76
От 7 до 16 / Re: Математика +
« : 01 Июль 2022, 16:59:52 »
Напоминаю, завтра в 10.00 тестирование будущих восьмиклассников
РостовМама
- 17 Июнь 2024, 11:59:49
- Добро пожаловать, Гость
|
Входим: |
Читаем:
|
Размещаем: |
Помогаем:
|
|
|
Просмотр сообщений
В этом разделе можно просмотреть все сообщения, сделанные этим пользователем.
77
От 7 до 16 / Re: Математика +
« : 29 Июнь 2022, 18:50:42 »
В группе Телеграм выложила схемы знаний и навыков для детей, окончивших начальную школу. На базовом, повышенном и олимпиадном уровнях.
Особенно полезно тем, кто на семейном обучении
Особенно полезно тем, кто на семейном обучении
78
Все о Школе / Re: Снова о ЕГЭ
« : 26 Июнь 2022, 12:05:31 »
Если документы будете подавать онлайн, то чем раньше, тем лучше. Мониторьте себя в списках и обязательно следите за правильностью информации о вас.
Бывают разные сбои.
Если оффлайн, в какой-то из ростовских вузов, то можно не торопиться. Чем позже пойдёте, тем меньше вероятность стоять в толпе и духоте. Сейчас все получают аттестаты и бегут документы подавать. Какой-то период будет столпотворение. А после 20-го июля уже каждому поступающему будут рады))
Бывают разные сбои.
Если оффлайн, в какой-то из ростовских вузов, то можно не торопиться. Чем позже пойдёте, тем меньше вероятность стоять в толпе и духоте. Сейчас все получают аттестаты и бегут документы подавать. Какой-то период будет столпотворение. А после 20-го июля уже каждому поступающему будут рады))
79
От 7 до 16 / Re: Математика +
« : 25 Июнь 2022, 16:50:53 »
Собирается группа на бесплатное тестирование по математике для перешедших в 8 класс. Трое желающих есть, могу взять еще двоих. Если есть желание присоединиться, подключайтесь в моей телеграм-группе
80
От 7 до 16 / Re: Математика +
« : 25 Июнь 2022, 14:00:41 »
На днях была в Alma mater (мехмат наш). И как-то нахлынули воспоминания о моём поступлении, о поступлении дочери...
А тут все вокруг горячую тему экзаменов и вузов обсуждают. Мнения и подходы такие разные. И я понимаю, что далеко не все приведут к успеху.
Один из сокровенных вопросов: когда начинать готовиться к ЕГЭ? Неправильный это вопрос, девочки. Если вы рассматриваете подготовку как натаскивание на вопросы и задания за год-два, а у ребёнка профильные предметы на троечку, то не ждите высоких результатов. Увы.
Да, встречаются исключения. Вот кто-то 10 лет "балду пинал", а в 11-м кааак взялся и аж на 80 (90...100) баллов сдал русский (математику, физику - нужное подчеркнуть). И то в этих исключениях отслеживаются обычно или хорошая школа, или родители-преподаватели, или лукавство какое, которое рассказчики обычно утаивают.
Гуманитарные предметы вроде истории или общества обычно легче идут. Знаю детей, кто даже за полгода на приличный балл готовился (хорошая память и логика!). Но уже русский и иностранный - у меня таких примеров нет, чтобы в 10-м между тройкой и четверкой в школе, а потом год подготовки - и за 90 баллов на ЕГЭ.
А уж физика, математика, химия, биология - это системные предметы. Не знаешь предыдущих тем, не вывезешь последующие. Там все взаимосвязано.
По баллам. Важны не только и не столько итоговые баллы, а то, с какого уровня начали, сколько усилий приложили и в течение какого времени занимались.
Когда приходят в январе, сменив несколько репетиторов, которые отказались заниматься, и просят хотя бы на проходной балл подготовить, то 37 баллов на выходе - это хорошо или плохо? А когда парень, призёр олимпиад, на 96 баллов пишет и расстраивается, его можно понять. Чуть внимательней, и было бы 100.
Но от 60 до 70 баллов дойти - нужно приложить серьёзные усилия. А уж от 70 до 90 - там огромную работу проделать нужно. С двух сторон. От 90 до 100 - тут не только знания, тут техника математическая должна быть идеальной, концентрация внимания высочайшая. Потому что скорость работы - это время, а время - это баллы.
На 18 заданий 4 часа - совсем немного. Поэтому на всю страну на 100 баллов 0,19% в этом году математику написали.
И не стоит забывать про другие факторы. Шел на экзамен, попал под дождь, промок насквозь, написал плохо (абсолютно реальная история). Приболел к экзамену. Переволновался. Разные форс-мажоры бывают.
Эти экзамены - итог всех предыдущих лет, а не последнего года-двух. Речь сейчас не о репетиторах, конечно. Как к школе были готовы, как выбирали учителя в началке, как результаты обучения контролировали. Родители контролировали, не кто-то посторонний. Много очень факторов, которые на результаты ЕГЭ влияют.
