Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем:

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[МОЛОКО]

Надо  будет  моему подсказать.  А то,  пару  раз  чай  на ходу пил,  бежа по коридору на урок.


А младших  в очереди  старшАки дедкуют.  И смешно,  и печально,  когда  мои  дети  свои столовские  приключения  рассказывают .
Бывает,  что  вообще не  кушает  старший.  По пути домой  базар  выручает  своей  шаурмой.  Тут я киплю..

[OXIGEN]

Да это нереально - совсем не кушать. Дети с раннего утра до 15 ч в школе. Так и окочуриться можно.
Конечно, не с каждого урока отпросишься. Они выбирают то ли учетелей почеловечней, то ли предмет не сильно важный. Тоже школа жизни.

[Ариэль]

Таня, в нашей школе 2 большие перемены по 20 минут.
- после второго урока с 9-40 до 10-00
- после третьего урока с 10-45 до 11-05
Причем после второго урока старших в столовку не пускают, обслуживают младших. Реально успеть купить себе перекус.
Из столовой с едой выпускают, никого не задерживают. Правда, потом огрызки булочек и упаковки из под соков по всем коридорам раскиданы, несмотря на наличие урн в каждом углу.

[МОЛОКО]

Таня, в нашей школе 2 большие перемены по 20 минут.
- после второго урока с 9-40 до 10-00
- после третьего урока с 10-45 до 11-05
Причем после второго урока старших в столовку не пускают, обслуживают младших. Реально успеть купить себе перекус.
Из столовой с едой выпускают, никого не задерживают. Правда, потом огрызки булочек и упаковки из под соков по всем коридорам раскиданы, несмотря на наличие урн в каждом углу.

Я это всё  знаю.  Правда,  не поняла,  что  ты имела  ввиду,  когда  реально  купить  себе.
Лиля, если  хочешь  помочь,  то подойди к старшему  моему  и помоги со стратегией  своей.

 

Тем более,  ты всё  время  в школе  и всё  знаешь  как бы


Кстати,
Мои не кидают  мусор  в коридоре? (Надеюсь  на  объективность)

[Ариэль]

Я на переменах плотно занята своим - общаюсь с учителями, записываю уроки. Кто именно бросает и мусорит я особо не замечаю, потом уже после звонка на урок, вижу в опустевших коридорах остатки булочек и упаковки из под соков, разбросанные на полу или на подоконниках. Это не особо массовое, но ежедневное явление. Хоть один кусок или обрывок за перемену, но он обязателен. 

[МОЛОКО]

Понятно.  Я думала,  что  раз  всё знаешь за поведение моего младшего,  то и здесь  расскажешь.
 

[Ариэль]

Я вижу часть, но не вижу всего 
То что видела сама и была свидетелем, я тебе рассказала. Но я не нахожусь неотлучно рядом и не знаю всех поминутных мелочей. Может быть, если бы я постоянно присутствовала с этим классом, то у меня бы набралось еще больше историй и примеров, но....что видела, то видела....

[МОЛОКО]

Я вижу часть, но не вижу всего 
То что видела сама и была свидетелем, я тебе рассказала. Но я не нахожусь неотлучно рядом и не знаю всех поминутных мелочей. Может быть, если бы я постоянно присутствовала с этим классом, то у меня бы набралось еще больше историй и примеров, но....что видела, то видела....

Видно,  у меня неправильное было  восприятие  при нашей  беседе -  я восприняла  информацию  про младшего,  что  он  постоянен. Константа  такая.  Про самое  постоянное,  самое  худшее  поведение  по сравнению  с другими.
Честно,  мне пришлось  уточнить  это у Лены  (понятно,  что  она  в нашем классе ), да и при  нашей очередной контрольной беседе с учителем,  учителями. Получила  более  ясную  информацию  для  себя.
Гора с плеч.

