Инклюзивное - это аутят подсаживают в класс к обычным деткам.
-
...с тьютором и есть отдельная комната для них...
если этого нет - то есть спец.класс в обычной школе или спец. школа, где в классе особые дети все. Но школы именно для аутистов у нас нет
-
Девочки я в растерянности (не совершила ли я глупость). Мой ребенок (мальчик) всегда был "не такой" всего конечно не опишешь (да и сами все можете себе представить). И вот наконец-то дошли мы до врача - услышав диагноз у меня конечно ноги подкосились. - Аутизм процессуального генеза. Врач психиатр Смирнова сказала что это у него форма детской шизофрении.
У врача мы были в эту пятницу ... и вот я уже двое суток не сплю и плачу на предмет того не сообщит ли врач об его диагнозе в садик. Если в саду узнают и нас оттуда выгонят я просто не знаю что буду делать и как жить дальше. _ т.к. бабушек у нас нет, я работаю и у меня еще один ребенок который ходи в этот сад. (во дворе нашего дома). У меня просто нет физической возможности сидеть с ним дома или заниматься его развозом на какие-то занятия по городу. Да даже возит его в спец садик в центр не получится. (двух детей по разным садам я не смогу).
Вот как-то так. что теперь делать.
-
Наш ребенок тоже "не такой",и стоит точно такой же диагноз как у вашего, и мы посещаем обычный детский сад. Воспитатели и зава долго думали ,что у сына просто ЗПРР и поэтому проблем с посещением сада не было,тем более мы всегда занимались и занимаемся с ним дома и со спецами и есть прогресс. Главное ,что бы вы не рассказали воспитателю и мамочкам,наша общественность еще не готова к принятию в обычные детские коллективы таких деток. А в психиатрии действует закон о не разглашении врачебной тайны. При постановке на учет к психиатру ,это ни как не разглашается ни на детские учреждения ,те которые вы посещаете на данный момент ,ни на общественность.Мы для себя выбрали в приоритете все таки развитие ребенка,я ушла с работы,бабудедов нет,возим на допы. При таком диагнозе вы можете оформить инвалидность,деньги не огромные,но на спецов по минимуму хватит. Мы долго не оформляли инв-сть,решились в этом году. Думаю,оформили ,для того ,чтоб ребенок не стал инвалидом потом,для его реабилитации. А от инвалидности всегда можно отказаться и не проходить мсэк при хороших результатах в развитии
-
Не надо все написанное в статьях по ссылкам принимать близко к сердцу и примерять на себя. И приготовьтесь к тому, что еще много "спецов" скажут вам, как по своим учебникам 20-летней давности, что аутизм равно шизофрения. Это просто слова, никакого отношения к правильной диагностике они не имеют. Нет признаков - значит нет шизофрении. "Специалист", сказавший такое, просто сказал то, чему его учили. У него НЕТ достоверных сведений о том, что у ВАШЕГО ребенка бред и галлюцинации. Сейчас по возрасту пока недоступна правильная диагностика. Значит остается одно - морально быть готовым такое услышать (увы, не раз), и ... быть готовым пропустить эти слова мимо ушей.
Я когда-то не стала водить сына к логопеду, когда она на первой встрече достала свои рукописные лекции и просветила меня, что "аутизЬм в восемь лет перерастает в шизофрению" :girl_haha: . Вот так вот безапелляционно - мол, у всех! Хотя человек она приятный и по отзывам хороший спец, но все же для нормативных детей..
http://vprosvet.ru/biblioteka/differentsialnaya-diagnostika-rda-ot-shizofrenii/
http://www.fl-life.com.ua/wordpress/archives/9503
-
А нам когда поставила этот самый аутизьм в 3 года года госпожа Моцартова,увидев страх в моих глазах,ободрила.''Ну не беспокойтесь,среди аутистов много талантливых людей:математики,музыканты,художники. " Вот и ждем ,когда этот талант выплывет
-
А нам когда поставила этот самый аутизьм в 3 года года госпожа Моцартова,увидев страх в моих глазах,ободрила.''Ну не беспокойтесь,среди аутистов много талантливых людей:математики,музыканты,художники. " Вот и ждем ,когда этот талант выплывет
оо, знакомые слова... которые слышат многие, наверное еще и про легкий, "легенький такой" (с), небольшой аутизм сказала)))
-
не,про легонький ничего не говорила,выписала простыню препаратов и сказала "колите и заговорит"
-
Девочки,дайте пожалуйста ссылки откуда гаммалон заказываете!
-
в этой теме подробно http://forum.rostovmama.ru/index.php?topic=136112.45
выгодно с сайта интермедтур заказывать на несколько курсов или на несколько человек.
-
в этой теме подробно http://forum.rostovmama.ru/index.php?topic=136112.45
выгодно с сайта интермедтур заказывать на несколько курсов или на несколько человек.
Спасибо!
-
Девочки, мамы алаликов и аутят, кто из вас уже прошел прошел процедуру оформления инвалидности??? Подскажите, с чего начать, что сдавать, где лежать и т.п. Отпишитесь, пожалуйста, как можно подробнее :ax:
-
Юля, по оформелению есть отдельная тема.
Во-первых, коков диагноз и сколько Вам лет? Вас на МСек должен послать либо невролог, либо психиатор.
Чтобы врач дал Вам напрвление, нужно в раз в год, находиться в стацианаре, мы оформляли по невролгии, и у нас была выписка из стацианара из НИИАПа. У нас на ЗЖМ, два невролога Росликова и Крят. Мы сначала обратились к Росликовой, но она нас не взяла, мотивировала что территориально мы относимся к Кряту, пошли к Кряту, тот то же упирался сначала, говорит невролгии у Вас нет, идите по психиатрии (но это у нас обычное дело невролог к психиатору и обратно), потом сказал, ну ладно узнаю, пришли когда сказал, говорит можно, дал все документы, которые нужны принести и каких врачей нужно пройти, пришлось за неделю все проити.
Если по психиатрии, только через городской диспансер на Верещагина.
-
Девочки, мамы алаликов и аутят, кто из вас уже прошел прошел процедуру оформления инвалидности??? Подскажите, с чего начать, что сдавать, где лежать и т.п. Отпишитесь, пожалуйста, как можно подробнее :ax:
мы в процессе. Нам 2 года, аутизм, оформляем по неврологии по диагнозу зпрр. Пришли к участковому неврологу для начала и сказали, что хотим оформить инвалидность. Она дала направление в стационар (на выбор: городская детская, одб и нииап.) Там же в стационаре сразу прошли всех врачей (мы там сказали, что нужна инвалидность, и нам добавили консультации врачей. Стационар дневной. Потом с выпиской к участковой невре.
-
Спасибо за ответы, девочки. Мы по неврологии вряд ли уже прокатим, поэтому: оформлял ли кто инвалидность по психиатрии, наверняка это семь кругов ада? Поделитесь опытом, от нашей психиторши толком ничего не могу добиться. Или еще так: если мы уже обратились на свою-то голову к психиатру, и нас, так сказать, поставили на учет, то можем ли мы оформить инвалидность у невролога с диагнозом моторно-сенсорная алалия и зпрр?
-
а сколько вам лет?
Нам сказали, что по неврологии можно лет до 5, оформляя не как аутизм, а как зпрр
-
По телефону договорилась о частной консультации с Зюзюкиной (к ней домой поедем). Но постеснялась спросить сколько ее услуги стоят :ah:. Кто у нее консультировался не подскажете примерно сумму. (можно личным сообщением)
-
а кто это?
-
Телефон ее участковый врач-психиатр дал. Для проведения тестов по уточнению формы аутизма.
-
Спасибо за ответы, девочки. Мы по неврологии вряд ли уже прокатим, поэтому: оформлял ли кто инвалидность по психиатрии, наверняка это семь кругов ада? Поделитесь опытом, от нашей психиторши толком ничего не могу добиться. Или еще так: если мы уже обратились на свою-то голову к психиатру, и нас, так сказать, поставили на учет, то можем ли мы оформить инвалидность у невролога с диагнозом моторно-сенсорная алалия и зпрр?
Да не семь кругов ада, но непросто. Мы вот например с рождения на учете у невролога и первые 3 года инвалидность была по неврологии. Раз в год лежали в НИИАпе, регулярно ходили к неврологу на прием, к психиатру тоже начали регулярно ходить с 4 лет(уже имея инвалидность). После 5 лет перевели на психиатрию -те же походы к неврологу, психиатру+ пролежали на дневном стационаре в диспансере на Верещагина 2 месяца. Продлили инвалидность.
В принципе если проблемы у ребенка с рождения и об этом есть регулярные записи в карточке, особо не мучают при получении инвалидности. А вот у знакомой ребенок вроде развивался нормально и невролог вообще не видел проблем развития, тут им в 5 лет тяжело пришлось, нервы потрепали, но все равно дали инвалидность по психиатрии. Но еще конечно важен настрой того врача который пишет основное заключение на комиссию. Нам повезло с обеими врачами, нервы не трепали и писали все как есть.
-
не могу процитировать почему-то, но вот, из этой темы:
RimTa :
Дорогие форумчанки, вижу, Часто
спрашиваете контакты диагностов
-так вот, хотела бы ещё сказать о
коллегах. А можно к вам, так
сказать, вклиниться... :ax: Есть
хороший патопсихолог/
клинический психолог Зюзюкина
Нина. Работает в "клинике" много
лет, имеет высшую категорию. К
ней можно записаться, и
совершенно бесплатно, позвонив
в ЦДК и специально
попросившись. По крайней мере
раньше было так. Как сейчас я
правда не знаю, но ранее
Филатова Татьяна тоже работала в
ЦДК на Ленина 44/2. Правда,
ранее трёх лет туда попасть нет
возможности.
Я тоже делала прекрасные
развёрнутые патопсихологические
спец.заключения, работая во МСЭ
в спец.бюро., приходилось
пересматривать заключения
психологов, постоянно - работа
такая, т.к. не все и не всегда они
подходят для МСЭ или отражают
реальную картину. Особенно если
сложный/спорный (и интересный
в рамках патопсихологии) случай
или первичная подача документов
на инвалидность. А потом там же
- в ЦДК, всё за счёт бюджета, но
качество от этого не менялось
(сейчас уже там не работаю и
саму диагностику ради одних
лишь заключений не провожу -
сменились приоритеты и
направление). Это я всё к чему?
А к тому, что сейчас и так масса
средств уходит, я уверена, на
реабилитацию, питание, занятия с
ребёнком...и можно обойтись без
лишних трат. Хотя бы на
экспериментальные
пастопсихологические
заключения. :ax:
может быть Татьяна RimTa знает стоимость услуг Нины
-
Спасибо за ответы, девочки. Мы по неврологии вряд ли уже прокатим, поэтому: оформлял ли кто инвалидность по психиатрии, наверняка это семь кругов ада? Поделитесь опытом, от нашей психиторши толком ничего не могу добиться. Или еще так: если мы уже обратились на свою-то голову к психиатру, и нас, так сказать, поставили на учет, то можем ли мы оформить инвалидность у невролога с диагнозом моторно-сенсорная алалия и зпрр?
Вы по 45 ПК проходите?
-
Нам без малого 4 года, да, проходим по 45 пол-ке
-
Нам Крят, дал согласия на оформления, только после того как я сказала, что психиаторы нас не берут, потому что нам нет пяти лет.
-
блин, а почему нас берут? не хочется по психиатрии оформлять (с этим всегда успеешь), думаю,что по неврологии лучше
-
И основной упор по диагнозу на органическое поражение, так и в заключении из НИИПа было, на первом месте.
-
Вы в нииапе лежали, или на дневном стационаре? сколько по времени?
-
блин, а почему нас берут? не хочется по психиатрии оформлять (с этим всегда успеешь), думаю,что по неврологии лучше
У вас для инвалидности по неврологии должны быть ОЧЕВИДНЫЕ неврологические проблемы. Зафиксированные документально при неоднократных (в течении года постановки на учет ) инструментальных исследованиях , подтвержденных затем наблюдением в стационаре в течении примерно месяца.
Обычных фраз ММД, ЗПРР...ЁКЛМН, и даже упоминание резидуальной органики недостаточно.
Нужны факты, подтверждающие стойкое нарушение соматического здоровья.
А зато по психиатрии вообще можно и ЭЭГ не делать. Им до лампочки. Вся диагностика на глазок .Тут главное доказать что ребенок не социален. Тут в ход идут всевозможные характеристики, патодиагносты, стационарное наблюдение....
Страх оформить инвалидность по психиатрии очень накрученный вами с глубоких и темных времен .
На Верещагина в стационаре милейшие понимающие люди, участковые психиаторы - душки!(доводилось общаться с врачами 4 районов), а на МСЭ? ! Да это дамы которые видели все в этой жизни, это самые лояльные и адекватные личности и специалисты из мира медицины!!!
Если детская инвалидность по психиатрии окажется случайной в жизни вашего ребенка то она и останется в детстве.
-
очень обнадеживающе, вот только два месяца в стационаре - это ж чокнуться можно
-
-
-
В НИИАПЕ, для Ростовских дневной стационар, там пол дня нужно находиться, две недели, это при первом обследовании, мы были один раз, но говорят последующие разы, все легче. Нам там делали кровь, моча, ЭКГ, УЗИ, две консультации логопеда дефектолога и консультация психолога, курс магнитов прошли, пытались колоть ноотроп, мы их уговорили сделать МРТ. По моему, по невролгии все стацианары дневные. Сходите к Росликовой, у нас в 45 на Ливенцовки, свой стацианар, нам она предлогала, но там колят ноотропы, делают, массаж и что-то из ЛФК, может возьмете направления на другие анализы и проконсультируетесь у неврологов со стацианоров и Росликова Вам даст заключения.
-
Я правильно поняла что инвалидность только по психическому заболеванию (чистый аутизм без невралгии) можно только с 5 лет оформлять?
-
Я правильно поняла что инвалидность только по психическому заболеванию (чистый аутизм без невралгии) можно только с 5 лет оформлять?
Вроде да. На учет к психиатру как раз года в 4 можно стать и в этом возрасте уже понятно все. Год на учете и вперед.
-
-
-
нет, не правильно. И в 3,6 оформляют ... Если аутизм налицо :ac:
Верно, возраст для инвалидности не критерий. Единственно в течении года нужно стоять на учете (ходить раз-два в квартал к врачу), получать лечение, пару раз пройти патопсихологическое обследование показывающее насколько всё асинхронно в развитии и без видимой динамики,
На основании этого доктор отправит вас в стационар, там 2 (редко 3) раза в неделю с утра на пол часа-час вы будете приезжать на беседу с доктором и за таблетками уколами, за это время, за ребенком будут наблюдать, и аутизм сто пудов не останется незамеченным. Плюс там же есть занятия с психологом-игротерапевтом.
Толи дело стационар по неврологии- шаг в право-шаг влево расстрел! И по пол дня спозаранку как штык ежедневно!
-
Были сегодня у Зюзюкиной для дифференциации аутизма. Сказала что аутизм конечно на лицо и без всяких сомнений и скорее всего всё-таки процессуального вида (как и говорила участковый психиатр). Добавила что в обычной школе/классе он конечно же учится не сможет.
Для того чтобы в спец школу попасть нужно обязательно инвалидность или достаточно справки от участкового врача с диагнозом?
-
Спасибо всем, кто откликнулся, почерпнула для себя много полезного, сделала выводы, и теперь не так страшно это все начинать
-
Были сегодня у Зюзюкиной для дифференциации аутизма. Сказала что аутизм конечно на лицо и без всяких сомнений и скорее всего всё-таки процессуального вида (как и говорила участковый психиатр). Добавила что в обычной школе/классе он конечно же учится не сможет.
Для того чтобы в спец школу попасть нужно обязательно инвалидность или достаточно справки от участкового врача с диагнозом?
а сколько вашему лет ? по каким признакам она определила,что не сможет учится? если он у вас посещает обычный дет . сад,и значит в некоторой мере социализирован. Вам нужно найти дефектолога и психолога и заниматься. Необучаемых детей нет. А вердикт они любят ставить. Нам вообще говорили на стационаре ,что среди обычных деток нам не место и срочно переходите в спец садик. Но мыусешно одим в обычный и еще участвуем на утренниках и мамочки не знают ,что ребенок инвалид. Думают что просто зпр.Если верить все что говорят,можно с ума сойти. Если есть время у вас до школы можно и вытянуть . Не теряйте надежду и не стремитесь в спец школу
-
ему 4,5. В обычном саду он просто осиживается. В контакт ни с кем не вступает, не играет, задания не выполняет, сидит или в стороне или под столом. В школе в таком режиме никак.
Мне муж не разрешает рассказывать что у него болезнь, говорит клеймо будет. НО на нем в любом случае будет клеймо, так пусть лучше аутист чем дебил. (дебил - это мамки с другой площадки громким шепотом ДИАГНОСТИРОВАЛИ (((( Хоть под землю провалиться
-
Мы тоже разности всякие на детских площадках слышали. На это трудно, конечно, не обращать внимание, но тут только морду кирпичом делать.
-
у Вас есть время для реабилитации!!! не сдавайтесь, и не теряйте надежды!!!.
-
Спасибо :support:
-
ему 4,5. В обычном саду он просто осиживается. В контакт ни с кем не вступает, не играет, задания не выполняет, сидит или в стороне или под столом. В школе в таком режиме никак.
Мне муж не разрешает рассказывать что у него болезнь, говорит клеймо будет. НО на нем в любом случае будет клеймо, так пусть лучше аутист чем дебил. (дебил - это мамки с другой площадки громким шепотом ДИАГНОСТИРОВАЛИ (((( Хоть под землю провалиться
Еще хороший возраст! Занимайтесь с психологом, на развивашки ходите, как мне сказал один доктор - такий детей всему надо учить, каждой мелочи и так их мозг развивается, выучил буквы_ в мозгу образовалась новая связь, научился кататься на самокате _ новая связь, и так далее. У меня сын заговорил в 5 лет, диагноз был ЗРР, я и не водила по докторам, только на занятия плюс дома педагог: в итоге в 5,5 он читал(быстрее научился читать чем говорить предложения и тем самым читая научился правильно сформировывать свои мысли, обогатил словарный запас) пошли в обычную школу, сейчас все постепенно налаживается ! Конечно не без трудностей, надо заниматься с ним постоянно, все объяснять.Трудно конечно, но Вас должен волновать собственный ребенок а не мнение окружающих.
-
ему 4,5. В обычном саду он просто осиживается. В контакт ни с кем не вступает, не играет, задания не выполняет, сидит или в стороне или под столом. В школе в таком режиме никак.
Мне муж не разрешает рассказывать что у него болезнь, говорит клеймо будет. НО на нем в любом случае будет клеймо, так пусть лучше аутист чем дебил. (дебил - это мамки с другой площадки громким шепотом ДИАГНОСТИРОВАЛИ (((( Хоть под землю провалиться
прибила бы таких мамашек, недалекие тупые курицы, вот уж где настоящие дебилы :aq:
-
прибила бы таких мамашек, недалекие тупые курицы :aq:
:aq: да уж ...
-
Были сегодня у Зюзюкиной для дифференциации аутизма. Сказала что аутизм конечно на лицо и без всяких сомнений и скорее всего всё-таки процессуального вида (как и говорила участковый психиатр). Добавила что в обычной школе/классе он конечно же учится не сможет.
Для того чтобы в спец школу попасть нужно обязательно инвалидность или достаточно справки от участкового врача с диагнозом?
Скажите,пожалуйста, где принимает Зюзюкина?И цена?Можно в личку.
-
Девчонки подскажите куда идти, поставили малышу диагноз ЗПРР с аутическим поведением. Посоветуйте хорошего специалиста пожалуйста. Сами переехали сюда недавно и никого не знаем. Очень надеюсь на вашу помощь. Спасибо заранее
-
Девчонки подскажите куда идти, поставили малышу диагноз ЗПРР с аутическим поведением. Посоветуйте хорошего специалиста пожалуйста. Сами переехали сюда недавно и никого не знаем. Очень надеюсь на вашу помощь. Спасибо заранее
Для начала обзавестись своим неврологом, на форуме все светилы упомянуты. А там уже спецы как бусины на нитку навяжутся.
-
Мы были у Руденко и у Залевской, информации минимум, контактов вообще никаких.
-
Девчонки подскажите куда идти, поставили малышу диагноз ЗПРР с аутическим поведением. Посоветуйте хорошего специалиста пожалуйста. Сами переехали сюда недавно и никого не знаем. Очень надеюсь на вашу помощь. Спасибо заранее
Могу психолога посоветовать. Мы с ней работали с речью, и со всеми остальными проблемами. Она хорошо работает с этим направлением плюс даст дополнительные контакты. В личку.
-
Могу психолога посоветовать. Мы с ней работали с речью, и со всеми остальными проблемами. Она хорошо работает с этим направлением плюс даст дополнительные контакты. В личку.
И мне дайте пожалуйста в личку.
-
Могу психолога посоветовать. Мы с ней работали с речью, и со всеми остальными проблемами. Она хорошо работает с этим направлением плюс даст дополнительные контакты. В личку.
Да конечно, было бы замечательно, я буду очень благодарна за любую информацию, спасибо
-
Еще хотела бы узнать про медикаментозное лечение, нам назначили кучу лекарств, одно из которых респолепт, говорят без него никак. Мне интересно давал его кто-нибудь своему ребенку и какие отзывы об этом препарате, а то прочитав инструкцию, я немного в ступоре.
-
Еще хотела бы узнать про медикаментозное лечение, нам назначили кучу лекарств, одно из которых респолепт, говорят без него никак. Мне интересно давал его кто-нибудь своему ребенку и какие отзывы об этом препарате, а то прочитав инструкцию, я немного в ступоре.
респеридон (респолепт) - нейролептик. О нейролептиках очень много инфы в сети, и в частности много отзывов на форумах конкретно о респолепте, погуглите.
Вообще я считаю некорректным обсуждение препаратов в подобном ключе. Для этого есть доХтора. Мое имхо, нейролептики могут быть крайне необходимы при шизофринии, острых психозах, агрессии и ты пы. Но у респолепта кроме всего есть такие неприятные побочки, как быстрый набор веса и слюнотечение.
-
Мне просто нужен совет опытных в борьбе с этим недугом мамочек. Повторюсь, что тут живу недавно, ни подруг, ни родственников здесь нет. Очень тяжело это все самой переживать, если где то не корректно задала вопрос, прошу прощения.
-
Ну так а что вам врач говори? Сомневаетесь, сходите еще к одному -двум неврологам.
Респолепт, все же, довольно тяжелый препорат, чтобы на форуме по поводу него гадать.
Повторюсь: одним помогает одно, другим другое. Как ваш ребенок отреагирует на него, вы узнаете только после того, как попробуете. Не зависимо от форумских отзывов. А насколько ваш ребенок нуждается в нейролкптиках - только с врачем обсуждать.
-
Могу психолога посоветовать. Мы с ней работали с речью, и со всеми остальными проблемами. Она хорошо работает с этим направлением плюс даст дополнительные контакты. В личку.
и мне можно в личку?
-
Мы были у Руденко и у Залевской, информации минимум, контактов вообще никаких.
Можно подробнее отзыв по каждому доктору? Что не понравилось? Как прошёл осмотр, назначения или что-то другое?
-
Могу психолога посоветовать. Мы с ней работали с речью, и со всеми остальными проблемами. Она хорошо работает с этим направлением плюс даст дополнительные контакты. В личку.
Поделитесь,пжлст. Подскажите стоимость и продолжительность одного занятия,где принимает? Сколько занятий прошли? Заранее спасибо.
-
Ну так а что вам врач говори? Сомневаетесь, сходите еще к одному -двум неврологам.
Респолепт, все же, довольно тяжелый препорат, чтобы на форуме по поводу него гадать.
Повторюсь: одним помогает одно, другим другое. Как ваш ребенок отреагирует на него, вы узнаете только после того, как попробуете. Не зависимо от форумских отзывов. А насколько ваш ребенок нуждается в нейролкптиках - только с врачем обсуждать.
Они говорят пейте, даст толчок в развитии. Я почитала отзывы, мамочки пишут, что он истерики убирает и приступы самоагрессии, а их у нас и так нет. Меня интересует возможно ли помочь ребенку без нейролептиков, так как мне сказали врачи, что это чуть ли не самое главное средство в лечении.
-
Можно подробнее отзыв по каждому доктору? Что не понравилось? Как прошёл осмотр, назначения или что-то другое?
Осмотры прошли нормально, в основном опрашивали маму, тут притензий никаких, оба специалиста грамотные, мало информации, что делать дальше, куда двигаться, кроме медикаментозного лечения.
-
Еще хотела бы узнать про медикаментозное лечение, нам назначили кучу лекарств, одно из которых респолепт, говорят без него никак. Мне интересно давал его кто-нибудь своему ребенку и какие отзывы об этом препарате, а то прочитав инструкцию, я немного в ступоре.
Про респолепт совершенно противоречивые отзывы.
Нам прописывали, мы пропили пару курсов, изменений никаких. Слышала, что в каких-то странах он запрещен..
Однако недавно наш психолог ездила на конференцию в Бухарест, там выступал какой-то профессор, который сейчас разрабатывает лекарство, снимающее большинство симптомов аутизма (но не сам аутизм, конечно), так вот он говорил, что в Америке рисполепт (там он называется вроде рисполетон, как-то так) назначают часто и если грамотно его принимать, то должны быть улучшения.
-
да уж.. особятам-дюймовочкам в этом плане легче))) наш тоже в свои 5 ростом 122 см... С таким ростом дети уже в школу ходят, поэтому особость тоже в глаза бросается резче - кажется, что ему по росту уже лет 7, а реально психологический возраст года на 3 тянет (речь развита слабо, в поведении то капризы, то обнимашки любвеобильные, то наоборот, агрессия).. вот и получается особость особо выпячивается :ab:
Знакомая ситуация. Моей малышке 3 года, ростом чуть выше обычных 4-летних детей. Вообще, физически хорошо развита. Такое впечатление, что это компенсация за психические проблемы)).
-
Про респолепт совершенно противоречивые отзывы.
Нам прописывали, мы пропили пару курсов, изменений никаких. Слышала, что в каких-то странах он запрещен..
Однако недавно наш психолог ездила на конференцию в Бухарест, там выступал какой-то профессор, который сейчас разрабатывает лекарство, снимающее большинство симптомов аутизма (но не сам аутизм, конечно), так вот он говорил, что в Америке рисполепт (там он называется вроде рисполетон, как-то так) назначают часто и если грамотно его принимать, то должны быть улучшения.
а что значит грамотно назначать? Вы по какой схеме пили?
-
извините, не могу ответить на этот вопрос, так как пили еще прошлым летом, а до респолепта пили другие препараты, так что могу ошибиться и вас ввести в заблуждение. К тому же, я не совсем уверена, что нам его "грамотно назначили".
-
У Аллы с нашего форума,ник saly, сын долго рисполепт принимал,очень долго она его отменить не могла,про набор веса правда,он у нее прям ооочень толстым стал(да простит меня Алла!).Печень посадили этим препаратом. Они с рисполепта еле слезли и в биомед ушли,им и вылечились вроде как.Сейчас у ее сына этого диагноза нет.Я тоже в этом направлении пытаюсь плыть,но что то у меня плохо получается или БГБК все же не наш метод излечения...
-
да, он влияет на печень...(((
-
попробовав месяц, почитав потом форум Екатерины Мень с опросом родителей по рисполепту, сравнив его действие с другим препаратом - я для себя сделала вывод, что его надо давать, когда ребенок действительно агрессивен, калечит себя и других, и при этом испробованы разные методы, начиная с немедикаментозных...и ничего не помогает, вот тогда... Ну или при остром психозе, как одна мама писала, что дочка кусала себя до крови, даже привязывать пришлось... тогда рисполепт спас. И то я знаю, что с него ушли.
Американцы, которые любят чтоб детки спали чуть ли не в 7 вечера и не мешали родителям с личной жизнью - пусть дают что хотят. Здоровая нация, ага...
Может я параноик, но слова из перечня побочек рисполепта врезались в память: "внезапная смерть". Да, все бывает, кому-то и ромашка яд. Но все же...
Написала не для спора, просто мой вывод для себя.
...ходят слухи, что недолго осталось психиатрам править нами - в 2016 аутизм перейдет в сферу неврологии. Надеюсь, это правда.
-
...ходят слухи, что недолго осталось психиатрам править нами - в 2016 аутизм перейдет в сферу неврологии. Надеюсь, это правда.
А где вы это слышали?
очень бы хотелось!
-
Насчет американцев, я тоже к ним большой любви не питаю, но то, что они далеко впереди в плане реабилитации, это факт.
-
А где вы это слышали?
очень бы хотелось!
на Фейсбуке промелькнула новость
-
Девочки,доброй ночи!Принимайте в свои ряды.РДА с 2,5 лет,и эпилепсия с 1 года.Долго все рассказывать,где и как иы лечились.Напиши немного позже.Но на рисполепте и финлепсине мы уже с осени 2008 года.Грустно это осознавать,мне очень жаль ей давать эти препараты,но ничего не поделаешь.Назначили нам их в Фениксе.А до этого скитания по ОБ2,ПНД на Семашко.Ой,столько всего.....
-
У меня тоже девочка..
У вас речь есть?
-
процитирую свежее сообщение взрослого парня с аутизмом. Предыстория: у него были проблемы со здоровьем, нервные перегрузки, и он решил полечиться именно у психиатров (так уж ему повезло с его удивительной мамой, что его психиатры наблюдали, но не лечили препаратами). Мама отговаривала, но он взрослый, он принял решение... Напишу с сокращениями самое главное:
" С утра мы пошли в
поликлинику, там мне лекарств
никаких не выписали, а отправили в
дневной стационар. Мы поехали
сразу. Меня там выслушала
заведующая .... Так как я всю
свою жизнь обходился без
традиционного лечения, то и в
этот раз оно мне не понадобилось.
Но врач мне его все равно
предложила, мы отказались. Я сам
напомнил про рекламируемый по
телевизору препарат. Название не
буду писать, не хочу делать ему
дополнительную рекламу. И еще
мне назначили колоть витамины,
но не все сразу, а по очереди.
Прошло несколько дней, я
восстановился.
В очередях я
увидел много разных людей.
Больше всего на меня
подействовало, как они выглядят.
Они опухшие, потеющие и сонные,
или совсем спят и храпят. Я не
хотел так выглядеть. Я везде
нахожусь с мамой, может быть мне
это помогло избежать
традиционного лечения. А может
быть все доктора знают, что
аутизм не лечится. После
праздников поеду в общественную
организацию, для общения. Вывод
такой: нельзя сидеть дома, в
четырех стенах, с компьютером и
телевизором. Это хорошо, но не
постоянно. Надо еще чем – то
заниматься, хоть и мало здоровья. " ©
...он не хочет быть таким... но он говорит и выражает свой протест. А у двухлетних неговорящих малявок нет выбора(((
-
У меня тоже девочка..
У вас речь есть?
Да,мы разговариваем,интеллект сохранен.Просто...да,тяжело все это писать.У нас плохая наследственность.У моего бывшего мужа в 22 года началось обострение шизофрении, и до этого он был не такой:замкнутый,ревнивый.А я по глупости думала,то очень любит.Закончил РЮИ МВД,потом в управлении работал,а потом регресс.Вскоре выяснилось,что эпилепсия была по линии мужа и бабушки и тети.Жесть.Так что мой ребенок все взял у родственников.
-
Оксан, это тоже из фейса? (я про записи аутиста)
-
Оксан, это тоже из фейса? (я про записи аутиста)
да)) он удивительный парень, не хочу тут имя светить, но личность известная
-
мне все про фейс рассказывают, и что там групп много, есть какая-то оч большая группа аутродителей. Я даже зарегилась, но так и не смогла разобраться с интерфейсом.
-
"Аутизм - терапия,
инклюзия. Форум
родителей и
профессионалов"
вот эта и еще "Центр проблем аутизма", не знаю кто больше.
я сама там еле разобралась, но функции почти не использую, читаю только новости групп, ни переписки, ни прочего нет
-
Надо будет собраться духом и еще раз сесть разобраться
-
........
...ходят слухи, что недолго осталось психиатрам править нами - в 2016 аутизм перейдет в сферу неврологии. Надеюсь, это правда.
это отражено в новой классификации МКБ-11
Здесь можно посмотреть версию - МКБ-11 Бета Проект. Он на английском, но гугл переводит хоть и коряво, но понятно. Вроде как изначально на май 2015 было назначено рассмотрение и принятие, но как сейчас дело обстоит - не знаю.
http://apps.who.int/classifications/icd11/browse/f/en#/http%3a%2f%2fid.who.int%2ficd%2fentity%2f1336943699
Действительно, там аут.растройства относятся к неврологии
Психические и поведенческие расстройства,
Неврологические расстройства
...............
- Расстройства аутистического спектра
Расстройство аутистического спектра без расстройства интеллектуального развития и мягкий или нет нарушение функционального языка
Аутизмом с нарушением интеллектуального развития
Аутизмом с нарушением функционального языка
Аутизмом и с нарушением интеллектуального развития и нарушениями функционального языка..."
и многое другое, я именно про аутизм искала
-
Я не понимаю. Ну будет это неврология, а не психиатрия, и что? В чем смысл?
-
Я не понимаю. Ну будет это неврология, а не психиатрия, и что? В чем смысл?
официально лечить будут неврологи, а не психиатры (медикаментозный подход у них разный). Ну и инвалидность будет по неврологии, а не психиатрии. Все же школьнику ходить с клеймом "психа" страшно, и взрослый аутист может расчитывать только на шизофринию, а это тоже на жизни сильно сказывается
-
Девочки, всем привет. хотим сдать маркеры на казиен/глютен. подскажите пожалуйста, как анализы правильно называются? и где можно сдать?
-
Девочки, всем привет. хотим сдать маркеры на казиен/глютен. подскажите пожалуйста, как анализы правильно называются? и где можно сдать?
нам Симаева говорила, что этот анализ ни о чем, т.к.показывает только кожную реакцию, т.е.будет ли сыпь на казеин/глютен или нет. А о влияниеи на мозг эта аллергопроба ничего не говорит.
-
нам Симаева говорила, что этот анализ ни о чем, т.к.показывает только кожную реакцию, т.е.будет ли сыпь на казеин/глютен или нет. А о влияниеи на мозг эта аллергопроба ничего не говорит.
Нам сказали по другому. Есть смысл делать, Но. Во первых после двух лет, а во вторых сдавать не только надо на глютен и казеин. А еще на многое. Это говорила Харькова, но как-то без энтузиазма. Пойдем на неделе к Мандрыкиной, посмотрим что она нам скажет.
-
так а как все-таки анализ называется?
-
так а как все-таки анализ называется?
Так и называется. Сдаете на глютен и казеин.
-
Девочки, всем привет. хотим сдать маркеры на казиен/глютен. подскажите пожалуйста, как анализы правильно называются? и где можно сдать?
Если вы хотите проверить на гютеновую энтеропатию,то нужно сдавать антитела к тканевой трансглутаминазе IgA и антитела к эндомизию IgA,а также антитела к деамидированным пептидам глиадина IgG и IgM.
-
Диагностика формы аутизма - дело субъективное? (как я понимаю). Дана на откуп эмоциям что ли - как конкретно этот психиатр ЭТО видит и как конкретно в этот момент ведет себя ребенок ...
Вот ситуация. Участковый психиатр и диагност патопсихолог Зюзюкина говорят что это однозначно аутизм процессуального генеза, а Филатова считает что у него конечно аутизм но в "легкой форме" ... поэтому дают разные рекомендации и "установки на жизнь" ...
я вот запуталась. правда
-
Нам Филатова ставила диагноз ЗПРР,а участковый психиатр и с дневного стационара,аутизм процессуального характера. Тут надо смотреть какую цель вы наметили,то есть ,если вы хотите оформлять инвалидность,то берите бумажки от психиатра. Если спросят вдруг в детском саду какой диагноз,то Филатовский берите. А вообще,многие специалисты придерживаются мнения,что лет до 8 ,диагноз ставится не объективно и часто со слов родителей. И интересно ,что поставленный многим "аутизм"в детсадовском возрасте,неожиданным образом вылечивается.Ведь многие знают,что аутизм по Каннеру скорректировать практически невозможно.Главное не диагноз,а знания ребенка и его социализация.
-
Нам Филатова ставила диагноз ЗПРР,а участковый психиатр и с дневного стационара,аутизм процессуального характера. Тут надо смотреть какую цель вы наметили,то есть ,если вы хотите оформлять инвалидность,то берите бумажки от психиатра. Если спросят вдруг в детском саду какой диагноз,то Филатовский берите. А вообще,многие специалисты придерживаются мнения,что лет до 8 ,диагноз ставится не объективно и часто со слов родителей. И интересно ,что поставленный многим "аутизм"в детсадовском возрасте,неожиданным образом вылечивается.Ведь многие знают,что аутизм по Каннеру скорректировать практически невозможно.Главное не диагноз,а знания ребенка и его социализация.
Как все правильно сказано, поддерживаю
-
Таня, скажите а в центре где планируете делать Томатис есть еще какие-то занятия?
-
Если вы хотите проверить на гютеновую энтеропатию,то нужно сдавать антитела к тканевой трансглутаминазе IgA и антитела к эндомизию IgA,а также антитела к деамидированным пептидам глиадина IgG и IgM.
спасибо большое :ax:
-
Всем доброго вечера. У кого еще аутята не спят по ночам? У нас это с Младенчества. Только тогда он днем спал, ночью тихонько в потолок смотрел. Теперь же либо уснуть не может до 5 утра, и тарахтит всеми предметами. То уснет во время а с 00-00 до 6 утра по дому гуляет. Пока водили на занятия, более менее засыпал до полуночи. А с майскими праздниками все пошло не так.
И еще поделитесь у кого быди проблемы с рисовалками. Он ручку так держит вяло словно она кусается, а он ее боится. Клеили, красили, лепили, руки в клей макали, все преодолевали, а это никак не получается. Спасибо за внимание.
-
Таня, скажите а в центре где планируете делать Томатис есть еще какие-то занятия?
Если вопрос адресован мне, то мы проходим Томатис в Республике, меня там все устраивает, мы даже подсели на абонемент на пол года, по нему Томатис выходит примерно на 30-40% дешевле... Плюс входят занятия с психологом Мариной Титиевой. Ну и, естественно, прогресс у ребенка колоссальный. Мы о таком только мечтать могли.
-
Если вопрос адресован мне, то мы проходим Томатис в Республике, меня там все устраивает, мы даже подсели на абонемент на пол года, по нему Томатис выходит примерно на 30-40% дешевле... Плюс входят занятия с психологом. Ну и, естественно, прогресс у ребенка колоссальный. Мы о таком только мечтать могли.
А что такое Республика? Это где?
-
А что такое Республика? Это где?
Республика Комьюник, там работают Настя Колбасина и Марина Титиева (психолго/психотерапевт), офис их расположен недалеко от площади Карла Маркса, выше почитайте, я много писала
-
Да, вопрос вам был)благодарю за ответ! :ax:
-
Мы проходили Томатис у Насти колбасиной, результата не увидела. Были в Гамбурге у Йохима Кунце, эффект минимальный, хотя я возлагала большие надежды на него. Теперь в раздумьях если уж такой гуру метода делал и не помогло, то стоит ли пробовать дальше? За первый курс 15 дней 1850 евро, второй и третий по 10 дней 1200 евро. Это только Томатис, без перелетов, проживания, питания, развлечений, покупок.
-
И еще поделитесь у кого быди проблемы с рисовалками. Он ручку так держит вяло словно она кусается, а он ее боится. Клеили, красили, лепили, руки в клей макали, все преодолевали, а это никак не получается. Спасибо за внимание.
Светлана, попробуйте есть специальные насадки на ручку. Я своему покупала, но он пока с рисование и письмом туго, и он ее куда-то закинул. Насадка в виде рыбки у нас была, мы её на "Классики" покупали. Эта насадка специальная, чтобы руку правильно держать, может Вам поможет. Трафареты попробуйте.
-
Ой, я буквально вчера эту насадку на ручку на сп видела!
А с Томатисом вы меня прям расстраиваете :(
-
Так ведь нет метода одинаково помогающего всем! Кому-то очень помогло, кому-то так себе, кому-то почти никак...
-
Задвоилось
-
Я это понимаю. Но большинство отзывов не воодушевляют. И тут плследние отзывы не очень.
-
Я это понимаю. Но большинство отзывов не воодушевляют. И тут плследние отзывы не очень.
Нам помогло. Очень помогло! Я вас воодушевила?
-
Нам помогло. Очень помогло! Я вас воодушевила?
а я ваш отзыв помню, и про Лару и про томатис :) Вот на такие успехи и надеюсь, иначе не пошли бы.
Хотя, мы сейчас такой комплекс мер предпринимаем, что нереально понять, что помогает, а что нет.
-
а я ваш отзыв помню, и про Лару и про томатис :) Вот на такие успехи и надеюсь, иначе не пошли бы.
Хотя, мы сейчас такой комплекс мер предпринимаем, что нереально понять, что помогает, а что нет.
Так ведь комплекс мер то и помогает! У нас тоже было все и сразу, сын практически жил у педагогов, часто спал и ел в машине по дороге от одного к другому.
-
Вон Ева тоже за ум взялась, трубку не берет, на форуме не появляется, заняты с утра до вечера наверное. Ева, ау, отзовись! Я тебе книжки привезла! А то снова уеду, так и не передав их тебе!
-
Так ведь комплекс мер то и помогает! У нас тоже было все и сразу, сын практически жил у педагогов, часто спал и ел в машине по дороге от одного к другому.
Алла, твой пример показателен и очень хорош, но есть огромное "но"..это стоит и огромных денег :ac: Не всем это по карману, к великому сожалению
-
И вот это "НО" очень часто не дает возможности на полную реабилитацию... делаем то, на что хватает денег. И все равно результаты есть! Хотелось бы более быстрого восстановления конечно, но и за это спасибо.
-
Оксана, как Вы съездили в Нижний? И Вы я читала сделали микполяризация или я ошибаюсь, есть результат?
-
Алла, твой пример показателен и очень хорош, но есть огромное "но"..это стоит и огромных денег :ac: Не всем это по карману, к великому сожалению
не всем, согласна, но это реальность нашей страны. Если ты сам о своем ребенке не озаботишься, то он будет больным. Да и не только к детям это относится, коллега с работы лечит своего папу за границей от рака. Довольно успешно лечит за огромные деньги. А подруга моей мамы похоронила мужа, он умер от рака очень быстро. Наличие денег решает многие жизненные проблемы, часто касающиеся жизни и смерти, качества жизни( ребенка, например). Наше государство не озабочено реабилитацией инвалидов, по инвалидности выплаты копеечные!
-
не всем, согласна, но это реальность нашей страны. Если ты сам о своем ребенке не озаботишься, то он будет больным. Да и не только к детям это относится, коллега с работы лечит своего папу за границей от рака. Довольно успешно лечит за огромные деньги. А подруга моей мамы похоронила мужа, он умер от рака очень быстро. Наличие денег решает многие жизненные проблемы, часто касающиеся жизни и смерти, качества жизни( ребенка, например). Наше государство не озабочено реабилитацией инвалидов, по инвалидности выплаты копеечные!
Ох, Алла, так и есть -я в реальных минусах каждый месяц, тяжело стало, особенно с повышением цен :wallbash:
-
Деньги - да. И грастно, и страшно, что будет завтра. Мы же не просто в минусах, а в тяжелых кредитах. И вывалено уже не сосчитать сколько, и нужно еще больше :( И хочется сделать для своего ребенка всё, и грустно, что нет такой возможности :(
А про эффективность комплекса мер - я вот с удовольствием из этого комплекса убрала бы что-то малоэффективное, чтобы финансы пренаправить на что-то более эффективное. Да только знать бы что и куда.
