Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем:

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[Инно44ка]

   А я тоже жалею, что до 5 не занимались с логопедом. Сейчас ребенок уже большой, проблем много, ну "Р" само собой, произношение нечеткое. Уже привык к такой речи, очень сложно дается переучиться. У логопеда старается, все правильно произносит, а дома только и успеваю поправлять, видимо, до школы самой будем посещать логопеда.
   А еще логопед нужен родителям - я слышу речь ребенка, ну не очень внятная, а что именно неправильно, не могла понять. Теперь слежу тщательнее за его речью, знаю его проблемные звуки, поправляю, т.е. закрепляем правильную речь постоянно.

[Пушкина]

   
   А еще логопед нужен родителям - я слышу речь ребенка, ну не очень внятная, а что именно неправильно, не могла понять. Теперь слежу тщательнее за его речью, знаю его проблемные звуки, поправляю, т.е. закрепляем правильную речь постоянно.

согласна...у меня в группе девочка,мама говорит,что она не выговаривает Р...а на самом деле у неё сплошная каша во рту,плюс аграмматизмы(шестой год ребенку)..а мама привыкла и не замечает...так же я не замечала горловую Р у своей старшей,пока на дошкольной комиссии мне логопед не указала

нет никакой гарантии,что зарычали бы вы раньше.

как это-нет гарантии?
очень хотелось бы узнать мнение Лизы на эту тему

[lakota]

Моя грассировала. Причем так раскатисто Мы с мужем сначала умилялись, потом я пыталась дома сама её научить правильной "р". Когда поняла, что не справляюсь, повела к логопеду незадолго до 6 лет. Картавость у неё ушла, но и правильное произношение не появилось - каша, какая-то. Хотела её в языковую гимназию отдать и в итоге даже документы туда не понесла.

[Олюнька]

Девчата, подскажите, пожалуйста, кто из логопедов берется за взрослых деток? Племяннице 14 лет.Буду очень признательна за контакты

[polineziya]

добрый день!
спрошу у знающих, опытных совета..
4 года дочке. у нас следущие проблемы:дизартрия, словарный запас большой, но плохое произношение очень. Страдают Ж,Ш,Ф ,Л,С,Ч,Ц,З.. в основном межзубное все.
Стали ходить с ноября к логопеду, назовем его логопед 1. Занятия час, разнообразные:массаж ркчек, лица, артикуляц гимнастика, разные игры развивающие для разрядки, иногда подвижные(танцы) Начала логопед 1 ставить звук С, мы ходили недели 3, дважды в неделю, но может пропустили пару раз, вобщем нерегулярно - и я не видела особого прогресса, звук был все равно очень не чистым(но тут надо сказать, что у нас открытый прикус и еще и зуба верхнего переднего лишилась)
вообщем решили сходить еще к другому, нго нам очень советовали
Логопед 2:занятия полчаса, только артикуляц гимнастика и постановка звуков, сразу начала с Л мягк.  стало получатся почти сразу(но она сказала, что это легкий звук) занятия 4 ставили этот звук. Потом перешли к Ш.. оказалось , что какой то не такой язык у нас.. три занятия прозанималась, говорит пока не ставится. Муж ей предложил сделать перерыв, занимаясь дома, она поддержала..

теперь вопросы: какие звуки предпочтительнее ставить вначале, какие затем? есть какие то схемы, или кому как нравится? нам стоит подождать или искать другого логопеда, или вернуться к первой? какой подход разумнее первой или второй??

Спасибо! очень жду ваши мнения, так как надо решать нам что то..

[Eliza]

При дизартрии звуки не по правилам ставятся, а по возможностям ребенка. Там разные факторы влияют.
Основная работа должна быть на нормализацию тонуса направленна (упражнения артикуляционные, возможно массаж, еще определенные упражнения).

[Simplel]

мы со старшим к логопеду пошли в 5 лет. тоже думала, что только р не говорит. а оказалось, что еще кучу звуков в придачу. и до р мы дошли только через год. долго его учили, меня пытались уговорить подрезать уздечку, но в итоге и без этого зарычали.

мелкому 4. не говорит очень много звуков. теперь я это слышу. но вот сама речь мне нравится. большой словарный запас, полные предложения. очень хочу попасть в логопедическую группу в садике, а воспитатели говорят, что в группе очень много детей, кто говорит намного хуже или почти не говорит. до садиковского логопеда так и не дойду

[natusia80]

Логопедическая группа в садике это большой вопрос. Сын ходит в нее сейчас, попали по комиссии, все как положено. Звуки не чистые есть и Р отсутствует. Вот ходим 2й год, а воз и ныне там. Он не хочет разговаривать с логопедом один на один. На коллективных занятиях все выполняет, пишет, а индивидуально не занимается. И хоть лоб расшиби, уговорить его не возможно. Пытаюсь дома заниматься, тоже не особо получается... то весело ему, то старший отвлекает. Идти заниматься платно... не факт, что он заговорит с другим логопедом... Слишком уж характерный товарищ.

