Добавить рекламный пост

Входим: Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь. 1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

Читаем:

Размещаем: RostovMama https://t.me/rostovmama_official Разместить от Vadim Разместить

Помогаем: [help!] Все вместе мы - удивительная сила, которая способна творить великие дела! [help!] Обсуждение темы сбора Сёмкиной для Сербат Артема. ПОЛИЦИЯ ВЕДЁТ ДЕЛО [help!] Дима Джинян. 26лет. ДЦП

[tatianka]

А мы в садике писали прописные буквы, поэтому сейчас легко и аккуратно пишет.   

[Mrs. J]

А так сын реально не понимает зачем ему одно слово писать два раза по разному например сначала пишут схему слова кл'уч', а потом письменными ключ.

Я эти схемы сама ненавижу причем со школы. По-моему они еще больше запутывают.

[Миминка]

у нас с письмом тоже печаль((
на подготовке не писали, не разрешали из-за требований каждого конкретного учителя к письму
то что обводить надо обводит хорошо, а так путает буквы п и р, у р не дописывает палочку длинную, и диктанты им дают она через раз пишет заглавную букву размером со строчную. и крючки лишние буквам дописывает иногда.
черновик не заводила но чувствую что надо, только где времени на него взять((
хоть математика не страдает-это радует.

[Energizer]

Господи, октябрь месяц!!!Какие могут быть диктанты?

Я эти схемы сама ненавижу причем со школы. По-моему они еще больше запутывают.

Вот и я ещё с первого класса не выносила эти схемы и не понимаю зачем они нужны.....
У нас проблема-мы везде пихаем "ь", особенно после буквы "л" - льиса, Самоделькин

[Energizer]

а ещё сегодня было задание - разгадать кроссворд. Нужно было вписать имена героев из журнала "Веселые картинки"...Блин, я половину героев не опознала.....сижу теперь в нете разыскиваю их
девочку с шапочкой-цветочком и художника с карандашом, вместо носа 

[tatianka]

Второй - Карандаш, главный герой, а вот девочка 

[Energizer]

Второй - Карандаш, главный герой, а вот девочка 

хвала Википедии это Дюймовочка!!! Я из всех человечков знаю только Гурвинка и Самоделкина

[Anta]

У нас проблема-мы везде пихаем "ь", особенно после буквы "л" - льиса, Самоделькин

Если ребенок путает, нужен ли мягкий знак после Л даже в словах с твердым и мягким звуком - хорошо бы позаниматься дифференциацией Л-Ль на слух! Родители часто недооценивают то, что декам тяжело "слышать" звуки в словах.
Кстати, для этого и занимаются звуковым анализом)))

А вот если путаница идет, писать ли мягкий знак при мягком звучании, или Л смягчается гласной (и, е, я, ё, ю), то тут:
1) выучить "младших сестричек" (гласные, которые смягчают) - прямо заучить!
2) объяснять разницу: язычок спотыкается - есть мягкий знак, прямо пальчиками показываем, как язычок споткнулся об вторую руку (сложно описываю, в жизни проще). А если язычок не споткнулся  - не писать.

[Данюшка]

Свет. вот поэтому наши и пишут транскрипции, мне объясняла одна препод, что дети часто не могут понять где ставить мягкий знак, а где нет, и как определить, где У, где Ю, вот эти упражнения именно для решения этой проблемы, но ИМХО - они еще больше запутывают  у меня тоже дочь периодически загоняет на них :(

[Анжела Павловна]

в нашей школе логопед предлагала занятия тем, у кого подобные проблемы.
имхо, не стоит этого бояться, профессионал выправит за пару занятий.
знаем мальчика, который в третьем классе так говорит....

[Berta]

Девочки, а нам нравится транскрипция   Мой,правда, не сразу вьехал поначалу, т.к. Мы как раз болели, когда обьясняли эту тему, но сейчас уже все получается и он стал анализировать даже сложные слова, прямо вслух произносит и прислушивается, как это звучит в отличие от написанного   И с английским проще стало, он раньше не дружил с транскрипцией английских слов.
Может, это у него филологически-наследственные пристрастия в маму  

[001_vasilek]

Девочки, а нам нравится транскрипция   Мой,правда, не сразу вьехал поначалу, т.к. Мы как раз болели, когда обьясняли эту тему, но сейчас уже все получается и он стал анализировать даже с
ложные слова, прямо вслух произносит и прислушивается, как это звучит в отличие от написанного   И с английским проще стало,он раньше не дружил с транскрипцией английских слов.
Может, это у него филологически-наследственные пристрастия в маму 

А у вас и транскрипция в 1-м классе?

[Berta]

Нет, это мы с ним учебники английского для детей почитываем периодически, в одном из них транскрипция есть и он никак не мог понять, что это за фигня такая и почему mouse это маус, а school это скул  Теперь понятнее стало.

[Energizer]

Спасибо , я примерно так же ей объясняю. Надеюсь, что до неё дойдет

[001_vasilek]

Нет, это мы с ним учебники английского для детей почитываем периодически, в одном из них транскрипция есть и он никак не мог понять, что это за фигня такая и почему mouse это маус, а school это скул  Теперь понятнее стало.

Фух! А то мне уже начинает казаться, что все вокруг вундеркиндов растят, а мы безнадежно отстали от жизни