-
Да, девочки, заглянула на форум, с мыслью, хоть порадываться чужим успехам, потому что силы стремяться к нулю, хотела получить заряд бодрости, а читаю у всех такое же настроение, грустно...... :ak:
-
Да, девочки, заглянула на форум, с мыслью, хоть порадываться чужим успехам, потому что силы стремяться к нулю, хотела получить заряд бодрости, а читаю у всех такое же настроение, грустно...... :ak:
ладно, все пучком будет :) Как говорит мой муж: "Я еще никогда так ярко не ощущал, что у меня есть в жизни цель :)"
-
Оксана, как Вы съездили в Нижний? И Вы я читала сделали микполяризация или я ошибаюсь, есть результат?
Так мы и сейчас в Нижнем! уже 3,5 недели отзанимались и еще столько же.
Поляризацию сделали. Там результат обещают через 2?3 месяца. Вот как раз в Нижнем отработаем 100 часов и глядишь результаты поляризации начнут появляться и как рванеееем вперед!
У меня настроение хорошее! Мне очень нравится метод Мышляева, я вижу ежедневный результат от занятий, хотя Анюте ох как непросто, но работать всегда тяжело. Так что выдержим! А еще у нас тут опять сбор ростовских мам с детками и это тоже очень приятно -знакомы уже давно, общие проблемы и общие радости, общаемся с удовольствием! И видим положительный результат не только у своего ребенка, но и у других. А это не может не радовать!
Так что у нас у всех все будет хорошо!
-
Светлана, попробуйте есть специальные насадки на ручку. Я своему покупала, но он пока с рисование и письмом туго, и он ее куда-то закинул. Насадка в виде рыбки у нас была, мы её на "Классики" покупали. Эта насадка специальная, чтобы руку правильно держать, может Вам поможет. Трафареты попробуйте.
Спасибо за ответ. :ax: Мыслим в одном направлениии.
Я, ему его любимых машин -трафаретов накупила, как вижу каких у него нет, так и беру. А он вытащит бумажки с их изображением и играет. А сами трафареты в руки больше брать не хочет. Я ему "сыночек смотри фокус, сейчас машинка появится" пока я в руках своих держу нормально, с интересом, как только начинаю рука в руке, у него паника, выворачивается. Потом расслабляется, ручка соответственно выпадает и все...
Нужны упражнения для мелкой моторики с применением нажатия. Главное, в нашем случае, вызвать интерес. И чтобы именно он пожелал заниматься этой деятельностью. Он в мелкие машинки может пшено носить по нескольку крупинок и совать в салон. И не устает туда -сюда бегать и пальчики цепко держит. А сегодня елочные бусы, приобрели в Магните, в бутылку пластиковую засовывал, вытряхивал и снова... От грохота :be:
У дефектолога мы на занятиях зевали и плавно опускались под столик, особенно когда речь шла о рисовании карандашами.. :ac:
-
Спасибо за ответ. Мыслим в одном направлении
направлении. Я ему его любимых машин трафаретов накупила, как вижу каких у него нет и беру. А он вытащит бумажки с их изображением и играет. А сами трафареты в руки больше брать не хочет. Я ему "сыночек смотри фокус, сейчас машинка появится" пока я в руках своих держу нормально, с интересом, как только начинаю рука в руке, у него паника, выворачивается. Потом расслабляется, ручка соответственно выпадает и все...
Нужны упражнения для мелкой моторики с применением нажатия. Главное, вызвать интерес. И чтобы именно он пожелал заниматься этой деятельностью. Он в мелкие машинки может пшено носить по нескольку крупинок и совать в салон и не устает туда -сюда бегать и пальчики цепко держит. А сегодня елочные бусы, приобрели в Магните в бутылку пластиковую засовывал, вытряхивал и снова... От грохота :be:
У дефектолога мы зевали и плавно опускались под сто, особенно когда речь шла о рисовании карандашами..
У Яра еще полгода назад на карандаши и ручки была стойкая аллергия))))) Причем так же замечательно мог собирать фосолинки с горошками, складывать мелкие пазлы, но как только дело касалось карандаша, рука сразу становилась вялой и слабой. А если были попытки заставить его что-то раскрасить, то он орал благим матом все то время, пока мы пытались своей+его рукой повозить карандашом по бумаге. Сейчас он это дело тоже не особо любит, но "обводилки" обводит, если надо по заданию что-то закрасить - красит, хоть и нехотя. Сейчас перешли к печатанию слов. Получается. Тоже приобрели "рыбку", причем ту, что побольше, для исправления. Надели ее на простой карандаш (мягкость 5 или 6 В). После "рыбки" стал более менее нормально брать треугольные карандаши. Еще так как он любит цифры, хорошо пошли "рисуем по точкам", там надо цифры по порядку соединить :ab:
-
.........Тоже приобрели "рыбку", причем ту, что побольше, для исправления. Надели ее на простой карандаш (мягкость 5 или 6 В). После "рыбки" стал более менее нормально брать треугольные карандаши. Еще так как он любит цифры, хорошо пошли "рисуем по точкам", там надо цифры по порядку соединить :ab:
Классно :couple: дальнейших успехов вам :ax:
Завтра за волшебной "рыбкой" и мягкими карандашами. :ax:
Дима тоже любит цифры, но мы только соотносим цифру с хлопками, строим их по- порядку. Писать их не пробовали.
Он пока увлекся просмотром книг две недели раз по 20 в день листал "102 долматинца", уже дня четыре "Горбун из Нотр-Дама" Диснеевские книжки, очень ярко отражающие эмоции. Как только он берет в руки я тут же со второй странички просмотра начинаю читать. Сначала слушать не хотел, а потом уже больше половины книжки в день. Помимо этого читаем по вечерам другие книги. Но слушаетли он их? Никто не знает, так как бегает, играет, уходит в другие комнаты.
-
Возвращаясь к вышенаписанному в 2009 году, с4.
Девочки, хочу написать о тех у кого у деток проблемы с шейным отделом..я тоже раньше считала, что это акушерская ошибка. Но когда у приятельниц с кесарево и по знакомству и тож самое?!? Задумалась. Возможно проблема в нас-мамках? Посмотрите на положение ребенка в животике и особенно в последние 2 месяца мы буквально сидим у них на головах. С первым я была студенткой, и по три -четыре пары на занятиях высиживала в сидячем положении. И если плод прикреплен к нижней части матки он более уязвим, хрящички слабые. А сейчас беременные и на машине, и на сидячей работе. Возможно, теоретически, ребенок который приспосабливается и входит в "жизненный тонус " с мамой более устойчив к врздействиям из вне, а кому -то потом Курбан Абдулаевич, да Демур Макарович ставят на место и то не всегда получается.
Спасибо за внимание.
-
Можно еще рассмотреть шейный отдел таким образом, что: так как каждый позвонок в отдельности отвечает за определенный орган, то смещение между ними те или иные проблемы у ребенка да и у взрослого. То есть внутриутробное развитие также связано с этим.
. Проблема нашего аутиста Димы. Дима все время лежал поперек на одном боку, впрочем как и я всю беременность с ним. Нашей ахилесовой пятой явился поясничный отдел, где был образован дополнительный полупозвонок и связанную с этим отделом натянутость спинного мозга. Что означает, какую психологическую нагрузку несет данный отдел можно узнать из интернета.
У всех судьбы внутриутробно разные, и жизнь тоже... Могу сказать наши дети в чем то более свободны и независимы пока малы им чужды зависть и зависимость от чужого мнения. Они сами себе режиссеры для себя и своей семьи. Главное правильный психологический подход и педагогическое воздействие и они откликнутся. Да агрессивны, да гиперактивны, но доверчивы МАМЕ
-
Девочки, подскажите кто это - Демур Макарович? Первый раз о таком слышу) Мы вот шею доверили Николайко, может слышали о таком. Курбану Абдулаевичу мы не дались - орал, а Николайко - на, дядечка, делай что хочешь)
-
Демур Макарович Кардава,мануальный терапевт, работает в мед.центре "Нита", может где еще, не знаю. Мы не обращались, просто видела расписание в "Ните"
-
Демур Макарович Кардава,мануальный терапевт, работает в мед.центре "Нита", может где еще, не знаю. Мы не обращались, просто видела расписание в "Ните"
Он вернулся?
Просто он оттуда ушел и в 2013 поинимал в Евродоне, потом ушел оттуда.
Зато в Аксае принимает стабильно- регулярно. Спишитесь с девочками из Аксая они знают, как и где попасть к нему на прием.
Но для начала все-таки прозвоните в Ниту
-
Девочки, подскажите кто это - Демур Макарович? Первый раз о таком слышу) Мы вот шею доверили Николайко, может слышали о таком. Курбану Абдулаевичу мы не дались - орал, а Николайко - на, дядечка, делай что хочешь)
мы тоже от Николайко в восторге :ab: До сих пор, если Яр видит в кабинете кожаный белый массажный стол, то норовит на него влезть, что вызывает отнюдь не положительную реакцию у хозяев кабинетов :ag: Давно мы были у него, вот еще бы хоть разок... да все финансы не выкроим... на все не хватает...бедные мы, как рассуждают иной раз тут в темке :scratch: :ab:
-
а может и не надо наваливать на ребенка все сразу,от перегруза бывают нервные срывы. У нас например,если в день больше двух занятий,то больше усталости ,чем пользы .Но как выразилась психолог ,Кирилл астеник,и если сильно нагружать будет часто болеть,все равно он не сможет усвоить уставший поток информации. Поэтому стараемся давать помимо занятий,больше позитивных впечатлений ,зоопарк,карусели ,развлекательные центры.Тише едешь ,дальше будешь и со спокойной нервной системой.
-
У нас также, и еще обязательно надо выспаться) Садик у нас всего на 3-4 часа, психолог 3-4 раза в неделю, сейчас подыскиваем дефектолога, а так все остальное время свежий воздух, детские площадки, парки/зоопарки. Как наш психолог нам сказала, когда я предложила заниматься вместо 1 часа 1,5, что это как с едой, даже если перед вами поставить тазик вы все-равно съедите столько - сколько в вас влезет и ни ложкой больше. Поэтому перенасыщать смысла нет
-
А кто у вас психолог, если не секрет? Как проходят занятия? На что именно нацелена работа?
Я чет смотрю, все психологи и работают по разному, и задачи разные перед собой и детьми ставят.
И еще, девочки. Просвятите меня неопытную: а в сад можно на любое время прийти? даже на пару часов? Нет обязаловки, чтобы с утра до вечера? ( а то я именно так и думала)
-
ну и я сюда присоединюсь, у нас все таки тоже есть аутичные черты, присоединюсь к шейным проблемам мы сделали рентген и у нас смещен один шейный позвонок из за этого затрудненный кровоток и кислородное голодание, записались в очередь к николайко вот сидим ждем своей очереди
-
Демур Макарович Кардава,мануальный терапевт, работает в мед.центре "Нита" , может где еще, не знаю.
Чехова,29 тел. 3114736 Приём по записи. Дети -1000р.,взрослые - 1500р.
-
Светлана, попробуйте есть специальные насадки на ручку. Я своему покупала, но он пока с рисование и письмом туго, и он ее куда-то закинул. Насадка в виде рыбки у нас была, мы её на "Классики" покупали. Эта насадка специальная, чтобы руку правильно держать, может Вам поможет. Трафареты попробуйте.
А как эта насадка выглядит? Может есть ссылка на фото?
-
Как-то так
(http://www.refnet.kz/wp-content/uploads/2014/10/2015-01-26-09.34.49.jpg)
-
н сюда присоединюсь, у нас все таки тоже есть аутичные черты, присоединюсь к шейным проблемам мы сделали рентген и у меня нас смещен один шейный позвонок из за этого затрудненный кровоток и кислородное голодание, записались в очередь к николайко вот сидим ждем своей очереди
Мы б тоже сходили.
Волнуют меня причинно-следственные связи.
Потому как у нас на лицо проблемы в С0-С1, отвечающей за контроль симпатической нервной системы, внутреннее ухо, внутренние яремные вены, позвоночные артерии. Если блокирование сегмента, то головная боль, быстрая утомляемость, плохой сон, повышение Ад, головокружение, ухудшени слуха.
С1-С2 глаза, зрительный и слуховые нервы, лицевой и трот йничный нервы. Возникают заболевания глаз, снижение слуха, невриты лицевого и тройничного нервОв.
С2-С3 носоглотка, щеки, зубы. Блокировка их приводит к развитиюневритов, невралгии, аденоидов, проблем с зубами и деснами.
Здесь и дальше идет описание других позвонков. (ИЗ КНИГИ МАНУАЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА ДЛЯ ПОЗВОНОЧНИКА. Автор :Виктор Ченцов
Шейный отдел нам МРТ делали было все в норме. Но и проблем на тот период таких не было :al:
-
а сколько стоит курс массажа у Николайко сейчас и сколько сеансов нужно? и контакты,если можно в личку
-
а сколько стоит курс массажа у Николайко сейчас и сколько сеансов нужно? и контакты,если можно в личку
И нам :ax:
-
Как-то так
(http://www.refnet.kz/wp-content/uploads/2014/10/2015-01-26-09.34.49.jpg)
ИРА,спасибо.Хоть буду знать,что искать. :ax:
-
а сколько стоит курс массажа у Николайко сейчас и сколько сеансов нужно? и контакты,если можно в личку
Николайко Валерий Васильевич. Принимает на 1эт.в детской поликлинике N4 (пер.Днепровский,122/1). К нему лучше подойти вначале на консультацию, на которой он посмотрит ребёнка и назначит дату и время для прохождения курса. Курс обычно включает 5-7 занятий,длительностью 30-40 мин., 2 раза в неделю. Потом перерыв. Но все индивидуально! Зависит от проблемы, с которой обращаетесь к нему. На консультацию захватите рентген снимки, если имеются.
-
.....и контакты,если можно в личку
Ответила
-
И нам :ax:
Ответила в ЛС
-
А кто у вас психолог, если не секрет? Как проходят занятия? На что именно нацелена работа?
Я чет смотрю, все психологи и работают по разному, и задачи разные перед собой и детьми ставят.
И еще, девочки. Просвятите меня неопытную: а в сад можно на любое время прийти? даже на пару часов? Нет обязаловки, чтобы с утра до вечера? ( а то я именно так и думала)
Я уже не раз писала, мы в Республике, а там с нами работаем Марина Титиева, до этого она работала на Ашхабатском и во "Все свои". Цель у нас - адаптировать к социуму, снять психоэмоциональную напряженность, у нас еще психологическая пуповина все никак не растянется, ребенок сильно ко мне привязан. Они в основном играют и в процессе игры она с ним работает и поясняет как и что. Или она проигрывает с ним сложные для него жизненные ситуации, терапевтически, и он их отпускает, успокаивается, за счет этого уходит спастика, и вот что заметила, ребенок не ходит к дефектологу и логопеду, но прошел у них 2 курса Томатис и занимается с Мариной и у него идет речь и не просто речь, а чистая речь, т.е. то что мы раньше проглатывали или жевали, сейчас четко. Ну и эмоционально устойчив стал, повзрослел, раньше на замечания реагировал истериками, сейчас слушает, видно что разрыдаться хочет, но сдерживается.
А про садик, Вам надо договариваться с заведующей. Мы ходим по пол дня, но платим как за целый день. Ну что делать, если он такой?! Не лишать же его общения со сверстниками. Да и я писала, моему сыну надо выспаться, в садике такого удовольствия он не получит, поэтому забираю после того как они отобедают и везу домой спать, а спит он по 3-4 часа. Кстати в садике воспитательницы отметили наш прогресс. Особенно когда сын мой всю фотосессию отпозировал без своих закидонов, и плюс стал включаться в работу и игры с другими детьми, до этого держался особняком.
-
Я уже не раз писала, мы в Республике, а там с нами работаем Марина Титиева, до этого она работала на Ашхабатском и во "Все свои". Цель у нас - адаптировать к социуму, снять психоэмоциональную напряженность, у нас еще психологическая пуповина все никак не растянется, ребенок сильно ко мне привязан. Они в основном играют и в процессе игры она с ним работает и поясняет как и что. Или она проигрывает с ним сложные для него жизненные ситуации, терапевтически, и он их отпускает, успокаивается, за счет этого уходит спастика, и вот что заметила, ребенок не ходит к дефектологу и логопеду, но прошел у них 2 курса Томатис и занимается с Мариной и у него идет речь и не просто речь, а чистая речь, т.е. то что мы раньше проглатывали или жевали, сейчас четко. Ну и эмоционально устойчив стал, повзрослел, раньше на замечания реагировал истериками, сейчас слушает, видно что разрыдаться хочет, но сдерживается.
А про садик, Вам надо договариваться с заведующей. Мы ходим по пол дня, но платим как за целый день. Ну что делать, если он такой?! Не лишать же его общения со сверстниками. Да и я писала, моему сыну надо выспаться, в садике такого удовольствия он не получит, поэтому забираю после того как они отобедают и везу домой спать, а спит он по 3-4 часа. Кстати в садике воспитательницы отметили наш прогресс. Особенно когда сын мой всю фотосессию отпозировал без своих закидонов, и плюс стал включаться в работу и игры с другими детьми, до этого держался особняком.
это Томатис дал такой рефевой эффект? Или всё в комплеке с психологом? Это после второго курса заговорил, или уже раньше результат был виден?
У меня сын тоже 3-4 часа спит. А в садиках сколько тихий час длится?
-
это Томатис дал такой рефевой эффект? Или всё в комплеке с психологом? Это после второго курса заговорил, или уже раньше результат был виден?
У меня сын тоже 3-4 часа спит. А в садиках сколько тихий час длится?
Я не могу сказать, что дало такой эффект, все в совокупности. В Республике был у нас 3 и 4 курс, первые 2 были в других местах. Плюс мы дома с папой кардинально пересмотрели и свои взаимоотношения и вопросы воспитания более общими стали. И занятия даром не проходят. А сколько спят в садике я не интересовалась. Просто сын засыпает меня за руку держит, спит когда как, когда спокойно, когда нет и я должна быть рядом,. И спать он может только в своей кроватке и на своей подушке и ни как иначе....Тем более после сна мы быстро едим и бежим на занятия. Поэтому пока так, а дальше, думаю все наладится
-
Ответила
спасибо большое за подробный ответ :ax:
-
А в садиках сколько тихий час длится?
[/quote]
у нас тихий час в саду длится с 13ч до 15ч
-
у нас тоже тихий час по расписанию с часу до трех длится но я если я забираю своего раньше прихожу пол четвертого а они их только будят ))
девочки поделитесь опытом были мы у генетика в прошлом году она нам сказала сдать анализы на синдром ангельмана и кариотип, а так же еще мартина белл синдром проверить, вот мы решлили только сдать эти анализы
вот с синдромами я разобралась а кариотип зачем? может он и не нужен совсем? расскажите кто может сдавал для чего нужен этот анализ? что он показывает?
-
не знаю, что такое кариотип, но про Ангельмана... такое ощущение, что деньги за анализ генетик получает себе. Даже из того, что на форуме написано, можно сделать вывод, что Ангельмана там и близко нет, что за генетик такой... :al:
-
Кариотип делают на наличие грубых патологий (смотрят есть ли лишняя хромосома, или её не хватает)
-
а я думала, что грубые патологии видны с рождения.. И что еще младенцем в таком случаем ребенок будет обследован. Нам в 2 года назначали анализ на Мартина-Белл, ну это так, на всякий случай ( т.к.сын лопоухий))). Но сразу сказали, что если этот отрицателен, остальные генетические синдромы, вызывающие схожесть с аутизмом, можно не искать, т.к.они очень явно были бы видны внешне и физически. Я видела ребенка с с.Ангельмана и знаю, как они себя ведут и выглядят, потому и удивилась назначению анализа
-
Я видела ребенка с с.Ангельмана и знаю, как они себя ведут и выглядят, потому и удивилась назначению анализа
Распишите пожалуйста эти признаки.
-
младенцам кариотип не делают, а только строгий перечень наследственных заболеваний.
На другом форуме общалась с мамочкой, у которой мужу поставили какую-то там лишнюю хромосому в 20 с лишним лет! На его (мужа) умственой деятельности и внешности тот дефект никак не отразился, но передался их сыну.
-
ого, вот это да...((((
Demik, чужого ребенка описывать не буду, но в 3 года это несомненно заметно хотя бы по своеобразной способности двигаться. Я не спец, все в интернете http://sib-epileptolog.ru/klinicheskie-primery/vsyo-o-sindrome-angelmana/?fdx_switcher=true
-
не знаю, что такое кариотип, но про Ангельмана... такое ощущение, что деньги за анализ генетик получает себе. Даже из того, что на форуме написано, можно сделать вывод, что Ангельмана там и близко нет, что за генетик такой... :al:
ага генетик Тимолянова из НИИАПа просто реально дорого сдавать за 3 анализа у нас 12500 выходит по моему это перебор за слово нет или да, вот я и хочу сделать толкьо 2 анализа а то как то кариотип насторажевает еще и цена не маленькая 5700
-
ага генетик Тимолянова из НИИАПа просто реально дорого сдавать за 3 анализа у нас 12500 выходит по моему это перебор за слово нет или да, вот я и хочу сделать толкьо 2 анализа а то как то кариотип насторажевает еще и цена не маленькая 5700
кариотип в НИИАПе стоит тысячу с чем-то.
(мы буквально на этой неделе генетику на 12500 тоже сдали: Мартин-Белл, Вильямс и масс-спектрометрия. Кариотип с фолатным циклом сдавали в нииапе, заплатили около 4 тыс за всё, если не ошибаюсь.)
-
кариотип в НИИАПе стоит тысячу с чем-то.
(мы буквально на этой неделе генетику на 12500 тоже сдали: Мартин-Белл, Вильямс и масс-спектрометрия. Кариотип с фолатным циклом сдавали в нииапе, заплатили около 4 тыс за всё, если не ошибаюсь.)
и это все из вены берется кровь?
-
и это все из вены берется кровь?
да
-
кариотип в НИИАПе стоит тысячу с чем-то.
(мы буквально на этой неделе генетику на 12500 тоже сдали: Мартин-Белл, Вильямс и масс-спектрометрия. Кариотип с фолатным циклом сдавали в нииапе, заплатили около 4 тыс за всё, если не ошибаюсь.)
Мне год назад, говорила генетик из НИИАПа, что возможно делать и у них эти анализы, но руководство считала не выгодным, наверно пересчитали сегодня наверно выгодно. Нам тоже что-то подобное назначали, едиственным серьезным аргументом для меня было только, если захотите второго ребенка, то тогда стоит его сдать, а другие аргументы меня не впечатлили, да и той сумму у меня не было.
-
Мне год назад, говорила генетик из НИИАПа, что возможно делать и у них эти анализы, но руководство считала не выгодным, наверно пересчитали сегодня наверно выгодно. Нам тоже что-то подобное назначали, едиственным серьезным аргументом для меня было только, если захотите второго ребенка, то тогда стоит его сдать, а другие аргументы меня не впечатлили, да и той сумму у меня не было.
последние названные анализы мы в другом месте сдавали, в нииапе их не делают
-
Такой вот организационный вопрос. Прописаны у родителей (поликлиника 17), живем у себя (поликлиника 4). К участковому врачу ходим в п-ка 4. НО у психиатра на учете стоим по месту прописки в п-ке 17. .... Теперь вот хотим прописаться к себе .... не хотелось бы менять психиатра - там наша карточка, она нас знает и т.п. ... или не получится остаться?
Если встанет вопрос оформления инвалидности, то направляющий на комиссию должен быть по прописке?
Кто сталкивался????
-
Такой вот организационный вопрос. Прописаны у родителей (поликлиника 17), живем у себя (поликлиника 4). К участковому врачу ходим в п-ка 4. НО у психиатра на учете стоим по месту прописки в п-ке 17. .... Теперь вот хотим прописаться к себе .... не хотелось бы менять психиатра - там наша карточка, она нас знает и т.п. ... или не получится остаться?
Если встанет вопрос оформления инвалидности, то направляющий на комиссию должен быть по прописке?
Кто сталкивался????
тут проблем нет - надо просто написать заявление, что хотите наблюдаться у такой-то и такой-то. Нашего психиатра с ЗЖМ перевели на Северный. Мы написали заявление и остались у нее. Теперь когда надо - ездим на Космонавтов :ab: Прям у своей же (где сейчас стоите на учете) и пишете заявление (не помню кому адресовано, психиатр Вам продиктует), она даст ему ход сама. И инв-ть она же будет оформлять. А вот все бегунки по спецам для МСЭ заполнять уже только в своей п/к.
-
Ира-Шарлымчик, дайте пожалуйста координаты Барановой. :ax:
-
Ира-Шарлымчик, а где делали, так для общей информации? :ab:
-
Тань, в Науке делали.
-
Девочки, кто-то был у психиатра Мельниковой? Она раньше в Фениксе работала. Какие отзывы?
-
Девочки, кто-то был у психиатра Мельниковой? Она раньше в Фениксе работала. Какие отзывы?
а она работает? Нам дали её контакты, но сказали, что она в декрете и если и примет, то "частным образом", и живет она для этого образа в Азове.
-
а она работает? Нам дали её контакты, но сказали, что она в декрете и если и примет, то "частным образом", и живет она для этого образа в Азове.
нам сказали то же самое, что скоро выйдет из декрета и будет вести частный прием.насчет Азова не знаю, надо уточнять.просто посоветовали ее как адекватного психиатра.
-
Да, мне тоже говорили, что после декрета она планирует свой кабинет открыть.
-
Есть тут у кого-нибудь дети с аутоагрессией?
-
мы
-
мы
пошла в личку!
-
Девочки, кто на деете. Подскажите насчет хлеба, кто чем заменяет, где покупаете? Хочу пробывать исключить хлеб.
-
мы сидели на диете прошлым летом.Мы тогда на время не посещали сад. Исключили хлеб из пшеницы и ржи. Я покупала гречишные хлебцы в Пятерочке. Также пекла ему кукурузную шарлотку с ягодами. Были исключены из рациона все молочное и сладости,а так же макаронные изделия и пшеничная и овсяная каша.Нам помогло только с тем,что исчезли запоры и исчезли проблемы с туалетом(он раньше боялся ходить и садиться на унитаз)В остальном положительных результатов не увидела. Мы выбрали социализацию и посещение детского сада. А там с нашей диетой никто возиться не будет.Сейчас просто дома исключили из рациона хлеб,чтоб поддержать хоть какой-то балланс,потому что в саду ест все.
-
Вика, спасибо, у нас проблема аллергического характера, буду стараться исключать какие-то виды продуктов и смотреть на что, решила начать с хлеба.
-
Кто сидел на безглютеновой диете? Давали какие-нибудь пребиотики?
-
Интересная статья. Отрезвляет и все же.. обнадеживает. Это не сто раз слизанные из учебников и переписанные на популярных сайтах тексты, а правда без прикрас. http://expert.ru/russian_reporter/2015/15/vyihod-1465/
-
Очень давно на форум не заходила, отпишусь. Чудо чудное диета с нами пока не сотворила, промашки в ней с нами так и случаются. Но! Понималку подтянули сильно, речь намного лучше, причем речью стал активно сам пользоваться, игра улучшилась, стал играть САМ! :yupe:, стал прослеживаться сюжет в игре, игру озвучивает. Взялись активно за письмо- математику- буквы.
А я вышла на работу! И скажу, что работать на работе намного проще и приятнее, чем домохозяйкой быть, для меня по крайней мере. И теперь, когда я более или менее довольна своей жизнью все уже не видеться мне в черных тонах, ребенок развивается, хоть и медленно, радует меня по вечерам своими маленькими успехами. К няне он уже привык, а она отлично со всем справляется, пунктуальная, везде его водит-возит. И у меня появилась робкая надежда, что через год или два мы пойдем в школу :glasses:
-
Интересная статья. Отрезвляет и все же.. обнадеживает. Это не сто раз слизанные из учебников и переписанные на популярных сайтах тексты, а правда без прикрас. http://expert.ru/russian_reporter/2015/15/vyihod-1465/
А вы АВА занимаетесь со своим ребенком?
-
Недавно наткнулась на такую статью.
Думаю.
Научили, что дальше? Об образовании детей с ментальными особенностями
http://neinvalid.ru/nauchili-chto-dalshe-ob-obrazovanii-detey-s-mentalnyimi-osobennostyami/
Понимаю, что там диагнозы не аутизм, а больше УО, но...
-
Недавно наткнулась на такую статью.
Думаю.
Научили, что дальше? Об образовании детей с ментальными особенностями
http://neinvalid.ru/nauchili-chto-dalshe-ob-obrazovanii-detey-s-mentalnyimi-osobennostyami/
Понимаю, что там диагнозы не аутизм, а больше УО, но...
Ну, может дома они смогут развлечь себя какими то компьютерными играми для малышей, не более.
-
А вы АВА занимаетесь со своим ребенком?
а в Ростове разве есть АВА- терапевты с опытом работы и с реальными и положительными отзывами о работе?
-
а в Ростове разве есть АВА- терапевты с опытом работы и с реальными и положительными отзывами о работе?
нету
-
а в Ростове разве есть АВА- терапевты с опытом работы и с реальными и положительными отзывами о работе?
нет
-
А вы АВА занимаетесь со своим ребенком?
сама? Нет, из меня никакой терапист((( памятник нужно ставить тем мамам, которые реально занимаются АВА по программе... Хотя конечно представление имею, и как большинство мам в процессе жизни научилась анализировать поведение и понимать, чтО есть для конкретного ребенка ослабление-усиление и стимулы
-
Добрый день! Моему сыну 1.5 года. Есть 'особенности развития'! Хочу обратиться за помощью. Посоветуйте, пожалуйста, хороших психиатра и психолога. Заранее всем спасибо.
-
Добрый день! Моему сыну 1.5 года. Есть 'особенности развития'! Хочу обратиться за помощью. Посоветуйте, пожалуйста, хороших психиатра и психолога. Заранее всем спасибо.
психиатра мельникову хвалят. Но мы у нее не были
-
психиатра мельникову хвалят. Но мы у нее не были
спасибо большое!
-
Интересная статья http://alldef.ru/ru/articles/almanah-20/desjat-argumentov-protiv-aba-terapii
-
Интересная статья http://alldef.ru/ru/articles/almanah-20/desjat-argumentov-protiv-aba-terapii
Уважаю Либлинг. Думаю, что не просто делать выводы о методе, едва к нему прикоснувшись, пришлось пересмотреть немало роликов в интернете, взять интервью у родителей. Быть может, провести некие исследования (хотя я такого в периодике не встречала пока что). Надо отметить,
Большая работа, чтобы выпустить статью.
Ещё можно Ув. Хомского почитать. Много пишет о Скиннере. Только вот самого Источника вы в переведенной виде не найдете нигде.
Для размышлений подкину вот эту http://autism-aba.blogspot.ru/2014/05/10-arguments-against-arguments-against.html
Ув. Юлии Эрц не столь много времёни ушло на создание отклика, уверена. Будучи в методе - гораздо легче о нем рассказать.
Все люди взрослые, выберете сами то, что полезно и откликается именно Вашему ссердцу :ax:
Используйте только то, что помогает именно вашему ребёнку - и будет :autumn:
-
ДОБРЫЙ ВЕЧЕР!
Подскажите, в Ростове-на-Дону начали делать микрополяризацию и биоаккустическую коррекцию. Есть ли у кого отзывы - может где почитать можно, да я не нашла...
-
парень с аутизмом пишет:
http://pro-autizm.ru/2012/07/jizn-s-autizmo/#.Vc4BFrNAiv6.facebook
-
ДОБРЫЙ ВЕЧЕР!
Подскажите, в Ростове-на-Дону начали делать микрополяризацию и биоаккустическую коррекцию. Есть ли у кого отзывы - может где почитать можно, да я не нашла...
ткмп делают во дворце здоровья и амалфее, коррекцию в амафлее, мы делали ткмп у симаевой в дз и все хорошо прошло
-
ткмп делают во дворце здоровья и амалфее, коррекцию в амафлее, мы делали ткмп у симаевой в дз и все хорошо прошло
СПАСИБО.
-
Здравствуйте девочки ))есть тут кто с синдромом асперера , ребенок становится с каждым годом хуже , может у нас диагноз неправильный :ak:
-
Кто давал адаптол..отзовитесь?? Все сдулась я без таблеток.... какая схема приема на школьника?
-
Здравствуйте девочки ))есть тут кто с синдромом асперера , ребенок становится с каждым годом хуже , может у нас диагноз неправильный :ak:
У дочки РДА тип Аспергера,но когда были последний раз у психиатра,то теперь уже говорят,что от Аспергера мы ушли,и теперь близки к шизотипическому расстройству.Буду сейчас искать способы,чтобы попасть на дневной стационар на Верещагина.
-
Здравствуйте девочки ))есть тут кто с синдромом асперера , ребенок становится с каждым годом хуже , может у нас диагноз неправильный :ak:
а возраст какой? к переходному возрасту они все "тяжелеют"(((((((
-
У дочки РДА тип Аспергера,но когда были последний раз у психиатра,то теперь уже говорят,что от Аспергера мы ушли,и теперь близки к шизотипическому расстройству.Буду сейчас искать способы,чтобы попасть на дневной стационар на Верещагина.
А у кого вы наблюдаетесь? И что изменилось в поведении ?
(Посмотрела "шизотипическое расстройство" мы полностью соответствуем описанию )
-
а возраст какой? к переходному возрасту они все "тяжелеют"(((((((
На следующей неделе 10 исполнится
-
а возраст какой? к переходному возрасту они все "тяжелеют"(((((((
с рда тяжелеют? я наоборот слышала что по разному бывает.... тенденции определенной нет.
-
нет,просто у них тяжелее проходит пубертатный период,переход от мальчика к юноше. Но если ребенок и не был агрессивным,может обойдется малой кровью
-
с рда тяжелеют? я наоборот слышала что по разному бывает.... тенденции определенной нет.
Я тоже думала, что с возрастом будет лучше, потому, что они учатся контролировать эмоции
У нас очень сильная агрессия, истерика на ровном месте, все лето дома выходить не хочет вообще никуда, одежда только кофта с рукавами, штаны и носки
Девочки есть отзывы о центре " Надежда" , в "Фениксе " были они не помогли нам или может еще кто то хороший из психиатров
-
в Надежду не обращались, т.к.очень насторожило их обещание (другим людям) в короткий срок ВЫЛЕЧИТЬ аутизм. А вот это все http://madorskiy.ru/services/medicamental/ вполне может назначить психиатр в поликлинике по месту жительства :al:
-
в "Фениксе " были они не помогли нам или может еще кто то хороший из психиатров
что назначали в Фениксе? Рисполепт, неулептил? галоперидол? Или все же есть другие методы? Хотя бы там
-
что назначали в Фениксе? Рисполепт, неулептил? галоперидол? Или все же есть другие методы? Хотя бы там
Ковалев и Саркисова галоперидол , от которого ребенок в реанимацию попал
-
Из психологов были у Алисовой, после 6 посещений сделала какие то невнятные выводы, а Баранова сказала, что ребенок здоров , но у него неправильное воспитание и его нужно бить :ai:При ребенке( как после этого вообще можно пойти на контакт , да именно из за неправильно воспитания он ходит в теплой одежде летом и по миллиметрам раскладывает игрушки точнее расставил лет 5 назад и трогать их нельзя никому и ни при каких обстоятельствах, не одевается сам и не пользуется приборами во время еды почти в 10 лет , тоже из за неправильного воспитания)
-
Девочки , а нам 9 летнего невролог сказал показать психиатру. Дите как дите , агрессивен не в меру. Шипит если что не по его. Изображает ,что он зомби. Планшет прячу, телефоны прячу, так они умудряются наяву в майнкрафт играть. Пришли к неврологу я рассказала о проблеме. А сынок в это время по столу , за комп, мышку теребит, ключи трогает. Он вообще всегда так себя ведёт в кабинетах. Причём за младшего брата аутиста рассказывает всем, объясняя странности его поведения , а сам..
Избалован он или нет?
Он слишком расскован , но если его кто пнет , сразу трусит. Взрослых таких обходит стороной. Старается держаться ровно, выполняет все что говорят. Зато дома на сестре отрывается.
Я это написала к тому , что бить и пугать - не выход. Проблема еще глубже засядет.
-
про Феникс и прочих не напишу что думаю, а то забанят сейчас.
(но не к этому разговору, а так, тихо мысли вслух для тех, кто помнит недавнее обсуждение - ...это и есть их волшебный препарат???)
-
http://laraklimova.ru/tomatis-rostov.html
Девочки, вы к этим специалистам обращались? Пишут все красиво)))
-
http://laraklimova.ru/tomatis-rostov.html
Девочки, вы к этим специалистам обращались? Пишут все красиво)))
дорого и долго ждать.
ИМХО, если есть лишние тыщ 40 в месяц, то очень хорошо, нужно обязательно туда идти!! Если нет, то лучше эти деньги перераспределить на других специалистов и мероприятия.
-
http://laraklimova.ru/tomatis-rostov.html
Девочки, вы к этим специалистам обращались? Пишут все красиво)))
Мы у них занимались, моего тяжелого ребзя вытянули до нормы!
-
Я тоже думала, что с возрастом будет лучше, потому, что они учатся контролировать эмоции
У нас очень сильная агрессия, истерика на ровном месте, все лето дома выходить не хочет вообще никуда, одежда только кофта с рукавами, штаны и носки
Девочки есть отзывы о центре " Надежда" , в "Фениксе " были они не помогли нам или может еще кто то хороший из психиатров
Да я тоже так думала, но только, чем старше они становятся, тем умнее и тем больше замечают изменения в окружающей среде, что, соответственно, повышает их тревожность.
У нас так, вот вроде справились с какой-то ситуацией, и тут он начинает замечать что-то совсем другое (сейчас это карманы на одежде и сумках/рюкзаках у других людей, лезет их потрогать и тд) и снова надо справляться, все это накапливается и кажется, что просвета нет...
Я и читала где-то, что тревожность только увеличивается, а вот умение контролировать эмоции к кому-то приходит, к кому-то нет... как повезет видимо...
Так и живем. Когда дальние родственники спрашивают Ну как, он стал лучше? Что отвечать? Ну да, в какой-то степени, больше умений, навыков, новые знания, но вместе со всем этим приходит куча новых аутостимуляций, страхов, стереотипий.
Именно в последние год-два я поняла, что умственное развитие никак не связано с аутизмом. Точнее связано, конечно. Но если ребенок умнеет, это не ликвидирует аутистические проявления, а иногда только усугубляет их.
Если так проанализировать, то с сыном было легче года в 4-5, чем сейчас, хотя он гораздо более самостоятелен, чем тогда. Столько всего знает, умеет, разговаривает хорошо.
Да и физически сейчас ребенок сильнее. Раньше заистерил на улице, подмышку взяла его и до дома донесла, успокоила и все ок. А теперь вопит и не поднимешь даже, приходится на улице успокаивать своими методами, а для окружающих эти методы ооочень странные (на мужа как-то тетка налетела, что он такое с ребенком делает... когда он сам с ним гулял, случилась истерика и он успокаивал нужными словами, но народ же не понимает, но лезет со своим уставом так сказать :aq:)
Агрессия тоже прет... кое-как сдерживаю, но не исключаю, что скоро придется таблеточки давать...
Сейчас списываю на жару, очень плохо переносит ее с детства. И ты, Наталья, может подождешь с адаптолом. Со вторника похолодание сильное, мне кажется должны чуть подуспокоиться наши дети.
-
Да я тоже так думала, но только, чем старше они становятся, тем умнее и тем больше замечают изменения в окружающей среде, что, соответственно, повышает их тревожность.
У нас так, вот вроде справились с какой-то ситуацией, и тут он начинает замечать что-то совсем другое (сейчас это карманы на одежде и сумках/рюкзаках у других людей, лезет их потрогать и тд) и снова надо справляться, все это накапливается и кажется, что просвета нет...
Я и читала где-то, что тревожность только увеличивается, а вот умение контролировать эмоции к кому-то приходит, к кому-то нет... как повезет видимо...
Так и живем. Когда дальние родственники спрашивают Ну как, он стал лучше? Что отвечать? Ну да, в какой-то степени, больше умений, навыков, новые знания, но вместе со всем этим приходит куча новых аутостимуляций, страхов, стереотипий.
моей 5 почти, и тоже на смену одним странностям приходят другие...конечно она стала лучше, чем даже год назад, но появляются новые "чудачества".сегодня только вот подумала, а что дальше будет? наревелась чуть и успокоилась.что поделать, дальше живем. у кого-то еще хуже ситуации бывают.мамочки, как вы морально отдыхаете? на работе? может,хобби есть? или бабушки помогают?
-
иногда устраиваю ночные "загулы"))) - на голову сложную маску с хной, на лицо и тело тоже всякие мазюки, перед собой жареные семечки и хороший фильм :girl_haha: .
сейчас у нас два котенка - антидепрессанты, за пять минут зацелуют-заобнимают, кайф :love:
и как ни странно - поход с сыном в Ашан, а еще лучше в Декатлон. Ему в радость, в Декатлоне он катает их корзинку ловко, словно хоккеист. Шумно конечно, но там пространства позволяют. Потом картошку едим в Макдональдсе. Вредно, но зато деть ведет себя идеально - ждет в очереди и за столом тоже.
-
моей 5 почти, и тоже на смену одним странностям приходят другие...конечно она стала лучше, чем даже год назад, но появляются новые "чудачества".сегодня только вот подумала, а что дальше будет? наревелась чуть и успокоилась.что поделать, дальше живем. у кого-то еще хуже ситуации бывают.мамочки, как вы морально отдыхаете? на работе? может,хобби есть? или бабушки помогают?
Для меня работа стала просто спасением. Хобби ж всё равно дома как никак, если это вышивка-вязание. Хотя если под другим углом посмотреть, то на работу я пошла(побежала!) не из-за зарплаты, а чтобы дома все время с ребенком не сидеть. Наняла няню, есть еще помощница по хозяйству. Все время быть с ребенком мне очень тяжело было, сейчас я это очень хорошо понимаю.
-
http://laraklimova.ru/tomatis-rostov.html
Девочки, вы к этим специалистам обращались? Пишут все красиво)))
По совету Аллы мы тоже обратились к Климовым, занятиями я довольна. У них все как написано на сайте.
-
в Ашане обожает ездить в тележке, уже еле помещается в откидной "стульчик". Когда идем мимо ряда нижнего белья, он снимает с крючков разноцветные лифчики и со вздохом кладет в тележку. Уж не знаю, что он этим хочет сказать и почему разноцветные :ag: . В Икее любит бывать, опять же катается в их маленькой высокой тележке и перебирая руками по полкам, пытается от меня уехать)). Вообще у нас радость на лице при виде торговых центров. Лифты, эскалаторы - обожает. Еще любит надувные батуты. Но если они с шариками, то мечет их далеко и все готов перекидать, приходится останавливать и уводить
-
в Ашане обожает ездить в тележке, уже еле помещается в откидной "стульчик". Когда идем мимо ряда нижнего белья, он снимает с крючков разноцветные лифчики и со вздохом кладет в тележку. Уж не знаю, что он этим хочет сказать и почему разноцветные :ag: . В Икее любит бывать, опять же катается в их маленькой высокой тележке и перебирая руками по полкам, пытается от меня уехать)). Вообще у нас радость на лице при виде торговых центров. Лифты, эскалаторы - обожает. Еще любит надувные батуты. Но если они с шариками, то мечет их далеко и все готов перекидать, приходится останавливать и уводить
Оооо! Сынок тоже обожает торговые центры, но он там скупает все игрушки, папа ему в этом не отказывает, всегда с огромными пакетищами оттуда приезжают. Я более прагматична, не одобряю скупать все подрят, тем более, что он играет с ними один день, потом лежат я ящиках вместе с другими, но сломать этот стереотип плохо получается у меня, поэтому с ним пореже стараюсь в центры выезжать.
