Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем: [hot!] Наше путешествие в Турцию! [hot!] Коронавирус! Для паникеров и их противников Часть 1 (14.03-06.04) [hot!] На выходные за город - куда?

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[Мартиция]

Мы уже в ДГТУ числимся, а 10-11 класс сдавали в 5-ой вечерней, на Ленина.

а что за вечерняя, расскажите, можно в личку
ну молодцы, расквитались со школой

[marina+]

Девочки, кто умеет считать на абаке (абакусе)? есть ли в Ростове такие курсы?книги в продаже?
И есть кто реально обладает скорочтением ? на каких курсах обучались?

[Аёна]

а что за вечерняя, расскажите, можно в личку
ну молодцы, расквитались со школой

Вечерняя школа находится на Ленина за пед. колледжем. 9-11-12 классы. 2 года назад можно было учиться очно днем- 9, 10-11 (за год), вечером - 9, 10-11-12, и заочно-экстернат(ускоренный) или растягивая удовольствие на 3 года. Экстернат был платный. Как там сейчас, после отмены экстерната как формы обучения, не знаю. Еще за это время там сменился директор и несколько хороших учителей ушли в еврейскую гимназию.

[marina+]

http://ne-proza.ru/doshkolniki/detskie-posobiya/#mctmp
очень удобно для подготовки,можно распечатать учебники или рабочие, проверочные тетради,тесты,контрольные.

[marina+]

Девочки, как изучать словарные слова и правила русского языка? есть ли супер игры типа лото?

[Мартиция]

Марин, спасибо за ссылку
наверное в лабиринте есть, если покопаться

Вечерняя школа находится на Ленина за пед. колледжем. 9-11-12 классы. 2 года назад можно было учиться очно днем- 9, 10-11 (за год), вечером - 9, 10-11-12, и заочно-экстернат(ускоренный) или растягивая удовольствие на 3 года. Экстернат был платный. Как там сейчас, после отмены экстерната как формы обучения, не знаю. Еще за это время там сменился директор и несколько хороших учителей ушли в еврейскую гимназию.

интересный вариант, надо узнать

[Диан-очка]

всех в - сад!    Марин, в этой теме кто-то ссылку выкладывал на прописи.    И ещё важное замечание. При обучении письму наливной ручкой практически все ошибки  в обучении будут сведены к нулю. Наливных ручек полно в ашане.

скажите, где прочитать и узнать, как научить ребенка правильно ДЕРЖАТЬ ручку?
Старший научился когда и как-неизвестно, большой палец поверх всех остальных (свекровь утверждает, что всему научила как раз она )
Теперь так и пишет и переучить невозможно

Теперь хочу избежать этой ошибки с мл.сыном, а как этому учить-я не ведаю). Он когда рисует-берет карандашик  то так, то иначе...кароч, щас самое время-он в процессе)

[I-riche]

Диана, вот тут почитайте
http://www.rutvet.ru/in-kak-pravil-no-derzhat-ruchku-prakticheskie-rekomendacii-5053.html

Но я уже писала, что выход- во всём наливная ручка... она устроена таким образом, что если её держать неправильно просто не будет писать.

[Мартиция]

Диана, вот тут почитайте
http://www.rutvet.ru/in-kak-pravil-no-derzhat-ruchku-prakticheskie-rekomendacii-5053.html

Но я уже писала, что выход- во всём наливная ручка... она устроена таким образом, что если её держать неправильно просто не будет писать.

о, помню, ты об этом писала,  я так и не попробовала

[Yulika]

Интересная темка, почитаю

[I-riche]

Кто спрашивал про прописи
Вот наткнулась в нете

Когда я стала изучать учебники Букварь за 1959, 1962 , 1980 и 2011. Я увидела тенденцию, что каллиграфию просто исключили из учебного процесса. Тогда я задалась вопросом, ПОЧЕМУ? И вот что я нашла в интернете:

В 80-х годах крупнейшая японская компания, занимающаяся выпуском бытовой и профессиональной электроники, – начиная переходить к нанотехнологиям, провела во многих странах любопытный эксперимент. Искали, какие методики можно использовать в данном регионе и в данной культуре для подготовки специалистов будущего в разных направлениях. Программа длилась долго. Её финансировали более 10 лет. Когда собрали данные, организаторы эксперимента были потрясены. Всем требованиям в наибольшей мере отвечала каллиграфия. Поэтому компания рекомендовала ввести каллиграфию с 1-го по 11-й класс во всех школах и вузах, независимо от специализации образовательного учреждения. Чтобы сформировать те самые качества, необходимые будущим специалистам в области инновационных технологий.

Вот ещё один интересный факт из современной японской жизни. Многие крупные фирмы Японии приглашают в обеденный перерыв учителей (сенсеев), которые занимаются с сотрудниками каллиграфией по полчаса в день. Руководители компаний считают это весьма недешёвое занятие полезным не только для здоровья, но и для развития творческого потенциала специалистов. И ведь никто не сможет поспорить с тем, что японцы – самая работоспособная нация, к тому же самая продвинутая и креативная в области инновационных разработок. Безусловно, здесь заслуга не только каллиграфии. Но совершенно очевидно, что это – следствие бережного отношения японцев к своей истории, традициям и корням, духовному и физическому здоровью нации.