Как пробелы выявить? На самом деле - просто. Не доверять школьным оценкам (даже если это пятерки), а тестировать ребёнка. Самое простое - открыть "Решу ВПР". Там задания по любым предметам с ответами и решениями. Хоть ВПР и ругают, но на самом деле это тесты, вполне отражающие реальность. Любой родитель может потратить немного времени и проверить базовые знания своего ребёнка. Чем раньше, тем лучше. Когда на ОГЭ выясняется, что знаний нет, это поздновато.
Поэтому правильный вопрос не "когда начинать?", а "как готовиться?". Это сильно зависит от того, когда начинать, с какого уровня и какие цели при этом ставить. Начнете в 5 классе - можно ставить одни цели, в 11 - уже другие.
А тут все вокруг горячую тему экзаменов и вузов обсуждают. Мнения и подходы такие разные. И я понимаю, что далеко не все приведут к успеху.
Один из сокровенных вопросов: когда начинать готовиться к ЕГЭ? Неправильный это вопрос, девочки. Если вы рассматриваете подготовку как натаскивание на вопросы и задания за год-два, а у ребёнка профильные предметы на троечку, то не ждите высоких результатов. Увы.
Да, встречаются исключения. Вот кто-то 10 лет "балду пинал", а в 11-м кааак взялся и аж на 80 (90...100) баллов сдал русский (математику, физику - нужное подчеркнуть). И то в этих исключениях отслеживаются обычно или хорошая школа, или родители-преподаватели, или лукавство какое, которое рассказчики обычно утаивают.
Гуманитарные предметы вроде истории или общества обычно легче идут. Знаю детей, кто даже за полгода на приличный балл готовился (хорошая память и логика!). Но уже русский и иностранный - у меня таких примеров нет, чтобы в 10-м между тройкой и четверкой в школе, а потом год подготовки - и за 90 баллов на ЕГЭ.
А уж физика, математика, химия, биология - это системные предметы. Не знаешь предыдущих тем, не вывезешь последующие. Там все взаимосвязано.
По баллам. Важны не только и не столько итоговые баллы, а то, с какого уровня начали, сколько усилий приложили и в течение какого времени занимались.
Когда приходят в январе, сменив несколько репетиторов, которые отказались заниматься, и просят хотя бы на проходной балл подготовить, то 37 баллов на выходе - это хорошо или плохо? А когда парень, призёр олимпиад, на 96 баллов пишет и расстраивается, его можно понять. Чуть внимательней, и было бы 100.
Но от 60 до 70 баллов дойти - нужно приложить серьёзные усилия. А уж от 70 до 90 - там огромную работу проделать нужно. С двух сторон. От 90 до 100 - тут не только знания, тут техника математическая должна быть идеальной, концентрация внимания высочайшая. Потому что скорость работы - это время, а время - это баллы.
На 18 заданий 4 часа - совсем немного. Поэтому на всю страну на 100 баллов 0,19% в этом году математику написали.
И не стоит забывать про другие факторы. Шел на экзамен, попал под дождь, промок насквозь, написал плохо (абсолютно реальная история). Приболел к экзамену. Переволновался. Разные форс-мажоры бывают.
Эти экзамены - итог всех предыдущих лет, а не последнего года-двух. Речь сейчас не о репетиторах, конечно. Как к школе были готовы, как выбирали учителя в началке, как результаты обучения контролировали. Родители контролировали, не кто-то посторонний. Много очень факторов, которые на результаты ЕГЭ влияют.
Как пробелы выявить? На самом деле - просто. Не доверять школьным оценкам (даже если это пятерки), а тестировать ребёнка. Самое простое - открыть "Решу ВПР". Там задания по любым предметам с ответами и решениями. Хоть ВПР и ругают, но на самом деле это тесты, вполне отражающие реальность. Любой родитель может потратить немного времени и проверить базовые знания своего ребёнка. Чем раньше, тем лучше. Когда на ОГЭ выясняется, что знаний нет, это поздновато.
Поэтому правильный вопрос не "когда начинать?", а "как готовиться?". Это сильно зависит от того, когда начинать, с какого уровня и какие цели при этом ставить. Начнете в 5 классе - можно ставить одни цели, в 11 - уже другие.
81
Все о Школе / Re: Снова о ЕГЭ
« : 16 Июнь 2022, 18:18:10 »
Средний балл по русскому в этом году - 68.3 (в прошлом - 71.4)
По математике в этом году - 56.86 (в прошлом - 55.1)
По математике в этом году - 56.86 (в прошлом - 55.1)
82
Все о Школе / Re: Снова о ЕГЭ
« : 16 Июнь 2022, 09:23:00 »
Скоро увидим) Будут результаты, можно будет делать выводы, насколько лёгкий или сложный был экзамен по математике.
В Сибири уже приходят (результаты)
В Сибири уже приходят (результаты)
83
Политика и общество / Re: Новая реальность 2022 . Без политики .