-
в Ашане я обхожу десятой дорогой ряд с игрушками - вот он туда и не рвется, просто не знает))
-
А у кого вы наблюдаетесь? И что изменилось в поведении ?
(Посмотрела "шизотипическое расстройство" мы полностью соответствуем описанию )
С 3 лет наблюдаемся в Фениксе.Сперва у Митрофановой О.В.Замечательный доктор,который всю боль,которая была у родителей и деток -пропускал через себя,но,к сожалению,она умерла.Она нам обещала,что все будет хорошо,что когда пройдет острое состояние,то можно уйти от рисполепта,но потом она серьезно заболела,и мы перешли к Ковалеву.Он умный,но все же теперь больше общественный деятель.Сначала нам поставили РДА,потом РДА тип Аспергера,а буквально в июне этого года,после анализирования наших исследований,консультации психолога Филатовой.(Мы,кстати,тоже ушли от Барановой,т.к.она тоже сказала,что ребенок здоров,просто я не могу воспитывать правильно).Ковалев еще 2 года назад говорил,что нужно обратится на Верещагина,чтобы точно установить диагноз,тут у девочек,я узнала,что есть замечательный психолог Филатова.Так что планирую теперь туда обращаться.
-
Моя тоже любит в торговые центры ходить :ab: Только тоже все хватает, нужное и ненужное! И к родственникам нормально ездит (раньше приходилось уговаривать). С чужими тоже общаться лучше стала! Короче, я неблагодарная мама :girl_haha: столько положительных изменений, а я жалуюсь. Просто она иногда такие вещи говорит, что становится неприятно и грустно. Просто хотелось бы отвлекаться как-нибудь хоть на час-два, именно вне дома, но пока не получается.
-
По совету Аллы мы тоже обратились к Климовым, занятиями я довольна. У них все как написано на сайте.
Посоветуйте, а какой порядок действий, сначала необходимо записаться туда на диагностику, где распишут все назначения?(занятия, методы и т.д.) :ax:
-
в Ашане я обхожу десятой дорогой ряд с игрушками - вот он туда и не рвется, просто не знает))
Жаль я раньше не додумалась так делать, если заходим в Ашан, то он сразу рады с игрушками искать начинает, а так его любимый Детский мир и Имаджинариум в Меге. Раньше Икеа на первом месте была, пока он там все игрушки не скупил, теперь только новинки берет, довод только один "У меня такой нет" и хоть ты тресни! Мне проще взять и купить, чем истерику наблюдать его, понимаю, что неправильно это, но мне так проще.
-
Посоветуйте, а какой порядок действий, сначала необходимо записаться туда на диагностику, где распишут все назначения?(занятия, методы и т.д.) :ax:
Да, только ждать место долго. Мы год ждали.
-
Кать, я дала вчера адаптол первый раз..мне кажется еще сильнее скакал.. психиатр персен посоветовала. На нужно успокоительное что то не уверена что ноотроп..
-
Да, только ждать место долго. Мы год ждали.
Спасибо) :ax: а записываться на сайте заполнив форму? Или позвонить можно?
Так долго конечно.
-
Девочки, вот вы пишите агрессия.. а можете примеры привести? Я не пойму у нас оно?? Чуть не по его может подойти руку сжать нашу...на лице злюка..себя по голове постучать может но крайне редко
-
Спасибо) :ax: а записываться на сайте заполнив форму? Или позвонить можно?
Так долго конечно.
Я по телефону записывалась, но через сайт, наверное, тоже можно. Просто когда я записывалась я про сайт не знала, мне Алла номер дала.
-
По совету Аллы мы тоже обратились к Климовым, занятиями я довольна. У них все как написано на сайте.
И Томатис проводили? Если мнельзя тут напишите в личку, что именно включает 40 000 рублей
-
Девочки, вот вы пишите агрессия.. а можете примеры привести? Я не пойму у нас оно?? Чуть не по его может подойти руку сжать нашу...на лице злюка..себя по голове постучать может но крайне редко
Да это у вас цветочки, а не агрессия. Мой избивал руками и ногами всех подрят, кусался до крови, предметами кидался. Когда самоагрессия была себя до крови калечил, расцарапывал до крови руки, ноги, лицо, кусал себя так, что казалось прям кусок плоти сейчас откусит, головой бился до таких шишек, что вспомнить страшно, вот тогда то нас на рисполепт и посадили.
-
И Томатис проводили? Если мнельзя тут напишите в личку, что именно включает 40 000 рублей
И мне) и сколько по времени длится весь комплекс(месяц, два, три?)
-
И Томатис проводили? Если мнельзя тут напишите в личку, что именно включает 40 000 рублей
Да Томатис у них делаем, 36000 стоит сессия 13 дней.
-
Да Томатис у них делаем, 36000 стоит сессия 13 дней.
Это только томатис? Или весь комплекс? Как результат?
-
И мне) и сколько по времени длится весь комплекс(месяц, два, три?)
не поняла суть вопроса, Сорри. Вы про Томатис?
-
не поняла суть вопроса, Сорри. Вы про Томатис?
Да) я про Томатис :ax:
Интересует в стоимость входит только Томатис?(36000), или еще есть какие занятия входящие в эту стоимость(психология и т.д)
-
Это только томатис? Или весь комплекс? Как результат?
Только Томатис. После 3 сессии заговорил хорошо. Час занятие у Лары 2500, мозжечковая стимуляция 1600 40 мин. Прошли 5 сессий, я мегадовольна!
-
Только Томатис. После 3 сессии заговорил хорошо. Час занятие у Лары 2500, мозжечковая стимуляция 1600 40 мин. Прошли 5 сессий, я мегадовольна!
Спасибо) :ab:
-
А мы 6 или 7 сессий Томатис делали. Уже закончили, нам сказали, что больше не надо.
-
Только Томатис. После 3 сессии заговорил хорошо. Час занятие у Лары 2500, мозжечковая стимуляция 1600 40 мин. Прошли 5 сессий, я мегадовольна!
Слушайте, но это уже слишком, откуда такие цены? Читаю форум и не могу понять, тут все супербогатые и вам некуда выбросить деньги. Есть очень много других специалистов, которые за меньшие деньги сделают не хуже, а порой и лучше. Да вообще такие цены устанавливать на занятия с особенными детьми крайне непорядочно и бесчеловечно. Как будто у родителей нет других проблем. Понятно, что труд должен оплачиваться и хочется хлеб с маслом есть, но тут каждый час - 100 грамм черной икры!!!
-
А мы 6 или 7 сессий Томатис делали. Уже закончили, нам сказали, что больше не надо.
А эти сессии делаются подряд ? Сделал 13 дней Томатис (сессия), потом сразу же за ней еще сессия и так пока врач не решит сколько еще делать ?
-
Слушайте, но это уже слишком, откуда такие цены? Читаю форум и не могу понять, тут все супербогатые и вам некуда выбросить деньги. Есть очень много других специалистов, которые за меньшие деньги сделают не хуже, а порой и лучше. Да вообще такие цены устанавливать на занятия с особенными детьми крайне непорядочно и бесчеловечно. Как будто у родителей нет других проблем. Понятно, что труд должен оплачиваться и хочется хлеб с маслом есть, но тут каждый час - 100 грамм черной икры!!!
Я лучше не нашла в свое время, хотя почти всех перепробовали. Так никтож не заставляет идти к дорогим, каждый по своему кошельку выбирает. Мое ИМХО я лучше на ребенка потрачу, чем икру буду кушать, вот на нее то как раз несоразмерная цена, а всё равно в унитаз отправится, а в ребенка я всегда вкладывала и буду вкладывать самое лучшее. Тут недавно с коллегой на работе заспорили на подобную тему - зачем это я нашла дорогую частную школу, хотя обычные тоже есть хорошие? В итоге каждая так и осталась при своем мнении. А о моих проблемах никто думать не должен, это я себе давно уяснила. Нет денег на дорогих спецов, иду к дешевому. Но я лучше машину дешевую куплю и платье на распродаже, но на сыне никогда не экономила. Не для споров написала, просто мое мнение.
-
А эти сессии делаются подряд ? Сделал 13 дней Томатис (сессия), потом сразу же за ней еще сессия и так пока врач не решит сколько еще делать ?
Томатис это не лечение и сессии назначает не врач а Томатис консультант или практик. После первой сессии перерыв около месяца, после второй 2 месяца, после 3 три месяца, вот как то так.
-
Дорогое - не значит лучше и качественнее.. Я на эту тему даже не буду спорить. Дело Ваше. Но тут прям агитация на Климовых, как на панацею... Чуть, что так самые лучшие и результаты типа мега, да кто знает, может обратись Вы к другим, менее звездным, результат был бы лучше и быстрее. Наш логопед за 500 руб./60 мин. (а это занятие с логопедом + зондовый массаж) дал гарантию того, что в течение 7-8 месяцев уйдет наша дизартрия, мы начали работать и результаты за пол месяца колосальные, не годы как мне Лара говорила...
-
Слушайте, но это уже слишком, откуда такие цены? Читаю форум и не могу понять, тут все супербогатые и вам некуда выбросить деньги. Есть очень много других специалистов, которые за меньшие деньги сделают не хуже, а порой и лучше. Да вообще такие цены устанавливать на занятия с особенными детьми крайне непорядочно и бесчеловечно. Как будто у родителей нет других проблем. Понятно, что труд должен оплачиваться и хочется хлеб с маслом есть, но тут каждый час - 100 грамм черной икры!!!
Ну уж точно не бедные, раз могу себе позволить ходить на работу ради удовольствия. И я не считаю, что оплатить понравившееся обучение моего ребенка это "выбросить деньги". Никогда не ставила себе самоцелью найти подешевле что либо, когда то по молодости сильно обожглась на этом, как в поговорке скупой платит дважды. Больше таких экспериментов не ставлю. Как ваши дела? Я помню, мы с вам когда то по ветке Томатис переписывались, а потом и я и вы пропали. Вы тоже на работу вышли? Как успехи у сына?
-
Дорогое - не значит лучше и качественнее.. Я на эту тему даже не буду спорить. Дело Ваше. Но тут прям агитация на Климовых, как на панацею... Чуть, что так самые лучшие и результаты типа мега, да кто знает, может обратись Вы к другим, менее звездным, результат был бы лучше и быстрее. Наш логопед за 500 руб./60 мин. (а это занятие с логопедом + зондовый массаж) дал гарантию того, что в течение 7-8 месяцев уйдет наша дизартрия, мы начали работать и результаты за пол месяца колосальные, не годы как мне Лара говорила...
Да какая агитация, Бог с вами! Каждый пишет свое мнение и свой опыт, вы же тоже пишите хорошие отзывы про других спецов, это нормально.
-
Спасибо за ответ по агрессии. Тяжело вам пришлось(((
-
Ну это кто на чем обжегся, я так на том, что кучу денег потратила на низкую результативность. Моя самоцель найти адекватного специалиста своему ребенку. А цена дело вторичное. Поэтому считаю занятия у таких "звезд" как Климовы - данью моде и не больше. Это мое личное мнение и с ним соглашаться никого не заставляю.
Да мы переписывались с Вами по поводу Томатиса, точно, вспомнила)))) Дела у нас, слава Богу, все лучше и лучше, спасибо. Я пока не работаю, но уже очень хочется) У меня много потрясений в жизни произошло, пытаюсь собраться с мыслями.
Вот помню Вы мне же и написали, когда я хвалила Республику, что типа пожалеете еще, ну что-то в этом роде. Так вот Вы прям прорицательница, ну частично))) Мы прошли еще три курса Томатис у Колбасиной в Республике, слава Богу, наши занятия, причем все и Томатис и индивидуальные, сопровождала Мариночка Титиева. Отличный психолог и психокорректор, мы до сих пор с не занимаемся. А следующие курсы Томатис не знаю где буду делать, хотя у нас в области уже их много появилось, видела в Батайске, Таганроге, да и в Ростове)
-
Ну это кто на чем обжегся, я так на том, что кучу денег потратила на низкую результативность. Моя самоцель найти адекватного специалиста своему ребенку. А цена дело вторичное. Поэтому считаю занятия у таких "звезд" как Климовы - данью моде и не больше. Это мое личное мнение и с ним соглашаться никого не заставляю.
Да мы переписывались с Вами по поводу Томатиса, точно, вспомнила)))) Дела у нас, слава Богу, все лучше и лучше, спасибо. Я пока не работаю, но уже очень хочется) У меня много потрясений в жизни произошло, пытаюсь собраться с мыслями.
Вот помню Вы мне же и написали, когда я хвалила Республику, что типа пожалеете еще, ну что-то в этом роде. Так вот Вы прям прорицательница, ну частично))) Мы прошли еще три курса Томатис у Колбасиной в Республике, слава Богу, наши занятия, причем все и Томатис и индивидуальные, сопровождала Мариночка Титиева. Отличный психолог и психокорректор, мы до сих пор с не занимаемся. А следующие курсы Томатис не знаю где буду делать, хотя у нас в области уже их много появилось, видела в Батайске, Таганроге, да и в Ростове)
Извините пожалуйста что вклиниваюсь, но я что то не совсем поняла, в республику к колбасиной не стоит ходить? Я рассматривала этот вариант, нам к дому близко было бы.
-
Извините пожалуйста что вклиниваюсь, но я что то не совсем поняла, в республику к колбасиной не стоит ходить? Я рассматривала этот вариант, нам к дому близко было бы.
А за что извинять-то? :az: Вы можете идти туда, где Вам понравится и получить эту услугу у кого угодно, в том числе и у Колбасиной. Как Томатис-практик она молодец, об этой процедуре очень много знает. Но только Томатис! Но заниматься как с психологом или нейропсихологом, не рекомендую, т.к. оказалось на деле, что у Насти есть высшее юридическое образование и 9 месяцев курсов переквалификации в РГУ на психолога, а про нейпропсихолога я вообще промолчу. Ну и плюс наше межличностное. Сейчас не хочу писать об этом, как соберусь с мыслями напишу. Могу сказать одно, она рассорила меня с мужем до того, что сейчас мы находимся в стадии развода. Причем официального. Ну а вообще какую я в принципе хотела получить помощь от человека который буквально сам не так давно лечился у психиатра?!
-
Девочки, спасибо , что поделились инфой о центре. Встал другой вопрос : хороший логопед.
История. Мы в игровой бассеина , столкнулись с ситуацией. Мама гиперактивного ребёнка бегала за малым, чтобы он что не натворил со словами"я сейчас накажу тебя". Было произнесено это раз 10
Очень чётко, девушка правильно произносила, в результате. Когда её мальчик стукнул нашего, наш произнёс глядя ей в рот: " ну нааакааажитеее его"
( Не для рекламы. Мы 10 дней как стали принимать гамалон)
-
А за что извинять-то? :az: Вы можете идти туда, где Вам понравится и получить эту услугу у кого угодно, в том числе и у Колбасиной. Как Томатис-практик она молодец, об этой процедуре очень много знает. Но только Томатис! Но заниматься как с психологом или нейропсихологом, не рекомендую, т.к. оказалось на деле, что у Насти есть высшее юридическое образование и 9 месяцев курсов переквалификации в РГУ на психолога, а про нейпропсихолога я вообще промолчу. Ну и плюс наше межличностное. Сейчас не хочу писать об этом, как соберусь с мыслями напишу. Могу сказать одно, она рассорила меня с мужем до того, что сейчас мы находимся в стадии развода. Причем официального. Ну а вообще какую я в принципе хотела получить помощь от человека который буквально сам не так давно лечился у психиатра?!
:ai: спасибо...очень информативный отзыв :bb:
-
Аутизм - модная тема... Некоторые заканчивают курсы АВА "для мам" и пафосно это преподносят, работают логопедами не имея логопедического образования... (Амалфея - кузница кадров))).
Некоторые идут и дальше - "лечат" всю семью(((( не имея ни знаний, ни права на это. Разобрать, растерзать человека на молекулы может и психолог с 8-месячным образованием. А вот правильно "собрать" порой не под силу и доктору наук. Потому и страшно к таким обращаться((
-
Кто-нибудь был в Азбуке речи? Есть отзывы? Мы были на консультации, но я что-то в сомнениях осталась.
-
Аутизм - модная тема... Некоторые заканчивают курсы АВА "для мам" и пафосно это преподносят, работают логопедами не имея логопедического образования... (Амалфея - кузница кадров))).
Некоторые идут и дальше - "лечат" всю семью(((( не имея ни знаний, ни права на это. Разобрать, растерзать человека на молекулы может и психолог с 8-месячным образованием. А вот правильно "собрать" порой не под силу и доктору наук. Потому и страшно к таким обращаться((
Вы умничка, все верно написали. Но, к сожалению, умными не рождаются, ими становятся, причём после того, как наломают дров)))
-
Кто-нибудь был в Азбуке речи? Есть отзывы? Мы были на консультации, но я что-то в сомнениях осталась.
Ваши сомнения обоснованы)))
-
Ваши сомнения обоснованы)))
И? :bg:
-
И? :bg:
КЭто личное мнение, но я не пошла бы к человеку, который не порядочно поступает, ведь если он с другими таков, то где гарантия, что с Вми не поступят также. Может быть Юля и умничка и грамотный специалист, но такое дело меня бы напрягло! Посмотрите на её дипломы?! Там прописано, что она имет право работать только при Абрамовой, в амалфее, Юля выучилась за её счёт, а потом её кинула! Я про Томатис
-
КЭто личное мнение, но я не пошла бы к человеку, который не порядочно поступает, ведь если он с другими таков, то где гарантия, что с Вми не поступят также. Может быть Юля и умничка и грамотный специалист, но такое дело меня бы напрягло! Посмотрите на её дипломы?! Там прописано, что она имет право работать только при Абрамовой, в амалфее, Юля выучилась за её счёт, а потом её кинула! Я про Томатис
Эту историю с Амалфеей я знаю. Но это их личные интриги. Меня качество обучения интересует.
-
Ну если Вы про опыт и навыки, то к Климовым, Гриценковой и Колбасиной, они более компетентны
-
Ну если Вы про опыт и навыки, то к Климовым, Гриценковой и Колбасиной, они более компетентны
К Климовой мы ходим. Хотелось бы еще куда-нибудь. Лара дефектолог, я думала, может нам психолог еще нужен.
-
именно как спец по работе с детьми, в общении с детьми Юля несколько лет назад настолько не впечатлила (я не о своем, об обычных детках в их развивайке), что я считала ее первокурсницей без малейшего опыта, и было большим открытием узнать, что у нее есть образование. Как дела сейчас - не знаю, возможно все изменилось к лучшему.
-
А кому больше пяти лет можно пойти во Дворец Творчества на
Садовой. Там и сенсорная комната и занятия бесплатно. Там логопеды, психологи, занятия как индивидуальные так и в группе с детьми нормативными. Есть кружки разные. Может кому понравится
-
А кому больше пяти лет можно пойти во Дворец Творчества на
Садовой. Там и сенсорная комната и занятия бесплатно. Там логопеды, психологи, занятия как индивидуальные так и в группе с детьми нормативными. Есть кружки разные. Может кому понравится
Подскажите а как туда записаться? Я как-то слышала, вроде бы об этом Доме Творчества, что там организуют что-то типа записи сразу на весь учебный год? Или можно в любое время приходить записываться?К Климовой мы ходим. Хотелось бы еще куда-нибудь. Лара дефектолог, я думала, может нам психолог еще нужен.
Я не так давно была в Подсулнухе Алисовой, там сейчас действует программа, которая меня сперва заинтересовала, программа по запуску речи, но нам она не очень подходит, т.к. мы уже говорим и по возрасту в группу эту не подходим. Там группа для деток от 3-4 лет с проблемами речи или не говорящими, в группе 3 ребенка. Рассчитана на 8-12 недель по 2 занятия в неделю. Короче смысл в том, что с детками на этом занятии, часовом, занимается пол часа дефектолог, пол часа психолог и там еще на детей смотрят кому кто больше нужен, стоит, если память мне не изменяет 800-900 руб за час. Эти часовые занятия рассчитаны на 4-6 недель, а второй блок это занятия на 1,5 часа где 30 мин - психолог, 30 мин - дефектолог и плюс 30 мин логопед. Цена около 1200.
-
Наш логопед за 500 руб./60 мин. (а это занятие с логопедом + зондовый массаж) дал гарантию того, что в течение 7-8 месяцев уйдет наша дизартрия, мы начали работать и результаты за пол месяца колосальные, не годы как мне Лара говорила...
Татьяна, можете дать контакты вашего логопеда?
-
Подскажите а как туда записаться? Я как-то слышала, вроде бы об этом Доме Творчества, что там организуют что-то типа записи сразу на весь учебный год? Или можно в любое время приходить записываться?Я не так давно была в Подсулнухе Алисовой, там сейчас действует программа, которая меня сперва заинтересовала, программа по запуску речи, но нам она не очень подходит, т.к. мы уже говорим и по возрасту в группу эту не подходим. Там группа для деток от 3-4 лет с проблемами речи или не говорящими, в группе 3 ребенка. Рассчитана на 8-12 недель по 2 занятия в неделю. Короче смысл в том, что с детками на этом занятии, часовом, занимается пол часа дефектолог, пол часа психолог и там еще на детей смотрят кому кто больше нужен, стоит, если память мне не изменяет 800-900 руб за час. Эти часовые занятия рассчитаны на 4-6 недель, а второй блок это занятия на 1,5 часа где 30 мин - психолог, 30 мин - дефектолог и плюс 30 мин логопед. Цена около 1200.
У них там в конце августа как раз запись, все сидят специалисты - подходить к кому надо и все)
8 (863) 240-48-74
Позвоните - узнайте.
-
У них там в конце августа как раз запись, все сидят специалисты - подходить к кому надо и все)
8 (863) 240-48-74
Позвоните - узнайте.
Спасибо большое)))
-
Вот что нашла на сайте Дворца творчества :
Дворец творчества объявляет набор в детские объединения на 2015-2016 учебный год. Записать ребенка можно
с 18.08.15 г. по 31.08.15 г. с 8:00 до 19:00 в Мраморном зале Дворца творчества.
Тоже пойду завтра повыбирать что - нибудь для ребенка.
-
Подскажите а как туда записаться? Я как-то слышала, вроде бы об этом Доме Творчества, что там организуют что-то типа записи сразу на весь учебный год? Или можно в любое время приходить записываться?Я не так давно была в Подсулнухе Алисовой, там сейчас действует программа, которая меня сперва заинтересовала, программа по запуску речи, но нам она не очень подходит, т.к. мы уже говорим и по возрасту в группу эту не подходим. Там группа для деток от 3-4 лет с проблемами речи или не говорящими, в группе 3 ребенка. Рассчитана на 8-12 недель по 2 занятия в неделю. Короче смысл в том, что с детками на этом занятии, часовом, занимается пол часа дефектолог, пол часа психолог и там еще на детей смотрят кому кто больше нужен, стоит, если память мне не изменяет 800-900 руб за час. Эти часовые занятия рассчитаны на 4-6 недель, а второй блок это занятия на 1,5 часа где 30 мин - психолог, 30 мин - дефектолог и плюс 30 мин логопед. Цена около 1200.
Спасибо большое. Просто нам два только. Нас туда не возьмут наверное.
-
Вот что нашла на сайте Дворца творчества :
Дворец творчества объявляет набор в детские объединения на 2015-2016 учебный год. Записать ребенка можно
с 18.08.15 г. по 31.08.15 г. с 8:00 до 19:00 в Мраморном зале Дворца творчества.
Тоже пойду завтра повыбирать что - нибудь для ребенка.
о, спасибо, может и мы пойдем, если выздоровеет до завтра
-
Слушайте, но это уже слишком, откуда такие цены? Читаю форум и не могу понять, тут все супербогатые и вам некуда выбросить деньги. Есть очень много других специалистов, которые за меньшие деньги сделают не хуже, а порой и лучше. Да вообще такие цены устанавливать на занятия с особенными детьми крайне непорядочно и бесчеловечно. Как будто у родителей нет других проблем. Понятно, что труд должен оплачиваться и хочется хлеб с маслом есть, но тут каждый час - 100 грамм черной икры!!!
+1000 на форуме у нас только один чудо специалист. А другие дети которые ходят к спецам за 500р-800р не "вылечиваются". Умный человек прочитав сделает для себя выводы,будет фильтровать информацию.А если мама в стрессе и нет денеХ и прочитает что вылечить можно только вложив миллион. Такая мамочка может и кредиты понабирать и квартиру продать и с мужем в пух и прах разругаться,что не тянет ни Лару ни Томатис. А мне интересно ,есть ли у кого улучшения с другими спецами и другими методами?Мне кажется есть. Но мамочки молчат и боятся спугнуть удачу и не дай Боже ,чтоб потока клиентов у спеца не прибавилось и он не обнаглел и не поднял расценки.
-
+1000 на форуме у нас только один чудо специалист. А другие дети которые ходят к спецам за 500р-800р не "вылечиваются". Умный человек прочитав сделает для себя выводы,будет фильтровать информацию.А если мама в стрессе и нет денеХ и прочитает что вылечить можно только вложив миллион. Такая мамочка может и кредиты понабирать и квартиру продать и с мужем в пух и прах разругаться,что не тянет ни Лару ни Томатис. А мне интересно ,есть ли у кого улучшения с другими спецами и другими методами?Мне кажется есть. Но мамочки молчат и боятся спугнуть удачу и не дай Боже ,чтоб потока клиентов у спеца не прибавилось и он не обнаглел и не поднял расценки.
Я бы с удовольствием послушала про других специалистов. Но других отзывов нет. И нас в полтора года кроме Лары ни кто не брал. :al:
-
МНе вот тоже интересно: другие спецы - это кто?
Мы вот с нашей Лизой занимаемся. И безмерно счастливы, что попали к ней, т.к. её занятия дают нам самый большой толк. За полгода с ней товариСЧ наш стал делать вещи, которые не так давно казались нам чудесами других детей.
Вот к Дорохову как к психологу еще ходим. НЕ приемлю его всеми фибрами своей души. Но ходим. Меня раздражает его манера общения, его взгляды, его форма подачи материала, его манера взаимодействия с ребенком... Я его как вижу/слышу, каждой клеточкой тела в негодовании вибрирую )))))))))))))))) Но терплю его. Почему ходим - потому что вижу результат. (при этом каждый раз ворчу, что это был последний раз))) )
На сенсорную интеграцию ходим в Свечу. Что могу сказать: штука хорошая, Татьяна отчетливо понимает, что делает, как делает, какую цель преследует... Постоянно где-то конферируется, сейчас в Швейцарии на то ли учебе, то ли еще что-то... И вот вещь для нас, аутистов, мегаважная, но с каждым месяцем я всё отчетливее понимаю, что сенсорная интеграция нам нужна, но в её исполнении - это утопия. Это какой-то мир, в котором она сама живет, но который никак не коррелируется с действительностью и нашим ребенком. Но тоже ходим. Почему? Потому что альтернативу ей найти не могу.
Томатис делаем в Амалфее. Из-за цены. Первый - с Юлей. ВТорой - с Дашей и Катей. Разницы никакой не увидела между спецами. Сделала вывод - вообще не важно у кого его делать. Наушники на голову может одеть любой. Тут суть только в том, чтобы приобрести лицензию. ИМХО ИМХО
Климовых вообще не имею никакой возможности оценить, т.к. не вижу занятий. ЧТО они там делают? А вот хз... Дома ничего сын не демонстрирует. Но хожу как загипнотезированная: когда тебе после занятия рассказывают, какой у тебя замечательный ребенок, как много он может, какой перспективный... - это бальзам на душу))))))))))))))))) Но опять же: в силу малого возраста ребенка, на групповые занятия его больше некуда повести.
Вот еще хотела попробовать АБу в Азбуке. Понятное дело, что они там и недоученные, и недоопытные... Но вдруг талантливые? Вдруг нашему человеку это подойдет? В любом случае отзывов нет, только гипотетические рассуждения о неэффективности. Так что только пробовать и решать.
За центр логос с их профессоршей ужо писала.
Барановой в свое время осталась довольна, но нового все равно ничего не узнала, кроме как какашки из пластилина лепить.
Власова по телефону была так "мила", что перезванивать ей и договариваться о встрече расхотелось.
В Подсолнухе тоже была у психолога. Общение понравилось, показалась очень толковой. Но с ребенком заниматься не пробовали. Да и стоит тоже не мало весьма - 1600 час.
Буденную советовали, но она как Климовы, для буржуев ))))))))))))))))) Шутка, никого обидеть не хочу.
Какие у нас еще есть альтернативы для маленького ребенка? (до 3 лет) И чтобы стоило это до 1000 рэ за занятие.
А еще, думаю, абсолютное большинство не пишит честных отзывов о спецах, потому что большинство из них читают ветку. Вот рассказала я о наших, они посидят, почитают, нас в этом посте узнают... А нам с ними еще работать.
-
а нас дефектолог только и делает ,что ругает и я как примерная ученица сижу и каждый день занимаюсь с сыном потом ,чтоб ругала поменьше,это примерно то ,что вы про Дорохова написали. Я присутствую на занятиях и после ,выходя кричу,что это последний раз.Но безмерно благодарна и привыкли мы к ней.Пробовали заниматься с добрыми логопедами,результата не видела
-
Вопрос совсем не в том, добрый логопед или нет.
Как много в городе есть специалистов, которые возьмутся за двухлетку? За особого двухлетку. Именно поэтому порой ищешь уже хоть кого-то, потому что "хоть кто-то" лучше, чем никого.
-
Вопрос совсем не в том, добрый логопед или нет.
Как много в городе есть специалистов, которые возьмутся за двухлетку? За особого двухлетку. Именно поэтому порой ищешь уже хоть кого-то, потому что "хоть кто-то" лучше, чем никого.
Простите, а зачем двухлетке логопед? Психолог и дефектолог еще понятно, а вот логопед... не рановато? :ah:
-
Ира, а как Вы к Дорохову попали? Слышала про него, хвалили, но думали, что он только со взрослыми работает. Расценки какие у него?
-
Девочки, а дальше всем в личку отвечать буду.
-
Простите, а зачем двухлетке логопед? Психолог и дефектолог еще понятно, а вот логопед... не рановато? :ah:
Татьяна, а что в вашем понимании дефектолог?
Меня коробит немного "логопед-дефектолог". Это все равно что искать "стоматолога-врача".
Логопед - это далеко не тот человек который только звуки ставит. Стимуляция речи - тоже к логопеду(кто берется, конечно), и над пониманием речи - тоже к нему.
(К слову аттестовываюсь я как учитель-дефектолог, ну а дипломы вообще по всем направлениям почти есть)
Ира, спасибо :ax:
-
Татьяна, а что в вашем понимании дефектолог?
Меня коробит немного "логопед-дефектолог". Это все равно что искать "стоматолога-врача".
Логопед - это далеко не тот человек который только звуки ставит. Стимуляция речи - тоже к логопеду(кто берется, конечно), и над пониманием речи - тоже к нему.
(К слову аттестовываюсь я как учитель-дефектолог, ну а дипломы вообще по всем направлениям почти есть)
Ира, спасибо :ax:
Лиза, дефектология в отличии от логопедии более широкое понятие, оно включает в себя и логопедию и сурдопедагогику и тифлопедагогику и амблиологию и олигофренопедагогику. Хотя Вы и без меня это знаете, просто решили немного тестонуть)))))
-
Кто -нибудь пьёт воду настоянную на кремнии? Шунгите?
Вы исследовали малых на наличие в организме всяких там кадмия, ртути и прочего? Что врачи рекомендовали? Поделитесь?
-
Биоакустическую коррекцию кто-нибудь проходил? Есть толк от нее?
-
Девочки, короче лазила я на просторах нашего интернета и нашла очень любопытную информация, а конкретнее место, где делают Томатис. Фото Флаерв не выкладываю, т.к. могут расценить как рекламу) вот ссылки https://www.facebook.com/photo.php?fbid=838700569509396&set=a.253581134688012.61337.100001083819003&type=1 и https://www.facebook.com/photo.php?fbid=838890826157037&set=p.838890826157037&type=1 и вот ссылка на профиль в контакте на самого дядечку http://vk.com/id22866775, там тоже есть эта инфа.
Ну в общем я не об этом, я прозвонила туда и вот, что мне рассказала Екатерина. Они этой зимой лично приглашали Томатисников из Франции и они здесь на территории этой школы их обучали. В основном оборудование дают в аренду, и сами прописывают программы после диагностики. Но что меня привлекло - так это цена. Там полный обвал. Первая сессия стоит 20 тыс.руб, вторая -15, а третья -10... Если аппаратуру берете домой цена еще ниже. Туда я еще не ходила, т.к. мы Томатис только вот в июле закончили, но как вариант почему бы и нет...
Да и еще, они работаю с разными детками, там есть обученные педагоги и вот они-то и работают с детками, как с особыми, так и не с особыми)
-
Тем более как сказала Ира - Шарлымчик
Томатис делаем в Амалфее. Из-за цены. Первый - с Юлей. ВТорой - с Дашей и Катей. Разницы никакой не увидела между спецами. Сделала вывод - вообще не важно у кого его делать. Наушники на голову может одеть любой. Тут суть только в том, чтобы приобрести лицензию. ИМХО ИМХО
Тогда зачем платить больше?!
-
Очень интересно! Мы тоже в июле вторую сессию закончили, в конце сентября должны идти на третью. ТОлько я вот не поняла: на сайти томатиса нет никакой инфы, а там, как я понимаю, обозначены все спецы которых они сертефицировали.
-
Девочки, короче лазила я на просторах нашего интернета и нашла очень любопытную информация, а конкретнее место, где делают Томатис. Фото Флаерв не выкладываю, т.к. могут расценить как рекламу) вот ссылки https://www.facebook.com/photo.php?fbid=838700569509396&set=a.253581134688012.61337.100001083819003&type=1 и https://www.facebook.com/photo.php?fbid=838890826157037&set=p.838890826157037&type=1 и вот ссылка на профиль в контакте на самого дядечку http://vk.com/id22866775, там тоже есть эта инфа.
Ну в общем я не об этом, я прозвонила туда и вот, что мне рассказала Екатерина. Они этой зимой лично приглашали Томатисников из Франции и они здесь на территории этой школы их обучали. В основном оборудование дают в аренду, и сами прописывают программы после диагностики. Но что меня привлекло - так это цена. Там полный обвал. Первая сессия стоит 20 тыс.руб, вторая -15, а третья -10... Если аппаратуру берете домой цена еще ниже. Туда я еще не ходила, т.к. мы Томатис только вот в июле закончили, но как вариант почему бы и нет...
Да и еще, они работаю с разными детками, там есть обученные педагоги и вот они-то и работают с детками, как с особыми, так и не с особыми)
интересно, кто пойдет расскажите я что то по ссылкам ничего не поняла
-
Очень интересно! Мы тоже в июле вторую сессию закончили, в конце сентября должны идти на третью. ТОлько я вот не поняла: на сайти томатиса нет никакой инфы, а там, как я понимаю, обозначены все спецы которых они сертефицировали.
Я об этом у них спросила, но они сертифицированы и у них есть все документы, я через пару месяцев буду думать/искать/смотреть
-
Думаю, можно было бы написать напрямую на сайт томатиса и спросить.
-
Думаю, можно было бы написать напрямую на сайт томатиса и спросить.
Ну, да, конечно же можно, ну если кто писать интересоваться будет, отпишитесь потом в темке обязательно)
-
Биоакустическую коррекцию кто-нибудь проходил? Есть толк от нее?
Написано супер. Прямо панацея. Особо заинтересовала психосоиатика и восстановление после операций.. А у нас в Ростове делают?
-
Написано супер. Прямо панацея. Особо заинтересовала психосоиатика и восстановление после операций.. А у нас в Ростове делают?
в Амалфее делают
-
Стала я сейчас интересоваться АВА терапией. И мне становиться понятно почему нет специалистов в Ростове и есть сомнения, что в ближайшее время будут.
Как не печально многое упирается в деньги(((
Даже дистанционный курс выходит в 1700 долл. В принципе, это реально.
А вот дальше для работы нужна супервизия - ежемесячно минимум 140 долл. И соблюдение условий работы, конечно.
Для получения результатов занятия с ребенком должны быть минимум 3-4 часа ежедневно на протяжении нескольких лет.
Какая будет стоимость часа 500р? большинство "обычных" специалистов больше берут за занятие. Если стоимость часа дороже, а ежедневно 4 часа?
Реально ли это для родителей? Для педагога?
-
Лиза, если судить по загруженности Климовых, то есть категория людей, для которых по деньгам это было бы реально. Да, для основной массы родителей нет, но не для всех. Я думаю, что самое нереальное - это 4 часа работы в день. Вот сколько детей вы смогли бы взять в день? 1? 2? Даже Азбука, которая презентует АВА у себя, занимается полчаса НЕ КАЖДЫЙ ДЕНЬ! Хотя у них и есть супервизор, но это не АВА в полном смысле слова. И не каждый ребенок в своем арсенале имеет эти 4 часа, т.к. есть работа родителей, садик, другие реабилитационные мероприятия.
-
Мое имхо имхастое, АВА реальна только в тех странах, где это поддерживается государством.
-
На 3-4 часа 1-2 ребенка в день. Только этих детей и все.
Проанализировав я теперь сомневаюсь, смогу ли я в полной мере реализовывать систему. А если нет - это уже будет другое :al:
Про поддержку государством - да. Согласна!
-
На 3-4 часа 1-2 ребенка в день. Только этих детей и все.
Проанализировав я теперь сомневаюсь, смогу ли я в полной мере реализовывать систему. А если нет - это уже будет другое :al:
Про поддержку государством - да. Согласна!
Лиза!! А как же другие твои детки, которым ты так много сейчас помогаешь? !!!
-
По этому я ставлю себе вопрос - готова ли я на это?. Скорее всего нет.
Я просто несколько дней в раздумьях, подсчетах т.п. И поделилась своими соображениями(пока поверхностными) по поводу этой терапии.
Что если работать правильно(о Чем Юлия Эрц постоянно в блоге пишет) - то как то это мало реально в наших условиях(((
И при желании использовать метод - лучше всего обучаться родителям. Хотя в блоге я встретила статистику, что у родителей результат хуже....
-
Единственная возможность реализовать АВА - специализированные центры, которые занимаются ТОЛЬКО АВА, где набирается большой штат терапистов, чтобы охватить более двух детей. Иначе это обычная и повсеместная практика детских психологов/дефектологов с элементами АВА терапии. Как та же Азбука (что бы они там не говорили)
-
Вчера смотрела по "Домашнему" передачу "Близкие люди", очень интересный выпуск был, в нем в т.ч был сюжет про семьи с аутистами и про реабилитационный центр Игоря Шпицберга
"Наш Солнечный Мир".
Игорь - 20 лет назад стал приемным отцом мальчика-аутиста,что подвигло его на занятия с ним, создание методики реабилитации...
http://autism-info.ru/i-shpicberg-vazhnejshaya-zadacha-pri-autizme-ego-rannyaya-diagnostika/
вот сайт центра http://solnechnymir.ru/
в сюжете сказали, что сейчас очередь на первичную консультацию к ним составляет 2 года :ai:
-
об АВА написала в соотв. теме, тред перенесла.
-
Вчера смотрела по "Домашнему" передачу "Близкие люди", очень интересный выпуск был, в нем в т.ч был сюжет про семьи с аутистами и про реабилитационный центр Игоря Шпицберга
"Наш Солнечный Мир".
Игорь - 20 лет назад стал приемным отцом мальчика-аутиста,что подвигло его на занятия с ним, создание методики реабилитации...
http://autism-info.ru/i-shpicberg-vazhnejshaya-zadacha-pri-autizme-ego-rannyaya-diagnostika/
вот сайт центра http://solnechnymir.ru/
в сюжете сказали, что сейчас очередь на первичную консультацию к ним составляет 2 года :ai:
Достаточно неплохой центр, с хорошей идеей в его основе и богатыми возможностями именно для его, центра, развития. Там сейчас работают, с Вашего позволения, мои коллеги, которые начинают реализовывать и метод DIR/Floortime в качестве самостоятельного; это совершенно новое направление и прекрасное. Молодые коллеги, но талантливые!!! :group:
Не должно быть таких очередей! У любого специалиста, не должно быть таких очередей... перенаправлять, подсказывать куда и к кому ещё можно обратиться. Какую терапию ещё начать. Но не держать в очереди... Время, самое ценное, что есть у ребёнка - вот оно важно. Опять же это личное мнение. :listening:
-
Девочки, кто смог научить ребёнка держать ручку, карандаш поделитесь в личку, а то я напридумывала себе, что у нас к сустава ладоней сигнал нервных импульсов слабо доходит. Плавает тоже без движений рук, руки вверх держит и ножку стал тянуть.
-
Девочки, кто в курсе, подскажите! А существует ли в Ростове "реабилитация" для РОДИТЕЛЕЙ подобных детей, может оказывают где-то помощь БЕСПЛАТНО? Ну чтоб окончательно с ума не сойти?
-
Про бесплатно никогда не слышала, платно предлагали в Подсолнухе
-
Девочки, кто в курсе, подскажите! А существует ли в Ростове "реабилитация" для РОДИТЕЛЕЙ подобных детей, может оказывают где-то помощь БЕСПЛАТНО? Ну чтоб окончательно с ума не сойти?
Есть на Островского. Областной какой-то центр социальной и психологической поддержки. Обратитесь туда. Там, если нужно и фонды привлекают для реабилитации. Мне все это сказали по телефону.
Наверное этот
http://psy-kons.narod.ru/index/0-10
-
Есть на Островского. Областной какой-то центр социальной и психологической поддержки. Обратитесь туда. Там, если нужно и фонды привлекают для реабилитации. Мне все это сказали по телефону.
а поточнее? адрес, или название?
-
а поточнее? адрес, или название?
http://psy-kons.narod.ru/index/0-10
-
http://psy-kons.narod.ru/index/0-10
Вот спасибо Вам! Вы просто кладезь информации :ax:
-
Как успокоить ребенка с
аутизмом. Глубокое давление
http://autismschool.by/materialy/roditelyam/20159/kak-uspokoit-rebenka-s-autizmom.-glubokoe-davlenie.html
-
Девочки, кто в курсе, подскажите! А существует ли в Ростове "реабилитация" для РОДИТЕЛЕЙ подобных детей, может оказывают где-то помощь БЕСПЛАТНО? Ну чтоб окончательно с ума не сойти?
Варфоломеева, 99 Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних. Там есть взрослый психолог. Я к ней хожу, бесплатно.
-
Варфоломеева, 99 Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних. Там есть взрослый психолог. Я к ней хожу, бесплатно.
Спасибо за информацию! Может, у Вас и телефончик найдется? :ax:
-
Спасибо за информацию! Может, у Вас и телефончик найдется? :ax:
+7 (863) 267?31?33
-
.
-
Девочки кто знает есть ли у нас в России подобные центры - www.otisium.com
Очень понравился подход реабилитации спортом,но цена кусается 1750 евро в месяц +дорога и проживание :ac:
-
Здравствуйте! Клинический психолог Дорохов Михаил Борисович, кто нибудь получал у него консультацию, или ходил на его корректирующие занятия?