Китайские же специалисты раскрывают эту тему в еще более неожиданном ракурсе. В своей статье «Каллиграфия и здоровье» доцент Пекинского института графической коммуникации Юань Пу рассказывает о влиянии каллиграфии на мозговую активность в целом и даже на продолжительность жизни. Считается, что из всех видов произвольных действий акт письма – наиболее сложный и трудоемкий. Положение пальцев, ладони и запястья для правильного обхвата пера, правильное положение запястья и руки в воздухе при письме, движения пером, – все это не только тренирует мышцы рук и нервы, но и затрагивает все части тела: пальцы, плечи, спину и ноги. Каллиграфические упражнения по своей сути напоминают гимнастику цигун, которая «изменяет телосложение, двигает суставы». Этот процесс влияет на психическое и физическое здоровье, развивает тончайшие мышцы рук, стимулирует работу мозга и воображение. Процесс письма также восстанавливает дыхание.
Каллиграфия заставляет правую мозговую долю чувствовать правильность линий, структуру симметрии, ритм и темп, развивает внимательность, наблюдательность и воображение. Юань Пу пришел к выводу, что студенты, которые изучают каллиграфию, гораздо быстрее остальных воспринимают и запоминают информацию. А то, что каллиграфия продлевает жизнь, – научно доказанный факт. Современный каллиграф Су Цзусиань прожил 110 лет, Дон Шупин жил до 94 лет. Создатель шрифта Ци Гун, современный каллиграф, бывший член Китайской ассоциации каллиграфов, прожил 95 лет.

Другой китайский специалист, профессор Генри Као, делает ещё более смелые выводы на основе проведенных исследований: практически нет таких болезней, которые нельзя было бы вылечить каллиграфией. Результаты показывают, что пациент, практикующий занятия каллиграфическим письмом, испытывает расслабление и эмоциональное спокойствие, выражающиеся в равномерном дыхании, замедлении пульса, снижении кровяного давления и уменьшении мускульного напряжения. Улучшаются ответная реакция, способность к дифференциации и определению фигур, а также способность к ориентации в пространстве.
Практические и клинические исследования показали положительное влияние лечения каллиграфическим письмом при поведенческих расстройствах пациентов, страдающих аутизмом, синдромом нарушенного внимания, дефицита внимания и гиперактивностью. Более того, развивалась способность к логическому мышлению, рассуждению у детей с небольшой умственной отсталостью; также укреплялась память, улучшались концентрация, ориентация в пространстве и координация движений у пациентов с болезнью Альцгеймера. В то же время методика была успешно применена к больным с психосоматическими расстройствами при гипертонии и диабете и таких психических заболеваниях, как шизофрения, депрессия и неврозы: у них улучшался эмоциональный фон.

Для сравнения: в современной российской школе на такой предмет, как правописание, выделяется один час в неделю, а во времена Императорского Царскосельского лицея Александр Сергеевич Пушкин занимался каллиграфией 18 часов в неделю
Но не только на Востоке и в Европе изучают влияние каллиграфии на здоровье. О её воздействии на человеческий организм уже давно знают и отечественные специалисты. В течение 15 лет в Петербурге работала школа каллиграфии, созданная группой энтузиастов для детей с отклонениями в умственном развитии. Образовательный процесс в ней основывался на русских методических материалах XIX века. Основной принцип этого процесса заключался в следующем: прежде чем заниматься науками, искусством и ремеслами, необходимо с помощью каллиграфии заложить крепкий фундамент – основу, состоящую из трёх важных элементов: терпения, умения работать и волевого импульса. Ученикам запрещалось с 1-го по 11-й класс пользоваться шариковой ручкой. Любой урок начинался с 15 минут занятий каллиграфией. Результат был очевиден уже к 7–8-му классу. Специалисты, глядя на письменные работы учеников, не верили, что так могли писать дети, к тому же с психическими и физическими отклонениями, настолько красивой, четкой и упорядоченной была форма письма. У этих детей раскрывались способности к математике, поэзии и искусству. После окончания школы многие из них поступали в лучшие вузы Петербурга, получали гранты на обучение за границей. Некоторым ребятам в итоге снимали инвалидность.

Художники дают каллиграфии разнообразные поэтичные сравнения и определения. Одни видят в искусно прописанных буквах застывшую музыку и её ритм, другие – пластику танца.

Показания этой кардиограммы когда-то свидетельствовали о здоровом сердечном ритме эпохи. Сегодняшние сбивчивые линии и неритмичные амплитуды фиксируют скорее тяжелую стадию болезни.

Так, что из выше изложенного я как мама, решила ввести каллиграфию тоже.



А это ссылка на старинные прописи »> http://expositions.nlr.ru/rusautograph/propisi/

[marina+]

I-riche, спасибо за статью!интересно!
Девочки, как вы с детьми изучаете предметы?Как в школе?тема сегодня,тема завтра?в день несколько предметов? или сели учебник изучили и взяли другой учебник?

[Мартиция]

Девочки, как вы с детьми изучаете предметы?Как в школе?тема сегодня,тема завтра?в день несколько предметов? или сели учебник изучили и взяли другой учебник?

по разному, как идёт у каждого ребёнка
всё же какой-то график нужен, хотя мне и нравится идея аскулинга
мы берём несколько предметов и идём по ним, где одна тема, где больше
в зависимости от того, как ребёнок этот предмет воспринимает
потом самостоятельная работа, потом повторение

[Teddy]

Посоветуйте, пожалуйста, где можно накачать аудио записей для занятий английским языком для начальной школы.

[I-riche]

Вот тут уроки преподавателей для разных классов
http://interneturok.ru

а вот тут всяко разно среди учебников смотрите и к учебникам...
http://www.alleng.ru/english/engl.htm
а ещё есть
http://www.twirpx.com/about/search/?searchid=139800&text=аудио%20английский%20язык%20для%20начальной%20школы