Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем: [hot!] Ветеринарные вопросы по собакам.

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[Ксени]

Значит будем вместе с ребенком осваивать заново)))

я уже и не помню что такое теория множеств, тем более, что закоренелый гуманитарий))) социологию, философию, литературу, культурологию - люблю и на любые темы с удовольствием побеседую

а вот от слова алгебра или физика - становится несколько нехорошо

[Ингредиент]

А в третьем классе по той же программе проходят основы теории множеств.

Мы сейчас тоже это проходили.    Даже не могу сказать и вспомнить, было ли у нас такое в наше время. Я даже не захотела вникать, что это и с чем его едят. Сын разбирается в математике хорошо , помощи не потребовалось.

[Vitaline]

А в третьем классе по той же программе проходят основы теории множеств.

Ага, а во втором так быстренько блок-схемки пробежали ( гуманитарии в курсе что это? в мое время это шло спецкурсом по программированию в техникумах и институтах  )

[Seona]

А что Вы имеете в виду под русской классикой? Я например от учебника Бунеевых за 4 класс просто в ужасе Симеон Полоцкий, Карион Истомин, Пушкин "Борис Годунов", Жуковский, Даль,Майков, Тютчев и т.д.
Это только в первой части, во второй Житков, Чуковский, Хармс, Шварц, Пришвин, Маршак, Киплинг, Маяковский, Олеша, Гайдар, Носов, Драгунский и т. д.

кошмар  Борис Годунов и Драгунский с Носовым.  очень равнозначны конечно

[Холи]

У нас новый предмет-основы православия. Зачем это малышам, неведомо.

[MaryAnn]

У нас новый предмет-основы православия. Зачем это малышам, неведомо.

Факультативно-добровольно, надеюсь? Давно грозились сделать, но не обязательном порядке, ибо в таких вопросах принудиловка незаконна...

[Холи]

Урок как обычно, по расписанию.

[Ya-mamochka]

Странно это. У нас ведь не навязывают религию Что-то не совсем понятно. Я бы, например,только ЗА была б,но как же тогда быть людям,которые придерживаются иной веры?
Опять непонятные новшества

[marusya79]

Девочки, я в шоке! Пошли в 0 класс подготовка к школе, выдали комплект учебников, среди них прописи автор Бунеева и др. Я вообще ничего не поняла: все буквы в прописях РАЗНЫХ размеров, только печатные, перед каждой новой строчкой с буквами какие-то задания в картинках, обведи то, заштрихуй это. А как же руку тренировать, если все буквы разные и вообще кажется, что тебя не писать здесь учить собираются, а решать логические задачки!!!!!!! Это везде сейчас так учат письму или нам так повезло???? Может у меня с непривычки такой шок, я покупала до этого в магазинах классические прописи, в линию, сначала крючки, затем буквы, вообще как было у нас. ПОделитесь опытом   На остальных книгах написано школа 2100, среди них есть Петерсон (мы по нему раньше занимались).

[Elenogan]

Девочки, я в шоке! Пошли в 0 класс подготовка к школе, выдали комплект учебников, среди них прописи автор Бунеева и др. Я вообще ничего не поняла: все буквы в прописях РАЗНЫХ размеров, только печатные, перед каждой новой строчкой с буквами какие-то задания в картинках, обведи то, заштрихуй это. А как же руку тренировать, если все буквы разные и вообще кажется, что тебя не писать здесь учить собираются, а решать логические задачки!!!!!!! Это везде сейчас так учат письму или нам так повезло???? Может у меня с непривычки такой шок, я покупала до этого в магазинах классические прописи, в линию, сначала крючки, затем буквы, вообще как было у нас. ПОделитесь опытом   На остальных книгах написано школа 2100, среди них есть Петерсон (мы по нему раньше занимались).

У нас на подготовке та же самая программа была. И обводили, и штриховали, и Петерсона решали. Это сначала кажется страшно и не понятно, главное к нам учитель выходил и нам объяснял что делать и как. Но именно этими штриховками и раскрасками дочка и набила руку на письмо. а крючочки в первом классе будут. У нас сейчас  (1 класс) вся первая пропись (программа 2100) была "обведи"-"заштрихуй"-"раскрась", в конце крючочки начались, плавно на прописные буквы переходим. Так что не торопитесь, все будет. Я тоже ей прописи в магазинах покупала, но дочке было интересно делать уроки именно в школьных тетрадях, чем писать в книжечках прописях покупных. Не торопитесь, естественно сейчас учат не так как нас, программы всякие, но еще никто неучем не остался, все пишут и читают.   