-
мы к нему ходим
-
Девочки, короче лазила я на просторах нашего интернета и нашла очень любопытную информация, а конкретнее место, где делают Томатис. Фото Флаерв не выкладываю, т.к. могут расценить как рекламу) вот ссылки https://www.facebook.com/photo.php?fbid=838700569509396&set=a.253581134688012.61337.100001083819003&type=1 и https://www.facebook.com/photo.php?fbid=838890826157037&set=p.838890826157037&type=1 и вот ссылка на профиль в контакте на самого дядечку http://vk.com/id22866775, там тоже есть эта инфа.
Ну в общем я не об этом, я прозвонила туда и вот, что мне рассказала Екатерина. Они этой зимой лично приглашали Томатисников из Франции и они здесь на территории этой школы их обучали. В основном оборудование дают в аренду, и сами прописывают программы после диагностики. Но что меня привлекло - так это цена. Там полный обвал. Первая сессия стоит 20 тыс.руб, вторая -15, а третья -10... Если аппаратуру берете домой цена еще ниже. Туда я еще не ходила, т.к. мы Томатис только вот в июле закончили, но как вариант почему бы и нет...
Да и еще, они работаю с разными детками, там есть обученные педагоги и вот они-то и работают с детками, как с особыми, так и не с особыми)
Здравствуйте! Так получилось, что в этой теме приходится писать первое сообщение, хотя на ростовмаме давно. Решились на Томатис (для дочки, моторная алалия? речи практически нет). Татьяна, Вы не были еще в Центре "Моцартоник" на пр. 40 лет Победы, очень бы хотелось услышать отзыв. Очень привлекателен по ценам, правда смущает, что на сайте томатис их до сих пор нет. И еще вопрос к Вам: можно контакты Вашего логопеда (где то у Вас читала, что есть хорошие результаты), мы занимаемся уже год у логопеда-дефектолога, результатов почти не видно (после каждого занятия логопед говорит, что нам еще заниматься и заниматься).
-
16:29
Светлан (Ехsistentia) Внеземной
В Ленинградской области полным ходом идет строительство поселка для аутистов. Мы побеседовали с исполнительным директором «Счастливого дома» Ириной Поповой
Многим интересующимся давно известны разные попытки создать для так называемых особых людей варианты проживания, альтернативныезакрытым психо-неврологическим интернатам.
Можно вспомнить и общины, инициатором которых был Жан Ванье, и кэмпхилльские деревни, и различные небольшие приюты домашнего типа. Но даже в самых терпимых общинах место есть не всем. Одними из таких изгоев оказываются аутисты. Не так давно сначала в кинопрокате, а потом и по центральному телевидению прошел показ документального фильма «Антон тут рядом», в котором весьма длительный фрагмент посвящен тому, как не прижился герой фильма в кэмпхилльской деревне Светлана под Санкт-Петербургом. Этот фрагмент фильма очень характерен. Аутисты – особые из особых. Люди, страдающие аутизмом, чаще всего не могут вписаться в распорядки, подходящие для людей с многими другими диагнозами. Однако сама по себе идея проживания в отдельной общине, где они не будут чувствовать себя неполноценнымипосравнению с обычными гражданами, хороша и для них.
К такому же выводу пришли и энтузиасты из Санкт-Петербурга, не понаслышке знакомые с аутизмом. В результате их деятельности в 2011 году было официально зарегистрировано некоммерческое партнерство поддержки детей с аутизмом и особенностями интеллектуального развития «Счастливый дом», а в Ленинградской области полным ходом идет строительство поселка именно для аутистов. Рассказывает исполнительный директор «Счастливого дома» Ирина Попова:
— Нашей младшей дочери Ане 19 лет. У нее аутизм. К сожалению, этот диагноз официальные врачи нам никогда не ставили. Мы забили тревогу, когда в 2 года у Ани так и не появилась речь, хотя я заметила, еще когда ей было месяца 2-3, что как-то уж очень по-взрослому, осмысленно мой ребенок на меня смотрит, буквально изучает, но как только поворачиваюсь к ней – сразу прячет взгляд. Помню,еще тогда сказала мужу: «Какое-то космическое создание». Что было дальше? Хождение по врачам, вердикт за вердиктом: «Не торопитесь, перерастет, у вас ЗПР, ЗПРР, УО, сделать ничего нельзя». В психо-неврологическом диспансере пожилая женщина-психиатр посоветовала сразу отдать ребенка в интернат – там-де ей помогут.В 3 с половиной года повезло: врач-остеопат сказала, что у Ани – аутизм. Кинулись искать информацию, специалистов, но получалось, что продолжаем ходить по кругу по тем же врачам.
Эх, знать бы тогда, какое драгоценное время упускаем, имели бы мы на руках инструменты,которыми сейчас могут пользоваться молодые родители! Но в тот моментнио специальной диете, показанной при аутизме, ни о системе биокоррекции, ни о том, что нужно быть очень осторожными с прививками и, наконец, о замечательной ABA-терапии (прикладной поведенческий анализ) мы ничего не слышали.
В 5 лет наша дочь пошла в коррекционный садик, который посещала до 9 лет. Были улучшения, стала появляться речь, правда только отдельные слова. Уже подобрали школу, в которую Аня пойдет. Но тут, как гром среди ясного неба – эпилепсия. Частые генерализованные приступы не оставили нам шансов не только пойти в школу, но и продолжать ходить в детский сад. Эта дорога для нас закрылась, как потом оказалось, навсегда. Были еще больницы, подбор медикаментозноголечения, обследования и еще один удар: у Ани – неоперабельная киста височной части головного мозга. В какой- то моментее состояние стало таким, что речь шла уже не о развитии и получении образования, а о физическом выживании. Именнотогда мы приняли, как теперь понимаем,единственно правильное решение: переехать за город.
Мы нашли замечательное место в поселке Озерки Выборгского района Ленинградской области, окруженное лесом, рядом – Финский залив. Построили дом, вырыли пруд, запустили туда рыбу. По участку ходят гуси, бегают собаки бобтейлы – мы узнали, что их специально заводят для детей с аутизмом и не ошиблись: они замечательные компаньоны.Кругом цветы, ягоды. Надо сказать, что нашей девочке стало гораздо лучше в этой обстановке, которая уже сама по себе является терапевтической. Постепенно стала появляться информация об аутизме. Благодаря этому стало возможнымизменитьмногоевжизни Ани. Мы узнали, что аутичные дети отличаются от здоровых ослабленным иммунитетом,болезнями ЖКТ, они страдают пищевыми непереносимостями, дисбактериозом, ферментативной недостаточностью, мальабсорбцией и дефектами митохондрий. Анализы показывают наличие в их организме тяжелых металлов, нарушение метаболизма. В анализах мочи – опиатные остатки, как у наркоманов, и продукты жизнедеятельности бактерий, которых у людей вообще никогда не встречается. Из-за этих проблем разрываются нормальные химические процессы в организме и затормаживаются циклы, отвечающие за развитие речи и познавательных способностей, так как мозг людей с аутизмом недополучает питательных веществ и витаминов. И поэтому психиатры, в ведении которых традиционно находится аутизм, не могут помочьнашим детям, потому что медикаменты, которые они предлагают, ничего, кроме побочного тормозящего эффекта, не приносят, то есть в короткий срок делают ребенка похожим на овощ. Как только действие психотропного препарата прекращается, деструктивное поведение, против которого он принимался, возвращается вновь. Значит, это не лечение болезни, а борьба с ее проявлениями.
А вот на самом деле может помочь уже применяемая во всем мире эффективная система питания БГ/БК (безглютеновая / безказеиновая диета) и биомедицинское лечение, коротко – биомед. Это целая научно обоснованная концепция лечения ЖКТ, которая включает в себя борьбу с патогенной флорой, предусматривает прием биодобавок, основанный на необходимости восполнения питательных веществ, недополучаемых ребенком из-за исключающих диет, но, в основном, по причине неспособности ЖКТ выделить эти вещества в процессе пищеварения. Ну и, конечно, существуют АВА-терапия, альтернативные способы коммуникации и еще много, многовсего. Перед нами, а главное, перед нашим ребенком, открылся целый мир, у нас появилась надежда. И нас не смущает, что начали мы все очень поздно. Мы видим явную пользу всего, что я перечислила. Поэтому мы готовы принять у себя ребят, родители которых подобным образом помогаютсвоему ребенку, а если они еще не начали — вдохновим своим примером. Будет здорово, если наши подопечные получат как можно больше самой разнообразной помощи, ведь в своем детстве они не были ею избалованы.
— Почему вы решили не ограничиваться заботой о своем ребенке?
— Конечно,переезд в Озерки изменил нашу жизнь.Пришлось оставить работу в городе, изменитьвесь уклад , все привычки, от многогоотказаться. Но мы делали самое главное — помогали своему ребенку изо всех сил. И вот подумалось: раз жизнь так распорядилась, что мы уже живем здесь и, надо сказать, неплохо, почему бы не поддержать еще нескольких таких ребят, как наша Аня. Ведь наша ситуация – не единична, просто мы смогли ее поставить под контроль. Наш ребенок нас изменил – мы захотели помогатьдругим.
— Одно из возможных недоумений тех, кто не в теме: у детей-аутистов и так проблемы с социализацией, а вы хотите ещеи поместить их в обособленную среду. Что вы можете на это возразить?
— Да, идеальная ситуация была бы такая, при которой каждый человек с аутизмом жил бы у себя дома со своими родителями или один, но к нему бы был прикреплен помощник, который сопровождал бы его везде. Увы, пока это только мечты. А реальность сегодня такова, что взрослый человек с аутизмом, когда стареющие родители его уже не могут поддерживать, а еще хуже, умирают, неизбежно попадает в печально известное закрытое учреждение – ПНИ. Мы не хотим такой участи ни для своего ребенка, ни для кого-то еще. И потом,всю программу нашего дома мы выстроили таким образом, что здесь всегда будут волонтеры: студенты, творческие коллективы… Да и сами мы не планируем сидеть на месте – поездки, экскурсии. Вокруг нас многомаленьких фермочек, где с удовольствием будут принимать наших ребят, кто-то, возможно, будет там работать. Мы продумываем варианты какого-то трудоустройства тех наших подопечных, состояние которых это позволит. Но делать это будем постепенно,осторожно.И здесь обязательно будет сопровождение тьютора. Мы будем моделировать все процессы в нашем доме,исходя из индивидуальных особенностей каждого человека.
— Как обстоят дела у «Счастливого дома» сейчас?
— Изначально для нас стал принципиальным подход, принятый в мировой практике при организации сопровождаемого проживания людей с РАС: предоставление подопечным такого объема помощи, который необходим им для решения всех своих повседневных жизненныхзадач. Основным инструментом этого подхода является индивидуальная программа развития поведенческих навыков, которая разрабатывается для каждого поступающего подопечного на основе комплекса педагогической диагностики специалистами проекта и согласуется с его законными представителями или с ним самим в случае его дееспособности. Совместно со специалистами-экспертами в области ABA-терапии нами составлена программа обучения персонала и волонтеров для работы в проекте. Нами достигнута договоренность с профильными кафедрами СПбГПУ им. Герцена (коррекционной педагогики и психологии) о направлении к нам студентов для прохождения практики, проведения интеграционных мероприятий и сопровождения наших подопечных. Наиболее активную и заинтересованную часть волонтеров-студентов мы будем готовить для их дальнейшего трудоустройства в «Счастливом доме».
———
На сегодняшний день для запуска проекта «Счастливый дом» сделано следующее: построен дом площадью 100 кв.м, рассчитанный на проживание пяти человек подопечных и двух человек персонала, к участку подведен газ, выкопан колодец. Для осуществления всей намеченной программы работы в настоящий момент необходимо строительство дополнительных площадей для размещения еще трех подопечных, вместительного помещения для проведения занятий, интеграционных мероприятий, обучающих семинаров, а также помещения для персонала, необходимого в связи с удаленностью от Санкт-Петребурга и особым графиком работы специалистов. Размер участка позволяет построить второй дом площадью 360 кв.м для решения этих задач.
При нормальном развитии проекта «Счастливый дом» имеет многошансов стать уникальной учебно-интеграционной площадкой для молодых людей с РАС, восполняющей пробелы в государственной системе обучения и социализации этой категории молодежи. Но будет гораздо лучше, если в итоге «Счастливый дом» преодолеет и свою уникальность, то есть сможет передать свой опыт другим энтузиастам, и подобные «счастливые дома», где люди, страдающие аутизмом, смогут не только устраивать свой быт в соответствии с особенностями их развития, но и получать грамотные лечение и реабилитацию.
«Счастливый дом» существует на личные сбережения его основателей и частные пожертвования. Для его развития очень нужна также и финансовая помощь неравнодушных, понимающих суть проблемы людей
-
Здравствуйте! Так получилось, что в этой теме приходится писать первое сообщение, хотя на ростовмаме давно. Решились на Томатис (для дочки, моторная алалия? речи практически нет). Татьяна, Вы не были еще в Центре "Моцартоник" на пр. 40 лет Победы, очень бы хотелось услышать отзыв. Очень привлекателен по ценам, правда смущает, что на сайте томатис их до сих пор нет. И еще вопрос к Вам: можно контакты Вашего логопеда (где то у Вас читала, что есть хорошие результаты), мы занимаемся уже год у логопеда-дефектолога, результатов почти не видно (после каждого занятия логопед говорит, что нам еще заниматься и заниматься).
Подскажите,а этот центр "Моцартоник '' не находится случайно на территории муз. школы Кима Назаретова?
-
Подскажите,а этот центр "Моцартоник '' не находится случайно на территории муз. школы Кима Назаретова?
Он именно там и находится, этот центр создан, как я поняла, на базе этой школы.
Я планирую в середине октября пойти туда, нам как раз нужен следующий курс.
-
Татьян, а по какой схеме они дают Томатис? И они дают гарнитуру домой, если не ошибаюсь?
-
Татьян, а по какой схеме они дают Томатис? И они дают гарнитуру домой, если не ошибаюсь?
Сказали, что дают домой и цена будет ниже, чем если бы там слушали. А мне домой и надо, график плотный, таскать ребенка не хочется, а так проснулся, включила и слушай.
-
Конечно, томатис дома - это их главный козырь!
-
мы к нему ходим
ну и что можете сказать?
-
девочки никто не подскажет Мельникова О.В, принимает где нибудь или нет?
-
http://m.ok.ru/dk?st.cmd=altGroupMain&st.groupId=51249934303326&_prevCmd=altGroupMediaThemeComments&tkn=8186#
Халтуринский, 165
:al:
-
http://m.ok.ru/dk?st.cmd=altGroupMain&st.groupId=51249934303326&_prevCmd=altGroupMediaThemeComments&tkn=8186#
Халтуринский, 165
:al:
Так туда кто-нибудь ходил?
-
мы ходили, праздник хороший был. На занятия не попадаем пока, у нас свое расписание
-
мы ходили, праздник хороший был. На занятия не попадаем пока, у нас свое расписание
Оксан, расскажи, что и как там? :ax: Можно в личку
-
Оксан, расскажи, что и как там? :ax: Можно в личку
сейчас напишу
-
Все привет, а кто ходил на Халтуринский,165? Как попасть к ним на занятия че сколько стоит? Это пря у меня под носом. А Я только увидила.
-
Все привет, а кто ходил на Халтуринский,165? Как попасть к ним на занятия че сколько стоит? Это пря у меня под носом. А Я только увидила.
Так они только открылись.
мы ходили, праздник хороший был. На занятия не попадаем пока, у нас свое расписание
Оксан и мне расскажи. Идем туда на консультацию...
-
занятие рублей 300, индивидуальное 500 (со слов знакомой, они уже ходят). Спортзал и еще по моему 2 комнаты. Занятия для детей - 3-5 лет и 5-7 лет (подготовка к школе). Группа продленного дня. Кружки (шахматы, англ, мультимедиа, спорт, группа общения).
для особых детей:
спорт
социальная адаптация и бытовые навыки
и что-то еще. Работают в будние дни, как и все гос.учреждения
-
Работают с понедельника по четверг с 9-30 до 12-30. Мне рассказали про подготовку к школе, арттерапию, спорттерапию, психолог, бытовые и социальные навыки.
Я думала, ты что то другое расскажешь. ...
Завтра иду на консультацию к психологу, уточню про все остальное.
-
Работают с понедельника по четверг с 9-30 до 12-30. Мне рассказали про подготовку к школе, арттерапию, спорттерапию, психолог, бытовые и социальные навыки.
Я думала, ты что то другое расскажешь. ...
Завтра иду на консультацию к психологу, уточню про все остальное.
Я сегодня утром созванивалась. Руководитель говорить не могла, договорились, что я перезвоню к 16-00, а к вечеру малой совсем расхворался. Даже не знаю , что теперь делать....
-
Были мы сегодня на Халтуринском. Беседовали с психологом и Светланой. Нас пока определяют в адаптационную группу. Расписание еще составляют. Оказывается с 9-30 это дети которые давно уже занимаются.
Занятия бесплатные, но есть благотворительный взнос. Точнее спрашивать у самой Светланы.
Будем пробовать.
-
Были мы сегодня на Халтуринском. Беседовали с психологом и Светланой. Нас пока определяют в адаптационную группу. Расписание еще составляют. Оказывается с 9-30 это дети которые давно уже занимаются.
Занятия бесплатные, но есть благотворительный взнос. Точнее спрашивать у самой Светланы.
Будем пробовать.
а кто их спонсирует?
-
а кто их спонсирует?
все. По идее государство, фонды, на деле - родители по полной.... (со слов родителей)
-
Были мы сегодня на Халтуринском. Беседовали с психологом и Светланой. Нас пока определяют в адаптационную группу. Расписание еще составляют. Оказывается с 9-30 это дети которые давно уже занимаются.
Занятия бесплатные, но есть благотворительный взнос. Точнее спрашивать у самой Светланы.
Будем пробовать.
дайте телефончик, пожалуйста уже нашла
-
Расскажите друзьям: Кто такой поведенческий аналитик? В рамках академии образования родителей 13-го октября в 20:00 по Москве пройдет вебинар Анастасии Семянниковой. Вход свободный. Пользуйтесь ссылкой http://meet64479314.adobeconnect.com/r1wg9o7nn4f/ чтобы зайти на встречу. Во время вебинара вы можете задавать вопросы ведущей. Приходите! Это отличная возможность разобраться, что такое могут делать поведенческие аналитики. Напомню, что поведенческие аналитики работают с поведением; везде и со всеми, где есть поведение.
Имя входа для Adobe Connect
meet64479314.adobeconnect.com
-
Прошу поделиться данной информацией!
ЛЕЧЕНИЕ ДЕТСКОЙ НЕВРОЛОГИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ
(ДЦП, аутизм, алалия, ЗРР, ЗПРР и др. http://www.reacenter.ru/siclist/)
Метод лечения – микротоковая рефлексотерапия
Данный метод лечения действительно помогает. Мой сын прошел уже 2 курса, есть существенные улучшения. Для прохождения курсов микротоковой рефлексотерапии нам пришлось жить дважды по месяцу в Самаре. И вот наконец-то мне удалось убедить специалистов посетить Ростов-на-Дону.
Заведующая Волгоградского отделения (одна из лучших специалистов, занимающаяся «тяжелыми» детьми с диагнозом ДЦП и аутизм) Гришина Ирина Геннадьевна проведет 26 октября 2015 г.!!!! диагностику и консультацию, и уже после диагностики врач-невролог-рефлексотерапевт проведет курс миикротоковой рефлексотерапии (курс 15 дней)
С подробностями о методе лечения можно ознакомиться на сайте http://www.reacenter.ru/
Но, для того чтобы все же специалисты посетили Ростов-на-Дону, необходимо собрать 20 чел.
По всем вопросам звоните мне по тел. 8-918-855-8303 или пишите ast-rostov@mail.ru
К сожалению, времени на сбор группы мало, но очень надеюсь, что не только я думаю о здоровье своего ребенка!!
-
(http://images.vfl.ru/ii/1444872297/4f1d9fbc/10177889_m.jpg) (http://vfl.ru/fotos/4f1d9fbc10177889.html)
-
а нас дефектолог только и делает ,что ругает и я как примерная ученица сижу и каждый день занимаюсь с сыном потом ,чтоб ругала поменьше,это примерно то ,что вы про Дорохова написали. Я присутствую на занятиях и после ,выходя кричу,что это последний раз.Но безмерно благодарна и привыкли мы к ней.Пробовали заниматься с добрыми логопедами,результата не видела
Вика, а вы не к Жанне Анатольевне случайно ходите?
-
нет,Ольга :ab:. Видимо есть вторая такая в Ростове. Но нам она подошла и ей благодарна. Хотя многие убежали от нее через месяц. Каждый случай индивидуален.
-
Передача про детей с аутизмом
-
Какая-то болтовня ни о чем.
Но мне мама аутиста понравилась.
-
А мне передача очень понравилась. Спасибо за ссылочку :ax:
-
https://youtu.be/ZdYRta5P-XE
"Аутизм изменит мир" лекция А.Смирновой
-
https://www.facebook.com/events/143859355967679/151047928582155/
24-25 октября 2015 года пройдет I Фестиваль мастер-классов «Проблемы особого детства: пути решения. Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья».
Для участия в Фестивале приглашаются психологи, педагоги, дефектологи, логопеды, сотрудники образовательных организаций, развивающих центров, медицинских учреждений, студенты и аспиранты, родители - все, для кого актуальна проблема обучения и социализации детей с ОВЗ.
Инициаторами и организаторами Фестиваля выступают:
• Профессиональная ассоциация помощи детям с трудностями в обучении и социализации «Иное детство»
• ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» (Академия психологии и педагогики, Научно-образовательный центр «Диагностика. Развитие. Коррекция»)
• Центр помощи семьям детей с ограниченными возможностями «Содействие»
Цели Фестиваля:
• представление технологий, методов и методик, используемых специалистами различных направлений (психологов, дефектологов, логопедов, психотерапевтов и др.) г. Ростова-на-Дону и Ростовской области, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
• развитие профессионального сообщества специалистов, работающих в области особого детства;
• анализ проблем комплексного психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья..
Место проведения: Академия психологии и педагогики ЮФУ (ул. Нагибина, 13).
Время работы Фестиваля: 24октября с 9:30 до 18:15
25 октября с 10:00 до 18:00
Регистрация слушателей проходит до 20 октября включительно.
Организационный взнос составляет 300 рублей. Собирается с целью обеспечения материально-технической базы мероприятия: организации кофе-брейков, изготовления сертификатов, печатных материалов и пр.
-
:ab:
-
https://www.facebook.com/events/143859355967679/151047928582155/
24-25 октября 2015 года пройдет I Фестиваль мастер-классов «Проблемы особого детства: пути решения. Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья».
Для участия в Фестивале приглашаются психологи, педагоги, дефектологи, логопеды, сотрудники образовательных организаций, развивающих центров, медицинских учреждений, студенты и аспиранты, родители - все, для кого актуальна проблема обучения и социализации детей с ОВЗ.......
Место проведения: Академия психологии и педагогики ЮФУ (ул. Нагибина, 13).......
Кто был на таком мероприятии? Оставьте отзыв. Как проходил мастер -класс, какую полезную инфо удалось подчеркнуть?
-
http://pozneronline.ru/2015/10/12680/
сегодня в программе "Познер" интервью с Любовью Аркус
-
Я была на фестивале. На паре семинаров и сама в воскресенье выступала по своей теме с коллегой.
для первого раза, считаю, что хорошее мероприятие получилось.
-
Я была на фестивале. На паре семинаров и сама в воскресенье выступала по своей теме с коллегой.
для первого раза, считаю, что хорошее мероприятие получилось.
Лиза,а для родителей какие мастер-классы были? Или это мероприятие больше было направлено для специалистов?
-
Я видела там родителей. Думаю, все было бы интересно.
Но как оказалось, за полтора часа мало что расскажешь.
Но после выступления всегда можно пообщаться, все контакты дают и т.п.
Мы строили выступление больше для студентов, родителей.
У Буденной больше презентация проекта Запуск речи был.
Кто то про свой опыт работы по определенной методике рассказывал.
-
Я видела там родителей. Думаю, все было бы интересно.
Но как оказалось, за полтора часа мало что расскажешь.
Но после выступления всегда можно пообщаться, все контакты дают и т.п.
Мы строили выступление больше для студентов, родителей.
У Буденной больше презентация проекта Запуск речи был.
Кто то про свой опыт работы по определенной методике рассказывал.
уже есть "выпускники" проекта? говорили что-нибудь о результатах? смотрела на сайте на эту программу, тк ищу для ребенка занятия в группе помимо индивидуальных
-
Запустили проект в июле. Он расчитан примерно на 8-10 мес.
Но подробно лучше спрашивать у организаторов.
-
Запустили проект в июле. Он расчитан примерно на 8-10 мес.
Но подробно лучше спрашивать у организаторов.
понятно, спасибо :ax:
-
У Буденной больше презентация проекта Запуск речи был.
Кто то про свой опыт работы по определенной методике рассказывал.
Видно Ростовские специалисты посетили семинары у О.Жуковой в Питере :ab: Я слышала об этой программе у них. Эх, хороший там центр!постоянно какие-то бесплатные семинары для родителей, а платные - в основном доступные. Например "Запуск речи" (7 часов) в 2014 стоил 3000 руб с получением сертификата.
А вот у них новая фишка:
Индивидуальная программа развития ребенка
Впервые в России!
Уникальная разработка ведущих специалистов центра развития и абилитации ребёнка Олеси Жуковой «Логопед-Профи»
Стоимость индивидуальной программы развития ребёнка — 9800 руб
Обратите внимание: заказать программу можно только после тестирования.
Программа составляется индивидуально, на основе результатов вашего ребёнка.
Зато промо-версию вы можете получить сразу и абсолютно бесплатно!
http://p**rog.logopedprofi.ru/
Очень интересно...но на фото малышики совсем
P.S. надеюсь, модераторы не сочтут это за рекламу? :ai:
-
-
-
А для нашего возраста написано Для прохождения тестирования обратитесь в один из центов :ab:
-
А для нашего возраста написано Для прохождения тестирования обратитесь в один из центов :ab:
ага, я поставила 6 лет
-
ВНИМАНИЕ!
ОТКРЫТА ЗАПИСЬ на второй приём микрокинезитерапевта Высокина Ильи, г.Москва. Всех желающих попасть на приём в ДЕКАБРЕ 2015 г. просьба записываться здесь https://vk.com/topic-95716092_32798010 или пишите мне в личку, с темой письма МКТ!
-
Девчат, мы рискнули и пошли сегодня первый день в обычный свой садик , в старшую группу , детей 30 чел. Это наша группа в ней числимся с апреля 2012 года @@@@
Мы там уже 7 минут.
Спасибо вам за то, что каждая из вас дала мне эту уверенность. :ax:
-
Удачи!
-
Девчат, мы рискнули и пошли сегодня первый день в обычный свой садик , в старшую группу , детей 30 чел. Это наша группа в ней числимся с апреля 2012 года @@@@
Мы там уже 7 минут.
Спасибо вам за то, что каждая из вас дала мне эту уверенность. :ax:
Удачи
Будьте уверены и ребенку будет спокойнее :support:
-
:ax: спасибо за поддержку мне и ребёнку.
-
:pirate: девочки, снова посещение садика под угрозой.
Утеряна ими медкарта, говорят в архиве. На завтра допуск медики не дают.
Из-за того , что нет БЦЖ и не сделана Манту. Нам срочно нужно расшифровать и перенести на плёнку рентгеновский снимок позвоночника.
И заключение туболога.
Подскажите, где это можно сделать ПЛАТНО?
Мы купили карту, едем переносить всех наших специалистов.
Останется только туболог, а без него нельзя(
Один большой плюс две поликлиники ищут ортопедический детский сад который нам нужен по показаниям.
-
Почему туболог? Фтизиатр
нет платных фтизиатров, у Эльдара отказ от манту, рентгена и диаскинтеста, в поликлинике у нас принимает 1 раз в неделю, допускаю, что можно поехать в тубдиспансер на 2 поселке и там все сделать у них, но лучше им прозвонить. Нужно написать отказ у педиатра /если не делаете/, заверить у начмета поликлиники, проставить все печати поликлиники, сделать к/к отказа, св-ва о рождении и полиса и на прием к фтизиатру, только им нужна ещё медкарта ребенка для отметок
-
Появилась важная информация для планирующих беременность. В журнале "Педиатрия" опубликовано исследование, согласно которому дети, зачатые менее чем через два года после рождения своих старших сиблингов, имеют риск в 200% быть диагностированными аутизмом. (Исследователи обнаружили, что вероятность аутизма увеличивается в 1,5 раза у вторых детей, родившихся в интервале от одного до двух лет после их старшего брата/сестры по сравнению с детьми, которые появились на свет через три-четыре года друг от друга. И чем короче интервал, тем выше риск. Зачатые через полгода увеличивали риск аутизма у них аж в 3 раза). Дети, родившиеся с разницей БОЛЕЕ шести лет, тоже сталкиваются с повышенным риском РАС (в 2,4 раза).
ссылка на иностранный источник
http://www.ksl.com/?sid=36524789&nid=1009&title=study-autism-spectrum-disorder-cases-linked-to-birth-spacing&s_cid=queue-1
-
Внимательно прочитала текст на англ.-хочется верить,что это все таки не про всех детей,а про американских из штата юта.в нашей стране полно погодков без таких проблем.
-
Внимательно прочитала текст на англ.-хочется верить,что это все таки не про всех детей,а про американских из штата юта.в нашей стране полно погодков без таких проблем.
более того, хочется верить (и верится)) что это одно из исследований в стиле "британских ученых"))). Ученым тоже нужны деньги, гранты... темы исследований бывают очень причудливые.
Я думаю, кто хочет родить - родит.
А те, кто недавно родил - не вздумайте воспринимать это всерьез, не тратьте нервы. Мамы аутистов - все с явной или скрытой психической травмой.
Им конечно такая новость очень "поможет"....
вот отзыв с ФБ, который мне нравится:
" У моих
получается чуть менее 2 лет этот
срок. Но, ничего, все нормально. И
у знакомых с более тяжелым
мальчиком тоже с маленькой
разницей все нормально. Не
уверена, что есть польза в таких
исследованиях, только родителей
запугивает. На все воля Божья.
Маленькая разница это круто, на
самом деле. Мне кажется,
младший сейчас просто мощно
вытягивает Ваню, первый
авторитет, пример для
подражания
и проводник в социум."
-
риск в 200%
страшные слова для мам детей с аутизмом. Нам так хочется родить здорового ребенка ,чтоб наши незащищенные дети не были одни ,была какая то опора и поддержка. Сомневаюсь,что тут нужно подходить с математическим расчетом. Наверное лучше подлечить будущим мамкам нервы ,кушать правильные продукты и отдыхать .
-
я думаю, вслед за этим беспросветным тупиком ученые приготовили мааленькое окошечко, через которое можно выбраться - новый чудо-метод)) как смело рожать, обезопасив себя от аутизма. Тут уже было такое обсуждение)) когда генетики немного напортачили с контентом своего сайта и (слава Богу) покинули нас))
-
Согласна, хоть и не будучи научным исследователем, с тем, что - у многих ребятишек в семьях всё хорошо, Слава Богу. Тем не менее, существую уже общепризнанные факты. Факт - что таких детей среди нас, увы, появляется всё больше. От статистики, озвученной весной на конференции в Москве, у всех волосы поднимались дыбом. Каждый 68 - это уже не актуально; были приведены новые данные, и - прогрессия к 2015 году, допустим. Не буду её озвучивать. И! Надо с этим жить. Пытаться "бороться" или помогать улучшать появление на свет детишек.
На развитие каких-либо нарушений влияет всегда несколько факторов. Не один - промежуток рождения, а целый большой пласт. Как известно (стало весьма недавно, кстати, об этом ярко заговорили несколько лет назад, именно обнародовав статистику) - однозначных причин развития аутизма нет. Однако, совсем не помешает знать о том, что с каждым годом всё больше рождается людей с нарушением нервной системы любого плана. Например, даже если взять всего одну нашу ростовскую школу - обычную, среднестатистическую - примерно каждый 5-й ребёнок в школе имеет какое-то заболевание, отклонение, нарушение. Каждый пятый. Имеет какой-либо медицинский диагноз (любой). А если "копать" глубже, и не все вообще предоставили какие-то данные в мед. карте? Это не может радовать.
Однако, если говорить о профилактике, если возможно об этом говорить вообще - сейчас активно начинают "просыпаться" всяческие учёные. И отечественные в том числе.
Допустим, в нашей прекрасной столице проводятся исследования (стоят порядка 2000 рублей - кровь из вены), которые могут показать по состоянии наличия в крови планирующей мамы определенных маркёров, могущих привести к нарушению развития будущего (ещё пока не зачатого) малыша. Предприняв некие меры, как обещают в столице, через несколько месяцев уровень маркёров достаточно снижается и - возможность зачать и выносить более здорового малыша, чем до процедур - выше. Организм мамы становится сильнее для уберегания малыша от всяческих внешних воздействий.
Как считается, ещё в 2014 году я готовила доклад по аутизму и изучала различные источники, возникновение аутизма может быть связано с тем, что есть множество факторов, которые могут дополняться-дополняться, и в какой-то момент, один из факторов - просто "переполнит" организм, и - вот тут и начинается нарушение.
Почему не использовать имеющиеся, появляющиеся новые (или обнародованные) данные с пользой?
Статья как в копилку, что - "промежуток" тоже оказывается важен. Может. Быть. А не "устрашение".
Наоборот!
Не стоит бояться рожать второго, третьего и последующего малыша. Стоит больше внимания уделять СЕБЕ, как будущей (так и настоящей) маме. Конечно же, стараться успокаивать нервы и укреплять организм. И пусть все дети будут здоровыми! :couple: И мамы. И - папы!!!
-
я имела в виду другое обследование и лечение.... не этот анализ, на него наоборот кое-кого уговаривала)).
Просто стало обидно за тех мам, кто родили с "неправильной" разницей. Информация в этой новости от американских педиатров подана в устрашающей форме. И что им остается делать? Планирующим перестать планировать, уже родившим просто изводить себя?
Вот от этого тупика человек потом решается на разные необдуманные шаги и становится легковерной жертвой первого, кому попадется.... Хорошо, если попадет в хорошие руки...
-
имеют риск в 200%
200% - это маркетинг, а не наука. Процентов у вероятности не может быть больше 100%.
-
Тоже не верю таким статьям.
У меня между детьми тоже разница менее двух лет. Младший здоров и общителен.
Знаю несколько семей, которые родили второго ребенка, у всех вторые - здоровые. Одна мамочка уже третьим беременна.
Я считаю, что ребенку-аутисту обязательно нужен родной брат или сестра, а если их несколько, то еще лучше.
Я уже писала, что сколько позитивного влияние на старшего оказал здоровый младший брат, не давала никакая реабилитация или работа со специалистами.
У одной моей знакомой младший родился когда старшему было уже 9 лет. Она очень напрягалась, как он отнесется к рождению брата. И была просто в шоке, когда её малоразговорчивый аутенок увидев малого, сказал: "Теперь я буду не один". Младшему уже 4-й год, всё в порядке и со здоровьем и в отношениях между братьями.
А по поводу роста количества отклонений у детей...... Да, живем в такое время......Это может случится и с первым ребенком, и со вторым, и с третьим.....Всегда существует эта опасность. Так что же, из-за этого вообще не рожать?
-
Эти отклонения наши -то на самом деле что?
1.Дети менее увертливы и более прямолинейный , вплоть до агрессии.
2.Нет в них и зависти , что свойственно окружающим. Хочется иметь игрушку ту или иную они просто - берут, не дают - бьют, бьют в ответ их - бегут и прячутся.
Схема проста , но она искренняя.
3.Каждый из наших деток аутистов - внутреннее содержание МАМОК. Они охраняют нас ,отвлекая от общества, а кого то наоборот- приобщая , учат бороться и исправлять ошибки сделанные ранее. Каждое исправление внутреннего плана - это выход на новый виток спирали. Если этого не происходиь , то будет бег по кругу. У каждого нашего ребенка своя миссия .
-
Почему туболог? Фтизиатр
нет платных фтизиатров, у Эльдара отказ от манту, рентгена и диаскинтеста, в поликлинике у нас принимает 1 раз в неделю, допускаю, что можно поехать в тубдиспансер на 2 поселке и там все сделать у них, но лучше им прозвонить. Нужно написать отказ у педиатра /если не делаете/, заверить у начмета поликлиники, проставить все печати поликлиники, сделать к/к отказа, св-ва о рождении и полиса и на прием к фтизиатру, только им нужна ещё медкарта ребенка для отметок
Спасибо за ответ :ax:
К тубологу, потому как БЦЖ ребёнок не привит при рождении , кроме двух гепатитов В до годика и одной R-Манту нам ничего не делали. Тем не менее год назад гепатитом А переболел.
Манту смысла делать нет поскольку БЦЖ нет, соответственно к фтизиатру идти не надо.
Есть на диске ренгеновские снимки позвоночника там видны лёгкие в двух проекциях. Нужен специалист, который на плёнку ренгенологическую перенесёт снимки и сделает описание. Может быть это и флюрокабинет и КДЦ какой-нибудь. Пока в поисках. Никто не откликнулся. В поликлинике нашей заведующие развели руками, дабы кабинет только открылся ,специалисты два дня только отработали, не торопитесь.
И последнее, что хочу написать. Конечно , специалисты в садике правы. Однозначно ,все детки перед приемом в логопедическую группу проходят всех специалистов и через ПМПК. А не потому, что потеряли карточку двухлетней давности и прочее , что было ими сказано. Но все равно как маме мне обидно, мы очень старались и поэтапно шли к цели, а перед носом снова захлопнули дверь , при этом уже выставив за дверь.
-
Осталось 2 места на микротоковую рефлексотерапию
Консультация и диагностика - 12 ноября
Курс лечения - с 14 ноября по 28 ноября (включительно)
Подробности на сайте http://ast-rostov.wix.com/reacenter
Места освободились в связи с тем, что есть противопоказания и двум деткам нельзя пока проходить данный курс.
-
Мамочки, все забываю отписаться, пока товарищ мой спит расскажу вам.
Были мы в Моцартонике, общались с Екатериной. Нам написали спецефическую программу и мы ее прослушали. Они работаю по программе Жано Лебо (Оаро). За 13 дней я заплатила 20 тыс. (так бы было 15, но за счет того, что мы аппарат взяли домой пришлось доплатить 5 тыс. можно слушать и в школе, там оборудован спец.кабинет много игрушек и палатки, все чистенько). Но нам до них ехать только в одну сторону почти час и плюс час обратно и там 2, короче мы взяли домой. Ничего особого я и не ожидала от этой программы, но результат порадовал. Мы одновременно пошли в новый детский сад, утренник прошел на ура, мой сынуля и пел и плясал и стихи рассказывал, улучшилась речь, ребенок стал говорить сложными фразами, ну типа "Папа, а ты не видел, где мой планшет", в этот же период мы отказались от соски, от которой не могли отказаться очень долго, т.е. этот процесс прошел спокойно, как для меня так и для сына (а ему ужу 4,5 года!) Наш психолог отметила, что он стал слышать то, что ему говорят, обычно все мимо ушей пролетало. Ну и наконец, были мы во вторник у Мандрыкиной, она восхищалась результатами, попросила контакты всех наших специалистов. И у нас теперь диагноз такой - синдром дефицита внимания и нарушение становления экспрессивной речи (дизартрия).
Понятно, что такой результат не чисто от Томатис, это и от занятий со специалистами и само возрастное развитие, но все в совокупности дало такой эффект. Я этому очень рада
-
А какой диагноз был до этого?
-
2,5 года назад поставили РДА 2-3 группа с сочетанием ОНР-1, дислалия моторная
-
что такое дислалия? Знаю только алалию моторную и дислексию и дизартрию :)
-
что такое дислалия? Знаю только алалию моторную и дислексию и дизартрию :)
Из Википедии
Дислалия — нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации артикуляционного аппарата. Практически может быть нарушено (дислалия) или затруднено (паралалия) произношение любой из фонем родного языка
-
Век живи - век учись :)
-
Век живи - век учись :)
Ну да))) у нас это из-за того, что во время родов была травмирована шея и был гипертонус. Тонус частично сняли, корень языка до сих пор в спастике (тонусе), кончик языка уже расслабили, поэтому пошла и речь и звуки, т.е. до того момента пока не стали делать зондовый массаж речи не было, была каша и мычание. И ребенок физиологически ничего не мог сказать, язык неподвижен был, плюс мы его на ребро еще ставили, жевательные мышци были слабыми и прочее и прочее. Я очень благодарна нашему логопеду, который за 500 руб/час так добросовестно делает свою работу, а мы у нее только 2 месяца.
-
Ну да))) у нас это из-за того, что во время родов была травмирована шея и был гипертонус. Тонус частично сняли, корень языка до сих пор в спастике (тонусе), кончик языка уже расслабили, поэтому пошла и речь и звуки, т.е. до того момента пока не стали делать зондовый массаж речи не было, была каша и мычание. И ребенок физиологически ничего не мог сказать, язык неподвижен был, плюс мы его на ребро еще ставили, жевательные мышци были слабыми и прочее и прочее. Я очень благодарна нашему логопеду, который за 500 руб/час так добросовестно делает свою работу, а мы у нее только 2 месяца.
а кто у вас логопед?
-
а кто у вас логопед?
Рукавишникова Юлия Николаевна
-
Рукавишникова Юлия Николаевна
Татьяна,поделитесь контактами,пжлст. Где ведёт приём этот спец и какая стоимость? Спасибо.
-
Татьяна,поделитесь контактами,пжлст. Где ведёт приём этот спец и какая стоимость? Спасибо.
Пожалуйста 8-950-846-01-79 Юлия Николаевна, принимает у себя дома в районе Театральной площади, цена как писала выше (по крайней мере мы платим 500 руб./час)
-
Девочки, мы ходили в прошлом году к дефектологу.
Упор был на изучение цветов, букв, самопознание, физкультминутка. От букв с цифрами мы уползали, делал вид , что засыпает, рисовать и писать не мог, карандаш в руки не брал.. Дома в руки книг не брал. С машинами, рассматривал только машинки. Все домановские надписи игнорировал.
Очень хочется поделиться с вами.
Дима, позавчера встретил папу с книжкой-азбукой. Папа сказал ему "Что ты её просто так держишь . Читай давай мне. На то она и книжка, её читать нужно" И вот сегодня , спустя два дня Дима для себя в обычной книжке Михалкова нашёл азбуку. Любимая тематика сейчас трансформеры, умеем трансформироваться )) но и поезда ещё близки, смотрим не только мультики, но и инсценировки , там где взрослые папы, мамы, дети , одевают на себя костюмы картон окрашенный и разрисованный по тематике и изображают трансформеры: машины-самолеты и другую технику.
Восторг от букв невероятный, главное произносит звук чух-чух ту-ту , затем мелодию и звуки пожарного Сэма и я ему говорю буквы , а он тычет пальчиком и повторяет за мной)))
Половину букв произносит с трудом. Но все таки работает.
(http://s020.radikal.ru/i713/1511/00/3f8b16850bb0.jpg) (http://www.radikal.ru)
И ещё вот такое любит рассматривать
(http://s017.radikal.ru/i421/1511/f2/7e44bc4a98fa.jpg) (http://www.radikal.ru)
-==================================
Продолжение)))
Если ребенок не смотрит в глаза.
Методика с зеркалом.
Дима увидел впервые отражение в ручке дверной у доктора в конце 2014 года. Показал язык. Снова взглянул, стал гримасничать.
Вместе стоим около огромного зеркала, держу его за две руки, руки его направлены вверх. Я говорю с
ним, он не обращает внимания, голова опущена. Я, конечно прижимаю обе щеки нашими с ним руками. Он начинает улыбаться и ищет взглядом меня в зеркале.