[Ариэль]

Я не слежу за твоим младшим все 100% моего времени. У меня нет такой такой задачи, я занята более важными для меня вещами.
И при разговоре я тебе рассказала, то, что вижу когда он проходит мимо меня в коридоре на переменах, когда я прохожу мимо открытых дверей классов во время уроков или в теплое время, когда физкультура проходила на улицах, а я выходила на скамейку школьного стадиона.
И, насколько я поняла из последующего разговора с Леной, она подтвердила мои слова.
А константа или нет....Если ты считаешь, что такое периодическое поведение ребенка нормально, то замечательно.
Я рассказала о своих наблюдениях, а как к этому отнестись или что услышать из сказанного мной или Леной, это уже твой выбор.
Меня не касается.

[МОЛОКО]

Да и нигде,  никогда,  не звучало,  что  я оправдываю  и защищаю активное поведение  ребёнка.
(Это б было вообще аномально)    Чтоб вот так запросто расписать меня.  Живём, слушаем учителей,   работаем  над  задачей  для нашей  семьи. Не стоим на  месте  и есть  результаты положительные. Решаем  трудности.

Лена  сказала,  что  ничем он не выделяется  среди  активистов,  все они "хороши" в классе  (дословно ).

[Ариэль]

Лена  сказала,  что  ничем он не выделяется  среди  активистов,  все они "хороши" в классе  (дословно ).

Ну вот видишь, у каждого своя реакция.
Меня бы такие слова (что мой сын ведет себя также, как, например, СашаГ и прочие) сильно напрягли бы. А тебя они успокоили.

[МОЛОКО]

Ну вот видишь, у каждого своя реакция.
Меня бы такие слова (что мой сын ведет себя также, как, например, СашаГ и прочие) сильно напрягли бы. А тебя они успокоили.

Да что ж ты цепляешься и цепляешься    к словам.  Я не напрягаюсь, потому  что  давно знаю  ситуацию. Не новость.
Меня  оценка  двух  близких  к классу  людей  успокоила после  сказаного тобой,  что  ребёнок  хуже  ведёт  себя,  чем  отпетые  Саши,  Маши  и далее. Саши-Маши  не  так плохи.   Что именно он заводит весь класс . Если помнишь,  я даже вопросом  уточнила  , - а точно  ли  это? Получила от  тебя  подтверждение.
(А сейчас  уже  выясняется,  что ты  видела  всё  мимолетом.)

Ты можешь  этого  не помнить. Сказала  и сказала. Тебя  ж это не  касается,  это ж не твоя проблема.  Это я помню,  потому  что  взвешиваю всю приходящую информацию  от взрослых  людей  , относительно  моего  парня. Для адекватных мер сил воздействия на него. 

Ребёнка  своего  не защищаю. От учителя выговора не получаю. Всё  в рабочем режиме. Меры принимаю. Поэтому  и хочу знать  не обобщенное, а реальное.

Спасибо,  Лиля, мнение твоё  поняла.

Дальше  уже пошло  вытаскивание удобного  контекста. Бесконечная  беседа  мам таких  разных  детей.

[Ариэль]

Да что ж ты цепляешься и цепляешься   

Ну, спасибо.
Я вообще-то думала, что у нас с тобой диалог. И в реале - ты спрашивала, я отвечала(насколько я помню, ты мне задавала вопросы, а не я тебя отловила в коридоре с безумными разоблачениями), и в этой теме. Просто тебе не понравились мои ответы, и ты путем логических построений и с помощью именно тобой расставленных акцентов в разговоре (я помню, что делала упор на другие факты) пришла к выводу, что я......(неадекватно оцениваю) и .........(возвожу напраслину), видимо даже и причину такого моего вранья и предвзятости вычислила.  Отлично.
Дискуссию прекращаю. Ты во всем права и все делаешь правильно.

[Statnaya]

Как-то встречала ссылку с улицами и номерами домов, к какой школе относится, сейчас не могу найти. Где это можно посмотреть?

[Леночка]

http://www.rostov-gorod.ru/?ID=5065&SECTION=3&DATE=&DATE_=&DETAIL=207047
почему-то тут только Ворошиловский район. раньше по этой ссылке весь город был