[ElenaU]

Да-да, не пребывайте в шоке! 
Вы еще не видели учебники и прописи 1 класса. У них там сплошные раскраски.  Этим рука набивается. Сильно отличается от нашего обучения. Но иного нет, так что остается смириться.

[Та ещё Мила]

Факультативно-добровольно, надеюсь? Давно грозились сделать, но не обязательном порядке, ибо в таких вопросах принудиловка незаконна...

Я разговаривала с работницей РАЙОНО. Она сказала, что если школа ввела предмет, то он обязательным становится и родителям теперь надо до определения ребёрка в школу интересоваться этим вопросом.

[Алинат]

Я разговаривала с работницей РАЙОНО. Она сказала, что если школа ввела предмет, то он обязательным становится и родителям теперь надо до определения ребёрка в школу интересоваться этим вопросом.

Школьная программа делится на две части - инвариантная (то что школа поменять не может, например 4 часа математики в неделю или 5 чтений) и вариативную (дополнительные 2-3-4, не знаю сколько сейчас, часа). И этими дополнительными часами школа может распоряжаться как ей заблагорасудится - добавить часов на математику или английский(обычно в специализированных школах, для углублённого изучения), или ввести доп.предметы - МХК, религиоведение, танцы. И если эти предметы входят в программу, даже в вариативную часть, они имеют те же права, что и остальные предметы, по ним так же получают оценки и остаются на второй год. Это право школы. А вот факультатив - занятие добровольное, оценками не загружаемое, проводится исключительно после уроков. Обычно это прописывается в школьных документах, и узнавать надо действительно заранее, эти вопросы обычно решаются на метод.объединениях и пед.совете в начале учебного года.

[Белоусик]

Девочки, я в шоке! Пошли в 0 класс подготовка к школе, выдали комплект учебников, среди них прописи автор Бунеева и др. Я вообще ничего не поняла: все буквы в прописях РАЗНЫХ размеров, только печатные, перед каждой новой строчкой с буквами какие-то задания в картинках, обведи то, заштрихуй это. А как же руку тренировать, если все буквы разные и вообще кажется, что тебя не писать здесь учить собираются, а решать логические задачки!!!!!!! Это везде сейчас так учат письму или нам так повезло???? Может у меня с непривычки такой шок, я покупала до этого в магазинах классические прописи, в линию, сначала крючки, затем буквы, вообще как было у нас. ПОделитесь опытом   На остальных книгах написано школа 2100, среди них есть Петерсон (мы по нему раньше занимались).

А мы вообще всё первое полугодие в первом классе писали печатными буквами, были и прописи, там все крючки и закорючки. Радуйтесь, вы же в 0 классе. Вы что сочинения хотите уже писать. Моя и во втором классе долго писать устает (если мама злобствует с дополнительными диктантами  ).
Куда спешить, 11 лет еще учиться,все успеется. 

[Ясения]

Девочки. Бунеев, Бунеева и др. - это программа 2100. Я работаю сейчас по этой программе. Если хотите немного больше узнать про  обучение письму, чтению и  счету то можете посмотреть вот тут http://www.school2100.ru Многое прояснится.

про  штриховку и решение логических задач. Могу только сказать, что через штриховку и обучение правильному раскрашиванию рука у ребенка как раз и тренируется. Тем более, что в первом классе, на протяжении всей прописи будут сохранятся  упражнения на штриховку, но они  предложены в вариации. Т.е. Сперва штрихуем - напрягаем руку, затем прописываем элементы букв, затем идет упражнение на раскрашивание - своеобразный отдых  кисти, ведь не всегда учитель озаботится  минуткой на передых для рук. Тееперь про логику и задачи. Вся программа 2100 построена по принципу  неразрывных межпредметных связей. Т.е. если в математике изучается  предмет и сравнение предметов, их группировки, то и в окружающем мире и в  обучении  грамоте присутствуют элементы этой темы. Все направленно на общее закрепление знания. На  всестороннее представление о  изучаемом материале. Также в программе присутсвует доп. материал, так называемый материал повышенной сложности, который дается специально для тех деток, что умеют  с первой попытки усвоить основной стандарт. Ну т.д. и т.п.. подробней посмотрите на  сайте.