Важны тактильные ощущения.
Нашел взгляд смутился, опустил голову.
Исподлобья в зеркале продолжает наблюдать. Как только ловит мой взгляд снова отваривают голову. Теперь я начинаю гримасничать. Он хохочет. Встречает мой взгляд отворачивает голову. В этот момент можно показывать и элементы лопедических упражнений и звукобуквенное подражание артикуляцией.
Снова тактильные. Вместе дотрагиваемся до его щечек
В конце обязательно поощрение поцелуйчиком или просто поглаживая или доброе слово, смотря от чего ребенок получает наслаждение. Наш делает не по-детски глубокий вдох и выдох, словно ждал этого вечность.
27.11.2015
Читаем уже неделю по вечерам одну и туже диснеевскую книжечку "Львята и Бомбо"
28.11.2015
Ребенок услышав шум в соседней комнате, затаил дыхание, многозначище поднял пальчик вверх приблизит к уху произнес, глаза вверх, удивленно:"Смотри? Тихо. Смотри.."
30.11.2015
00-00
Топчется по накрытому пледом на полу плакату говорящей азбуке, а оттуда звонко"январь" малой кивает, в знак согласия.
В другой раз целый стишок с временами года. Тоже выслушал. Хотя обычно не дослушивает.
В 2-00 попробовали сделать марлей салфеткой логопедический массаж языка. Ребенок показывает язык марлей аккуратно обхватываешь и маскирует по точкам при этом вытаскивать. Дима отказался от помощи и сам 30 минут делал упражнение. Я помогала ему тем, что давала новые марлевые салфетки.
После массажа появились новые буквы-звуки
-
Интересно и познавательно. Книга, написанная под диктовку мальчика-аутиста. http://www.e-reading.club/bookreader.php/1032948/Higasida_-_Pochemu_ya_prygayu.html
-
Интересно и познавательно. Книга, написанная под диктовку мальчика-аутиста. http://www.e-reading.club/bookreader.php/1032948/Higasida_-_Pochemu_ya_prygayu.html
я недавно эту книгу покупала, прочла быстро (она маленькая). Не очень позновательная. Мне намного больше понравлась книга московского парня-аутиста, в подобном формате вопрос-ответ. Но она только в электронном виде пока существует. Вот там правда читаешь и прифигиваешь местами.
-
книга Никиты Щирука? хотя он свою вроде бы не закончил... Или это устаревшая информация
-
Да да, она самая! Незаконченная. Но и то, что уже написал - захватывает.
-
Девочки, а ссылка на эту книгу есть?
-
Девочки, а ссылка на эту книгу есть?
http://neinvalid.ru/autist-iz-moskvy-napisal-knigu-o-sebe-chtoby-drugim-bylo-polegche/
А тут о самом Никите http://neinvalid.ru/nikita-shhiruk-lyudi-zrya-boyatsya-autistov/
-
Девочки, в Крым дают путёвки в ФСС, кому рекомендован санаторий для аутистов?
-
Вот здесь есть информация о бесплатных путевках для пенсионеров и другая полезная информация
http://rassvet-info.ru/sotsium/pensioneram/putevki-v-sanatoriy.html
-
http://neinvalid.ru/autist-iz-moskvy-napisal-knigu-o-sebe-chtoby-drugim-bylo-polegche/
А тут о самом Никите http://neinvalid.ru/nikita-shhiruk-lyudi-zrya-boyatsya-autistov/
спасибо!
-
Девочки, в Крым дают путёвки в ФСС, кому рекомендован санаторий для аутистов?
значит, положен все-таки санаторий?
-
очень нестандартно мыслит и пишет Никита Щирук. Из публикации хочется выделить слова мамы
Мамам, которые только осознают диагноз своих детей, хочу сказать одну вещь. Представьте, что ваша жизнь – это целое красивое яблоко. Разделите его на четыре равные части. Одна часть – это вы сами, с вашим здоровьем и красотой. Вторая часть – это ваш муж. Третья часть – это дети, не важно, один или трое. Четвертая часть — это ваши друзья и родственники.
-
значит, положен все-таки санаторий?
Положен . Решается вопрос , чтобы вместе с ребёнком аутистом и мамой находились и другие дети. В силу обстоятельств , которых не с кем оставить дома. И которым также были проведены оздоровительные процедуры.
-
Положен . Решается вопрос , чтобы вместе с ребёнком аутистом и мамой находились и другие дети. В силу обстоятельств , которых не с кем оставить дома. И которым также были проведены оздоровительные процедуры.
А это где-то прописано? Чем тыкнуть врачу?
-
А это где-то прописано? Чем тыкнуть врачу?
Сложно писать человеку, которая ни разу не была в санаториях ни сама , ни с детьми))
Мы прошли две недели назад переосвидетельствование. Доказывать приходилось много....
И тогда я узнала информацию о том, что фсс больше санаториями не занимается. Только ли в случае нашем или со взрослыми тоже , не знаю. В нашем случае - педиатр. Она ещё не знает об этом.
Думаю , что это те новшества о которых врачи узнают от нас.
-
значит, положен все-таки санаторий?
Бесплатная санаторная путевка для ребенка-инвалида и сопровождающего его лица (Приказ Минздрава РСФСР от 04 июля 1991 года №117).
Выдача листка временной нетрудоспособности на период санаторно-курортного лечения ребенка с учетом времени проезда одному из родителей, если имеется заключение о необходимости ухода за таким ребенком.
Изучаем дальше
РИКАЗ МИНЗДРАВА РФ ОТ 12.05.2000 n 161"ОБ ОТМЕНЕ ПРИКАЗА МИНЗДРАВА РСФСР ОТ 4 ИЮЛЯ 1991 Г. n 117"
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
12 мая 2000 г.
N 161
ОБ ОТМЕНЕ ПРИКАЗА МИНЗДРАВА РСФСР ОТ 4 ИЮЛЯ 1991 Г. N 117
В целях упорядочения ведомственных нормативных правовых актов Министерства здравоохранения Российской Федерации
ПРИКАЗЫВАЮ:
Приказ Министерства здравоохранения РСФСР от 4 июля 1991 г. N 117 "О порядке выдачи медицинского заключения на детей - инвалидов в возрасте до 16 лет" считать утратившим силу.
Министр
Ю.Л.ШЕВЧЕНКО
ПИСЬМО УПРАВЛЕНИЯ ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ И ЛИЦЕНЗИРОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОТ 11.05.2000 n 3.2-2/171"О ПОРЯДКЕ УСТАНОВЛЕНИЯ И ПРИМЕНЕНИЯ ОПТОВЫХ И ТОРГОВЫХ НАДБАВОК К ЦЕНАМ НА ЖИЗНЕННО НЕОБХОДИМЫЕ И ВАЖНЕЙШИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА" »
Медицинское законодательство »
Изучаем дальше
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
25 ноября 2003 г.
N 567
О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ИНВАЛИДОВ С ДЕТСТВА
Изучаем дальше.
Не наш регион но все таки
анаторно-курортное лечение. Информация о приобретении путевок
Итоги использования средств федерального бюджета в 2014 году и перспективы на 2015 год
Приморскому региональному отделению в 2014 году в целом выделено из Федерального бюджета 76 070,0 тыс. рублей на реализацию мер по обеспечению отдельных категорий граждан санаторно-курортным лечением и бесплатным проездом на междугородном транспорте к месту лечения и обратно. На приобретение путевок на санаторно-курортное лечение 51298,4 тыс. рублей (в том числе по постановлению № 921 от 10.09.2014 года 7145,8 тыс. рублей на 354 путевки) и на проезд к месту лечения по путевкам Фонда, направлениям здравоохранения Приморского края и путевкам ДЗПК 24771,6 тыс. рублей (в т.ч. 8771,6 тыс. рублей на проезд гражданам льготных категорий, следующим на лечение в Республика Крым и 5000,0 рублей по путевкам Фонда).
Отделением фонда по результатам конкурсных процедур заключено 63 гос.контракта на приобретение путевок, 27 госконтрактов на приобретение авто и авиа билетов.
В сравнении с 2013 годом, где было приобретено 1944 путевки, 2014 год обеспечен средствами и путевками лучше.
Приобретено и выдано в 2014 году 2440 путевок, в том числе 390 путевок выдано сопровождающим инвалидов 1 группы и детей-инвалидов. И 85 путевок выданы вне очереди по решению судов.
Следовательно, очередь продвинулась на 2050 человек.
В здравницы Крыма приобретено 354 путевки: 24 (12+12) путевки для спинальников, 70 путевок для детей-инвалидов (по профилю опора, неврология, эндокринология), 260 путевок для инвалидов (по профилю кровообращение, опора, пищеварение, эндокринология).
Путевки приобретаются у здравниц Приморского края и у здравниц за пределами края: «Санаторий «Анапа», «Санаторий «Кубань», «Санаторий «Сосны», «Санаторий «Кульдур» и здравницы Республика Крым «Санаторный комплекс «Дюльбер», ООО Санаторий «Орен-Крым», Детский клинический санаторий «Чайка», Детский санаторно-оздоровительный центр «Дружба», ГП МОУ «Сакский санаторий им. Пирогова», Санаторий «Победа».
В списке лиц ожидающих путевки по состоянию на 12.01.2015 года числилось 5017 человек.
Проезд. В 2014 году воспользовались правом бесплатного проезда к месту лечения и обратно 651 льготник и 405 сопровождающих. Расходы составили 8398,56 тыс. рублей. По путевкам Фонда воспользовались данным правом (авиа и автопроездом) 1305 человек (в том числе в здравницы Крыма) расходы составили 13143,0 тыс. рублей.
Перспективы на 2015 год в части обеспечения санаторно-курортным лечением и проездом получателей социальной услуги.
По состоянию на 26.03. 2015 года выделено отделению Фонда 49303,9 тыс. рублей (что на 26766,0 тыс. меньше прошлого года), из них выделено:
на оплату путевок – 35303,9 тыс. рублей (что на 15994,5 тыс. меньше 2014 года);
на проезд 14000,00 тыс. рублей, в том числе на оплату проезда по путевкам Фонда 4000,00 тыс. рублей и 10000,00 тыс. рублей по направлениям ДЗПК.
Планируется приобретение путевок в количестве 1474 штук:
Спинальники в количестве 70 штук (35 и 35) на сумму 3232,00 тыс.рублей ( цена путевки для инвалида 56329,0 рублей и сопров – 36011,50 рублей на 35 дней ).
Для детей-инвалидов 420 путевок на сумму 10.432,00 тыс. рублей (цена путевки -25000,00 рублей на 21 день).
Другие категории - 984 путевки, на сумму 21572,00 тыс. рублей (цена путевки 22 000,00 рублей на 18 дней) В 2015 году будут обеспечены санаторно-курортным лечением получатели социальной услуги: инвалиды ВОВ - 85, участники ВОВ - 24, жители блокадного Ленинграда – 11 – итого 120 человек и члены семей погибших-86.
Всего проведено 52 процедуры. На закупку путевок – 30, проезд - 22 :
- для взрослых льготников 14 процедур (в 1 туре 2 аукциона не состоялись, не поданы заявки), размещены повторно,
- для детей-инвалидов 10 процедур.
По состоянию на 26.03.2015 года заключено 7 Госконтрактов из них 6 у единственного поставщика (до 100,0 тыс. рублей) и 1 ГК по аукциону - ( спинальники).
Проезд: 22 процедуры.
По путевкам Фонда 2 процедуры (запрос котировок (авто) и аукцион (авиа)). Заключено 10 ГК у единственного поставщика до 100,0 тыс. рублей (6 авиа для проезда спинальников и 4 авто).
По направлениям ДЗПК: 4 процедуры (котировка и 3 аукциона авиа).
Заключено 6 ГК у единственного поставщика до 100,0 тыс рублей (на проезд спинальников).
По состоянию на 31.03.2015 года заключено 11 Государственных контрактов на приобретение услуги по санаторно-курортному лечению: из них 7 контрактов на приобретение путевок для инвалидов 1 группы и их сопровождающих для спинальников на приобретение 70 путевок (35 для инвалидов и 35 для сопровождающих) с ОАО «Санаторий «Анапа».
ООО «Санаторий «Изумрудный» - болезни эндокринной системы – 70 путевок;
ООО «Санаторий «Изумрудный» - болезни дыхательной системы – 100 путевок;
ООО «Санаторий «Изумрудный» - болезни мочеполовой системы – 10 путевок.
С 30.03.2015 года рассматриваются заявления граждан, направляются пригласительные письма и распределяются по филиалам путевки. В первоочередном порядке будут обеспечиваться ветераны Великой Отечественной войны.
Конкурсные процедуры продолжаются.
Информация по санаторно-курортному лечению 2014г.
скачать
Изучаем дальше. Уже ближе
http://r61.fss.ru/37771/109550/index.phtml
Государственное учреждение - Ростовское региональное отделение
Поиск очереди льготников на получение путёвки
Уважаемые посетители!
Данный сервис предназначен для граждан льготных категорий, которые подали документы на обеспечение путевкой на санаторно-курортное лечение. Этот сервис позволит Вам узнавать свой номер очереди на получение путевки.
Для поиска Вам необходимо ввести номер СНИЛС без дефисов и пробелов в формате "xxxxxxxxxxx", где вместо "x" должны быть цифры Вашего документа (включая 0).
После ввода нажать кнопку "Найти".
Примечание:
- справка по форме 070/у-04 на получение путевки предоставляется при постановке на учет и при получении путевки;
- в случае изменения профиля заболеваний граждан, состоящих на учете на получение путевки, уведомляем Вас, что номер Вашей очереди может
изменяться в сторону увеличения или
После изучения останется только полезная информация. Читаю и редактирую с телефона.
-
Вот это уже близко совсем. Не могу найти передачу нас поликлинике
Государственное учреждение - Ростовское региональное отделение
САНАТОРНО-КУРОРТНОЕ ЛЕЧЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ ГРАЖДАН
Уважаемые жители Ростовской области!
В 2015 году Ростовское региональное отделение Фонда социального страхования Российской Федерации продолжает работу по исполнению Федерального закона от 17.07.1999 № 178-ФЗ «О государственной социальной помощи» в части обеспечения санаторно-курортным лечением и бесплатным проездом к месту лечения и обратно жителей Ростовской области.
В соответствии с Федеральным законом от 17.07.1999 № 178-ФЗ «О государственной социальной помощи» право на предоставление при наличии медицинских показаний путевки на санаторно-курортное лечение, осуществляемое в целях профилактики основных заболеваний и бесплатный проезд к месту лечения и обратно, имеют граждане, указанные в статьях 6.1. и 6.7. данного закона.
К их числу относятся:
1) инвалиды войны;
2) участники Великой Отечественной войны;
3) ветераны боевых действий;
4) военнослужащие, проходившие военную службу в воинских частях, учреждениях, военно-учебных заведениях, не входивших в состав действующей армии, в период с 22 июня 1941 года по 3 сентября 1945 года не менее шести месяцев, военнослужащие, награжденные орденами или медалями СССР за службу в указанный период;
5) лица, награжденные знаком "Жителю блокадного Ленинграда";
6) лица, работавшие в период Великой Отечественной войны на объектах противовоздушной обороны, местной противовоздушной обороны, на строительстве оборонительных сооружений, военно-морских баз, аэродромов и других военных объектов в пределах тыловых границ действующих фронтов, операционных зон действующих флотов, на прифронтовых участках железных и автомобильных дорог, а также члены экипажей судов транспортного флота, интернированных в начале Великой Отечественной войны в портах других государств;
7) члены семей погибших (умерших) инвалидов войны, участников Великой Отечественной войны и ветеранов боевых действий, члены семей погибших в Великой Отечественной войне лиц из числа личного состава групп самозащиты объектовых и аварийных команд местной противовоздушной обороны, а также члены семей погибших работников госпиталей и больниц города Ленинграда;
8) инвалиды;
9) дети-инвалиды;
10) лица, подвергшиеся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС, а также вследствие ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне, и приравненные к ним категории граждан.
Обеспечение вышеуказанных категорий граждан санаторным лечением осуществляется по принципу равных возможностей в получении социальных услуг. Законодатель не предусмотрел приоритетного права на получение государственной социальной помощи ни для одной из категорий федеральных льготников.
Гражданам предоставляется право выбора: получать набор социальных услуг или отказаться от его предоставления (полностью или части) и воспользоваться правом на получение ежемесячной денежной выплаты.
Отдельные категории граждан, сохранившие право на получение набора социальных услуг имеют право обратиться в территориальный филиал регионального отделения по месту регистрации.
При обращении в филиал гражданину необходимо предоставить заявление на предоставление санаторно-курортной путевки и справку для получения путевки по форме 070/у. Граждане могут подать заявление и медицинскую справку в филиалы регионального отделения в удобное для них время в рабочие дни недели с понедельника по четверг с 8 часов 30 минут до 17 часов 15 минут , в пятницу – до 16 часов. Документы можно подать лично или через официального представителя.
При обращении с заявлением и справкой для получения путевки в филиал гражданину необходимо иметь документ, удостоверяющий личность (паспорт). При обращении родителей ребёнка - инвалида необходимо наличие свидетельства о рождении ребёнка или его паспорта и паспорта родителя. В том случае, если с документами на предоставление путевки обращается представитель гражданина, ему нужно иметь паспорт и документ, подтверждающий его полномочия (доверенность, заверенная надлежащим образом).
Подробную консультацию по вопросам обеспечения санаторно-курортным лечением и бесплатным проездом к месту санаторного лечения и обратно граждан в рамках указанного закона можно получить по телефону «горячей линии» регионального отделения: 8 863 267 90 15.
- Сведения о количестве путевок, приобретенных по государственным контрактам на 2015 год для граждан-получателей социальных услуг, проживающих в Ростовской области
- Перечень санаторно-курортных организаций Российской Федерации, осуществляющих лечение граждан, имеющих право на получение набора социальных услуг, в 2015 г
-
Девочки у кого комп под рукой и время есть скачайте пожалуйста
http://r61.fss.ru/37771/109550/index.phtml
А точнее http://r61.fss.ru/165705/index.shtml
-1- Сведения о количестве путевок, приобретенных по государственным контрактам на 2015 год для граждан-получателей социальных услуг, проживающих в Ростовской области
-2- Перечень санаторно-курортных организаций Российской Федерации, осуществляющих лечение граждан, имеющих право на получение набора социальных услуг, в 2015 г
И перенесите сюда :ax: мой телефон скаченные файлы не открывает
-
Ещё ближе
"Электронный журнал "Азбука права", 24.11.2015
КАК ПОЛУЧИТЬ НАПРАВЛЕНИЕ
НА БЕСПЛАТНОЕ САНАТОРНО-КУРОРТНОЕ ЛЕЧЕНИЕ?
Санаторно-курортное лечение включает медицинскую помощь, которую оказывают медицинские организации или санаторно-курортные организации в профилактических, лечебных и реабилитационных целях на основе использования природных лечебных ресурсов, в том числе в условиях пребывания в лечебно-оздоровительных местностях и на курортах (ч. 3 ст. 40 Закона от 21.11.2011 N 323-ФЗ).
Право на получение государственной социальной помощи в виде направления на санаторно-курортное лечение имеют определенные категории граждан при наличии у них показаний для санаторно-курортного лечения и отсутствии противопоказаний для его осуществления (п. 1.2 Порядка, утв. Приказом Минздравсоцразвития России от 22.11.2004 N 256).
Чтобы получить направление на бесплатное санаторно-курортное лечение, рекомендуем придерживаться следующего алгоритма.
Шаг 1. Получите справку с рекомендацией санаторно-курортного лечения.
Для этого обратитесь к лечащему врачу в лечебно-профилактическое учреждение по месту жительства. Врач выдаст вам направления на врачебную комиссию для проведения медицинского отбора и направления на санаторно-курортное лечение (п. 1.2 Порядка N 256).
Врачебная комиссия лечебно-профилактического учреждения выдаст заключение о показанности или противопоказанности санаторно-курортного лечения (п. 1.3 Порядка N 256).
При положительном заключении врачебной комиссии получите у лечащего врача справку с рекомендацией санаторно-курортного лечения.
Примечание. Запись о выдаче справки делает лечащий врач в медицинской карте амбулаторного больного.
Срок действия справки для получения путевки составляет шесть месяцев (п. п. 1.2, 1.5 Порядка N 256).
Шаг 2. Подготовьте документы для получения путевки на санаторно-курортное лечение.
Для получения путевки подготовьте следующие документы (п. п. 13, 15 Административного регламента, утв. Приказом Минздравсоцразвития России от 27.03.2012 N 271н):
- заявление о предоставлении путевки на санаторно-курортное лечение;
- документ, удостоверяющий личность заявителя или его представителя;
- документ, удостоверяющий полномочия представителя;
- справку с рекомендацией санаторно-курортного лечения.
Шаг 3. Подайте заявление о предоставлении путевки и документы в территориальный орган ФСС РФ или в орган социальной защиты населения по месту жительства.
Примечание. Для оказания услуги по приему заявлений и документов между органом социальной защиты населения и территориальным органом Фонда должно быть заключено соглашение о совместной работе по обеспечению граждан путевками на санаторно-курортное лечение.
Заявление и документы могут быть поданы заявителем (п. п. 31, 47, 54 Административного регламента):
- по почте;
- в форме электронного документа с использованием сети Интернет, в том числе через Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций);
- на личном приеме. В этом случае по просьбе заявителя на втором экземпляре заявления проставляется отметка о принятии, а также указываются фамилия, инициалы и должность лица, принявшего заявление и документы, и дата их приема.
Заявление и документы нужно подать в срок до 1 декабря текущего года (п. 3.7 Порядка, утв. Приказом Минздравсоцразвития России от 29.12.2004 N 328).
Шаг 4. Получите от территориального органа ФСС РФ или органа социальной защиты населения уведомление о регистрации заявления и уведомление о принятом решении.
В течение 10 дней с момента поступления заявления и справки для получения путевки территориальные органы Фонда и органы социальной защиты населения, а также уполномоченные органы сообщают заявителю дату регистрации и регистрационный номер заявления (п. 3.8 Порядка N 328).
При отсутствии оснований для отказа в удовлетворении заявления должностное лицо территориального органа Фонда готовит проект решения о предоставлении санаторно-курортной путевки, который согласовывается и подписывается руководителем территориального органа Фонда (п. 62 Административного регламента).
О принятом решении о предоставлении санаторно-курортной путевки заявителя информируют по почте или в электронном виде в форме электронного документа через Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) (п. 63 Административного регламента).
Шаг 5. Получите путевку на санаторно-курортное лечение.
Путевка на санаторно-курортное лечение выдается в территориальном органе Фонда по месту жительства заявителя.
Одновременно с путевкой заявителю предоставляются специальные талоны и (или) направления на право бесплатного получения проездных документов.
Справка. Виды транспорта для бесплатного проезда
Путевка выдается не позднее чем за 18 дней (для детей-инвалидов, инвалидов с заболеваниями и последствиями травм спинного и головного мозга - за 21 день) до даты заезда в санаторно-курортное учреждение (п. п. 11.1, 64 Административного регламента).
Примечание. После получения санаторно-курортной путевки, но не ранее чем за два месяца до начала срока ее действия вы обязаны получить санаторно-курортную карту (санаторно-курортную карту для детей) в лечебно-профилактическом учреждении, выдавшем справку для получения путевки (п. 3.10 Порядка N 328).
Связанные вопросы
Как получить детские путевки за счет ФСС РФ? >>>
Полезная информация по вопросу
Официальный сайт Фонда социального страхования Российской Федерации - www.fss.ru
Портал государственных услуг Российской Федерации - www.gosuslugi.ru
-
Интересный вопрос
http://voprosy-prezidentu.zadat-vopros-putinu.ru/?ia=790224
Видела где-то , что детям-аутистам будут выдаваться путёвки бесплатно в центр реабилитации Крыма. Может если открыть информацию выше, там будет?
-
http://www.lekardeti.ru
И вот ответОткрытое обращение сотрудников ФГБУ «Евпаторийский военный
детский клинический санаторий» Министерства обороны
Российской Федерации к родителям больных детей
Уважаемые родители детей с ограниченными возможностями!
Мы вынуждены обратиться к Вам в связи с распространяемой заведомо целенаправленной ложной информацией в Вашей родительской среде.
Среди Вас тиражируется версия о якобы имеющемся запрете у командования санатория на лечение Ваших детей в нашей здравнице.
Коллектив санатория расценивает такие родительские действия как дезинформацию, направленную на умышленное создание затруднений при заполнении санатория профильными больными детьми.
Уверены в том, что это абсолютно не нужно ни сотрудникам санатория, ни подавляющему большинству вам – родителям. Эти придуманные «легенды» вынуждают вас обращаться в самые высокие инстанции руководства Министерства обороны России, что создает разбирательства и выяснение правомерности обращения родителей больных детей.
В санатории проведен анализ лечения детей военнослужащих за последние двадцать лет. Данные таковы: доля лечившихся детей военнослужащих составляла в разные годы всего 18-23%. Что же изменилось сегодня? Главным Военно-медицинским управлением Министерства обороны Российской Федерации определен, как принято сегодня говорить, «государственный» заказ санаторию в 25% заполнения коечной емкости санатория детьми военнослужащих Вооруженных Сил России. Остальные, 3/4 коечной емкости, предоставлены для заполнения нашей здравницы вашими детьми с ограниченными возможностями.
Как видите, уважаемые родители, никаких перемен не произошло. Формат поступления и лечения детей остается прежним, сохраняется профилизация – церебральный паралич, последствия травм и нейроинфекций, спино-мозговая грыжа, родовой паралич руки, заболевания опорно-двигательного аппарата, бронхиальная астма, атопический дерматит и другая патология.
С радостью Вас информируем, что с Министерством обороны Российской Федерации в течении 2015-2017 годов запланирована реконструкция 7-го корпуса, который 15 лет как выведен из эксплуатации, 1-го климатического павильона и строительство зимнего плавательного бассейна с морской водой на средства Министерства обороны Российской Федерации. Это позволит увеличить номерной фонд санатория, а использование бассейна будет привлекательным и полезным для вас и ваших детей в холодное время года.
Кроме того, «сочинители» провокационных слухов обсуждают между собой принятое Министерством обороны России решение на оздоровление и профилактическое лечение учащихся 5-11 классов кадетских и нахимовских лицеев в нашем санатории. Неприглядная сторона этих пересудов состоит в том, что инициативные родители предлагают руководству Министерства обороны Российской Федерации ограничить количество лицеистов, дабы предоставить места для лечения своих детей в санатории. Кто же эти дети? Их социальный статус – это в подавляющем большинстве дети-сироты, дети погибших военнослужащих Вооруженных Сил России в горячих точках, при выполнении интернационального долга и служебных обязанностей, дети погибших миротворцев. Они ни в коем случае не будут помехой для поступления ваших детей.
Уважаемые родители! Эти дети также нуждаются в клиническом обследовании, профилактическом лечении и оздоровлении. Где же, как не в нашем детском клиническом санатории они будут всесторонне обследованы и профессионально проконсультированы детскими специалистами (неврологом, ортопедом, педиатром, психологом, стоматологом, психотерапевтом, ЛОР-врачом) и пролечены, а лечебная база санатория позволит выполнить любую лечебную программу.
Нам, сотрудникам ФГБУ «Евпаторийский военный детский клинический санаторий» Министерства обороны Российской Федерации, хочется надеяться на Ваше адекватное отношение к нашему обращению и правильному пониманию планируемого лечения и оздоровления учащихся кадетских и нахимовских учебных учреждений Министерства обороны Российской Федерации в летние месяцы этого года.
В настоящее время, стоимость путевки в наш санаторий не превышает средней стоимости путевки в аналогичные детские крымские здравницы.
Кроме того, с 12.05.2015 года, отдел маркетинга и реализации путевок реорганизован. В нем созданы два отделения, что позволит заполнять санаторий без посредников. Это, как вы понимаете, уважаемые родители, экономически будет выгодно для вас.
Мы обращаемся к вам и просим вас услышать нас. Санаторий был, есть и будет находиться в системе санаторно-курортных учреждений Министерства обороны Российской Федерации. Этот статус наделен ему 6 декабря 1920 года и коллектив санатория (все до единого сотрудника) будет отстаивать эту принадлежность.
По вопросу приобретения путевок для ваших детей в санаторий просим вас обращаться в отделение реализации и распространения санаторно-курортных путевок:
- телефоны для справок (отделение реализации и распространения санаторно-курортных путевок): +7(36569) 3-33-30, 2-80-35, мобильный +79781042485, +79781042486, +79781035975;
- начальник отделения реализации и распространения санаторно-курортных путевок Каплуновская Е.В.
На сайте с 12.05.2015 года будет увеличено количество номеров мобильных телефонов отделения реализации и распространения санаторно-курортных путевок.
05.05.2015 года
-
Полезная информация, буду изучать по мере возможностей
-
Скажите я когда инвалидность оформляла,писала отказ от санатория и лекарств.Теперь мне нужно это все переоформить чтобы получить путевку или как?
-
Сначала нужно кому то попросить у педиатра и узнать реально работает эта схема выдачи бесплатных путевок или нет. А то хотя бы в ФСС дорогу оплачивали до санатория оплаченного родителями и обратно. Они ведь не хотят(
-
Попалась вот такая статья, есть интересные моменты.
Обучающие подсказки для детей и взрослых с аутизмом
Хороший учитель помог мне добиться успеха. Я смогла преодолеть аутизм, потому что у меня были хорошие учителя. В возрасте 2.5 лет меня поместили в специальную католическую школу с опытными педагогами. С ранних лет меня учили хорошим манерам и поведению за столом. Дети-аутисты нуждаются в строго расписанном распорядке дня, им нужен учитель, который знает, как быть твердым и мягким одновременно. В возрасте 2-5 лет мой день был строго спланирован, и мне не позволялось нарушать расписание. 5 дней в неделю со мной занимался терапист, занятия один на один по развитию речи(45 минут каждое занятие), моя мама наняла няню, которая по 3-4 часа ежедневно играла со мной и моей сестрой. Она научила нас разговаривать по очереди во время игр. Когда мы лепили снеговика, она просила меня лепить нижний шар; моя сестра лепила все остальное. Обедали и ужинали мы всегда вместе; и мне не позволяли пропускать трапезы. Единственное время, когда я могла бы вернуться к своему поведению аутиста – часовой отдых после ланча. Такое сочетание католической школы, разговорной терапии, игр и уроков хороших манер во время обедов, позволяли мне 40 часов в неделю держать мой мозг в рабочем состоянии.
1. Многие аутисты мыслят образами. Я думаю образами. Я не облекаю мысль в слова. Мои мысли – это кадры фильма, который прокручивается в моем воображении. Образы - мой первый язык, слова – мой второй язык.
Существительные мне было выучить легче всего, потому что в моем мозгу существовали образы слов. Для того, чтобы объяснить понятия «вверх» и «вниз», учитель должен показать их ребенку. Например, возьмите игрушечный самолет и произнесите слово «вверх», имитируя, что самолет взлетает со стола. Некоторым детям легче понять значение слова, если к самолету прикрепить карточку со словом «вверх» или «вниз». Карточка со словом «вверх» была прикреплена к самолету, когда он взлетал. Карточка со словом «вниз» – когда он приземлялся.
2. Избегайте длинных глагольных цепочек в объяснениях. Люди с аутизмом плохо запоминают последовательность. Если ребенок умеет читать, пишите инструкцию на листе. Я например не могу запоминать последовательность действий. Если я спрашиваю дорогу на заправке, я могу запомнить только три шага. Последовательность, в которой больше трех шагов, должна быть записана. Мне также трудно запоминать телефонные номера, поскольку в моем воображении не возникает картинки.
3. Многие дети-аутисты хорошо рисуют, занимаются искусством и программированием на компьютере. Необходимо поддерживать и развивать такого рода способности. Я думаю, очень важно поддерживать и развивать таланты ребенка.
4. Многие дети-аутисты любят концентрировать внимание на одном объекте, как например, поезда или географические карты. Самый лучший способ использовать умение концентрироваться – это направить его на школьные задания. Если ребенок любит поезда – используйте поезда, чтобы обучить его чтению и счету. Читайте книги о поездах, придумывайте математические задачки с поездами. Например, посчитайте, сколько времени идет поезд от Нью-Йорка до Вашингтона.
5. Используйте конкретные визуальные методы, чтобы познакомит ребенка с понятием числа. Мои родители купили мне математическую игрушку, чтобы помочь выучить цифры. Она состояла из набора блоков разной длины и разных цветов для чисел от одного до десяти. С помощью этой игрушки я научилась складывать и вычитать. Для понимания дробей мой учитель использовал деревянное яблоко, разрезанное на четыре части, и деревянную грушу, которая была поделена пополам. С помощью этого я поняла идею четвертей и половины.
6. Я писала хуже всех в классе. Многие дети-аутисты испытывают проблемы с моторикой рук. Поэтому красивый и аккуратный почерк для них зачастую большая проблема. Это может ввести ребенка в депрессию. Для того, чтобы этого не произошло, разрешите ребенку печатать на компьютере, и он будет испытывать удовольствие от письма. Очень часто печатать для таких детей гораздо проще, чем писать от руки.
7. Некоторым детям-аутистам легче научиться читать фонетическим методом, для других проще запоминать слова целиком. Я училась читать по звукам. Моя мама сначала познакомила меня со звуками, а потом проговаривала мне слова. Дети с эхолалией чаще лучше учатся, если вы используете карточки и книги с картинками, потому что в этом случае все слова немедленно ассоциируются с образами. Очень важно, чтобы на карточке рядом были картинка и слово. Когда вы учите ребенка понятию существительное, ему необходимо слышать, как вы произносите слово, видеть одновременно изображение предмета и написанное слово. Например, для того, чтобы объяснить глаголы, учитель должен держать в руках карточку со словом «прыгать» и одновременно подпрыгнуть и произнести слово вслух.
8. Когда я была маленькой, то резкие звуки, например, школьный звонок, раздражали меня так же, как звук бормашины раздражает обычного человека. Дети-аутисты нуждаются в том, чтобы мы оберегали их от резких звуков. Звуки, которые создают больше всего проблем – школьный звонок, школьное радио, спортивный свисток на занятиях физкультурой и звук сдвигания стульев. Зачастую ребенок может привыкнуть к звукам, если их немного приглушить. Ножки стульев можно обить чем-нибудь мягким или постелить на пол ковер, звонок заклеить изолентой. Ребенок может бояться некоторых помещений, поскольку там внезапно могут раздаться пугающие звуки школьного радио. Боязнь неожиданно громких звуков может быть причиной плохого поведения. Если ребенок закрывает руками уши – это верный признак того, что звук травмирует его.
9. Некоторые аутисты боятся больших надписей и ламп дневного света. Они могут видеть мерцание на частоте 60-герц. Для того, чтобы избежать этого, ставьте письменный стол ребенка близко к окну, и старайтесь не пользоваться лампами дневного света. Если же не удается этого сделать, пользуйтесь только новыми лампами, которые реже мерцают. Для ослабления влияния ламп дневного света, ставьте рядом со столом ребенка обычную лампу.
10. Некоторые гиперактивные дети-аутисты, которые находятся в постоянном движении, станут спокойнее, если надеть им утяжеленный жилет. Некоторое давление одежды может успокоить нервную систему. Меня это всегда успокаивало. Для лучшего результата, жилет надо надеть на двадцать минут, а потом снять на некоторое время. Это предотвращает привыкание нервной системы.
11. Некоторые дети-аутисты будут лучше отвечать и улучшат контакт глаз, если учитель будет общаться с ними, когда они качаются на качелях или кувыркаются на мате. Раскачивание или давление мата могут помочь улучшению речи. Качели – это всегда любимая игра. Но ни в коем случае нельзя заставлять ребенка качаться.
12. Некоторые дети лучше поют, чем говорят. Они и отвечают на вопрос лучше, если этот вопрос им пропеть. Некоторые дети с особенной чувствительностью к звукам лучше воспринимают, если учитель говорит с ними шепотом.
13. Некоторые не говорящие взрослые и дети не могут одновременно воспринимать визуальные и речевые сигналы. Они как бы одноканальны. Они не могут слушать и видеть в одно и то же время. Их не надо заставлять слушать и смотреть одновременно. Им надо давать задание либо слушать, либо смотреть. Их незрелая нервная система не способна реагировать на слуховые и зрительные раздражители одновременно.
14. Зачастую дети и взрослые, которые не научились разговаривать, самым надежным способом познания считают прикосновение. Для них проще – почувствовать объект. Чтобы выучить буквы, надо сделать их из пластика и дать им потрогать. Для того, чтобы они поняли расписание дня, необходимо перед сменой занятий дать им потрогать объекты. Например, перед обедом можно дать подержать в руках ложку. Перед тем, как садится в машину, дать в руки игрушечную машинку.
15. Некоторые дети и взрослые-аутисты быстрее учатся, если клавиатура компьютера расположена близко к экрану. Это дает им возможность видеть одновременно клавиатуру и экран. Некоторые их них затрудняются вспомнить, смотрели ли они на экран после того, как ударили по клавише.
16. Для не говорящих детей и взрослых гораздо проще соотнести слово с картинкой, если они видят на карточке одновременно напечатанное слово и картинку. Некоторые из них не понимают абстрактных рисунков, поэтому мы рекомендуем сначала работать с изображением реальных объектов или с фотографиями.
17. Некоторые аутисты не понимают, что речь используется для общения. Обучение языку может упроститься, если с помощью языковых упражнений стимулировать общение. Если ребенок просит чашку – дайте ему чашку. Если ребенок просит тарелку, хотя на самом деле ему нужна чашка, дайте ему тарелку. Он должен понять, что когда он произносит какое-то слово, за этим следует конкретное действие. Поэтому аутисту гораздо проще понять, что если он использует неправильное слово, то в результате получает неправильный предмет.
18. У многих детей-аутистов есть трудности с использование компьютерной мышки. Попробуйте использовать мышку с раздельными кнопками. Для детей с проблемами моторики очень трудно держать мышь и одновременно нажимать на кнопку.
19. Дети, с трудом воспринимающие речь, плохо различают такие сложные согласные звуки, как 'D' в dog и ‘L’ в log. Мой учитель помогал мне научиться услышать эти звуки, разрешая мне вытянуться и громко их продекламировать.
20. Многие родители говорили мне, что с помощью субтитров на телеэкране они смогли научить своих детей читать. Ребенок был способен прочитать слова и соотнести написанное с произнесенным словом. Записать любимую передачу с субтитрами тоже иногда бывает полезно, потому что ее можно смотреть много раз и остановить в любой момент.
21. Некоторые аутисты не в состоянии понять, что с помощью мышки на экране двигается стрелка. Они могут быстрее понять это, если вы нарисуете на карточке точно такую же стрелку, как на экране, и приклеите ее к мышке.
22. Дети и взрослые с проблемами визуального восприятия часто не могут пользоваться мониторами телевизионного типа, потому что видят постоянное мелькание. Им надо пользоваться лаптопами или плоскими экранами, на которых мелькание меньше.
23. Дети и взрослые, которые боятся эскалатора, зачастую имеют проблемы визуального восприятия. Они боятся эскалатора, потому что не могут определить, в каком месте на него вступать, а в каком выходить. Такой тип людей не способен также переносить свечение ламп дневного света. Им может помочь Irlen colored стекло.
24. Людям с проблемами визуального восприятия проще читать, если черные буквы напечатаны на цветном листе, во избежании резкого контраста. Используйте светло-коричневую, светло-голубую, светло-зеленую или серую бумагу. Экспериментируйте с разным цветами. Избегайте желтого цвета, он может оказаться слишком резким для глаз. Irlen colored стекло может также облегчить чтение.( to visit the Irlen Institute's web site.)
Июнь 2000
Центр изучения аутизма
Доктору Темпле Грандин был поставлен диагноз аутизм в возрасте 2 лет. Темпле – автор двух автобиографий: «Внимание: Аутизм.» Арена Пресс (1986) и «Мышление образами», Double Day (1995). В настоящее время она профессор в университете Колорадо.
-
Здравствуйте, я новичок на форуме, интересуюсь АВА в Ростове, слышала про Крымскую Татьяну, кто-нибудь занимается с ней? Прошу прощения, если это обсуждалось уже в других группах!
-
Здравствуйте, я новичок на форуме, интересуюсь АВА в Ростове, слышала про Крымскую Татьяну, кто-нибудь занимается с ней? Прошу прощения, если это обсуждалось уже в других группах!
это не Крымская, а Римская Татьяна. здесь на форуме она RimTa- надеюсь без ошибок написала.
-
Топ-10
исследований аутизма 2015 года
http://outfund.ru/top-10-issledovanij-autizma-2015-goda/
-
Кто-нибудь сдавал панель на пищевую непереносимость? К кому с этим обращаться?
-
Девочки, давал ли кто своему дитю Риспиридон Торендо? Был ли эффект, побочка какая-то? Как дозу в таблетках рассчитать?
-
у моего вазомоторный ринит с 1-го дня применения, затем аденоиды, которые пока так и не ушли. Может совпадение, но нормально дышать ночью он перестал сразу же.
Месяц-полтора приема в минимальной дозе.
вот побочки:
http://razuznai.ru/rispolept.html
-
у моего вазомоторный ринит с 1-го дня применения, затем аденоиды, которые пока так и не ушли. Может совпадение, но нормально дышать ночью он перестал сразу же.
Месяц-полтора приема в минимальной дозе.
вот побочки:
http://razuznai.ru/rispolept.html
мда, опасный препарат
-
искала одно, а случайно наткнулась на довольно интересную, с моей точки зрения статью:
"Аутизм или шизофрения!? Лечить или не лечить!?"
http://russian-doctor.livejournal.com/2481.html
-
Мой в праздники конфет наелся, не уберегла, мы на диете. Куда не прийди везде тонны конфет, печенья, цитрусовых! Тут конфетку, там конфетку и все вроде бы и ничего было до 4 конфеты, а со вчерашнего дня песни во все горло горланит и гипер прет, глазки соловьиные :ac:
-
Мой в праздники конфет наелся, не уберегла, мы на диете. Куда не прийди везде тонны конфет, печенья, цитрусовых! Тут конфетку, там конфетку и все вроде бы и ничего было до 4 конфеты, а со вчерашнего дня песни во все горло горланит и гипер прет, глазки соловьиные :ac:
А вы на какой? Я ради интереса посадила на безказеиновую, посмотреть получится или нет. И что-то прям так легко пошло. Но мы ещё анализы не сдавали. Потом и глютен хочу убрать. Но вот не знаю как правильно сделать. Пишут, есть или нет переносимость, убирать надо в любом случае и глютен и казеин.
-
Мы вот тоже данной диеты придерживаемся, а помогает или нет - не могу сказать
-
искала одно, а случайно наткнулась на довольно интересную, с моей точки зрения статью:
"Аутизм или шизофрения!? Лечить или не лечить!?"
http://russian-doctor.livejournal.com/2481.html
Зав детским отделением диспансера на Верещагина отметила, что отличие аутизма от шизофрении в том, при шизофрении идет постоянный регресс в навыках, эмоционально-волевой сфере и тд. При аутизме развитие идет вперед, хоть и искаженное.
При аутизме нейролептики она не назначает, говорит это препараты при шизофрении только.
-
А вы на какой? Я ради интереса посадила на безказеиновую, посмотреть получится или нет. И что-то прям так легко пошло. Но мы ещё анализы не сдавали. Потом и глютен хочу убрать. Но вот не знаю как правильно сделать. Пишут, есть или нет переносимость, убирать надо в любом случае и глютен и казеин.