[Simplel]

Логопедическая группа в садике это большой вопрос. Сын ходит в нее сейчас, попали по комиссии, все как положено. Звуки не чистые есть и Р отсутствует. Вот ходим 2й год, а воз и ныне там. Он не хочет разговаривать с логопедом один на один. На коллективных занятиях все выполняет, пишет, а индивидуально не занимается. И хоть лоб расшиби, уговорить его не возможно. Пытаюсь дома заниматься, тоже не особо получается... то весело ему, то старший отвлекает. Идти заниматься платно... не факт, что он заговорит с другим логопедом... Слишком уж характерный товарищ.

Я думаю мы все равно будем ходить заниматься платно. Просто в логопедической группе занятий с детьми больше,  детей меньше.  Все таки это лучше,  чем простая группа. Материал лучше усваивается и тренируется.  А дома он со мной точно заниматься не будет

[natusia80]

Я думаю мы все равно будем ходить заниматься платно. Просто в логопедической группе занятий с детьми больше,  детей меньше.  Все таки это лучше,  чем простая группа. Материал лучше усваивается и тренируется.  А дома он со мной точно заниматься не будет

У нас 30 человек в группе. Занятий много проходит конечно, но вот именно изменений в речи у нас нет. Ну может это только характерная особенность моего ребёнка.

[polineziya]

При дизартрии звуки не по правилам ставятся, а по возможностям ребенка. Там разные факторы влияют.
Основная работа должна быть на нормализацию тонуса направленна (упражнения артикуляционные, возможно массаж, еще определенные упражнения).

Спасибо!!!
я понимаю, но ребенок один итот же, а подход логопедов разный, вторая сказала , что она уже С за зубами произносит, но все равно ее еще ставить, а делать она будет это позже, гораздо позже, а первая с него начала...  мне решить надо к кому водить, просто)))я бы к вам водила, но далеко((((
Л мЯгкая действительно легкий звук, по сравнению с другими?
и что измениться если мы сделаем паузу..?

[kasikovna]

Мы ходим в такую группу.попали после прохождения комиссии.ну я не знаю,возлагать надежды только на логопеда глупо.детей меньше,но там и дети особенные.у нас из 12 человек 5 с психическими отклонениями.И в целом говориться,что в такой группе и воспитатели активно занимаются,я бы так не сказала.а дома в обязательном порядке все делаем.
Но я всем понемного и по мере возможностей занимаюсь,а нужно наверное на артикуляцию упор делать.а то нам логопед сейчас это не задает,мы и расслабились.Стихи учим,задания выполняем,режем, рисуем.
Если есть проблемы,обязательно настраивайте себя,что в е у вас получится и бонусы ребенку за хорошее занятие.
Может у меня не правильный подход.Платного логопеда мы пока не потянем.

[Инно44ка]

мы со старшим к логопеду пошли в 5 лет. тоже думала, что только р не говорит. а оказалось, что еще кучу звуков в придачу. и до р мы дошли только через год. долго его учили, меня пытались уговорить подрезать уздечку, но в итоге и без этого зарычали.

мелкому 4. не говорит очень много звуков. теперь я это слышу. но вот сама речь мне нравится. большой словарный запас, полные предложения. очень хочу попасть в логопедическую группу в садике, а воспитатели говорят, что в группе очень много детей, кто говорит намного хуже или почти не говорит. до садиковского логопеда так и не дойду

      Мы в прошлом году отказались от логопед. группы в садике. Для нашего ребенка всегда стресс - менять друзей, воспитателей, тяжело адаптируется в новой ситуации. Хотя он любит садик, детей, всегда с удовольствием идет. А в группе из 10 человек (где дети либо плохо говорят, либо вообще не говорят), ему было бы просто скучно. Да и я часто слышала, что помимо садиковской логопедической группы, все-равно родители водят детей заниматься в частном порядке. Ну и всё взвесив, мы отказались. Теперь часто приходится наблюдать непонимание от воспитателей, логопедов   
      Сейчас посещаем логопеда, уже зарычали, планируем ходить аж до школы, автоматизировать все звуки.

[Инно44ка]

....

ЛС почистите 

[Eliza]

В логопедической группе звуки (на групповых занятиях) не поставят. Там могут следить за звуками, заниматься фонематическим восприятием, артикуляционной гимнастикой. Это все тоже очень нужно и полезно.


По поводу "легкости" каких то звуков. При дизартрии и Р может быстро выскочить, а межзубное С год мучить. Все индивидуально.
Паузу есть смысл делать, если дома все же будете заниматься.  Заниматься хотя бы артикуляционными упражнениями. НО! их надо делать правильно! Есть ещё упражнения, которые дома можно делать. Могу попозже написать, там перенабрать текст надо.