« : 15 Июнь 2022, 22:51:38 »Ппкс. Поэтому мы так и не научились срезать путь - всегда с удовольствием проходили весь магазин по стрелочкам))
Ну, иногда, если очень торопились и приходили за чем-то конкретным, то срезали :)
А так, согласна, приятно было пройтись, посидеть на диванчиках и креслах, заглянуть в кухни... Эх!
84
Все о Школе / Re: Снова о ЕГЭ
« : 15 Июнь 2022, 22:48:45 »Математика лёгкая?Не для всех, наверное. Из знакомых сына никто всё не решил. Кто не успел, кто не смог.
Может быть, о базовой математике речь?
Если не все решили в профильной, точно расстраиваться не стоит. Все решает чуть больше 0,1% от сдающих (даже не все, а на 100 баллов).
85
Политика и общество / Re: Новая реальность 2022 . Без политики .
« : 15 Июнь 2022, 22:39:28 »
Мне в ИКЕА концепция магазина очень нравилась. Готовые интерьеры, возможность посидеть-полежать, примерить под себя.
Много приспособлений удобных...Не знаю, кто как, а я буду скучать((
Много приспособлений удобных...Не знаю, кто как, а я буду скучать((
86
Все о Школе / Re: Снова о ЕГЭ
« : 14 Июнь 2022, 13:18:38 »Спасибо! Не знала. В таком случае это действительно странная система.
Увы, это так(
87
Все о Школе / Re: Снова о ЕГЭ
« : 14 Июнь 2022, 13:06:27 »Вы считаете, что исключительно учебно- научными заслугами высокий рейтинг не заработаешь?
Это объективная реальность. За учебно-научные заслуги баллов дается меньше, чем, например, за волонтёрство.
88
Все о Школе / Re: Снова о ЕГЭ
« : 12 Июнь 2022, 10:07:38 »Мне эта система кажется позитивной.
Студенту, даже если он учит пока ,в основном, только общие предметы, куда проще разобраться в специфике направлений, чем школьнику и его родителям.
Есть преподаватели, есть старшие товарищи, есть расписания старших курсов, есть деканат.
Везде можно узнавать, спрашивать, интересоваться.
Это куда более осознанный выбор, чем сразу после школы.
Ну и да это доп мотивация к хорошей учебе
Мне нравится.
Проблема этой системы в том, что для разных направлений нужна разная база. И те, кто потом пойдут на сильные направления, в подготовке недополучат. Им нужно будет самостоятельно добирать знания. Или мы получим еще одного недопрофессионала.
89
Все о Школе / Re: Снова о ЕГЭ
« : 12 Июнь 2022, 10:04:01 »По-моему отличный принцип. ЕГЭ можно завалить на нервах и талантливые ребята не пройдут на нужные направления, но за 1,5 года обучения можно приложить усилия и стать одним из лучших, если есть мотивация и желание учитьсяЗавалить на нервах ЕГЭ нельзя. Потерять баллов 10 можно. Но это - не завалить. И за много лет преподавания в вузе, в том числе и на IT направлениях, я практически не видела, как студент, поступивший со слабыми баллами, вдруг стал "одним из лучших". Обратные процессы были, к сожалению.
Да за всю свою жизнь я знаю три случая, когда слабый студент выравнивался. Но там все имели слабую базу и невероятную целеустремлённость. Такие дети обычно знают, чего хотят, с самого начала.
90
Все о Школе / Re: Снова о ЕГЭ
« : 12 Июнь 2022, 08:44:50 »Я сейчас смотрю правила приема ДГТУ, ИТ сидят в многопрофильной группе, в правилах написано "Многопрофильный конкурс проводится по нескольким специальностям и (или)направлениям подготовки в пределах укрупненной группы. Распределение по направлениям и программам обучения зачисленных по многопрофильному конкурсу проводится в течение двух лет обучения"В основе такого укрупнения - принцип, что ребёнок точно не знает, чего хочет, когда поступает в вуз. При такой системе он может присмотреться и потом выбрать.
Укрупненные группы это фишка последних лет, поступают, потом распределяются, но вот по какому принципу, вопрос. Возможно ты поступил, думая об одном, а оказался на другой специальности по распределению. Я правильно понимаю? Мы на дне открытых дверей не были, не рассматривали этот институт
Принцип распределения простой - по успеваемости. Чем она выше, тем выше вероятность попасть на желаемое направление. С низкой успеваемостью распределение по остаточному принципу.
Мне эта система абсолютно не нравится. За 1.5-2 года общеобразовательных предметов как ребёнок поймет отличие направлений, мне не ясно. И все равно для разных IT направлений нужна разная подготовка. Мы при поступлении выбирали самую сильную программу. Теперь же все смешалось.
На самом деле, для слабых студентов ничего не меняется. Они и так, и этак пойдут на невостребованные направления по принципу "лишь бы поступить". А вот сильные ребята здорово теряют в этой системе.