БГБК
-
Мой в праздники конфет наелся, не уберегла, мы на диете. Куда не прийди везде тонны конфет, печенья, цитрусовых! Тут конфетку, там конфетку и все вроде бы и ничего было до 4 конфеты, а со вчерашнего дня песни во все горло горланит и гипер прет, глазки соловьиные :ac:
Девочки, а мы без конфет-сахара-шоколада не можем никак :ah:
И тоже хихи без причины объективной, что то вспоминает и понеслось и гиперактивность и ползание. Но при этом отмечаю, что присутствуют головные боли, давление было или нет сказать не могу. А вот в глазах капилляров полопались.
Мы сдавали и на казеин и на глютен у нас все в норме, с какао тоже дружим. А вот с употребление сои и пальмового масла большие сложности, показатели в 10 раз превышали норму. Есть предположение, что именно на них у нас такая реакция и бывает.
А может просто совпадение.
-
А вы на какой? Я ради интереса посадила на безказеиновую, посмотреть получится или нет. И что-то прям так легко пошло. Но мы ещё анализы не сдавали. Потом и глютен хочу убрать. Но вот не знаю как правильно сделать. Пишут, есть или нет переносимость, убирать надо в любом случае и глютен и казеин.
Оль, чем молочку заменяешь?
-
Зав детским отделением диспансера на Верещагина отметила, что отличие аутизма от шизофрении в том, при шизофрении идет постоянный регресс в навыках, эмоционально-волевой сфере и тд. При аутизме развитие идет вперед, хоть и искаженное.
При аутизме нейролептики она не назначает, говорит это препараты при шизофрении только.
Мы тоже были на Верещагина у зава, только это был мужик. Благополучно назначил респолепт.
-
Мы тоже были на Верещагина у зава, только это был мужик. Благополучно назначил респолепт.
В этом заведении его всем назначают :ac:
-
В этом заведении его всем назначают :ac:
Ну не всем же)
Мы тоже были на Верещагина у зава, только это был мужик. Благополучно назначил респолепт.
То видимо зав всего детского отеделения, а это зав дневным стационаром.
-
Оль, чем молочку заменяешь?
Да как-то ничем. Убрала и все. Еще и сахар заменила на стевию. Каши делаю без молока, вместо йогурта компот. Но я тут нашла в одном магазине порошковое молоко без казеина, завтра куплю на всякий случай. Еще нашла в РИО ореховое молоко, вкусное, но у нас пока аллергия не знаю на что, решила с ним повременить. Жить можно короче. :listening:
-
и по чем ореховое молоко там?
-
и по чем ореховое молоко там?
230 р. :bg: 5 дней хранить после открытия. Его ещё в кофе можно наливать, вкуууусно.
-
230 р. :bg: 5 дней хранить после открытия. Его ещё в кофе можно наливать, вкуууусно.
1 литр?
-
1 литр?
Да. Для каш хватит с головой. Сегодня кокосовое еще купила.
-
Буду иметь в виду. Хотя когда я пробовала молоко убирать, мой отлично ел каши на воде. Но мне кажется это такая гадость!
-
Буду иметь в виду. Хотя когда я пробовала молоко убирать, мой отлично ел каши на воде. Но мне кажется это такая гадость!
Тебе не кажется.))) Я ещё сухофруктов добавляю.
-
Тебе не кажется.))) Я ещё сухофруктов добавляю.
мой нежующий сухофруктами давится. Я в каши кидаю свежие блендереные фрукты (зимой - мороженное фруктовое пюре)
-
мой нежующий сухофруктами давится. Я в каши кидаю свежие блендереные фрукты (зимой - мороженное фруктовое пюре)
Ну я сухофрукты размачиваю, режу на кусочки и все. Подавиться не возможно. :bf:
-
Ну я сухофрукты размачиваю, режу на кусочки и все. Подавиться не возможно. :bf:
ха!.... Мы давимся молочным вермешелевым (паутинка) супом, если его не взбить :(
-
девочки! у меня на фейсбуке есть группа - там очень много книг и материалов по деткам особым, особенно по аутистам.
может нужно? или сюда могу ссылочки давать - если есть время читать....
-
а можно сюда ссылку на группу? Кто зарегистрирован, сразу сможет посмотреть
-
https://www.facebook.com/groups/corhelp/?fref=ts
вот, пожалуйста!
там выкладывают прямо ссылки на яндекс-диск, легко скачать
много прикладных материалов.
-
https://www.facebook.com/groups/corhelp/?fref=ts
вот, пожалуйста!
там выкладывают прямо ссылки на яндекс-диск, легко скачать
много прикладных материалов.
Аня, а в других соц.сетях нет подобных групп, случайно?
-
Аня, а в других соц.сетях нет подобных групп, случайно?
ну я только в одноклассниках еще - там подобного рода нет и не будет - совсем соцсеть "лубок")))
а в контакте нет меня...
на фейсбуке более менее серьезное бывает.
но я могу выложить ссылки сюда если кого нет там.
сегодня наткнулась, восхитилась, решила поделиться...
-
.....но я могу выложить ссылки сюда если кого нет там.
сегодня наткнулась, восхитилась, решила поделиться...
ОК! Ждем..с..)))
-
http://loveread.ws/view_global.php?id=47108
книга Аутята. Родителям о аутизме. Виктор каган.
Александрова Н. Понять ребенка и помочь ему. Как? Чудодейственный рисунок для развития детей
https://yadi.sk/i/cUjsq8DzmmeEH
В этой книге представлены упражнения и задания с рисунками, с помощью которых вы сможете понять внутренний мир своего ребенка, а также протестировать и при необходимости скорректировать его взгляды и отношение к окружающему, по-новому взглянув на уже знакомые проблемы и жизненные ситуации.
Физические упражнения подготовят основу более уверенного владения своим телом и дадут толчок к развитию навыков общения, организованности и умения общаться с коллективом.
Лори А. Фрост и Энди Бонди: Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS).
https://yadi.sk/i/iumSs6I_mk6g9
Увы, не все дети с аутизмом начинают говорить. Но шанс заговорить есть даже у тяжелого невербального ребенка! Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS) помогает «запустить» речь, а также часто становится единственной возможностью общения и коммуникации для неговорящих аутистов.
Как начать пользоваться пекс, научить ребенка обращаться с просьбой и сообщать о своих потребностях, как перейти от подачи одной карточки до составления целых предложений, как избежать ошибок и работать и как получить максимальный эффект — ответы на эти и другие вопросы вы найдете в книге Энди Бонди и Лори Фрост.
Система PECS строится на принципе пирамиды, то есть – на восхождении от простого к сложному
Хаткина М. А.
https://yadi.sk/d/gL6I5g5bmhJYo
Букварь для дошколят, школьников и заботливых родителей
-
Спасибо. Первая ссылка не открывается((( У кого также?
-
а я нажимаю - открывается...не пойму..
-
Спасибо. Первая ссылка не открывается((( У кого также?
у меня открылась
-
Аня, а в других соц.сетях нет подобных групп, случайно?
https://www.facebook.com/groups/corhelp/?fref=ts
вот, пожалуйста!
там выкладывают прямо ссылки на яндекс-диск, легко скачать
много прикладных материалов.
Вот ИХ сайт.
Пользуйтесь в радость.
http://www.corhelp.ru/
-
ОБЪЯВЛЕНИЕ
Оргкомитет конференции официально сообщает о том, что IV Международная научно-практическая конференция "Аутизм. Вызовы и решения" пройдет 28, 29, 30 апреля 2016 года в Москве.
Регистрация на конференцию начнется 1 февраля 2016 года, к этому же времени будет опубликовано официальное информационное письмо.
За информацией можно следить на этой страницей и на сайте конференции http://autism-conf.ucoz.ru/
Адрес оргкомитета conf@autismchallenge.ru
-
ВЕБИНАР
бесплатно!!! :yupe:
в рамках учебных работ студенты сертификационного курса по АВА на кафедре прикладного поведенческого анализа Московского института психоанализа готовят и проводят свои вебинары по утвержденным руководителем кафедры и курса темам. Некоторые из студентов (а это 5ый модуль курса, то есть третий год обучения) дали согласие на свободный доступ к прослушиванию своих вебинаров. В частности, запись замечательного вебинара по тьюторству АВА-терапевта из Минска Юлианы Пьянковой можно послушать по этой ссылке. Большое спасибо студентам МИПа и преподавателям за предоставленную возможность.
Моя коллега из Минска (студент 5 модуля, в АВА четвёртый год) прекрасно, доступно, легко и интересно рассказывает о своей работе и о том, что важно в плане тьюторства.
АВА - тьюторство!!! :ba: Запись длится 1 час (и чуть более).
https://my.webinar.ru/record/659979/?i=1d39a3a146d7ca07a839b7dba7d0c207
Полезно ВСЕМ, кто собирается отдавать своего ребёнка в школу, в детский сад. Всем, кто занимается с детьми с аутизмом и др. нарушениями.
спасибо мне (за идею) и администрации МИП (за возможность записи), а также Яне Золотовицкой и Екатерине Мень.
-
В прошлые выходные я была на семинаре у Татьяны Васильевны Буденной. Тема логопедическая была, но я услышала об одном исследовании.
Детям с РДА (АЧ, РАС) ПРОТИВОПОКАЗАН логопедический массаж.
Точные данные , к сожалению , не известны мне. Сказали, что исследования проводились в США.
Если попадется более полная информация, буду признательна, за ссылку.
Считаю информацию достаточно важной, т.к. иногда логопедический массаж иногда преподноситься как панацея от всего, а противопоказания не учитываются (эпи синром, судорожная готовность, соматические заболевания теперь ещё и РАС)
-
В прошлые выходные я была на семинаре у Татьяны Васильевны Буденной. Тема логопедическая была, но я услышала об одном исследовании.
Детям с РДА (АЧ, РАС) ПРОТИВОПОКАЗАН логопедический массаж.
Точные данные , к сожалению , не известны мне. Сказали, что исследования проводились в США.
Если попадется более полная информация, буду признательна, за ссылку.
Считаю информацию достаточно важной, т.к. иногда логопедический массаж иногда преподноситься как панацея от всего, а противопоказания не учитываются (эпи синром, судорожная готовность, соматические заболевания теперь ещё и РАС)
Странно. Чем объяснили? Надо бы почитать это исследование. Авторов не помните?
Потому что, может быть там процент выборки небольшой? Или есть вариация, например, 50% да, 50% - нет? Поскольку, есть случаи совокупных сенсорных проблем с РАС (как правило, они есть) - и там затруднено само ощущение своего собственного языка во рту, и прикоторых лого-массаж как раз его даёт.
-
При сенсорных нарушениях массаж не поможет)))) Это совершенно другое.
Массаж влияет на тонус мышц в первую очередь. Но этого можно и без массажа добиться.
Противопоказанием, видимо, почему и эпи синдром считается - излишняя стимуляция может привести к не желательным реакциям/последствиям/приступам и т.п.
Авторов нам не сказали, именно по этому я здесь и спросила, вдруг попадалось. Или, если попадется, информацией поделятся.
Я считаю, что нужно придерживаться "Не навреди". По этому на себя такую ответственность я брать не буду.
-
при эпи синдроме противопоказана и любая неврологическая реабилитация - мо если что там вызовем.
а как же реабилитироват ребенка? он на противо судорожке и так еще хуже становится
я просто сужу по неврологии у моего ребенка, которая была. про аутизм конкретно не знаю.
-
Аня, ну некоторые делают на свой страх и риск. Родители это решают.
Просто, иногда лого массаж представляют как волшебную процедуру. Поводили по языку и из не говорящего ребенка сразу слова посыпались.
К сожалению, это далеко не так.
Плюс ещё и противопоказания есть, которые не все озвучивают и до конца понимают.
-
стих взрослой женщины с аутизмом, несравненной Яны.
Я не поэт...
Я не поэт, я просто мысли
выражаю,
Пишу о том, что в сердце у
меня,
И то, что я душой переживаю...
На строгий суд Ваш -
представляю я.
Быть может это глупо и наивно,
Но только так немного легче
мне...
Здесь настоящей быть могу я,
это видно,
Я не препятствую вторжению из
вне...
Должна же с кем-то этим я
делиться,
Что б не сошла с ума душа моя,
Она во мне, как раненая птица,
Застрявшая в пустотах бытия,
Всё мечется, всё рвётся, и
терзаясь,
Ответы ищет на вопрос один-
Как ей найти покой, найти, не
маясь?
Как вырвать боль ей из своих
глубин?...
Я не поэт,...я раненая птица,...
Быть понятой хочу, хочу тепла,
Хочу суметь я в жизни
воплотится,
Хочу почувствовать , что я ещё
жива...
-
Девочки помогите пожалуйста!! нам очень нужна консультация психолога
-
:yupe:
IV Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения» пройдет с 28 по 30 апреля 2016 г
Кому интересно - тому вот ссылка
https://cpa.timepad.ru/event/288448/?utm_refcode=da9b353ba8478c525079ad7c8bc6cf95efc9af3d
там всё написано.
-
Здравствуйте девочки , ребёнок прослушал первую сессию Томатис , состояние резко ухудшилось , ребёнок неуправляем ,агрессивен по отношению к близким и себе, специалист говорит, что это не из за Томатис , отзовитесь если у кого то что то подобное было , на других форумах пишут, что дети и в реанимацию попадаю после него и при высокой эпи готовности и даже при высоких амплитудах Томатис протиаороказан
-
знаю о нескольких детях, у которых ухудшилось состояние и произошел регресс в знаниях((
-
Здравствуйте девочки , ребёнок прослушал первую сессию Томатис , состояние резко ухудшилось , ребёнок неуправляем ,агрессивен по отношению к близким и себе, специалист говорит, что это не из за Томатис , отзовитесь если у кого то что то подобное было , на других форумах пишут, что дети и в реанимацию попадаю после него и при высокой эпи готовности и даже при высоких амплитудах Томатис протиаороказан
У нас были истерики на 4 сессии. В итоге мы ее даже не закончили, бросили на половине.
-
После каждой сессии Томатиса у нас поведенческий откат с самоагрессией, но длится недолго (1-2 недели), когда стабилизируется - идут скачки в развитии. Правда, 4-я сессия нам ничего не дала.
-
Спасибо за ответы .
А он вернётся в прежнее состояние ? Психиатр видя это сосояние назначает медикаментозное лечение , но если это последствия Томатис
-
Спасибо за ответы .
А он вернётся в прежнее состояние ? Психиатр видя это сосояние назначает медикаментозное лечение , но если это последствия Томатис
У нас все прошло сразу как мы перестали ходить на Томатис.
-
Девочки,подскажите в каком направление двигаться???Ставят дополнительно к другим диагнозам-аутоподобные симптомы в поведении...Читалв про все:иппотерапия,дельфинотерапию..и мн.другое.Читаю про Томати-даже не знаю-нужен ли он?
Посоветуйте ...буду признательна любой информации!
-
Здравствуйте девочки , ребёнок прослушал первую сессию Томатис , состояние резко ухудшилось , ребёнок неуправляем ,агрессивен по отношению к близким и себе, специалист говорит, что это не из за Томатис , отзовитесь если у кого то что то подобное было , на других форумах пишут, что дети и в реанимацию попадаю после него и при высокой эпи готовности и даже при высоких амплитудах Томатис протиаороказан
Здравствуйте! Прочла ваше сообщение по поводу Томатиса! Не торопитесь давать препараты психиатра, мы были в похожей ситуации, но пока ждали прием психиатра невролог посоветовал пропить или Эдас или Зайчонка. Тогда Эдаса не нашли купили Зайчонка и уже на второй бень ребенок заметно успокоился! По Томатису точно не скажу, но говорят, что подобная реакция может быть на 3сессии Голос матери, хотя мы нервничали на второй! Возможно что-то другое спровоцировало такое поведение, лечение например или внешний фактор!
-
Девочки,подскажите в каком направление двигаться???Ставят дополнительно к другим диагнозам-аутоподобные симптомы в поведении...Читалв про все:иппотерапия,дельфинотерапию..и мн.другое.Читаю про Томати-даже не знаю-нужен ли он?
Посоветуйте ...буду признательна любой информации!
Если это все дает отставание в развитии относительно сверстников, мешает социальной адаптации, мешает приобретению навыков таких как самообслуживание и академические знания, то обратитесь к АВА специалистам !
Все остальное тоже замечательные вещи, но тут все по средствам! В комплексе вообще идеально!
-
Девочки,подскажите в каком направление двигаться???Ставят дополнительно к другим диагнозам-аутоподобные симптомы в поведении...Читалв про все:иппотерапия,дельфинотерапию..и мн.другое.Читаю про Томати-даже не знаю-нужен ли он?
Посоветуйте ...буду признательна любой информации!
Самое эффективное - регулярные занятия как дома, так и со специалистами + адекватное лечение+ все остальное по возможности (томатис, дельфины, БОС и т.п.).
Медикаменты , БОС, Томатис, БАК - это все условия для созревания головного мозга.
Только можно пить таблетки, а можно стимулировать не мед средствами. Можно совмещать(но, естественно, под контролем врача, иногда это разделяют по времени, иногда наоборот).
Ну и все это будет мало эффективно, если не будут регулярных занятий.
Дефектолог, психолог, логопед, АВА терапист....что на данном этапе важнее, какой специалист с чем работает и т.п.
-
Самое эффективное - регулярные занятия как дома, так и со специалистами + адекватное лечение+ все остальное по возможности (томатис, дельфины, БОС и т.п.).
Медикаменты , БОС, Томатис, БАК - это все условия для созревания головного мозга.
Только можно пить таблетки, а можно стимулировать не мед средствами. Можно совмещать(но, естественно, под контролем врача, иногда это разделяют по времени, иногда наоборот).
Ну и все это будет мало эффективно, если не будут регулярных занятий.
Дефектолог, психолог, логопед, АВА терапист....что на данном этапе важнее, какой специалист с чем работает и т.п.
Спасибо!Что такое БОС и БАК?В какой центр лучше обратиться?Про АВА читала,но говорят нет специалистов в Ростове хорошего уровня...
-
Здравствуйте! Прочла ваше сообщение по поводу Томатиса! Не торопитесь давать препараты психиатра, мы были в похожей ситуации, но пока ждали прием психиатра невролог посоветовал пропить или Эдас или Зайчонка. Тогда Эдаса не нашли купили Зайчонка и уже на второй бень ребенок заметно успокоился! По Томатису точно не скажу, но говорят, что подобная реакция может быть на 3сессии Голос матери, хотя мы нервничали на второй! Возможно что-то другое спровоцировало такое поведение, лечение например или внешний фактор!
Спасибо за совет)) А вы у кого Томатис слушали ?
У нас ничего не менялось , все как всегда не на что думать больше ((
-
Спасибо за совет)) А вы у кого Томатис слушали ?
У нас ничего не менялось , все как всегда не на что думать больше ((
ИМХО, абсолютно не важно, у кого слушать. ПРограмма у всех одна, все слушают одно и тоже. Разница лишь в антураже: ваш ребенок один на один со специалистом, или их (детей) там как селедок в банке и все на головах стоят.
-
ИМХО, абсолютно не важно, у кого слушать. ПРограмма у всех одна, все слушают одно и тоже. Разница лишь в антураже: ваш ребенок один на один со специалистом, или их (детей) там как селедок в банке и все на головах стоят.
как одно и тоже , разве не составляют индивидуальную программу учитывая особенности ребёнка? а если высокая эпи готовность, нельзя ставить высокие частоты
-
N.S. мы слушали не в Ростове.
-
как одно и тоже , разве не составляют индивидуальную программу учитывая особенности ребёнка? а если высокая эпи готовность, нельзя ставить высокие частоты
не составляют. Точнее её собирают из готовых кирпичиков по указанным в инструкции алгоритмам. Кирпичики уже "написаны" Томатисом.
-
Спасибо!Что такое БОС и БАК?В какой центр лучше обратиться?Про АВА читала,но говорят нет специалистов в Ростове хорошего уровня...
Биологическая обратная связь https://ru.wikipedia.org/wiki/Биологическая_обратная_связь
Биоакустическая коррекция (БАК) - сочетания метода биологической обратной связи (БОС) с методом сенсорной нейростимуляции мозга
Есть специалисты по АВА))))
Кроме них, могут помочь и другие специалисты (я писала выше). По этому, решайте, что вам надо, определяйтесь и действуйте.
-
Во вторник 01 марта 2016 с 13:00 до 14:30 (по московскому времени)
Web-школа РООИ «Перспектива» – Защита прав
приглашает принять участие в бесплатном вебинаре
Психическое здоровье: какую информацию обязан предоставлять врач?
Тема вебинара:
«О праве пациента на информацию»
Приглашенный эксперт:
АРГУНОВА Юлия Николаевна, кандидат юридических наук, советник юстиции,
руководитель юридической службы Независимой психиатрической ассоциации России (Москва).
зарегистрироваться на вебинар 01.03.2016 https://my.webinar.ru/event/647125/?t=64741
Содержание вебинара:
– Что включает в себя право пациента на информацию о состоянии своего психического здоровья?
– Вправе ли врач скрыть от пациента информацию о состоянии его здоровья?
– Может ли гражданин непосредственно знакомиться с мед. документами, отражающими состояние его психического здоровья?
– Вправе ли лицо с психическим расстройством получить копии своих медицинских документов?
– Каков порядок свидетельствования верности копии мед. документа?
– В каком виде пациент вправе получить копии электронных медицинских записей?
– Вправе ли гражданин требовать справку о том, состоит он или нет под диспансерным наблюдением? Обязан ли диспансер выдать гражданину такую справку?
– Правомерен ли вопрос о том, состоит ли гражданин на учёте у психиатра? Можно ли запросить такую информацию?
– Может ли быть выдана справка о нахождении лица на консультативном учёте?
– Какая ответственность предусмотрена за непредоставление гражданину информации?
-
неплохой ресурс
http://www.academ-c.ru/?q=node%2F270
-
:ab:
-
При нарушение пуринрвого обмена( ацетон)
И безглютеновая и без казеиновая диета действительно помогают в аспектах поведения агрессии и тд?
Где связь?
Как разобраться есть ли у нас такие нарушения?
Заметила что если плотно повышает, возможны после более острые истеричные состояния, просто совпадения????
Можно сдать анализы на переносимость глютена и молочного белка. На форуме есть мамы которые соблюдают эту диету, почему пишу именно мамы, т.к. довольно сложно убрать из обихода простые на первый взгляд продукты, нужна стойкость :ax: С кем общалась по этому вопросу-хвалят эту диету
-
При нарушение пуринрвого обмена( ацетон)
И безглютеновая и без казеиновая диета действительно помогают в аспектах поведения агрессии и тд?
Где связь?
Как разобраться есть ли у нас такие нарушения?
Заметила что если плотно повышает, возможны после более острые истеричные состояния, просто совпадения????
чтобы знать прям наверняка - нужно сдавать на опиаты глютена и казеина, который в России не делается (да и вообще мало где делается, знаю только про Францию и США) и развернутую панель на непереносимость (тоже не слышала, чтобы в России делали), но цена у этих анализов астрономическая, дешевле покупать диетические продукты. Поэтому только опытным путем, что обычно мамы и делают.
-
При нарушение пуринрвого обмена( ацетон)
И безглютеновая и без казеиновая диета действительно помогают в аспектах поведения агрессии и тд?
Где связь?
Как разобраться есть ли у нас такие нарушения?
Заметила что если плотно повышает, возможны после более острые истеричные состояния, просто совпадения????
Мы сидим на диете. Проще ничего не сдавать, а просто взять и попробовать хотя бы месяц, это будет по крайней мере дешевле чем сдача анализов, которые не факт что будут достаточно информативны.
-
Спасибо за ответы
Где почитать про неё?
-
Спасибо за ответы
Где почитать про неё?
http://autism.forum2x2.ru/f3-forum
-
Девочки, добрый день! Я новичок на вашем форуме! Прочитала половину :) очень много имен психологов, у которых мы были (диагностов), подбираем пока методом проб и ошибок психолога и дефектолога для занятий. Поделитесь, пожалуйста, информацией о психологах подсолнуха? и вообще о психологах Ростова, у которых вы занимаетесь и довольны.
-
Девочки,подскажите в каком направление двигаться???Ставят дополнительно к другим диагнозам-аутоподобные симптомы в поведении...Читалв про все:иппотерапия,дельфинотерапию..и мн.другое.Читаю про Томати-даже не знаю-нужен ли он?
Посоветуйте ...буду признательна любой информации!
Исходя из нашего пути с сыном: психолого-педагогическая коррекция (психолог, логопед, дефетолог) + медикаментозная терапия работают лучше всего. Подбирать препараты непросто, но если подберете, ребенок "пойдет". Кроме того, нам неплохо помогает микротоковая рефлексотерапия(самарский вариант). Одно время был эффект от остеопатов. посещаем спец группу в профильном центре, дополнительно работаем с дефектологом и психологом (АБА+ другие методики) ,активно пользуемся Пэкс карточками, ну и разумеется сидим на тяжелых препаратах, иначе псхозы, истекики, негативизм и возбуждение тормозят все, что можно и, не то чтобы тянут назад, но вперд не дают идти однозначно. ИМХО, чем раньше начнете, тем лучше, добьетесь большего.
-
Исходя из нашего пути с сыном: психолого-педагогическая коррекция (психолог, логопед, дефетолог) + медикаментозная терапия работают лучше всего. Подбирать препараты непросто, но если подберете, ребенок "пойдет". Кроме того, нам неплохо помогает микротоковая рефлексотерапия(самарский вариант). Одно время был эффект от остеопатов. посещаем спец группу в профильном центре, дополнительно работаем с дефектологом и психологом (АБА+ другие методики) ,активно пользуемся Пэкс карточками, ну и разумеется сидим на тяжелых препаратах, иначе псхозы, истекики, негативизм и возбуждение тормозят все, что можно и, не то чтобы тянут назад, но вперд не дают идти однозначно. ИМХО, чем раньше начнете, тем лучше, добьетесь большего.
Спасибо за советы!Уже начинаю ориентироваться.Сегодня не хотела уходить из Подсолнуха(были на консультации у Буденой),не успела предупредить истерику,это был ужас.Шла и плакала.Больше всего напрягают окружающие с комментариями.Ждем рефлексотерапию в конце апреля (Волгоградский реацентр)А вам чем Самара лучше?Авва пока недоступно по стоимости.Коррекционные будем начинать.А лошадок вы пробовали?А что такое Пэкс карточки?
-
Sanya, по карточкам ПеКС поделитесь, если чем можите, как делали, как применяли, может сайтики или на почту кинуть можете!!! У меня есть общедоступные карточки, что сама делала, меня именно как тренировка построения фраз интересует. Прилагательные и эмоции.
-
Девочки,помогите советом!!!!
Деньги есть пока только на одно:или курс Бак с "подсолнухе",или курс рефлексотерапии(приезжают специалисты Волгограда).Буду благодарна любому высказыванию(при этом я понимаю что все сугубо индивидуально)!
-
А что такое курс Бак с "подсолнухе"?
-
Вот и мне крайне необходимо знать: что НАИБОЛЕЕ эффективно, исходя из Вашего собственного, девочки, опыта: Томатис ли, рефлексотерапия, БАК, или что-то еще?
-
Девочки,помогите советом!!!!
Деньги есть пока только на одно:или курс Бак с "подсолнухе",или курс рефлексотерапии(приезжают специалисты Волгограда).Буду благодарна любому высказыванию(при этом я понимаю что все сугубо индивидуально)!
прежде всего надо руководствоваться тем, что не противопоказано ребенку, нет ли эпи составляющей.
А так, я бы принимала решение исходя из доступности. Т.к. БАК есть в Ростове и никуда не денется, а рефлекостерапия, если не попасть на сессию приезжающих врачей, то придется ехать самим, а это будет дороже, я бы выбрала рефлексотерапию...
Кстати, а они повторно приезжают? Когда? И где можно посмотреть по условиям? :ax:
-
прежде всего надо руководствоваться тем, что не противопоказано ребенку, нет ли эпи составляющей.
А так, я бы принимала решение исходя из доступности. Т.к. БАК есть в Ростове и никуда не денется, а рефлекостерапия, если не попасть на сессию приезжающих врачей, то придется ехать самим, а это будет дороже, я бы выбрала рефлексотерапию...
Кстати, а они повторно приезжают? Когда? И где можно посмотреть по условиям? :ax:
Приезжают в апреле.Я сбрасывала документы по Эл.почте.Они рассматривают-перезванивают.Вы записывайтесь на прием.8 (918) 855-83-03 Марина,организатор группы.
-
Вот и мне крайне необходимо знать: что НАИБОЛЕЕ эффективно, исходя из Вашего собственного, девочки, опыта: Томатис ли, рефлексотерапия, БАК, или что-то еще?
Все очень индивидуально. Надо смотреть на ЭЭГ. Если хорошая, то можно пробовать все. Но нужно учитывать, что Томатис вам надо будет делать хотя бы раза 4. Рефлексотерапия вроде с первого раза понятно уже, там результат должен быть уже после первой сессии. Нам с нашей не хорошей ЭЭГ например рефлексотерапия противопоказана, хотя нам Волгоград сказал, что ничего страшного, можно делать. В итоге были жуткие истерики, повылазило куча стимов и ЭЭГ, от которой волосы дыбом.
-
сразу напишу по горячим следам про ээг и рефлексотерапию. поскольку сейчас как раз проходим курс, спросила у врача,является ли патологическая активность мозга (эпи например) абсолютным противопоказанием к проведению рефлексотерапии. ответ: нет, так как можно обойти острые углы и делать под контролем доп.ээг. вот как то так.
по поводу наиболее эффективного метода. любой современный метод, кроме психолого педагогической коррекции, одним помогает, другим нет. повторюсь, нам помогло в свое время: остеопат, бассейн, рефлексотерапия (на данном этапе работает), помогает постоянно: дефектолог, психолог и нейропсихолог, посещение ГКП.
по поводу ПЭКС: первый раз заказала на сайте raspisanie.me. теперь делаю сама. если будет интересен процесс изготовления, черкните в личку. что касается введения: вводили сначала одну, где то месяц вникали, затем добавили еще пару, и еще с месяц сидели на этом. но когда ребенок понял, что так ЕГО понимают и что ОН понимает взрослых, он начал их использовать.
Почему я за пекс? детка неговорящая, это раз. Во вторых, я знаю, что многие детки используют руку взрослого, чтобы ткнуть в нужный предмет и, таким образом, попросить его. Да, до определенного момента этого хватит, а потом, когда он захочет попросить не сок или компьютер, а например гулять, но не на качели, а в парк, а его на качели приведут. И тут начнаются истерики с валянием на земле, ором и работой на публику (проходили это не раз).
Мы пока не добрались до эмоций. Пока предметно-инструментально. предметы, места, цвета, размеры, цифры.
ну и по поводу комментариев прохожих на поведение наших деток. Это болезненно всегда. Толерантность у наших людей очень своеобразная, да и каждому не будешь обьяснять в чем дело. Каменное лицо - лучший выход. Мы сами пережили недавно такой период, когда было проще пройти пешком или вызвать такси, чем залезть в переполненный автобус или вагон метро. Да и сейчас, когда спровоцировано обострение, я в его рюкзаке держу треугольник (для такси). Ну и надеюсь на лучшее :)
-
сразу напишу по горячим следам про ээг и рефлексотерапию. поскольку сейчас как раз проходим курс, спросила у врача,является ли патологическая активность мозга (эпи например) абсолютным противопоказанием к проведению рефлексотерапии. ответ: нет, так как можно обойти острые углы и делать под контролем доп.ээг. вот как то так.
по поводу наиболее эффективного метода. любой современный метод, кроме психолого педагогической коррекции, одним помогает, другим нет. повторюсь. нам помогло в свое время: остеопат, бассейн, рефлексотерапия (на данном этапе работает), помогает постоянно: дефектолог, психолог и нейропсихолог, посещение ГКП.
по поводу ПЭКС: первый раз заказала на сайте raspisanie.me. теперь делаю сама. если будет интересен процесс изготовления, черкните в личку. что касается введения: вводили сначала одну, где то месяц вникали, затем добавили еще пару, и еще с месяц сидели на этом. но когда ребенок понял, что так ЕГО понимают и что ОН понимает взрослых, он начал их использовать.
Почему я за пекс? детка неговорящая, это раз. Во вторых, я знаю, что многие детки используют руку взрослого, чтобы ткнуть в нужный предмет и, таким образом, попросить его. Да, до определенного момента этого хватит, а потом, когда он захочет попросить не сок или компьютер, а например гулять, но не на качели, а в парк, а его на качели приведут. И тут мы получим наши любимые истерики с валянием на земле, ором и работой на публику (проходили это не раз).
вводить ПЭКС обязательно начиная с 1 (хоть и хочется сразу много) и под контролем психолога (в идеале), чтобы не снизить мотивацию (свою и ребенка), но, наоборот, стимулировать ее.
ну и по поводу комментариев прохожих на поведение наших деток. Это болезненно всегда. Толерантность у наших людей очень своеобразная, да и каждому не будешь обьяснять в чем дело. Каменное лицо - лучший выход. Мы сами пережили недавно такой период, когда было проще пройти пешком или вызвать такси, чем залезть в переполненный автобус или вагон метро. Да и сейчас, когда спровоцировано обострение, я в его рюкзаке держу треугольник (для такси). Ну и надеюсь на лучшее :)
Что касаемо рефлексотерапии. Вам врач сказала одно, нам абсолютно другое. С эпи они не делают, с плохой ээг да. Результат я уже писала, что с нами было. Не буду писать, что по этому поводу потом сказала Симаева. Та же Екатерина Мень считает, что Волгоград со своей рефлексотерапией стал абсолютно коммерческим и делает ее всем, кому можно и кому нельзя.
-
я пересказала ответ самарского врача, а накосячить могут везде конечно... и в питере, и в самаре, и в волгограде, и в ростове, так что тут уже если решаешься, то надеешься на лучшее.
-
я пересказала ответ самарского врача, а накосячить могут везде конечно... и в питере, и в самаре, и в волгограде, и в ростове, так что тут уже если решаешься, то надеешься на лучшее.
Согласна. :ax:
-
Девочки перед Томатис необходимо проконсультироваться с эпилептологом, мой ребёнок находится сейчас в психиатрии после сессии, потому что по ЭЭГ ему было категорически противопоказано его слушать ( когда я пришла к эпилептологу у неё глаза на лоб вылезли , она сказала, что с такой ЭЭГ нельзя было слушать и последствия скорее всего необратимым :ak:)Специалист видела заключения всех врачей и результаты ЭЭГ , но непредупредила нас
-
Все очень индивидуально. Надо смотреть на ЭЭГ. Если хорошая, то можно пробовать все. Но нужно учитывать, что Томатис вам надо будет делать хотя бы раза 4. Рефлексотерапия вроде с первого раза понятно уже, там результат должен быть уже после первой сессии. Нам с нашей не хорошей ЭЭГ например рефлексотерапия противопоказана, хотя нам Волгоград сказал, что ничего страшного, можно делать. В итоге были жуткие истерики, повылазило куча стимов и ЭЭГ, от которой волосы дыбом.
У нас тоже ЭЭГ плохая,но сказали можно.Как теперь разобраться можно или нет?Чтобы хуже не было?
-
У нас после микрополяризации ухудшилось ЭЭГ и поведение.
-
У нас ЭЭГ хорошая. И рефлексотерапия нам очень помогла. Совсем другой ребенок. Не сравнить до этого. Уже в середине 1 сесиии был виден результат. Будем продолжать.
А вообще можно записаться к заведующей Гришиной на прием. Она обычно приезжает в первых числах лечения и консультирует мамочек. До этой встречи я в я реацентр отправила сканером все наши документы и заведующая была в курсе о нашей ситуации, рассказывала мне о ребенке она, а не я.
Можно просто к ней попроситься на консультацию, она очень грамотная. В любом случае, она мне на многое открыла глаза, я теперь имею представление в каком направлении действовать.
-
У нас ЭЭГ хорошая. И рефлексотерапия нам очень помогла. Совсем другой ребенок. Не сравнить до этого. Уже в середине 1 сесиии был виден результат. Будем продолжать.
А вообще можно записаться к заведующей Гришиной на прием. Она обычно приезжает в первых числах лечения и консультирует мамочек. До этой встречи я в я реацентр отправила сканером все наши документы и заведующая была в курсе о нашей ситуации, рассказывала мне о ребенке она, а не я.
Можно просто к ней попроситься на консультацию, она очень грамотная. В любом случае, она мне на многое открыла глаза, я теперь имею представление в каком направлении действовать.
К заведующей Гришиной записываться не надо. Она и так принимает в обязательном порядке если вы проходите рефлексотерапию. Я не знаю на что она может открыть глаза, говорит тоже самое, что и все остальные. Про таких говорят льёт воду.
-
:fence:
Девочки перед Томатис необходимо проконсультироваться с эпилептологом, мой ребёнок находится сейчас в психиатрии после сессии, потому что по ЭЭГ ему было категорически противопоказано его слушать ( когда я пришла к эпилептологу у неё глаза на лоб вылезли , она сказала, что с такой ЭЭГ нельзя было слушать и последствия скорее всего необратимым :ak:)Специалист видела заключения всех врачей и результаты ЭЭГ , но непредупредила нас
Дай бог все наладится! Держитесь!
А , что именно в ЭЭГ было не так?
-
У нас тоже ЭЭГ плохая,но сказали можно.Как теперь разобраться можно или нет?Чтобы хуже не было?
Я вам не могу ничего советовать, это уже вам решать. Я б на вашем месте сходила с ЭЭГ к Симаевой и с ней посоветовалась.
-
Оль, а вам симаева ничего по поводу вашего ээг и томатиса не говорила?
-
Оль, а вам симаева ничего по поводу вашего ээг и томатиса не говорила?
Я как-то и не спрашивала, мы ж его уже делали тогда. Хоть и безрезультатно, но хотя бы без последствий. До последнего раза. :bg: После чего я поняла, что нам нашу голову вообще не надо трогать. Категорически.
-
К заведующей Гришиной записываться не надо. Она и так принимает в обязательном порядке если вы проходите рефлексотерапию. Я не знаю на что она может открыть глаза, говорит тоже самое, что и все остальные. Про таких говорят льёт воду.
Имела в виду что если нужна только консультация, то можно к ней записаться только на консультацию. На лечении она не настаивала. Это личное дело каждого.))
Насчет лить воду с вами не согласна. Имхо.
Нам все неврологи назначают ноотропы, которые до головы практически не доходят. Нам нужны другие методы лечения)
-
Я вам не могу ничего советовать, это уже вам решать. Я б на вашем месте сходила с ЭЭГ к Симаевой и с ней посоветовалась.
Наблюдаемся у Каушанской :ab:
-
Чем больше читаю чужую практику, тем страшней становится, теперь я тоже боюсь что то с головой делать! Мы прошли 3 сессии Томатиса, думала еще микрополяризацию сделать, но теперь боюсь!
Девочки я читаю многие БАК делают, результативно? Стоит на это время тратить?
-
Добрый вечер! Девочки,подскажите, пожалуйста, где можно приобрести хорошие большие детские наушники? И сказки без музыки?
-
у Буденной были?))
-
у Буденной были?))
Да, но нам еще несколько специалистов советовали :) Никак не могу из нашей жизни выкинуть телевизор. Буду пытаться:)
-
Да, но нам еще несколько специалистов советовали :) Никак не могу из нашей жизни выкинуть телевизор. Буду пытаться:)
Мы телевизоры выкинули легко, уже года 4 без них точно, а вот как выкинуть телефоны, комп и планшеты - увы, нам никто не подсказал :ab:
-
Мы телевизоры выкинули легко, уже года 4 без них точно, а вот как выкинуть телефоны, комп и планшеты - увы, нам никто не подсказал :ab:
Мы без планшета и компа уже полгода, а телек мультики где-то 1,5-2 часа с перерывами в день присутствуют:) Вы в наушниках и просто фоновым режимом сказки слушаете? Если да -то какие наушники и где покупали, можно спросить?
-
Девочки,кто пил церебрум(Хеликс)?Как эффект?
-
Мы без планшета и компа уже полгода, а телек мультики где-то 1,5-2 часа с перерывами в день присутствуют:) Вы в наушниках и просто фоновым режимом сказки слушаете? Если да -то какие наушники и где покупали, можно спросить?
наушники мы слушали года этак 3 назад, после визита к Буденной :ab: Брала обычные большие наушники диаметром около 10 см, чтобы плотно прилегали и косточку за ухом помещали. Не знаю, совпадение или нет, но после пары-тройки месяцев прослушки (на вполне комфортном (для нас) по громкости звуке), Яр стал зажимать уши, хлопать по ушам в определенных ситуациях. Слушать в наушниках бросили. Сейчас вроде уже нет таких реакций, то бывает, что зажимает просто уши, если неприятен ему звук (громкий, внезапный и т.п.)
А аудио без наушников слушали и слушаем до сих пор. Сначала без музыкального сопровождения, а сейчас уже и с музыкой иной раз. Особенно поначалу в фаворе Пушкин был. Потом я ему книгу подсунула, стал читать под аудио, а теперь сказки Пушкина наизусть шпарит :ab:
-
Мы без планшета и компа уже полгода.....
Вы молодцы! Для нас это нереально.... Это тот самый стимул, за который занимается и со специалистами, и со мной... Совокупно за день очень много выходит. Неправильно все это, но по-другому у нас не получается :ac:
-
Вы молодцы! Для нас это нереально.... Это тот самый стимул, за который занимается и со специалистами, и со мной... Совокупно за день очень много выходит. Неправильно все это, но по-другому у нас не получается :ac:
Ой, у нас это тоже мотиватор. И меня это бесит. Хотя на занятиях со спецами легко убрали его, но дома за кукурузные палочки он не будет ничего делать. :bg: Как я его научу во что-то играть, если есть планшет. Естественно ничего другого ему не интересно. Еще и карточку пекс с телефоном мне сует постоянно.
-
Ой, у нас это тоже мотиватор. И меня это бесит. Хотя на занятиях со спецами легко убрали его, но дома за кукурузные палочки он не будет ничего делать. :bg: Как я его научу во что-то играть, если есть планшет. Естественно ничего другого ему не интересно. Еще и карточку пекс с телефоном мне сует постоянно.
мммм... знаете, Яру уже 6 и он наконец-то научился играть с игрушками, озвучивает любимые передачи по ролям, наделяя ими то своих полиробокаров, то животных, то мягкие игрушки. Да, в большинстве своем это цитирование услышанного и изображение увиденного, это своего рода шаблоны, но он их употребляет чаще всего к месту, осознанно. А в 3 его года мы не верили, что он хотя бы обратит внимание на машинку, хотя бы возьмет ее в руки и покатает... так что, хоть это и вызывает гнев у врачей и некоторых специалистов, но очень многие стартовые умения Яр приобрел от компьютерных развивашек (было время, когда он ничего не хотел перенимать у нас, но начал учиться у электронных "посредников")
-
мммм... знаете, Яру уже 6 и он наконец-то научился играть с игрушками, озвучивает любимые передачи по ролям, наделяя ими то своих полиробокаров, то животных, то мягкие игрушки. Да, в большинстве своем это цитирование услышанного и изображение увиденного, это своего рода шаблоны, но он их употребляет чаще всего к месту, осознанно. А в 3 его года мы не верили, что он хотя бы обратит внимание на машинку, хотя бы возьмет ее в руки и покатает... так что, хоть это и вызывает гнев у врачей и некоторых специалистов, но очень многие стартовые умения Яр приобрел от компьютерных развивашек (было время, когда он ничего не хотел перенимать у нас, но начал учиться у электронных "посредников")
Это внушает надежду. )))
-
Это внушает надежду. )))
а куда ж нам без нее?))))) Только благодаря надежде и держимся (ну, и, естественно, ежедневным занятиям))))))
-
Вы молодцы! Для нас это нереально.... Это тот самый стимул, за который занимается и со специалистами, и со мной... Совокупно за день очень много выходит. Неправильно все это, но по-другому у нас не получается :ac:
У нас со стимулами, с темой "сначала порисуем(поиграем, послушаем)-потом получишь....радость" - плохо... Поэтому либо делаем, либо нет:) А про планшет, у меня муж до сих пор считает, что нужно ограничивать, но не убирать. Наше солнышко научилась считать по русски и по английски из компьютера, освоила геометрические фигуры из компьютера, увлеклась животными, выучила по компу и всех "опознала" в зоопарке, летом в зоопарк каждую неделю ходили, ей было интересно. Только если планшет к ней в руки попадает, забрать и спрятать оч. тяжело, поэтому забрала.
"А аудио без наушников слушали и слушаем до сих пор. Сначала без музыкального сопровождения, а сейчас уже и с музыкой иной раз. Особенно поначалу в фаворе Пушкин был. Потом я ему книгу подсунула, стал читать под аудио, а теперь сказки Пушкина наизусть шпарит :ab:"
Читаю и радуюсь за вас, это достижения большие, молодцы!:) Надеюсь мы тоже сможем... Вы сказки сами начитывали или покупали?
-
Я, наверное, инопланетянка, но никак не понимаю, ЧТО ужасного в планшете. Кроме того, что ребзь может часами там провисеть. В дозированном варианте я даже пользу от этого вижу.
А если по теме немного, мы с телефонов наших удалили все игры. Севыч истерики катал месяца два, никак смриться не мог. Я дмала сорвусь или чокнусь. Но потом он привык, что в телефоне есть только фотки, которые он может полистать пару минут и всё. Планшет мы попрост прячем. Пока он не на глазах, не вспоминаем о нем.
-
мммм... знаете, Яру уже 6 и он наконец-то научился играть с игрушками, озвучивает любимые передачи по ролям, наделяя ими то своих полиробокаров, то животных, то мягкие игрушки. Да, в большинстве своем это цитирование услышанного и изображение увиденного, это своего рода шаблоны, но он их употребляет чаще всего к месту, осознанно. А в 3 его года мы не верили, что он хотя бы обратит внимание на машинку, хотя бы возьмет ее в руки и покатает... так что, хоть это и вызывает гнев у врачей и некоторых специалистов, но очень многие стартовые умения Яр приобрел от компьютерных развивашек (было время, когда он ничего не хотел перенимать у нас, но начал учиться у электронных "посредников")
Один в один и мы такие. Мы компьютер используем как стимул, вот позанимаемся, а потом компьютер. А что мы хотим, сейчас все дети такие, а так же их родители. Если ты не играешь в "модные игры", то ты не трэнде, не смотришь современные мультики, не знаешь всех персонажей- тогда ещё труднее найти общие точки для общения с нормативными.
-
А у нас может через телефон заходить в интернет , часами в телефоне смотреть ,сам выбирать и снова смотреть, пересмотреть за 10 минут 30 штук, вернуться к тому ,что понравилось и смотреть уже основательно без остановки . Смотрим в основном про трансформеров и машинки . Смотрим без звука. Отключает полностью. Сначала в телефоне сломал мне кнопку включить, стал включаться от входа от зарядки. Теперь сломал и сам вход. Телефон с вмонтированной батарейкой. Говорят, что при такой поломке (усики выпали или он их чем -то выковырял) телефон можно выбросить только.
Ну вот без телефона и телевизора (мы принципиально не чиним антенну) уже дней пять. Играется конструктором, игрушками и поет-орет, что в голову приходит. Проснулся сегодня около трех , помолчал немного, папа в шесть на работу , а он за свои мотивы.
Так накричался оперный певец, охрип, подкашливать аж стал, но продолжает в том же духе. И сиреной и трансформом и чем - только не демонстрирует
-
Удивительно, я бы наверно радовалась, если б просил (пусть жестами) планшет или телефон....Сашке они вообще не интересны, от силы пару мультов на планшете (русских-ну погоди, Простоквашино, крокодил гена, вини-пух, другие смотреть не хочет) все. Телевизор тоже не в почете, 5 мин и все, уходит. Я пытаюсь на планшете с ним паззлы, мозаики собирать (особенно когда куда-то едем (поликлиники), куда обычные паззлы не возьмешь), но не особого успеха, да и с пальчиковым жестом проблема...
-
Очень интересная штука это голосовой набор. Не давно услышал как кто-то из знакомых говорит "Окей гугл" да и показали, что голосом можно мультики вызвать, ему это так понравилось, что на все наша телефоны "окей гугл" кричал. Муж подключил и мы тренировали голос: "Окей гугл МИМИ МИШКИ".
Я пытаюсь на планшете с ним паззлы, мозаики собирать (особенно когда куда-то едем (поликлиники), куда обычные паззлы не возьмешь), но не особого успеха, да и с пальчиковым жестом проблема...
Пазл, мозайка- это очень сложно, мы начинали с животных либо просто перелистовать картинки, а животных- голос называет и они бекают, векают. Либо попробуйте есть приложение для телефонов и плашетов "карточки ДОМАНА" (там девушка в желтой кофте называет предметы и песенки поет)- мы с этого начинали.
-
Очень интересная штука это голосовой набор. Не давно услышал как кто-то из знакомых говорит "Окей гугл" да и показали, что голосом можно мультики вызвать, ему это так понравилось, что на все наша телефоны "окей гугл" кричал. Муж подключил и мы тренировали голос: "Окей гугл МИМИ МИШКИ". Пазл, мозайка- это очень сложно, мы начинали с животных либо просто перелистовать картинки, а животных- голос называет и они бекают, векают. Либо попробуйте есть приложение для телефонов и плашетов "карточки ДОМАНА" (там девушка в желтой кофте называет предметы и песенки поет)- мы с этого начинали.
Я только видео обучающее с ней видела, а домановские приложения стоят без девушки :ag: ок, поищу, попробуем.
-
Я года два назад качала из плеймаркета, а сейчас у меня интернета на телефоне нет не знаю. Сейчас посмотрела называются "Слова Домана", вот ещё моему очень нравилась "Вarnyard Games For"(ферма) она правда на англ., но там картинка фермы на животных нажимаешь они бекают векают, на дерево- яблоки падают, то тучу нажимаешь дождь идет.
-
Я года два назад качала из плеймаркета, а сейчас у меня интернета на телефоне нет не знаю. Сейчас посмотрела называются "Слова Домана", вот ещё моему очень нравилась "Вarnyard Games For"(ферма) она правда на англ., но там картинка фермы на животных нажимаешь они бекают векают, на дерево- яблоки падают, то тучу нажимаешь дождь идет.
"Вarnyard Games For Kids" скачала только что, забавная игрушка, и графика не перегружена, вечером попробуем.
-
Забыла про классику с чего все начиналась, это говорящий кот и собака (Бен), которых можно калашматить, а они смешные рожи делают или на телефон нажимаешь он звонит и там разные штуки делают с этого пошел пальчиковый жест. Ирина пробуйте разное смотрите, что нравиться и двигайтесь в этом направление. Ищити стимул. Хоть психологи они не рекомендуют так "покупать" детей, а какие у нас варианты, если ребенок не понимают уговоров, договоров, приходиться играть на простейших желаниях, это я сейчас, с трудом правда, могу, как-то договорить, а раньше он просто речь не понимал.
-
Забыла про классику с чего все начиналась, это говорящий кот и собака (Бен), которых можно калашматить, а они смешные рожи делают или на телефон нажимаешь он звонит и там разные штуки делают с этого пошел пальчиковый жест. Ирина пробуйте разное смотрите, что нравиться и двигайтесь в этом направление. Ищити стимул. Хоть психологи они не рекомендуют так "покупать" детей, а какие у нас варианты, если ребенок не понимают уговоров, договоров, приходиться играть на простейших желаниях, это я сейчас, с трудом правда, могу, как-то договорить, а раньше он просто речь не понимал.
Кот Том не попер, про собаку не подумала - попробую, тут же пока не попробуешь-не угадаешь (просто отбросила пока затею приучения к гаджетам, пытаемся пальчиком что-нибудь по чем-нибудь мазюкать, без особого успеха, т.к. грязные руки его раздражают). На одних пищевых долго не протянем; все равно все вкусняшки рано или поздно надоедают.
-
у моего в планшете в скачанной не знаю откуда "детской платформе" есть сказка По щучьему велению. Вот я хоть и жестко фильтрую большинство мультиков, но этот даже для меня безупречен))). Там тоже пальчиком на что нажмешь - то и откликается, свечи горят, собака лает, солнце улыбается, тетка бублик ест)). А сцена пира это что-то, с таким юмором продуманы эти интерактивности. Сказка озвучена на хорошем русском, музыка не раздражает, есть текст с бегущей строкой.
В общем поищите, сама я источник не знаю
-
Да на пищевом долго не протянешь. У нас одно время стимулом было покататься на автобусе, очень это дело мы любим. Если пальчиковый жест тренировать можно музыкальные инструменты пробывать, но если не боиться громких звуков. Можно использывать как игрушки, так и настоящие, есть вертуальные в том же плеймаркете(пианино, барабаны). У нас то же было по началу неприязнь грязи, а сейчас гены взяли свое-потомственный поросенок, только дай воду и песок или землю.
-
У нас тоже ЭЭГ плохая,но сказали можно.Как теперь разобраться можно или нет?Чтобы хуже не было?
Заключение ЭЭГ должен посмотреть эпилептолог и сказазать можно или нет, и на какой частоте
ещё очень важно кто делает ЭЭГ , могут плохо сделать
-
Я в один момент убрала все гаджеты, ребенок так присел на них, что требовал круглосуточно, в конечном итоге я не могла в его присутствии ни телефон взять позвонить , ни планшет!
По началу он смотрел развивающие ролики Капуки-Кануки и вроде это должно было быть на пользу, но в один момент он словил прикол слушать все на английском языке, учитывая, что он не разговаривал еще на русском это было во вред!
После того как ребенок был изолирован от гаджетов у нас появились заметные улучшения в поведении, уменьшилась агресссия, появился познавательный интерес к окружающей среде, игрушкам в том числе! Еще через какое время интерес к гаджетам настолько угас, что когда ему пытались дать планшет или телефон с целью отвлечь он их отталкивал!
Правда в последнее время в силу разных обстоятельств вижу, что то к брату, то к сестре приляжет поиграть и начинает опять просить! И снова я на чеку! Хотя сегодня сама дала ему телефон, чтоб записать ЭЭГ! Но чувствую, что пора все убирать, пока не поздно!
-
Нашла сайт с аудиосказками, может кому-нибудь подойдет http://deti-online.com/audioskazki/
-
Заключение ЭЭГ должен посмотреть эпилептолог и сказазать можно или нет, и на какой частоте
ещё очень важно кто делает ЭЭГ , могут плохо сделать
Делали в Авиценне(3 часовой мониторинг)Все кому показывала -сказали,что все в порядке.
В Волгограда по электрон.почте тоже одобрили.
А вообще я читаю тему и думаю о том,сколько де печалей и радостей за маленькие победы наших детей.Каждое улучшение дается путем неимоверных усилий.
И за каждым сообщением стоит невероятная женщина-мама!
Счастья вам,девочки!
-
Кот Том не попер, про собаку не подумала - попробую, тут же пока не попробуешь-не угадаешь (просто отбросила пока затею приучения к гаджетам, пытаемся пальчиком что-нибудь по чем-нибудь мазюкать, без особого успеха, т.к. грязные руки его раздражают). На одних пищевых долго не протянем; все равно все вкусняшки рано или поздно надоедают.
У нас появился пищевой стимул когда мы сели на диету. Там вкусного и сладкого мало, поэтому за хлопья и кукурузные палочки без глютена делаем все аж бегом. Но на занятиях с педагогом. Дома только телефон.
-
Нашла сайт с аудиосказками, может кому-нибудь подойдет http://deti-online.com/audioskazki/
Спасибо! :ax:
-
Спасибо! :ax:
Ирина, личка переполнена :bc:
-
Ирина, личка переполнена :bc:
Почистила
-
Делали в Авиценне(3 часовой мониторинг)Все кому показывала -сказали,что все в порядке.
В Волгограда по электрон.почте тоже одобрили.
А вообще я читаю тему и думаю о том,сколько де печалей и радостей за маленькие победы наших детей.Каждое улучшение дается путем неимоверных усилий.
И за каждым сообщением стоит невероятная женщина-мама!
Счастья вам,девочки!
Спасибо Вам!!))
Я раньше все время думала, за что меня небеса наказывают? Столько лет ждать беременность и вот так.... а сейчас понимаю, что это для нашей семьи и меня лично испытание, которое мы пройдем достойно))) главное - верить и не опускать руки))
-
Девочки.
Напишу сюда, может, кому пригодится. У знакомого ребенка аутизм. По всем анализам, МРТ итд все отлично, но результат есть. Голова большая, даже про гидроцефалию заикались, но это не подтверждалось.
что только его мать не делала и не делает. Сколько московских и иных специалистов не прошла, сколько денег оставила. Потом она попала к какому-то крутому неврологу (их несколько в мире). Тот сказал, что у него что-то там, вследствии чего повышенное внутричерепное давление. И отправил на УЗИ мозга. Мол, если хотите, сходите. но я и так по форме головы вижу что-то там. В итоге ребенку стала мать давать копеечное лекарство. Я не скажу, что ребенок внезапно стал обычным, нет. Но ряд симптомов ушел и ребенку стало лучше. Это по наследству передается.
Мало ли, может, кому пригодится.
-
Нам психиатр тоже сказала, что внутричерепное давление . Назначала глицерин очищенный пить. Пропили неделю и забросили. Потому как пьем еще и дюфалак для кишечника.
Если не секрет какой препарат -то ей выписывали?
-
мне кажется, тут всем по сто раз уже делали узи мозга
-
мне кажется, тут всем по сто раз уже делали узи мозга
Это по моему первое что делают.)
-
У нашего в три с половиной года мрт показала признаки смешанной гидроцефалии (и голова у него крупная), но неврологи сказали, что в пределах нормы, не обращать внимание и ничего пить не нужно. Хотя в свое время еще в грудничковом периоде (4 мес) невролог из роддома говорила, что у него повышенное вчд и мы давали ему стандартное лечение (многим здесь знакомое). Тогда вроде как помогало. И в 7 мес. она нас отпустила со словами "здоровый малыш с умными глазками".
-
Были на приеме у Кондрашовой, хотела у нее уточнить назначения нашего невролога. Для нас этот специалист, оказался неприемлем, и по факту назначения, и по факту отношения к ребенку и родителям, жаль, что считается одним из лучших в городе:(
Так нельзя принимать ни бесплатно ни тем более за немалые деньги:(
-
Были на приеме у Кондрашовой, хотела у нее уточнить назначения нашего невролога. Для нас этот специалист, оказался неприемлем, и по факту назначения, и по факту отношения к ребенку и родителям, жаль, что считается одним из лучших в городе:(
Так нельзя принимать ни бесплатно ни тем более за немалые деньги:(
Марина, а чем доктор не понравился?
У меня после нее неоднозначное было впечатление.... но наш психолог ее так расхваливала (хоть лично с ней не знакома), сказала, что можно довериться только этому специалисту.
Но назначения врача мы выполнили, на повторный прием никак не решусь))
-
Марина, а чем доктор не понравился?
Я в течение 2 лет последних слышала только положительные отзывы об этом докторе: от массажиста, от семьи друзей мужа в и-нете. Меня невролог наш полностью устраивает (насторожило ее неприятие нашего диагноза "АЧ"). Как спецы по АЧ неврологи: Симаева и Кондрашова. К Симаевой оч трудно попасть... решила съездить к Кондрашовой. Были отвлечения, на приеме 10 минут было уделено ребенку, при отношении "бабушка на скамейке" "ну и кто к нам пришел,и как нас зовут и чего ты не смотришь на мой молоток". Потом расспросы стандартные у нас родителей, потом препараты и я засомневалась в одном и спросила более легкие есть аналоги, без побочек. Мне сказали, что "детский организм все переработает". После этой фразы я поняла, что на дитя- плевать... и сделала выводы для себя :)
-
Нашла сайт с аудиосказками, может кому-нибудь подойдет http://deti-online.com/audioskazki/
спасибо
-
Девочки! Подскажите, многие дают детям прослушивать аудиосказки в наушниках, для чего? Так они более сконцентрированны на прослушивании?
-
Девочки! Подскажите, многие дают детям прослушивать аудиосказки в наушниках, для чего? Так они более сконцентрированны на прослушивании?
Это рекомендует логопед, рекомендовала стараться доводить время в наушниках до 90 минут. Формируется концентрация на прослушивании речи и вникает ребенок в смысл того, что слушает, речь должна быть хорошая и по началу без музыки. Моя длительное время не хочет наушники (пока минут 5-7), все фоном делаю, интереса нет у нее особенного (мы только неделю слушаем и неделю без телевизора), но и негатива тоже нет (уже хорошо) :)))...
-
логопед Буденная? Или и другие тоже дают рекомендации такие,интересно?
-
логопед Буденная? Или и другие тоже дают рекомендации такие,интересно?
Логопед Буденная, невролог Руденко, невролог Андреева, логопеды-преподаватели. Московские логопеды тоже.
-
Марина, аудио это хорошо. Хорошо ещё самой читать ребенку и картинки показывать, рассказывать по картинкам, нужны книги с хорошими картинками и простым текстом, можно использовать книги, которые с голосом, простые сказки. Пробуйте, подбирайте, все дети разные у каждого свой ключ.
-
Марина, аудио это хорошо. Хорошо ещё самой читать ребенку и картинки показывать, рассказывать по картинкам, нужны книги с хорошими картинками и простым текстом, можно использовать книги, которые с голосом, простые сказки. Пробуйте, подбирайте, все дети разные у каждого свой ключ.
Таня, спасибо за совет, читать стало возможно только в 5 лет... раньше мне ладошкой рот закрывала, но картинки смотрели с удовольствием:)
Нам на консультации в 2,5 года Андреева предложила "нежно ломать ребенка", убрать телевизор, компьютер, телефон, завести дневник: смотреть усредненные навыки для этого возраста и отмечать что есть, чего нет и спускаться к рождению, так же все отмечая. Потом потихоньку, но требовательно, обучать с самых начальных неосвоенных. Плюс препараты по речи и массаж. Но я истерик, которые это сопровождали, перетерпеть не смогла, да и муж был против ломки ребенка. Четыре масссажистки отказались, не смогли. Сейчас тоже самое делаем, только доченька стала больше понимать и меньше противиться.
Нам диагноз не ставили оч. долго и про специалиста дефектолога я не знала, а начали бы раньше, сейчас может уже и говорили:(
-
Марина, как говорил Карлсон:"Спокойствие!!! Только спокойствие!!!!". Я сама истерик ещё тот, тоже мыкаемся, тыкаемся, то туда то сюда и кажется иногда, что все напрасно, все зря. Результат, честно говоря ощущать стали только сейчас и то со слов посторонних людей, но хочеться больше и быстрее. У меня тоже есть дневник(хорошая штука!!!), но я последнее время его забросила, но нужно возобновлять.
-
Марина, как говорил Карлсон:"Спокойствие!!! Только спокойствие!!!!".
Да, Таня а еще терпения, и веры :)
-
Смотрю сейчас Бурлана, говорит, у него хорошие результаты с аутизмом. Работает с мамами-улучшение у ребенка. Завтра еще будет вебинар. Может, кому интересно.
-
http://tumbalele.livejournal.com/1287.html
Бурлан это секта по сути. С яростной сворой "последователей". Других слов не подберешь - они ходят стаей во все группы с упоминанием аутизма, ловят новичков. Их безжалостно банят в нормальных группах на Фейсбуке, но имя им легион :aq:
Если очень хочется выбросить несколько десятков тысяч, то конечно можно пройти их семинары. Но это не имеет никакого отношения к "лечению" аутизма
P.S. это я не Вам, негатив только к шарлатанам)). Они правда очень хорошо пудрят мозги и сразу так и тянет их почитать. Но блин, у логики моей сгорел предохранитель сразу). А потом уже стал понятен масштаб шарлатанства
-
а статьи на сайте? Есть что-нибудь полезное? Почитать-то можно за бесплатно. Много говорит про аутизм, неужели выгодная тема?
-
Много говорит про аутизм, неужели выгодная тема?
ДА!!! это и есть ответ, почему они присосались к аутизму))). Выгодная таинственная "болезнь", которая полностью не лечится, но они-то нашли способ))
а статьи написаны так, что сначала поневоле думаешь "ой, ну точно про меня/моего ребенка". Цель же проста - охватить побольше народу на платные семинары. А потом лечи дома аутизм тихим шепотом... хоть залечись))
-
Девочки подскажите, кто-нибудь занимается в Содействии или в Особых детях? Там группы или индивидуальные занятия? Есть ли у кого информация где подешевле развивающие игры купить(мазайки, доски, вкладыши, конструкторы)?
-
Девочки подскажите, кто-нибудь занимается в Содействии или в Особых детях? Там группы или индивидуальные занятия? Есть ли у кого информация где подешевле развивающие игры купить(мазайки, доски, вкладыши, конструкторы)?
В Содействии есть и группы и индивидуальные. Они сами решают куда вам.
-
В "Особых детях" в основном групповые, а личных нужно договариваться отдельно!!!!
-
Lomakina, элла123 спасибо за информацию, буду звонить :scratch:
-
Девочки,нам невролог и логопед посоветовали пить Эфалекс,для улучшения мозговой деятельности.Его производят и продают в Германии,только для внутреннего потребления.У меня подруга сейчас едет в Россию,я ей заказала две пачки;в одной упаковке 270 капсул).Щаказала сгоряча 2 упаковки.Не рассчитала финансы-одна около 100 евро стоит.Одну упаковку буду продавать(говорят по действию как гаммалон)
Кому надо,пишите в личку.
-
Девочки,нам невролог и логопед посоветовали пить Эфалекс,для улучшения мозговой деятельности.Его производят и продают в Германии,только для внутреннего потребления.У меня подруга сейчас едет в Россию,я ей заказала две пачки;в одной упаковке 270 капсул).Щаказала сгоряча 2 упаковки.Не рассчитала финансы-одна около 100 евро стоит.Одну упаковку буду продавать(говорят по действию как гаммалон)
Кому надо,пишите в личку.
а откуда цена такая??? В инете море предложений типа :
Продам Эфалекс из Германии!
Эфалекс капсулы 270 шт
EFALEX Kapseln
Sidroga GfGmbH
Стоимость в аптеке 46 евро + доставка 10 евро.
Лекарства и косметика из Германии без посредников.
цена РРЦ Германии
Стоимость Efаlex капсулы 270 штук
1 упаковка 46 евро * РРЦ Германии
стоимость доставки рассчитывается от количества упаковок по весу
1 уп - 7 евро
.....
срок доставки по этим ценам из германии от 14-18 дней
......
так откуда у подруги цена сложилась в 100 евров? :ai:
-
а откуда цена такая??? В инете море предложений типа :
Продам Эфалекс из Германии!
Эфалекс капсулы 270 шт
EFALEX Kapseln
Sidroga GfGmbH
Стоимость в аптеке 46 евро + доставка 10 евро.
Лекарства и косметика из Германии без посредников.
цена РРЦ Германии
Стоимость Efаlex капсулы 270 штук
1 упаковка 46 евро * РРЦ Германии
стоимость доставки рассчитывается от количества упаковок по весу
1 уп - 7 евро
.....
срок доставки по этим ценам из германии от 14-18 дней
......
так откуда у подруги цена сложилась в 100 евров? :ai:
Блин,как обидно....Знаю её сто лет,и она знает,что мне каждая копейка дорога....А на каком сайте посмотреть стоимость.Киньте подалуйста ссылку.Заранее спасибо.
А я еще две пачки заказала..,,,
-
Блин,как обидно....Знаю её сто лет,и она знает,что мне каждая копейка дорога....А на каком сайте посмотреть стоимость.Киньте подалуйста ссылку.Заранее спасибо.
А я еще две пачки заказала..,,,
в личку кину... может подруга и не виновата - посредники же тоже там наверняка
-
Разобрались....Мря голова забита...Уже информацию не воспринимаю по человечески..
Я ей еще церебрум заказывала.Она там берет большую пачку по 200 евро.Разбивает на две части,получается 100 евро, и 2 упаковки Эфалекса по 50 евро- тоже плюс 100 евро.Итого 200 за все 3 позиции. :ab:
-
Посоветуйте, пожалуйста, хорошего психиатра, который с такими детками работает. :bc: :bc: :bc:
-
Посоветуйте, пожалуйста, хорошего психиатра, который с такими детками работает. :bc: :bc: :bc:
Сегодня были у Тучинской Г.М.. Мне понравилась доктор, спокойная компетентная.Принимает в поликлинике №2 детской на Соколова 77.
-
Девочки, киньте номер телефона Тучинской в личку, пожалуйста.
-
Marikosha, у меня тел нет, мы к приему приезжали, в очереди, конечно посидели, очередь живая. При нас сидел дедушка в очереди, а к приему подъехали мама с сыном (чтобы не ждать).
-
Девочки :hi!:
На конец мая приглашён нейропсихолог Лариса Мараева (Таратушко), на интенсив коучинг 5 дневный групповой курс!
Будет набрана одна группа только для аутят и деток с аутичными чертами!!!
Количество мест ограниченно!
Супер специалист, очень хочется собрать народ и пройти курс!
Подробности здесь https://vk.com/neyropciholog
-
Девочки :hi!:
На конец мая приглашён нейропсихолог Лариса Мараева (Таратушко), на интенсив коучинг 5 дневный групповой курс!
Будет набрана одна группа только для аутят и деток с аутичными чертами!!!
Количество мест ограниченно!
Супер специалист, очень хочется собрать народ и пройти курс!
Подробности здесь https://vk.com/neyropciholog
А по стоимости подскажите, не особо поняла. 12000 само обучение + оргсбор 7000 = 19000?
-
А по стоимости подскажите, не особо поняла. 12000 само обучение + оргсбор 7000 = 19000?
Ирина, да, 12000 курс занятий, в процессе которого будет проходить обучение родителей и орг.сбор., ориентировочно 19000
-
Ирина, да, 12000 курс занятий, в процессе которого будет проходить обучение родителей и орг.сбор., ориентировочно 19000
спасибо :ax:
-
Оксана Шёлк, у тебя личка забита... почистить надо бы
-
Оксана Шёлк, у тебя личка забита... почистить надо бы
немного почистила)
-
Стивен Шор: от диагноза "аутизм"
до профессора университета
http://m.ria.ru/disabled_autism/20160127/1365983497.html
в тексте ссылки на другие статьи по теме
-
Девочки,а диагноз аутизм могут поставить до 4-х лет? Были у Ковалева 1,5 г.назад,он сказал после 4-х придете за точным диагнозом. Нам сейчас 3,8 вчера были на приёме у невролога и она отправляет сейчас к психиатру за диагнозом,чтобы вместе с ней корректировать лечение. И ещё такой вопросик,может конечно уже где-то было,а церебролизин кто-нибудь колол деткам при судорожном синдроме?нам назначили,но что-то я боюсь. Ещё когитум
-
Девочки,а диагноз аутизм могут поставить до 4-х лет? Были у Ковалева 1,5 г.назад,он сказал после 4-х придете за точным диагнозом. Нам сейчас 3,8 вчера были на приёме у невролога и она отправляет сейчас к психиатру за диагнозом,чтобы вместе с ней корректировать лечение. И ещё такой вопросик,может конечно уже где-то было,а церебролизин кто-нибудь колол деткам при судорожном синдроме?нам назначили,но что-то я боюсь. Ещё когитум
Церебролизин выпускают для Россиии только, в Европе везде он запрещён. Все известные спецы категорически против него. Нам кстати Симаева запретила его колоть, хотя я и не собиралась. У нас ЭЭГ не очень.
-
Церебролизин выпускают для Россиии только, в Европе везде он запрещён...
Если на то пошло, в Европе за ноотропы ребенку (которые мы все тут повсеместно применяем в той или иной степени) к Вам придут быстренько из ювенальной инспекции))) ну, запрещены они в Европе, иииииии?
ЗЫ. Пишу не в ответ Алесюшке про Церебролизин, а про "в Европе запрещен"
-
Кусочек из жж Екатерины Мень про лекарства, которые прописывают нашим детям. Кто такая Екатерина наверное не нужно никому объяснять.
Актовегин, Церебролизин, Солкосерил, (гидролизаты мозгов)– препараты с доказанной неэффективностью! Есть исследования применения в дозе 30 мл.в сутки у больных с доказанной деменцией с некоторым улучшением. Только у нас появляются новые препараты с прионным действием - например, КОРТЕКСИН (весь мир напуган коровьим бешенством, а у нас препарат изобрели - из мозгов крупного рогатого скота и свиней). Церебролизин - далеко не единственный препарат, который производится за рубежом СПЕЦИАЛЬНО для России. Точно также производится рибоксин и куча других препаратов, которые в мире не применяются. Церебролизин - ноотропное средство, способствующее улучшению обмена веществ в мозговой ткани. Препарат для лечения больных с нарушениями функций центральной нервной системы, задержками развития, нарушением внимания, деменцией (например, синдромом Альцгеймера), но в России (а также в Китае) наиболее широко применяется для лечения ишемического инсульта. В 2010 году Cochrane Collaboration, наиболее авторитетная международная организация, специализирующаяся на обобщении сведений о доказательных исследованиях, опубликовала обзор результатов рандомизированных клинических испытаний церебролизина, проведенных медиками Л. Зиганшиной, Т. Абакумовой, А. Кучевой: «Согласно нашим результатам ни один из 146 обследуемых не показал улучшений состояния при приеме препарата... Нет никаких оснований для подтверждения эффективности применения церебролизина в лечении пациентов с ишемическим инсультом». В процентном соотношении не было никакой разницы между количеством летальных исходов — 6 человек из 78 в группе, получавших церебролизин, против 6 из 68 в группе, получавших плацебо. Состояние членов первой группы не улучшалось в сравнении с членами второй.
Ссылка на всю статью. Там про все остальные есть.
http://ru-happychild.livejournal.com/350350.html
-
.........
большинство здесь присутствующих вдоль и поперек прошерстили тему ноотропов - за и против, и очень многие Вам возразят, что ноотропы помогают их детям. И это будет справедливо.
Я как-то ранее тоже выкладывала ссылку, которая для меня более авторитетный источник, нежели ЖЖ Екатерины Мень (при всем моем к ней глубоком уважении). О, нашла свое сообщение :ab:
Как и все здесь я постоянно в поиске, анализе, подборе своих работающих средств… Долгое время сомневалась, и доказательная медицина подтверждала мои сомнения, что нейроцитопротекторы (они же ноотропы – глиатилин, цераксон, мексидол, актовегин, церебролизин, и иже с ними) неэффективны.
А вот как-то при очередных «копаниях» в Интернете наткнулась на видео "Фармакологические портреты нейроцитопротекторов".
Лекцию читает Афанасьев Василий Владимирович токсиколог, клинический фармаколог, доктор медицинских наук, профессор, эксперт ВОЗ, доктор мед. наук, профессор кафедры неотложной медицины СПбМАПО, Федеральный Центр сердца, крови и эндокринологии имени В. А. Алмазова (солидный список, не правда ли?)
Лекция на полтора часа. Применение вышеуказанных препаратов на практике (у взрослых!!!). Очень впечатляюще, хоть и много непонятного (что естественно, т.к. рассчитано на профессионалов) Сделала вывод – просто подавляющее большинство наших медиков (и не наши) не умеют их толком применять, увы. Профессор сам об этом говорит, и приводит примеры, по какой причине препараты не работают. А сами по себе препараты очень и очень эффективные.
Если у кого будет время и желание, можете посмотреть.
http://smogu.org/farmakologicheskie-portrety-nejrocitoprotektorov-video-6/
Мое личное состояние после просмотра лекции - грусть/печаль – где найти ТАКИХ грамотных врачей…
К чему это я? Все не так однозначно относительно препаратов с доказательной эффективностью… И это… фармбизнес – очень жестокая конкуренция
И еще - ни в коем разе не агитирую за ноотропы у детей :ab: Просто высказываю иную точку зрения.
-
Мне вот тоже совсем несимпатична это модное веяние "доказательной" медицины. Ну как, КАК можно втирать маме, что лекарство неэффективно, если она своими глазами видит результат на своем ребенке? Один раз - совпадение. Два - сомнение. Больше - это уже статистика.
Полностью согласна, что наши (и не наши) врачи попросту не умеют с ними работать. Не может быть ни у одного человека стандартных схем и дозировок.
-
кто-то может поделиться личным номером Ковалева А.И.? хотим к нему на прием попасть на кафедру. (там вроде дешевле выходит). пожалуйста
-
.
-
Проверочный
список для определения причин
агрессивного поведения
http://outfund.ru/proverochnyj-spisok-dlya-opredeleniya-prichin-agressivnogo-povedeniya/
-
Понравилась мне статья, без прикрас и по существу, тут все про образование, что я (мы) хотим дать нашим детям https://deti.mail.ru/family/elena-ignateva-dlya-syna-s-autizmom-mne-prishlos-o/
-
Сегодня Эльдар занимался в классе со всеми детьми, практически все время, ему не хватило 15 минут, устал. Я была за дверью. Ну что ж, иду второй раз в первый класс, буду почетным караулом :fence:
-
Понравилась мне статья, без прикрас и по существу, тут все про образование, что я (мы) хотим дать нашим детям https://deti.mail.ru/family/elena-ignateva-dlya-syna-s-autizmom-mne-prishlos-o/
Хорошая статья. Любых деток нужно любить, тем более особенных. :ba: И радоваться их достижениям и успехам!
-
Сегодня Эльдар занимался в классе со всеми детьми, практически все время, ему не хватило 15 минут, устал. Я была за дверью. Ну что ж, иду второй раз в первый класс, буду почетным караулом :fence:
ДЛя первого раза - Шикарный успех!
Олеся, ваши усилия вознаграждаются :autumn:
-
Девочки, срочно ищу желающих пойти завтра на мероприятие в дк красный аксай на карла маркса в 16-30, мама+ ребенок, мы не можем
-
скажите пожалуйста,а Эфалекс никто уже не продает?
-
скажите пожалуйста,а Эфалекс никто уже не продает?
и нам он нужен, хочу попробовать
-
всем привет! девочки, рисполепт никто не давал? Если да, подскажите, как измерять 1 каплю (или чем накапать). Просьба побочными эффектами на запугивать :ad:
пипетка, шприц, пузырек из под виброцила, аквамариса и т.п.
-
всем привет! девочки, рисполепт никто не давал? Если да, подскажите, как измерять 1 каплю (или чем накапать). Просьба побочными эффектами на запугивать :ad:
так там же шприц специальный, мы из него капаем
-
Девочки,подозреваем у ребенка РАС подскажите надо идти к психологу или к психиатру для подтверждения или снятия наших подозрений?
-
Девочки,подозреваем у ребенка РАС подскажите надо идти к психологу или к психиатру для подтверждения или снятия наших подозрений?
Сначала к неврологу, психиатр ставит диагноз
-
Сначала к неврологу, психиатр ставит диагноз
Спасибо,невролог хороший имеется а вот психиатров не знаю.Посоветуйте кого нибудь если знаете.
-
Девочки,подозреваем у ребенка РАС подскажите надо идти к психологу или к психиатру для подтверждения или снятия наших подозрений?
Я рекомендую пойти на диагностику к клиническому психологу ( например к Барановой), потом к психиатру ( например к Ковалеву), руководствуюсь личным опытом!
Психолог тестирует вашего ребенка в течении 2-х часов, все объясняет, рассеивает все сомнения если есть, пишет полный протокол тестирования! Лично мне рассеяли все сомнения, ответили на все вопросы, дали рекомендации на все, что я просила! Для меня данная встреча была самой информативной из всех проделанных с другими специалистами! Запись долгая...
Ковалев лучший детский психиатр ( на сколько я знаю), запись к нему тоже очень растянута!
-
Я рекомендую пойти на диагностику к клиническому психологу ( например к Барановой), потом к психиатру ( например к Ковалеву), руководствуюсь личным опытом!
Извините за кучу вопросов,далека совсем от этой сферы и слегка в тихом шоке от возможного диагноза...но подскажите где искать этих специалистов?
-
Написала в личку!
-
https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=FRPEwHmLtVo
Радио эфир на тему аутизма в Ростове, участвует Ковалев А. И.
-
и здесь напишу:
Девочки, подскажите, кто владеет информацией: знакомая хочет свозить сыночка в Питер на обследование и консультацию (4 года, ЗПРР, одни спецы страшилки говорят, другие отмахиваются, мол не так все плохо). Что им поискать там? Какое учреждение? К кому стучаться? Кто-то, помню, ездил туда...
-
А почему именно Питер?
-
В Питере "Прогноз" кажется. Туда с аутистами ездят
-
В Питере "Прогноз" кажется. Туда с аутистами ездят
А что в Прогнозе есть такого, чего нет в РОстове?
-
Нейропсихологи, как минимум.
Я как на сайт захожу прям облизываюсь- как все нравится))))
-
Нейропсихологи, как минимум.
Я как на сайт захожу прям облизываюсь- как все нравится))))
на сайт Прогноза? Ну. кроме нейропсихологов у них еще есть ТАВС диагностика и рТМС терапия. Однако только ради этого я бы не поехала, а всё остальное вполне представлено в Ростове.
-
Точнее, не так сказала. Я бы с удовольствие поехала в Прогноз попробовать возможно качественно новый уровень, если бы у меня была возможность РЕГУЛЯРНО выделять сотни полторы. А в подобных разовых вылазках на 2 недели не вижу смысла.
Это как приезжающие на 10 занятий логопеды, дефектологи и прочие терапевты... Мне этого не понять.
-
Точнее, не так сказала. Я бы с удовольствие поехала в Прогноз попробовать возможно качественно новый уровень, если бы у меня была возможность РЕГУЛЯРНО выделять сотни полторы. А в подобных разовых вылазках на 2 недели не вижу смысла.
Это как приезжающие на 10 занятий логопеды, дефектологи и прочие терапевты... Мне этого не понять.
Да. Туда нужно ездить раз в пол года это максимум, а ещё лучше раз в 3-4 мес. Самое обидное что для тех же москвичей и питерцев это все стоит копейки. А можно и бесплатно пройти. И они ещё думают, надо им это или нет. Я их форумы читала.
-
Да. Туда нужно ездить раз в пол года это максимум, а ещё лучше раз в 3-4 мес. Самое обидное что для тех же москвичей и питерцев это все стоит копейки. А можно и бесплатно пройти. И они ещё думают, надо им это или нет. Я их форумы читала.
я тоже читала :) Но это везде так. На нижегородском форуме в таком же ключе обсуждают Мышляева, а он полон приезжих. А мы без рвения относимся к Амалфее, а у них есть подобные 2-недельные курсы и запись вперед для приезжих...
-
Девочки, спасибо всем за информацию! Почему Питер? Ну, прежде всего, все-таки уровень специалистов, и как минимум, нет такой круговой коммерческой завязки как у нас (от меня идите к Х, потом обязательно к У, а там желательно еще и Z посетить). Человек хочет провести обследование и получить консультацию. Вроде как они пока не собирается проходить там лечение (а там, кто его знает). Все прекрасно понимают, что двухнедельная прекрасная абилитация будет ни о чем, если по приезду все вернуть на круги своя.
А еще я очень категорически не согласна, что "всё остальное вполне представлено в Ростове". Это, естественно, мое сугубо личное мнение, но я скептически отношусь и к ростовскому поточному томатису, и к некоторым другим манипуляциям. Это же относится и к диагностике, и к лечению. Не зря, все наши великие (и не очень) специалисты ездят именно в Питер повышать свою квалификацию, а потом здесь в разы увеличивать стоимость своих услуг :ab:
И вообще, с некоторых пор я глубоко убеждена, что если нет органики, то только регулярные занятия наш лучший друг :ab:
Еще раз спасибо! :ax: Информацию передам по назначению.
-
А я вот глубоко убеждена, что единственное отличае Томатиса - антураж места проведения :) слава богу, консультанты программы не пишут, только наушники на уши одевают. То же касается биоакустики.ну а педагоги должны быть только на месте. Пусть хуже, но регулярно.
-
А я вот глубоко убеждена, что единственное отличае Томатиса - антураж места проведения :) слава богу, консультанты программы не пишут, только наушники на уши одевают...
не поняла... Ирин, Вы серьезно считаете, что нет разницы, где делать Томатис (я так, сейчас не о финансовых возможностях, а так, поговорить :ab:) - в Ростове, в Польше (Олинек), в Бельгии (Атлантис)? Опять-таки, только наушники надеть всем и сразу, с налету и одинаково... Как-то напрягает такое упрощение серьезной процедуры
-
неактуально
-
не поняла... Ирин, Вы серьезно считаете, что нет разницы, где делать Томатис (я так, сейчас не о финансовых возможностях, а так, поговорить :ab:) - в Ростове, в Польше (Олинек), в Бельгии (Атлантис)?
да, я на полном серьезе так считаю :)
Я как-то интересовалась процедурой так называемого обучения. По сути ничему особо там не учат, нет, ну рассказывают конечно, как это работает. С каждым новым проплаченым и пройденным курсом вы получаете право на покупку доп.оборудования и програм. Уже готовых, за вас написанных. Ну и потом учат на какие кнопочки нажимать, чтобы программа САМА трансформировала мамин голос. Нет там талантов и творчества. Чисто механическая работа консультантов, как медсестры в кабинете физиопроцедур: показали на какие места что класть, и где кнопка вкл/выкл.
Единственной альтернативой томатису вижу Жано, хоть что-то там меняет.
Олинек считаю интересным местом, но не для прохождения Томатиса по вышеобозначенным причинам. Уж за Томатисом я бы туда точно не поехала :) ТОлько если бы дешевле выходило (вместе с дорогой), в целях экономии :)
-
Низкофункциональный аутизм:
рассказывает Идо Кедар
http://www.corhelp.ru/narusheniya-i-pomoshh/nizkofunktsionalnyj-autizm-rasskazyvaet-ido-kedar/
-
Аутизм: Мозг Юго (Le cerveau d'Hugo)
https://www.kinopoisk.ru/film/731219/
удивительный актер и необычный фильм. Вызывает сильные эмоции. От страха до надежды. Но надежды - больше
-
Не могу не поделиться информацией о положительном опыте лечения аутизма гомеопатическими средствами. Был такой гомеопат в Голландии - Тинус Смитс (умер в 2010 году). Изначально занимался поствакцинальными осложнениями. Постепенно обратил внимание, что очень много стало аутят обращаться. В общем, он вплотную стал заниматься этой проблемой и имел большой положительный опыт. Написал книгу об этом "Autism, Beyond Despair - CEASE". Книга переведена на русский язык его последователем - детским неврологом-гомеопатом из Санкт-Петербурга. Сам я далёк (пока по крайней мере) от гомеопатии, но в общем и целом большинство представлений об аутизме автора я разделяю.
(http://images.vfl.ru/ii/1476445450/2898c0f9/14515652_m.jpg)
Прошу заранее прощения, если эта инфа уже была тут. Я нечастый гость и не мониторил тему на предмет баянистости новости.
-
Девушки кому интересно есть прекрасные фильмы http://igrolog-school.ru/category/films/ ,конечно 18000 за все ОООЧЕНБ дорого.Может кто заинтересован в покупке вскладчину?
-
Девочки, нужен кому жидкий Рисполепт? Мы лишний купили, а препарат не дешевый. Может назначили кому?
-
Девочки, добрый вечер!
Посоветуйте, пожалуйста, специалиста в Ростове для дифференциации диагноза Синдром Туретта и Синдром Аспергера.
Ранее нам ставили туретта, но годы идут, и у меня есть мнение, что клинические проявления не соответствуют...
-
Девочки, кто-нибудь протзовался утяжеленными одеялами? Читала, что их придумали для особых деток. Вот думаю, может кто из взрослых на себе опробовал?
-
Девочки, кто-нибудь протзовался утяжеленными одеялами? Читала, что их придумали для особых деток. Вот думаю, может кто из взрослых на себе опробовал?
Оно классное:)
Я делаю иногда своему маленькому клиенту релаксацию под ним, и на себе его пробовала:) приятно очень)
Женя, ты себе хочешь?
-
Мужу. Он не высыпается. А как оно ощущается? Действительно тяжелое? Можешь ссылку на него дать?
-
Да мои клиенты его в центре и купили
Нет, не тяжеленное прямо:) если детей укрывают.
А муж не высыпается или не засыпает или плохо спит? Что такое?
-
Девочки, объявление!!!
Завтра, 6 января в 11 часов в ЖК Гвардейскийпо адресу Гвардейский переулок 11Б, 2этаж в клубе Marmeland будет шоу мыльных пузерей для особых и обычных деток.
Приглашаются дети до 7 лет. Участие бесплатно. Есть два места. Запись по телефону 8-906-184-61-40
-
Да мои клиенты его в центре и купили
Нет, не тяжеленное прямо:) если детей укрывают.
А муж не высыпается или не засыпает или плохо спит? Что такое?
Муж заснуть может хоть стоя, но через несколько часов просыпается и не может больше замнуть
-
Девочки, добрый вечер!
Посоветуйте, пожалуйста, специалиста в Ростове для дифференциации диагноза Синдром Туретта и Синдром Аспергера.
Ранее нам ставили туретта, но годы идут, и у меня есть мнение, что клинические проявления не соответствуют...
а вы были у Дорохова МБ? я просто была на его лекциях,он там рассказывал про отличия всех этих синдромов....может быть,он диагностирует вас?
-
Девочки, здравствуйте!
С наступающим праздником Рождества Христова!
У кого детки войдя в образ прыгали с высоты второго яруса ? Напишите в личку.
-
Девочки,кто-нибудь обращался к гомеопатии?
Есть ли какие-то сдвиги в лучшую сторону?
-
девочки, кто-нибудь обращился к Став Ариэль за постановкой диагноза? или подскажите как поставить или опровергнуть диагноз?
-
девочки, кто-нибудь обращился к Став Ариэль за постановкой диагноза? или подскажите как поставить или опровергнуть диагноз?
Я про него слышала, но не обращались) лекции его слушала (на ютубе). Он опять в России?
-
Блин,как обидно....Знаю её сто лет,и она знает,что мне каждая копейка дорога....А на каком сайте посмотреть стоимость.Киньте подалуйста ссылку.Заранее спасибо.
А я еще две пачки заказала..,,,
вот здесь продают https://vk.com/id225886566 (не знаю можно или нет тут давать ссылку). Тоже ищу информацию по эффективности. Вы уже давали ребенку? Какие результаты?
-
Я про него слышала, но не обращались) лекции его слушала (на ютубе). Он опять в России?
Ариель Аркадьевич будет в Ростове с 8:00 30 марта до 11:00 4 апреля. Мы уже записались на прием. 1,5часа 5тр
-
вот здесь продают https://vk.com/id225886566 (не знаю можно или нет тут давать ссылку). Тоже ищу информацию по эффективности. Вы уже давали ребенку? Какие результаты?
Давала,четкой информации не скажу,так как параллельно проходили курс у остеопата.Улучшения есть,но не пойму от чего....
-
Здравствуйте,посоветуйте детского психиатра для постановки диагноза,спеца в РАС!!!!!Очень нужен грамотный специалист1!!Что можете сказать про Ковалева?
-
Здравствуйте,посоветуйте детского психиатра для постановки диагноза,спеца в РАС!!!!!Очень нужен грамотный специалист1!!Что можете сказать про Ковалева?
Ковалев, Белашев, Кирносова, Тучинская, Галина Витальевна (фамилия вылетела из головы, она зав. дневного стационара ПНД)
-
Ковалев, Белашев, Кирносова, Тучинская, Галина Витальевна (фамилия вылетела из головы, она зав. дневного стационара ПНД)
Коротецкая
-
Коротецкая
Точно. Спасибо, Лиля.
-
Ковалев, Белашев, Кирносова, Тучинская, Галина Витальевна (фамилия вылетела из головы, она зав. дневного стационара ПНД)
Спасибо!!!А как обстоят дела с ава специалистами???Где есть спецы?
-
Спасибо!!!А как обстоят дела с ава специалистами???Где есть спецы?
Софья Омелечко. Наберите в интернете и найдете координаты
-
Софья Омелечко. Наберите в интернете и найдете координаты
Нашла Татьяну Римскую-что можете сказать про нее и про аба-донна?
-
Нашла Татьяну Римскую-что можете сказать про нее и про аба-донна?
Ничего не могу сказать. Мы не сработались. А с Софьей с полуслова, с полувзгляда :)
-
Ничего не могу сказать. Мы не сработались. А с Софьей с полуслова, с полувзгляда :)
А почему не сработались?К Софье далеко ездить-нам не удобно((((
-
А почему не сработались?К Софье далеко ездить-нам не удобно((((
Попробуйте, может у вас получится. Все очень индивидуально...
-
Попробуйте, может у вас получится. Все очень индивидуально...
Хорошо)Спасибо
-
Добрый вечер! Сегодня узнала, что в нашем городе открывается реацентр для деток с ограниченными возможностями , поделитесь, пожалуйста, телефончиками для записи.
-
А можно подробнее: где открывается, что да как?
-
Привет всем,лечит ли кто деток гомеопатией,есть в Ростове гомеопаты которые хорошие которые лечат успешно особенных деток?
-
Добрый вечер! Сегодня узнала, что в нашем городе открывается реацентр для деток с ограниченными возможностями , поделитесь, пожалуйста, телефончиками для записи.
Кто знает? Можете подробнее рассказать, пожалуйста? Может телефон есть?
-
Кто знает? Можете подробнее рассказать, пожалуйста? Может телефон есть?
знакомые мамы писали тел.2066170
подробностей не знаю, не обращались(
-
Девочки, сегодня попалась информация (может уже было? :ah:)
26 сентября 2017. DON24.RU. Региональный ресурсный центр по сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) начал работу на базе ростовской специальной школы-интерната № 42. В настоящее время оборудованы кабинеты для работы педагога-психолога, учителя-дефектолога, логопеда. В каждом классе появился дополнительный воспитатель, который выполняет роль тьютора, оборудованы кабинеты для дополнительных занятий. В живом уголке, где раньше была только кошка, поселили еще и белого кролика. Дети, которые не разговаривали с другими, могут поговорить с животными. Не смотря на то что еще не всем программам дан старт, уже образовался лист ожидания, в котором 26 человек.
http://don24.ru/rubric/obschestvo/otkrylsya-regionalnyy-resursnyy-centr-po-soprovozhdeniyu-detey-autistov.html
-
Девочки, сегодня попалась информация (может уже было? :ah:)
26 сентября 2017. DON24.RU. Региональный ресурсный центр по сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) начал работу на базе ростовской специальной школы-интерната № 42. В настоящее время оборудованы кабинеты для работы педагога-психолога, учителя-дефектолога, логопеда. В каждом классе появился дополнительный воспитатель, который выполняет роль тьютора, оборудованы кабинеты для дополнительных занятий. В живом уголке, где раньше была только кошка, поселили еще и белого кролика. Дети, которые не разговаривали с другими, могут поговорить с животными. Не смотря на то что еще не всем программам дан старт, уже образовался лист ожидания, в котором 26 человек.
http://don24.ru/rubric/obschestvo/otkrylsya-regionalnyy-resursnyy-centr-po-soprovozhdeniyu-detey-autistov.html
Не, Ирина Леонидовна, не было) я вообще думала, что 42 интернет - это полный треш...у нас давно психолог была оттуда...рассказывала всякие-разные вещи...а тут ресурсный центр :glasses: красиво на бумаге или на деле? как бы узнать..
-
Не, Ирина Леонидовна, не было) я вообще думала, что 42 интернет - это полный треш...у нас давно психолог была оттуда...рассказывала всякие-разные вещи...а тут ресурсный центр :glasses: красиво на бумаге или на деле? как бы узнать..
Ну как узнать - звонить, ехать, записаться на всякий случай. Из статьи: "Уже в январе 2018 года в ресурсном центре начнутся регулярные коррекционные занятия с детьми.. ". А вот откроется ли и как оно будет на самом деле...Этого пока не знает никто.
Ростов-на-Дону, поселок Орджоникидзе, улица Леваневского, 34
7 (863) 252-01-51
7 (863) 252-97-56
7 (863) 254-89-33
-
Девочки!
Вопрос не по аутизму, но спрошу здесь
Есть в Ростове хорошие патопсихологи?
Ученик 2 класса. Не аутизм, но нужно выявить причины плохого поведения, плохой учебы. Нарушения в психике заметны. Семья благополучная
-
Девочки!
Вопрос не по аутизму, но спрошу здесь
Есть в Ростове хорошие патопсихологи?
Ученик 2 класса. Не аутизм, но нужно выявить причины плохого поведения, плохой учебы. Нарушения в психике заметны. Семья благополучная
Дорохов https://prodoctorov.ru/rostov-na-donu/vrach/133423-dorohov/
-
А о "Свете маяка " есть отзывы?
-
А о "Свете маяка " есть отзывы?
так там Дорохов и принимает
-
так там Дорохов и принимает
Ага! Уже увидела. Сразу не заметила его на сайте
-
Здравствуйте)
Девочки, у меня ребенок не аутист. Но проблемы есть.
Нам нужно на зимние каникулы составить программу для ребенка 7лет.
Музеи, выставки и тп. Там , где минимальное количество людей, тихо и спокойно.
Мы будем в гостях, поэтому не знаем в Ростове таких мест.
Подскажите, куда можно пойти.
Написала в эту тему, потому что примерно то, куда вы ходите со своими детками, нужно нам.
Заранее спасибо!
-
я бы на вашем месте вместе с ребенком походила бы в школьный лагерь на зимних каникулах. 7 лет самое оно, чтобы начать помогать дитю адаптироваться. аВы наоборот хотите уйти в "покой и тишину"
-
Не в тему может. Но почему бы на частную конюшу не сьедить? Там животные: лошади, козы, коши и т.д. разных размеров, ну, может, кого-то большого боится, пони и ослик. И девочки иппотератией с детками занимались. Людей мало, животных много.
-
я бы на вашем месте вместе с ребенком походила бы в школьный лагерь на зимних каникулах. 7 лет самое оно, чтобы начать помогать дитю адаптироваться. аВы наоборот хотите уйти в "покой и тишину"
Именно в этом задача - уйти в покой и тишину.
У нас обратная проблема. Сейчас лечение. Чтобы понять, работает ли оно - на полтора месяца максимального покоя и тишины.
Поездку мы запланировали далеко заранее. Теперь не хочется отказываться. Но и хочется ребенка развлечь так, чтобы ему это на пользу было.
-
Не в тему может. Но почему бы на частную конюшу не сьедить? Там животные: лошади, козы, коши и т.д. разных размеров, ну, может, кого-то большого боится, пони и ослик. И девочки иппотератией с детками занимались. Людей мало, животных много.
Отличная идея!
А где это?
-
Отличная идея!
А где это?
Мила,точно знаю,что есть в наших краях...в Петровке,кажется...если вы на машине,я узнаю у девочек...вот смутно припоминаю,что мне рассказывали про лошадок,я еще отметила,что надо бы сына свозить...кажется,еще и девушка есть, работает с особыми детками...я передачу видела по дон-тр
проклятый склероз,вот где это всё,не помню :wallbash:
-
Оль, да, мы на машине.
Узнай, пжл :ax:
-
Оль, да, мы на машине.
Узнай, пжл :ax:
Девочки, Петровка хрен знает где... В Ростове практически везде работают с особыми детьми
Белая лошадь в ботанике http://rostov-horse.ru/
На Ростовском море есть
На ипподроме сейчас не знаю. Раньше было
Вот еще адреса
http://rostov-nd.ktogdeest.com/konnye-kluby/service12896
-
Добрый вечер! У дочки есть неуклюжесть. В следующем году пойдем в обычную школу. Сейчас ходим на подготовку, дочь боится упасть с лестницы, просит учителя взять за руку. Да и так, ловкости нет. Не представляю, как на физ-ру будет ходить. Официально диагноза нет. Что с этим делать, посоветуйте, кто сталкивался :ax: Можно в личку.
-
Девочки, Петровка хрен знает где... В Ростове практически везде работают с особыми детьми
Белая лошадь в ботанике http://rostov-horse.ru/
На Ростовском море есть
На ипподроме сейчас не знаю. Раньше было
Вот еще адреса
http://rostov-nd.ktogdeest.com/konnye-kluby/service12896
Кстати,да. Я стала гуглить и оказалось,что в Ростове тоже много. А про Петровку знаю,так как она от нас близко. Даже где-то в районе старочеркасска нагугливала
-
СКОРО! СВЕРШИТСЯ!
Свершится то, чего мы так долго ждали, к чему шли ни один год и не три...
ВПЕРВЫЕ НА ДОНУ
5-7 февраля 2018 г пройдет РЕГИОНАЛЬНЫЙ ФОРУМ
«Проблемы обучения и социальной адаптации детей с расстройством аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями»
Организаторы форума – Ростовское региональное отделение партии «Единая Россия» , Министерство общего и профессионального образования Ростовской области, Донская государственная публичная библиотека , Журнал для родителей особых детей «Седьмой лепесток», АНО «Ресурсный класс», АНО «Луч надежды» (Таганрог), РОО «Мир без границ» (Шолоховский р-н Ростовской области).
http://rostov.er.ru/news/2018/2/1/roditeli-detej-s-mentalnymi-narusheniyami-i-eksperty-soberutsya-na-regionalnyj-forum/
-
Вниманию родителей детей с аутизмом г. Ростова-на-Дону и области!
6 февраля 2018 года в в Конгресс-отеле «Дон-Плаза» пройдут мероприятия для 200 родителей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) из Ростова-на-Дону и области.
Теоретические и практические занятия с родителями проведут лучшие донские и российские специалисты в этой области, в том числе
* А. М. Царёв (Псков) - член Совета по вопросам попечительства в социальной сфере при Правительстве РФ,
*Е. Ю. Клочко (Москва) - сопредседатель Координационного совета по делам детей-инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности при Общественной Палате РФ,
* И. Л. Шпицберг (Москва) - член правления и представитель в РФ Международной ассоциации «Autism Europe», член Экспертного совета Минобрнауки РФ по вопросам комплексного сопровождения детей с РАС, автор методики коррекции особенностей в развитии сенсорных систем у детей РАС, руководитель Центра реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир».
Мероприятия, проходящие в рамках данного Форума, проводятся для зарегистрированных участников на безвозмездной основе.
10.00 -13.00 Семинар для родителей
«Актуальные вопросы положения детей и взрослых с инвалидностью: федеральные новации и региональные практики»
Часть 1.
О роли и месте родительских организаций в улучшении положения детей и взрослых с инвалидностью в России.
Часть 2.
Абилитация, реабилитация и социальная адаптация детей и подростков с РАС.
Ведущие семинара: Клочко Елена Юрьевна (г. Москва), Шпицберг Игорь Леонидович (г. Москва) и Царев Андрей Михайлович (г. Псков)
13.00 -13.50 Кофе-брейк для участников
14.00 - 16.00 Работа в секциях (родители определяют при регистрации секцию, в которой хотели бы принять участие - фамилию ведущего и тему семинара)
Семинар "ОДИН В ПУСТЫНЕ"
Суркова Вера Абрамовна - клинический психолог, ведущий эксперт в области работы с травмирующими ситуациями
(Эмоциональное выгорание родителей с особыми детьми и способы профилактики выгорания. Как принять ситуацию "ДО" и "ПОСЛЕ"? Где черпать силы? Как справиться с отчаянием, тревогой, ощущениями "один в целом мире", " мир рухнул" "опустились руки"?.... и многое другое - полезное и важное.)
Семинар "ВЗРОСЛЫЙ И РЕБЁНОК. От простого к сложному"
Левин Александр Сергеевич - психолог, ведущий специалист Центра помощи семьям детей с ОВЗ «Содействие" (г. Ростов-на-Дону)
(Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с аутизмом: методы и формы обучения. Беседа со специалистом. В семинаре предполагается блок в формате «вопрос-ответ»)
Семинар "ГЛУБОКИЙ ВДОХ"
Черных Оксана Владимировна - психолог, семейный психотерапевт, к. пед.н., руководитель семейного психологического центра «Близкие люди»
Каждому из нас нужна поддержка, ресурс, перезагрузка и пауза... Участники семинара познакомятся с рядом техник самопомощи в стрессовой ситуации, Также узнают о взращивании переключателя «выкл-вкл» для любой деятельности. А также о том, как наш собственный настрой влияет на семью и отношения.
Организаторы форума – Ростовское региональное отделение партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ», Министерство общего и профессионального образования Ростовской области, журнал для родителей особых детей «Седьмой лепесток», АНО «Ресурсный класс», АНО «Луч надежды» (Таганрог), РОО «Мир без границ" (Шолоховский р-н Ростовской области)
В случае возникновения вопросов при регистрации,
пожалуйста, звоните (863) 256-22-80 с 09.00 до 21.00
WhatsApp +7-903-406-22-80
Ксения Берковская - представитель орг. группы Форума.
Регистрация родителей детей с аутизмом на мероприятия Регионального форума 06.02.2018 стартовала.
Пожалуйста, от каждой организации не более 10 родителей детей
С РАСТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА!!
Выделяю данный факт намеренно потому, что
1)количество мест в зале ограничено ,
2) все (!) мероприятия будут записываться на аудио- и видео носители,
3) собираем родителей не только из Ростова, но и области, где, как вы знаете, с Интернетом обстоят дела намного хуже, чем у нас,
и им необходимо время, чтобы зарегистрироваться.
Зарегистрироваться родителям, которые ТОЧНО собираются прийти, можно по ссылке
https://goo.gl/forms/zRF7ELwZWb3879OH2
-
Добрый вечер! У дочки есть неуклюжесть. В следующем году пойдем в обычную школу. Сейчас ходим на подготовку, дочь боится упасть с лестницы, просит учителя взять за руку. Да и так, ловкости нет. Не представляю, как на физ-ру будет ходить. Официально диагноза нет. Что с этим делать, посоветуйте, кто сталкивался :ax: Можно в личку.
Здравствуйте! Позвоните мне после 10 февраля, если вопрос еще актуален.
-
6 апреля в Ворошиловском районе Ростова-на-Дону состоится семинар для учителей и родителей детей-аутистов по вопросу поступления в первый класс. Ваши вопросы, советы, предложения от спонсоров направляйте мне личным сообщением... или в общий чат
-
Здравствуйте! Подскажите, кто-нибудь обращался к Лынской или по ее методике занимался с детками? интересуют реальные отзывы
-
Дорогие мамы детей с аутизмом!
Вас очень ждут 29 апреля в 16.00 на набережной г. Ростова-на-Дону
Мероприятие приуроченно к апрельскому распространению информации об аутизме.
Организаторы мероприятия хотят сделать так, чтоб хотя бы на 2 часа каждая из вас смогла бы побыть самой собой))
Распространять информацию можно и нужно. Количество мест ограничено.
Итак!!!! Первое мероприятие журнала "Седьмой лепесток" после дли-и-и-и-тельного перерыва! Мамы детей с аутизмом Ростова и области, ждем вас!
Апрель – месяц распространения информации об аутизме. В Ростовской области, как и во всем мире, в этом году проведено множество разнообразных мероприятий. Ведь информацию о расстройствах аутистического спектра важно своевременно донести до каждого человека.
Журнал для родителей особых детей "Седьмой лепесток" при поддержке проекта "ОСОБЕННОЕ ДЕТСТВО" (Единая Россия - Ростовская область) и Ростовского регионального отделения ВОРДИ (ВОРДИ - Всероссийская организация родителей детей-инвалидов) предлагает также сделать это!
(https://c.radikal.ru/c35/1804/00/c1e8d1aff05e.jpg) (https://radikal.ru)
Привлечь внимание общества к проблемам, связанным с аутизмом …..неожиданным способом.
На Набережной Ростова-на-Дону (площадка возле Поющего фонтана) соберутся 100 прекрасных женщин, мам детей с аутизмом. Таких же любящих, заботливых, красивых и нежных, как любые другие мамы в любой точке мира. Любящие мамы всегда остаются мамами – они переживают и молятся за своих детей, мечтают о лучшем будущем для своих сыновей и дочек. И вместе с тем мамы остаются хрупкими, романтичными женщинами, которые в ежедневной суете часто забывают о себе, о своих собственных мечтах, о времени только для себя, об отдыхе.
Что любит и где мечтает оказаться каждая женщина — в том числе и мама ребенка с аутизмом? Конечно, в Париже! На пару воскресных часов мы устроим на Набережной Дона свой маленький Париж — и приглашаем вас на прогулку по нему!
Регистрация обязательна! Количество мест ограничено!
Ссылка для регистрации на мероприятие: https://tedxrostovdon.timepad.ru/event/704812/ (https://tedxrostovdon.timepad.ru/event/704812/)
-
ВНИМАНИЮ родителей особых детей Ростовской области!
ЭТО ВАЖНО!!!!
В России не ведется статистика о количестве детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Отсутствие этих данных, так же как и информации о доступности им медицинских, социальных, образовательных услуг и иных услуг, о качестве проходимой ими психологической реабилитации, об уровне социализации мешают адекватно организовать систему помощи.
АНО профессиональной помощи детям с трудностями в обучении и социализации "Иное детство" при поддержке Ростовского регионального отделения ВОРДИ - Всероссийская организация родителей детей-инвалидов
запускает проект, связанный со сбором информации о количестве детей с РАС в Ростовской области и доступности для них образовательных и других услуг. Первым его этапом станет опрос среди родителей и опекунов детей с РАС.
Опрос проводится с целью анализа реальной ситуации в Ростовском регионе по проблемам, связанным с воспитанием и образованием детей с РАС. Его результаты будут использованы в анонимном и обобщенном виде для представления интересов родительского и профессионального сообщества в диалоге с муниципальными и региональными властями. Также данные опроса могут быть использованы в целях организации в нашем регионе доступной сферы услуг и различных социальных сервисов для детей с РАС и их семей.
Информационную и организационную поддержку проекта осуществляет журнал для родителей особых детей журнал "Седьмой лепесток"
Для участия в опросе Вам необходимо заполнить анкету, пройдя по указанной ссылке сейчас или через сайт inoedetstvo.ru
БОЛЬШАЯ ПРОСЬБА - максимальный репост!!
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdqyfiRaBpQRNNbGOroBouzAPXU3xUXQvkxSAVlhNrwTBWlsw/viewform
-
Всем здравствуйте.
Разрешите представиться. Я Проселкова Наталья Сергеевна, классический гомеопат.
Работаю с детками аутистами по методике CEASE терапия.
В 2018 г работаю БЕСПЛАТНО.
если кто-то заинтересуется, пишите в личку.
-
Всем здравствуйте.
Разрешите представиться. Я Проселкова Наталья Сергеевна, классический гомеопат.
Работаю с детками аутистами по методике CEASE терапия.
В 2018 г работаю БЕСПЛАТНО.
если кто-то заинтересуется, пишите в личку.
Добрый вечер, Наталья Сергеевна! А можно немного о себе? Сколько времени практикуете в качестве классического гомеопата, где учились, где и когда специализировались по методике CEASE? Тема интересная, но много вопросов :ab:
-
Опыт классического гомеопата-5лет. Работаю методом ощущений, по Шанкарану. Обучалась в центре системной гомеопатии, Мск. Также различные мастер классы и семинары.
Весной получила сертификат на применение метода CEASE терапии. Обучение проводил датский гомеопат Берт Брюкер — одни из шести аккредитованных преподавателей CEASE-метода.
Решила этот год работать по данной методике бесплатно, тк нужно наработать опыт.
-
Всем здравствуйте.
Разрешите представиться. Я Проселкова Наталья Сергеевна, классический гомеопат.
Работаю с детками аутистами по методике CEASE терапия.
В 2018 г работаю БЕСПЛАТНО.
если кто-то заинтересуется, пишите в личку.
вы только с аутистами работаете бесплатно, а с обычными детскими заболеваниями? или гиперактивными?
-
вы только с аутистами работаете бесплатно, а с обычными детскими заболеваниями? или гиперактивными?
Бесплатно только с аутистами
-
Опыт классического гомеопата-5лет. Работаю методом ощущений, по Шанкарану. Обучалась в центре системной гомеопатии, Мск. Также различные мастер классы и семинары.
Весной получила сертификат на применение метода CEASE терапии. Обучение проводил датский гомеопат Берт Брюкер — одни из шести аккредитованных преподавателей CEASE-метода.
Решила этот год работать по данной методике бесплатно, тк нужно наработать опыт.
Спасибо! Более чем подробный ответ :ax:
-
Дорогие девочки
Помогите
Моему сыночку 2.1 не разговаривает , рядочки, носочки, ручки , мычание , сам не ест кормлю и только измельчению пищу ( не блендер) все это есть
Ещё нет указательного жеста , на горшок ходит только когда посажу
На улице убегает но когда зову откликается и возвращается
С чего начать , к кому обратится за консультацией?????
Что делать я просто в шокееее не могу принять это
Была у наших врачей местных
Психиатр сказал что раз в глаза смотрит и ласковый это не аутизм есть говорит задержки
А у невролога конечно были подозрения но он согласился с психиатром
Типо в три года будет видно
Не могу упускать не минуты ,,, что делать
-
И подскажите пожалуйста был ли кто в центре развития подсолнух ?
Ни одного отзыва не вижу не считая их сайта
Они обещают речь запустить очень быстро
-
В личку напишу сейчас
-
И подскажите пожалуйста был ли кто в центре развития подсолнух ?
Ни одного отзыва не вижу не считая их сайта
Они обещают речь запустить очень быстро
Я здесь уже не раз писала про горе-Подсолнух. Вранье это все про запуск речи, потеря времени и денег. Сколько туда ходили - все так называемое занятие катали мяч и дули пузыри :aq:
-
Дорогие девочки
Помогите
Моему сыночку 2.1 не разговаривает , рядочки, носочки, ручки , мычание , сам не ест кормлю и только измельчению пищу ( не блендер) все это есть
Ещё нет указательного жеста , на горшок ходит только когда посажу
На улице убегает но когда зову откликается и возвращается
С чего начать , к кому обратится за консультацией?????
Что делать я просто в шокееее не могу принять это
Была у наших врачей местных
Психиатр сказал что раз в глаза смотрит и ласковый это не аутизм есть говорит задержки
А у невролога конечно были подозрения но он согласился с психиатром
Типо в три года будет видно
Не могу упускать не минуты ,,, что делать
Начинать с педагогов, и чем раньше - тем лучше. Глубокое заблуждение, что все аутисты не смотрят в глаза и пр. Набор черт очень индивидуален. Не по глазам аутизм определяют.
Занятий должно быть много и в хорошем интенсиве. В вашем возраст огромные шансы вытянуть ребенка если и не до нормы, то очень прилично адаптировать. Логопед, психолог (лучше нейро), дефектолог, сенсорная интеграция, ава (!!!) - это стандартный минимальный нобор. Останутся силы и средства, можно расширить. Врачи - это конечно тоже нужно, но в рейтинге приоритетов они идут после занятий.
И оформляйте инвалидность, в вашем возрасте пройдете по неврологии, хорошая финансовая поддержка, учитывая стоимость занятий.
-
удалить
-
Здравствуйте! Ребенок 4,4 года заговорил месяц назад, год ходили к дефектологу, она нам запустила речь. На данный момент она считает, что ее работа завершена и считает, что на данный момент нам нужен психолог-педагог (есть проблемы в поведении) и социум (в сад не ходит, ждет очереди). Стала искать, нашла бесплатный центр на Ленина, Подсолнух и Содействие. Ходил ли кто-нибудь в эти центры? Может кто занимался в группах? были ли результаты? Что посоветуете? Заранее спасибо за ответы!
-
https://zen.yandex.ru/media/neuronovosti.ru/fekalnaia-transplantaciia-umenshila-simptomy-autizma-u-detei-5cb9946385567b00af09206a
-
https://incamp.ru/camps/inclusive/
-
Здравствуйте, подскажите пожалуйста хорошего психиатра для диагностики аутизма :ax:
-
Добрый день.
Попробую поделиться советом, к кому и зачем обращаться. Может кому-то пригодиться...
1. Невролог. Когда у меня случилась эта беда и времени ждать уже больше не было (сыну стало 4 года), тоже задался этим вопросом. Ходил и к местным в поликлинику и платным. Систематики не было, каждый говорил что-то новое. В итоге, живя около детской ОДБ, через направление с поликлиники, попал на дневной стационар в нервологическое отделение по реабилитации таких деток. Бирут разных "специальных" деток. Когда попал к ним в 2015 г., было вообще отлично. Они находились на территории ОДБ. Мне назначали все что я просил, консультировали все врачи ОДБ, и не только невропатолог. Брали на такую реабилитацию 2 раза в год. Подсказали оформить инвалидность (рекомендую!!, снять всегда успеете). Потом, это отделение переехало на Мурлычева. Стало гораздо хуже. Уже все что я хотел, не назначали. В итоге, вела нас все это время, Колтунова Ирина Юрьевна (ОДБ, дневной стационар, центр реабилитации. Она зам. заведующей). Таким образом, попробуйте найти хорошего невролога или у себя в поликлинике, или попробуйте попасть на эту реабилитацию. В виду того, что детей много, врачи стали задерганные, не так стали тщательно относиться к ребенку. В итоге, после 4 лет, я отказался от этой реабилитации и своего врача. Попробуйте, может кто-то и найдет новый ключик... В любом случае, может найдете другого невролога. Но я целенаправлено искал себе врача не в поликлинике, а в большой больнице...
2. Психиатор. Лежа на дневном стационаре, нас приходил консультировать психиатр Белышев. Не плохой спец. Вроде он где-то в диспансере работает, но консультации дает. Контактов нет к сожалению... Других спецов не знаю.
3. Логопед. Никакой логопед таким деткам не поможет. Нужен именно логопед-дефектолог. Если бы не переехал, то так бы и занимался у Багровой Ларисы Анатольевны, там же в ОДБ. Рекомендую, мне оч помогла... Также найдете (если не уволилась) через центр реабилитации речи (на первом этаже в поликлиническом корпусе он распологается). Привет ей тогда передадите... ;-)
4. Далее, чтобы окончательно разобраться с кашей (это для тех кто еще не разобрался), рекомендую посмотреть вот это:
а лучше, создать инициативную группу и пригласить этого человека к себе в город. У них в планах есть Ростов.
Я был на его лекции вчера в Мск. Жена - в Марте там же.
Думаю что это пока лучшее, что я смог найти. Про лечение сказать ничего не могу, записан к нему на Август. Пройду, расскажу кому интересно.
Записаться очень трудно, берет по 4 деток в месяц. При этом с собой необходимо ориентировочно иметь 250К руб. Обследование 14 дней, идет. Делает все от и до сам, кучу УЗИ, анализов, бесконечных консультаций своих коллег. Работает в Новороссе, в центре Санат. По крайней мере, это мне кажется тот человек, который наконец-то сможет навести порядок в бесконечных обследованиях и анализах, которых у меня собралась огромная не подъемная папка и по котором толком пока ни один спец, ничего мне так не не рассказал...
Также в планах, есть центр реабилитации речи - https://cprin.ru/. Вроде бирут... Как пролечусь, расскажу.
Кому что нужно подробнее, спрашивайте.
Удачи!
-
Добрый день.
Хочу еще поделиться информацией, вдруг кому-то покажется интересным...
Что касается Аутизма, ЗПРР и т.д., то наверное уже все слышали, что сейчас есть новый взгляд научного сообщества, что это проблема не психиатрии, и не неврологии. Это проблема иммунитета и усвояемости полезных веществ организмом.
На данный момент, все перепробовав в плане лечения из указанных областей (психиатрии и неврологии), хочу попробовать, то, о чем пишу, т.е. переключиться на иммунитет и ЖКТ. Тем самым, прекратить таскать своего ребенка по данным специалистам и иметь их ввиду, только в плане коррекции.
Как я уже писал выше, хочу попробовать метод Антоненко.
Сами лекции - см. предыдущий пост.
Для тех, кто ничего не понимает, вот люди прислали саммари по этим лекциям, расписанные понятным (надеюсь) языком (схема).
Также, в WhatsAppe, крутиться группа, основной костяк ее москвичи, но где-то половина, это народ со всей страны, где обсуждаются различные вопросы, касательно данного метода и данных диагнозов. Кому интересно, могу дать номер админа, попросите, она Вас добавит.
Всем удачи!
-
Здравствуйте. Начинается
https://pruffme.com/landing/u447619/jerrykartzinel
В онлайн режиме длится будет до 22-00 участвует вся Россия
Все прошло замечательно.
Кому интересна информация смотрите повторное видео.
-
Добрый день.
Что касается Аутизма, ЗПРР и т.д., то наверное уже все слышали, что сейчас есть новый взгляд научного сообщества, что это проблема не психиатрии, и не неврологии. Это проблема иммунитета и усвояемости полезных веществ организмом.
На данный момент, все перепробовав в плане лечения из указанных областей (психиатрии и неврологии), хочу попробовать, то, о чем пишу, т.е. переключиться на иммунитет и ЖКТ. Тем самым, прекратить таскать своего ребенка по данным специалистам и иметь их ввиду, только в плане коррекции.
Соглашусь. У нас, правда, немного другое, но всё же.
После лечения у неврологов уже тяжёлыми препаратами и консультаций психиатров вышли таки на постоянный прием определенных витаминов в очень высоких дозах (1000% и более) И это помогло! И помогает. Как только пытаюсь их убрать - возврат симптомов.
Пока не готова обследовать на предмет, почему не хватает обычного рациона питания и профилактических доз. Отдыхаем от врачей.
Но то, что это явно нехватка (неусвояемость) определенных питательных веществ - однозначно.
-
Девочки, отвечу здесь, т.к. в личку сразу много вопросов.
Даю сыну. Проблемы у него с рождения. Пренатальная гипоксия. Последствия. Лечились долго у невролога. Дошли до эпилептических препаратов, но безрезультатно! Обследования (МРТ, ЭЭГ со сном и тп - все в норме!)
Невролог комплексно с ЛС прописывал витамины. Но наши. И вот на фоне их увидела, что есть улучшения. Но не такие,какие хотелось бы.
Поэтому-
Витамины заказываю на айхербе. Дешевле и лучше намного.
Даю комплекс В и магний.
Вот такие-
https://ru.iherb.com/pr/21st-Century-B-100-Complex-Prolonged-Release-60-Tablets/9823#details
https://ru.iherb.com/pr/Now-Foods-Magnesium-Citrate-200-mg-250-Tablets/691#details
Но это под наше состояние.
-
Соглашусь. У нас, правда, немного другое, но всё же.
После лечения у неврологов уже тяжёлыми препаратами и консультаций психиатров вышли таки на постоянный прием определенных витаминов в очень высоких дозах (1000% и более) И это помогло! И помогает. Как только пытаюсь их убрать - возврат симптомов.
Пока не готова обследовать на предмет, почему не хватает обычного рациона питания и профилактических доз. Отдыхаем от врачей.
Но то, что это явно нехватка (неусвояемость) определенных питательных веществ - однозначно.
Добрый день.
Да, действительно, у каждого ребенка, свои особенности.
Если рассказываете про улучшение при приеме витаминов, то точно, проблемы с усвояемостью полезных веществ и определенно, проблемы с ЖКТ. Прием комплекса - это кроткосрочный метод улучшения ситуации. Повторю для всех, это не гинетика! Не морочьте себе голову этими обследованиями...
Вообщем, хочу попробовать метод, о котором писал выше.
О результатах и системаизации всего, что было сделано до этого, расскажу в сентябре (т.к. как раз сейчас, у нас и начинается лечение).
Так же, хочу сообщить, что в WhatsApp_е, есть пару общероссийских групп, там вся страна. В каждой группе, человек по 100. Одна, обсуждает исключительно метод Антоненко, вторая про все остальное. Кому интересно, вот тел. админа - +79652598715, Вера. Попросите ее, кому интересно, она Вас подключит.
-
Кому интересно, рекомендую вот это посмотреть:
https://vk.com/video28986617_456239352
Это про глютен и его влияние на детей с Аутизмом.
Очень доходчиво и интересно.
-
Девочки! Подскажите, многие дают детям прослушивать аудиосказки в наушниках, для чего? Так они более сконцентрированны на прослушивании?
Да, аудиосказки отлично развивают концентрацию и вообще память, их включать обязательно. Аудиосказки это круто, но многие родители сталкиваются с тем, что попробуй еще аудиосказки эти найди, сейчас они почти везде либо платные, либо заспамленные, либо озвучка от какого то школьника сидящего в огромном зале с эхо)) А нормальные аудиосказки бесплатно найти почти нереально. Вот знаю только один такой сайт где есть, к примеру, аудиосказка про Алису в стране чудес https://web-skazki.ru/book/alisa-v-strane-chudes (https://web-skazki.ru/book/alisa-v-strane-chudes) и любые другие, тут можете их скачать или слушать онлайн, всем рекомендую.
-
.
-
ранняя диагностика аутизма
&feature=youtu.be
-
Кто-нибудь учится в 42 школе? Что скажете?
-
Добрый день. подскажите пожалуйста где в Ростове (или интернет магазине, может совместные покупки) купить наушники противошумные на ребенка 9 лет?
-
Девочки,кто-нибудь обращался к гомеопатии?
Есть ли какие-то сдвиги в лучшую сторону?
-
Девочки,кто-нибудь обращался к гомеопатии?
Есть ли какие-то сдвиги в лучшую сторону?
все детки индивидуальны. кому-то подходит одна терапия, кому-то другая. сдвиги тоже понятие относительное. кто-то сдвигом считает начало говорения, а для кого-то кушать ложкой начал-уже большой сдвиг... Не опускайте руки, делайте всё, на что есть возможность.
нашему очень помогло занятие сенсорикой, моторикой и тактильностью. утяжеленное одеяло, сенсорные тазики, массажики разными тактильными элементами, дорожки и прочие игровые занятия на моторику. Ребенок стал более спокойным, сам одевается и т.п. но это отдельный случай (атипичный аутизм) возможно не всем подойдет.
-
Добрый день.
Расскажу, как еще можете помочь своему ребенку.
Я все рассказываю все из своего личного опыта, поэтому никакие дискуссии со мной не уместны.
Кроме того, я лишь рассказываю за общий подход к проблеме, понятное дело, у каждого свои особенности.
То, что читаю выше в данном разделе на форуме - это лишь вспомогательные действия, которые можно применять к основному лечению, которого, я так понимаю, в большинстве случаев ни у кого нет, итог - упущенное время... Все эти веры в себя, это хорошо, НО...
Что еще могу добавить...
В большинстве случаев, аутизм, как я уже говорил выше - это проблема с ЖКТ, следствием чего является интоксикация организма, особенного - головного мозга. Самое правильное в данном случае - это нужное питание.
Понять, что же с вашим ребенком не так, и откуда вся эта стереотипия, лепет, непонимание, навязчивые идеи, агрессия и т.д. можно попробовать определить как -
Самое простое, что можете сделать и проверить мои слова - рекомендую купить вот такой тест (см.ниже), там же на этикетке, сайт где его можно купить и сколько стоит. Пугаться того, что он определяет, не надо. Поверьте - у аутиков, что-то, да будет.
В зависимости от того, что тест покажет, придется действовать уже дальше, т.е., выяснять причину того, как в организме и из-за чего присутствует, то или иное вещество и как нужно пролечиться или что нужно кушать, чтобы его не было.
Покупать много не надо, 3-4 шт. будет достаточным.
Остальное, буду рассказывать по ходу дела, если эта информация вообще кому-то покажется интересной...
Удачи!
-
Здравствуйте!
Будем вскоре в Ростове с сыном, посоветуйте пожалуйста психиатра для дефференциации РАС
Мне посоветовали Белашева и Ковалева, к кому попасть реальнее?
-
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, хорошего детского психиатра?!!!Очень нужно посмотреть ребёнка 2х лет, есть моменты, которые беспокоят.
-
Здравствуйте!
Будем вскоре в Ростове с сыном, посоветуйте пожалуйста психиатра для дефференциации РАС
Мне посоветовали Белашева и Ковалева, к кому попасть реальнее?
Здравствуйте. Скажите, к какому врачу вы в итоге обратились? Нам тоже это необходимо
-
Добрый день, я хочу поделиться уникальной методикой. Концепция интеграции рефлексов и моторики развития, разработанная Светланой Масгутовой, основана на многолетнем опыте работы с детьми и взрослыми, а также клинических наблюдениях. В результате была разработана программа работы с детьми, которая активно используется во многих странах мира.
Реабилитация детей и взрослых с психомоторными нарушениями: гипер- и гипоактивностью, детским аутизмом, церебральным параличом и различными психоневрологическими нарушениями, посттравматическим стрессом, нарушениями речи, концентрации внимания и многими другими расстройствами.
http://masgutovamethod.ru
-
Добрый день.
Пожалуй отмечусь...
Как я уже неоднократно тут говорил, логопеды, гомеопатмя, таматисы, разные развивающие занятия и т.д., это все вспомогательные мероприятия.
Нужно понять главное. Аутизм, это аутоиммунное заблолевание. Нужно найти причину и лечить ее. Лечить можно только антибиотиками + восстанавливающая терапия в виде про и пребиотиков (указал самое простое). Если этого не делать, то все вышеуказанные действия - это только потеря времени, неговоря уже о силах и деньгах.
Все рассказываю не ради того, чтобы глотку тут рвать, а из личного опыта ;-)
-
Если есть вопросы, то могу рассказать почему я так считаю, и с чего я начинал. Хотя мне кажется, я тут уже много писал...
-
https://umedp.ru/news/novye_podkhody_k_lecheniyu_i_reabilitatsii_detey_s_autizmom_i_zprr.html
-
Здравствуйте. Скажите, к какому врачу вы в итоге обратились? Нам тоже это необходимо
Здравствуйте, уважаемые родители, мы прилетели из-за границы специально для обследования нашего сыночка 2-х лет, у него задержка в развитии с аут.чертами. Подскажите, пожалуйста, хороших врачей чтобы не терять время зря. Интересуют невролог, нейропсихолог, психиатр, генетик-метаболист, гастроэнтеролог, иммунолог, остеопат, дефектолог, ава специалист, а ещё лучше если есть хороший цент реабилитации для таких деток. Информации много, все прочитала, но такая как новой информации этого года нет, поэтому и спрашиваю. Спасибо вам большое заранее.
-
https://youtu.be/MOw4pssJdGQ
-
https://youtu.be/MOw4pssJdGQ
Девочки! Кто поучаствует в вебинаре, поделитесь потом отзывами, пожалуйста
-
https://youtu.be/Sz0SFdWWmSo?si=5DvUzSFiIFBsDVBK
-
Девочки! Кто поучаствует в вебинаре, поделитесь потом отзывами, пожалуйста
http://medicus-curat.online